医师三基培训计划
医师三基三严培训计划与实施方案[修改版]
![医师三基三严培训计划与实施方案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/fb709acab90d6c85ed3ac658.png)
第一篇:医师三基三严培训计划与实施方案医师“三基三严”培训计划实施方案为了提升医院综合竞争力,给创等级医院打下坚实基础,遵照评审考核项目,特制定2016年医师“三基三严”培训计划。
一、培训的目的1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。
2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。
3、培养逻辑推理,综合分析的能力,提高病例分析水平。
4、培养严肃认真的工作态度。
二、培训形式1、科内根据人员业务能力有针对性对的定出业务学习计划,循序渐进。
2、有计划的申请外出进修培训。
3、本院专家、科主任与外聘专家定期进行专题讲课。
4、条件许可时低年资住院医师进行专业科室轮转工作半年以上。
5、院内举行病历讨论会。
6、卷面考试与现场操作考试相结合。
三、培训内容1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如:人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论,休克、感染、发热等病因及发病机理,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则,危重病人营养、热量供应等。
2、基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如:各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
3、基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺、心肺复苏、换药、洗手、穿脱手术衣、打结、基本缝合方法等),能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。
四、培训方法1、参考以上培训内容,各科主任结合本科室具体情况定出每月学习计划并写入科主任手册中。
2、各科室每周二晨会进行一次业务学习,一月进行一次专题小讲座。
学习的课件与参加的医护人员签到记录并留档保存。
3、每周主任大查房时检查一名住院医师的基本技能水平并在晨会中进行讲评,不断提高科室诊疗水平(要有文字记录)。
2024年医疗三基培训年度计划(四篇)

2024年医疗三基培训年度计划(一)为进一步加强基础质量管理,强化护理人员三基三严训练,在全院营造大学习、大练兵、大比武的继续教育氛围,不断提高护理服务质量,特制订____年医院护理人员三基三严培训考核计划如下:(一)、培训目的:1、规范护理人员的护理基本操作流程;2、强化临床护理基本操作技能3、提高护理人员基本理论、基本知识和专科理论知识。
(二)、培训目标:1、全院护理人员三基培训考核参与率≥____%2、全院护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到____%(三)、培训对象:全院____岁以下的护理人员。
(四)、培训内容:1、护理基本理论知识培训及考核内容①骨科医院疾病护理常规②医院护理核心制度及各级、各岗位护理人员职责③护理技能训练____项相关理论、基础护理学④护理专业相关的法律法规条文2、技能培训及考核内容①____项护理技术操作规范。
②常用急救技术操作如徒手心肺复苏术、心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用与维护技术。
③护理文件书写规范。
(五)、培训考核形式及时间采取自学与集中培训相结合的方式、方法,进行学习,____培训考核在院、科两个层次开展。
培训考核过程贯穿于全年。
护理部分层次____护理人员进行基本理论、基本知识、护理技能培训考核:主管护师每半年考核一次;护师及院龄满____年以上护士每季度考核一次;院龄____年以下护士每月考核操作一次、每____月考核理论一次。
及格分为:理论≥____分、操作≥____分,如操作整体分数均≥____分,采取末位淘汰制,后____位按成绩不合格对待。
年底汇总个人成绩,理论与操作有一项不合格率达到____%者层次下沉。
理论、操作平均成绩记入个人业务技术档案,做为护士定期考核的参考依据。
科室每月对各级护理人员进行专科理论、专科技能考核一次。
