男生女生课件_PPT幻灯片
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《男生女生》优秀课件(共21张PPT)
怎样正确看待性别差别？ （1）不同性别的个体有差别。
（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同
进步。
课堂小结
男生女生性别差异 他和她 对生理性别特征的认识 对性别角色的认识
男生女生
正确认识性别优势 优势互补 正确看待性别差别 取长补短
互帮互学
体能大、勇敢、 坚强、抽象思维 强、独立、责任 感强、有恒心、 有毅力
怎样正确认识男生女生的性别优势？ （1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
（2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
（3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优
势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
探究与分享： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理
易哭
在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板 印象的影响。有时，我们也会这样认识自己，认识 身边的同学、朋友。
性别刻板印象是人们对男 性或女性角色特征的固有印象， 是人们对男性或女性在行为、 人格特征等方面予以的期望、 要求和笼统的看法。
对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生 3.美容师是女生的职业
1、男女有别。下列对男生女生性别差异的 认识正确的是( ) ①到了青春期,男生女生在生理方面的差异 会更加明显 ②在社会中,人们对性别的认识通常会受到 性别刻板印象的影响 ③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自 身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
2、俗话说,男女搭配,干活不累。对此,下列 说法正确的是 ( ) ①男生女生各有性别特点和优势 ②欣赏对方的优势可以不断完善自我 ③发现对方的优势可以相互取长补短 ④男生女生应相互理解、互帮互助、共同 发展和进步 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
男生女生 课件 (共21张PPT)
女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社 会行为上。
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著 的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，
是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这 些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
性别刻板印象是人们对男性或女性
面的欠缺而自卑。 男生女生应相互理解，相互 帮助，相互学习，共同进步。
好男孩、好女孩形象设计大赛
每组结合时代的发展，设 计一个更富有个性的男孩或女 孩的形象，可自由选择。
我----来说
他和她
讨论男生与女生的差异。
Байду номын сангаас
兴趣
性格
爱好
生理
思维 方式
他和她
1 进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加 明显。 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征 、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出 自己的特点。
相关链接
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男
角色特征的固有印象，表明人们对性别 角色的期望和看法。
对女生的刻板印象
1、女生就是要文静温柔 2、护士是女生 3、美容师是女生的职业 4、做家务是女生的事
对男生的刻板印象
1、男生要勇敢，不能哭 2、军人只能男生当 3、男主外，女主内 4、重物只能男生才能搬
我----来议
1 你欣赏贾玲还是瞿颖，说说你的理由。 2 说说我们身边的“女汉子”。 3在我们的生活中还有哪些类似的现象？
方式：
男、女生各推出一名代
表，分别大声的说出本方的 优势。（时间两分钟）
我----参与
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著 的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，
是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这 些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
性别刻板印象是人们对男性或女性
面的欠缺而自卑。 男生女生应相互理解，相互 帮助，相互学习，共同进步。
好男孩、好女孩形象设计大赛
每组结合时代的发展，设 计一个更富有个性的男孩或女 孩的形象，可自由选择。
我----来说
他和她
讨论男生与女生的差异。
Байду номын сангаас
兴趣
性格
爱好
生理
思维 方式
他和她
1 进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加 明显。 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征 、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出 自己的特点。
相关链接
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男
角色特征的固有印象，表明人们对性别 角色的期望和看法。
对女生的刻板印象
1、女生就是要文静温柔 2、护士是女生 3、美容师是女生的职业 4、做家务是女生的事
对男生的刻板印象
1、男生要勇敢，不能哭 2、军人只能男生当 3、男主外，女主内 4、重物只能男生才能搬
我----来议
1 你欣赏贾玲还是瞿颖，说说你的理由。 2 说说我们身边的“女汉子”。 3在我们的生活中还有哪些类似的现象？
方式：
男、女生各推出一名代
表，分别大声的说出本方的 优势。（时间两分钟）
我----参与
2.1男生女生课件(29张幻灯片)
D、这是私人的事情，应该尊重。
因为人与人之间需要彼此尊重。总之，着装和言行是个人私事，只要不违背道德、法律 和公序良俗，不损害他人、集体和国家的利益，就有其存在的合理性，就应该得到应有 的尊重。 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
情景再现
他 or 她？
中国首位女宇航员刘洋
他 ≠她
优势互补 如何正确对待男女生的性别优势他＋她≥2
在青春期这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激， 总有椅子情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然地 接受。青春期是阳光下最美的花朵，男生女生向前冲，都需充分发 挥性别的优势，学会与异性相处，取长补短，相互理解，相互帮助， 相互学习，共同进步。
A 、这是特殊场合或者特殊活动的需要。
在有些场合，男生需要“性格含蓄内向”，女生需要“装扮中性”，这样做符
合礼貌礼仪的要求。
个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方
B.这些人非常有个性
面不同于其他人的特质，这些特质表现于外就是他的言语方 式、行为方式和情感方式等与众不同。
C.这些人性别取向有问题，需要帮助 不需要，没有违背道德、法律和公序良俗。
大胆、 有力量等
细心、 爱干净等
搬运新书
挂窗帘
分发课本
收费
优
势
互
擦墙壁
补
拖地
搬课桌
扫地
打扫卫生区的落叶
擦玻璃
男生女生拥有各自的性别优势（P17）
优势大比拼
乐于奉献
还有......
