江西版小学二年级下册美术教案
小学二年级美术下册教案第1课中外卡通形象教学目标：1.知识与技能可爱的卡通形象2.认识一些中外著名的卡通形象。
了解可爱的卡通形象的夸张与拟人等艺术手法3.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。
可爱的卡通形象。
教学重难点：1.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。
2.了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。
可爱的卡通形象3.观察卡通的“造型与色彩”特点和中国卡通形象用线勾、平涂着色的特点。
课前准备：彩色笔、油棒、剪刀和各种色纸，带一本自己喜欢的卡通人舞。
教学过程：一、引入1.欣赏教师的示范画2.了解老师画中意境，比较均称、均衡变化、夸张的美感二、讲授新课1.课题：可爱的卡通形象2.提问：（1）你看到什么？（2）你最喜欢哪个卡通人物？为什么？它有什么特点？（色彩、夸张）（3）线条卡通人物与艺术家表现的卡通人舞各有什么特点和独特的拟人的艺术手法、美感？3.教师讲授新课：4.过程与方法：①在“说一说知道的卡通形象和精彩的故事情节我”造型游戏中，培养想象观察能力和造型能力。
②在欣赏中、感受艺术家的想象创造力，提高审美品位。
③在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。
5. 学生想象与创作：①.用卡纸、挂力纸等的色彩进行创作。
②.用彩色笔绘画创作。
③.装饰：添加什么？装饰什么才能卡通形象“拟人化”和具造型美和色彩美有装饰美？6. 感情于态度：①积极想象和完成各项学习活动。
②能与同学合作。
③明确自己的任务。
三、小结评价目标：1.有创意：2.拟人化：3.装饰美：四、作业自评：①要求：能设计一个自己喜欢卡通人舞。
②能运用对称、色彩、夸张等手法表现卡通人物。
③作品独特，与众不同。
2、趣味水墨（一）教学目标：1、通过学习了解水墨漫画，体味水墨漫画的趣味性。
2、运用看、听、说、画等一系列的方法，以勾斫、皴擦、点染为手段，进行水墨漫画创作。
3、通过学习提高学生对水墨漫画的欣赏及创作能力、大胆表现能力，并能体会其带给我们的艺术审美享受。
教学重难点1、学会运用各种绘画技法表现水墨漫画。
2、能够大胆、简洁富有变化的线条及色块表现水墨漫画。
教学过程一、欣赏导入1、教师播放水墨动画片《牧笛》片段。
2、教师提问，你看过这样的动画吗？跟你以前看到的动画片有什么区别？3、同学们说得都非常好，那你想不想也用水墨的形式来表现一个故事呢？5、出示课题：趣味水墨（一）二、探索知新1、你以前画过水墨画吗，知道水墨画要有什么要求？2、教师出示先前画好的水墨漫画和一张水彩漫画，提问，你觉得这两张漫画有什么区别？3、表现方法不同，水墨漫画的线条变化更丰富……4、教师小结，水墨漫画在表现漫画的幽默夸张的同时，还应更注重线条和墨块的干湿浓淡变化。
三、演示创作步骤1、根据主题进行漫画构思。
2、准备大胆的用墨块、线条表现漫画人物及故事内容。
3、注意画面的留白，及墨色的干、湿、浓、淡变化。
四、欣赏创作1、教师出示大师的水墨漫画作品及学生的水墨漫画作品。
2、学生比较体会其中所带给我们的艺术审美享受。
3、请学生交流自己想表现的漫画主题及表现方法（干、湿、浓、淡）墨色的运用。
4、学生创作，教师巡视指导。
五、作品点评及展示1、根据学生作品，先进行自评，再由学生互评，最后由教师评。
2、选出较优秀的作品贴于展板进行展示。
第3课趣味水墨（二）教学目的：通过教学，使学生掌握表现墨的浓、淡、干、湿效果的技法;发展学生的想象力，提高他们对水墨画，笔和墨的趣味的兴趣。
笔和墨的趣味。
教学重难点：1、使学生初步掌握用笔、用墨的技法，提高学生学习水墨画的兴趣。
2、画面构图的虚实处理。
教学过程：一、导入笔和墨的趣味1、谈话导入同学们见过中国画没有?中国画又叫什么画? 中国画又叫水墨画，是我们中国特有的一种绘画形式，它是用特别的宣纸、笔，运用墨、水、颜料绘制而成。