2024年医疗三基培训年度计划(二)(二)为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,我院加大临床医师三基三严理论和操作培训、考核力度,以考促学,狠练基本功,将三基三严的培训、考核工作作为医师考核的重点。
2024版年医师三基培训计划表

01培训背景与目标Chapter基础理论基本知识基本技能030201医师三基培训的重要性提高医师临床技能和诊疗水平临床思维培养技能操作训练新技术新方法学习推动医疗卫生事业持续发展医疗服务质量提升人才队伍建设提高医师整体素质和技能水平,推动医疗服务质量的全面提升。
科研创新能力培养02培训内容与课程设置Chapter手术基本操作01诊疗仪器使用02急救技能03临床思维与决策能力培训临床病例分析、诊断与鉴别诊断能力治疗方案制定与调整能力医患沟通能力与医疗纠纷防范意识03培训方式与时间安排Chapter线上学习平台医学知识在线课程提供系统、全面的医学知识在线课程,涵盖基础医学理论、临床医学知识、医学技能等内容。
互动学习与答疑通过在线学习平台,医师可以与其他学员、专家进行互动交流,提问答疑,提高学习效果。
学习进度跟踪平台将记录医师的学习进度和成绩,方便医师随时查看和调整学习计划。
1 2 3临床技能操作培训病例讨论与模拟演练实践考核与反馈线下实践操作培训周期与进度安排培训周期01进度安排02培训总结与评估0304培训师资与教学资源Chapter组建由不同专业背景的讲师组成的多元化教学团队。
对讲师进行定期评估和培训,确保教学质量和水平。
聘请具有丰富临床经验和教学经验的医学专家作为培训讲师。
优秀师资团队组建根据医师三基培训大纲和实际需求,编写针对性强的培训教材。
选用权威、专业的医学教材和参考书籍作为辅助教材。
定期更新教材内容,及时反映医学领域最新进展和成果。
教材编写与选用提供宽敞明亮、设施齐全的教室和实验室,确保良好的学习环境。
配备先进的教学设备和实验器材,满足实践教学需求。
建立完善的教学设备维护和更新机制,确保设备处于良好状态。
教学设备与场地保障05培训效果评估与反馈Chapter实践技能考核成绩评估医师在实际操作中的技能水平,如手术操作、急救技能等。
理论考试成绩对医师的理论知识掌握情况进行考核,包括医学基础知识、临床诊断和治疗原则等。
三基三严培训计划及考核实施方案

三基三严培训计划及考核实施方案一、基本原则“三基三严” 培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床医师“三基三严” 理论和操作考核力度,以考促学,狠抓基本功,重点培训临床急救知识的应用,将“三基三严” 的考核训练工作作为医师考核重点。
主要采取基本功训练与专科技术训练相结合、一般培训与重点培训相结合、培训与考核相结合、考核结果与个人利益相结合的原则。
由主管业务院长牵头、医务科及各科主任负责组织实施。
二、学习、培训内容1、基础医学基本知识主要采取各科医师自学、科主任或医务科组织考试的形式,要求掌握中医基础、中医诊断学、中药学、方疫、卫生及生化学等知识。
2、临床基本技能主要掌握正确的体格检查方法,基本技能包括穿刺术、插管术、无菌术、切开技术、清创换药术、急救技术等技能。
3、临床医学基本知识此部分采取以科室为单位进行学习培训,各科室针对本科室常见急危重症的急救知识进行培训并演练。
外科主要学习急腹症、外科休克、创伤急救、外科感染等症的理论知识与实践技术以及围手术期处理等知识 ; 内科主要学习心血管系统、呼吸系统、消化系统急症的处理;妇产科主要学习妇产科的宫外孕大出血、产后大出血、羊水栓塞等急症; 急诊科主要学习各种急症如中毒类疾病、创伤、烧伤类、心脑血管急症等知识。
各科医师进行现场徒手心肺复苏操作和常见急救设施、设备的疫、卫生及生化学等知识。
2、临床基本技能主要掌握正确的体格检查方法,基本技能包括穿刺术、插管术、无菌术、切开技术、清创换药术、急救技术等技能。
3、临床医学基本知识此部分采取以科室为单位进行学习培训,各科室针对本科室常见急危重症的急救知识进行培训并演练。
外科主要学习急腹症、外科休克、创伤急救、外科感染等症的理论知识与实践技术以及围手术期处理等知识 ; 内科主要学习心血管系统、呼吸系统、消化系统急症的处理;妇产科主要学习妇产科的宫外孕大出血、产后大出血、羊水栓塞等急症; 急诊科主要学习各种急症如中毒类疾病、创伤、烧伤类、心脑血管急症等知识。
三基培训计划及实施方案

三基培训计划及实施方案三基培训计划及实施方案为了提高医疗质量和全院医务人员的整体素质,我院制定了“三基”培训及考核实施方案。
