四年级英语上册 Module10 Unit2 Merry Christmas教案 (新版)外研版
Module 10
Unit 2 Merry Christmas
授课时数：一课时
教学目标：
We have Christmas in England.
We sing songs.
We have a Christmas tree.
We give presents.
We eat peanuts and sweets.
功能：
表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯
教学用具：a recorder, word cards, pictures
教学程序：
1、热身复习
1）请学生到教室前面，拿着自己过春节是场景的图画或者照片向同学描述自己是如何过春节的。
2）请学生展示收集到的关于其他节日的图画，并在全班进行汇报交流。
学生可以说：“At...we say...We have...”
2、课文导入
1）老师播放SB Unit2活动4的圣诞歌曲，请学生欣赏。
老师也可以在教室里挂一些圣诞小饰物来烘托气氛。
欣赏歌曲过后，老师询问学生：“What festival is it?”引导学生回答：“Christmas.”老师教授新单词“Christmas”。
2）假定今天是圣诞节，老师扮演成圣诞老人，向学生问候圣诞快乐，并介绍西方人过圣诞节的风俗习惯。
3、课文教学
1）老师把本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB Unit2活动1的内容。
请学生边听录音边指出相应的图画。
放第二遍录音前，老师提出一些问题，例如：“What are they? What do they say on Christmas Day? What do they do on Christmas Day?”请学生带着问题继续听录音，试着找到具体的答案。
听第三遍录音时，请学生打开书，边听边跟读，同时画出新单词与难点。
老师讲解新单词与难点，帮助学生理解并掌握课文内容。
2）老师可以播放录音，每句话后停顿，请学生跟读。
老师注意纠正学生的语音。
3）最后请学生以小组为单位分角色表演课文，并在全班展示。
4）完成SB Unit2活动3。
把全班学生分成若干个三人小组。
老师告诉学生他们将就节日庆祝展开讨论。
每组对话都要和一种节日有关。
4、课文学习
1）学习SB Unit2活动4的歌曲。
老师出示圣诞节的图片营造出节日的气氛。
2）学习SB Unit2活动6的字母。
3）把字母和单词相结合，编成歌谣并学习。
然后请学生进行单词的扩展练习。
5、课后作业
个别完成
1）听录音，朗读课文。
2）为老师、家人或者同学制作一张节日贺卡，写上节日祝福语，并送出贺卡。
1。
四年级上册Module10Module10Unit2MerryChristmas
Module 10 Unit 2 Merry Christmas!Teaching Aims:1、知识：学生能认读Merry Christmas, sing songs, Christmas tree, Eat lots of food.2、能力：能运用“Happy New Year！Merry Christmas！”3、情感：了解英语国家中重要的节日。
Importance and Difficulties:1、Merry Christmas! At Christmas, we…2、能正确描述节日的风俗习惯。
Teaching Procedures:1: Warming up1.GreetingsT: Good morning, kids.Ss: Good morning Ms Du!T:How are you？Ss: I’m fine, thank you！T：Great. I’m fine too. Before the class ,Let’s sing a song《Happy New Year！》Ss ：sing the song together .T: so What do we do in new year?Ss:…2. Lead-inT:In China，we are so happy in the Spring Festival. In western countries, we are happy on a special festival .Let’s listen to the music.And guess What festival is it?Ss：Listen.Ss: Christmas.Step2: PresentationT:What do we say at Christmas？S1:Merry Christmas！Ss read after T. And As we know, there is a person who is symbol of the Christmas.Right ,that is Santa.And he will bring gift for you at every Christmas right.T: talk about the difference between new year and Christmas,I will give you 3 minutes to discuss and then show it .T: ok,now Let’s skim the text. What do they do at Christmas? What do they eat at ChristmasSs check and answer.T writes key sentences on the blackboard. Ss read after T.Ss perform the text.Step 3 PracticeSs make the new year card.Ss sing the song.Do PracticeHomework。
最新标准四年级上册M10U2_Merry_Christmas. - 副本
We eat lots of food.
presents give presents
At Christmas
At ChriAt Christmas
Ask and answer.