男生优缺点：
优：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、 责任感强、有恒心、有毅力、果断。 男生缺点：粗心、懒散、暴躁
男生女生PPT课件43 人教版(21张)
书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家)
女 孩 是 首 小 诗 ， 载 着 无 比 的 温 文 尔 雅 。
男 孩 是 本 巨 著 ， 记 着 一 生 的 英 勇 潇 洒
；
《 男 孩 、 女 孩 》
……
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
男生怎么看待这件事呢？ 女生怎么看待这件事呢？
女生说一说你希望以后我们班的 男生在（ ）方面可以怎么做？ 男生说一说你希望以后我们班的 女生在（ ）方面可以怎么做？
如 今 的 男 孩 、 女 孩 呀
女 孩 爱 叽 叽 喳 喳 走 马 观 花 各 看 撑 闹快 车 满 街 穿 梭 显 威 风 ，
思维方式以及其他方面有哪些特点？
她既是北大女学霸，又是海上霸王花， 她就是宋玺，2012年，18岁的她考上 了中国最顶尖的学府之一——北京大学 2014年，她作为北大合唱团领唱出站拉脱维亚 第八届世界合唱比赛，为中国赢得了两枚金牌。 可她高考前就想当兵，但爸妈不想让惟一的女儿 吃苦受累，大学前考军校的愿望被扼杀在摇篮里。 进入北大，大一、大二部队来学校征兵，一连两 次报名，都被爸爸妈妈否决。2015年上半年，读 大三的宋玺从师兄、师姐处得知，参军不用征得 父母同意，便瞒着父母偷偷报名，应征入伍。 2016年，宋玺成为了中国人民解放军第二十五批 赴亚丁湾护航编队里唯一一名女陆战队员。
女 孩 是 首 小 诗 ， 载 着 无 比 的 温 文 尔 雅 。
男 孩 是 本 巨 著 ， 记 着 一 生 的 英 勇 潇 洒
；
《 男 孩 、 女 孩 》
……
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
男生怎么看待这件事呢？ 女生怎么看待这件事呢？
女生说一说你希望以后我们班的 男生在（ ）方面可以怎么做？ 男生说一说你希望以后我们班的 女生在（ ）方面可以怎么做？
如 今 的 男 孩 、 女 孩 呀
女 孩 爱 叽 叽 喳 喳 走 马 观 花 各 看 撑 闹快 车 满 街 穿 梭 显 威 风 ，
思维方式以及其他方面有哪些特点？
她既是北大女学霸，又是海上霸王花， 她就是宋玺，2012年，18岁的她考上 了中国最顶尖的学府之一——北京大学 2014年，她作为北大合唱团领唱出站拉脱维亚 第八届世界合唱比赛，为中国赢得了两枚金牌。 可她高考前就想当兵，但爸妈不想让惟一的女儿 吃苦受累，大学前考军校的愿望被扼杀在摇篮里。 进入北大，大一、大二部队来学校征兵，一连两 次报名，都被爸爸妈妈否决。2015年上半年，读 大三的宋玺从师兄、师姐处得知，参军不用征得 父母同意，便瞒着父母偷偷报名，应征入伍。 2016年，宋玺成为了中国人民解放军第二十五批 赴亚丁湾护航编队里唯一一名女陆战队员。
《男生女生》PPT精品课件
思维方式
男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自 的特点。
1、性别的含义
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表 现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
2、男生女生的性别差异
生理性别特征：主要表现为男生女生生理上的差异，最显著 的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。包括在性格特 征、兴趣爱好、思维方式等方面。
2.1男生女生
课堂小结
他和她
认识性别差异
正确认识男生女生的性别特征
正确看待人们对认识性别角色的 认识（影响、态度）
优势互补
为什么要进行优势互补 如何优势互补
猜一猜，是他还是她？
暑假里的一天，小东和小丁去村头玩耍。两人玩的正开心的时候， 突然看到草地上有条大虫子。小东看到后吓得大叫起来，并跑着 躲开。小丁比较镇定，TA不仅不害怕，还想找个小树枝把虫子挑 起来。请问你认为小东和小丁分别是什么性别？
选项一 小东是男生，小丁是女生
选项二 小东是女生，小丁是男生
孩童时代你喜欢哪些文具呢？
一、男生女生的性别差异
2、性别差异的表现
两组照片中哪一种更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
1、男生女生的差异表现在哪些方面？
男生女生的生理性别特征
到了青春期，男生女生在生理方面 的差异会更加明显。
