大学生行为分析
大学生不良行为原因分析及对策
大学生不良行为原因分析及对策摘要：由于社会不良风气的侵蚀、学校教育管理存在缺陷及存在不健康心理因素等，大学生的不良行为逐渐增多而且有继续上升的趋势，影响了他们的健康成长。
应采取引导学生正确分析社会现象、完善学校教育和管理机制、开展心理健康教育等措施，努力消除对大学生产生不良影响的各个因素。
关键词：大学生；不良行为；对策近年来，大学生不良行为，引起了社会的广泛关注。
大学生不良行为的主要表现有旷课、酗酒、打架斗殴、考试作弊、论文抄袭、恋爱观扭曲、个人履历造假、生活中挥霍浪费、语言污秽、行为粗野等。
大学生的不良行为不仅损害了大学生的身心健康，也对高校正常的教学管理活动产生了一定的消极影响。
一、大学生不良行为产生的原因大学生实施不良行为的因素是复杂多样的，笔者认为以下五个方面是主要的：1.社会不良风气的侵蚀是大学生实施不良行为的直接诱因目前，我国正处于一个急剧变化的社会转型期，社会不良现象多发，从假烟假酒假文凭，到假账假证假报告；从普通百姓的恶意消费透支，到政府官员的虚假政绩工程；从关系百姓民生的毒米毒酒毒奶粉，到影响产业财经的基金黑幕、股市造假、证券骗局。
凡此种种，不一而足，给大学生带来了很大的负面影响，诱发了不良行为的发生，于是厌恶学习，逃课；害怕考试；作弊；论文写不好，复制；想当班干部，送礼。
等等，学校成了社会的缩影。
2.高校教育管理存在缺陷是大学生实施不良行为的重要原因首先，思想政治教育方式缺乏针对性。
多数大学生对高校不分对象、不分时机、千篇一律、简单化、生硬化的思想政治教育不感兴趣，并且有不同程度的抵触情绪。
其次，专业和课程设置不尽合理。
目前，很多高校开设的一些专业已远远不能适应社会需求的变化，其课程内容陈旧、实践环节较少，使许多学生感到学无所用，想换专业但又限于目前的高校管理机制和一些其他原因的影响而难以更改专业，因而缺乏学习的动力，于是开始无事生非，进而出现不良行为。
再次，学生评价体系不科学。
大学生氪金行为分析报告
大学生氪金行为分析报告随着社会经济的不断发展，中国的大学生群体也逐渐扩大，他们是未来社会的中坚力量。
然而，近年来大学生的消费观念和消费行为发生了较大的变化，其中一种引人注目的现象就是氪金行为的兴起。
本文将对大学生氪金行为展开分析。
一、什么是氪金行为？氪金，指的是对于虚拟世界中的消费，通过花费实际货币购买或获得虚拟货币，进而购买游戏道具、装备或增值服务等行为。
氪金行为最初源于游戏产业，近年来却呈现出越来越多的大学生青睐。
这种行为涉及兴趣爱好、社交需求、消费观念等多个方面。
二、大学生氪金行为的原因1. 社交需求：大学生处于年轻、活跃的阶段，他们渴望社交和交友。
氪金行为为他们提供了一种展示个人魅力、增加社交资本的方式。
通过购买虚拟道具、装备或增值服务，他们可以在游戏中获得更高的等级、更强的实力，从而更容易吸引其他玩家的关注和赞赏。
2. 消费观念的变化：随着经济的发展和家庭收入的增加，大学生的消费观念也发生了改变。
过去被认为是奢侈品的虚拟道具、装备等在他们眼中变得稀松平常。
他们认为，这些虚拟物品能够带给他们快乐和满足感，值得花费一定额度的金钱去购买。
3. 对于游戏的热爱：大学生是游戏行业的主要消费群体，他们对游戏充满兴趣和热爱。
因此，他们愿意花费时间和金钱在游戏上，以满足自身的娱乐需求和对游戏世界的探索欲望。
氪金行为成为他们与游戏产业互动的一种方式。
三、大学生氪金行为可能存在的问题1. 消费压力：大学生的经济来源主要依赖于家庭经济支持或兼职收入，相对较为有限。
若大量金钱被用于氪金行为，可能导致经济压力加大，甚至出现恶性循环的情况。
2. 影响学业：大学生的主要任务是学习，但氪金行为可能会让他们分散注意力，降低学习效率，严重者可能影响学生成绩甚至延迟毕业。
