2017-2018学年八年级物理人教版上册课件：第三章 物态变化 复习课件 (共26张PPT)
种 类
使用
(实验室)
实验室温度计 寒暑表 体温计
热 现 象
固态
熔化吸热 凝固 放热
晶 体
熔化（凝固）条件: 熔化（凝固）特点: 熔化（凝固）条件: 熔化（凝固）特点:
液态
非晶体
物 态 汽化 吸热 变 液态 气态 化 液化 放热 升华 吸热
汽化方式
液化方法
蒸发 影响因素: 定义： 沸腾 条件: 特点: 降低温度 压缩体积
15、体温计消毒的正确方法是( D ) A用开水煮 B用酒精灯火焰烧 C用自来水冲洗 D用医用酒精棉球擦
16、把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是 因为( A ) A纸的着火点高于水的沸点 B水能够灭火，所以纸盒不会烧着 C火焰的温度低于纸的着火点 D水将热迅速向外散发，所以纸盒不会烧着
1．温度指的是物体的 冷热程度 。 2．温度计通常是利用 液体热胀冷缩 的性质制成的。常见的温度计 有 实验室温度计 、 体温计 、 寒暑表 等。 3．温度计上的字母C表示使用的温标是摄氏 温标。该温标是瑞典的 摄尔西斯 首先规定的。它以 冰水混合物的温度作为0℃， 科学家 以一个标准大气压下 作为100℃。 水沸腾时的温度 4.温度计的使用前要观察 量程 和分度值 ;测量时将温度计的玻 璃泡与被测液体 充分 接触;当温度计示数稳定 后再读数,读数时 温度计 不能离开被测物体,视线要与温度计中 液柱的上表面 相平. 5.城市的平均气温比周围乡村高 一些,就像个“热岛”分布于乡村 之中,这种现象叫 。 热岛效应
11、夏天冰棍周围冒“白气”和冬天人说话时呼出的“白 气”，下列说 法中正确的是( D ) A都属于汽化现象 B前者是升华现象，后者是液化现象 C前者是汽化现象后者液化现象 D都是液化现象
12、表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下) 物质 名称 固态 水银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点 /℃
-38.
4、下列关于“冰棒现象”的分析，正确的是（ D ） A、剥去包装纸，冰棒冒“白气”，属于汽化现象 B、剥去包装纸，过一会儿，冰棒“流汗”属于液化现象 C、冰棒放入茶杯，杯子外壁会“出汗”，属于熔化现象 D、刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”，属于 凝华现象
5、如图8，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。 已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判 低于 断出：房间甲的气温 （填“高于”、“低于”或“等 于”）房间乙的气温。
8
1064
1083
1535
3410
-259
据此判断以下说法中正确的是( D ) A 铜球掉入铁水中不会熔化 B 在零下255 ℃时，氢是固态 C 水银温度计可测量零下40 ℃的气温 D 用钨制成的灯丝不易熔化
13、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得 模糊不清，过了一段时间，镜面又变得 清晰起来，在 镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是( A ) A先液化后汽化 B只有液化 C只有汽化 D先汽化后液化 14、用久了的灯泡，灯丝会变细，玻璃会发黑这一过 程中发生了( C ) A升华和液化 B升华和汽化 C升华和凝华 D汽化和凝固
• （1）液体沸腾时，不断 吸 • （2）晶体熔化时，不断 吸 • 非晶体熔化时，不断 吸 • （3）晶体凝固时，不断 放 • 非晶体凝固时，不断 放
热，温度 热，温度 热，温度 热，温度 热，温度
； ； 不变 升高 ； 不变 ； 降低 。
不变
温温 度 度 和 温 度 温度计 计
定义 单位 原 理
定义：
固态
气态
凝华 放热
1、体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消 毒后 就直接用它去测量37℃和39℃的病人 的体温，则 B 该体温计的示数先后分别是（ ） A、37℃和38℃ B、38℃和39℃ C、37℃和38℃ D、37℃和37℃
2、为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向上举 起，手臂的哪一面感到凉，风就从哪一面吹来的， 试说明理由，并举出一个相同原理的例子。 蒸发 得快，从 答：风吹来的那一面手臂上的水______ 热量 多，手臂的这一面就感到凉，就知 手臂吸收的______
