学校教室布置参考
蓝旗营小学关于规范化教室布置的要求
教室布置是班级文化建设的重要内容，是传递学校教育理念的重要场所，是形成学生良好行为规范、培养学生高尚情操的重要教育资源，为了营造班级文化氛围，促进良好班集体的形成，根据工作安排，再次要求各班级在第八周前完成各班的教室规范化布置工作，第九周学校将进行全面检查，教务处要将教室布置纳入班级考核。
如损坏、破旧等应及时更换。
现把要求说明如下：
一、总体要求：
1.教室环境的布置形式上，要注意新颖、活泼、美观、大方。
2.教室环境布置的内容上，要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点或围绕某一时期的中心工作来安排。
3.在教室环境布置时，还应该注意突出知识性、趣味性、鼓励性。
4.布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力，不要张贴有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题。
5、教室规范化布置要求简洁且有特色，不要贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所，避免铺张、浪费。
二、具体要求：（以教室讲台为正前方）
1、教室黑板上方悬挂“团结、奉献、务实、创新”八字校风标语，也可悬挂体现班风学风的标语。
正中统一挂国旗。
2、教室黑板两侧共配置境框四块，为课堂常规、小学生守则、日常行为规范和规范的四表，四表旁的空白处要补贴作息时间表，黑板靠门处的空白墙张贴本班口号或班训。
（镜框内容要重新打印）
3、教室后墙中间为黑板报，每月出一期班级黑板报，主题要突出，并标注班级、月份、总期数。
黑板上方为班级荣誉奖状悬挂处。
两侧为卫生公约、安全制度、视力表和讲文明十不要。
4、教室的窗户处的2个墙垛子张贴名人名言。
格言选用要合理。
5、教室窗户对面墙为艺术墙，自行设计，底面要张贴白纸，再布置。
要有图像有文字，淡雅，整面墙要留有空白，不要太满。
要协调，有特色，简洁大方，有艺术性，绝对不能过多过乱。
张贴栏不得张贴学生检讨类不利于学生身心健康的内容。
6、教室顶的横梁要张贴有关珍惜时间、勤奋学习等的标语。
7、讲桌。
讲桌必须保持干净、无灰；讲桌上可摆放金鱼缸、小型花盆等景观，不得摆放食品等杂物。
8、卫生工具。
拖把、扫帚等物品应摆放在教室角落教室内不显眼的地方。
最好隐蔽保存，设专人管理或轮流管理。
教室内不得摆放大型垃圾桶等有碍观瞻的物品，切实培养学生良好的卫生习惯。
9、景观植物。
景观植物应选择具有一定规模的品种，太小或太大的景观植物不宜在教室布置，但不要太多，有一定的点缀性即可。
10、图书角
建议开展“献一本读十本”活动。
在图书架上，不得放置作业本或雨伞等杂物。
在布置图书角的时候，不要简单地在墙上贴上“图书角”三个字，不妨贴一些有关读书的名言警句。
设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。
11、卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
正规的卫生角由两部分组成，上面是卫生知识图片、资料，下面放扫帚、拖把等卫生工具。
卫生角通常由劳动卫生委员负责管理，发动学生或以小组为单位，轮换收集防病治病方面的小常识和最新的医学科技成果介绍，不断地更新卫生角的内容，使其常见常新。
12、生物角
生物角以盆栽植物为主，最好是挑选容易养活的花草,然后落实到有这方面兴趣和专长的学生身上。
备注：上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。
每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。