3. 短暂满足感：氪金行为在满足大学生社交需求和游戏兴趣的同时，也容易带来短暂的满足感。
但这种满足感往往是虚幻的，不能带来真正的成就感和人生的价值。
四、如何合理对待氪金行为1. 树立正确的消费观念：大学生应理性对待虚拟消费，明确自己的消费能力和消费需求。
基于大数据的大学生行为分析
基于大数据的大学生行为分析基于大数据的大学生行为分析随着互联网的迅速发展和智能设备的普及，大数据成为了时代的产物，也逐渐渗透到了各个领域。
大数据的产生不仅源于人们在网络上的各种行为和活动，还包括了传感器、物联网等技术的进一步普及和应用。
在教育领域，大数据的应用对大学生的行为和学习习惯进行分析、预测和优化，对提升教育质量和培养个性化人才具有重要意义。
大学生行为分析是通过采集和分析学生在校园内外的各种数据来了解他们在学习、生活、社交等方面的行为模式和规律。
其中，大数据的分析成为了获取有效信息的重要手段。
通过收集学生的个人信息、学习记录、社交网络活动等数据，可以详细了解学生的兴趣爱好、学习能力以及社交圈子，进而为个性化的教育提供支持。
首先，基于大数据的大学生行为分析可以为学生提供个性化的学习指导。
通过对学生在学习过程中的数据进行分析，可以了解到学生的学习习惯、偏好和瓶颈，为师生提供个性化的学习建议和指导。
例如，通过分析学生在学习上的时间分配和学习方法的选择，可以提供针对性的学习计划，帮助学生更好地掌握知识。
其次，大数据分析还可以帮助学校识别学生的问题和需求，提供更好的支持和服务。
通过分析学生的评测成绩、选课情况、社交活动等数据，可以了解到学生的学习情况和心理状态，及时发现潜在问题并提供相应的帮助。
例如，对于成绩下滑的学生，可以通过分析其学习记录和作业完成情况，帮助他们找到问题的原因，并提供适应性的辅导措施。
此外，大数据分析还可以为学生提供个性化的职业规划建议。
通过对学生在校期间的学习成绩、实习经历、社交关系等数据的分析，可以了解到其潜在的职业兴趣和天赋特长，为学生的职业规划提供指导。
例如，通过分析学生在课堂上的表现和作业中的创新能力，可以为学生推荐适合他们发展的职业方向和行业。
然而，基于大数据的大学生行为分析也存在一些挑战和问题。
首先，学生个人信息的收集和使用需要遵循严格的隐私保护原则，确保学生的个人隐私不被泄露。
大学生消费行为分析报告
大学生消费行为分析报告
通过对大学生消费行为的观察和分析，我得出以下几点结论：
1. 大学生的消费水平逐渐提高。
随着经济发展和家庭收入的增加，大学生的消费能力
也在逐年提高，他们更倾向于选择高品质的商品和服务，对价格也更加敏感。
2. 大学生更注重体验和品味。
相对于物质的追求，大学生更注重消费过程中的体验和
品味，他们更愿意花时间和金钱在旅行、餐饮、文化活动等方面，提升生活质量。
3. 大学生更加依赖互联网。
互联网的普及和发展，使得大学生更加依赖互联网进行消费。
他们更倾向于在线购物、在线支付、在线订票等方式进行消费，并且更加注重线
上商品的品质和服务。
4. 大学生更加关注健康和环保。
与老一辈相比，大学生更加关注健康和环保的消费，
他们更倾向于选择有机食品、环保产品和绿色出行方式。
这一趋势也推动了相关产业
的发展。
5. 大学生更注重个性化和定制化。
大学生更倾向于追求个性化和定制化的消费，他们
更注重自己的独特性和独特的需求，希望能够定制符合自己口味和风格的商品和服务。
综上所述，大学生的消费行为受到多种因素的影响，包括经济水平、个人需求、社会
环境等。
了解和分析这些因素，对于制定有效的市场营销策略和满足大学生的消费需
求具有重要意义。
大学生行为研究报告
大学生行为研究报告大学生行为研究报告为了更好地了解大学生的行为特点和习惯，本次研究对100名在校大学生进行了调查和分析。