该方案以医学临床“三基”培训为中心内容,认真抓好全体医务人员培训工作,特别是加强住院医师的培训与考核,以形成医院发展的坚实基础。
一、组织领导三基”的培训及考核工作由医务科具体规划、实施及督察督导。
二、培训目标加大“三基”考核力度,做到“三基”考核人人达标,使医疗工作达到科学化、标准化、规范化。
三、培训内容根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点,不同岗位医务人员必须研究掌握的基础知识、基本理论和基本技能。
医师的重点培训内容包括:病历书写规范、体格检查、临床技能操作、临床诊断理化检查、基础理论、诊断学、内科学、妇科学、儿科学、骨伤科学、皮肤病学、肛肠病学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔科学、针灸推拿学等。
医技人员的重点培训内容是医技部分各专业内容。
四、培训形式在院、科两个层次分别开展培训,培训过程贯彻全年。
全院培训采用讲座、观看录像、现场演示等多种形式。
科室培训则由科室高年资医师讲课,每月至少一次。
五、实施细则1、职工自学与科室集中研究、训练两结合的方式方法,要求医护人员利用空闲时间研究医学、传染病防治、急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。
2、各科室制定本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核目标。
3、业务研究以最新、急用、实用知识为主,结合法律法规以及传染病防治知识。
4、医务科每季度组织全院性医疗业务查房、疑难病例讨论、全院性护理疾病查房。
每季度进行操作抽查。
5、新员工参加上岗前培训,培训内容为院史介绍、医院文化、服务理念、医院规章制度、防保院感知识、“三基”训练,要求培训参加率为100%,合格分为60分。
六、考试安排为了促进研究和培训效果的落实,每季度进行一次“三基”考试,要求人人参加,达标率为100%。
考试内容包括基本理论、基本知识和基本技能。
考试成绩也将作为绩效考核的重要依据之一。
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案(三篇)

2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案根据医院创建三级综合医院的目标,统一思想,统一行动,认真落实卫生技术人员的“三基三严”培训及考核,强化培训,确保“三基”考核人人达标(理论考核成绩必须80分以上,急救技术考核成绩必须90分以上)。
对照《广东省医院等级评审标准与评价细则》(三级综合医院)要求,特制订我院____年“三基三严”培训考核计划及实施方案。
一、培训考核对象及考核形式1、所有在聘的医生、护士、药、技人员(含合同人员),不分年龄、职务、职称,必须参加医院或科室组织的培训及考核,____岁以下(含____岁)人员的理论知识闭卷考试,超过____岁的人员开卷考试。
所有医护人员必须考核心肺复苏术。
2、以科室考核为主,科室负责人组织科内人员培训后考核,科教股不定期组织专家抽查。
二、培训考核内容及实施方案(一)培训考核内容:1、临床医生:广东省医务人员“三基”培训教材《临床医学分册》的基础医学基本知识、医师基本师技能训练、临床医学基本知识、临床医技基本知识在今年内进行全面培训及考核;2、药、技人员:广东省医务人员“三基”培训教材《医技分册》中相关专业内容在今年内进行全面培训及考核;3、护理人员。
护理应急程序、医学临床“三基”训练护士分册(其中基本护理技能训练、放射治疗护理基本知识问答与自测试题、专科护理基本知识问答中的高压氧医学部分、医疗与护理文件记录、临床医技基本知识问答与自测试题中的医学影像学和临床病理学及临床核医学除外)、____项护理技术操作、疾病护理常规、护士服务礼仪规范、护理文书相关知识。
(二)考核时间安排。
____月份之前每季度考核一次,7~____月份每月考核一次,____月至评审前每周考核一次。
(三)具体实施方案1、科室组织培训及考核(由各科负责人按照考核时间安排组织科内人员进行培训及考核)①临床医生第一、二季度:考核《临床医学分册》中临床医学基本知识(培训考核相应学科:内科学、外科学、麻醉科、妇产科学、儿科学……急诊医学等)、临床医技基本知识及医师基本技能训练中的体格检查部分。
医生三基培训计划五篇

医生三基培训计划五篇为促进专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习,练就 扎实的基本功,进一步强化培训,全面提高专业技术人员的业务水平, 特制定医师“三基三严”培训计划。