比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加气氛。
花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
布置教室要充分发挥学生的主体积极性。
整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。
各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。
教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。
布置教室的过程，也是一个教育过程。
注：教室布置要求于4月18日前完成，4月21日组织检查。
蓝旗营小学
2014年4月6日。
学校教室布置规范标准
学校教室布置规范标准
前言
学校教室布置标准旨在规范学校教室的布置，提高教学质量，
营造研究氛围。
本标准适用于各级各类学校的教室布置。
教室环境
教室应该保证整洁、明亮、通风良好、温度适宜，墙面、地面、天花板要平整、光滑无污染，墙面应刷淡色调，地面应铺设地板或
地砖。
教室内摆放有舒适的座椅及其它研究用具。
布置原则
教室布置应以方便教师授课及学生研究为原则，遵循“安全、
实用、美观、经济、卫生”原则。
教师台
教师台应摆放在教室的前部中央位置，高度适宜，便于教师操作，配有实用的展示工具和音视频设备等。
学生座椅
学生座椅应整齐划一、色彩文明、造型简约舒适、自然环保。
座椅应有足够的空间，便于学生进出。
座椅距离墙面应保持一定距离，便于清洁和维护。
墙面布置
教室墙面应挂有必要的教学标志、展示板、课程表、校园文化氛围等内容，以激发学生研究的兴趣和好奇心。
灯光布置
教室灯光应明亮柔和，照度均衡，不应过亮过暗。
灯光的调节要便于教师控制，适应多种教学需要。
教室卫生
教室清洁、卫生、整齐是学生健康成长和研究的基础。
教室应有专门的卫生保洁人员定期进行清洁和消毒，保持教室内外环境卫生。
结论
以上就是学校教室布置规范标准的相关内容，教室的布置直接关系到学生的学习效果和健康成长。
希望学校各级有关部门能认真贯彻执行本标准，有效提高学校的教育教学质量。
学校教室平面布置及说明
学校教室平面布置及说明
1. 布置原则
- 稳定性原则：教室内的桌椅等设施应当摆放稳定，不易倾倒，防止安全事故的发生。
- 人性化原则：教室内的桌椅等设施应当适合人体姿势，提供
舒适的环境。
- 灵活性原则：教室内的设施布局应当灵活、可调节，可以根
据需要添加、删除、移动。
2. 教室环境
- 空气通风：教室内应当保持空气清新、通风，以提高教学效果。
- 采光充足：教室应当选择采光明亮、自然充足的环境。
- 温度适宜：教室内应当保持适宜的温度，可以使用空调或采
暖设施。
3. 布置要点
- 教室门和窗户应当符合国家安全标准，保证使用安全。
- 教室内应当有一张宽敞、平整、耐用的黑板，便于教师书写，学生听课。
- 教室内应当布置充足、明亮、柔和的照明设施，保证课堂环
境明亮舒适。
- 学生座位的布置应当疏密有致、舒适合适，保证学生的研究
效果。
- 不同学科的布置应当有区别，例如语言类、实验类等教室应
当根据特点进行针对性布置。
4. 教室布置效果
- 学生从视觉上感受到的教室环境可以让他们产生研究的情感。
- 教室布置效果良好，可以创造一个轻松、和谐、积极的研究
氛围。
- 教室的布置应当与教学内容相适应，增强学生的研究兴趣。
5. 参考资料
- 《中小学教室桌椅布置及学科用房室内环境卫生标准》
（GB/T -1998）
- 《中小学教室灯光设计规范》（GB -2013）
- 《中小学教育建筑设计标准》（GB 50172-2017）。
教室布置方案
教室布置方案1.事先说明：该方案由宣传委员共同制作。
2.具体规划：一、前黑板装饰：需要人才：无二、信息栏装饰：需要人才：无位置：前黑板的右侧大小：约3－4本大书大小（请见下页）注：说明中“贴在墙上剩下的”指贴在靠门一面墙上的余料。
