小学语文五年级下册大江保卫战-课件
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小学五年级下学期语文《大江保卫战》PPT课件
日夜兼程 一绺 嶙峋
惊心动魄 鏖战
肩扛
崩塌 奔腾不息
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
大江保卫战
朗读要求：
１、自由朗读课文，读准字音，读通课文。 ２、划出你不理解的词语，遇到不认识的生 字词用字典解决，不理解的打个问号。
荆江
赛城湖
安造垸
簰洲湾 铮铮铁汉 劈波斩浪 摇摇欲坠
日夜兼程 一绺 嶙峋
惊心动魄 鏖战肩扛Fra bibliotek崩塌 奔腾不息
嶙峋
嶙峋 牛
( )
荆江
赛城湖
安造垸
簰洲湾 铮铮铁汉 劈波斩浪 摇摇欲坠
五年级下册语文课件6.23大江保卫战 苏教版 (共27张PPT)
背景简介：
1998年夏天，我国长江流域遭 受了百年未遇的特大洪涝灾害，沿 江各地特别是长江中游一带险情不 断，人民群众的财产乃至生命都受 到严重的威胁，在这万分危急的关 头，几十万解放军官兵日夜兼程， 和几百万人民群众一起，战洪水， 斗恶浪，打响了气壮山河的大江保 卫战。
23.大江保卫战
活动一：通读课文，扫除障碍
理清课文脉络
这一篇课文写了人民子弟兵在大江保卫战 中的动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？
保大堤 战洪水 救灾民
活动三：聚焦险情
读读课文第1自然段，思考： ①你读懂了什么？ ②你能想象一下解放军官兵日夜 兼程的情景吗？
1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着 一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条 暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江
新 词：
冲锋舟
lín xún
嶙峋
áo
鏖战
yuàn
liǔ
nǜe
安造垸 一绺铭记 簰洲湾 铮铮铁汉
嶙峋：形容山石等突兀重叠的样子。
冲锋舟
安造垸：地名。湖南、湖北等地，
在沿江、湖地带围绕房屋、田地等 修建的像堤坝的防水建筑物。
簰洲湾：位于湖北省，地处嘉鱼
县北部，由原合镇乡、簰洲镇合并 而成。 毗邻长江，水路交通十分 便利。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
1998年夏天，我国长江流域遭 受了百年未遇的特大洪涝灾害，沿 江各地特别是长江中游一带险情不 断，人民群众的财产乃至生命都受 到严重的威胁，在这万分危急的关 头，几十万解放军官兵日夜兼程， 和几百万人民群众一起，战洪水， 斗恶浪，打响了气壮山河的大江保 卫战。
23.大江保卫战
活动一：通读课文，扫除障碍
理清课文脉络
这一篇课文写了人民子弟兵在大江保卫战 中的动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？
保大堤 战洪水 救灾民
活动三：聚焦险情
读读课文第1自然段，思考： ①你读懂了什么？ ②你能想象一下解放军官兵日夜 兼程的情景吗？
1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着 一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条 暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江
新 词：
冲锋舟
lín xún
嶙峋
áo
鏖战
yuàn
liǔ
nǜe
安造垸 一绺铭记 簰洲湾 铮铮铁汉
嶙峋：形容山石等突兀重叠的样子。
冲锋舟
安造垸：地名。湖南、湖北等地，
在沿江、湖地带围绕房屋、田地等 修建的像堤坝的防水建筑物。
簰洲湾：位于湖北省，地处嘉鱼
县北部，由原合镇乡、簰洲镇合并 而成。 毗邻长江，水路交通十分 便利。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
苏教版五年级下册语文《大江保卫战》》课件PPT
他们一个个奋然跳入水中，用自己的血 肉之躯筑起了一道人墙。
• “风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。”
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在
稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬 脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长 见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大 声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛 地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓 文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把 脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上 的麻包，又爬上了大堤 ……
大江保卫战
荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔 腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴 怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。 荆江告急！武汉告急！九江告急……
灾情就是命令，灾区就是战场。 在这万分紧急的关头，几十万解放 军他官们兵和日几. 夜百. 兼万. 程人. ，民朝群着众大一江 起挺 ，. 进 打. 响。 了气壮山河的大江保卫战。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪， 飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向 摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了 被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运 兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近 九个小时的小江珊以生的希望。…… 哪里 有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险， 哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众， 看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到 了他们的大救星。
• “风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。”
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在
稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬 脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长 见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大 声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛 地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓 文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把 脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上 的麻包，又爬上了大堤 ……
大江保卫战
荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔 腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴 怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。 荆江告急！武汉告急！九江告急……
灾情就是命令，灾区就是战场。 在这万分紧急的关头，几十万解放 军他官们兵和日几. 夜百. 兼万. 程人. ，民朝群着众大一江 起挺 ，. 进 打. 响。 了气壮山河的大江保卫战。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪， 飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向 摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了 被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运 兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近 九个小时的小江珊以生的希望。…… 哪里 有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险， 哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众， 看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到 了他们的大救星。
小学五年级下学期语文《大江保卫战》PPT课件
大江保卫战
朗读要求：
１、自由朗读课文，读准字音，读 通课文。
２、划出你不理解的词语，遇到不 认识的生字词用字典解决，不理解
荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾
日夜兼程 铁汉
惊心动魄
铮铮
一绺 肩扛 劈波斩浪
鏖战
嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲
嶙峋
嶙牛 峋
()
荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾
日夜兼程 铁汉
惊心动魄
铮铮
一绺 肩扛 劈波斩浪
鏖战
嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲
(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、 臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这 好消息之后，
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段 呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉 我们 用喜悦；激动的语气来读。 自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
复备栏
(2) “此时此刻”是指什么样的时刻? (3) 在这样的时刻，人们有什么样的千言 语呢? 万 (4)你们看，所有的话都是相同的，千盲万 语都变成了 一句话：“2008，北京!” (5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自 然段。
三、指导背诵 1.自背，同座位互背。(在学生背时，教 师可挂图或放 录像片) 2.指名背，齐背。 四、拓展练习 3.你在即将来到的 2008 年北京奥运会上， 做点什么 呢?
