少先队工作论文推荐
农村小学少先队工作论文（共5篇）
农村小学少先队工作论文（共5篇）第一篇：农村小学少先队工作论文农村小学少先队工作论文引言：小学少先队组织是基础教育的重要组成部分，少先队活动是少先队教育的基本途径和方法，是少先队教育的主要手段，是实施小学生思想道德教育，培养创新精神和实践能力的重要形式和第二课堂。
目前农村小学少先队教育活动自身中存在着地位缺失、主体缺失、内容缺失、形式缺失的问题，因而影响到小学少先队活动开展的有效性。
一、当前农村小学少先队活动开展的现状当前农村小学少先队基础建设进一步完善，大部分农村学校少先队组织建立健全了少先队工作制度、辅导员目标责任制、大（中）队委员会工作制度等一系列规章制度，实现了少先队工作的制度化和规范化。
在校内阵地建设上，进一步加强和规范了少先队队室、红领巾广播站、活动室、中队角等少先队校内阵地的建设。
其次，农村少先队活动日趋活跃，一些农村少先队特色活动较有成效。
大部分学校都能够利用重大节日、纪念日开展少先队传统活动。
二、农村少先队活动存在的问题1、活动多且杂随着社会的发展，少先队的活动也越来越多，大队辅导员就像一个演员，既要扮演教师的角色，又要扮演各种活动的导演，而很多辅导员都是兼着主课的。
这让辅导员们感觉很忙，因而很多活动有这份心但没这份力，致使很多活动没有给队员们带来太多的乐趣，使活动成效大打折扣。
2、活动重心都在大队活动上现在很多农村学校，中队活动几乎为零。
对中队辅导员而言，主要是缺少队方面的知识，他们不知道怎么开展中队活动，因而，他们把队活动单位的重心都放在大队活动上。
致使一些活动开展不到位，活动成效不明显。
3、活动内容单一学校组织时，方式比较呆板，既规定活动时间，又规定活动地点，而且全校的师生必须参加。
从活动内容到形式让学生们感觉很单一，没有让学生感觉到自己是活动的主人，导致了学生参与活动的积极性程度不同。
三、解决问题的策略1、学校领导的重视程度是农村少先队活动开展的有力保证一项工作做得好与不好，取决于领导的重视程度。
少先队工作论文8篇
少先队工作论文8篇少先队工作论文：少先队工作点滴谈关键字：求实，求真，求新通钢二小刘平摘要：少先队是校园教育的基础工作，如何开展少先工作，才能使队员们快乐健康的成长，全面的发展呢？一是重视常规工作：每学期少先队都有新的学期计划、及相应的规章制度、考核细则。
二是切实抓好少先队的基础建设。
1.加强中队委员的建设。
2.加强少先队阵地建设。
3.升旗仪式规范有序。
三是加强学生礼貌礼仪岗的管理：严格按照“通钢二小礼貌班级考评细则”对学生进行考核四是适时开展丰富校园文化生活。
活动开展的多，拓宽了学生的知识面，同时也提高了写作水平。
少先队是校园教育的基础工作，如何开展少先工作，才能使队员们快乐健康的成长，全面的发展呢？我是从加强少先队工作，对少先队员们进行思想道德教育，深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强礼貌礼仪等方面进行培养的。
现将工作中的点滴体会总结如下：工作特色：1、求实：狠抓学生礼貌礼仪教育，努力把每一名学生培养成讲礼貌懂礼貌的好孩子。
2、求真：认真组织好每一次班队会，注重德育教育的连续性、系统性。
3、求新：抓好丰富多彩的活动，创新活动形式，陶冶情操，培养优秀人格。
一是重视常规工作：每学期少先队都有新的学期计划、及相应的规章制度、考核细则。
开展间周一次中队会，大队委每周有一次大队会议，中队委每月有一次中队会议，都是由队干自己组织、自己策划，从中锻炼了队干的潜力。
二是切实抓好少先队的基础建设。
1.加强中队委员的建设。
透过中队会、队课互帮互学，努力为中队委员的学习、工作创造良好的环境和条件。
2.加强少先队阵地建设，至从组建通钢二小“小太阳”广播站以来，广播员的热情很高。
广播员能利用每一天午后1：10---1：30这个时间段进行广播，用声音向全校师生传递正能量、及身边的新闻趣事、激发学生学习教师工作的热情、倡导礼貌向上的价值观，为构建和谐和美的校园贡献少先队的力量。
3.升旗仪式规范有序。
少先队工作务必重视每周一的升旗仪式，为了使每一次的升旗仪式都能给。
小学少先队论文
小学少先队论文第一篇：小学少先队论文爱护学生的自尊心摘要：作为辅导员要对儿童内心世界不断深入的探讨。
几年来随着我逐渐学会用孩子的思想和感情来生活，我越来越深刻的理解了苏霍姆林斯基曾说过的一条真理：在了解儿童内心世界的时候，不应当伤害他们心灵深处最敏感的地方——人的自尊感。
不恰当的，没有分寸的关心，如果伤害了儿童的人格，自尊和自豪感，那么也会像直接侮辱一样刺伤儿童的心灵。
