2020年人教部编版八年级下册名句默写+字音(含解释)

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部编语文八年级(下册)生字词注音释义和易错补充

部编版语文八年级下册生字词注音释义【完整版】【第一单元】1、《社戏》1社戏(shèxì)作者：鲁迅钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi) 照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ) 优待宽慰(kuānwèi) 竭力嘱咐(zhǔfù) 裝模mu装样怠慢(dàimàn) 礼数(lǐshù) 聚拢撺掇(cuānduō) 泊bo船前篙（gao）蒿（hao）草磕凫水(fúshuǐ) 潺潺(chánchán) 径向朦胧踊跃(yǒngyuè) 依稀宛转婉转悠扬自失：指听得出神忘了自己。

弥散蕴藻屹立(yìlì) 疏疏朗朗家眷(jiājuàn) 疲倦舀水瓢喃喃皎洁楼阁旺相纠葛（ge）皎洁(jiǎojié) 好歹(hǎodǎi) *归省(guīxǐng) 秩秩斯干(zhìzhìsīgān) 橹(lǔ)蕴藻(yùnzǎo) 叉港(chàgǎng) 漂渺(piāomiǎo)[缥缈(piāomiǎo)]P9桕树(jiùshù) 棹(zhào) 楫(jí)归省xǐng 指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈排行和辈分。

不惮dàn 不怕，不畏惧。

撺掇cuān duo 从旁鼓动人做某事。

凫fú水游泳。

弥散mí弥漫消散。

蕴藻yùn zǎo 水草。

宛转wǎn zhuǎn 这里形容笛声的曲折和谐，优美动听。

絮叨xù dao 翻来覆去地说。

漂渺piāo miǎo 隐隐约约，若有若无。

旺相wàng xiàng 茂盛。

棹着zhào zhe 划着。

(人教版)八年级下册语文课后生字词拼音及解释(完整版)

八年级下册生字词注音及解释第一单元1、《滕野先生》绯红(fēi hóng):鲜红。

标致(biāo zhì)：漂亮，这里是反语，用来讽刺。

不逊(bù shùn)：无礼。

逊，谦逊诘责(jié zé)：无礼。

逊，谦逊落第(luò dì)：原指科举时代应试不中。

这里指考试不及格。

托辞(tuō cí)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

油光可鉴(yóu guāng kě jiàn)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

深恶痛疾(shēn wù tòng jí)：厌恶、痛恨到极点。

抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò)：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。

2、《我的母亲》翳（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕。

责罚(zé fá)：处罚。

气量(qì liàng)：胸怀，度量。

质问(zhì wèn)：根据事实提出疑问;责问广漠(guǎng mò)：广大空旷。

宽恕(kuān shù)：宽容饶恕。

管束(guǎn shù)：遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。

文绉绉(wén zhōu zhōu)：形容人谈吐、举止文雅的样子。

3、《我的第一本书》幽默（yōu mò）：言谈、举止有趣而意味深长。

凄惨(qī cǎn)：凄凉悲惨。

奥秘(ào mì)：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。

翻来覆去(fān lái fù qù)：一次又一次；多次重复。

4、《列夫•托尔斯泰》黝黑(yǒu hēi)：黑；黑暗。

滞留(zhì liú)：停留不动。

人教部编版八年级语文下册生字词拼音及注解汇总

1.社戏钳qián撮cuō偏piān僻pì行hánɡ辈bèi照zhào例lì欺qī侮wǔ宽kuān慰wèi嘱zhǔ咐fù怠dài慢màn礼lǐ数shù撺cuān掇duo凫fú水shuǐ潺chán潺chán踊yǒnɡ跃yuè屹yì立lì家jiā眷juàn皎jiǎo洁jié好hǎo歹dǎi2.回延安kuànɡ盏zhǎn登dēnɡ时shí糜méi子zǐ油yóu馍mó脑nǎo畔pàn眼yǎn眶3.安塞腰鼓瞳tónɡ仁rén恬tián静jìnɡ亢kànɡ奋fèn晦huì暗àn束shù缚fù羁jī绊bàn闭bì塞sè冗rǒnɡ杂zá严yán峻jùn震zhèn撼hàn磅pánɡ礴bó辐fú射shè渺miǎo远yuǎn大dà彻chè大dà悟wù叹tàn为wéi观ɡuān止zhǐ戛jiá然rán而ér止zhǐ大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