一、男生女生的性别差异
2、性别差异的表现
3、性别刻板印象
含义：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们 对性别角色的期望和看法 影响：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性 的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。使 得我们压抑自己甚至遭到性别歧视。 做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻 板印象的影响。
2.1男生女生 优秀课件(共55张PPT)
两次登山
LOREM
第二年登山活动结束后，校 长又发表感慨：“这次活动， 我又被同学们深深的感动了， 因为我发现，到了半山腰后， 大多数女同学仍然坚持着自 己背书包，我被同学们之间 的相互体谅而感动”
报告：我有问题
请问
第一次登山，校长因 为什么感动？
男生为什么帮女生背书包？
我来解答
（1）校长因为同学相互 关爱的精神而感动。
PK
例句：我是男生，我力气大 我是女生，我细心
我们的优势
细心、温柔、善 勇敢、坚强、抽 良、观察力强、 象思维强、独立、 形象思维能力强、 责任感强、有恒 善于记忆、体贴、 心、有量、温文 优雅大方…… 尔雅……
优势互补
怎样正确认识男生女生的性别优势？
（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。 （2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 （3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对 方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
性别刻板印象 是指人们对男性或女性角色特征
的固有印象，表明人们对性别角色 的期待和看法。 p15
男生的刻板形象
坚强，不能掉眼泪 当军人，干体力活 男主外，赚钱养家
女生的刻板印象
文静、温柔 护士、美容师是女 生的职业 做家务是女生的事情
你，欺负我， 你死定了！
装扮男性化， 粗狂豪放……
这种情况属于正常吗？
对性别角色的认识有什么作用？
可以帮助我们了解自己与异性 积极 的不同特点，学会如何塑造
自我形象，如何与异性相处。
性别刻板印象也可能在某种 消极 程度上影响我们自身潜能的
发挥。
如何对待性别角色？
(1)欣然接受自己生理性别 (2)不要过于受性别刻板印象的影响
《男生女生》ppt完美课件
听了《对面的女孩看 过来》这首歌让你想 到了什么？你有异性 朋友吗？与自己相比， 他们有哪些不同之处？
分组讨论
「比一比」男生女生知多少？
1、男生回答：女生有哪些优势？ 2、女生回答：男生有哪些优势？
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
开朗、勇敢、坚强,精力充沛， 意志力较强，不怕困难，喜欢冒 险，心胸豁达，胆大勇为……
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
D 4.在对待与异性交往问题上应该（ ）
A 如临大敌，坚决反对 B 谈虎色变 C 要加以制止 D 注意一个 “度” 字
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
5、关于男女生交往，下列说法中正确的是
态度认真； 内容健康。
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
男孩是土地，坚定中充满睿智 女孩是春雨，善良而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩爱在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励 女孩会欣赏别人 如今的男孩呀……如今的女孩呀…… 共同撑起那一片蓝天！
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
男 生 女 生
知识结构
他和她
1.生理心理差异 2.正确认识性别角色
《生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
《男生女生》完美实用课件（PPT优秀 课件）
1.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是
B 不容否定的。下列说法体现这一观点的是 （ ）
