优化方案高考数学浙江·理科二轮专题复习课件:第一部分专题一 集合常用逻辑用语函数不等式第3讲
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优化方案高考理数二轮总复习讲义课件第一部分专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数 第3讲

下列函数图象正确的是( B )
栏目 导引
第七页,编辑于星期日:六点 二十八分。
专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数
栏目 导引
第八页,编辑于星期日:六点 二十八分。
专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数
[思路点拨] (1)利用对数的运算性质和对数函数的单调性判 断 p,q,r 之间的相等与不等关系. (2)由函数的图象过点(3,1)可求 a=3,再判断函数所对应的 图象. [解析] (1)因为 b>a>0,故a+2 b> ab.又 f(x)=ln x(x>0)
B.12,1
C.(1,2)
D.(2,+∞)
(2)函数 f(x)=sin 2x-x2 的零点个数为____2____.
栏目 导引
第十六页,编辑于星期日:六点 二十八分。
专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数
[思路点拨] (1)方程的根转化为两函数图象的交点. (2) 转化 f(x),把函数的零点个数问题转化为两个函数图象的 交点个数问题. [解析] (1)先作出函数 f(x)=|x-2|+1 的 图象,如图所示,当直线 g(x)=kx 与直线 AB 平行时斜率为 1,当直线 g(x)=kx 过 A 点时斜率为12,故 f(x)=g(x)有两个不相等
栏目 导引
第二十页,编辑于星期日:六点 二十八分。
专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数
方法归纳 判断函数零点个数的方法
(1)直接求零点:令 f(x)=0,则方程解的个数即为零点的个数. (2)零点存在性定理:利用该定理不仅要求函数在[a,b]上是 连续的曲线,且 f(a)·f(b)<0,还必须结合函数的图象和性质(如 单调性)才能确定函数有多少个零点.
最新-2021浙江高考数学理二轮专题复习课件:第一部分 专题整合高频突破 专题一 集合、常用逻辑用语

导数问题综合考查.基本不等式会综合函数、数列、解析几何等问
题考查,难度较大.
-12命题热点一
命题热点二
命题热点一
命题热点三
命题热点四
基本不等式及其应用(热度:★★★)
关闭
4
(1)∵a,b∈R,且 ab>0,
4 +4 +1
例
1(1)若
a,b∈R,ab>0,则
的最小值是
4
2
4
2
+4 +1
为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存
储费用之和最小,则x的值是
.
关闭
600
×6=4
一年的总运费与总存储费用之和为 4x+
900
≥4×2 900=240,当且仅当
900
x= ,即
+
x=30 时等号成立.
关闭
30
解析
答案
-10热点考题诠释
高考方向解读
在近几年的高考试卷中对不等式的考查,主要热点是线性规划知
39
∴当 x≤1 时,p(x)min=16.
2
2
2
当 x>1 时,p(x)=2 + ≥2 2 ·=2,当且仅当2 = ,即 x=2
时,取等号,
-7热点考题诠释
高考方向解读
∴当 x>1 时,p(x)min=2.
39
∵16>2,∴p(x)min=2.
设 q(x)=-f(x)-2,
则 q(x)=
(2)距离型:形如 z=(x-a)2+(y-b)2.
(3)斜率型:形如
题考查,难度较大.
-12命题热点一
命题热点二
命题热点一
命题热点三
命题热点四
基本不等式及其应用(热度:★★★)
关闭
4
(1)∵a,b∈R,且 ab>0,
4 +4 +1
例
1(1)若
a,b∈R,ab>0,则
的最小值是
4
2
4
2
+4 +1
为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存
储费用之和最小,则x的值是
.
关闭
600
×6=4
一年的总运费与总存储费用之和为 4x+
900
≥4×2 900=240,当且仅当
900
x= ,即
+
x=30 时等号成立.
关闭
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答案
-10热点考题诠释
高考方向解读
在近几年的高考试卷中对不等式的考查,主要热点是线性规划知
39
∴当 x≤1 时,p(x)min=16.
2
2
2
当 x>1 时,p(x)=2 + ≥2 2 ·=2,当且仅当2 = ,即 x=2
时,取等号,
-7热点考题诠释
高考方向解读
∴当 x>1 时,p(x)min=2.
39
∵16>2,∴p(x)min=2.
设 q(x)=-f(x)-2,
则 q(x)=
(2)距离型:形如 z=(x-a)2+(y-b)2.