戛然而止：形容声音突然终止。

4. 灯笼争zh ēn ɡ讼s òn ɡ领l ǐn ɡ域y ù 斡w ò旋xu án 静j ìn ɡ穆m ù 思s ī慕m ù 怅ch àn ɡ惘w ǎn ɡ 锵qi ān ɡ然r án 褪tu ì色s è 燎li áo 原yu án 熙x ī熙x ī然r án 暖nu ǎn 融r ón ɡ融r ón ɡ 马m ǎ前qi án 卒z ú 人r én 情q ín ɡ世sh ì故ɡù人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。

人教部编版统编版初中八年级语文下册读读写写(注音解释)

八年级下册语文读读写写注音及解释第1课《社戏》钳（qián）：夹东西的用具。

撮（cuō）：用手收集散碎东西。

偏僻（piān pì）：远离交通要道的地方。

行辈（háng bèi）：辈分。

照例（zhào Iì）：遵照常例。

欺侮（qī wǔ）：欺负侮辱。

宽慰（kuān wèi）：宽解安慰。

嘱咐（zhǔ fù）：叮嘱，吩咐。

怠慢（dài màn）：不恭敬。

礼数（lǐ shù）：礼节。

撺掇（cuān duo）：从旁鼓动人做某事。

（色彩为贬义词）凫水（fú shuǐ）：游泳。

潺潺（chán chán）：水流动的样子或声音。

踊跃（yǒng yuè）：比喻做某事积ji。

屹立（y ìIì）：高耸挺立。

家眷（jiā juàn）：眷属。

皎洁（jiǎo jié）：一般指月亮很白很亮。

（范围多指月光）好歹（hǎo dǎi）：好坏。

第2课《回延安》盏（zhǎn）：量词，用于灯。

登时（dēng shí）：立刻。

糜子（méi zi）：小米。

油馍（yóu mó）：油条。

脑畔（nǎo pàn）：这里指窑洞的顶上。

眼眶（yǎn kuàng）：眼睛周围的部位。

第3课《安塞腰鼓》瞳仁（tóng rén）：指眼珠。

恬静（tián jìng）：形容为人闲适安静。

（多用来赞美人）亢奋（kàng fèn）：ji度兴奋。

晦暗（huì àn）：昏暗。

文中指迷惘、糊涂。

束缚（shù fù）：受到约束限制。

羁绊（jī bàn）：缠住不能脱身。

闭塞（bì sè）：交通不便。

冗杂（rǒng zá）：繁杂。

八年级下册语文字词语注音解释汇总(人教版)