• （1）液体沸腾时的温度叫沸点；
• （2）晶体熔化时的温度叫熔点； • （3）液体凝固成晶体时的温度叫凝固点。 • 同种晶体的凝固点跟熔点数值相等。
• （1）液体的温度； • （2）液体表面积的大小； • （3）液体表面空气流动的快慢。
①达到沸点 ②继续吸热 ； • （1）沸腾条件： • （2）晶体熔化条件：①达到熔点 ②继续吸热； • （3）晶体凝固条件：①达到凝固点 ②继续放热。
9、下列现象同该现象所属的物态变化连接正确的是( C A水壶中的水沸腾——液化 B饮料杯中的冰块变小——液化 C用久了的灯泡灯丝变细——升华 D冰箱冷冻室内壁上出现霜——凝固
)
10、在20℃的房间里，放有一烧杯酒精，将温度计放入酒精 中，过一段 时间后取出，观察它的示数，则发现( C ) A高于20℃ B低于20℃ C先下降后上升最后保持20℃不变 D一直为20℃
1.物质由 液态 变为 气态 叫汽化,汽化时要蒸发是液体在 任何温度下都能发生,并且只在 液体表面 发生 的汽化现象.。 4.沸腾是在 一定温度 下,液体 表面和内部 同时发生的 剧烈 的 汽化现象.沸腾时的温度叫 。 5. 物质由 气态 变为 液态 叫液化, 液化时要 放 热. 6.使气体液化的方法有两种: 降低温度 和 压缩体积 。
1.物质直接由 固态 变为 气态 叫升华,汽化时要 吸 热 。 2.物质直接由 气态 变为 固态 叫凝华, 液化时要 放 热.
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—— 液化 2、雾的形成—— 液化 3、露的形成—— 液化 4、霜的形成—— 凝华 5、用久日光灯管变黑——先升华后凝华 6、冰镇啤酒瓶“冒汗”—液化 — 7、用久的电灯的灯丝变细—— 升华
1、物质通常有 固态 、 液态 和 气态 三种状态。 2．物质由 固态 变为 液态 叫熔化,如： 冰融化成水 。 熔化时要 吸 热。 3．物质由液态 变为 固态 叫凝固,如： 水结成冰 。 凝固时要 放 热。 4．有些固体在熔化时，虽然吸收热量，但温度 保持不变 ，即有一定的熔 化温度，这种固体叫做 晶体 。 4．有些固体在熔化时，虽吸收热量，温度 不断升高 ，即没有一定的熔化 温度，这种固体叫做 非晶体 。 6．晶体熔化时的温度叫 熔点 ；晶体凝固时的温度叫 凝固点 。 同种晶体的熔点和凝固点是 相同 ，非晶体 没有 凝固点。 高烧病人用冰袋降温 ， 冷冻食品可以保鲜 。 7．熔化和凝固的应用很广泛，如：
道风是从这一面吹来的。 喝热水时，用嘴吹一吹，就凉得快 举例：________________________________
3、夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷， 如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着暖和些，对上述现象， 下列解释正确的是 （D ） A、上岸后感到冷是因为岸上气温比水温低 B、蹲着比站者暖和是因为离水近些，有利于从水中取得热 量 C、上岸感到冷是因为身上的水蒸发放热造成的 D、蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度
甲
乙
6、（2007年山东济宁）下表是1标准大气压下一些物质的熔 点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计 是（ C ） A. 水温度计 B. 水银温度计 C. 酒精温度计 D. 乙醚温度计
7、下列自然现象中，属于熔化现象的是( A ) A春天，河里的冰化成水 B夏天清晨，有时植物上有露水 C深秋的早晨，有时地面上有一层霜 D冬天有时没见雪化成水，雪却不见了 8、用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是由于 ( D ) A铁的密度比锡小 B铁比锡硬 C铁比锡传热快 D铁的熔点比锡高
8、天空中云的形成——液化和凝华 9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化 液化 10、冰棒冒“白气”—— 11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化 12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
• • • •