、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。
、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。
、培养逻辑推理,综合分析的能力,提高病例分析水平。
、培养严肃认真的工作态度。
一)基础理论、基本知识:、各科室每 2 周进行一次专题小讲座;、举办院内学术讲座(或培训班),使医师通过学习,进 巩固医学基本理论知识和不断更新专业知识, 其中至少包括一次法律 法规培训。
rH步3、对新毕业的医师进行岗前培训,使其熟悉我院的各项规章制度。
各种病历、病程记录均按照省病历书写要求,确保病历、病程记录书写及时、准确、客观、科学、无误。
二)基本技能培训:1、问诊、体检技能的培训:①各科室认真进行三级医师查房;②医务科对毕业1 年内的医师进行病史采集与病例分析的培训,并对其进行系统的体格检查培训,使其掌握体格检查的基本步骤和方法。
2、各种技术操作的培训:①各科室的质量管理小组监督各位医师认真进行各种技术操作;②医务科对新毕业医师进行心肺复苏术等技术操作培训,使其掌握各种常规操作,规范操作步骤。
1 、各科室每半年进行一次理论考试,每季度进行一次技术操作考核。
2、医务科每季度对毕业3 年内的医师进行一次理论考试、实践技能操作考核及核心制度考试;每半年对毕业10 年内的医师进行次理论考试;每年对全院医师进行1 次业务水平考核。
3、对新毕业的医师进行医疗文书的书写、体格检查、心肺复苏等方面的考核、考试。
4、从事检验、药剂专业技术人员每年进行一次全院性理论考试。
5、每年对临床医师进行一次法律法规知识的考试。
三基”三严”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法,是提高医院医疗水平的重要保证,反映了为医之道的根本,也是医院医疗质量管理的主要内涵。
三基:基本理论、基本知识、基本技能。
临床医师三基培训计划

临床医师三基培训计划一、导言临床医师三基培训计划旨在帮助临床医师建立扎实的临床基础知识、丰富的实践经验和良好的专业素养,提高医疗服务的质量和效果,为患者提供更好的医疗服务。
本培训计划包括医疗知识学习、实践技能训练、专业素养培养等内容,旨在帮助临床医师全面提高专业水平和能力,更好地为患者服务。
二、培训目标1.提高临床医师的临床基础知识水平,建立扎实的医学理论基础;2.培养临床医师的实践技能,提高临床操作能力;3.提升临床医师的专业素养和人文关怀能力,提高医疗服务的质量。
三、培训内容1.医学理论知识学习:包括内科、外科、妇产科、儿科、急诊医学等各个领域的临床基础知识学习,包括常见病、多发病的诊断和治疗方法,对各类病因、病机、症状、体征等方面作全面深入的了解。
2.实践操作技能训练:包括各种常见的临床操作技能训练,如静脉穿刺、生命支持技术、急救措施、手术操作技能培训等,以提高临床医师的实际操作能力。
3.专业素养和人文关怀培养:包括医务人员的专业道德和法律知识培训、医患交流技巧培训、人文关怀能力培养等,旨在培养临床医师的良好职业操守和良好的医患关系。
四、培训方法1.理论知识学习:采用课堂授课、讲座等形式,结合临床实践案例,通过教学视频、讲义等材料进行知识传授。
2.实践技能训练:通过模拟器训练、临床实践操作、实际病例操作演练等形式进行实践技能训练,辅以专业指导和示范。
3.专业素养和人文关怀培养:采用案例分析、小组讨论、角色扮演等形式进行专业素养和人文关怀能力的培养,通过实际案例演练和模拟情境训练,提高临床医师的专业素养和人文关怀能力。
五、培训评估1.理论知识学习评估:采用考试、作业、问答等形式进行理论知识学习的评估,全面考核临床医生对医学理论知识的掌握程度。
2.实践技能训练评估:通过操作技能考核、临床操作评定、实际病例操作演练评分等方式进行实践技能训练的评估,综合考核临床医生的操作技能水平。
3.专业素养和人文关怀评估:采用案例讨论、人际交往测评、观察评价等方式进行专业素养和人文关怀能力的评估,综合考核临床医生的专业素养和人文关怀能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
医师三基培训计划
篇一:XX年医师三基培训计划
XX年医师三基培训计划
一、培训目标
1、新入职医生,按岗前培训要求,在三个月内由医院、医务科及科室共同完成培训要求,使其尽快熟悉医院环境、工作制度,达到临床工作的初步要求。
2、对工作年限较短的医师,重点培训基本理论及基本技能,以尽快能达到临床工作的基本要求。
3、对有一定工作年限的专科医师,重点加强专科理论及技能培训为主。