以下是针对大学生行为特点的研究报告，总结如下：一、学习行为1.时间规划：大多数大学生能够良好地规划自己的学习时间，合理安排学习和娱乐的时间比例。
2.学习方式：大多数大学生更倾向于利用电子设备进行学习，如电脑、平板电脑和手机等。
3.学习空间：大多数大学生倾向于在图书馆或者安静的环境中学习，少数学生可以适应在嘈杂的环境中学习。
4.学习目标：大多数大学生以提高自己的成绩为主要目标，同时也有一部分学生以学习知识为目标。
二、生活行为1.作息规律：大多数大学生拥有规律的作息时间，但也有一部分大学生作息不规律。
2.锻炼习惯：大多数大学生意识到锻炼的重要性，保持每周锻炼的习惯，参加一些体育活动。
3.饮食习惯：大多数大学生注重饮食的健康，但在忙碌的学习生活中，他们更倾向于选择方便、快捷的食物。
4.社交行为：大多数大学生愿意参加学校举办的各类社交活动，与同学、老师和社会交流。
三、消费行为1.消费观念：大多数大学生有较好的消费观念，注重理性消费，避免过度消费。
2.消费方式：大多数大学生习惯于使用电子支付，如手机支付宝、微信支付等，购物更倾向于线上购物。
3.消费目的：大多数大学生消费以满足自身的需求为主，只有少部分学生在追求奢侈品和物质享受。
四、用网行为1.上网时间：大多数大学生每天上网时间为2-4小时，主要用于学习、社交和娱乐等活动。
2.上网内容：大多数大学生上网内容以学术、娱乐和社交为主，少部分学生存在过度游戏和视频等不良上网行为。
3.网络安全：大多数大学生拥有良好的网络安全意识，并采取相应的措施保护自己的资料和隐私。
综上所述，大学生的行为特点主要包括学习行为、生活行为、消费行为和用网行为等方面。
大多数大学生具有良好的时间规划和作息习惯，关注自身的学业进步和身心健康。
大学生在消费行为上注重理性消费，有较好的消费观念。
当代大学生消费行为分析
当代 大 学 生 消 费 行 为 分析
口 马 树 华
（宁 夏 大 学 ，宁 夏 银 川 ７５００２１）
一 、 大 学 生 消 费 的 基 本 状 况 （一）大 学 生 的基 本 生 活 消 费 （衣 、食 、 住 、行 ）。大 学 生 的 基 本 生 活 消 费 在静 态 上 可 以划 分 为 高 、中 、低 三 个 档 次 ，在 动 态 上 呈 逐 年 递增 的趋 势 。 （二 ）大 学 生 的学 习消 费 。学 习 消 费 主 要 包 括 学 习 、书 费 、考 试 费 用 、电 脑 消 费 等 。“考 证 热 ” 在 各 个 大 学 校 园 里 悄 然 兴 起 。大学生还是 网络产品最忠诚的消费群 体 。 （三）大 学 生 的休 闲 消 费 。旅 游 消 费 、 通 讯 消 费 、娱 乐 消 费 ，别外 ，大 学 生 不 同程 度 的追 星 热 潮 影 响他 们 的娱 乐 消 费 。消 费 数 额 相 当可 观 。 （四）大 学 生 的 人 情 消 费 。请 客 吃饭 ， 轮 流 坐 庄 。名 目繁 多 白ｑ‘‘人 情往 来 ”是 很 多 大 学 生 日常 消 费 迈 不 过 的 坎 。喧 嚣 繁 华 背 后 ，很 多 大 学 生 纷 纷 债 台 高筑 ，一 顿 酒 留 下 的债 务 至 少 好 几 个 月 才 能还 清 。 （五 ）恋 爱 消 费 ，大 学 生 对 爱 情 的 浪 漫 要 求 程 度 比较 高 ，而 这 一 切 都 是 以物 质 为 基础 的，所 以他们 的爱情消 费相对较高 。 二 、大 学 生 消 费 的特 点 （一 ）实 用 。 当 代 大 学 生 的 价 值 取 向 实用化 。大学生基 本消 费的共 同特征带有 浓 厚 的 实用 色彩 。现 如 今 的 大 学 校 园里 ， 外 语 四 、六 极 词 汇 一 类 的书 差 不 多人 手 一 册 ，计 算 机 、经 济 、法 律 等方 面 的考 试 用 书 也 占据 一 席 之 地 。这个 结果 与近 年 来 日益 升 温 白勺‘‘考 证热 ”不 无 关 系 。更为 引人 注 ｝｜ 的 是 ，在 人 才 招 聘 现 场 ，大 学 生 人 人 备 的 求 职 三 件 套 ：制 作 精 美 的 个 人 简 历 、价 值 不 菲 的 手 机 、高 中 典 雅 的 文 件 包 ，平 均 花