下面，我们就一起来欣赏一张用中国画工具画成的有趣的画。
(出示范画，学生欣赏)2、教师引导欣赏1)这幅画上画了一些什么东西?2)这些点在颜色上、形状上有什么不同?3)这些线又有什么不同?4)看了这幅画，你想到了什么?3、小结：我们把大小、形状、颜色不同的电、线画在一起就构成了一幅非常有趣的画，这就是我们今天要学习的“笔和墨的趣味”。
二、新授画好的关键是要掌握好用笔、用墨的方法。
1、讲解国画的用笔技法。
中锋和侧锋是中国画最基本的用笔技法。
2、示范讲解国画中最基本的用笔技法。
1)点：浓、淡的区别。
示范：墨色互点。
2)面：(示范)先调淡色，笔尖蘸浓色侧锋画圆先调颜色，笔尖蘸墨侧锋画出。
先调墨色，笔尖蘸色侧锋画出。
指导学生讲出面和点的区别。
(大小、形状)小结：国画的用墨讲究浓淡变化。
3)线引导学生从范图中找出浓、淡不同的线条，使学生知道线条的墨色也有浓淡之分。
小结：国画的用墨必须有浓、淡、干、湿的变化，笔和墨的趣味就是从这些变化中体现出来。
3、结合音乐讲解构图1)听音乐《秋日私语》，注意它的节奏又什么变化?2)对照范图，教师引导学生将音乐与画面联系起来，指出轻柔的节奏可以用淡墨、细点和线条来表示;强烈、快的节奏可以用重墨、大色块、迅速画过的线来表示。
3)小结构图要领：四周不要留白，疏密得当;以墨色为主，彩色为辅。
三、学生作业用点、线、面完成一幅有趣的图画，必须体现墨色的浓、淡、干、湿变化，画完后根据画面取一个名字。
四、作业讲评，课堂总结。
第4 课神奇的大树教学目标：1、了解树的结构和外形特征，学会运用水墨的绘画方式完成绘画作品。
2、培养学生运用点、线、面的构成画出一棵大树。
3、培养学生爱护环境，使学生认识树木与人类的生存息息相关。
教学重难点：了解树的大致结构和外形特征，运用点、线、面的构成画出一棵大树。
课前准备：毛笔、墨水、宣纸、盘子、水、报纸教学过程一、导入1、观看动画：树木砍伐对环境的影响。
问：我们为什么要种植树木？树木有什么作用？引导学生了解树木与我们的生命息息相关。
2、欣赏图片：小树发芽、长叶、到最后成了一片大森林。
大树会开出美丽的鲜花、结出甜美的果实。
让学生进一步了解大树神奇的作用。
3、揭示课题：神奇的大树二、新授1、出示图片：不同造型的树木，让学生认识姿态各异的树木，以及树的基本结构：主干、枝干、树叶。
2、游戏：树的联系，出示不同样式的树纹、树叶让学生想象可以用什么线、什么点、什么图形表图中的样式特点。
此环节激发学生想象力，开拓学生思维。
教师并把学生的表达在画中示范，让学生具体了解怎么在画中表现自己的想法。
3、巧手画树：老师现场画出 3 个不同造型的主干，请学生进行树叶、树纹、枝干的添加。
后问学生还可以怎样表现树叶树纹？4、学生作品欣赏神奇森林中的树，此环节开阔学生眼界，共分 3 层引导学生认识树的神奇。
1）粗略看一边。
让学生在总体影响上有一定了解。
2）细看个树的特征3）学生说还有哪些神奇的大树三、学生创作学生分 4 人小组进行创作。
创设情景百小森林园。
四、展评把作品贴在 4 块展板上，竖立在教室前。
学生自评：同学们种了哪些神奇的大树？师评从 3 个切入点：造型奇特、枝叶有特色、笔墨技法上变化。
五、拓展介绍中国水墨画的历史，配乐欣赏古代水墨画，看江西名家朱耷的水墨画。
引申到现代水墨欣赏等。
第5课昆虫世界教学目标1．了解昆虫的基本知识及形态和花纹的基本特点。
大胆运用色彩进行绘画表现。
能运用不同的材料和方法表现昆虫。
2．在课后学习中能积极主动的自主学习。
3．学习发现和欣赏自然界中美的事物。
增强亲近生活、保护环境的意识。
第一课时教学过程１．导入。
播放《昆虫总动员》的动画片。
在播放前提出问题，播放中插入问题或解说，播放后做回顾性提问。
播放前提出问题：故事里都有谁？他们都在做什么？解说：各个昆虫的名字，从他们的动画中介绍各自的形体特征生活习性。
回顾性提问：这些可爱的形象是由谁来扮演的吗？……２．播放《昆虫世界》的科教片。
在播放过程中对关键的知识做重点解说。
什么动物才是昆虫。
世界上的昆虫一共有多少种。
我们常见的昆虫的特点，体貌特征，如对称性。