What do you do at Christmas?
At Christmas, we sing songs . At Christmas, we have a Christmas tree .
Ask and answer.
What do you do at Christmas?
We give presents at Christmas.
We eat lots of food at Christmas.
Read and write
merry Christmas Merry Christmas
Read and write
What do you do at Christmas? At Christmas, we sing songs.
Merry Christmas!
Homework
• Make a Christmas card.
• Make sentences. • Sing the Christmas song.
① Listen,point and say.
② Listen and say.
Christmas is coming!
What do you do at Christmas?
At Christmas,…
We sing songs.
We have a Christmas tree.
We give presents.
Module 10
Unit 2 Merry Christmas!
外研版WY英语四年级上册Module 10 Unit 2 Merry Christmas!
Ask and answer. What do you do at Christmas?
We give presents at Christmas.
We eat lots of food at Christmas.
Ask and answer.
What do you do at the Spring Festival ?
B. Does; eat
5. We get “Hongbao” at
.
A. Christmas
B. the Spring Festival
6.---Here’s your present！
---
.
A. Merry Christmas B. Thank you
Merry Christmas!
Thanks for watching!
We say: Happy New Year.
Merry Christmas!
Merry Christmas!
Here’s your present.
Thank you!
Read.
Christmas is coming!
What do you do at
Christmas?
At Christmas,…
Happy Spring Festival! Happy Halloween!
Ask and answer. What do you do at Christmas?
At Christmas, we sing songs. At Christmas, we have a Christmas tree.
B. Merry Christmas
2. What
you
外研版(三起)英语四年级上册Module 10 Unit 2 Merry Christmas!课件
Look and answer
What do you do at Christmas? We _________.
3 Do and say.
4 Listen and say. Then sing.
WhoWdohyaotudoseees Sinamthesapyic?tures? What does Daming say?
It's about Christmas. 圣诞节
Presentation
1 Listen, point gs.
What do you do at Christmas?
We have a Christmas tree.
We give presents. We eat lots of food.
Practise
5 Look and remember. Then ask and answer.
Does Amy eat sweets at the Spring Festival? Yes, she does.
Group work
—Does… at the Spring Festival/Christmas? —Yes/No, she/he…
6 Do and say.
Group work
以小组为单位，以春节或圣诞节为主题，讨论节 日相关内容（国家/时间/活动等），制作一张海 报，最后选择一位代表上台展示并介绍。
Summary
Words: merry, Christmas
Sentences: —What do you do at Christmas? —At Christmas, we sing songs.
2 Listen and say.
《英语Module10Unit2MerryChristmas课件》外研版三起四年级上册新版
以下赠品教育通用模板
前言
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Happy Christmas!
Christmas
Christmas tree
presents
peanuts
sweets
presents
give给
我们给礼物。
we give
presents.
Christmas tree
我们有一棵圣诞树。
We have
a Christmas tree.
we Sing唱 songs.
2.What do they say on Christmas Day ?
Happy Christmas.
3.What do they do on Christmas Day ?
They sing songs,
have a Christmas tree,
give presents
and eat peanuts and sweets.
new year. • We wish you a Merry Christmas and a Happy
New Year.
