幼儿园科研工作计划(共9篇)
2024年幼儿园科研工作计划范本
2024年幼儿园科研工作计划范本一、引言在不断发展的现代社会中，科技的进步对于各行各业都产生了深远的影响，幼儿教育也不例外。
为了适应时代的发展需求，提高幼儿园教育的质量和水平，我园制定了2024年的科研工作计划。
通过科研项目的开展，我们将进一步深化对幼儿认知、情感、体质发展等方面的研究，提高教师的教学水平和创新能力，为幼儿提供更加优质、个性化的教育服务。
二、目标设定1. 深入研究幼儿发展的关键阶段和特点，为幼儿园教育提供科学依据。
2. 创新教育模式，提升教师的教学能力和创新精神。
3. 提高科研成果的推广应用能力，促进学校和幼儿园教育的互动合作。
三、重点科研项目1. 幼儿园教育与幼儿认知发展的关联性研究。
这个项目将对幼儿园各个年龄段的认知能力进行深入研究，探索教育环境、教学方法等对于幼儿认知发展的影响因素，并提出相应的教学策略。
2. 幼儿园教育与幼儿情感发展的关联性研究。
此项目将关注幼儿园教育对于幼儿情感发展的影响，探讨如何通过教育手段培养幼儿的积极情感、自信心和社交能力。
3. 幼儿园教育与幼儿体质发展的关联性研究。
该项目将关注幼儿园教育对幼儿体质发展的促进作用，通过研究运动活动策略、营养饮食指导等方面，提出提高幼儿体质素质的教学方法。
四、实施步骤1. 制定详细的科研计划。
针对以上三个重点科研项目，制定具体的研究方案、时间表和人员分工，并明确各个项目的研究目标和预期效果。
2. 收集相关文献和调研资料。
通过文献阅读和调研，了解国内外相关研究的最新成果和进展，为自己的研究提供科学依据。
3. 设计实验和观察方案。
根据研究目标，制定相应的实验和观察方案，明确研究变量和方法，保证科研的可信度和有效性。
4. 数据收集和分析。
根据实验和观察方案，进行数据的收集和整理，并进行统计分析和结果解读。
5. 总结研究成果。
将研究结果进行总结和梳理，并撰写成研究报告、论文或教育实践指南，以便于学术交流和推广应用。
六、预期效果通过以上科研项目的开展，可望实现以下预期效果：1. 提高教师的教学设计能力和创新精神，拓宽教师的教育思路和方法。
2023年关于幼儿园教研工作计划 9篇
2023年关于幼儿园教研工作计划 9篇关于幼儿园教研工作计划 1情况分析：优势：1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参与“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。
2、网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
3、教师的工作质量不断提高，特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。
活动得到了家长高度的肯定和称赞。
4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。
不足：1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的'教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。
2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
3、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
教研目标：1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
教研重点：1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。
2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领会教学意图和内涵。
幼儿园2024年秋季教研工作计划(九篇)
幼儿园2024年秋季教研工作计划一.指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《____岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二.加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2.进一步学习《____岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习____、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三.注重业务培养，提高保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
【幼儿园____年秋季教研工作计划】幼儿园____年秋季教研工作计划。
本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月____日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
2024年幼儿园科研教学工作计划（三篇）
2024年幼儿园科研教学工作计划一、教育教学方面在新学期中，我将携手我的资深搭档童老师及充满活力与魅力的曾老师，共同引领中一班这一新集体。
鉴于本班幼儿已在小班阶段打下坚实基础，多数幼儿展现出良好的行为习惯、礼貌待人、以及显著提升的语言表达、人际交往、生活自理与动手操作能力，本学期我们将紧密围绕幼儿现有发展水平，通过五大领域的系统教育，致力于培养他们成为具备未来社会所需知识、自信、智慧、修养、责任感及高尚情感的全面发展型人才。
二、保育工作方面在保育工作中，我们坚持从小事做起，秉持耐心、细致与周到的原则。
我们鼓励幼儿自主完成力所能及之事，并在其遇到困难时，以引导与示范的方式，手把手地教会他们如何自理，以此增强他们的自我服务信心与能力。
三、安全工作方面1. 我们将严格执行晨午检制度，确保每位幼儿的身体卫生状况良好。