(3)斜率型:形如
高考数学大二轮复习精品课件:第1部分 专题1 集合、常用逻辑用语等 第2讲

核心知识整合
1.重要公式 (1)两个非零向量平行、垂直的充要条件 若 a=(x1,y1),b=(x2,y2),则 ①a∥b⇔a=λb(b≠0,λ∈R)⇔___x_1y_2_-__x_2y_1_=__0_________. ②a⊥b⇔a·b=0⇔__x_1_x_2_+__y1_y_2_=__0_____. (2)复数的四则运算法则 (a+bi)±(c+di)=___(_a_±_c_)_+__(b_±_d_)_i____(a,b,c,d∈R). (a+bi)(c+di)=__(_a_c_-__b_d_)+__(_b_c_+__a_d_)_i _(a,b,c,d∈R). (a+bi)÷(c+di)=acc2++bdd2 +bcc2-+add2 i(a,b,c,d∈R,c+di≠0).
(3)(理)数学归纳法证题的步骤 ①(归纳奠基)证明当 n 取第一个值 n=n0(n0∈N*)时,命题成立; ②(归纳递推)假设 n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当__n_=__k_+__1__时,命题 也成立. 只要完成了这两个步骤,就可以断定命题对于任何 n≥n0 的正整数都成立.
2.重要性质及结论 (1)若 a 与 b 不共线,且 λa+μb=0,则___λ_=__μ_=__0___.
(2)已知O→A=λO→B+μO→C(λ,μ 为常数),则 A,B,C 三点共线的充要条件是 __λ_+__μ_=__1_. ___.
(3)平面向量的三个性质 ①若 a=(x,y),则|a|= a·a=___x_2+__y_2___.
• (3)关注程序框图和基本算法语句的应用与判别,尤其是含循环结 构的程序框图要高度重视.
• (4)掌握各种推理的特点和推理过程,同时要区分不同的推理形式, 对归纳推理要做到归纳到位、准确;对类比推理要找到事物的相同 点,做到类比合,对演绎推理要做到过程严密.
高考理数二轮总复习讲义课件(浙江专版用)第一部分 专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式 第2讲

活,涉及知识点较多,且每年均有创新,试题考查角度有两 个方面,一是函数解析式与函数图象的对应关系;二是利用
图象研究函数性质、方程及不等式的解等,综合性较强.
栏目 导引理 (1)函数的三要素:定义域、值域、对应关系 两个函数当且仅当它们的三要素完全相同时才表示同一个函 数 (定义域和对应关系相同的两个函数值域一定相同,故定义 域和对应关系相同的两个函数即是同一函数). (2)函数的性质:①单调性:单调性是函数在其定义域上的局 部性质.单调性的证明步骤:取指定区间上的任意值、作差、 判断符号、下结论.复合函数单调性遵循“同增异减”的原 则.注意单调性不同的表示形式及其几何意义;
栏目 导引
第十二章
选考部分
(2)函数的对称性 ①若函数 y=f(x)满足 f(a+x)= f(a- x),即 f(x)=f(2a- x),则 f(x)的图象关于直线 x= a 对称; ②若函数 y=f(x)满足 f(a+x)=- f(a-x),即 f(x)= - f(2a- x),则 f(x)的图象关于点(a, 0)对称; ③若函数 y=f(x)满足 f(a+x)= f(b- x),则函数 f(x)的图象关 a+b 于直线 x= 对称. 2
栏目 导引
第十二章
选考部分
3.辨明易错易混点 (1)单调性是函数在其定义域上的局部性质,奇偶性、周期性是 函数在其定义域上的整体性质. (2)求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“∪”和 “或”连接,可用“及”连接或用“, ”隔开.单调区间必须是 “区间”,而不能用集合或不等式代替. (3)①判断函数的奇偶性,要注意定义域必须关于原点对称,有 时还要对函数式化简整理,但必须注意使定义域不受影响. ②奇函数在 x=0 时的函数值,若 0 在定义域内,则 f(0)= 0,否 则,不能确定. (4)分段函数是在其定义域的不同子集上,分别用不同的式子来 表示对应关系的函数,它是一个函数,而不是几个函数.
图象研究函数性质、方程及不等式的解等,综合性较强.