4、对具有中、高级专业技术职称医师,重点强化其专科理论与技能,引导其积极学习新技术、新业务,并注重提升其教学能力和科研能力。
二、培训计划(具体见附件一)(一)岗前培训内容 1、病历书写基本规范。
2、三基操作技能。
3、医疗核心制度。
4、医院医疗工作制度和流程。
(二)加强科室业务学习管理及“三基”考核制度 1、各科室每月组织本科室业务学习不少于一次。
2、科主任每季度组织一次科室“三基”考核。
3、加强科室的疑难病历讨论及重大手术讨论制度,提高年轻医师的业务水平。
(三)业务学习及讲座
医务科每季度组织1-2次全院性业务学习讲座。
(四)医务科组织年度“三基”理论及操作技能考试考核1-2次。
(五)选送科室骨干参加学术会议、短期培训及进修学习
1、根据医院业务发展需要及科室人员配置,合理安排医师短期培训或进修。
2、重点科室科主任每年一次外出参加学术会议,了解该学科领域前沿知识与动态。
3、外出学习人员回院后,医务科组织回院人员在院进行相关培训。
医务科 XX年1月14日
附件:
XX年医师三基培训计划表
篇二:临床医师三基三严培训及考核计划
XX年临床医师三基三严培训及考核计划
为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床“三基三严”(“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能;“三严”即:严肃的态度、严格的要求、严谨的方法。
)理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。
要以医学临床“三基三严”培训为中心内容,认真抓好医务人员分级培训工作,通过“三基三严”工作的深入开展,最终使
我院培养出一支基本功扎实、操作规范的临床医师队伍,以形成医院发展的坚实基础。
特制定XX年我院临床医师三基三严培训及考核计划。
一、进一步提高我院临床医师三基三严强化培训的认识。
成立由医务科长担任培训、考核小组长,具体负责培训考核工作。
经常利用晨会交班时间对全院医务人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性,开展“三基三严”训练,培训覆盖率达到100%,三基考核合格率≥90%。
二、培训及考核内容:
(1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如:人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、输液、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、超声诊断学等部分的基础理论,休克、感染、发热等病因及发病机理,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则,危重病人抢救处理等。
(2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临
床医疗知识。
如:医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义,各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
(3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的
基本操作技能和急救技术。
基本操作技能:如各种穿刺技术、清创缝合、外科换药
急救技术:心肺复苏技术、气管插管、除颤仪的使用、呼吸机的使用技术。
临床思维能力:能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。
(4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《处方管理办法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》、《侵权责任法》等。
(5)技能培训与考核内容:
徒手心肺复苏技术;
气管插管;
除颤仪的使用技术;
呼吸机的使用技术
培训教材为医院分级管理参考用书《临床医学“三基”训练医师分册》
三、培训方式方法:
采用职工自学与科室集中学习、训练相结合的方式方法。
要求医务人员利用一切时间(公休、班余及空闲时间)学习医学和急救知识及技术和理论知识,并定期进行考核记录在
案。
科室利用晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座,并对基本技能及急救常用技术采用现场操作演练考核。