大学生久坐行为成因分析
大学生久坐行为成因分析
现代社会中，大学生久坐行为的成因主要包括以下几个方面：
一、学业压力大
大学生面临着各种各样的学业压力，例如复杂的课业、报告、考试、实习等，需要在
有限的时间内完成还要保证质量。
这使得大学生很容易陷入长时间坐在桌前浏览电脑和书籍，导致久坐行为的形成。
二、生活方式单一
大学生的生活方式往往比较单一，除了上课、学习和做作业外，没有太多的活动。
此外，宿舍内通常不配备运动器材，勉强有个超市快递的话，也可能经常在宿舍内食用快餐
食品，这种不良的饮食习惯也容易导致久坐行为的形成。
三、社交活动减少
四、新技术的崛起
现代科技的进步，使得我们拥有了很多智能的设备。
如今，大学生们经常处于电脑、
手机等设备上，花费大量的时间浏览网页、玩游戏等。
这些社交娱乐活动中，久坐是一个
常见的行为习惯。
总结起来，大学生久坐行为的形成主要与学业压力大、生活方式单一、社交活动减少、新技术的崛起相关。
为了改变这种不良习惯，大学生应时刻注意自己的坐姿，尝试进行适
当的运动、聚会等活动。
在此过程中，好的健康习惯是非常重要的。
以上只是初步分析，
并不代表所有大学生的行为都一样，大家应充分了解自己身体情况，进行合理的排遣方
式。
当前女大学生性行为分析和性教育策略
当前女大学生性行为分析与性教育策略一、女大学生性行为现状1. 性行为发生率上升。
据相关调查数据显示，近年来，女大学生性行为发生率逐年上升，尤其在大学高年级学生中，性行为已成为较为普遍的现象。
2. 性行为态度宽容。
大部分女大学生对性行为持开放态度，认为性行为是个人自由，与他人无关。
但在实际行为中，仍有部分女生存在担忧和矛盾心理。
3. 安全意识不足。
虽然女大学生对性知识有所了解，但在实际性行为中，仍有相当一部分女生缺乏安全防护意识，导致意外怀孕和性传播疾病的风险增加。
4. 性伴侣相对固定。
相较于男生，女大学生在性行为方面更为谨慎，多数女生会选择与固定伴侣发生性关系。
二、女大学生性教育策略1. 加强性道德教育。
引导女大学生树立正确的性观念，认识到性行为的责任感和道德约束，提倡自尊、自爱、自律。
2. 普及性知识。
通过开设性教育课程、举办讲座等形式，让女大学生全面了解性生理、性心理、性健康等方面的知识，提高自我保护意识。
3. 注重心理辅导。
针对部分女大学生在性行为方面的担忧和矛盾心理，开展心理辅导，帮助她们树立健康的性心理。
4. 增加安全性行为教育。
教育女大学生掌握正确的避孕方法，提高安全性行为意识，降低意外怀孕和性传播疾病的风险。
三、性教育内容的多元化1. 性别平等教育。
在性教育中强调性别平等，教育女大学生认识到自己在性行为中的权利与义务，反对性别歧视和性暴力。
2. 情感教育。
引导女大学生正确处理恋爱中的情感问题，学会在情感与性行为之间建立健康的边界。
3. 人际交往教育。
教授女大学生如何在与异性交往中保持自我，提高人际沟通能力，避免因交往不当导致的性问题。
四、性教育方法的创新1. 互动式教学。
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，提高女大学生参与性教育的积极性。
2. 网络教育平台。
