中学生阅读要学会做读书笔记
中学生读书笔记范文(优选九篇)
中学生读书笔记范文(篇一)最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。
可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语，还可以摘抄下你感兴趣的词段。
例如：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思读书笔记的主要内容：摘抄精美语句，语段，词语。
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。
读书笔记一般分为：摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
常用的形式有：提纲式——以记住书的主要内容为目的。
通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。
可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。
即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
读书笔记的形式多种多样。
主要形式有：笔记本成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。
长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
活页本活页本可用来记各种各样笔记。
便于分类，节约纸张也便于日后查阅。
关于读书笔记的内容
关于读书笔记的内容在我们的学习生活中，读书笔记是一个非常重要的环节。
它不仅可以帮助我们更好地理解和消化所学知识，还可以帮助我们提高学习效率，加深对知识的理解和记忆。
因此，如何写好读书笔记成为了每个学习者都需要面对的问题。
首先，读书笔记要做到精简准确。
在阅读过程中，我们要有意识地筛选出重要的内容进行记录，不要一味地抄写全文。
可以通过摘抄关键词、句子或段落，以及自己的理解和感悟来完成读书笔记。
这样不仅可以减少笔记的篇幅，还可以帮助我们更好地理解和消化所学知识。
其次，读书笔记要有条理。
可以根据书籍的内容和结构，将笔记分成不同的部分，如导言、正文、结尾等，然后在每个部分中记录相关的内容和自己的理解。
这样可以使笔记更加清晰明了，便于日后复习和查阅。
另外，读书笔记要注重自己的理解和感悟。
在记录书籍内容的同时，可以适当地加入自己的思考和感悟，这样可以使笔记更加生动有趣，也更有助于自己的理解和记忆。
同时，可以在笔记中提出自己的疑惑和问题，以便日后深入学习和探讨。
此外，读书笔记要注意及时整理和归纳。
在阅读过程中，我们可能会记录大量的笔记，但是如果不能及时整理和归纳，那么这些笔记就会变得杂乱无章，难以查阅和应用。
因此，我们可以在阅读结束后，及时对笔记进行整理和归纳，将相关内容分类归纳，形成系统完整的笔记，以便日后复习和应用。
最后，读书笔记要有所应用。
读书笔记不仅仅是为了记录所学知识，更重要的是要能够应用到实际学习和生活中。
我们可以通过读书笔记进行复习和总结，加深对知识的理解和记忆；也可以通过读书笔记进行思考和探讨，拓展自己的思维和视野；还可以通过读书笔记进行分享和交流，与他人共同学习和进步。
总之，读书笔记是我们学习生活中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助我们更好地理解和消化所学知识，还可以帮助我们提高学习效率，加深对知识的理解和记忆。
因此，我们应该重视读书笔记的撰写，做到精简准确、有条理、注重理解和感悟、及时整理和归纳、有所应用，从而更好地提高自己的学习效果。
初中生如何做读书笔记
初中生如何做读书笔记初中生如何做读书笔记1翻开《匆匆》这篇极富哲理的散文，我被深深地吸引住了。
朱自清独到的见解改变了我的思想，使我对生活、成败、生命有了新的认识与感受。
《匆匆》一文让我知道了时间的珍贵。
“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
”这几句话中蕴藏着多么深刻的道理呀!有位名人曾经说过：“时间只是度过之后才神圣起来。
”时间是最公正的裁判：它献给勤奋者的是一条条成功的大道;留给懒惰者的是一个个失败的泥潭!说起时间，我感到惭愧。
放学回家，我常常是东张张，西望望;东跑跑，西逛逛。
考试成绩不理想，看到别人分数高，心里真不服气：他们成绩好，不就是晚上回家拼命看书吗?我要是多花些时间，肯定考得更好!其实，他们比我多的不光是分数，更重要的是他们知道珍惜时间，多了一份刻苦努力呀。
抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
时光老人给每个人的时间都一样多，就看你能不能珍惜他、把握他。
人生不能虚度。
生命精彩与否，是由我们自己把握的。
时间就是生命，把握时间就是把握人生。
要让人生如花朵般散发出的芳香，就必须珍惜分分秒秒。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”《匆匆》一文告诉我们要抓紧时间，珍惜时间，这样才能使生活更充实，让今天更精彩，令明天更美好!初中生如何做读书笔记2鲁迅有一篇回忆记事的文集叫《朝花夕拾》，里面多侧面的反映了鲁迅青少年时期的生活，反映了鲁迅志趣的形成过程。
十篇文章既表达了半封建半殖民的不合理现象，又抒发了对往日师长，亲友的怀念，也讽刺了一些社会现象。
在《狗・猫・鼠》中写的是作者仇猫和仇猫的原因，说猫的实质是纵恶养奸。
其实是作者借猫讽刺和猫习性类似的一类人，我开始读这篇文集时还小，以为鲁迅只是单纯的讨厌猫，现在仔细的连接当时社会想想，那些“正人君子”，军阀统治者的帮凶就像猫对猎物一样施暴，实在寓意深厚。