A.甲说：男生和女生都是平等的 B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的 C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年 级成绩越好 D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗
小学生主题班会 男生女生大不同 课件(共31张PPT)
身体器官的不一样
男生有喉结，所以男生的声音低沉、粗狂。 女生没有喉结，所以女生的声音又尖又细。
身体器官的不一样
要按性别进入卫生间等公共场所。
你知道为什么要分男卫生间和 女卫生间吗？
sī
保护私密部位
zhē gài
泳衣遮盖的地方就是我们的私密部位
非安全触碰 哪些地方不可以触碰呢？
男生
女生
安全触碰 哪些地方是么办呢？
在家里：告诉妈妈 在学校：告诉老师
兴趣爱好不同
力量不同
男生女生在力量上存在着很大的差异
• 男生女生大不同 • 友好相处有距离 • 保护隐私是第一
活动二：我眼中的你
我欣赏这样的男生： 我不喜欢这样的男生： 我欣赏这样的女生： 我不喜欢这样的女生：
男生 女生
请你来判断？
神秘器材
出门装备
• 请你来说说男孩子和女孩子有哪些 地方不一样。
头发 衣服 爱好 身体器官
男生 女生 大不同
穿衣搭配不同
男生： 个头高、头发短，穿着多
为运动服，颜色单一，运动鞋。
女生：个头普遍矮点、留长头发 （扎各种小辫子和各种发饰装 饰品），穿着样式多（各种连 衣裙、长裙短裙等），鞋子也 是多种多样的。
可以学习如何适应社会对不同性别的要求， 增进自己的性别意识，培养健康的心理。
各抒已见
怎样才能做一个让别人 喜欢的好男孩或好女孩?
活动四：我们想对你说
同学们，学了这一课，你有什么感 受?男生与女生应如何相处?你又学
到了什么?（有话大声说出来)
活动五：共撑一片天
活动三：欣赏中交往
我们在学校里经常会遇到这样的事情，为 什么这样呢?大家来分析一下 随着年龄的增长，我们会发现。男女生在 生理和心理上的差异越来越明显，女同学 越来越敏感，男同学越来越表现出男子汉
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交往过于敏感
应自然、大方的与异性朋友交往
和晨晨恰恰相反，美 美特别爱和男生呆在一 起。她说女生事儿多， 净小心儿眼，麻烦。她 跟男生称兄道弟，勾肩 搭背。老师、同学提醒 她注意影响，美美特别 不耐烦，我们是哥儿们， 那怕什么?
交往过于亲密、随便
要掌握男女生之间交往的分寸
1、男生女生之间的交往应该是 正常、自然的。
1、诗经云：谦谦君子，大家闺 秀。——我们要保持庄重，不失警惕。
2、受到异性的侵害，我们要沉着应 对，机智求救。
3、理智而不冲动。
1、男女同学正常、健康的交往能让我们
获得更加丰富的友谊。男女同学之间的
交往应该（ ）
A
①相互尊重 ③掌握分寸
②自重自爱 ④互不理睬
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
进入青春期后的男 生变得高大强壮，行动富 于力量，表现出阳刚之气。
男生和女女生生之则变间得也亭存亭玉立， 在着一些客行柔动之观温美差婉。异柔和。，表现出阴
男生表现出勇敢、坚强、富有责任感 的一面；女生通常会表现出温柔、细腻、 富有同情心的一面。
﹃ 说
新开学，我们需要完成以下任务：
一 搬运课本、分发课本、布置板报、
2、小汐和同学小明互相关心、互相帮助，关系
很好，而且经常一同进出教室。于是班上开始有
人悄悄议论他俩“早恋”，小汐知道后心里非常
苦恼和困惑，对此，你认为（ ）
C
①男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬 ②男生和女生之间最好不要说话，保持距离 ③异性交往要讲究交往的艺术 ④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
２、男生女生之间应该彼此尊重， 友爱互助。 ３、要有性别差异的意识，在 交往中懂得优势互补。
4、要把握好男女之间交 往的分寸。
有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男 同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿 意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友 谊。最后还有一句英文：“I love you,don’t you?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如 揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的 眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一 切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三 令五申，又怕……她不知所措了。