关键词：了解自尊心竞选引导爱护学生的自尊心少先队辅导员的工作就像导航员一样。
对孩子们来说，一旦开始上学，对他们的教育便大半交给了老师和社会。
在担任大队辅导员工作和中队辅导员工作这些年来，随着我对儿童内心世界不断深入的探讨，随着我逐渐学会用他们的思想和感情来生活，我越来越深刻的理解了苏霍姆林斯基曾说过的一条真理：在了解儿童内心世界的时候，不应当伤害他们心灵深处最敏感的地方——人的自尊感。
不恰当的，没有分寸的关心，如果伤害了儿童的人格，自尊和自豪感，那么也会像直接侮辱一样刺伤儿童的心灵。
几年前我所带的一个四年级中队曾经发生过这样一件事。
为了更好的发挥队干部在集体中的作用，也为了调动全体队员的积极性，开学不久我组织学生进行了一次中小队干部的改选活动。
采用不记名投票的方式，当一张张写好的选票拿在我手中时，我看到了一张令人十分费解的选票，上面工工整整的写着几个同学的名字，可这几名学生无论是从学习还是从为大家服务的能力上看都不能胜任队干部的工作，立刻我脑中出现了几个大大的问号“这张选票是谁的？”“他为什么这样写？”拿着这张选票我心中非常生气，暗想：这个孩子也太可气了，怎么能拿这么严肃的事来开玩笑呢？等我查出是谁来一定要好好批评他一顿。
我凭着对学生书写情况的了解仔细辨认了一下选票上的字迹，不禁大吃一惊，这是梁某写的吗？怎么可能，梁某在班中无论是学习还是工作能力都很强，怎么会呢？为了进一步证实我的判断，我把梁某叫到办公室拿着那张选票问他：“梁某这是你写的吗？” 他眨着两只大眼睛看着我笑着点了点头，我真是气坏了，这孩子怎么这样，犯了错误还笑，我真想好好说他一顿。
少先队论文参考课题
少先队论文参考课题第一篇：少先队论文参考课题附2：2011年少先队工作论文与案例评选参考课题1.如何加强理想信念教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育研究。
2.关于少先队员理想的研究。
3.新的历史条件下，少先队主要职能研究。
4.少先队在未成年人思想道德建设中的作用。
5.关于如何开展争当“四好少年”活动的研究。
6.如何把握少先队组织属性的研究。
7.少先队基层组织建设新探索和新实践的研究。
8.初中团队一体化研究。
9.少先队社会教育阵地的利用与开发研究。
10.新形势下如何发挥全团带队的作用研究。
11.新媒体（广播、电视、电脑、网络等）在当代少先队教育中的运用研究。
12.如何突出少先队员在队组织中的小主人地位。
13.运用网络资源开展中队活动的探索。
14.如何结合雏鹰争章活动扎实推进少先队工作。
15.以体验教育活动为基本途径的雏鹰争章活动基本环节的研究。
16.手拉手活动的长效机制研究。
17.在手拉手活动中如何获得双向体验的研究。
18.辅导员现状与对策研究。
19.少先队辅导员的培养使用与发展方向研究。
20.辅导员专业化的理论与实践研究。
第二篇：课题论文浅谈如何在语文教学中进行读写结合城关实验小学黄春琴摘要：作为语文教学的主阵地的阅读教学。
教师要善于凭借文本、从中捕捉和挖掘读写结合的最佳切合点进行有效、科学的读写结合训练。
运用各种形式，进行有效的、扎扎实实的读写训练，只有如此，学生才能不断地从阅读中汲取写作的养料，写作意识、写作兴趣才会不断增强，写作水平才会不断提高。
从而实现学生的写作由“怕写”到“勤写”、“乐文”、“善写”的转变。
关键词：语文教学读写结合以读导写、读写结合，培养学生的读书与写作的能力是当前语文教学改革的一个方向。
古人云“读书破万卷，下笔如有神。
”宋末元初程端礼提出“劳于读书，逸于作文”。
以上诗句阐明了古人对读写关系的充分认识。
其实，读写结合是我国语文教学中的一条传统经验，著名教育家叶圣陶先生曾说过：“学生读得好，才能写得好。
少先队工作论文（优秀范文5篇）
少先队工作论文（优秀范文5篇）第一篇：少先队工作论文小学少先队工作论文我校少先队以开展主题队活动为载体，大力加强未成年人思想道德建设，狠抓行为习惯的养成教育，深化德育激励制度，一手抓常规，一手抓创新。
活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，是少先队工作的重要任务，少先队活动是少先队教育与自我教育的基础手段和方法，是少先队组织以队员为主体开展的群众性实践活动，它可以培养队员多方面能力，使其获得知识，陶冶情操，因此，辅导员要在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴、动情的机会，同时让他们感受到活动实实在在的美，因此，开展好少先队活动，一方面给学生带来活力，另一方面给校园增加无数的光彩。