利用网络平台，发布性教育相关文章、视频、漫画等，方便女大学生随时随地学习性知识。
3. 同伴教育。
鼓励女大学生之间开展同伴教育，通过相互分享、交流，提高性教育的实效性。
大学生超前消费行为分析
大学生超前消费行为分析随着我国经济的不断发展和学生消费能力的日益增强，大学生超前消费已经成为一个不容忽视的社会问题。
在这个宽松的消费环境下，许多大学生在没有稳定收入的情况下就开始进行超前消费，这在一定程度上影响了他们的未来发展。
本文将从大学生超前消费的现象、原因以及应对措施等方面进行分析，希望能够引起社会的关注，并提供一些有效的建议。
一、大学生超前消费的现象大学生超前消费是一种消费者在自己实际消费能力和经济收入下，通过提前借贷或提前消费获得一定的消费收益。
大学生超前消费的现象近年来日益严重，表现在以下几个方面：1.银行贷款增多。
在社会压力较大的情况下，一部分大学生将目光放在了金融市场上，通过银行贷款来进行超前消费，购买一些过于昂贵的物品。
2.信用卡滥用。
许多大学生滥用信用卡，超出了自己的消费能力范围，导致消费欠款。
这种消费行为将给自己以及家庭带来一定的经济压力。
3.过度消费。
大学生在追求时尚潮流的过程中，容易被一些消费主张所影响，导致过度消费，往往不计后果。
大学生超前消费的原因是多方面的，主要包括以下几个方面：1.社会消费观念的影响。
在当前社会，消费观念逐渐向快速消费和高消费倾斜，许多大学生受到社会消费观念的影响，在追求时尚和品牌的过程中，难以抵制消费诱惑。
2.缺乏经济理财意识。
大学生大都刚刚踏入社会，对经济状况和财务管理缺乏较为成熟的认识，导致在消费方面容易超前。
3.社会压力的增加。
在学业和就业压力的双重影响下，大学生对未来生活充满焦虑，容易通过超前消费来缓解压力。
4.消费品牌宣传的影响。
许多消费品牌通过广告和宣传，将时尚与高消费牢牢地捆绑在一起，使得大学生在消费时缺乏理性，追逐名牌，追求品质。
为了遏制大学生超前消费的现象，需要从政府、学校和家庭等多方面入手，采取一系列的应对措施：1.政府监管。
政府应加强对金融业的监管，严格限制银行对大学生的贷款额度和条件，降低大学生的借贷门槛。
2.学校教育。
高校大学生行为特点分析研究
高校大学生行为特点分析研究在社会飞速发展的今天，大学生的行为特点备受关注。
大学生是国家宝贵的人才资源，他们的行为特点直接影响着未来社会的发展。
了解大学生行为特点，不仅有助于为大学生提供更好的教育和指导，还可以为社会提供更多的参考数据，为未来的社会治理和发展提供有力的支持。
对大学生行为特点进行深入的研究和分析，具有重要的现实意义。
一、大学生行为特点概述大学生是指正在接受大学教育的学生，通常年龄在18岁以上。
大学生行为特点受到许多因素的影响，如家庭背景、学习环境、社会风气等。
一般来说，大学生行为特点可以从以下几个方面进行分析。
1. 自主性强：大学生通常已经成年，他们在校园内独立自主的学习和生活。
这种自主性强的特点使得大学生更加注重自己的选择和决策，同时也需要承担更多的责任和压力。
2. 社会化程度高：大学生正处在人生的关键阶段，他们积极参与各种社会实践活动，通过参与社会实践来增强社会责任感，提升社会化能力。
3. 青春活力充沛：大学生正值青春年华，他们的身心状态通常保持着充沛的活力和热情，对未来充满憧憬和期待。
4. 思维活跃开放：大学生在学习和生活中接触到大量的知识和信息，他们的思维通常比较活跃和开放，具有一定的创新和变革意识。
5. 团队合作精神：大学生在学习和生活中需要经常进行团队合作，他们通常具有团队合作精神，乐于与他人共同合作，共同完成各项任务。
二、家庭背景对大学生行为特点的影响家庭是大学生成长的第一所学校，家庭背景对大学生的行为特点有着重要的影响。