两个温度的规定： （1）0℃： 1个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃， （2）100℃： 1标准大气压下，纯水沸水的温度规定为 100℃。 三种温度计的主要区别（见下表）
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人教版八年级物理上册第三单元专题复习物态变化ppt课件
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14
三、让你露一手
• 1.有一支温度计，其刻度是均匀的，但读数却不准确。在冰水混合物中的读 数为4℃，而在一个标准大气压下的沸水里，读数为96℃。那么，若用这支温 度计测一杯热水的温度时，其读数为50℃，则这杯热水的实际温度是（）
• A. 46℃ B. 48℃ C. 50℃ D. 54℃ • 2.下列物态变化中，需要吸热的是（ ） • A. 液化； B. 汽化； C. 凝华； D. 凝固 • 3.下列措施中，能使蒸发变快的是（ ） • A. 给盛有水的杯子加盖； B. 把新鲜的蔬菜装入塑料袋中； • C. 把湿衣服放在通风的地方；D. 把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱。 • 4.使用高压锅来煮食物时，它能够（ ） • A. 减小锅内压强，降低沸点；B. 减小锅内压强，升高沸点； • C. 增大锅内压强，降低沸点；D. 增大锅内压强，升高沸点。 • 5.下列现象属于液化的是： • A. 夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”； • B. 寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干； • C. 盘子里的水，过一段时间会变少； • D. 杯子中的冰块，过一段时间会变成水。 • 6.冬天寒冷的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜，这种现象属于哪种物态变化（ ） • A. 凝固 B. 液化 C. 凝华 D. 升华
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4
二. 熔化和凝固
• 1. 状态变化 • 常见的物质存在有三种状态：固体、液体、气体。温度改变时，物质
可以由一种状态变成另一种状态，这种现象叫做状态变化。 • 2. 熔化和凝固 • 物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。晶体和非
晶体的重要区别在于晶体熔化时有一定的熔化温度，叫做熔点；而非 晶体没有一定的熔点。 • 凝固与熔化是相逆的过程。液态晶体在凝固过程中有一定的凝固温度， 叫凝固点。非晶体没有凝固点。同一种物质的熔点和凝固点相同，不 同物质的熔点和凝固点一般是不相同的。
人教版物理八年级上册()第三章 物态变化 复习 课件(共38张PPT)
⑴⑵ 看明
清确 量分 程度
视 线 与 温 度
体 温 计
有
一 有确定范围
段 35℃ ~ 42℃ 要甩
细 管
分度值0.1℃
离 开 身 体
值计 垂 直
二、物态变化 1、物态变化中每个过程的名称及条件
（ 升华 吸热 ）
（ 熔化 吸热） （ 汽化 吸热 ）
固态
液态
气态
（ 凝固 放热 ） （液化 放热 ）
（ 凝华 放热）
硬纸板上有小水滴，它是由 水蒸气遇冷液化而成的
液化： 物质由气态变为液态
液化放热
液化气是如何装入罐中？ 压缩体积的方法
液化的方法有几种？（1）降低温度（2）压缩体积
舞台上的烟雾，是怎样形成的？
干冰升华迅速吸热，使空气中水蒸气遇冷液化 升华：物质由固态直接变为气态 升华吸热
冬天树上的雾凇是怎样形成的？
⑺蒸发的快慢由 三 个因素决定：
① 液体的 温度高低
。
②液体的 表面积大小
。
③液体表面上的 气流快慢 。
四、练习
▲指出下列现象属于那一种物态变化
△解析“白气”现象 液化 △樟脑体积变小 升华
△狗伸缩舌头调节体温 蒸发 △制蒸馏水 先气化后液化
△结了冰的衣服变干了 升华 △分离气体 先液化后气化
△冰箱、冰柜制冷 蒸发 △冰箱内结霜 凝华
△狗调节体温 △洒水使环境降温 △制冷机（冰箱、柜）
3、解析“白气”现象 △打开冰箱门冒出白气。
△冬天在北方的户外呼气时呼出白气。 △烧开水时壶嘴喷出白气。。 △撕开冰棍包装纸时冒出白气。 原因： 水蒸气遇冷放热液化形成小水珠；后 来白气
不见了，因为小水珠吸热汽化形成水蒸气了。
2017-2018学年八年级物理上册 第3章 物态变化章末复习教学课件 (新版)新人教版
第三章 物态变化
章末复习
1.复述温度的概念;回顾生活中常见的温度计;会正确使用 温度计测量温度.