八年级下册语文字词第一单元：第一课：绯红（fēi hóng）：中国传统色彩名称，红色的一种，艳丽的深红。

标致（biāo zhi）：外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的标致的面孔。

落第（luò dì）：原指科举时代应试不中,又指考试不及格。

不逊（bú xùn）：没有礼貌；骄傲；蛮横：出言～。

诘责（jié zé）：诘问谴责。

托辞（tuō cí）：找借口；推辞的话。

油光可鉴（yóu guāng kě jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

鉴，原指镜子，这里作动词，照镜子。

抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。

深恶痛疾（shēn wù tòng jí）：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

第二课：幽默（yōu mò）：有趣或可笑而意味深长。

凄惨（qīcǎn）：凄凉悲惨凄惨的情景。

奥秘（ào mì）：深奥而神秘：大自然奥秘无穷。

翻来覆去（fān lái fù qù）：形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

第四课：黝黑（yǒu hēi）：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。

滞留（zhì liú）：停滞;停留。

愚钝（yú dùn）：愚笨迟钝，反应迟慢。

器宇（qìyǔ）：人的外表；风度。

禁锢（jìn gù）：关押,监禁。

轩昂（xuān áng）：形容精神饱满，气度不凡。

犀利（xī lì）：锋刃坚固锐利，也形容言辞、目光等尖锐明快。

侏儒（zhū rú）：身材异常短小者；矮子。

酒肆（jiǔ sì）：就是酒馆的意思。

部编版八年级下册语文生字词注音及解释

第二十课一滴水经过丽江
绽。
第七课大雁归来雾霾 wùmái 缄默 ji ān mò 沼泽 zhǎo z é 瞄准 miáo zh ǔn án
迁徙 qi ān x ǐ 狩猎 shòu li è
赌注 dǔzh ù 盘旋 pán xu
稀疏 xīsh ū 喧嚷 xuān r ǎng 凋零 di āo l íng 枯燥 kūz à
名副其实 míng f ùq ísh í：名声或名声和实际相符。
络绎不绝 lu ò y ì b ù ju é：形容车船人马等前后相接，川流不息，往
来不断。
一如既往 yī r ú j ì wǎng：指态度或做法没有任何变化，还是像从前
一样。
和颜悦色 hé y án yu è s è：形容态度和蔼可亲。
第三课安塞腰鼓
瞳仁 t óng r én 恬静 ti án j ìng 亢奋 kànɡf èn
束缚 shùf
ù
闭塞 b ìsè 严峻 yán j ùn 震撼 zhèn h àn 磅礴 páng b ó
辐射 f úsh è 冗杂 r ǒnɡz á：繁杂。蓦然 mò r án：突然，猛然。
晦暗 huìàn：昏暗无光的。
sù
褶皱 zhězh òu 携带 xi éd ài
两栖 li ǎng q ī 彗星 huìx
īng
潮汐 cháo x ī 劫难 ji én àn
致密 zhìmì 陨石 yǔn sh í
天衣无缝 ti ān y īwúf èng：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制
作，没有缝儿。形容事物（多指试问、话语等）严密，没有一点儿破
赋予 f ùy ǔ
光明正大 guāng míng zh èng d à：意思是原指明白不偏邪。现多指心

八年级下册语文字词拼音解释人教版

八年级下册语文字词拼音解释（人教版）1.文言文中的语感分析八年级下册的语文教材中，文言文的学习是非常重要的一部分。

在学习文言文的过程中，我们需要对其中的生字词进行拼音解释，帮助我们更好地理解文言文的意思。

下面是一些常见的文言文词语及其拼音解释：•吾(wú)：我，代词，表示说话人。

•乃(nǎi)：是，连词，用作谓语。

•非(fēi)：不是，副词，用作否定状语。

•曰(yuē)：说，动词，表示说话的动作。

•善(shàn)：好，形容词，表示事物的性质优良。

•遽(jù)：急忙，副词，表示做事仓促。

•聚(jù)：集合，动词，表示人或物聚在一起。

•长(zhǎng)：变得，动词，表示人或事物发展成某种状况。

•远(yuǎn)：遥远，形容词，表示距离较远。

•昧(mèi)：看不见，动词，表示不明了。

•猛(měng)：凶猛，形容词，表示凶猛的样子。

•慎(shèn)：小心谨慎，形容词，表示做事谨慎小心。

这些词语都是我们在学习文言文的过程中经常遇到的，在阅读文言文时，我们可以根据拼音解释更好地理解其中的意思。

2.课文中常见的生词解释除了文言文，八年级下册的语文教材中，课文中也会出现一些生词。

下面是一些常见的生词及其拼音解释：•刻苦(kè kǔ)：勤奋努力，用功读书。

•忧思(yōu sī)：忧虑烦闷，伤感愁思。

•笑称(xiào chēng)：开玩笑地称呼。

•冬扇(dōng shàn)：用来敲打炭火的扇子。

•暖羊羊(nuǎn yáng yáng)：暖和的样子，形容冬天的景色。

•惊叹(jīng tàn)：惊奇称叹。

•似曾相识(sì céng xiàng shí)：感觉以前见过或经历过。

•属实(shǔ shí)：属实是真实的，属虚是虚构的。

•羞愧(xīu kuì)：感到害臊，觉得难为情。

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人教部编版八年级下册名句名篇默写1．诗文名句积累。

（1）阡陌交通，_______。

（陶渊明《桃花源记》）（2）_________，蒙络摇缀，参差披拂。

（柳宗元《小石潭记》）（3）__________，胡为乎泥中？（《式微》）（4）求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，_________。

（《关雎》）（5）蒹葭苍苍，________。

（《蒹葭》）（6）青青子衿，_________。

纵我不往，__________？（《子衿》）（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观景象的句子是：______，______ _。

【答案】（1）鸡犬相闻（2）青树翠蔓（3）微君之躬（4）辗转反侧（5）白露为霜（6）悠悠我心子宁不嗣音（7）气蒸云梦泽波撼岳阳城【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。

在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

此题中注意“蔓”“辗转”“嗣”的书写。

2．默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①_______________，在城阙兮。

（《诗经·郑风》）②_______________，悄怆幽邃。

（柳宗元《小石潭记》）③所以动心忍性，_______________。

（《生于忧患，死于安乐》）④坐观垂钓者，_______________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑤最爱湖东行不足，_______________。

（白居易《钱塘湖春行》）⑥_______________，盖大苏泛赤壁云。

（魏学洢《核舟记》）（2）根据提示写出相应的名句。

①《诗经·关雎》中,男子追求女子没有成功,从而以“_______________”表达其对女子的日夜思念。

②《送杜少府之任蜀州》中,王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“_______________”。