……３．《昆虫总动员》的动画片和《昆虫世界》的科教片的对比学习。
我们刚才看到的两段内容，哪个是真实的？动画片是怎么创造出来的？４．小结，评价。
５．布置作业。
作业内容：收集有关昆虫的资料，包括图片、故事、科学知识、儿歌、谜语……到花草中去，找一找里面都藏着什么昆虫并完成下面表格。
身边的小虫子名称长像（形状、颜色、几之脚、有无翅本领、在哪里发你的疑习膀）有图画或文字描述。
第二课时１．导入。
展示学生收集的资料。
展示形式：图片展示，讲故事，当小老师讲关于昆虫的知识，唱儿歌，猜谜语，讲一讲你在花草中发现了什么昆虫……２．表现昆虫。
１）三大法宝外形色彩装饰（点、线、面）外形（点、线、面）２）表现材料和方法。
绘画纸工彩塑……３．作品展示要求把自己收集的资料同作品联系起来，边展示作品边表演。
４．评价分小组选出昆虫王国的各个角色。
国王?谁画（做）的昆虫的又快又好。
军师??谁知道的知识最多。
王后??谁画（做）的昆虫的最美。
武士??谁画（做）的昆虫是最厉害的。
公主??谁讲解或表演的最好。
５．在游戏中结束课程。
板书昆虫王国三大法宝外形色彩装饰（点、线、面）第6课动物乐园教学目标：1．应知；雕塑动物由基本形体人手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。
应会：参考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。
2．贯彻可持续发展的思想，培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。
教学的重难点：1、学习圆雕的基本知识基本形体塑造动物形象。
2、作品的完整、牢固、动、新颖。
学习材料：本课教学可使用胶泥、彩泥、陶泥、纸黏土、面粉调颜料等材料进行制作。
教学过程：1．组织教学2．讲授讲课1)解释课题。
提问：什么是动物乐园?说说我国有哪些珍稀野生动物?2)导人新课。
研究用雕塑方法创造一个理想中的动物乐园。
3)说说自己熟悉的动物特征。
用简笔方法加以表现。
4)结合一组图片，说说这些动物的特征。
5)由学生到讲台投影仪前进行创作示范。
6)研究、总结雕塑技法。
确定基本形体后添加附加物，抓住动物特征适当调整。
7)学生创作，教师巡视辅导。
8)展示作品，布置动物乐园，小结、讲评。
第7课水族馆教学目的1．通过想象画练习，学习简单的构图知识，进行色彩训练。
2．进行形象思维训练与审美教育，培养学生表达自己意愿的能力。
教学重点：观察、分析海底世界的造型及色彩。
教学难点：幻想创作美丽的海底世界。
教具：海底世界范图、照片若干。
学具：课本、彩色即时贴纸、胶水、水彩笔、蜡笔等。
教学过程：一、导入新课：1、海底是一个奇妙、美丽的世界。
中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。
二年级下册赣美版江西版小学美术教案
二年级下册赣美版江西版小学美术教案完整版第一章：认识色彩教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三要素（色相、明度、饱和度）。
2. 培养学生对色彩的感知和表达能力。
3. 引导学生运用色彩进行简单的创作。
教学内容：1. 色彩的基本知识讲解。
2. 色彩的感知和表达练习。
第二章：线条与形状教学目标：1. 让学生了解和掌握线条和形状的基本知识，如线条的种类和形状的分类。
2. 培养学生对线条和形状的感知和表达能力。
3. 引导学生运用线条和形状进行简单的创作。
教学内容：1. 线条和形状的基本知识讲解。
2. 线条和形状的感知和表达练习。
第三章：绘画基础教学目标：1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如构图、透视、光影等。
2. 培养学生对绘画的感知和表达能力。
3. 引导学生运用绘画技巧进行简单的创作。
教学内容：1. 绘画基本技巧的讲解。
2. 绘画的感知和表达练习。