一般来说，家庭背景越好的大学生，其行为特点通常也越积极健康。
1. 家庭教育的影响：家庭教育对大学生的行为特点有着深远的影响。
在家庭中，父母对子女的教育方式、家庭氛围、家庭关系等都会影响大学生的行为特点。
对于重视孝敬父母的家庭，大学生通常具有孝顺的行为特点；而对于家庭关系紧张、冷漠的家庭，大学生的行为特点可能就不尽人意。
2. 家庭收入水平的影响：家庭的经济状况对大学生的行为特点也有很大的影响。
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高校大学生旅游行为调查分析——以四川农业大学为例摘要：本文以四川农业大学的652份抽样调查问卷结果为例，对大学生旅游行为的总体特征和内部差异进行分析。
调查结果显示：⑴大学生在旅游态度、旅游信息收集渠道、旅游动机、出行方式和旅游消费状况等方面的总体特征鲜明；⑵内部差异方面，年级差异不大，性别差异和经济差异对于大学生旅游行为的影响具有多方面的表现。
在以上分析结果的基础上，提出了对旅游景区、旅游目的地、旅游企业以及学校和社会的一些建议。
关键词：旅游；旅游市场；大学生旅游行为Research and Analysis of the T ourism Behavior of College Students——Based on the Sample Study of StudentsIn Sichuan Agriculture UniversityCollege of Forestry and Horticulture, Forestry Resources Protection and Recreation, Bai luoAbstract:Based on the result of 652 pieces of questionnaires of Sichuan Agriculture University, this paper made an analysis of the general characteristic and internal difference of the tourism behavior of college students. Therefore, a conclusion is made as follows: ⑴College students have an overall distinctive characteristic in the aspect of tourism attitude ,the way of collecting information, the motivation of tourism, the manner of traveling and the consumption condition of tourism. ⑵Form the aspect of internal difference, the difference coused by age is not obvious, however, the influence of the difference between sex and economy on the tourism behavior of college students shows different displays. Based on above analysis, this paper gave some advices on the scenery spots, the distination, the tourism enterprises, colleges and the society.Keywords: tourism；tourism market；tourism behavior of college students 根据中华人民共和国国家统计局官方网站发布的全国教育事业发展统计公报显示,1998年全国高校普通本专科招生108.36万人。
