统编版三年级上册语文第七单元试卷及答案
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 综合素质评价(含答案)
统编（部编）版语文三年级上册第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(48分)一、看拼音，写词语。
(10分)1. 大雨过后，我打开窗户，hū xī()着cháo shī()的空气，听着鸟儿měi miào () 的mínɡ jiào()声，感到无比愉快。
2. róu ruǎn()的柳枝在风中yáo bǎi()，lí shù()上，几只小má què ()正在欢歌；树下，两个小男孩在草丛中观察mǎ yǐ()……眼前的景象真像一本美丽的huà cè()。
二、按查字典的要求完成下列各题。
(8分)1. “重”字用部首查字法，应查() 部，这个字的第七笔是()。
2. 给“重”字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
①分量大，跟“轻”相对：铁很～|～于泰山。
②程度深：色～|～病。
③主要，要紧：～镇|军事～地。
④价格高：～金收买。
(1)背包重．重地压在她身上。
()(2)机房重．地，闲人免进。
()三、选择，把正确答案的序号填在括号里。
(6分)1. 下列加点字的读音正确的一项是()A. 一幅．画(fù)B. 清爽．(suǎnɡ)C. 演奏．(zòu)D. 凝．神(línɡ)2. 下列有关汉字书写的表述正确的一项是()A. “英”和“柔”最后两笔的笔顺是不一样的。
B. 有些字要想写得好看，撇和捺要写得舒展。
C. “及”的第二笔是撇。
D. “翅”的第四笔是撇，要写得长一些，能托住“羽”。
3. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A. 大自然是一本看不完的大画册。
B. 在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
C. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
D. 一阵风吹过，成熟的麦田翻滚起金色的波浪。
四、根据语境选择合适的词语填空。
(填序号, 9分)走近水潭，我看见潭边有几只小鸟，它们______地鸣叫着，像是在______。
第七单元(类文阅读)-2023-2024学年三年级上册语文(统编版)
三年级上册类文阅读练习专题培训七（第七单元）【阅读目标】1.感受文章生动的语言，积累喜欢的语句。
2.联系全文，理解重点词句。
3.抓住关键句，理解文章的主要内容。
4.掌握文章的结构特点。
【实战演练】(一)燕子回家的路①燕子在二楼楼梯窗口旁边飞来飞去，十分忙碌。
过了几天，垒成了一个窝，大肚小口，像个瓮。
又过了些天，田田踮起小脚张望，就像发现了新大陆似的，跑过来对我说：“爷爷，我看见窝里有小燕子了。
”我仰脸看看，真有几个黄嘴乳燕齐刷刷地露出小脑袋，喳喳地叫着。
田田问：“小燕子饿了，燕子妈妈出去找食，什么时候回来呀?”②到了下午，田田指着燕子窝旁边那扇窗户说：“爷爷，这扇窗子现在是开着的。
如果谁把它关上，燕子妈妈衔食回来就进不来了，小燕子会饿死的。
爷爷，我们想想办法吧。
"③天黑了下来，田田拉着我的手说：“二楼韩奶奶家离燕子窝近，我们跟韩奶奶说一声，大家共同看着这个窗户。
”④我们下到二楼，韩奶奶正站在门口。
田田抢先说：“韩奶奶，咱们看着别关这扇窗户，燕子妈妈还没回来呢。
关了窗户，小燕子会被饿死的。
”韩奶奶说：“是不能关哪，有一天关了窗户，燕子妈妈进不来，那叫声就跟哭声一样。
"⑤走回家，我问田田：“你知道韩奶奶为什么关心窗户的事吗?”田田说：“韩奶奶也有孩子啊!"⑥田田说得对，“将心比心”嘛!1.燕子窝的形状是。
2.为了让燕子妈妈能够回家，田田和爷爷想的办法是什么?3.根据短文内容判断对错，对的画“√”,错的画“×”。
(1)“田田踮起小脚张望，就像发现了新大陆似的……”从这一句中可以看出田田发现小燕子时的喜悦心情。
（）(2)“爷爷，我们想想办法吧。
”从这一句中可以看出田田想自己动手为小燕子另建一个新居。
（）(3)第四自然段中“抢先”一词体现了田田做事很冒失。
（）4.联系生活实际，谈一谈你对“将心比心”的理解。
5.有人觉得小燕子在楼道口安家影响环境卫生，也会打扰居民休息；也有人觉得小燕子很可爱，人类要和它们和谐相处。
统编版三年级语文上册第七单元课内外阅读专项练习题(7文段 含答案)
第七单元课内外阅读专项练习课内阅读一、阅读《大自然的声音》节选，回答问题。
（一）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．把选文内容补充完整。
2．选文介绍的是大自然________的声音。
3．选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。
4．选文的中心句是：___________________________________________________________ __________。
选文的中心句就是文段中总结性的语句，一般在段落的开头或结尾，仔细阅读文段，分析一下，看看开头是总结性的语句，还是结尾是总结性的语句。
大自然的声音(节选)（二）水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
( )，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )，河流潺潺地流向大海，( )。
从一首轻快的山中小曲，( )。
1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。
①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱2．文中画横线的词语是写______的声音的词。
3．本段中心句是第______句。
二、阅读《读不完的书》节选，回答问题。
读不完的大书我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。
高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木......世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