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、落实常规教育，促进习惯养成学生良好的行为习惯，必须通过规范来约束，反复训练形成。
本学期，我校继续开展夺“三项”循环竞赛，就仪表、纪律、卫生等三个方面加强检查，同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行教育，促进了学生良好习惯的养成。
2、开展主题活动，加强思想教育本学期，大队部结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育。
如建队日，国庆节，消防、避灾演练，科技长廊和各班科技主题黑板报等，均取得了非常好的教育效果。
此外，“国旗下讲话”每周确定一个主题，对学生进行思想教育。
3、注重激励教育，营造浓厚氛围本学期继续发挥德育的激励功能，推行流动红旗制度，还推行了行为规范达标班级的评比制度。
二、不断加强少先队自身的建设。
1、加强少先队阵地建设，建立大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织，明确分工和职责。
实办好周一升旗仪式下的“国旗下讲话”、宣传橱窗、黑板报工作，继续办好学校红领巾广播站，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
充分发挥它们的育人工作。
2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，并成立学校纪律、卫生督导员，帮肋辅导员抓好学校的日常工作。
乐清市第八届少先队工作论.
附件3：乐清市第八届少先队工作论文评比参考课题一、少先队工作类。
包括对具体工作和活动特别是少先队的重点工作进行分析和总结的调研报告、课题总结报告等。
1.如何加强对少先队中、小队活动的指导2.农村少先队活动现状和策略的研究★3.少先队校外教育模式探究★4.探索加强民办学校等新领域的建队工作★5．“手拉手”活动的长效机制的研究6．社区少先队工作延伸7．初中少先队团队一体化工作的难点和对策★8．少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用9．农村红领巾小社团工作的难点和对策★10. 如何结合“雏鹰争章活动”扎实推进少先队工作二、少先队工作队伍、工作对象研究类。
包括对少年儿童、少先队辅导员队伍进行研究和分析的调研报告、理论文章。
1．少先队员光荣感和责任感教育★2．少先队辅导员光荣感和责任感教育3.如何在少先队员中树立社会主义荣辱观4如何突出少先队员在队组织中的小主人地位★5.少先队教育的显著特征是自主教育，在工作中怎样运用★6.少先队小干部轮换制的研究7.养成队员良好行为习惯调研报告8.辅导员专业化与辅导员队伍建设及过程与方法·1·9.调动中队辅导员工作积极性的策略方法漫谈★10.如何在主题队会活动中结合“争创四好少年活动”三、少先队工作和少年儿童教育理论研究类。
包括对工作和教育的宏观研究和理论思考的文章。
1.少年儿童良好行为习惯养成的研究2.怎样加强少年儿童健康人格的培养3.加强少先队文化的研究和建设4.少年儿童的意志品质培养5.全面关注新形势下少先队工作的新领域、新情况6.少先队中的心理健康教育活动7.探索形成少先队的核心价值理念8.如何用体验教育的理念统揽少先队思想道德教育9.怎样加强和繁荣少先队文化建设10.少先队组织怎样更好地为少年儿童服务四、少先队教育校本教材研究。
包括由学校组织编写的供队员在校内、外开展少先队教育活动的教材、活动参考资料、读本、活动案例汇编等。
1.少先队课程内容、形式、载体的科学性★2.少先队课程与其他课程的衔接★3.少先队课程的保障工程★4.少先队课程的评价机制★5.少先队课程与队员关系★说明：题目后加“★”的为本年度我市重点研究课题，凡围绕重点课题进行研究撰写论文的，优先考虑评奖等次。
少先队论文评选《浅谈新时期农村少先队辅导员的定位》
少先队论文评选《浅谈新时期农村少先队辅导员的定位》第一篇：少先队论文评选《浅谈新时期农村少先队辅导员的定位》少先队论文评选参评论文浅谈新时期农村少先队辅导员角色再定位【论文提要】新一轮基础教育课程改革在全国轰轰烈烈地展开，为少先队工作的创造性发展提供了新的契机。
作为一名新时期的农村少先队辅导员，应该考虑的是如何使我们的孩子在今后的竞争中脱颖而出，如何在新形势下，把我们的少先队活动搞活、搞好，这是我们少先队工作的重中之重。