1999年起,中国开始大规模的高校扩招,当年即增51.32万人,达到159.68万人,其后以每年50万左右的增幅快速增长。
截止2003年底，中国的高校普通本专科生人数已经超过1700万[1]。
随着旅游业的发展，人们消费观、价值观的改变，旅游消费正成为大学生消费的热点，大学生旅游市场逐渐成为整个旅游市场的生力军和新亮点[2]。
而大学生旅游行为作为影响大学生旅游市场的重要因素，对大学生旅游市场的开发具有重要意义[3]。
旅游行为就是指旅游者在认识、购买、消费和评估旅游产品全过程中所反映出来的心理过程、心理特征和行为表现。
简言之，就是旅游者进行旅游活动全过程的心理和行为[4]。
但目前却较少有人对大学生旅游行为进行针对性分析，从而导致市场对大学生旅游行为特征的认知不够，在一定程度上限制了大学生旅游市场现实消费力的攀升，也使其潜在消费力向现实消费力的转化变得步履缓慢，困难重重。
1调查研究方法1.1调查方法采用简单随机抽样方法，从四川农业大学在校大学生中随机抽取一部分进行问卷调查。
1.2问卷内容与设计为了能较全面地了解大学生旅游行为，本文在参考相关文献和总结实践经验的基础上，对问卷作出以下设计[5]-[13]。
调查问卷设置主观和客观两种题型，共20个题目，包括两个方面的内容：①被调查者的基本情况这个部分涉及被调查者在人口统计特征和社会属性方面的4个问题；②旅游行为的相关问题这个部分共有16题，涉及旅游态度、旅游信息收集渠道，旅游消费结构等方面，并按旅游行为发生的先后逻辑顺序进行题目排序（见附表1）。
2调查问卷结果与分析本次调查于2006年5月9日开始，5月15日结束，共发放问卷800份，回收718份，回收率89.75%，其中有效问卷652份，有效回收率81.5%。
通过对问卷数据进行统计分析后，根据有效样本的数据指标对全部研究对象的数量特征作出一定程度的估计，从而达到对全部研究对象的正确认识[14]。
2.1被调查者基本情况本次调查涵盖了不同性别，年级以及经济条件的大学生，样本的随机分布比较理想。
详细数据见表1表1 被调查者的基本情况一览表（N＝652）项目人数（人）有效百分比（%）性别男354 54.3女298 45.7年级大一157 24.1 大二174 26.7 大三166 25.4 大四155 23.8家庭月均收入（元）＜500 75 11.5 500～1000 187 28.68 1000～1500 169 25.93 1500～2000 101 15.49 ＞2000 120 18.4每月可支配的资金（元）＜300 129 19.8 300～500 348 53.4 500～800 150 23 ＞800 25 3.8由表1可知，被调查者中男女生比例相差不大，男生略多于女生，占总数的54.3%，且年级分布比较均匀。
从经济条件的分布状况来看，不管是家庭月均收入还是每月可支配资金，被调查者人数分布都主要集中在各自对应的中等水平区间500～1500元和300～500元内，所占比例分别达到总体的54.61%和53.4%。
而随着收入水平和可支配水平的增高和降低，比例也随之下降。
2.2大学生旅游行为的总体特征分析2.2.1旅游态度分析在本次调查中，当问及“在保证基本生活消费支出外，您是否会优先考虑旅游消费”时，通过对回收的652远高于“不确定”和“不会”的和19.33%（见图1）。
书中的知识，渴望走出校园，融入社会和自然，用自己的双脚去丈量世界，旅游则是使他们这种心理得到满足的最好方式。