2. 对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯等日常用品，我们将采用84消毒液及消毒柜等设备进行彻底消毒，以保障幼儿的健康安全。
3. 我们将坚持定时开窗通风，并引导幼儿在饭前便后排队洗手，以养成良好的卫生习惯。
4. 在幼儿活动过程中，我们将保持高度关注，确保视线不离开幼儿，时刻关注他们的安全。
5. 我们坚决反对任何形式的体罚或变相体罚，始终将幼儿的安全放在首位，不因任何原因而放松警惕。
四、家长工作方面1. 我们将积极争取家长的配合与支持，共同为幼儿的成长营造良好的家庭与学校环境。
2. 我们将加强家园联系，及时向家长反馈幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体表现与需求。
3. 我们将组织丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与其中，共同为幼儿的成长出谋划策。
4. 通过召开家长会等形式，为家长提供一个交流与分享育儿经验的平台，促进彼此间的了解与合作。
在新的学期里，我们深知仍有许多需要学习与提升之处。
因此，我们期待与所有家长携手共进，为幼儿的全面发展共同努力与加油！2024年幼儿园科研教学工作计划（二）一、指导原则：秉持以科研驱动教育发展的理念，持续提升教师的科研和教学改革意识，深入扎实地开展课题研究。
幼儿园科研工作计划
幼儿园科研工作计划随着教育理念的不断更新和社会对幼儿教育质量的日益关注，幼儿园科研工作显得尤为重要。
本文旨在规划一份全面、系统的幼儿园科研工作计划，以指导我们在未来一段时间内的研究方向和重点。
通过这份计划，我们将努力提升幼儿园的教学质量，促进幼儿的全面发展。
一、研究目标设定我们的研究目标主要聚焦在以下几个方面：探索适合幼儿身心发展的教学方法和手段；研究幼儿园课程内容的优化与创新；关注幼儿情感、社交能力的培养与提升；以及提高教师的专业素养和教育教学能力。
这些目标的设定旨在为幼儿创造一个更加科学、有趣、有效的学习环境。
二、课程内容规划在课程内容规划方面，我们将依据幼儿的年龄特点和发展需求，设计多样化的教学活动。
具体包括语言与表达、数学与思维、科学与探索、艺术与创意、健康与生活等多个领域。
同时，我们还将注重课程内容的连贯性和层次性，确保幼儿在各个领域都能得到均衡、全面的发展。
三、研究方法选择为实现研究目标，我们将采用多种研究方法。
这包括文献研究法，以了解国内外幼儿教育的最新理论和实践成果；行动研究法，通过实践探索适合幼儿的教学方法；案例研究法，对个别幼儿或教学事件进行深入分析；以及调查研究法，了解家长、教师对幼儿园教育的期望和建议。
四、资源整合利用资源整合利用是科研工作的重要组成部分。
我们将积极与社区、家庭、高校等合作，共享资源，共同推动幼儿园科研工作的开展。
此外，我们还将充分利用现代信息技术手段，如网络资源、多媒体教学工具等，丰富教学手段，提高教学效果。
五、时间进度安排为确保科研工作的有序进行，我们将制定详细的时间进度表。
这包括年度研究计划、季度工作计划、月度实施计划等。
在每个阶段，我们都将设定具体的目标和任务，并安排相应的时间节点进行检查和评估。
六、预期成果展望通过科研工作的深入开展，我们期待取得以下成果：形成一套科学、系统、实用的幼儿园教学方法和体系；提升教师的教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍；促进幼儿全面发展，提高家长和社会的满意度；以及积累丰富的科研经验，为今后的教育工作提供有益的借鉴。
幼儿园科研教学工作计划 幼儿园教科研工作计划
幼儿园科研教学工作计划幼儿园教科研工作计划
幼儿园科研教学工作计划如下：
1. 确立科研教学目标：设定幼儿园科研教学工作的总体目标和各项具体目标，以促进
教师专业知识和教学技能的提升，以及提高幼儿学习质量和幸福感。
2. 制定科研教学计划：在年度计划中，列出科研教学工作的重点任务和具体措施，包
括教师培训、课程设计、教学活动组织等方面。
3. 教师培训和提升：组织各种形式的培训活动，包括参加教育研讨会、进行教学研究、学习教学方法等，提高教师的专业素质和教学水平。
4. 课程设计和改进：根据幼儿的需求和特点，设计有针对性的教学内容和活动，促进
幼儿的综合发展和学习兴趣。
5. 教学活动组织和评估：积极组织各类教学活动，包括主题活动、节庆活动等，通过
评估和反馈，不断改进和提升教学质量。
6. 科研成果推广：及时分享和传播科研成果，促进幼儿园教师之间的交流和合作，形
成良好的学习氛围。
7. 监督和评估：建立科研教学工作的监督评估机制，定期对工作进展和效果进行评估，及时发现问题并加以解决。
以上是一个简要的幼儿园科研教学工作计划，可以根据实际情况进行具体细化和调整。
幼儿园科研工作计划(15篇)
幼儿园科研工作计划(15篇)幼儿园科研工作计划1一、指导思想以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重案例研究和园本课程研究，解决教育中的实际问题，把教育科研作为提升我园保教水平的`推进器。
二、主要工作1、加强园本课程研究。
以教师为研究主体，鼓励幼儿与教师一起参与活动内容与方式等的讨论、设计，探索和建立具有农村特色的活动，逐步完善适合我园的课程目标及方案，积累研究资料及成果。
2、进行阶段性成果展示。
展示课题研究情况，通过专家、同行共同研讨，解决研究中的问题，努力追求课题研究的实效性。
3、开展案例研讨活动。
叙述课题研究中的故事，表达对教育的理解、解释及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决教育中的实际问题。
4、建设我园教育科研网络。
将我园的课题研究方案，开题论证，中期评估及主要成果资料均进入网络，方便我园课题研究的管理、交流和成果推广。
5、积极参加区组织的各项活动。
通过外出参观、学习，园内相互听课、交流，进一步提高科研能力与水平，并及时进行总结，把好的经验写成论文、随笔等进行评比活动。