说 擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫
﹄ 地板、张贴标语、收取书费。
1、如果你男是劳生动和委女员，生之间可以
你会让优男势女互生各补承，担互什 为映衬。
么任务？
2、这样分配任务理由是 什么？从中得到什么启 示？
1、男生女生之间的关系？
① 男生和女生在智力水平、社 会地位上是平等的。
② 男生和女生之间存在客观差 异。
二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交 往。
随着青春期的到来,我们生理和 心理发生一系列的变化。我们开始 关注异性,渴望接触、了解异性，甚 至可能萌发对异性的好感或爱慕之 情。这是正常、自然而又美丽的事。
青春寄语
早恋是枚青苹果，谁采摘 了，谁就只会品尝生活的酸 涩，而尝不到熟果的甜蜜。 早恋让我们不再快乐，让我 们青春的脸上写满忧伤。错 过今天所谓的爱情，还会有 明天的“芳草”，如果错过 了青春——这段学习的最佳 充电时间，我们将抱憾终身。
5分钟后期待你的精彩回答！
男生女生对对碰
从认知方式上看：女性的阅读能力强，注 意力易集中、稳定，靠书本与课堂听讲获 得知识的能力略比男生强，但在解决实际 问题的能力上比男生稍逊一筹。
从记忆方式上看：女性擅长机械记忆，男 生较注重理解记忆。
从知识的运用上看：女生善于将知识分门 别类，加以归纳、整理、巩固、消化，模 仿能力强；男生能创造性地运用知识，发 现问题、解决问题的能力强。
1、他们的生理和心理成熟了吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、他们有足够的时间和精力吗？ 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 6、老师、父母 对此事持何态度？ 7、同学会如何评价？
一是拒绝。 （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这 位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态 度，拒绝这位男生。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、下列交往风景中，属于正常交往的 是（ ） A
①男女同学一起学跳“交谊舞” ②女同学为男篮球队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学
A、①② C、②④
B、③④ D、③④
THE END
学习目标： 1、知道男生女生在智力水平、 社会地位上的平等，各自的特 点和优点。 2、明确男女生建立友谊所需 把握的交往原则和尺度。
自学指导（一）
1、男生女生之间的关系？ ① 男生和女生在______、 _______上是平等的。 ② 男生和女生之间存在_____。
③ 男生和女生之间可以______， _______。
③ 男生和女生之间可以优势互 补，互为映衬。
自学指导（二）
2、男生女生交往的原则和 尺度？——重点
3分钟后期待你的精彩回答！
请诊断病情并开出处方
八年级6班 的女生、男生彼 此喜欢用“那帮 男生”、“那帮 女生”来称呼对 方。
缺乏尊重
应该彼此尊重，友爱互助
的，很宫晨晨漂学晨而亮舞的晨且，蹈学的弹。习她得可成学人一以绩习手说一长好，直成得钢她在绩琴是班很，一里一漂画个是直一品数亮手学一在，好兼数班画优二弹，、的里得从 全，是小面而一就发且数手在展她一青的人好少好长数钢年学得二 琴，生也。往画但往一她采就用手是最好很简少洁画和的，男语生言从交。小往在，她就不看在得来不，青和男少男女生生年打应宫交该道规学时规舞，矩 蹈。矩，可彼以此不说相，来往她，是否则一就个是“品不学正经兼”优。 、全面发 展的好学生。但她就是很少和男生交往， 不得不和男生打交道时，也往往采用最简 洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩 矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。
应自然、大方的与异性朋友交往
和晨晨恰恰相反，美 美特别爱和男生呆在一 起。她说女生事儿多， 净小心儿眼，麻烦。她 跟男生称兄道弟，勾肩 搭背。老师、同学提醒 她注意影响，美美特别 不耐烦，我们是哥儿们， 那怕什么?