【答案】挑兮达兮凄神寒骨曾益其所不能徒有羡鱼情绿杨阴里白沙堤尝贻余核舟一寤寐思服天涯若比邻【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“曾”“羡”“贻”“寤寐”“涯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

3．古诗文名句默写。

（1）关关雎鸠，在河之洲。

____________，____________。

（《关雎》）（2）________________，如三月兮！（《子衿》）（3）佁然不动，________________，________________，似与游者相乐。

（柳宗元《小石潭记》）（4）《桃花源记》中，描写桃花林草美花繁的句子是：________________，__________________。

（5）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“__________________，__________________”两句写出了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。

【答案】（1）窈窕淑女君子好逑（2）一日不见（3）俶尔远逝往来翕忽（4）芳草鲜美落英缤纷（5）八月湖水平涵虚混太清【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“窈窕、逑、俶、翕忽、涵虚”等字词容易写错。

4．默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写下列名句中的上句或下句。

①关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，________________。

（《诗经•关雎》）②溯洄从之，______________。

溯游从之，宛在水中沚。

（《诗经•蒹葭》）③______________，胡为乎中露？（《诗经•式微》）④______________，子宁不嗣音?（《诗经•子衿》）⑤______________，波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑥柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“________________________”。

（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。

【答案】（1）①君子好逑②道阻且右③微君之故④纵我不往；⑤气蒸云梦泽⑥皆若空游无所依（2）城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同是宦游人【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。

这是传统的记忆型默写题。

要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

其中①—⑥小题属于理解性默写题。

要求学生能够背诵全诗（全文），然后根据理解选择出最恰当的句子。

（2）小题默写整首诗的前4句。

“逑”“蒸”“皆”“阙”“津”“宦游”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

古诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

5．诗文名句积累。

（1）浮云游子意，____________。

（李白《送友人》）（2）______________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）（3）拣尽寒枝不肯栖，______________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）零落成泥碾作尘，_______________。

（陆游《卜算子·咏梅》）（5）是故学然后知不足，________________。

（《虽有嘉肴》）（6）《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：_________，_________ __!（7）韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：_________________，_________。

【答案】落日故人情曲径通幽处寂寞沙洲冷只有香如故教然后知困何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足世有伯乐然后有千里马【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

容易写错的字词有：洲、庐。

6．古诗文名句默写。

（1）半匹红纱一丈绫，________________。

（白居易《卖炭翁》）（2）________________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）（3）缺月挂疏桐，________________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“________________，________________”的呐喊，体现了他的博大胸襟和崇高理想。

（5）李白的《送友人》中有山有水，一动一静，相映成趣的诗句是：________________，__________ ______。

【答案】（1）系向牛头充炭直（2）曲径通幽处（3）漏断人初静（4）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（5）青山横北郭白水绕东城【解析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“直、幽、漏、厦、庇、俱”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

7．补写出下列名句名篇的空缺部分。

（1）《茅屋为秋风所破歌》中“__________，___________”两句体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

（2）白居易《卖炭翁》中“__________，__________”两句通过肖像描写写出了卖炭翁烧炭的艰辛。

（3）《题破山寺后禅院》中“___________，__________”写出了破山寺后禅院的幽静环境。

【答案】（1）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（2）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑（3）曲径通幽处禅房花木深【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。

传统的记忆型默写题。

要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。

“厦”“庇”“颜”“鬓”“幽”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

8．按要求默写相关古诗文名句。

（1）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_____________。

（2）是故谋闭而不兴，_____________，故外户而不闭。

（3）呜呼！其真无马邪？_____________！（4）唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“_____________，_____________”表达了“居者有其屋”的美好愿望。

（5）白居易的《卖炭翁》中体现“卖炭翁”矛盾心理的诗句是“_____________，_____________”。

【答案】（1）其翼若垂天之云（2）盗窃乱贼而不作（3）其真不知马也（4）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（5）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“翼”“贼”“厦”“俱”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

9．诗文积累。

（1）________________________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）（2）浮云游子意，________________________。

（李白《送友人》）（3）_______________________，寂寞沙洲冷。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）无意苦争春，一任群芳妒。

_____________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）（5）《卖炭翁》一诗中抒发主人公矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，_________________。

（6）《马说》一文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是：_____________________________。

【答案】（1）曲径通幽处（2）落日故人情（3）拣尽寒枝不肯栖（4）零落成泥碾作尘（5）心忧炭贱愿天寒（6）食马者不知其能千里而食也【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“栖”“碾”“炭”“愿”等字词的书写。

10．古诗文默写。

（1）青青子衿，____________。