2.能说出物态变化的规律及特点,会画熔化、凝固、沸腾 的图像并理解其表示的意义.
3.知道六种物态变化现象及它们的吸、放热情况.
4.能用物态变化的知识解释生活中和自然界的一些现象.
探究问题一:温度计
1.下列关于温度的描述中符合实际的是( A ) A.发高烧时人体温度可达40 ℃ B.冰箱冷冻室的温度为10 ℃ C.饺子煮熟即将出锅时温度为50 ℃ D.加冰的橙汁饮料温度为-20 ℃
A.液化放热
B.蒸发吸热
C.凝固放热
D.升华吸热
5.图3-5描述的现象中,属于液化的是( B )
探究问题三:水沸腾时温度变化的特点 6.小芳用如图3-6甲所示的实验装置探究水的沸腾特点.
(1)请指出图甲操作中的错误: 温度计的玻璃泡碰到了容器壁 .
(2)图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的曲线.由
3.冬季,小禹奶奶家的房顶上落了厚厚一层雪(如图3-3所 示),雪是空气中水蒸气遇冷 凝华 成小冰晶形成的.而到 了春季,白天在太阳的照射下,这些雪 熔化 成水沿着屋 檐滴下.到了夜晚,气温下降,水又在房檐上 凝固 成冰 挂.(均填物态变化名称)
4.夏天,盛一盆水,在盆里放入两块高出水面的砖头,砖头上搁 一个篮子,再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子,用纱布袋罩好, 就做成一个“简易冰箱”,如图3-4所示,篮子里的饭菜放置 大半天也不会变质.该“简易冰箱”的工作原理是 ( B )
2.根据你所学物理知识解答下列问题: (1)小兴同学用温度计测量烧杯中温度时 读取了三次数据,读数时温度计的位置分 别如图3-2甲A、B、C所示,其中操作正确 的是 C . (2)图乙、图丙分别是测冰和另一物体时 的温度计示数,那么冰的温度是 -12 ℃, 此时另一物体的温度为 37.7 ℃.
章末复习
1.复述温度的概念;回顾生活中常见的温度计;会正确使用 温度计测量温度.
2.能说出物态变化的规律及特点,会画熔化、凝固、沸腾 的图像并理解其表示的意义.
3.知道六种物态变化现象及它们的吸、放热情况.
4.能用物态变化的知识解释生活中和自然界的一些现象.
探究问题一:温度计
1.下列关于温度的描述中符合实际的是( A ) A.发高烧时人体温度可达40 ℃ B.冰箱冷冻室的温度为10 ℃ C.饺子煮熟即将出锅时温度为50 ℃ D.加冰的橙汁饮料温度为-20 ℃
A.液化放热
B.蒸发吸热
C.凝固放热
D.升华吸热
5.图3-5描述的现象中,属于液化的是( B )
探究问题三:水沸腾时温度变化的特点 6.小芳用如图3-6甲所示的实验装置探究水的沸腾特点.