栏目 导引理 (1)函数的三要素:定义域、值域、对应关系 两个函数当且仅当它们的三要素完全相同时才表示同一个函 数 (定义域和对应关系相同的两个函数值域一定相同,故定义 域和对应关系相同的两个函数即是同一函数). (2)函数的性质:①单调性:单调性是函数在其定义域上的局 部性质.单调性的证明步骤:取指定区间上的任意值、作差、 判断符号、下结论.复合函数单调性遵循“同增异减”的原 则.注意单调性不同的表示形式及其几何意义;
栏目 导引
第十二章
选考部分
(2)函数的对称性 ①若函数 y=f(x)满足 f(a+x)= f(a- x),即 f(x)=f(2a- x),则 f(x)的图象关于直线 x= a 对称; ②若函数 y=f(x)满足 f(a+x)=- f(a-x),即 f(x)= - f(2a- x),则 f(x)的图象关于点(a, 0)对称; ③若函数 y=f(x)满足 f(a+x)= f(b- x),则函数 f(x)的图象关 a+b 于直线 x= 对称. 2
栏目 导引
第十二章
选考部分
3.辨明易错易混点 (1)单调性是函数在其定义域上的局部性质,奇偶性、周期性是 函数在其定义域上的整体性质. (2)求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“∪”和 “或”连接,可用“及”连接或用“, ”隔开.单调区间必须是 “区间”,而不能用集合或不等式代替. (3)①判断函数的奇偶性,要注意定义域必须关于原点对称,有 时还要对函数式化简整理,但必须注意使定义域不受影响. ②奇函数在 x=0 时的函数值,若 0 在定义域内,则 f(0)= 0,否 则,不能确定. (4)分段函数是在其定义域的不同子集上,分别用不同的式子来 表示对应关系的函数,它是一个函数,而不是几个函数.
优化方案高考理数二轮总复习讲义课件第一部分专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数 第4讲

栏目 导引
第四页,编辑于星期日:六点 二十八分。
专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数
2.活用公式与结论 (1)一元二次不等式的恒成立问题
①ax2+bx+c>0(a≠0)恒成立的条件是aΔ><0, 0; ②ax2+bx+c<0(a≠0)恒成立的条件是aΔ<<00,.
(2)快速判断 Ax+By+C≥0 表示的平面区域 ①当 C≠0 时,取原点(0,0),若能满足 Ax+By+C≥0,则 不等式表示的平面区域就是含原点的区域,反之亦然; ②当 C=0 时,取点(0,1)或(1,0),判断方法同上.
栏目 导引
第六页,编辑于星期日:六点 二十八分。
专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数
(3)容易忽视使用基本不等式求最值的条件,即“一正、二定、 三相等”,导致错解,如求函数 f(x)= x2+2+ 1 的最
x2+2 值,就不能利用基本不等式求解最值;求解函数 y=x+3x(x<0) 时应先转化为正数再求解. (4)解线性规划问题,要注意边界的虚实;注意目标函数中 y 的系数的正负;注意最优整数解.
专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数
考点二 简单的线性规划问题
[命题角度]
1.求可行域的面积.
2.求目标函数的最值. 3.由最优解情况或可行域情况确定参数的值或取值范围.
栏目 导引
第十六页,编辑于星期日:六点 二十八分。
专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数
(1)(2015·高考山东卷)已知 x,y 满足约束条件
=-3(舍去).
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第二十三页,编辑于星期日:六点 二十八分。
专题一 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数
浙江专用高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第2讲命题及其关系充分条件与必要条件课件

p 是 q 的_充__分__不__必__要___条件
p⇒q 且 q⇒/ p
p 是 q 的_必__要__不__充__分___条件
p⇒/ q 且 q⇒p
p 是 q 的__充__要__条件
p⇔q
p 是 q 的_既__不__充___分__也__不__必__要__条件
p⇒/ q 且 q⇒/ p
常用结论 集合与充要条件的关系
已知条件 p:|x-4|≤6,条件 q:(x-1)2-m2≤0(m>0).若﹁p 是﹁q 的充分不必要条件,则 m 的取值范围为______. 【解析】 条件 p:-2≤x≤10,条件 q:1-m≤x≤1+m,又﹁p 是﹁q
m>0,
的充分不必要条件,则 q 是 p 的充分不必要条件.故有1-m≥-2 ,所以 1+m≤10,
[诊断自测] 1.命题“若 a2+b2=0,a,b∈R,则 a=b=0”的逆否命题是________. 答案:若 a≠0 或 b≠0,a,b∈R,则 a2+b2≠0
2.已知命题“对任意 a,b∈R,若 ab>0,则 a>0”,则它的否命题是________. 答案:对任意 a,b∈R,若 ab≤0,则 a≤0
设 p,q 成立的对象构成的集合分别为 A,B, (1)p 是 q 的充分不必要条件⇔A B;
(2)p 是 q 的必要不充分条件⇔A B; (3)p 是 q 的充要条件⇔A=B.
[思考辨析] 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)当 q 是 p 的必要条件时,p 是 q 的充分条件.( √ ) (2)q 不是 p 的必要条件时,“p⇒/ q”成立.( √ )
1-m≤1+m, 则1-m≥-2, 所以 0≤m≤3.