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结：
朗读要求：
１、自由朗读课文，读准字音，读 通课文。
２、划出你不理解的词语，遇到不 认识的生字词用字典解决，不理解
荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾
日夜兼程 铁汉
惊心动魄
铮铮
一绺 肩扛 劈波斩浪
鏖战
嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲
嶙峋
嶙牛 峋
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荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾
日夜兼程 铁汉
惊心动魄
铮铮
一绺 肩扛 劈波斩浪
鏖战
嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲
(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、 臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这 好消息之后，
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段 呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉 我们 用喜悦；激动的语气来读。 自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
复备栏
(2) “此时此刻”是指什么样的时刻? (3) 在这样的时刻，人们有什么样的千言 语呢? 万 (4)你们看，所有的话都是相同的，千盲万 语都变成了 一句话：“2008，北京!” (5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自 然段。
三、指导背诵 1.自背，同座位互背。(在学生背时，教 师可挂图或放 录像片) 2.指名背，齐背。 四、拓展练习 3.你在即将来到的 2008 年北京奥运会上， 做点什么 呢?
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结：
小学五年级下学期语文《大江保卫战》PPT课件课件PPT
大江保卫战
朗读要求：
１、自由朗读课文，读准字音，读通课文。 ２、划出你不理解的词语，遇到不认识的生 字词用字典解决，不理解的打个问号。
荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 35.如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。 62.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 54.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 97.大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？ 38.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 90.成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 17.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 32.当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 45.当你知道迷惑时，并不可怜；当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 35.孤独是每个强者必须经历的坎。 68.假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金 96.失败是坚韧的最后考验。 45.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 91.每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。 97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 96.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 9.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 3.生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。
朗读要求：
１、自由朗读课文，读准字音，读通课文。 ２、划出你不理解的词语，遇到不认识的生 字词用字典解决，不理解的打个问号。
荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 35.如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。 62.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 54.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 97.大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？ 38.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 90.成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 17.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 32.当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 45.当你知道迷惑时，并不可怜；当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 35.孤独是每个强者必须经历的坎。 68.假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金 96.失败是坚韧的最后考验。 45.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 91.每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。 97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 96.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 9.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 3.生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。
小学五年级下学期语文《大江保卫战》PPT课件
长、老师、同学的姓名） （1）会上，你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养：
。 （2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言：
。 8.综合性学习（7 分） （1）根据材料回答问题。（3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分 学生。）
5、名著赏读。（3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题， 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
，来自
《
》。作者是
。（1
分） 2他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1 分）
答：
C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价 值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 4：
（一）阅读白居易《观刈麦》，回答下列问题。
观刈表
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，