第四章：剪纸艺术教学目标：1. 让学生了解和掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
2. 培养学生对剪纸艺术的感知和表达能力。
3. 引导学生运用剪纸技巧进行简单的创作。
教学内容：1. 剪纸基本技巧的讲解。
2. 剪纸的感知和表达练习。
第五章：手工制作教学目标：1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧，如拼接、缠绕、粘贴等。
2. 培养学生对手工制作的感知和表达能力。
3. 引导学生运用手工制作技巧进行简单的创作。
教学内容：1. 手工制作基本技巧的讲解。
2. 手工制作的感知和表达练习。
第六章：雕塑基础教学目标：1. 让学生了解和掌握雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、拼接等。
2. 培养学生对雕塑艺术的感知和表达能力。
3. 引导学生运用雕塑技巧进行简单的创作。
教学内容：1. 雕塑基本技巧的讲解。
2. 雕塑的感知和表达练习。
第七章：水彩画艺术教学目标：1. 让学生了解和掌握水彩画的基本技巧，如色彩的调配、画笔的使用、渲染等。
2. 培养学生对水彩画艺术的感知和表达能力。
江西版小学二年级美术下册教案全册
江西版小学二年级美术下册教案全册1、中外卡通故事形象教学目标：1、在了解欣赏卡通画时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的艺术感染力。
2、初步学会能用简单的语言从美术的角度评价卡通画。
3、学会用大胆、夸张、抽象的卡通画的特殊表现手法画一幅自己喜欢的卡通画。
教学重点：如何欣赏卡通，了解卡通画的特殊表现手法教学难点：学会夸张特征的绘画方法教学准备：具有典型的卡通形象的动画片段、有关卡通的知识资料和图片。
教学过程：一、谈话导入师：同学们放假都看了很多好电视吧？你们最喜欢看什么电视节目？生：略师：这些都是动画片。
你们知道吗，动画片和漫画就是卡通。
英文中卡通是cartoon读音象卡通，所以我们中国翻译成卡通。
我们今天就是要学第一课：出示课题：《中外卡通故事形象》（边放以前的国产动画片）在以前还没有电脑时，要完成一部动画片要画出成千上万的画，把很多个连续动作的画连续播放才能完成一个简单的动作，所以我们把它叫做动画片。
二、欣赏卡通1、（出示教材中的卡通图片）教师讲解教科书左边的几个动物明星：（1）《三个和尚》：三个和尚体态个异，高矮胖瘦对比十分强烈，而且样子滑稽可笑，从他们的眼神中不难发现小和尚心里正想事呢。
用笔非常简洁，人物内心刻画栩栩如生。
（2）《大闹天空》孙悟空，家喻户晓谁都喜欢，他以独特的人格魅力吸引着中外观众。
作品线条流畅，色彩艳丽，个性鲜明，造型传神。
（3）《米老鼠和唐老鸭》滑稽、夸张的形象、人物幽默风趣、故事精彩跌宕，所有情节都是那么有趣和出人意料，在欢笑声中濡染真善美。
2、（播放动画片段）师：注意这些人物（包括动物）形象的动作、神态、特征、性格。
播放完师：说说你最喜欢的人物，为什么？先叫几个学生回答再让全班同学集体评价几幅（教师注意启发引导从不同角度评价，主要从美术的角度）三、学生动手1、玩你说我画的游戏：一位同学描绘一下想表现的人物形象的一些特征。
另一位同学把其描绘的形象画出来。
（教师引导用夸张特征的方法来表现人物）比如：猪八戒的特点是耳朵大，肚子又大又圆等，你就要把这些地方画的夸张点。
二年级下册赣美版江西版小学美术教案完整版
第一课时教学内容：中外卡通故事形象教学目标：1、在了解欣赏卡通画时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的艺术感染力。
2、初步学会能用简单的语言从美术的角度评价卡通画。
3、学会用大胆、夸张、抽象的卡通画的特殊表现手法画一幅自己喜欢的卡通画。
教学过程：一、谈话导入师：同学们放假都看了很多好电视吧？你们最喜欢看什么电视节目？生：略师：这些都是动画片。
你们知道吗，动画片和漫画就是卡通。
英文中卡通是cartoon读音象卡通，所以我们中国翻译成卡通。