部编人教版小学语文三年级上册全套试卷共30份(附答案)
部编版小学语文三年级上册全套试卷共30份（含参考答案）目录新人教部编语文三年级（上）【统编教材】第一单元达标检测卷知识·能力·运用（共52分）一、汉字积累屋。
（12分）1.看拼音,写词语。
（8分）（1）（2）2.选字填空。
（4分）【汉汗】【荒慌】【例列】【笛由】（）水（）野（）车口（）（）字（）忙（）如理（）二、词语游艺厅。
（17分）1.用“____”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。
（4分）（1）戒．尺（jèi）照例．（lì）洁．白（jié）（2）语段．（duàn）圈．出（qüān）糊涂．（tu）（3）厉．声（lì）挨．打（āi）调．查（diào）（4）描述．（sù）衣裳．（shang）吓呆．（dāi）2.把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
（11分）①绚丽（）（）②急急（）（）③摇（）晃（）④糊（）糊（）⑤张牙（）（）⑥面（）耳（）⑦提（）吊（）⑧鸦（）（）声（1）词语④通常用来形容_____________________________________。
像这样的ABAC式的词语我还知道：____________、____________。
（2）词语⑥中所填的两个字的意思____________，像这样的词语我还知道：____________、____________。
（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得____________。
（选词填空）3.选词填空。
（2分）详细仔细（1）做完作业后，我又（）地检查了一遍。
（2）先生讲得很（），大家听得很认真。
三、句子训练营。
（16分）1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）（3分）_______________________________________________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。
2023年人教统编版语文三年级下册第七、八单元测试卷含答案
2022-2023学年度第二学期小学三年级语文月考测试卷（考查内容：第七、八单元时间：90分钟满分：100分）班级：_____________________ 姓名：_____________________ 成绩：___________________一、基础知识。
（42分）（一）看拼音，写词语。
（5分）chéng xiàn qí jì xùn sù fú wù huā juǎn（二）给下列加点字选择正确的读音并打“√”。
（8分）rāng rǎng）着：“要涨．（zhǎng zh1.他急忙跑过来，涨．（zhǎng zhàng）红了脸，大声嚷嚷．．（àng）潮了，快离开！”2.原本在这里溜．（liū liú）达的小孩一溜．（liū liú）烟跑远了。
3.狂风折．（zhē zhé）腾了大树一夜，很多树枝都被折．（zhē zhé）断了。
4.拔河比赛上，面对“劲．（jìn jìng）敌”，同学们使劲．（jìn jìng）地拉倒了对方。
（三）写出句子中加点词的近义词。
（8分）1.我离开车站时，正巧．．妈妈来到了。
（）2.小明游泳的本领．．大得很。
（）3.严冬时节，只有松柏依然．．苍翠。
（）4.辩论会上，小王胸有成竹，态度显得十分镇定．．。
（）（四）补充完整下列词语，并选词填空（写序号）。
（6+3分）①走（）闯（）②人迹（）（）③晕（）转（）④翻（）越（）⑤善罢（）（）⑥（）（）私语1.吐鲁番的大戈壁炎热的天气，实在是__________。
2.他简直欺人太甚，我决不能__________。
3.夏日的夜晚山里静悄悄的,只有昆虫在__________。
（五）选择正确的关联词填入句子的括号内。
（4分）因为……所以即使……也只要……就不但……而且1.我们（）仔细地观察、寻找，（）能从普通的事物中找到美。
2024-2025学年统编版(部编版)小学三年级语文上册期中质量试卷及答案
2024-2025学年统编版(部编版)小学三年级语文上册期中质量试卷班级：____________________ 学号：____________________ 姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。
A. 吭声（kēng）勉强（qiǎng）忐忑（tǎn tè）B. 踮脚（diǎn）沮丧（jǔ sàng）懊悔（ào huǐ）C. 龟裂（jūn liè）誊写（téng xiě）颤抖（chàn dǒu）D. 谴责（qiǎn zé）褐色（hè sè）陀螺（luó tuó）答案：B解析：本题考察学生对生字读音的掌握情况。
A项中“忐忑”应读为“tǎn tè”，C项中“龟裂”应读为“jūn liè”，“誊写”应读为“téng xiě”是错别字，正确为“誊写（kèxiě）”，D项中“谴责”应读为“qiǎn zé”，但“陀螺”应读为“tuóluó”。
2.下列句子中，没有语病的一句是（）。
A. 秋天的北京是一个美丽的季节。
B. 我们要养成认真读书和仔细思考。
C. 同学们在教室里认真地听老师讲故事。
D. 奶奶经常回忆过去的往事。
答案：C解析：本题考察学生对病句的辨析能力。
A项中“秋天”和“北京”搭配不当，应改为“北京的秋天是一个美丽的季节”。
B项中“养成”后面缺少宾语，应在句末加上“的习惯”。
D项中“过去的”和“往事”重复，应去掉“过去的”。
3.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 诚肯诞生启迪B. 细腻洋溢刹那C. 茅亭花瓣飘泊D. 眷恋艰定皱纹答案：B解析：本题考察学生对词语中错别字的辨识能力。
A项中“诚肯”应改为“诚恳”。
C 项中“飘泊”应改为“漂泊”。
D项中“艰定”应改为“坚定”。
(新课标)统编版三语上第七单元学习任务群名师原创连载 (含答案)
统编版三年级语文上册第七单元学习任务群学校班级姓名义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。
语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字．．．．．、梳理与探究．．．．．、阅读与鉴赏．．．．．、表．达与交流．．．．等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