《阿长与山海经》是作者对这位劳动妇女的惦念以及对年幼的时光的怀念，文中写出了作者由不喜欢到尊敬的几件事，开始作者并不喜欢这位保姆，讨厌她的切切察察，但有一次，阿长给作者讲起“长毛”(洪秀全的军队)让作者产生了空前的敬意，但渐渐的消失了，直到文章最重要的部分，阿长找到了鲁迅最喜欢的带插图的《山海经》，让作者感到惊讶的是阿长把《山海经》听成了《三哼经》，最后竟然找到了《山海经》这着实不易，我也对此肃然起敬了。
中学生读书笔记摘抄及感悟
中学生读书笔记摘抄及感悟中学生读书笔记摘抄及感悟(篇1)1.钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去.”赏析：《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作.《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事.而“钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去.”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”,因为“生命”是穷人唯一的选择,穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想.穷人他们想要拥有的是金钱,有些穷人认为金钱比理想更可贵,但金钱有时候可以改变一个人的人生,金钱可以把好人变成“坏人”.金钱会使人堕落 .2.他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服.说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两蹭,就站住了;他的力气似乎能达到车的各部分.脊背微俯,双手松松拢住车把,他活动,利落,准确;看不出急促而跑得很快,快而没有危险.就是在拉包车的里面,这也得算很名贵的.赏析：这一段人物描写,从装束、体态、身段,到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩,把一个活生生的祥子呈现在我们面前.对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物.3.风吹弯了路旁的树木,撕碎了店户的布幌,揭净了墙上的报单,遮昏了太阳,唱着,叫着,吼着,回荡着;忽然直弛,像惊狂了的大精灵,扯天扯地的疾走;忽然慌乱,四面八方的乱卷,像不知怎好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫,乘其不备的袭击着地上的一切,扭折了树枝,吹掀了屋瓦,撞断了电线;可是,祥子在那里看着;他刚从风里出来,风并没能把他怎样了.赏析：以二十年代末期的北京市民生活为背景,天桥、鼓楼、白塔,是牌楼、街道、小巷,是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群,这就是几十年前的老北京,但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐,而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街,穿过小巷,烈日下,雨雪中处处有他艰难的身影.4.体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!赏析：祥子的悲剧,是他所置身的社会生活环境产生的.小说,真实地展现了那个黑暗社会的生活面目,展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目,如果不是他们的迫害,祥子也不会从充满希望走向堕落.[骆驼祥子读书笔记摘抄加赏析]中学生读书笔记摘抄及感悟(篇2)《骆驼祥子》是“人民艺术”老舍先生的代表作品。
读书笔记格式怎么写七年级
读书笔记格式怎么写七年级
在七年级这个阶段，学生们开始涉及到更多的阅读，需要通过写读书笔记来提
升对所阅读内容的理解和分析能力。
下面是一种适合七年级学生使用的读书笔记格式示例：
一、书籍基本信息
•书名：填写书籍的完整名称
•作者：填写书籍的作者姓名
•出版日期：填写书籍的出版日期
•出版社：填写书籍的出版社名称
二、主要人物
列出书中的主要人物及其性格特点，以帮助了解故事情节和发展。
三、主要情节
简要陈述书中的主要情节，包括开始、发展和结束部分，以便于理清故事脉络。
四、个人感想
针对所读内容，陈述自己的理解、评价和感想，可以包括喜欢的部分、不理解
的地方、引起思考的内容等。
五、收获和启发
总结阅读这本书的收获和启发，能够对自己的成长和学习产生积极影响的内容。
六、阅读建议
提出针对这本书或类似类型书籍的阅读建议，包括深入研究的方向、值得关注
的问题等。
通过以上格式，七年级的学生们可以系统地记录自己阅读的书籍内容，同时也
能够培养自己的分析思考能力和文字表达能力。
读书笔记是一个很好的学习方法，希望同学们能够通过这种方式更好地理解和欣赏所读的书籍。
中学生应该如何进行课外阅读的记录与总结
中学生应该如何进行课外阅读的记录与总结课外阅读对于中学生而言，是一种非常重要的学习方式和习惯培养。
通过课外阅读，中学生可以拓宽知识面，提高阅读能力，并培养对文学艺术的兴趣。
那么，中学生应该如何进行课外阅读的记录与总结呢？下面是一些建议。
首先，中学生可以选择适合自己的阅读材料。
不同年龄段的中学生可以有不同的阅读选择，如小说、故事书、传记、科普读物等。
选择适合自己年龄和兴趣的书籍，可以增加阅读的兴趣和主动性。
其次，中学生应该制定合理的阅读计划。
课外阅读不是一次性完成，而是一个持续的过程。
中学生可以根据自己的时间和能力，制定每天或每周的阅读目标，如读完一本书或完成一定的阅读篇章等。
第三，中学生应该做好课外阅读的记录。
记录可以帮助中学生更好地总结和回顾所读内容。
他们可以使用笔记本或学习日记来记录每天的阅读进度、重要的内容和自己的思考感受等。
这样不仅可以加深对书籍内容的理解，还可以提高写作和表达能力。
