让我们荡起双桨练习题
让我们荡起双桨习题精选
让我们荡起双桨习题精选引言：荡起双桨是一首优美的儿童歌曲，歌词中蕴含了快乐、团结和努力的精神。
在学习过程中，解题是培养思维能力和掌握知识的重要方法之一。
因此，我们精选了一些与“让我们荡起双桨”主题相关的习题，旨在帮助学生在学习中体会乐趣，提高解题能力。
一、数学习题1.小明参加拔河比赛，他和他的队友共有12人，每个人的体重都不相同。
如果小明站在队伍的中间位置，左右两边分别有几个队友？2.小红购买了一束花，她花了30元，每朵花2元。
小红买了几朵花？3.某校六年级有120名学生，其中女生人数是男生人数的3倍，男生有几名？二、语文习题1.根据荡起双桨的歌词，试用不超过15个字，用“荡起双桨”这个词造一个句子。
2.把以下句子改成荡起双桨的对应句式：“小明跑得很快。
”3.试写一个小短文，内容为你和你的好朋友一起划船，表达你们的快乐和友谊。
三、英语习题1.根据图片，用英语描述一下“荡起双桨”的意思。
2.将句子“我们荡起双桨划呀划”翻译成英语。
3.用英语写一段短对话，描述你和朋友准备去划船，包括询问天气、提出邀请以及对方的回答。
四、科学习题1.你知道划船时为什么能前进吗？请用科学知识解释。
2.荡起双桨的运动实际上是哪些物理原理在起作用？3.根据你的观察和了解，请写三点划船时安全注意事项。
总结：通过本篇习题的学习，我们了解了如何应用数学、语文、英语和科学的知识，来解决与“让我们荡起双桨”主题相关的问题。
通过解题过程，我们能够提高思维能力和解决实际问题的能力。
在学习中，我们应当充分体会荡起双桨所传递的快乐、团结和努力的精神。
希望通过这些习题的练习，能够让学生在学习中更好地享受乐趣，并提高解题和思考的能力。
让我们一起荡起双桨，勇往直前！。
二年级2020-2021年阅读理解难题及答案
2020-2021年阅读理解难题及答案一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？（1）用“________”画出文中的比喻句。
（2）文中描写春雨声音的词语是________。
（3）小鸟正在争论什么问题？【答案】（1）春雨，像春姑娘纺出的线。
（2）沙沙沙沙沙沙（3）春雨到底是什么颜色的。
【解析】2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（）A. 少先队员B. 学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。
（）A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C【解析】3．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。
人们都说彩虹很美丽。
彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。
白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就没有你了。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。
（1）短文共有________个自然段。
（2）给划线词换一个意思相近的词。
美丽——________ 立刻——________（3）彩虹是________的时候出现的。
（4）彩虹不听________的劝说，看不起________，最后________遮住了________，________就不见了。
【答案】（1）三（2）漂亮；马上（3）雨过天晴（4）白云；太阳；白云；太阳；彩虹【解析】4．阅读短文，回答问题。
01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案
经教育局审批的正规综合性培训机构01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案让我们荡起双桨基础练习一、先看拼音，写词语，再任选两个写一句连贯的话。
白塔红墙安排环绕洒水二、给下面的部件加上偏旁组成字，再用这个字组词。
削：削铅笔愉:愉快消：消息偷：小偷轻：轻轻地径：路径三、试一试，把句中带点的词换一个意思相近的词。
1、快乐（欢快）2、凉快3、围绕4、漂亮四、选词填空鲜艳的悄悄地动情地五、根据课文内容填空。
三“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”发展练习一、读一读，想一想。
（一）马莎主要做了以下几件事让大家都说她长大了：1、帮妈妈（本答案来自零五网）扫地；2、帮爸爸倒水。
（二）星星二、唱一唱。
零五网编辑相信同学们都会唱了。
学会查无字词典练习与测试答案大雨滂沱湖光山色连绵不断三、根据课文内容填空。
1.聪聪和爸爸来到大海边，看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到了山崩地裂的声音。
爸爸想起…惊涛拍岸‟这个词语。
2.（1）树叶被太阳晒得快没水分，软了，耷拉下来无精打采。
（2）风吹到身上感觉舒适，畅快。
零五网提示：方框里为2013老版，请无视。
2.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对…骄阳似火‟最好的解释吗？”3.爸爸意味深长地（本答案来自零五网）对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的…无字词典‟哪！”生活里的学问；到生活中去学习语言。
发展练习一、读一读，想一想，记一记。
零五网建议同学们背诵积累。
二、读一读，做一做。
（二）1.（1）变幻无常（2）五颜六色、五彩斑斓2.傍晚时分，我看到了变幻莫测的云彩，一会儿变成马，一会儿变成小鱼。
经教育局审批的正规综合性培训机构3.古诗两首练习与测试答案四、按课文内容填空。
1.寒山、石径、枫林“生”在这里表示“生出”、“有”、“存在”，“白云生处”就是有白云的地方，白云缭绕的地方。
2.《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
让我们荡起双桨习题精选
让我们荡起双桨习题精选作为学习者，我们经常需要通过做习题来巩固和应用所学的知识。
习题不仅可以加深对知识点的理解，还可以帮助我们发现自己的不足之处，并加以改正。
因此，在学习的过程中，合理选择和适度挑战自己的习题是非常有益的。
本文将为大家精选一些与“让我们荡起双桨”主题相关的习题，帮助大家在学习中更好地理解和应用相关的知识。
1. 请写出“让我们荡起双桨”这句话的出处和寓意是什么？2. “让我们荡起双桨”这句话中的“荡起双桨”指的是什么？请详细解释。