若一块余料不够大，则在几块剪裁过的余料上可再贴一张硬纸板＋软卡纸。
三、靠窗一面墙的装饰：需要人才：书法能手（若印刷则不用，但要考虑到成本）注：该书法作品（尤指毛笔字）或印刷箴言，要求内容积极向上，促进学习或可以弘扬美德。
四、靠门一面墙上的装饰：需要人才：无，最好有长得高的人注：图中的长方形只是规定的范围，并非纸的轮廓。
所以上文提到“余料”。
五、卫生角的装饰：需要人才：无，但需要环境：在贴上去之前须保持清洁大小：图上大小不一定准确，每个字占一张A4纸。
（请接下页）注：图上“卫生角”三个字的颜色仅供参考。
3.总结一、需要物品：材料需要：双面胶，硬纸板（可选），软卡纸，彩色胶带，3张A4纸，钉子（可选），箴言的印刷纸或宣纸2张工具需要：锤子（视有无钉子），剪刀，打印机（打印艺术字）人力资源需要：书法能手（1－2个），长得高的人（1个）二、总支出：双面胶——5元左右硬纸板——免费，可从纸箱中得到软卡纸——50元左右彩色胶带——10元左右A4纸——免费，可从家里拿出钉子——2元左右宣纸——尽量免费，写书法的人自己提供材料印刷纸——20元左右剪刀——免费，可从家里拿出锤子——同剪刀打印机——免费，可由学生家提供总支出：65元，如果要印刷则87元（不可能钉宣纸）。
注解：以上所有支出纯属估价，如有低于市场价者，另行商议。
三、该方案拥有再次修改的权利。
巴蜀中学初一（1）班宣传委员宣。
初中教室布置设计方案
初中教室布置设计方案一、引言教室的布置对学生的学习积极性、注意力集中度和教学效果等方面有着重要的影响。
合理的教室布置设计能够为学生提供良好的学习环境，激发他们的学习兴趣，促进教育教学的有效开展。
本文将从教室空间规划、家具摆放、墙面装饰、灯光设计等方面，提出初中教室布置设计方案。
二、教室空间规划1. 教师讲台设置：教师讲台应布置在教室正中央或前方，便于学生观看和聆听，同时与后方学生保持适当的距离，以便掌控教学节奏。
2. 学生座位排布：学生座位宜采用课桌椅分离方式，每组座位之间保持适当的距离，以方便学生的活动和交流，同时注意排布规则性和整齐性。
三、家具摆放1. 教师讲台：教师讲台上应放置教学用具和学科相关的展示物品，如地球仪、植物标本等，以丰富教学内容。
2. 学生课桌椅：学生课桌上放置必要的学习用品，如铅笔、橡皮擦等，同时避免过多物品的摆放，以保证学生的学习空间整洁、舒适。
四、墙面装饰1. 主题装饰：可以根据不同的学科和时间节点设计主题墙，如地理科目可以设置世界地图、历史科目可以展示历史人物画像等，以增加教室的教育氛围。
2. 学生作品展示：设置学生作品展示墙，展示学生的优秀作品，鼓励学生的学习成果，提高他们的学习积极性。
五、灯光设计1. 自然光照明：充分利用自然采光，教室应布置在朝向明亮的位置，合理设置窗户和窗帘，保证教室内部的自然光线充足。
2. 环境照明：灯光的亮度应适中，不宜过亮或过暗，以保护学生的视力和创造一个愉悦的学习环境。
六、教室杂物整理1. 整理书籍：将教室的教辅书籍分类整理，并放置在专门的书架上，方便学生借阅和查找。
2. 整理教学用具：将教学用具按照分类整理，放置在教师讲台或专门的柜子中，避免杂乱无章。
七、课堂活动区设计1. 角色扮演区：设置角色扮演区，激发学生的想象力和创造力，提高语言表达和合作能力。
2. 小组活动区：设置小组活动区，配备合适的家具和工具，方便学生之间的互动、讨论和合作。
班级文化、环境布置参考方案
班级文化、环境布置参考方案班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
班级环境的美化布置是班级文化建设最基本的内容。
它不仅体现了班级的精神面貌，而且能以良好的文化氛围感染学生。
因此，各班应重视班级文化建设，要利用好每一个空间，使其既温馨合适，又催人进取。
一、目的: 1、激发学生具创造思考的精神。
2、美化教室环境与气氛,增进学生学习情趣。
