中考政治承担社会责任的知识点梳理
初中思想品德社会责任知识点梳理
初中思想品德社会责任知识点梳理社会责任教育是培养学生良好品德和正确价值观的重要途径之一。
作为初中学生，他们正处于人生观、价值观形成的关键时期，因此，加强对他们进行社会责任的教育尤为重要。
下面，我们将对初中思想品德社会责任的相关知识点进行梳理。
1. 社会责任的概念社会责任是指个人或团体对社会、对他人承担的义务和义务责任。
它包括对社会的责任、对家庭的责任、对同学的责任等。
社会责任教育要求我们积极参与社会公益事业，关心社会弱势群体，为社会和谐稳定做出贡献。
2. 学生的社会责任作为初中生，学生要积极投身于学习和校园活动，并承担自身的学业责任。
同时，他们也应该关心家庭，帮助父母分担家庭责任。
另外，他们还应该关心同学，积极参与班级、学校的集体活动，维护班级的和睦关系。
3. 环境保护责任在社会责任的层面上，学生还应承担环境保护责任。
环境保护责任是指保护和改善我们生活的自然环境，包括保护水资源、节约能源、减少垃圾等。
学生应该养成保护环境的好习惯，如不乱扔垃圾、不乱涂乱画、注重节约用水用电等。
4. 做一个诚实守信的人诚实守信是社会责任的重要体现。
学生应该养成诚实守信的习惯，不撒谎、不作弊、不抄袭，做到言行一致。
只有诚实守信，才能赢得他人的信任，才能建立良好的人际关系，成为对社会有益的有担当的人。
5. 关心弱势群体责任学生还应该关心弱势群体，如老人、残疾人、贫困儿童等。
通过帮助他们、关心他们，学生可以培养同情心、公益意识和责任意识。
通过参与公益活动，学生可以提高自己的社会责任感，积极践行社会主义核心价值观。
6. 学生幸福感与社会责任的关系学生的幸福感与社会责任息息相关。
学生只有担负起自己的社会责任，才能体验到奉献他人的乐趣。
通过积极参与各种社会实践活动，学生可以锻炼自己的实践动手能力，提高自己的社会适应能力，从而获得更加真实的幸福感。
7. 学校在社会责任教育中的作用学校在社会责任教育中扮演着重要角色。
学校要通过课程设置和教育活动，培养学生具备社会责任感。
九年级第三单元承担社会责任知识点
九年级第三单元承担社会责任知识点九年级第三单元承担社会责任知识点成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，店铺为大家准备了第三单元承担社会责任知识点复习：精选九年级政治，希望同学们不断取得进步!1.责任的含义、产生责任是一个人应当做的事和不应该做的事，产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面，往往来自对他人的承诺、养育关系、分配任务、上级的任命、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。
2.不同的角色有不同的责任，不同的时期有不同的责任我们在社会中生活，扮演着不同的角色。
而每一种角色往往都意味着一种责任。
人因不同的.社会身份而负有不同的责任。
每一个人在不同时期都会因为社会角色的变化而担负起不同的责任。
3.权利与义务的关系(回报、代价和责任的关系)权利与义务是统一的。
每个人在受惠于他人、受惠于社会。
的同时，也承担着对他人、对社会应尽的义务和应负的责任。
承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会有相应的付出，往往也伴随着获得回报的权利。
一个人在履行责任时，应该不计个人得失。
在正常情况下，既少付出代价，又尽到责任，还获得了合理的回报，是最理想的状态。
在某些特殊情况下，即使要付出沉重的代价，即使没有任何回报，也要负责任。
4.承担责任的意义(1)积极意义：能催生出智慧和能力，促使人去做好事情，{并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足;能促使他人获得安全感，得到有效合作和帮助;有利于社会发展和进步;是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现;是自主、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志;是实现人生价值的阶梯。
(2)消极意义：会给自己带来不良影响;会给他人、社会造成不良后果。
5.增强责任意识从小培养责任感，该做的事一定要做，不该做的事坚决不做;学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择;敢于对自己的行为后果负责。
6.公平合作良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。
初中政治《第三单元勇担社会责任》知识点汇总
第六课责任与角色同在第一框我对谁负责，谁对我负责1.什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来自哪里？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3.怎样理解角色不同，责任也不同？(角色和责任的关系？)重点掌握)①在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。
4.根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担着哪些责任？①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……5.为什么要勇于承担责任？或：承担责任有什么重要意义？①我们首先要对自己负责。
只有这样，才能发掘潜能，承担起时代和国家赋予的使命。
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
没有他们的付出和尽责，很难想象我们的生活会变成什么样。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
6.怎样对自己负责、对他人负责？(重点掌握)①对自己负责任，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
第二框做负责任的人1.怎样理解责任的代价与回报？(重点掌握)代价：①承担责任会感受到沉甸甸的分量。
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：②承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
3. 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
九年级政治下册《承担社会责任》知识点复习陕教版
九年级政治下册《承担社会责任》知识点复习陕教版一、角色与责任1责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
2责任产生于：社会关系之中的相互承诺。
3责任的：来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
★4责任和角色的关系：不同的角色，意味着不同的责任。
★自己对自己负责的意义：我们首先应对自己负责，只有对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
二、公平合作1、看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后,回答:野牛为什么不能抵挡狮子的进攻蚂蚁群凭借什么力量逃离火海，这两个故事给了我们怎样的启迪？参考:因野牛们不团结合作,冷眼旁观,看见自己的同伴遇险只会隔岸观火而蚂蚁们抱成一团,靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海启示:社会生活需要合作,我们要树立合作意识,学会合作2、为什么社会生活需要合作？社会合作是社会生活顺利进行的必要条我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作随着社会的发展,社会合作的范围不断扩大,社会合作形式越来越多样化,社会合作的内容也越来越复杂这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理,制定合理的制度来保障社会合作的顺利进行总之,现代社会是一个合作的社会,需要人们开展真诚,广泛的合作三、维护正义遵守规则（1）对正义的理解（2）正义的行为①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人政党权益的行为，都是正义的行为。
②凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人利益的行为，都是非正义行为。
（3）正义制度的作用正义制度的正义性，在于他的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束，如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。
四、做个护法小使者1依法治国的基本要求有法可依是依法治国的前提，法律建设必须从立法开始。
我国正不断制定和完善法律体系。
第三单元 勇担社会责任-中考道德与法治必备知识清单(部编版)
2022年中考道德与法治必备知识清单（思维导图+核心知识+考点梳理）八年级上册第三单元勇担社会责任【思维导图】第三单元勇担社会责任【核心观点】1．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
2．我们要做一个负责任的公民，承担责任不言代价与回报。
3．关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
4．服务社会，体现人生价值，促进我们全面发展。
5．中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
6．中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队的作用。
7．服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
【考点梳理】6.1 我对谁负责谁对我负责1．什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。
2．责任的来源有哪些？对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3．我们扮演哪些角色？承担哪些责任？①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……4．★角色与责任的关系是怎样的？①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
5、对自己负责的表现？小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
6．对自己负责的意义？只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
7．为什么要对他人负责？（他人对我负责的意义）①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
初中政治知识点之对社会和集体负责
初中政治知识点之对社会和集体负责每个人不管从集体的角度、社会的角度或者从个人的角度讲，自己都应当成为自己的主人，自己都应当为自己负责，对自己负责。
下面是作者给大家带来的初中政治知识点之对社会和集体负责，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!初中政治知识点：对集体负责集体主义的含义：当个人利益与集体利益产生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意舍弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。
个人与集体是相互依存的。
一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体;另一方面，集体是由个人组成的。
个人的一言一行都会影响到全部集体的利益和发展。
小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，常常会腐蚀集体。
其特点是当小团体利益和大集体利益产生矛盾时，第一推敲个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
个人利益与集体利益的关系：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重，并不排挤个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保证，集体利益高于个人利益。
如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一样情形下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
②当个人利益与集体利益产生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意舍弃或牺牲一些个人利益。
从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、公道的个人利益是应当遭到尊重和保护的。
④当个人利益和集体利益产生矛盾时需要从多方面周全地推敲并作出妥善处理。
关爱集体，人人有责。
关爱集体的表现：①自觉保护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设奉献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的气力。
为何保护国家的荣誉和利益?怎样保护?①国家荣誉是国家和民族威严的体现。
中考道德与法治知识梳理第四讲 关心社会,承担责任
4.[2016•河北,25（3）,4分]评析生活事件。 一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭,出租车司机便辱骂并连
续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查,对打人者处以行政拘留10天 的处罚,但这一打人视频被传到网上后,还是引起网友持续的关注。众多网友 纷纷谴责打人者,一些“义愤”的网友为了给快递员出气,轮番侮辱和恐吓打 人者,甚至直接上门骚扰。
目标要求
问题
答案
（1）服务和奉献社会,需要我们青年担当责任
●积极参与 公益活动
如何服务和 奉献社会
（2）服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公 益活动 （3）服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬
业
第四讲 关心社会,承担责任——知识清单
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目标要求 问题
答案
（1）对个人的影响：①有利于增长社会知识,锻炼实
●积极参与 *为什么要 才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值
公益活动 服务社会 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的
过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分
析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德
境界不断提高
第四讲 关心社会,承担责任——知识清单
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图一
图二
第四讲 关心社会,承担责任——真题试做
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第四十七条 机动车行经人行横道时,应当减速行驶；遇行人 正在通过人行横道,应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道 路时,遇行人横过道路,应当避让。
——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》
第四讲 关心社会,承担责任——真题试做
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初三政治责任知识点的归纳