(1)请指出图甲操作中的错误: 温度计的玻璃泡碰到了容器壁 .
(2)图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的曲线.由
3.冬季,小禹奶奶家的房顶上落了厚厚一层雪(如图3-3所 示),雪是空气中水蒸气遇冷 凝华 成小冰晶形成的.而到 了春季,白天在太阳的照射下,这些雪 熔化 成水沿着屋 檐滴下.到了夜晚,气温下降,水又在房檐上 凝固 成冰 挂.(均填物态变化名称)
4.夏天,盛一盆水,在盆里放入两块高出水面的砖头,砖头上搁 一个篮子,再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子,用纱布袋罩好, 就做成一个“简易冰箱”,如图3-4所示,篮子里的饭菜放置 大半天也不会变质.该“简易冰箱”的工作原理是 ( B )
2.根据你所学物理知识解答下列问题: (1)小兴同学用温度计测量烧杯中温度时 读取了三次数据,读数时温度计的位置分 别如图3-2甲A、B、C所示,其中操作正确 的是 C . (2)图乙、图丙分别是测冰和另一物体时 的温度计示数,那么冰的温度是 -12 ℃, 此时另一物体的温度为 37.7 ℃.
人教版物理八年级上册第三章物态变化复习 优质课件PPT
熔 化
图像
结论
时间 /min
温度 /℃
0 12 10 15 30
3 45 48 48 48
67 48 60
时间 /min
温度 /℃
01 10 15
234567 35 40 45 48 55 60
温度 /℃48
D BC
1 0
A3
6 时间/min
熔化时需达到 熔点 继续 吸热 但温度 不变
温度 /℃
时间/min
反馈练习
1.下列关于物态变化的叙述正确的（ D ） A．烧开水时壶嘴冒出“白气”，属于汽化现象 B．物质由固态变成气态的现象叫升华 C．灯丝变细属于凝华现象 D．固态物质熔化时都要吸热
反馈练习
2、下列说法正确的是（D ）
A．固态物质都有熔点 B．冰、石蜡、海波、食盐都属于晶体 C．晶体在熔化时温度可能变化 D．冰的熔点和水的凝固点相同
温度／℃ 80
１２３ 86 92 93
４５６
99
94
99
Байду номын сангаас
７８ 99 99
温度(℃)
99
问题
05
甲
时间(min)
（1）水第 ５ min开始沸腾，沸点是 99
℃
（2）8min后继续对水加热，水温 不变 （3）填上表中数据
探究过程
步骤
晶体
通过加热时间来体现 吸热多少 ，这种研究方法叫 转换法 。
非晶体
表格
（结论） 所以这样做狗更凉快些
反馈练习
（1）刚从游泳池出来，被风一吹感觉很冷， 为什么？（升P39、9改）
原理：蒸发是个 吸热 过程，加快液体表 面空气流速可以 加快 蒸发；
图像
结论
时间 /min
温度 /℃
0 12 10 15 30
3 45 48 48 48
67 48 60
时间 /min
温度 /℃
01 10 15
234567 35 40 45 48 55 60
温度 /℃48
D BC
1 0
A3
6 时间/min
熔化时需达到 熔点 继续 吸热 但温度 不变
温度 /℃
时间/min
反馈练习
1.下列关于物态变化的叙述正确的（ D ） A．烧开水时壶嘴冒出“白气”，属于汽化现象 B．物质由固态变成气态的现象叫升华 C．灯丝变细属于凝华现象 D．固态物质熔化时都要吸热
反馈练习
2、下列说法正确的是（D ）
A．固态物质都有熔点 B．冰、石蜡、海波、食盐都属于晶体 C．晶体在熔化时温度可能变化 D．冰的熔点和水的凝固点相同
温度／℃ 80
１２３ 86 92 93
４５６
99
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99
Байду номын сангаас
７８ 99 99
温度(℃)
99
问题
05
甲
时间(min)
（1）水第 ５ min开始沸腾，沸点是 99
℃
（2）8min后继续对水加热，水温 不变 （3）填上表中数据
探究过程
步骤
晶体
通过加热时间来体现 吸热多少 ，这种研究方法叫 转换法 。
非晶体
表格
（结论） 所以这样做狗更凉快些
反馈练习
（1）刚从游泳池出来，被风一吹感觉很冷， 为什么？（升P39、9改）
原理：蒸发是个 吸热 过程，加快液体表 面空气流速可以 加快 蒸发；
优秀课件人教版八年级上册第三章物态变化总复习 (共24张PPT)
名称 不 同 点 影响 因素 相同点
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低；②液 体表面积的大小；③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢；②气压高低
汽化 现象； ①都是由液态变为气态，属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估：估测被测物体温度，选用合适的温度计； 看：观察温度计的量程和分度值； 放：将玻璃泡全部浸没在被测液体中，不能碰容器底或 壁； 等：稍等，待示数稳定后再读数； 读：玻璃泡不能离开被测液体，视线与液面相平。 ②测人体温度时：体温计 量程：35 ℃ ～ 42 ℃
分度值：
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做
2．液化
定义：
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法： 所有的气体，当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下，压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
气态
固态
熔化 （吸热 ） 凝固（放热 ）
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
4
8 时间/min