我们的少先队工作要紧紧把握时代的脉搏，紧跟时代的步伐，要掌握和运用新的教学理念，强化辅导员角色意识，重塑德育形象，从而对新时期农村少先队辅导员角色再定位，实现必要转变，成为少先队员真正的楷模与朋友。
这要求新时期的农村少先队辅导员要具备高素质，要有专业化的文化素质，才能适应当今的教育发展，要具有坚定的政治素养，才能真正成为少先队员的楷模，具有崇高的职业道德素质，是对新时期农村少先队辅导员的再定位。
随着社会的发展少先队辅导员的工作不是简单的警察式或保姆式，而应随着社会的发展重新再定位，再认识，认识新时期的农村少先队辅导员的工作新内涵，不但是少先队员的生活导师，还应成为开放思想的时代能家，要掌握规律，科学育人。
【关键词】新时期辅导员少先队员角色定位理念浅谈新时期农村少先队辅导员角色再定位面对新时期农村教育的不断发展，以及当今复杂的国际形势，素质教育对少先队辅导工作提出了新的要求，要做好少先队辅导员工作，我们必须首先认清辅导员这支大军的地位与作用，强化角色意识，并通过新的理念的指导，重塑德育形象，实现必要转变。
一、素质教育要求高素质辅导员重视人的全面发展，重视农村少先队员完整人格培养、个性充分发展，是21世纪素质教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋势。
辅导员在这支教育大军中起着举足轻重的作用。
辅导员是对少先队员的教育全面负责的专职教师；是学校各项工作计划的主要实施者；是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。
小学少先队活动课论文
小学少先队活动课论文【篇一：少先队活动课教研论文案例】少先队活动课教研论文案例梁艳芬活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，是少先队工作的重要任务，少先队活动是少先队教育与自我教育的基础手段和方法，是少先队组织以队员为主体开展的群众性实践活动，它可以培养队员多方面能力，使其获得知识，陶冶情操，因此，辅导员要在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴、动情的机会，同时让他们感受到活动实实在在的美，因此，开展好少先队活动，一方面给学生带来活力，另一方面给校园增加无数的光彩。
在组织开展少先队活动时应注意以下几点：一是活动要有计划。
辅导员活动计划能力的高低，直接影响着少先队的整体工作质量和教育效果，少先队活动计划是辅导员从指导和辅导的角度对一定时间内的教育活动进行全面的设计和安排，每学期或学年结合形势和中心工作搞哪些活动要有周密的安排，并把它纳入学校工作之中。
二是要有管理规章。
搞活动不能放任自流，也不是越多越好，成功的关键在于活动的质量，要确保质量就要有管理，要有专人负责，落实到人，不要有疏漏，也就是说，在搞活动时应有一个具体的活动方案，一般包括：活动宗旨、主题、内容、形式、时间、地点、参与人员、组织机构、步骤、规模、注意事项、准备工作等，另外，要根据活动特点制定保障措施，确保安全第一。
三是设计活动目的要明确，有教育性。
作为党创立和领导的少年儿童的群众组织，与时俱进是少先队的组织特征，党的十六大报告明确指出，必须把弘扬和培养民族精神作为文化建设极为重要的任务纳入国民教育全过程，为此，以爱国主义为核心的民族精神教育必然成为我们党在新的历史条件下对少先队教育的中心要求，因此，在开展少先队活动时，就要不断深化以爱国主义教育为核心的民族精神教育为活动的主体思路，这也是开展少先队活动的一条主线。
活动育人是少先队的优势，设计好的活动载体往往能达到事半功倍的教育效果，因此在构思活动时，应遵循以下几个方面：首先，应遵循活动小一点的原则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少先队工作论文推荐
少先队工作是学校教育工作的重要环节，如何开展少先队工作，使每个队员都能健康、全面发展。
本学期，根据学校提出的“尊老爱幼教育年”，继续深化“雏鹰行动”和“手
拉手”等活动，重点抓好队员们良好行为习惯养成教育。
因此，我们中队积极开展“争当
文明学生”的活动，充分发挥少先队积极、开拓、自立的作用，帮助学生通过自主实践和
理性思考，不断提高学生的素质，弘扬少先队的主体性，使学生在自主、积极的实践活动
中会满足自我实现、个性发展。
一、工作必须深入实际，不能浮于表面