3、培养学生手脑并用,智德兼修的能力。
二、布置原则: 1、具教育意义。
2、合乎教室情境。
3、美观大方、整齐清洁。
4、具创意、巧思。
5、具激励性。
6、要经常更新以保持对学生的激励作用。
三、布置方案（供参考）:1.教室前方：要有国旗和体现本班风貌的励志标语或班训;布告栏张帖有序、上方可悬挂班徽;黑板上有每天值日生与同学共勉而推荐的格言或名言（主要能体现思想引导、道德引导和价值取向内容）、有值日安排和留言版;讲台可摆绿色小植物;时钟两侧可增加如“珍惜时间”“拼搏进取”小标语;有中学生日常行规范。
2.教室后方: 黑板报--主题明确，图文并茂，字迹工整; 黑板报右侧学习栏张帖有序、有专题、能定期更新; 黑板报左侧可开辟成班级园地（如“学习园地”、“重点回顾”、“师生互动”、“班级成果”、“学生获奖”等）,此版块可灵活运用,体现班级特色，可自定园地名称,图文并茂，装饰美观。
3.教室两侧（墙柱）：可规划成心灵感悟、班规班约专栏或中、高考勉励栏等（两侧应保留名人名言和眼操图解）。
4.卫生：地面、墙壁整洁、无灰尘，卫生工具摆放有序，课桌凳排放整齐，教室学生课桌桌面上不能张贴、涂画任何东西。
日光灯、电扇、窗帘、讲台等无灰尘，无卫生死角。
四、东里中学班级（文化、环境）布置检查评比标准（试行）:1.地面、墙壁整洁、无灰尘;卫生工具摆放有序;课桌椅排放整齐;窗帘、讲台等无灰尘,无卫生死角。
占40％;2. 布告栏、学习栏张帖有序、有内容或专题。
小学教研活动教室布置(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学教研活动的效果，激发教师们的参与热情，营造良好的学习氛围，我们特制定本次教研活动教室布置方案。
本次教室布置将围绕“和谐、创新、实用”的原则，力求为教师们提供一个舒适、温馨、充满活力的学习环境。
二、活动目标1. 提升教研活动的吸引力，激发教师们的参与热情。
2. 营造良好的学习氛围，促进教师之间的交流与合作。
3. 突出教研活动的主题，提高教研活动的实效性。
三、教室布置方案1. 教室整体布局（1）教室入口处：设置欢迎标语，用醒目的字体和色彩吸引教师们进入教室。
（2）教室内部：采用开放式布局，将教室分为研讨区、互动区、休息区三个部分。
研讨区：设置环形座位，方便教师们面对面交流；配备投影仪、音响设备，满足教研活动的需求。
互动区：设置讨论桌，供教师们进行小组讨论；配备白板、黑板，方便教师们进行互动。
休息区：设置休闲沙发、茶几，供教师们在休息时间交流。
2. 教室墙面布置（1）主题墙：以“携手共进，共筑教育梦想”为主题，展示教研活动的重要性和目标。
（2）荣誉墙：展示学校及教师们在教研活动中取得的优异成绩，激励教师们再接再厉。
（3）知识墙：展示教育教学的相关理论、方法、案例等，为教师们提供丰富的学习资源。
3. 教室物品摆放（1）教学设备：确保投影仪、音响设备、白板、黑板等教学设备正常运行。
（2）学习资料：摆放与教研活动相关的书籍、杂志、课件等学习资料，供教师们查阅。
（3）办公用品：准备笔记本、笔、便签纸等办公用品，方便教师们记录和交流。
4. 教室氛围营造（1）色彩搭配：采用暖色调，如橙色、黄色等，营造温馨、舒适的氛围。
（2）装饰品：悬挂寓意教育、知识的画作、照片等装饰品，体现教研活动的主题。
（3）植物：摆放绿植，净化空气，增加生机。
四、活动实施1. 提前一个月开始策划和布置教室，确保教室布置质量。
2. 在教研活动前一周，对教室布置进行检查和调整，确保教室环境符合活动需求。
3. 在教研活动当天，提前打开教室空调、音响等设备，确保教室环境舒适。
综合实践——布置教室教学设计(2)
综合实践——布置教室教学设计（2）
6、根据版面内容分类提供相关参考内容:
①教学内容的布置：多为废料再利用、创新使用，各科图式教具，各组报告教学成果，美劳作品，作文，自我介绍文稿，晨光故事，诗词欣赏，名画欣赏，乡土教材，静思语等。