1+m≤10, 所以当 0≤m≤3 时,p 是 q 的必要条件, 即所求 m 1.(变问法)本例条件不变,若 x∈P 的必要条件是 x∈S,求 m 的取值范围. 解:由例题知 P={x|-2≤x≤10},若 x∈P 的必要条件是 x∈S,即 x∈S 是
2016版优化方案高考数学(浙江版·理科)二轮专题复习课件第一部分专题一 集合、常用逻辑用语、函

方法归纳 (1)求函数定义域的三种类型 ①已知函数的解析式:定义域是使解析式有意义的自变量的取 值范围. ②抽象函数:根据 f(g(x))中 g(x)的范围与 f(x)中 x 的范围相同 求解. ③实际问题或几何问题:除要考虑解析式有意义外,还应使实 际问题有意义. (2)求函数值时应注意的两个问题 ①形如 f(g(x))的函数求值时,应遵循先内后外的原则. ②对于分段函数的求值(解不等式)问题,必须依据条件准确地 找出利用哪一段求解,此类问题多利用分类讨论思想.
2 -2, x≤ 1, 且 f(a)=-3,则 f(6-a)= ( A ) - log2(x+ 1),x> 1,
x-1
3x2
7 A.- 4 3 C.- 4
5 B.- 4 1 D.- 4
2 x+x-3,x≥1, (3)(2015· 高考浙江卷)已知函数 f(x)= 则 lg(x2+1),x<1,
3.辨明易错易混点 (1)单调性是函数在其定义域上的局部性质,奇偶性、周期性是 函数在其定义域上的整体性质. (2)求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“∪”和 “或”连接,可用“及”连接或用“, ”隔开.单调区间必须是 “区间”,而不能用集合或不等式代替. (3)①判断函数的奇偶性,要注意定义域必须关于原点对称,有 时还要对函数式化简整理,但必须注意使定义域不受影响. ②奇函数在 x=0 时的函数值,若 0 在定义域内,则 f(0)= 0,否 则,不能确定. (4)分段函数是在其定义域的不同子集上,分别用不同的式子来 表示对应关系的函数,它是一个函数,而不是几个函数.
②函数的奇偶性: 奇偶性是函数在其定义域上的整体性质. 关 注奇、偶性的几何意义以及广义的对称性质;③函数的周期 性:周期性是函数在其定义域上的整体性质.若函数满足 f(x + a)= f(x)(a≠ 0),则其周期为 T= ka(k∈ N+),周期性与函数 其他性质的关系注意以正弦、余弦函数为模型理解、运用. (3)必会的两类技能:①会画三类函数图象:指数函数、对数 函数以及要求的幂函数的图象;②看图说话:根据图象说出 相应性质,根据性质画出对应图象.
高考理数二轮总复习讲义课件(浙江专版用)第一部分 专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式 第3讲

专题一
集合、常用逻辑用语、函数、不等式 第十二章 选考部分
第3讲
基本初等函数、函数与方程及函
数的应用
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专题一
集合、常用逻辑用语、函数、不等式 第十二章 选考部分
2016 考向导航 对基本初等函数的考查形式主要是选择题、填空题,也有可 能以解答题中某一小问的形式出现,考查其图象与性质,多 为中偏低档题;函数零点主要考查零点所在区间、零点个数 的判断以及由函数零点的个数求解参数的取值范围;函数的 实际应用问题常以实际生活为背景,与最值、不等式、立体 几何、解析几何等知识交汇命题,最近几年函数的实际应用 问题在高考中有“降温”的趋势.
x 1 - a=3.选项 A 中,y=3 x=3 ,显然图象错误;选项 B 中,y
= x3,由幂函数图象可知正确;选项 C 中, y= (- x)3=- x3, 显然与所画图象不符;选项 D 中, y= log3(-x)的图象与 y= log3x 的图象关于 y 轴对称,显然不符.
栏目 导引
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Байду номын сангаас
第十二章
选考部分
考点一
基本初等函数的图象及性质
[命题角度] 1.指数式、对数式的运算. 2.研究幂、指数、对数函数的图象和性质. 3.利用函数的性质比较大小.
栏目 导引
第十二章
选考部分
2 -1 (1)(2015· 高考浙江卷)计算:log2 =________ , 2 2 2log23
栏目 导引
第十二章
选考部分
3.辨明易错易混点 (1)指数函数 y=ax(a>0,a≠1)与对数函数 y= logax(a>0, a≠ 1)的图象和性质,分 0<a<1,a>1 两种情况,着重关注两函数 图象中的两种情况的公共性质. (2)研究对数函数的性质,应注意真数与底数的限制条件.如 求 f(x)= ln(x2- 3x+2)的单调区间, 只考虑 t= x2- 3x+ 2 与函 数 y= ln t 的单调性,忽视 t>0 的限制条件. (3)零点存在性定理只能判断零点左右两侧函数值异号时的零 点,不能判断零点左右两侧函数值同号的零点. (4)函数的零点是一个数,而不是一个点.