四、考核的人员范围及要求
1、医务人员人人掌握心肺复苏急救技术,由医院统一组织培训考核;
2、每季度组织一次临床医师理论考试和技能考核;理论考试内容为:本专业理论知识考试;基本技能考核为:医疗文件书写、体格检查、各种穿刺等。
3、各科专业技术人员掌握专科基本技能操作,由医务科组织一次考核,科室建立“三基”培训考核登记本,详细记录每次培训、考核的内容,并保考核的原始资料。
五、奖惩措施
1、“三基三严”考试成绩纳入专业技术人员的年度考核,与执业医师注册、职称晋升、聘任等挂钩。
2、对无故不参加考试人员扣本人和科室当月绩效考核分1分;考核成绩不合格者补考后再次不及格扣本人和科室当月绩效考核分1分,考试情况在全院通报。
六、具体培训考核计划:
第一季度:
安排全体医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。
同
时结合各科特点及医院要求,对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。
由高年资医师举办讲座一次,并在3月底由医务科对本季度医疗文书进行检查,进行综合评分并记录在案。
第二季度:
学习培训各种农药中毒治疗基础知识及相关进展专题学习,参加全院性徒手心肺复苏操作强化训练以及卫生法规法律学习。
由业务院长主持在晨会交班及医院职工学习会议上系统学习相关卫生法律法规,依法行医。
第三季度:
进行临床医师基本技能操作的理论辅导培训,组织全体临床医师查体训练,使所有医生过关,并进行考核记分。
同时结合夏季游泳者增多特点,组织医务人员学习淹溺、中毒及电击伤的专题学习。
第四季度:
主要是意外伤害常见处理技术的培训。
包括创作的包扎、止血、固定、搬运。
要人人动手,个个过关,严格考核。
并进行医疗安全及医疗法规,法律知识学习,并安排考核记录。
篇三:xx医院三基培训计划
XX年xxxx医院人员三基培训及考核计划
“三基”培训是提高医院医疗水平的重要保证,及考核提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法。
为更好地抓
好基础医疗质量,规范医疗操作程序,
加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。
以医学临床“三基三严”培训为中心内容,认真抓好医务人员分级培训工作,尤其是加强住院医师的在职培训,以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求,结合我院实际情况,特制定XX年三基培训及考核计划。
一、培训对象:全院医药护护技人员二、培训目的
“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
目的为提高全体医务人员的医疗质量水平,把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。
按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求,卫技人员“三基”培训率≥95﹪,考核合格率100﹪。
三、培训方法
(一) 采取分级分类培训原则:初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训,中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。
参考书籍为新版的《药理学》、《生理学》、《病理生理学》、《解剖学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。
《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。
(二) 个人自学为主,科室和院部组织培训为辅。
各科
室制定“三基三严”培训计划与实施方案,并由科主任或副主任负责培训和考核。
每月一次学习,时间不少于2小时,培训要求有记录(时间、签字、主讲人、内容等)。
今年着重科室三基培训。
(三)根据卫生部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的文件精神,进行抗菌药物、合理用药理论知识培训,并在每季度考试中加入相关知识点的考核。
(四)医务科每季度进行一次培训、考核,具体时间另行通知。
科室每月进行一次考核。
要求有成绩、有试卷、有分析、评价。
(五)徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。
四、培训内容
1
2
xx医院医务科 XX年1月
3。