第一，要充分了解学生情况，不了解学生，很难做好学生管理工作。
所以对我管理
的全部学生，我都建立了详细的档案，从生活背景、家庭情况、平时表现、学习成绩、兴
趣爱好等都一一作了记录，收集他们的联系方式，便于工作的开展和落实。
第二，对学
生经常关注的焦点和热点，我也给予极大的关注，像男生喜欢运动和女生喜欢娱乐和艺术，说他们熟悉的事，聊他们感兴趣的话题，自然就更容易开展工作。
第三，经常深入学生当中，通过经常性的班会，走访学生家庭等，及时了解学生情况，有针对性地开展学生管理工作。
二、做好少先队辅导员，首先要有“四心”
首先就是要有爱心。
这爱心并不是简单意义上的爱，而是对待学生要一视同仁，以出
于对学生负责的态度，关心他们的利益，立足于他们自身的成长和发展，这样学生才能听
你的，才会真心把你当作前辈和好朋友。
在做学生思想工作的时候，我们也不能用更不需
要用简单的说教，把道理讲明白了，无需更多要求，他们也会自觉努力。
第二是要细心。
学生工作很琐碎，但却没有小事。
第三是要有耐心。
学生无论什么
时候、无论什么事，只要找到我，都是耐心对待，也许有的事情我也没有更好的办法，但
是有了好的态度、愿意倾听就能使我和学生走得更近。
第四就是要有责任心。
学生管理
工作千头万绪，却是联系到对学生成长、对家长负责、对学校发展、对社会稳定的大事，
做好学生工作，辅导员责无旁贷。
同时，我还随时注意自身角色转换，当好“几种人”，即平时做他们的朋友，学业
上做他们的师长，生活上做他们的大姐姐，学生犯了错误时我就做公正的法官。
努力成为
学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
三、做好班干部的工作
在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的’。
班队干部是班主任开展工
作不可缺少的小助手。
但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进
学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。
班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担
任班干部。
我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。
下一轮则由个人
自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。
工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。
由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。
这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。
四、让学生在活动中成长
积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。
当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。
如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。
学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。
为此，我们中队在大队辅导员的领导下，开展了“尊老爱幼教育年”中队活动。
在校园中营造尊师气氛，教育学生文明有礼。
我中队还开展了丰富多彩的“爱校、爱师、爱生”主题活动，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受，弘扬尊师重教的传统美德，培养学生尊师爱师的情感。
为了落实“关于开展捐赠优秀少儿读物”活动，我利用主题班会倡议：关心灾区孩子成长，捐赠优秀少儿读物。
教育学生以实际行动支援xx灾区建设，让灾区的孩子们进一步感受祖国大家庭的关爱和温暖，分享社会发展文明进步的成果，更好地茁壮成长，队员们都迅速行动起来，捐赠了八十多本课外读物，对灾区的同学献出了一份关爱。
作为一名中队辅导员，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，在今后的工作中继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。