童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，
5、根据提示默写填空（8 分）
1《醉 翁 亭 记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句 子是：
，
。
2马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句 子是： ，
。
3李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用“的雄心壮志 的句子
是：
，
。
4龚自珍的《己亥杂诗》：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡， 仍关心国
_ _
八、综合练习。
语文
试
卷
试卷满分：150 分 考试形式：闭卷) (考试时间：150 分钟
小学五年级下学期语文《大江保卫战》PPT课件
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
铮铮
一绺 肩扛 劈波斩浪
鏖战
嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
铮铮
一绺 肩扛 劈波斩浪
鏖战
嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
《大江保卫战》PPT课件4 (共23张PPT)
勇救群众
高建成、杨德胜、岳福勇、李向群、吴良珠、 彭志龙……英勇牺牲。他们用年轻的生命在浪尖 上铸成了一座永久的丰碑。
汹涌的激流中， 战士们的冲锋舟劈波斩浪， 飞向漂动的树梢， 飞向灭顶的房屋， 飞向摇摇欲坠的电杆.．
在＿＿，他们＿＿＿＿
在＿＿，他们＿＿＿＿
……
哪里有洪水，哪里就有 军旗飘扬；哪里有危险，哪 里就有军徽闪烁．滔滔洪水 中的群众，看到了红五星， 看到了迷彩服，就像看到了 他们的大救星．
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
小学五年级下学期语文《大江保卫战》PPT-课件
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使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
大江保卫战
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朗读要求：
１、自由朗读课文，读准字音，读通课文。 ２、划出你不理解的词语，遇到不认识的生 字词用字典解决，不理解的打个问号。
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荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
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嶙峋
嶙牛峋
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荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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大江保卫战
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朗读要求：
１、自由朗读课文，读准字音，读通课文。 ２、划出你不理解的词语，遇到不认识的生 字词用字典解决，不理解的打个问号。
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荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
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嶙峋
嶙牛峋
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荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
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(赛课课件)五年级下册语文《大江保卫战》(共65张PPT)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 2:38:42 12:38:4 212:38 5/11/20 21 12:38:42 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.1112:38:4212:3 8May -2111-M ay -21
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12、人乱于心，不宽余请。12:38:4212 :38:421 2:38Tu esday , May 11, 2021
想一想：作者是如何将长江“疯 狂地嘶咬”表达出来的？
23 大江保卫战
写出了江水冲击江堤的情景。
23 大江保卫战
仿写句子 奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴
怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。
这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上 好像刀割一样。
23 大江保卫战
荆江告急！ 武汉告急！ 九江告急
排比
说明灾情紧急！
23 大江保卫战
找出描写官兵们奋不顾身的词语。
肩扛沉重的沙包
来回穿梭
行走快捷
赤脚奔跑
割破了脚趾
全然不顾
23 大江保卫战
默读课文，思考：本文先写长江洪水暴 发，多处告急，然后具体描述解放军战士是 如何与_洪__水__战__斗__以及他们的_感__人__事__迹___， 最后赞扬人民子弟兵的可贵精神。
总起—分述—总结
23 大江保卫战
课堂演练 一、选择题。
大江保卫战的“大江”指的是（ A.长江 B.黄浦江 C.扬子江
பைடு நூலகம்
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1121. 5.1112:38:4212 :38:42 May 11, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 下午12 时38分 42秒12 :38:422 1.5.11
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第22课
信息技术支持的 教学环节优化
讲授设计
一、品读课文 赏群英图
学习第2自然段 1.让我们先到长江的抗洪第一线 看一看（抢险视频）。
一、品读课文 赏群英图 看了这段视频，你最想说什么？
学习小提示:
1.认真地默读第2自然段，画出 让你心灵受到震撼的句子，写出几个小时的鏖战， 大堤保住了，官兵们浑 身上下却是伤痕累累。
二、欣赏赞歌 升华感情
大江，永远铭记着2019 年的夏天，铭记着我英勇的 人民子弟兵。
A
THANK YOU!
C
官兵们肩扛沉重的沙包，在 泥水中来回穿梭。有的为了行走 快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋 的片石割破了脚趾，他们全然不 顾，心中只有一个念头：“大堤， 保住大堤！”
狂风卷着巨浪，猛烈地 撕扯着堤岸。战士们高声喊 道：“狂风为我们呐喊！暴 雨为我们助威！巨浪为我们 加油！” 一个个奋然跳入水 中，用自己的血肉之躯筑起 一道人墙。
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一、品读课文 赏群英图
学习第2自然段 1.让我们先到长江的抗洪第一线 看一看（抢险视频）。
一、品读课文 赏群英图 看了这段视频，你最想说什么？
学习小提示:
1.认真地默读第2自然段，画出 让你心灵受到震撼的句子，写出几个小时的鏖战， 大堤保住了，官兵们浑 身上下却是伤痕累累。
二、欣赏赞歌 升华感情
大江，永远铭记着2019 年的夏天，铭记着我英勇的 人民子弟兵。
A
THANK YOU!
C
官兵们肩扛沉重的沙包，在 泥水中来回穿梭。有的为了行走 快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋 的片石割破了脚趾，他们全然不 顾，心中只有一个念头：“大堤， 保住大堤！”
狂风卷着巨浪，猛烈地 撕扯着堤岸。战士们高声喊 道：“狂风为我们呐喊！暴 雨为我们助威！巨浪为我们 加油！” 一个个奋然跳入水 中，用自己的血肉之躯筑起 一道人墙。