②生活教育的布置：公告栏、班级活动照片、家庭生活剪影、班级信箱、荣誉榜、奖励栏、评价栏、班级常规、辅导活动、生活集锦、精神标语等，所用的材料大力提倡使用家中或者生活学习中的废旧用品。
③各类学习角布置：参考学童年级、教室空间、教师兴趣与家长提供的资源，选择布置「游戏角」、「音乐角」、「阅读角」、「茶艺角」、「奕棋角」、「立体作品展示角」、「数学角」「益智角」「作业角」、「书法角」、「计算机角」、「劳作角」等。
④教室空间的布置：各类簿册、课桌椅的空间摆设、壁柜摆设、学生置物柜摆设、教具教材摆设、资源回收筒摆设、扫具摆设等。
6、根据学生选择的研究课题，形成活动任务组，学生可以自由选择活动组。
教师指导学生根据专业分组安排任务，合理分工。
7、各小组根据各自特点自行制定研究计划，方法，成果展示。
（二）开展活动，进行教室环境布置
1、根据各组承担的任务和组内分工，确定文字、图片等内容，收集
制作材料。
2、设计列布局，单独制作。
3、帮助学生解决在安排教室时遇到的困难，并给予适当的鼓励。
4、给学生技术支持和指导方法。
5、及时了解各组的完成情况，并提出修改和改进建议。
6、定期检查学生活动，时刻提醒学生注意安全，随时提供高空作业服务。
学校普通教室、专用教室布置要求
普通教室要求1.位置：教室门口外。
张贴内容：班级名片。
名片内容：班主任姓名、照片、教师寄语、班级誓言。
要求：班级名片要精心设计，学校统一尺寸。
2.位置：教室黑板上方正中。
张贴内容：国旗，国旗两侧是班训。
3.位置：黑板两侧要求：黑板近门口一侧。
张贴内容：课程表、作息时间表、值日表。
三表入框，学校统一尺寸；课程表内容符合国家规定；黑板远门口一侧。
张贴内容：《中小学生守则》。
4.位置：教室两侧墙壁。
张贴内容：社会主义核心价值观、名言、警句、挂图、科学家画像、学习园地、创作园地。
要求：及时更换陈旧张贴物。
5.位置：教室内。
摆放课桌凳。
要求：（1）课桌椅的排距不宜小于0．90m；（2）最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2．20m；（3）最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离应符合下列规定：小学不宜大于8m；中学不宜大于9m；（4）教室最后排座椅之后应设横向疏散走道；自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1．10m；（5）教室内纵向走道宽度不应小于0．60m；（6）沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于0．15m；（7）前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°。
（8）禁止学生自带桌凳。
（9）教室使用荧光灯，禁止使用裸光、眩光灯泡。
6. 位置：窗口。
要求：窗明几净；窗帘悬挂规整，清洁干净。
7.位置：教室后侧。
要求：应为每个学生设置一个专用的小型储物柜。
8.位置：教室前侧要求：设置图书角专柜，学校统一安排。
9.位置：教室内四周墙壁要求：墙面宜设置墙裙，小学的墙裙高度不宜低于1．20m；中学的墙裙高度不宜低于1．40m；10.位置：教室外墙壁要求：教室设在楼房的，教室外楼道墙壁应当设有师生创作园地，展示师生设计、学习成果。
11.要求：教室多媒体要贴标责任到人，绿板、液晶显示器、电脑清洁卫生，无粉尘积灰；卫生工具摆放有序，后门疏散通道须畅通。
音乐教室要求1.位置：门口外侧要求：张贴负责教师姓名、照片。
初中教室布置设计方案
初中教室布置设计方案教室是学生们学习和成长的场所，因此，一个合理、美观的教室布置设计方案对学生的学习积极性和学习效果有着重要的影响。
本文将提供一种适合初中教室的布置设计方案，旨在创造一个舒适、美观且促进学生积极学习的教室环境。