集合、常用逻辑用语、函数、不等式 第十二章 选考部分
第3讲
基本初等函数、函数与方程及函
数的应用
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专题一
集合、常用逻辑用语、函数、不等式 第十二章 选考部分
2016 考向导航 对基本初等函数的考查形式主要是选择题、填空题,也有可 能以解答题中某一小问的形式出现,考查其图象与性质,多 为中偏低档题;函数零点主要考查零点所在区间、零点个数 的判断以及由函数零点的个数求解参数的取值范围;函数的 实际应用问题常以实际生活为背景,与最值、不等式、立体 几何、解析几何等知识交汇命题,最近几年函数的实际应用 问题在高考中有“降温”的趋势.
x 1 - a=3.选项 A 中,y=3 x=3 ,显然图象错误;选项 B 中,y
= x3,由幂函数图象可知正确;选项 C 中, y= (- x)3=- x3, 显然与所画图象不符;选项 D 中, y= log3(-x)的图象与 y= log3x 的图象关于 y 轴对称,显然不符.
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Байду номын сангаас
第十二章
选考部分
考点一
基本初等函数的图象及性质
[命题角度] 1.指数式、对数式的运算. 2.研究幂、指数、对数函数的图象和性质. 3.利用函数的性质比较大小.
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第十二章
选考部分
2 -1 (1)(2015· 高考浙江卷)计算:log2 =________ , 2 2 2log23
栏目 导引
第十二章
选考部分
3.辨明易错易混点 (1)指数函数 y=ax(a>0,a≠1)与对数函数 y= logax(a>0, a≠ 1)的图象和性质,分 0<a<1,a>1 两种情况,着重关注两函数 图象中的两种情况的公共性质. (2)研究对数函数的性质,应注意真数与底数的限制条件.如 求 f(x)= ln(x2- 3x+2)的单调区间, 只考虑 t= x2- 3x+ 2 与函 数 y= ln t 的单调性,忽视 t>0 的限制条件. (3)零点存在性定理只能判断零点左右两侧函数值异号时的零 点,不能判断零点左右两侧函数值同号的零点. (4)函数的零点是一个数,而不是一个点.
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专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
第3讲 基本初等函数、函数与方程及函 数的应用
专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
2016 考向导航 对基本初等函数的考查形式主要是选择题、填空题,也有可 能以解答题中某一小问的形式出现,考查其图象与性质,多 为中偏低档题;函数零点主要考查零点所在区间、零点个数 的判断以及由函数零点的个数求解参数的取值范围;函数的 实际应用问题常以实际生活为背景,与最值、不等式、立体 几何、解析几何等知识交汇命题,最近几年函数的实际应用 问题在高考中有“降温”的趋势.
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专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
(2)因为 b>a>0,故a+2 b> ab.又 f(x)=ln x(x>0)为增函数,
所以 fa+2 b>f( ab),即 q>p.所以 r=12(f(a)+f(b))=12(ln a
+ln b)=ln ab=p. (3)由题意 y=logax(a>0,且 a≠1)的图象过(3,1)点,可解得
专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
1.必记概念与定理 (1)函数的零点与方程根的关系
(2)零点存在性定理 如果函数 y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲 线,且有 f(a)·f(b)<0,那么,函数 y=f(x)在区间(a,b)内有零 点,即存在 c∈(a,b)使得 f(c)=0,这个 c 也就是方程 f(x)=0 的根.
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专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
3.(2015·浙江省高考信息卷)已知函数 f(x)=x-2m2+m+3 (m∈Z)为偶函数,且 f(3)<f(5).若 g(x)=loga[f(x)-2x](a>0,且 a≠1),则当 a=13时,g(x)在(2,3]上的最小值为__-__1____.
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专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
[解] (1)当 b=a42+1 时,f(x)=(x+a2)2+1, 故对称轴为直线 x=-a2. 当 a≤-2 时,g(a)=f(1)=a42+a+2. 当-2<a≤2 时,g(a)=f(-a2)=1. 当 a>2 时,g(a)=f(-1)=a42-a+2.
显然在 y 轴的右侧,两函数的图象有 10 个交点,由图形的对 称性可知,在 y 轴的左侧,两函数的图象也有 10 个交点,所 以两函数图象的交点一共有 20 个,即方程 f(x)=lg1|x0|的根有 20 个.
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专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
考点三 函数的综合问题 [命题角度] 以含参二次函数(分段函数、绝对值函数)为背景. (1)求解析式函数值、定义域、值域; (2)解不等式,证明不等式; (3)根据函数的单调性求单调区间、最值(范围)、函数零点.
a42+a+2,a≤-2, 综上,g(a)= 1,-2<a≤2,
a42-a+2,a>2.