幼儿园科研工作计划2在本学期中，本园教科研工作将继续在以下诸方面作出努力.一、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓厚的科研氛围.凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，鼓励教师积极参与教育科研，逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结.从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来.二、加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构.科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，定期编辑教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成），邀请园外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高.三、加具体工作如下：1.根据实际教学状况及时修改、调整科技教育研究方案.2.孙老师提出各班应制定自己的.科技特色教育主题计划.本班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的内容.如：通过科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更有目的组织教学活3.做好课题前测工作.幼儿综合科技素养测评表（一）、幼儿综合科技素养测评表（二）、幼儿提问情况记录表、拆卸、装配活动评价表.4.有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作.规定了各年段各学科每月的渗透次数（上交一份到教科室）.在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容.5.制定并正式开展科学发现室活动（为本学期工作重点，发下的三本材料应妥善保管，学期结束时与本学期的科学活动设计一起上交）.6.定期进行科技教育观摩活动.7.搞好班级科学区活动.（本学期将由黄燕虹老师作经验推广.）8.邀请园外教师进行科技教学指导.幼儿园科研工作计划3经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，教师参与教科研的积极性有所提高，课题申报数量明显增加，上一学年，我园课题申报的立项率达到100%。
幼儿园教科研工作计划范文9篇
幼儿园教科研工作计划范文9篇幼儿园教科研工作计划范文 11.加强师德建设，提升教师的师德修养。
结合“第五个师德建设月”活动，围绕师德建设，组织教师学习全国十大教书育人楷模的先进事迹，以此唤醒教师的专业成长意识与职业理想，并在此基础上开展怎样做个好老师的大讨论活动，通过演讲身边人平凡的故事，感受体验脚踏实地、甘于奉献的良好师德师风，增强教师团队的凝聚力、倡导和谐、团结、协作的良好园风精神。
2.加强常态下的随堂听课,完善并落实常态听课机制.园长、教研组长、年级组长深入班级一线进行随堂听课，每周至少听课1-2节，听课形式以推门听课与预约听课相结合，对1-2年的新教师实施跟踪听课，并进行现场的交流与反馈，促使青年教师能够进一步提高常态课的质量，同时建立师徒结对机制，通过传帮带来促动教师快速成长。
我们将组织全体教师认真学习《常州市幼儿园保教质量评估体系》以及《常州市幼儿园评价标准体系》，对照文件要求，我们将逐步规范一日活动的有效组织，让全体教师树立规范意思、标准意识，责任意识，领会文件精神。
3.完善教研制度，提高教研的实效性。
园本教研是教师成长的快车道，教师的成长离不开教研这块土壤，而园本教研是基于问题的行动研究，我们将逐步规范教研活动的流程，细化教研组长的职责，要求教研组长能够抓住重点，关注教师的教研需求，善于发现教育教学中存在的共性问题，开展基于问题的针对性教研活动，重视对每次教研活动的策划，精心设计教研流程，尽量杜绝无效的教研，重视教研工作的记录和思考，引导教师在教研中进行思维的碰撞，切实提高教研活动的质量。
4.关注青年教师的成长。
为青年教师搭建成长的平台，通过师徒结对，互助合作，开展形式多样的课堂教学研课活动，通过骨干教师的传帮带以及名师课的仿、磨、研活动，提高新教师的课堂教学的执教能力，同时通过风采展示活动，技能展示活动，促进新教师的快速成长。
幼儿园教科研工作计划范文 2（一）、加强教师队伍建设，增强教师的教科研能力。
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（四）规范科研管理制度，扎实开展课题与园内特色专题研究
四、各月工作安排 二、三月份： 1、制订科研工作计划
3、发放小课题研究过程性材料汇总表，指导小课题过程性资料的 撰写。
三、 主要工作及措施
定期外请市、区级教育教学专家来校给教师做专题讲座，为教师提 供新理念，促进教师自我反思教学行为。
1、积极开展区级课题及教学小课题的申报工作 加强2013区级课题及教学小课题申报培训和指导。
（1）加强区级课题的过程管理 《一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究》——陆雁 《开展中、大班户外混龄区域运动的实践研究》——蔡春梅 《体育游戏中培养大班幼儿社会性交往能力的实践研究》——钱樱 姿 《科学活动中培养中班幼儿探究意识的实践研究》——胡颖 《利用生活元素，培养中班幼儿音乐表现力的实践研究》——刘健 美 《美术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究》——徐婉玉 （2）加强教学小课题的过程管理 《在一日活动中培养小班幼儿良好生活习惯的策略研究》——陆雁 《开展中大班户外混龄区域运动的实践研究》——蔡春梅 《小班幼儿美术活动生活化的实践研究》——俞婷婷 《科学活动中培养中班幼儿主动探索的实践研究》——胡颖 《户外运动中自制小器械投放的实践与研究》——蔡冬梅 《美术活动中培养大班幼儿想象能力的实践研究》——徐婉玉 （3）有效落实区级课题及教学小课题的结题工作
篇一：幼儿园科研工作计划&nbsp(1) 幼儿园科研工作计划