一、本单元人文主题与核心素养（一）人文主题：我与自然（二）核心素养：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
二、单元任务目标单元语文要素在课时中的梯度序列内容教学要点字词识写◎认识25个生字，读准1个多音字，会写39个字，会写47个词语。
◎能了解撇和捺要舒展的书写要点，写好“父、及”等8个带有撇、捺笔画的字。
语言积累◎正确、流利地朗读课文。
背诵《大自然的声音》第2、第3自然段。
◎能体会课文生动的语言，摘抄自己喜欢的句子。
◎能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。
◎朗读、背诵古诗《采莲曲》。
阅读理解◎能借助图表理解课文的大致内容。
◎能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，辨析对文中人物的判断。
◎能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。
口头表达◎能说出从课文中感受到的大自然的乐趣。
◎能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。
◎能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。
书面表达◎能感受“得”的用法并仿写句子。
◎能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
◎能主动用书面的方式与别人交流想法。
第一部分识字与写字（基础性任务）情境一:二年级开展“我与自然——感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
”的单元复习整理活动。
下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成相关练习。
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
音乐．（yuè lè）歌曲．（qǔ qū）重．瓣(chóngzhòng)快乐．（yuè lè）弯曲．（qǔ qū）凉爽(shuǎ shuǎng)他呢．（ne ní）散．步（ sàn sǎn）盘旋．(xuán xuàn)呢．喃（ne ní）散．装（ sàn sǎn）喳喳．．叫( chā zhā ) 春笋．(sǔn shǔn) 棕榈．(lǚ lǔ) 柚．子树(yóu yòu)虾蟹．(xiè xiàn) 对垒．(léi ) 忠贞．(zhēn zhēng)走兽(sòu shòu) 栽树(zāi zhāi) 倒．影(dǎo dào)不仅．(jǐn jìn) 凝．神（níng líng）舒畅．（càng chàng）瞬．间（sùn shùn）猎．人（lì liè）张开的喙．（yuán huì）二、根据语境，读拼音写词语。
统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析
统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假，在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。
乡村夜晚，四周静悄悄的，只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。
黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。
这时，唯有蟋蟀的声音，时而高，时而低，时而长，时而短，那优美的声音打破了宁静的夜晚。
我和表弟兴奋的回到家，拿起了手电筒、盒子，踏上了寻找蟋蟀的路程。
走了不久，表弟停下了脚步，好像发现了什么。
他悄悄的对我说：“我们附近一定有一只蟋蟀，我们一来，它就不叫了，我们先蹲下来，查看情况吧！”他把我拉下来，又唠叨起来：“千万别出声啊，免得惊吓了蟋蟀。
”我想：我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。
过了一会儿，一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意，那声音多么清脆，多么动听。
我表弟对我瞄了一眼，轻声说：“咱们去捉蟋蟀啦！”我感觉表弟有异样的快乐。
我们俩一会儿向前，一会儿向后，走了很久，表弟忽然灵机一动，把小草轻轻拨开，我差点叫了出来，因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀，只见它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。
表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来，天下哪有这么顺利的事啊！蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事，只好乖乖地当了俘虏。
在乡下捉蟋蟀，是多么有趣啊！1、故事发生的时间是，地点是在，和一起去。
2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法，把什么比作了什么？3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来，体会体会。
4、文章第二自然段主要是对环境进行描写，朗读这段时应该用怎么的语调和语速？（）A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。
一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。
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统编语文三年级上册第七单元练习卷B
基础积累
一、读拼音，写词语。
（8分）
qīnɡ róu jī dònɡ liè rén
chì bǎnɡ cháo shīɡǎn shòu
měi miào bí zi
二、选择正确答案的序号填空。