我们今天就是要学第一课：出示课题：《中外卡通故事形象》（边放以前的国产动画片）在以前还没有电脑时，要完成一部动画片要画出成千上万的画，把很多个连续动作的画连续播放才能完成一个简单的动作，所以我们把它叫做动画片。
二、欣赏卡通1、（出示教材中的卡通图片）教师讲解教科书左边的几个动物明星：（1）《三个和尚》：三个和尚体态个异，高矮胖瘦对比十分强烈，而且样子滑稽可笑，从他们的眼神中不难发现小和尚心里正想事呢。
用笔非常简洁，人物内心刻画栩栩如生。
（2）《大闹天空》孙悟空，家喻户晓谁都喜欢，他以独特的人格魅力吸引着中外观众。
作品线条流畅，色彩艳丽，个性鲜明，造型传神。
（3）《米老鼠和唐老鸭》滑稽、夸张的形象、人物幽默风趣、故事精彩跌宕，所有情节都是那么有趣和出人意料，在欢笑声中濡染真善美。
2、（播放动画片段）师：注意这些人物（包括动物）形象的动作、神态、特征、性格。
播放完师：说说你最喜欢的人物，为什么？先叫几个学生回答再让全班同学集体评价几幅（教师注意启发引导从不同角度评价，主要从美术的角度）第二课时教学内容：中外卡通故事形象教学目标：1、在了解欣赏卡通画时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的艺术感染力。
2、初步学会能用简单的语言从美术的角度评价卡通画。
3、学会用大胆、夸张、抽象的卡通画的特殊表现手法画一幅自己喜欢的卡通画。
教学过程：一、谈话导入二、欣赏卡通1、（出示教材中的卡通图片）教师讲解教科书左边的几个动物明星：（1）《三个和尚》：三个和尚体态个异，高矮胖瘦对比十分强烈，而且样子滑稽可笑，从他们的眼神中不难发现小和尚心里正想事呢。
江西版小学二年级下册美术《神奇的大树》教案教学设计
江西版小学二年级下册美术《神奇的大树》教案教学设计一、教学目标1.了解自然环境中的大树对生态的重要性；2.学习了解一些基础美术知识，如色彩、造型等；3.通过本课的学习，掌握如何用色彩表现自然风景；4.激发和培养学生们的创造性思维和艺术修养。
二、教学内容本次教学内容主要为江西版小学二年级下册美术教材中的《神奇的大树》这一章节，其内容涵盖以下几个方面：1.学习观察树木的形态特征，并尝试用简单的线条描绘出树木的形态；2.学习了解色彩搭配方法，尝试用颜色表现树木的生机和特征；3.通过对绘画的实践，激发和培养学生们的艺术表现力。
三、教学重点和难点教学重点：1.能够用简单的线条描绘出树木的形态；2.能够用色彩表现出树木的特征和生机；3.能够运用绘画技巧提高表现力。
教学难点：1.如何将树木的形态特征抽象出来用简单的线条表现；2.如何选择和运用合适的颜色表现出树木的特征和生机。
四、教学步骤第一步：引入在上课前，老师可以准备一些相关的图片或者短篇视频，播放给学生观看，引导学生们进入本次课程的主题思维。
第二步：学习观察树木形态1.让学生们到校园内观察大树的形态特征；2.通过讨论学生们所观察到的特征，帮助学生梳理大树的形态特征。
第三步：学习用简单的线条描绘树木形态1.引导学生用笔简单地进行线条练习，以练习基本线条的描绘；2.讲解如何使用基本线条描绘出树木的形态特征；3.给学生一定时间进行练习，并给予指导和反馈。
第四步：学习了解色彩搭配方法1.讲解常见的色彩搭配方法，如对比色、类比色等；2.演示如何使用不同颜色表现出树木特征和生机；3.鼓励学生自己进行尝试并提供指导和反馈。
第五步：运用技巧提高表现力1.学习运用一些基础美术技巧，如贴画和色彩过渡等；2.讲解如何使用这些技巧提高自己的表现力；3.让学生们进行实际绘画，并依据学生的具体情况进行个性化的指导和反馈。
第六步：总结在本节课结束前，老师可以对学生的成果进行集体展示，并给与所有学生积极向上的肯定和表扬。
二年级美术教案江西版
二年级美术教案江西版教案标题：我的家乡风景画教学目标：1. 了解并描述家乡的风景特点。
2. 学会使用简单的绘画技巧，创作一幅家乡风景画。
3. 培养学生的观察能力和艺术创造力。
教学重点：1. 描述家乡的风景特点。
2. 学习使用线条和色彩表达风景特点。
3. 创作一幅具有个人风格的家乡风景画。
教学资源：1. 教材：江西版二年级美术教材。