数据统计的结果正好与大学生这一群体的心理特征契合。
而同样值得注意的是，调查结果中显示有30.06%的人选择了“不确定”。
这一方面说明，还是有许多的同学对旅游的态度不明确，具有较大的可变性；另一方面也说明大学生旅游市场的巨大潜力。
2.2.2旅游信息收集渠道分析本次问卷设计了旅游信息渠道专项调查，列举了6种信息渠道，并要求被调查者对其所选选项按信赖度大小排序。
2.2.2.1旅游信息收集渠道的比例分布状况分析调查显示（见图2），“网络”的被选率达70.6%，位居第一，成为大学生了解旅游信息使用率最高的渠道。
传统的信息传播媒介—“报纸/杂志/书籍”和“电视广播媒体”稍逊一筹，占67.94%和66.16%。
“亲友推荐”，“自己的主动选择”和“旅行社/宣传资料”也是大学生了解旅游信息的主要渠道，分别为62.88%、65.78%和51.84%。
各项的比例均在50%以上，表明大学生了解旅游信息的渠道广泛且对各种信息渠道的综合使用率高。
同时，“自己的主动选择”一项65.78%的高比例也引起了我们的关注。
这一数据表明大学生普遍具有较强的主动意识和自我意识。
但这并不表示大学生是一个“唯我”的群体，他们有自己的观点，想法和决断力，但他们也会倾听自己以外的声音，寻求其它途径的帮助。
所以在进行数据整理时，发现选择这一选项的大学生中有80%以上的同学同时选择了其它选项。
2.2.2.2各种旅游信息收集渠道的信赖度大小分析由图3可知，“报纸/杂志/书籍”、“电视广播媒体”，“旅行社/宣传资料”在信赖度方面相差不大，“网络”和“亲友推荐”呈现出一高一低的巨大反差。
综合图2，图3进行分析，可得出以下结论。
⑴网络的强势覆盖不等于强势影响。
虽然网络是大学生使用频率最高的渠道，但他们对网络的信赖度却非常低。
统计显示，认为网络很可信，将其排在第一位的只有4.73%，而排在最后一位的高达33.68%。
从某种程度上来说，网络代表的是一种虚拟文化，而虚拟的东西往往给人不安全，危险和不可信的感受，加之受到网络某些消极因素的交叉影响，例如网络诈骗，从而大大降低了大学生对网络的信赖度，导致了这种强烈反差的形成。
⑵亲友推荐是大学生最信赖的渠道。
当要求被调查者对自己所选渠道进行信赖度大小排序时，亲友推荐以41.07%的高比例被认为是最可信的渠道。
随着市场竞争的加剧和广告信息的泛滥以及大众媒体责任心的降低，使信息的质量在其传播速度快速增长和表达类型日益多样的同时却在不断缩水。
此时，亲戚朋友到过景区的亲身体验和他们的推荐则成了大学生选择和衡量的主要标准，对其最后的决策具有决定性的影响。
由此可见，建立良好的口碑是十分必要的。
2.2.3旅游动机分析“休闲娱乐，放松精神”，“体验当地风土人情”和“开阔眼界，增加知识”是大学生旅游的3大主要动机（见图4）。
大学生承受着来自家长，老师，社会等各方面的压力，俨然是一个高压群体。
如何解压，调整紧张压抑的精神状态，是大学生面对的棘手问题。
旅游让他们找到了问题解决的最佳途径。
因而“休闲娱乐，放松精神”得到了71.17%的高认同率，成为大学生旅游的首要动机。
此外，一方面由于竞争的加剧，大学生的危机意识得到不断的强化；另一方面，大学生本身有着提高自我素养的强烈要求，所以“开阔眼界，增加知识”也不乏赞成者，占总体的63.04%。
而大学生具有强烈的好奇心理，希望探寻和了解新奇的事物，参与其中，并获得崭新的体验和感受，因此“体验当地风土人情”也成为大学生旅游的主要动机。
2.2.4旅游目的地偏好分析2.2.4.1影响旅游目的地偏好的因素分析调查统计表明，“景观丰富性和奇特性”，“旅游花费”和“环境”是影响大学生旅游目的地选择的3项最大因素，分别占总体的69.17%，68.75%和52.91%（见图5）。