交往过于亲密、随便
要掌握男女生之间交往的分寸
1、男生女生之间的交往应该是 正常、自然的。
1、诗经云：谦谦君子，大家闺 秀。——我们要保持庄重，不失警惕。
2、受到异性的侵害，我们要沉着应 对，机智求救。
3、理智而不冲动。
1、男女同学正常、健康的交往能让我们
获得更加丰富的友谊。男女同学之间的
交往应该（ ）
A
①相互尊重 ③掌握分寸
②自重自爱 ④互不理睬
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
进入青春期后的男 生变得高大强壮，行动富 于力量，表现出阳刚之气。
男生和女女生生之则变间得也亭存亭玉立， 在着一些客行柔动之观温美差婉。异柔和。，表现出阴
男生表现出勇敢、坚强、富有责任感 的一面；女生通常会表现出温柔、细腻、 富有同情心的一面。
﹃ 说
新开学，我们需要完成以下任务：
一 搬运课本、分发课本、布置板报、
2、小汐和同学小明互相关心、互相帮助，关系
很好，而且经常一同进出教室。于是班上开始有
人悄悄议论他俩“早恋”，小汐知道后心里非常
苦恼和困惑，对此，你认为（ ）
C
①男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬 ②男生和女生之间最好不要说话，保持距离 ③异性交往要讲究交往的艺术 ④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
２、男生女生之间应该彼此尊重， 友爱互助。 ３、要有性别差异的意识，在 交往中懂得优势互补。
4、要把握好男女之间交 往的分寸。
有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男 同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿 意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友 谊。最后还有一句英文：“I love you,don’t you?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如 揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的 眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一 切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三 令五申，又怕……她不知所措了。
说 擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫
﹄ 地板、张贴标语、收取书费。
1、如果你男是劳生动和委女员，生之间可以
你会让优男势女互生各补承，担互什 为映衬。
么任务？
2、这样分配任务理由是 什么？从中得到什么启 示？
1、男生女生之间的关系？
① 男生和女生在智力水平、社 会地位上是平等的。
② 男生和女生之间存在客观差 异。
二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交 往。
随着青春期的到来,我们生理和 心理发生一系列的变化。我们开始 关注异性,渴望接触、了解异性，甚 至可能萌发对异性的好感或爱慕之 情。这是正常、自然而又美丽的事。
青春寄语
早恋是枚青苹果，谁采摘 了，谁就只会品尝生活的酸 涩，而尝不到熟果的甜蜜。 早恋让我们不再快乐，让我 们青春的脸上写满忧伤。错 过今天所谓的爱情，还会有 明天的“芳草”，如果错过 了青春——这段学习的最佳 充电时间，我们将抱憾终身。
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男生女生对对碰
从认知方式上看：女性的阅读能力强，注 意力易集中、稳定，靠书本与课堂听讲获 得知识的能力略比男生强，但在解决实际 问题的能力上比男生稍逊一筹。
从记忆方式上看：女性擅长机械记忆，男 生较注重理解记忆。
从知识的运用上看：女生善于将知识分门 别类，加以归纳、整理、巩固、消化，模 仿能力强；男生能创造性地运用知识，发 现问题、解决问题的能力强。
1、他们的生理和心理成熟了吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、他们有足够的时间和精力吗？ 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 6、老师、父母 对此事持何态度？ 7、同学会如何评价？
一是拒绝。 （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这 位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态 度，拒绝这位男生。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、下列交往风景中，属于正常交往的 是（ ） A
①男女同学一起学跳“交谊舞” ②女同学为男篮球队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学
A、①② C、②④
B、③④ D、③④
THE END
学习目标： 1、知道男生女生在智力水平、 社会地位上的平等，各自的特 点和优点。 2、明确男女生建立友谊所需 把握的交往原则和尺度。
自学指导（一）
1、男生女生之间的关系？ ① 男生和女生在______、 _______上是平等的。 ② 男生和女生之间存在_____。
③ 男生和女生之间可以______， _______。
③ 男生和女生之间可以优势互 补，互为映衬。
自学指导（二）
2、男生女生交往的原则和 尺度？——重点
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请诊断病情并开出处方
八年级6班 的女生、男生彼 此喜欢用“那帮 男生”、“那帮 女生”来称呼对 方。
缺乏尊重
应该彼此尊重，友爱互助
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