（ 1） 温度/℃
晶 体 凝 固
表面 和________ 内部 同 液体________ 时进行
在________ 一定 温度下(沸点)
缓慢 ________
蒸发 ①液体温度的高低；②液 体表面积的大小；③液体 表面空气流动的快慢
剧烈 ________
沸腾
①供热快慢；②气压高低
汽化 现象； ①都是由液态变为气态，属于________ 吸热 ②都需要________
温 度 计
使用
估：估测被测物体温度，选用合适的温度计； 看：观察温度计的量程和分度值； 放：将玻璃泡全部浸没在被测液体中，不能碰容器底或 壁； 等：稍等，待示数稳定后再读数； 读：玻璃泡不能离开被测液体，视线与液面相平。 ②测人体温度时：体温计 量程：35 ℃ ～ 42 ℃
分度值：
0.1 ℃
1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做
2．液化
定义：
液化物质从气态变成液态 叫做液化。
液化的两种方法： 所有的气体，当温度降低到足 够低时都可以液化。 在一定的温度下，压缩体积 (增大压强)也可以使气体液化。 气体液化时要放热。
分析图象
5、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
气态
固态
熔化 （吸热 ） 凝固（放热 ）
液态
• 指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
晶 体 熔 化
D 48 A
温度 /℃
B
C
非 晶 体 熔 化
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8 时间/min
（ 1） 温度/℃
晶 体 凝 固
人教版八上物理第三章物态变化复习PPT优质课件 (42张)ppt
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二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度.如：海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度， 如：沥青、玻璃、松香、石蜡等. （2）熔点和凝固点
熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点：液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
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温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化放热. （3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A.降低温度；B.在一定温度下，压缩气体 体积
的温度定为100 ℃，它们之间分成100份，每一份代表1 ℃. （适的环境温度为
18～25 ℃；标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
3
一、温度及其测量
4.温度计的使用 （1）估：估计待测物体的温度； （2）选：根据估测温度选择合适的温度计； （3）看：看清温度计的量程和分度值； （4）放：玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁； （5）读：待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体， 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度.如：海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度， 如：沥青、玻璃、松香、石蜡等. （2）熔点和凝固点
熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点：液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
人教版八上物理第三章物态变化复习P PT优质 课件 (42张)ppt
10
人教版八上物理第三章物态变化复习P PT优质 课件 (42张)ppt
温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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12
人教版八上物理第三章物态变化复习P PT优质 课件 (42张)ppt
三、汽化和液化
3.液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化放热. （3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A.降低温度；B.在一定温度下，压缩气体 体积
的温度定为100 ℃，它们之间分成100份，每一份代表1 ℃. （适的环境温度为
18～25 ℃；标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
3
一、温度及其测量
4.温度计的使用 （1）估：估计待测物体的温度； （2）选：根据估测温度选择合适的温度计； （3）看：看清温度计的量程和分度值； （4）放：玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁； （5）读：待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体， 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》课件(共22张PPT)