第四，中学生可以与他人分享自己的阅读成果和体验。
可以与同学、老师、家人进行交流和讨论，互相借鉴和启发。
也可以通过参加读书俱乐部或线上阅读社区的方式，与其他喜欢读书的同学进行交流和互动。
最后，中学生需要总结和归纳所读书籍的主要内容和精华。
可以写读后感、书评或做书摘等形式，将自己的观点和思考与他人分享。
这种总结和归纳的过程不仅可以提高自己的理解和思考能力，还可以培养中学生的写作能力。
总之，中学生应该通过合理的选择、制定计划、记录内容、分享交流以及总结归纳等方式，来进行课外阅读的记录与总结。
这样不仅可以提高阅读能力，还可以培养自主学习的习惯和学习方法，帮助中学生更好地成长和发展。
中学生读书笔记范文
中学生读书笔记范文读书笔记范文精选1．读书笔记的概念人们在平时的学习和生活中，把自己阅读书籍的心得体会和精彩内容整理记录下来的文字材料。
2．读书笔记的作用（1）作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。
（2）做读书笔记可锻炼思考能力。
读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。
（3）可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。
（4）作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题。
3．读书笔记的种类读书笔记种类很多，一般分为四大类。
（1）摘要式。
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。
可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式。
评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。
常用方法有书头批注。
即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式。
即读后感。
是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。
常用方法有：札记，也叫劄记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。
将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式。
1）笔记本。
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。
长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本。
可用来记各种各样笔记。
便于分类，节约纸张和日后查阅。
3）卡片。
好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报。
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。
剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
中学生读书笔记摘抄
中学生读书笔记摘抄（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生阅读要学会做读书笔记
中学生喜欢阅读，中外名著，专题研究，一般都读上好十几万字，但当别人问他们这些书或文，主要观点好在哪里，差在何处，很多人却张口结舌，无言以对。
这样读书，自己的脑子只能起到一个漏斗的作用，读的再多也只是过了一遍，没留下多少东西。
要把读过的书变成自己的东西，就得学会做读书笔记。
俗话说，不动笔墨不读书，最淡的墨水也胜过最强的记忆。
怎样做读书笔记呢？大致有以下几种形式。
1、原书空白记。
如果书是自己的，看到重要的地方，或者自己体会深刻的地方，随时随手在书页空白处记上要点，加上批注，写上感想。
2、画符号。
这是一种比较简单、容易的笔记，通用的符号有画线（直线、双线、曲线和不同颜色的线）、圆圈、双拳、交叉、箭头、方框、三角形。
还有着重号、问好、叹号等。
每种符号可按自己的习惯、爱好，分别代表自己要表达的意思
3、摘录。
把书中自己喜欢的句子、段落、或重要的地方，诸如论点、结论等摘录下来。
4、全抄。
将原文一字不落地抄下来。
明末清初的大学者顾炎武，从10岁起就跟祖父读《资治通鉴》。
此书300多万字，他不但读完此书，了解了书中的意思，而且把全书重抄了一遍。
5、列提纲。
根据文章每张节每段的内容，按照它的前后顺序，列出一个大纲，它能帮助我们增强筛选知识、把握重点的能力。
6、剪贴。
就是根据自己所需的资料，从报纸杂志上剪下来贴在本子上，这也是一种读书笔记，可根据需要进行分类张贴。
7、做卡片。
把自己所需的内容记在卡片上，它是积累知识最简便、最有效的方法。
积累多了，归纳分类，综合利用。
也有的吧摘录的内容记在随身携带的纸条上，这种方法适用于旅行途中看书、看资料等。
8、札记。
读了一些书籍后，写下它的要点、体会、心得、感受和疑问，称为札记，其形式灵活，内容多样，可长可短。
根据不同兴趣、爱好、习惯，还可写心得笔记、专题笔记、综合笔记、索引笔记、图表笔记。
还可以写以考证、议论、记事为中心的笔记。
此外，做笔记一般都要注明材料出处，这是做读书笔记要注意的。
笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。
（资料来自网络，吴泓工作室整理，谨表谢忱）
重要提示：
同学们做专题学习，阅读“概述浏览”的内容，要记住以下两点：
1、能够在内容和风格熟悉的短文（2000字以内）中找到并提取明确表示的信息，如阅读一位作家的生平事迹、评价等，从中找到并提取其重要信息；
2、能够查找并提取在文章中相当明显且明确表示的几条信息。
如阅读他人评价一位作家（艺术家）或者作品的特点的重要的几个方面。