（18分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）
A.呢．喃（ne）黎．明（ní）叽叽喳．喳（zhā）
B.舒畅．（chànɡ）汇．聚（huì）凝．神静气（nínɡ）
C.虫鸣．（mínɡ）呼吸．（xī）汹涌澎湃．（bài）
D.雾．气（wù）瞬．间（xùn）打击．乐器（jī）
2.下列词语搭配不正确的一项是（）
A.美丽的声音幽深的森林热闹的音乐会
B.舒畅地呼吸轻轻地摆动茫茫然地望着
C.抖动羽毛飞离树枝发出声音
D.合奏乐曲闻到气息演奏手风琴
3.下列加点的词语运用错误的一项是（）
A.我和小朋建立
．．了深厚的友谊。
B.同学们个个笔直地站立
．．着，纹丝不动。
C.在这条路应该延伸过去的地方，树立
．．着一棵高高的橡树。
D.几棵老松树直直地挺立
．．在公路边。
4.与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（）
A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B.风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
5.善于摘抄是一个好习惯，下列关于“摘抄”的说法不正确的一项是（）
A.摘抄不会丰富我们的知识。
B.摘抄有助于记忆课文内容。
C.摘抄有利于理解课文。
D.摘抄的词句可用在习作中。
6.《采莲曲》的作者是（）
A.宋代诗人王昌龄。
B.唐代诗人李白。
C.唐代诗人杜甫。
D.唐代诗人王昌龄。
三、写出加点词语的近义词。
（8分）
1.大自然有许多美妙
．．的声音。
（）
2.每一个张开的喙都舒畅
．．地呼吸着，深深地呼吸着。
（）
3.当狂风吹起，整座森林都激动
．．起来，合奏出一首雄伟的乐曲。
（）
4.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的
奥秘
．．，有无尽的乐趣。
（）
四、句子练习。
（9分）
1.读例句，照样子写句子。
（4分）
例：王老师急得直跺脚。
（照样子，补充句子）
（1）妈妈累得。
（2）高兴得。
2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
（用修改符号修改病句）（2分）
3.读例句，再看图仿写句子，用前面结尾的词语做下文的开头。
（3分）
例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，
五、语言运用。
（5分）
1.过马路时，这群人在做的事情是。
（2分）
2.如果你遇到了这群人，会对他们说些什么呢？写一写。
（3分）
阅读理解
六、课内阅读。
（8分）
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
（），一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（）；河流潺潺，流向大海；（）。
从一首轻快的山中小曲，（）。
1.将下列句子填在选段中的括号里。
（写序号）（4分）
①大海哗哗，汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙，流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
2.选段是围绕哪句话来写的？画上“”。
（2分）
3.选段中描写了水的各种声音，体现了水的声音（）的特点。
（2分）
A.深厚雄壮
B.美妙多变、非常丰富
七、课外阅读。
（14分）
森林里的“音乐大师”（节选）
每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。
五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。
月光融融的夜晚，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。
“唧——唧——唧——”“大师”登台了，整个树林都好像被歌声包裹起来。
树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。
它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。
通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。
有一次，著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。
他头天晚上偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。
夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。
它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也没意识到自己已经身处险境。
看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。
1.这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为（）（3分）
A.夜莺一唱起歌来，便会一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个
人演唱会。
B.夜莺喜欢和别人“对山歌”。
C.夜莺唱的歌十分好听。
2.短文的第1自然段是（）描写，其语言优美，所描述的画面让人心旷神怡。
（3分）
A.动作
B.环境
C.心理
3.画线句子中的“不速之客”指的是，“一决高下”的意思是。
从画横线的句子中我们能体会到夜莺。
（6分）
4.短文表达了作者之情。
（2分）
作文天地
八、习作。
（30分）
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以“我有一个想法”为题写一篇习作。
第七单元练习卷
五、1.玩手机
2.示例：叔叔阿姨们，过马路时玩手机是一件很危险的事情，容易引发交
通事故，我们要对自己和别人的生命负责，过马路时不玩手机。
六、1.②③①④ 2.水，也是大自然的音乐家。
3.B
七、1.A 2.B
3.录音机里的声音通过某种形式的较量来分出实力的高低
不服输，有拼命三郎的劲头 4.对夜莺的喜爱。