初三政治责任知识点的归纳初三政治责任知识点的归纳漫长的学习生涯中，大家都没少背知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是店铺为大家收集的初三政治责任知识点的归纳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三政治责任知识点的归纳篇1责任与角色同在1、责任的含义、产生、来源?(1)含义：责任是一个人应当做和不应该做的某些事。
(2)产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
(3)来源：责任可以来自①对他人的承诺;②分配的任务;③上级的任命;④职业的要求 ;⑤法律规定;⑥传统习俗;⑦公民身份;⑧道德原则。
2、我的角色，我的责任(1)我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。
(2)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
3、对自己负责任的表现及意义(为什么要对自己负责?)(1)表现：用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失;小到为自己的一次约定守时，大到终身守信诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
(2)意义：①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
②只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
③对自己负责，说到底，也是对他人，对社会负责。
4、承担责任有什么代价与回报?(1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：既包括物质方面也包括精神方面，要说回报，更重要的是无形的财富中，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
5、不言代价与回报地履行社会责任的意义。
有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价和回报。
正因为有他们在履行责任，我们的生活才更，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
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中考政治承担社会责任的知识点梳理
中考政治承担社会责任的知识点梳理
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。
指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习，一步一步
地前进，下文为大家准备了中考政治知识点梳理。
理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识
答：(1)公平是在比较中产生的。
人们心目中公平，意味着处理
事情要合情合理，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担
他应分担的责任、得到他应得的利益：(2)公平体现着人们对自由的
追求，对权利的尊重、对自身力量的肯定。
答：社会需要公平。
(1)公平能够使人稳定地合作。
不公平则会
使人与人之间信任降低导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济
发展产生不利影响，甚至会带来一系列社会问题，影响社会的长治
久安。
(2)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，
每个社会成员的生存和发展才有保障;才可能通过诚实的劳动，得到
自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样才能共同推动社会持续发展。
青少年怎样树立公平合作意识，维护社会稳定?
能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和
程序。
什么是正义行为和非正义行为?
答：(1)凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正
当权益的行为，都是正义的行为;(2)凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
正义行为有什么要求?
答：(1)正义要求我们尊重人的基本权利，即人权，尤其要尊重
人的生命健康权，公正地对待他人和自己，维护自己和他人的权
利;(2)正义要求我们尊重人权、尊重规则、尊重自由、还要求我们
承担社会责任。
如何做一个有正义感的人?
答：有正义感的人应该做的到：(1)如果不正义的行为发生在自
己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争;(2)如果看到不正义
的事情发生在他人身上，我们能够见义勇为、匡扶正义，及时为受
害者声援，救助;(3)我们作为未年人，既要有见义勇为，又要做到
见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义;(4)明辨正义
和非正义行为，还能去感悟，升华道德境界，去践行，以伸张正义，为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务
什么是责任?
答：责任是一个人应当做的事情，也可以说，是不应该做某些事情。
责任是怎样产生的?
答：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
如，来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
理解承担责任的代价和不承担责任的后果。
承担责任会付出哪些代价?
答：我们承担责任的时候，会感受到责任的分量，不会那么轻松。
承担责任要付出一定的代价，比如要付出时间、精力和金钱，可能
因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
不承担责任会产生什么后果?
答：(1)不负责任使社会和遭受损失;(2)使个人利益遭受损失;(3)使个人名誉遭受损失。
考点60.掌握在不同的责任之间进行选择的
途径和方法
如何学会选择，学会承担?
答：对于可以选择承担的责任，我们要凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出合理的`选择，一旦
作了选择，就要义无反顾地承担起来，对于不能自愿选择但必须承
担的责任，我们仍然要承担起来，努力做一个负责任的公民。
如何认识人因不同的社会身份而负有不同的责任?
答：角色不同，责任不同。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
每个人因不同的社会身份而负有不同的责任。
每个人都担任了不同
的社会角色，每个角色都意味着一种责任。
明确责任的不同来源，增强责任意识。
答：(1)角色不同，责任有别;(2)增强责任感的意义。
每个人应
具责任感。
社会是一个整体，每个人在社会生活中都扮演着不同的
角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责;我对自
己负责，说至底，就是对他人负责、对社会负责。
知道参与社会公益活动是现代公民应备的素质，树立服务社会，为人民服务的奉献精神。
为什么要树立服务意识?
答：(1)参与社会公益活动是现代公民应备的素质。
在参与社会
公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使
自身的价值在奉献中得以提升。
(2)这一过程有助于增长我们的社会
知识，锻炼实践能力，培养优秀品质，养成良好的新闻习惯，积极
参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。
(3)我们要树立服务社会，为人民服务的奉献精神。
中学生怎样积极参与公益活动?
答：(1)创造美好的社会是每一个人的责任，造福社会是不分年龄大小，能力大小，贡献大小的;
(2)一个有知识、有理想的少年，从现在起就要有所作为，积极参与社会公益活动，以力所能及的方式服务社会，如：照顾行动不便的老人和儿童，参加义务劳动，为灾区人民进行捐款等;。