2. 素描纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生回忆一下自己的家乡，家乡有哪些美丽的风景？2. 学生回答后，教师展示一些家乡风景的图片，激发学生对家乡风景的兴趣。
二、学习和实践（25分钟）1. 学习描述家乡风景特点：a. 教师引导学生观察展示的家乡风景图片，帮助他们发现其中的特点和细节。
b. 教师鼓励学生用简单的词语描述家乡风景的特点，如山、水、花、树等。
c. 学生互相分享自己对家乡风景的描述，教师纠正并补充他们的表达。
2. 学习绘画技巧：a. 教师介绍线条和色彩在绘画中的作用，并示范如何使用线条和色彩表达风景特点。
b. 学生跟随教师的示范，练习画线条和填充色彩。
3. 创作家乡风景画：a. 学生根据自己对家乡风景的理解和描述，开始创作自己的家乡风景画。
b. 教师巡视指导，帮助学生解决绘画中的问题，并鼓励他们展示个人风格。
三、总结与展示（10分钟）1. 学生展示自己的家乡风景画，互相欣赏和评价。
2. 教师总结学生的创作特点和亮点，并表扬他们的努力和成果。
3. 教师鼓励学生将家乡风景画带回家，与家人分享自己的创作。
四、作业（5分钟）1. 布置作业：要求学生在家中继续观察家乡风景，并用简单的线条和色彩表达自己的想法。
2. 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在下节课时带来分享。
教学延伸：1. 鼓励学生到户外进行实地观察，以丰富对家乡风景的理解和描绘。
2. 鼓励学生使用不同的绘画材料和技巧，创作更多样化的家乡风景作品。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和创作态度。
二年级下册赣美版江西版小学美术教案
二年级下册赣美版江西版小学美术教案完整版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过绘画实践，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队意识。
二、教学内容：1. 第一课时：学习基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 第二课时：学习简单的图案绘画，如花、鸟、鱼、虫等。
3. 第三课时：学习构图的基本原则，如主次分明、疏密有致等。
4. 第四课时：学习绘画的表现手法，如写实、夸张、抽象等。
5. 第五课时：学习如何进行绘画创作，培养学生的创作能力。
三、教学过程：1. 导入新课：通过展示优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 教学基本技巧：教师示范，学生跟随练习，掌握基本的绘画技巧。
3. 绘画实践：学生自主选择绘画对象，进行绘画实践。
4. 作品欣赏与评价：学生展示作品，互相欣赏、评价，教师给予指导。
四、教学评价：1. 学生绘画作品的质量，如线条、形状、色彩、构图等方面。
2. 学生合作学习的能力，如团队协作、互相帮助等。
3. 学生对美术的兴趣和爱好，如积极参与、主动学习等。
五、教学资源：1. 教材：二年级下册赣美版江西版小学美术教材。
2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等绘画工具。
3. 参考资料：优秀的绘画作品、教学视频等。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师现场示范绘画技巧，让学生清晰地了解绘画过程。
2. 采用任务驱动法，引导学生参与绘画实践，提高学生的动手能力。
3. 采用分组讨论法，鼓励学生相互交流、讨论，培养学生的团队协作精神。
4. 采用作品欣赏法，让学生欣赏优秀的绘画作品，提升学生的审美水平。
七、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 注重绘画安全教育，提醒学生使用绘画工具时的注意事项，确保课堂安全。