eat吃
【教学设计】Module10Unit2《MerryChristmas!》
外研社新标准英语（三年级起点）四年级上册Module10 Unit2《Merry Christmas！》教学设计一、教材分析（一）教学内容分析本模块是外研社新标准英语（三年级起点）四年级上册Module10 Unit2。
本模块以Christmas这个西方国家重要节日为话题，Unit1呈现了大明向Sam和Amy介绍中国如何过春节的情景，Unit2呈现了Sam向大明介绍西方人如何过圣诞节的情景及一首歌曲。
本模块预计两个课时完成，本课是第二课时，要求学生掌握Christmas、sing、we、songs、merry等词，并能运用4个句型进行介绍圣诞节主要活动等。
本单元是前一单元学习中国新年（春节）的基础上进行的，peanuts、sweets在前一单元学过，本单元的学习只是将这两个单词迁移一下，放在另一个句型中进行巩固练习。
本单元旨在巩固新年活动、问候的同时，介绍西方的圣诞节，进行中西文化的对比。
当然，现在很多时候，很多学生能从不同的地方了解到圣诞节的有关知识。
所以，学习这一单元的知识，学生不仅很感兴趣，而且有些了解，难度不大。
（二）教学目标分析（1）能力目标：能够介绍圣诞节，知道圣诞节的主要活动。
（2）知识目标：①能够听、说、认、读本课的重点单词：Christmas、merry、sing、give present.②掌握句型：We+ 动词+ 名词。
Eg: We sing songs. Merry Christmas!（3）情感、策略、文化等有关目标：通过本课学习，使学习有兴趣听、说英语、背歌谣，主动与他人交流。
能够互相致以节日的问候，了解西方圣诞节。
（三）教学重点难点分析教学重点：1.掌握单词:Christmas、merry、sing、give ﹑present﹑we.2.掌握句型：Merry Christmas！We sing song. We have a Christmas tree. We give presents. We eat lots of food.这类语句介绍节日的活动。
2021年外研版四年级英语上册Module 10 Unit 2 Merry Christmas课件
—We have dumplings. 我们吃饺子。
返回课文
Exercise
一、将图片与相应的中英文连线。
1.sweets 2.peanut 3.give a present 4.a big dinner 5.sing songs
A.Here's a present for you.来自B.Thank you.
（A ）2.当你想告诉好朋友你有一棵圣诞树时，你应该说：
A.I have a Christmas tree.
B.I like the Christmas tree.
（B ）3.春节到了，你应该对爸爸妈妈说：
A.Merry Christmas!
5.We eat peanuts and sweets at Christmas.（改为一般疑问句） __D_o___ you ___ea_t_____ peanuts or sweets ___a_t____ Christmas?
Exercise
三、情景交际。
（ A ）1.当别人送给你一件礼物时，你应该说：
Module 10 Unit 2
Merry Christmas!
merry /'merɪ/ (形容词) 愉快的 发音:字母e在单词merry中发 /ｅ/音。 形近词:marry结婚cherry樱桃 派生词:merrily（副词）愉快地 近义词:happy 高兴的 例句： It’s a merry day. 这是愉快的一天。
What do you do at Christmas?
外研社版小学四年级英语上册Module10Unit2MerryChristmas教案（新版）外研版
外研社版小学四年级英语上册Module10Unit2MerryChristmas教案（新版）外研版Module 10Unit 2 Merry Christmas授课时数：一课时教学目标：We have Christmas in England.We sing songs.We have a Christmas tree.We give presents.We eat peanuts and sweets.功能：表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯教学用具：a recorder, word cards, pictures教学程序：1、热身复习1）请学生到教室前面，拿着自己过春节是场景的图画或者照片向同学描述自己是如何过春节的。
2）请学生展示收集到的关于其他节日的图画，并在全班进行汇报交流。
学生可以说：“At...we say...We have...”2、课文导入1）老师播放SB Unit2活动4的圣诞歌曲，请学生欣赏。
老师也可以在教室里挂一些圣诞小饰物来烘托气氛。
欣赏歌曲过后，老师询问学生：“What festival is it?”引导学生回答：“Christmas.”老师教授新单词“Christmas”。
2）假定今天是圣诞节，老师扮演成圣诞老人，向学生问候圣诞快乐，并介绍西方人过圣诞节的风俗习惯。
3、课文教学1）老师把本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB Unit2活动1的内容。
请学生边听录音边指出相应的图画。
放第二遍录音前，老师提出一些问题，例如：“What are they? W hat do they say on Christmas Day? What do they do on Christmas Day?”请学生带着问题继续听录音，试着找到具体的答案。
听第三遍录音时，请学生打开书，边听边跟读，同时画出新单词与难点。
老师讲解新单词与难点，帮助学生理解并掌握课文内容。
2）老师可以播放录音，每句话后停顿，请学生跟读。
四年级英语上册 Module 10 Unit 2 Merry Christmas课
We wish you a Merry Christmas.