巩固练习
• 1. 某物质发生物态变化时，它的温度随时 变化情况如图1所示，则该图象是（D）
• A. 冰的熔化图象 • B. 松香的熔化图象 • C. 玻璃的凝固图象 • D. 铁水的凝固图象
0
2、（2006，江西南昌）通过观察下图所示的三幅晾 晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体 蒸发的快慢与液体的__表__面__积___、液体的___温__度____和 液体表面的空气流速有关。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
态变化联系起来，并能解释。
问题设置 （阅读考点2 ，完成填空）
固 吸
液 放
液
固
不变 不变
相同
升高 降低
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C
温度/°C
熔化过程 D 凝固过程
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A （固液共存）
同种
物质 晶体
时间
非晶体
时间
熔点
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
和凝 BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时25分22.4.1312:25April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时25分9秒12:25:0913 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
拓展训练
【例】(2010 年天津)图 4－7 是水循环的示意图．图中过 程①发生的物态变化是___蒸__发___，同时伴随着____吸____热；过 程②发生的物态变化是凝华和___液__化___，同时伴随着放热．
人教版八年级物理上册 第三章《物态变化》章末复习(共41张PPT)
8． 如图所示温度计的读数是 29 ℃ ， 若这支温
测温物质，可能为表中所列的物质，则温度计
温液体肯定不是 酒精 ， 原因是 酒精的沸点为 小于温度计的最大测量值 ．
物
质
凝固点
沸
点
酒 甲
精 苯
－11.7 ℃ －95 ℃
78 ℃ 110 ℃
9．在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有 72 ℃
为高山上的 气压 低，所以水的沸点 低 (选填 “ 低” )
热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 熔化 种方式停止加热后， “碘锤”中的碘蒸气会 凝华
12．如图所示的实验装置，当用注射器给
腾的水打气加压时，可以看到水停止沸腾．这
表明：水面气压增大，水的沸点将 升高 (选 高” “ 降低” 或“ 不变” )．在厨房中人们使用的 就是利用了这一规律．
-14℃ 13、右图所示温度计的示数是＿＿＿。
酒精的沸点比沸水的温度低 3、不能用酒精温度计测沸水的温度，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 水银的凝固点 酒精 区测气温通常用酒精温度计而不用水银温度计是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比 升 华 4、干冰可以用来人工降雨，干冰一旦进入冷云层就会很快＿＿＿＿，并从周 凝华 量的热，使空气温度急剧下降，于是高空中的水蒸气便＿＿＿＿成小冰粒逐 熔化 遇到暖气流就＿＿＿＿为雨滴降落到地上。
5、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是 冷的镜片 ＿＿ 遇到＿＿＿＿＿＿＿＿凝结而成的。
6．液体温度计是利用液体 热胀冷缩 的性质制 温度计浸入液体中测量温度时，通过 热传递 使温度计与被测液体的温度达到相同．
7．小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，
都看不清了，这是因为水先 汽化 成水蒸气，又 液化 成小水珠附着在眼镜片上．
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》复习 (共33张PPT)
放热
特征
先变稠 再变硬 温度下 降
凝固 图象
TC
t min
没有一定的凝固温度
t min
16
基础巩固
1、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ）
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
2、晶体吸热，其温度（ C ）
Ａ.一定上升
Ｂ.一定不变
Ｃ.有可能上升 Ｄ.以上说法都不对
17
3、如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
2、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
防止口中的水蒸气遇冷液化
26
3.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 热时:［B ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
（C ）
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
13
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
气态
14
晶体的熔化，凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度（熔点） T C
D