一、整体空间规划根据教室的实际尺寸和形状，我们考虑将教室划分为不同的区域，包括学习区、展示区、互动区和休息区。
学习区是教室的核心，应将教室的主要空间用于学生学习和活动。
展示区用于展示学生的作品和成果，可以在墙壁上安装展示板或画布，以鼓励学生展示自己的才华和成就。
互动区提供学生之间交流和合作的空间，可以设置小组学习桌或合作伙伴座位。
休息区则是提供学生放松休息的地方，可以摆放一些舒适的软椅和沙发。
二、色彩搭配和装饰教室的色彩搭配应以明亮、柔和的色调为主，给人一种温暖和舒适的感觉。
可以选择浅蓝色、淡黄色或浅绿色等颜色作为主色调，同时可以搭配一些明亮的色彩作为点缀，增加空间的活力和趣味性。
在墙面的装饰方面，可以选择一些有教育意义的图画或标语，如世界地图、名言警句等，以激发学生的学习兴趣和求知欲。
三、家具摆放和布局教室中的家具布局应以座位和桌子为主要考虑因素。
可以选择带书桌和可升降椅的座位，以适应学生的身高和坐姿，保障他们的身体健康。
桌子的布置应避免过于拥挤，保证每个学生都有足够的空间来进行学习和写作。
此外，为了方便学生的储物和放置书籍，可以在每个座位下方配备一个储物柜或抽屉。
四、多功能教具和设备选择在教室布置中，合理选择多功能教具和设备对于提升教学效果至关重要。
可以考虑投影仪、电子白板、多媒体播放器等设备，以方便教师展示教学资源和进行互动教学。
此外，还可设置一些充电插座和存储柜，方便学生使用电子设备和保存个人物品。
五、植物和照明设计绿色植物是教室布置中不可或缺的一部分。
适当在教室中摆放一些盆栽植物，既可增加空气湿度，改善室内环境，又能提供一种自然和谐的氛围。
另外，对于照明设计，应充分利用自然光和合适的灯光，确保光线明亮均匀，避免眩光和阴暗，为学生提供良好的学习环境。
教室环境布置要求
教室环境布置要求一、总体原则：1．教室环境布置，既要追求新颖、活泼、美观、大方的视觉效果，又要符合班级学生的年龄特征，并力求富有班级特色。
2．教室环境布置注意整体协调，要有明确主题，切忌杂乱无章，缺乏美感。
所设计的内容要注意突出知识性、趣味性、实用性和激励性。
3．环境的布置既是一个美化的过程，又是一个展示学生学习成果的平台。
因此，对教室的布置应该根据班级情况进行动态调整，不断更新变化，让学生在这个过程中不断地获取进步的动力。
二、布置内容及要求：1．黑板上方张贴的国旗及班训要端正、干净。
2．公告栏布置：内容包括课程表、作息时间表、班级值日生轮流表、课外活动安排表，并进行适当的美化。
3．黑板报要求：主题鲜明、内容丰富、板面美观、书写工整。
本期主题为“善言善行”（常规教育）。
由学生设计完成的板报班主任老师要做好指导工作。
4．墙壁布置：学校已统一布置。
5．学生饮水机统一放到讲台内侧角落处。
6．卫生工具送到指定地点存放。
7．特色专栏要符合审美要求。
三、其他物品摆放、使用要求：1．讲台要求：随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内物品摆放有序，粉笔放入固定的盒子内。
2．课桌要求：学生课桌摆放整齐，做到横平竖直。
课桌和凳子上不得有刻划和涂抹。
3．地面要求：地面随时保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。
4．墙面要求：保持墙面整洁无污迹。
墙面要经常擦洗，瓷砖和油漆墙面保持透亮光泽，墙角无蛛网。
墙上布置的宣传画要求保持完好。
5、走廊要求：地面、墙面、天花板（同上），窗台、栏杆、瓷砖洁净，无污迹。
6．电器要求：专人管理开关电视、电风扇、电灯等，做到适时开启，人离即关，并做好电器的维护及卫生保养。
7．门窗要求：专人负责，人离即关门窗。
附：教室布置创意大赛实施方案“人创造环境，同样环境也创造人。
”教室的布置，教室的文化环境建设，对于创建先进班集体会起到潜移默化的引导作用。
同时，教室也是学生生命活动的重要场所，它不应该是思想的桎梏，而应该是青春的家园。