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专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
(2)设 s,t 为方程 f(x)=0 的解,且-1≤t≤1,则ss+t=t=b,-a, 由于 0≤b-2a≤1,因此-t+22t≤s≤1t-+22t(-1≤t≤1). 当 0≤t≤1 时,-t+22t2≤st≤t-t+22t2. 由于-23≤-t+22t2≤0 和-13≤t-t+22t2≤9-4 5,
g(x)=kx.若方程 f(x)=g(x)有两个不相等的实根,则实数 k 的
取值范围是( B )
A.0,12
B.12,1
C.(1,2)
D.(2,+∞)
(2)(2015·高考湖北卷)函数 f(x)=2sin xsinx+π2 -x2 的零点
个数为___2_____.
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知 f(x)在区间(-1,0)上存在零点.
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2.(2015·丽水市高三期末统考)已知函数 f(x)=
cosπ2 (1-x),-1≤x≤0,若 f(x+2)=f(x),则方程 f(x) x2-2x,0<x≤1
=lg1|x0|的根的个数是___2_0____.
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解析:因为 f(3)<f(5),所以由幂函数的性质得,-2m2+m+ 3>0,解得-1<m<32,因为 m∈Z,所以 m=0 或 m=1.当 m =0 时,f(x)=x3,不是偶函数,当 m=1 时,f(x)=x2,是偶 函数,所以 m=1,f(x)=x2,所以 g(x)=loga(x2-2x).设 t= x2-2x,x∈(2,3],则 t∈(0,3],此时 g(x)在(2,3]上的值 域就是函数 y=logat,t∈(0,3]的值域.当 0<a<1 时,y=logat 在(0,3]上是减函数,所以 y∈[loga3,+∞].所以当 a=13时, g(x)在(2,3]上的最小值为 log13=-1.
解析:因为 cosπ2 (1-x)=cosπ2 -π2 x=sinπ2 x,故 f(x) =sinπ2 x,-1≤x≤0 .而由 f(x+2)=f(x)知函数 f(x)的周期
(x-1)2-1,0<x≤1
为 2.如图,作出函数 f(x)的图象和 y=-1+lg|x|的图象.
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2.活用公式与结论 指数式与对数式的运算公式 am·an=am+n;(am)n=amn;(ab)r=arbr;loga(MN)=logaM+ logaN;logaMN =logaM-logaN;logaMn=nlogaM;alogaN=N; logaN=llooggbbNa (a>0 且 a≠1,b>0 且 b≠1,M>0,N>0).
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3.辨明易错易混点 (1)指数函数 y=ax(a>0,a≠1)与对数函数 y=logax(a>0,a≠ 1)的图象和性质,分 0<a<1,a>1 两种情况,着重关注两函数 图象中的两种情况的公共性质. (2)研究对数函数的性质,应注意真数与底数的限制条件.如 求 f(x)=ln(x2-3x+2)的单调区间,只考虑 t=x2-3x+2 与函 数 y=ln t 的单调性,忽视 t>0 的限制条件. (3)零点存在性定理只能判断零点左右两侧函数值异号时的零 点,不能判断零点左右两侧函数值同号的零点. (4)函数的零点是一个数,而不是一个点.
(3)(2014·高考福建卷)若函数 y= logax(a>0,且 a≠1)的图象如图所示,则 下列函数图象正确的是( B )
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[思路点拨] (1)利用对数恒等式及对数运算法则求解. (2)利用对数的运算性质和对数函数的单调性判断 p,q,r 之 间的相等与不等关系. (3)由函数的图象过点(3,1)可求 a=3,再判断函数所对应的 图象. [解析] (1)log2 22=log2 2-log22=12-1=-12;2 log23+log43 =2log23·2log43=3×2log43=3×2log2 3=3 3.
[思路点拨] (1)方程的根转化为两函数图象的交点. (2)先化简 f(x),把函数的零点个数问题转化为两个函数图象 的交点个数问题.
[解析] (1)先作出函数 f(x)=|x-2|+1 的 图象,如图所示,当直线 g(x)=kx 与直线 AB 平行时斜率为 1,当直线 g(x)=kx 过 A 点时斜率为12,故 f(x)=g(x)有两个不相等
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2.已知函数f(x)=a2x-4+n(a>0且a≠1)的图象恒过定点 P(m,2),则m+n=___3_____. 解析:当2x-4=0,即x=2时,y=1+n,即函数图象恒过点 (2,1+n),又函数图象恒过定点P(m,2),所以m=2,1+n =2,即m=2,n=1,所以m+n=3.