3. 培养学生的耐心和毅力，鼓励学生克服绘画过程中的困难，完成作品。
江西版小学二年级下册美术《趣味水墨》教案教学设计
江西版小学二年级下册美术（趣味水墨）教案教学设计江西版小学二年级下册美术（趣味水墨）教案教学设计2、趣味水墨〔一〕教学目标：1、了解什么是中国画，以及中国画独特的表现方法。
使学生体验水墨的乐趣。
2、在教学过程中，依据学生的心理特点，采取启发、引导的教学方法使学生感受不同水墨的表现方法，培养学员的造型能力、制造能力和想象力。
3、通过美术兴趣小组的各种活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步了解美术的根本知识，提高学生的观赏水平。
教学过程：1、启发阶段师：上课之前，老师先讲个故事给大家听。
意大利有位著名的画家叫达芬奇，他小的时候画的画并不好，后来老师让他特意画鸡蛋，经过他的努力，总算成了一个大画家。
同学们想不想成为这样的大画家呢？〔简单讲述达芬奇画鸡蛋的故事。
〕师：今天老师想让同学们来画一画，形状和鸡蛋差不多，但要比鸡蛋大的多，人们一听到洞桥就回想到这个农作物——八戒西瓜。
〔学生听到八戒西瓜有一种亲切感，使学生产生一种我想画的欲望。
〕2、探究阶段师：老师想了解你们会用什么方法来画西瓜？生：我用水彩笔……我用蜡笔师：这些方法都很好，但是老师今天要介绍一种新的方法给你们。
〔揭题：水墨游戏〕你们了解关于哪些水墨画的知识呢？能说给老师听听吗？生：水墨画就是中国画，是我们国家的传统文化……我还了解中国画的工具有毛笔、墨汁……〔教师适当补充〕师：大家了解中国画的知识还真多。
下面老师要请大家字宣纸上画几个大西瓜给老师看看。
在画时看看同个小组的同学，他的毛笔是直的还是斜的。
画后答复：老师他是直的；老师她是斜的……师：在认真观察一下，画时毛笔的笔尖是在线的中间，还是在线的侧边？生：老师我是在中间；老师我是在旁边的……教师总结：我们把笔垂直于纸面，笔尖在中间的叫做中锋。
笔竿倾斜，笔尖在笔迹的侧边叫做侧锋。
〔使学生在快乐、愉快的游戏间亲身体验，了解到什么是中锋，什么是侧锋。
〕……3、趣味水墨〔二〕教学目标引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。
江西版小学二年级下册美术《神奇的大树》教案教学设计
江西版小学二年级下册美术《神奇的大树》教案教学设计一、教学目标1.能知道大树对我们生活的重要性。
2.知道大树可以为我们提供什么。
3.能了解树的发育过程。
4.能掌握画出树的基本形状。
5.练习画出树的不同树叶，并学会使用层次感。
二、教学重难点1.教学重点•了解大树对我们的生活的重要性。
•熟练掌握画出树的基本形状。
•能够掌握画出不同形状的树叶并运用层次感。
2.教学难点•对树的形状理解不熟悉。
•层次感的使用不到位。
三、教学准备•讲稿、PPT等教学多媒体设备。
•每名学生的一份画纸、颜料和画笔。
•练习画的图形。
四、教学过程1. 学习前准备工作在开始教学前，根据学生的听力提前准备图形和PPT等多媒体教具。
2. 导入教师先上一张树，问学生知不知道这里是什么，有没有学过，为什么它这样的形状？教师启发学生一起想象一下，家门口的大树是什么样子？它有什么特殊的地方？3. 分组活动•将学生分为数组。
•要求每组找到两棵树，用笔画出树形状，并加上一些幽默的小插图。
•教师可以要求学生在完成任务后，交换画纸，让其他组同学来猜测是哪棵树。
4. 认知知识学习•讲解树的科学知识，包括树为我们所提供的东西、树的发育过程、不同种类的树等。
•让学生将这些知识在画纸上表示出来。
5. 学习基本形状•首先让学生画出树的形态，将树干、枝干、枝叶分开画。
•根据形状给出练习示意图，教师现场演示。
6. 学习树叶•介绍树叶的形态和多样性，将树叶分为大类，再分到小类。
•教师现场演示，并要求学生在教师的指导下再练习一次。
7. 讲解层次感•以小花的图片为例，将它分为背景花海、中间花丛、前面突出来的几朵花，让学生通过这个例子出观察和感受层次感。
•接下来教师积极引导学生在画纸上画出树叶的层次感。