一、指导思想： 坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识、教改意识，扎扎 实实地进行课题研究。 二、工作目标： 1、以“行动研究”为主旨，继续深化体育课程园本化和0－6岁婴 幼儿早期阅读研究。
三、具体措施： 1、加强理论学习，积极构建学习型组织。 2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。继续通过“走出去，请进 来”等方法。 3、举办教师技能赛、专业发展论坛等活动。 4、推进教育行动研究，促进教师专业发展。
措施2——以领域为载体，开展组内一课二研活动。 措施3——加强游戏的指导工作。 3.做好保教一日活动调研工作 措施1：开展“促进规范、提升质量”调研，确保每月一次调研， 继续围绕《幼儿园一日活动组织规范》《幼儿园教师成长手册》加强一 日保教活动的开展。 措施2：继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常常规性随 机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研 发现问题，改进行为。
(二)规范常规管理，提高保教质量 1.规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展 措施1：要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户 外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。 措施2：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动 皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的 一日活动之中。 2.加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量
措施2：借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组团活动。 措施3：开展“翻版课”分享活动。
措施2：培养教师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。 注重过程性资料的网络发布，指定精读《评价幼儿的6种简易方法》和 《幼儿园一日活动教育细节69例》。
措施3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强 组长培训尤为重要。 措施4：重抓教师成长。做好中国教师远程网全员培训的动员与监督工 作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会。
四月份：
五月份： 2、课题例会——课题“利用生活元素，培养中班幼儿音乐表现力 的实践研究”交流研究情况 六月份：
2013年2月 篇三：2015年幼儿园教科研工作计划 2015年幼儿园教科研工作计划(秋季) 一、指导思想 二、工作目标 1.搭建广阔平台，促进教师成长 2.规范常规管理，提高保教质量 3.注重专项研讨，深化问题研究 4.加强课题研究，推进特色建设 三、工作措施 (一)搭建广阔平台，促进教师成长
(三)注重专项研讨，深化问题研究
措施1：抓一日活中值得研究、亟待解决的问题开展研究。在明 确具体要求的基础上，针对1-2个突出问题开展研究，探索出可操作的 方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果分享。
措施2：抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。 措施3：开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境创设上做 到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将继续以“区域活动的材料 投放与组织”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调 研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的游戏的 水平，教师的指导水平。 (四)加强课题策略研究，推进特色建设
措施1——日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目 标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程 资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)计划，保证课程 内容的科学性、全面性和均衡性。(教研组长具体负责)。二是做到有效 备课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定 目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三 是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切 准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂教学的有效 性。
6、加强规范管理，有效保证课题研究正常进行，在课题承担者中 继续开展四个“一”活动：
①学期初制定好课题研究计划； ②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况； ③每学期围绕自己承担的课题上一节实践课，上交有关教案、课件 及自我评价表；
篇二：幼儿园科研工作计划 科研工作计划
一、指导思想： 坚持教育科研为教育行政决策服务、为提高教师专业化水平服务、 为幼儿园自主发展服务的原则与方向，围绕课程改革，坚持全面、协 调、可持续的科学发展观，以人为本，增强教师的科研意识、协作意 识、成果意识与创新意识。 二、本年度工作目标：