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1.已知实数 a>1,0<b<1,则函数 f(x)=ax+x-b 的零点所在
的区间是( B )
A.(-2,-1)
B.(-1,0)
C.(0,1)
D.(1,2)
解析:因为 a>1,0<b<1,f(x)=ax+x-b,所以 f(x)为增函数,
又 f(-1)=1a-1-b<0,f(0)=1-b>0,由零点存在性定理可
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方法归纳 判断函数零点个数的方法
(1)直接求零点:令 f(x)=0,则方程解的个数即为零点的个数. (2)零点存在性定理:利用该定理不仅要求函数在[a,b]上是连 续的曲线,且 f(a)·f(b)<0,还必须结合函数的图象和性质(如 单调性)才能确定函数有多少个零点.
2log23+log43=_3___3____.
(2)(2015·高考陕西卷)设 f(x)=ln x,0<a<b,若 p=f( ab),
q=fa+2 b,r=12(f(a)+f(b)),则下列关系式中正确的是( B )
A.q=r<p
B.p=r<q
C.q=r>p
D.p=r>q
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3
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考点二 函数的零点 [命题角度] 1.判断函数零点所在的区间. 2.判断函数零点的个数. 3.由函数零点的情况求参数的取值范围.
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第3讲 基本初等函数、函数与方程及函 数的应用
专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
2016 考向导航 对基本初等函数的考查形式主要是选择题、填空题,也有可 能以解答题中某一小问的形式出现,考查其图象与性质,多 为中偏低档题;函数零点主要考查零点所在区间、零点个数 的判断以及由函数零点的个数求解参数的取值范围;函数的 实际应用问题常以实际生活为背景,与最值、不等式、立体 几何、解析几何等知识交汇命题,最近几年函数的实际应用 问题在高考中有“降温”的趋势.
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(2)因为 b>a>0,故a+2 b> ab.又 f(x)=ln x(x>0)为增函数,
所以 fa+2 b>f( ab),即 q>p.所以 r=12(f(a)+f(b))=12(ln a
+ln b)=ln ab=p. (3)由题意 y=logax(a>0,且 a≠1)的图象过(3,1)点,可解得
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1.必记概念与定理 (1)函数的零点与方程根的关系
(2)零点存在性定理 如果函数 y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲 线,且有 f(a)·f(b)<0,那么,函数 y=f(x)在区间(a,b)内有零 点,即存在 c∈(a,b)使得 f(c)=0,这个 c 也就是方程 f(x)=0 的根.
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3.(2015·浙江省高考信息卷)已知函数 f(x)=x-2m2+m+3 (m∈Z)为偶函数,且 f(3)<f(5).若 g(x)=loga[f(x)-2x](a>0,且 a≠1),则当 a=13时,g(x)在(2,3]上的最小值为__-__1____.
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[解] (1)当 b=a42+1 时,f(x)=(x+a2)2+1, 故对称轴为直线 x=-a2. 当 a≤-2 时,g(a)=f(1)=a42+a+2. 当-2<a≤2 时,g(a)=f(-a2)=1. 当 a>2 时,g(a)=f(-1)=a42-a+2.
显然在 y 轴的右侧,两函数的图象有 10 个交点,由图形的对 称性可知,在 y 轴的左侧,两函数的图象也有 10 个交点,所 以两函数图象的交点一共有 20 个,即方程 f(x)=lg1|x0|的根有 20 个.
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考点三 函数的综合问题 [命题角度] 以含参二次函数(分段函数、绝对值函数)为背景. (1)求解析式函数值、定义域、值域; (2)解不等式,证明不等式; (3)根据函数的单调性求单调区间、最值(范围)、函数零点.
a42+a+2,a≤-2, 综上,g(a)= 1,-2<a≤2,
a42-a+2,a>2.
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(2)设 s,t 为方程 f(x)=0 的解,且-1≤t≤1,则ss+t=t=b,-a, 由于 0≤b-2a≤1,因此-t+22t≤s≤1t-+22t(-1≤t≤1). 当 0≤t≤1 时,-t+22t2≤st≤t-t+22t2. 由于-23≤-t+22t2≤0 和-13≤t-t+22t2≤9-4 5,
g(x)=kx.若方程 f(x)=g(x)有两个不相等的实根,则实数 k 的
取值范围是( B )
A.0,12
B.12,1
C.(1,2)
D.(2,+∞)
(2)(2015·高考湖北卷)函数 f(x)=2sin xsinx+π2 -x2 的零点
个数为___2_____.
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知 f(x)在区间(-1,0)上存在零点.
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2.(2015·丽水市高三期末统考)已知函数 f(x)=
cosπ2 (1-x),-1≤x≤0,若 f(x+2)=f(x),则方程 f(x) x2-2x,0<x≤1
=lg1|x0|的根的个数是___2_0____.