熔 化 条件
温度达到
熔点
特征
吸收热 量
熔化 图象晶继续来自热温度不 变BC A
体
TC
29
江河、湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为水蒸气； 水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有
的 小水液滴化，有的 成小凝冰华晶，形成云．云中的
特征
先变稠 再变硬 温度下 降
凝固 图象
TC
t min
没有一定的凝固温度
t min
16
基础巩固
1、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ）
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
2、晶体吸热，其温度（ C ）
Ａ.一定上升
Ｂ.一定不变
Ｃ.有可能上升 Ｄ.以上说法都不对
17
3、如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
2、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
防止口中的水蒸气遇冷液化
26
3.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 热时:［B ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
（C ）
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
13
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
气态
14
晶体的熔化，凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度（熔点） T C
D
熔 化 条件
温度达到
熔点
特征
吸收热 量
熔化 图象晶继续来自热温度不 变BC A
体
TC
29
江河、湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为水蒸气； 水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有
的 小水液滴化，有的 成小凝冰华晶，形成云．云中的
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101 ℃
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月份的平均气温是 －4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
1.读出左图 所示温度计 示数。
答案
1.左图所示 温度计 示数为
35摄氏度
2.读出左图 所示温度计 示数。
答案
2.左图所示 温度计 示数为
零下20摄氏度
或-20℃
3.读出左图 所示温度计 示数。
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收 热量，温度升高。
熔化前 熔化时 熔化后
海波熔化
吸收热量 吸收热量 吸收热量
温度升高 温度不变 温度升高
固态 固液共存态
液态
时间 熔化前 熔化时 熔化后
冰和石蜡熔化时的异同点
温度变化及 吸/放热情况
温度变化
冰
上升
石蜡
上升
•
冰熔化时吸热， 温度不变。
吸/放热 温度变化
语文 一年级 上册
部编人教版八年级物理上册 《第3章 物态变化【全章】》
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第二课时
第三章第一节 温度
请用一名话描述他们各自此时的感受。
甲:
好冷呀!
乙:
真热呀!
温度：物体的冷热程度。
℃
温度计
放入冷 水中时
放入热 水中时
测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质制成的。
吸热 吸热 不变 上升
•
石蜡熔化时吸热， 温度上升。
吸/放热 吸热 吸热
温度变化 上升 上升
吸/放热 吸热 吸热
冰熔化时，温度
，
需要
（吸热/放热）。
石蜡熔化时，温度
人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度
北京一月份的平均气温是 －4.7℃
读作负4.7摄氏度
或零下4.7摄氏度
1.读出左图 所示温度计 示数。
答案
1.左图所示 温度计 示数为
35摄氏度
2.读出左图 所示温度计 示数。
答案
2.左图所示 温度计 示数为
零下20摄氏度
或-20℃
3.读出左图 所示温度计 示数。
2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收 热量，温度升高。
熔化前 熔化时 熔化后
海波熔化
吸收热量 吸收热量 吸收热量
温度升高 温度不变 温度升高
固态 固液共存态
液态
时间 熔化前 熔化时 熔化后
冰和石蜡熔化时的异同点
温度变化及 吸/放热情况
温度变化
冰
上升
石蜡
上升
•
冰熔化时吸热， 温度不变。
吸/放热 温度变化
语文 一年级 上册
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第二课时
第三章第一节 温度
请用一名话描述他们各自此时的感受。
甲:
好冷呀!
乙:
真热呀!
温度：物体的冷热程度。
℃
温度计
放入冷 水中时
放入热 水中时
测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质制成的。
吸热 吸热 不变 上升
•
石蜡熔化时吸热， 温度上升。
吸/放热 吸热 吸热
温度变化 上升 上升
吸/放热 吸热 吸热
冰熔化时，温度
，
需要
（吸热/放热）。
石蜡熔化时，温度