8. 练习•教师在教室布置几个场景，并让学生画出具有不同树叶的大树。
•老师可以适当约束和指导，让学生加强学习过程中的训练。
9. 课堂小结要求学生根据今天的内容简单复述学到的知识点。
江西版美术二年级下册全册教案(可打印)
教案学科：美术年级：二年级姓名：_________1、难忘的外国童话故事形象教学目标：1、在了解欣赏卡通画时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的艺术感染力。
2、初步学会能用简单的语言从美术的角度评价卡通画。
3、学会用大胆、夸张、抽象的卡通画的特殊表现手法画一幅自己喜欢的卡通画。
教学重点：如何欣赏卡通，了解卡通画的特殊表现手法教学难点：学会夸张特征的绘画方法教学过程：一、谈话导入师：同学们放假都看了很多好电视吧？你们最喜欢看什么电视节目？生：略师：这些都是动画片。
你们知道吗，动画片和漫画就是卡通。
我们今天就是要学第一课：出示课题：《难忘的外国童话故事形象》（边放以前的国产动画片）在以前还没有电脑时，要完成一部动画片要画出成千上万的画，把很多个连续动作的画连续播放才能完成一个简单的动作，所以我们把它叫做动画片。
二、欣赏卡通1、（出示教材中的卡通图片）教师讲解教科书左边的几个动物明星：（1）《三个和尚》：三个和尚体态个异，高矮胖瘦对比十分强烈，而且样子滑稽可笑，从他们的眼神中不难发现小和尚心里正想事呢。
用笔非常简洁，人物内心刻画栩栩如生。
（2）《大闹天空》孙悟空，家喻户晓谁都喜欢，他以独特的人格魅力吸引着中外观众。
作品线条流畅，色彩艳丽，个性鲜明，造型传神。
小学各年级课件教案习题汇总（3）《米老鼠和唐老鸭》滑稽、夸张的形象、人物幽默风趣、故事精彩跌宕，所有情节都是那么有趣和出人意料，在欢笑声中濡染真善美。
2、（播放动画片段）师：注意这些人物（包括动物）形象的动作、神态、特征、性格。
播放完师：说说你最喜欢的人物，为什么？先叫几个学生回答再让全班同学集体评价几幅（教师注意启发引导从不同角度评价，主要从美术的角度）三、学生动手1、玩你说我画的游戏：一位同学描绘一下想表现的人物形象的一些特征。
另一位同学把其描绘的形象画出来。
（教师引导用夸张特征的方法来表现人物）比如：猪八戒的特点是耳朵大，肚子又大又圆等，你就要把这些地方画的夸张点。
二年级美术下册教学计划 (赣美版)教案
二年级下册美术教学计划
一,学情分析:
本学期我担任二(3)班美术教师,该班学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高,学生构图布局还不够完整.
二,教材内容分析:
本册教材共有18课,分四个学习领域:欣赏·评述,设计·应用,造型·表现,综合·探索.
欣赏·评述:第1课《中外卡通故事形象》.
设计·应用:第5课《昆虫世界》,第6课《动物乐园》,第7课《水族馆》,第12课《大嘴巴朋友》,第13课《巧扮文具》,第14课《风向标》,第15课《红军桥》,第16课《五月五过端午》.
造型·表现:第2课《趣味水墨〈一〉》,第3课《趣味水墨〈二〉》,第4课《神奇的大树》,第8课《勇敢的我》,第9课《幸福一家》,第10课《校园趣事多》,第11课《回家的路上》,第17课《画青花》.
三,教学措施:
1,加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法. 2,要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣.
3,通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现. 四,教学进度表:
第一周中外儿童卡通故事形象
第二周趣味水墨(一),趣味水墨(二)
第三周神奇的大树
第四周昆虫世界
第五周动物乐园
第六周水族馆
第七周勇敢的我,幸福一家
第八周校园趣事多,回家的路上
第九周大嘴巴朋友
第十周国庆休息
第十一周巧扮文具
第十二周风向标
第十三周红军桥
第十四周五月五过端午第十五周画青花
第十六周我是小公民
第十七周我是小公民
第十八周随堂考试。