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解析:因为 f(3)<f(5),所以由幂函数的性质得,-2m2+m+ 3>0,解得-1<m<32,因为 m∈Z,所以 m=0 或 m=1.当 m =0 时,f(x)=x3,不是偶函数,当 m=1 时,f(x)=x2,是偶 函数,所以 m=1,f(x)=x2,所以 g(x)=loga(x2-2x).设 t= x2-2x,x∈(2,3],则 t∈(0,3],此时 g(x)在(2,3]上的值 域就是函数 y=logat,t∈(0,3]的值域.当 0<a<1 时,y=logat 在(0,3]上是减函数,所以 y∈[loga3,+∞].所以当 a=13时, g(x)在(2,3]上的最小值为 log13=-1.
解析:因为 cosπ2 (1-x)=cosπ2 -π2 x=sinπ2 x,故 f(x) =sinπ2 x,-1≤x≤0 .而由 f(x+2)=f(x)知函数 f(x)的周期
(x-1)2-1,0<x≤1
为 2.如图,作出函数 f(x)的图象和 y=-1+lg|x|的图象.
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2.活用公式与结论 指数式与对数式的运算公式 am·an=am+n;(am)n=amn;(ab)r=arbr;loga(MN)=logaM+ logaN;logaMN =logaM-logaN;logaMn=nlogaM;alogaN=N; logaN=llooggbbNa (a>0 且 a≠1,b>0 且 b≠1,M>0,N>0).
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3.辨明易错易混点 (1)指数函数 y=ax(a>0,a≠1)与对数函数 y=logax(a>0,a≠ 1)的图象和性质,分 0<a<1,a>1 两种情况,着重关注两函数 图象中的两种情况的公共性质. (2)研究对数函数的性质,应注意真数与底数的限制条件.如 求 f(x)=ln(x2-3x+2)的单调区间,只考虑 t=x2-3x+2 与函 数 y=ln t 的单调性,忽视 t>0 的限制条件. (3)零点存在性定理只能判断零点左右两侧函数值异号时的零 点,不能判断零点左右两侧函数值同号的零点. (4)函数的零点是一个数,而不是一个点.
(3)(2014·高考福建卷)若函数 y= logax(a>0,且 a≠1)的图象如图所示,则 下列函数图象正确的是( B )
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专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
[思路点拨] (1)利用对数恒等式及对数运算法则求解. (2)利用对数的运算性质和对数函数的单调性判断 p,q,r 之 间的相等与不等关系. (3)由函数的图象过点(3,1)可求 a=3,再判断函数所对应的 图象. [解析] (1)log2 22=log2 2-log22=12-1=-12;2 log23+log43 =2log23·2log43=3×2log43=3×2log2 3=3 3.
[思路点拨] (1)方程的根转化为两函数图象的交点. (2)先化简 f(x),把函数的零点个数问题转化为两个函数图象 的交点个数问题.
[解析] (1)先作出函数 f(x)=|x-2|+1 的 图象,如图所示,当直线 g(x)=kx 与直线 AB 平行时斜率为 1,当直线 g(x)=kx 过 A 点时斜率为12,故 f(x)=g(x)有两个不相等
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2.已知函数f(x)=a2x-4+n(a>0且a≠1)的图象恒过定点 P(m,2),则m+n=___3_____. 解析:当2x-4=0,即x=2时,y=1+n,即函数图象恒过点 (2,1+n),又函数图象恒过定点P(m,2),所以m=2,1+n =2,即m=2,n=1,所以m+n=3.
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1.已知实数 a>1,0<b<1,则函数 f(x)=ax+x-b 的零点所在
的区间是( B )
A.(-2,-1)
B.(-1,0)
C.(0,1)
D.(1,2)
解析:因为 a>1,0<b<1,f(x)=ax+x-b,所以 f(x)为增函数,
又 f(-1)=1a-1-b<0,f(0)=1-b>0,由零点存在性定理可
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专题一 集合、常用逻辑用语、函数、不等式
方法归纳 判断函数零点个数的方法
(1)直接求零点:令 f(x)=0,则方程解的个数即为零点的个数. (2)零点存在性定理:利用该定理不仅要求函数在[a,b]上是连 续的曲线,且 f(a)·f(b)<0,还必须结合函数的图象和性质(如 单调性)才能确定函数有多少个零点.
2log23+log43=_3___3____.
(2)(2015·高考陕西卷)设 f(x)=ln x,0<a<b,若 p=f( ab),
q=fa+2 b,r=12(f(a)+f(b)),则下列关系式中正确的是( B )
A.q=r<p
B.p=r<q
C.q=r>p
D.p=r>q
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3
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考点二 函数的零点 [命题角度] 1.判断函数零点所在的区间. 2.判断函数零点的个数. 3.由函数零点的情况求参数的取值范围.
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