我们祝你圣诞快乐。
• We wish you a Merry Christmas. • We wish you a Merry Christmas. • We wish you a Merry Christmas and a
happy new year. • We wish you a Merry Christmas and a
( A )4. A. year B. eat C. sing ( C )5. A. New Year B. Christmas
C. Chinese
按要求完成下列各题（每题3分）
• 6.child（复数）＿chi＿ldren • 7.here is(缩写）＿her＿e’s • 8. sweet（复数）s＿we＿ets • 9. peanut(复数）p＿ean＿uts • e(现在分词） ＿com＿ing
默写单词（每题3分）
• 21.家庭＿fa＿mily 22.晚餐＿d＿inner • 23.节日＿fes＿tival 24. 花生＿p＿eanut • 25.愉快的＿me＿rry 26. 年份＿y＿ear • 27.新年＿Ne＿w Year 28. 我明白了。I＿se＿e. • 29.圣诞节C＿hr＿istmas30. 春节＿the＿Spring
把些列句子补充完整（每题3分）
• 16. Here’s a present ＿fo＿r you. • 17.What’s ita＿bo＿ut? • 18.＿At＿ the Spring Festival, we have a big
fami • 20. What do you do ＿at＿ Christmas?
用be的适当形式填空（每题3分）
四年级上册英语教案-Module10Unit2merrychristmas外研社(三起)
四年级上册英语教案Module 10 Unit 2 Merry Christmas 外研社（三起）教学内容本节课是外研社《英语》四年级上册第十模块第二单元《Merry Christmas》。
教学内容主要围绕圣诞节的传统习俗和庆祝活动，通过学习，学生能够了解和掌握与圣诞节相关的英语词汇和表达方式，同时培养对多元文化的认知和尊重。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握与圣诞节相关的词汇和句型，如“Christmas tree”、“Santa Claus”、“present”等，并能运用这些词汇和句型进行简单交流。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对多元文化的兴趣和尊重，增进对西方传统节日的了解。
教学难点1. 正确发音和记忆词汇。
2. 运用目标语言进行真实情境的交流。
3. 理解和运用英语介绍圣诞节的习俗和活动。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示圣诞节图片、播放相关音频和视频。
2. 教学卡片：用于展示和复习新词汇。
3. 圣诞装饰品：用于布置教室，营造节日氛围。
4. 学生练习册：用于课堂练习和家庭作业。
教学过程1. 导入：通过播放圣诞歌曲，展示圣诞图片，引导学生进入主题，激发学习兴趣。
2. 新授：介绍和教授新词汇，如“Christmas tree”、“Santa Claus”等，并让学生跟读和模仿。
3. 练习：设计小组活动，让学生运用新学的词汇和句型进行角色扮演，模拟圣诞节的庆祝活动。
4. 巩固：通过多媒体课件展示圣诞节的习俗和活动，让学生听力和阅读理解能力得到提升。
板书设计板书将围绕圣诞节的主题，列出重点词汇和句型，同时配以相关的图片和简笔画，以便于学生理解和记忆。
作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习题，巩固新学的词汇和句型。
2. 口头作业：学生回家后，向家人用英语介绍圣诞节的习俗和活动。
3. 扩展作业：鼓励学生搜集更多关于圣诞节的资料，如圣诞故事、歌曲等，下节课分享。