3. “让我们荡起双桨”这句话涉及到哪些技能和能力？请列举并解释。
4. 在你的生活中，你是否有类似于“荡起双桨”的经历？请具体描述，并谈谈对你的影响。
5. 在团队合作中，如何理解和应用“让我们荡起双桨”的精神？请给出实际案例进行说明。
6. 请列举几个与“让我们荡起双桨”相关的成语，并解释其含义和用法。
7. “让我们荡起双桨”这句话在教育领域有着怎样的意义和影响？请给出你自己的观点。
8. 在学习中遇到困难时，如何运用“让我们荡起双桨”的思想和精神来克服困难？请分享你的经验和建议。
9. 请列举一些与“让我们荡起双桨”相关的名人名言，并解释它们的内涵和意义。
10. 你在学习中遇到的一些困惑和问题，如何通过“让我们荡起双桨”的方式来解决？请详细说明。
通过完成以上习题，相信大家对“让我们荡起双桨”的理解和应用都会得到进一步的提升。
希望这些习题能为大家在学习和生活中带来帮助和启发。
最后，鼓励大家相互分享和讨论自己的答案，以达到互相学习的目的。
让我们共同荡起双桨，追逐知识的海洋！。
二年级【部编语文】二年级下册部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析
【部编语文】二年级下册部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。
一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。
它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！”这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。
不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。
树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。
渐渐地，大家一起开出了一条放心路。
（1）这个故事发生的时间是（）A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天（2）按照课文内容填空。
小羊用________当铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。
不一会，它们就开出了一条________。
（3）这条放心路是（）开出来的。
A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】（1）D（2）羊角；小路（3）D【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
《让我们荡起双桨》读写训练及答案
《让我们荡起双桨》读写训练及答案
一、选字组词
奖浆桨洒酒晒
船（）泥（）（）状白（）晾（）（）脱
二、读拼音，写词语。
huán rào xìng fǔ yú kuài
（）（）（）
三、连一连
荡起波浪美丽的伙伴
推开生活凉爽的生活
迎着双桨亲爱的白塔
安排太阳幸福的风
四、读课文，填一填。
1.第一小节写了我们在北海公园的湖面上荡起双桨，周围是、、构成的美丽景色。
2.课文三个小节结尾相同，都是：。
在这如诗如画的情境中，“我们”的心情。
五、学习了课文，你一定也想起了与同学们一起参加的一次活动，如：春游、拔河比赛等，请选择一个场景写下来，和大家一起分享童年生活的幸福与快乐。
（100字左右）
附参考答案：
《让我们荡起双桨》
一、船桨泥浆奖状白酒晾晒洒脱
二、环绕幸福愉快
三、荡起——双桨美丽的——白塔
推开——波浪凉爽的——风
迎着——太阳亲爱的——伙伴
安排——生活幸福的——生活
四、1.白塔、绿树、红墙 2.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
幸福、欢乐。
五、略。
一年级【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________（2）小壁虎因为（）而难过。
①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?【答案】（1）难过；高兴（2）②（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（）A. 少先队员B. 学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。
（）A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C【解析】3．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
白——________ 伤心——________（2）天一黑，喜鹊们（）A. 飞出去了B. 飞回窝里（3）树为什么很快乐呢？（）A. 因为喜鹊们给他们吃的。
1、《让我们荡起双桨》
红领巾映着太阳，
阳光洒在海面上，
水中鱼儿望着我们，
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，
我们来尽情欢乐，
我问你亲爱的伙伴，
谁给我们安排下幸福生活？
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这首诗歌中有句话出现了
三次，你找到了吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，
•
让我们荡起双桨
dàng
jiǎng
dào yì ng
漂荡
huán rào
双桨
qiáng
倒映
sǎ
环绕
yú
墙面
xì ng fú
洒满
愉快
幸福
漂荡
双桨
倒映
环绕
愉快
墙面
幸福
洒满
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 谁 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
• 这里的“谁”到底 指谁呢？
祖国、人民、共产党、老一辈、父母
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
这首诗歌中有句话出现了三
次，你找到了吗？
让我们荡起双桨
藏式白塔，高 35.9米
词作者简介
乔羽(1927.11.16—) 山东济宁人。中共党员。乔羽还在20 多岁的青年时代，就创作了童话《龙潭的故事》，批评贪 得无厌的人。儿童剧《果园姐妹》使“大灰狼”的形象家 喻户晓。《我的祖国》、《人说山西好风光》、《爱我中 华》一经谱曲，广为传唱。1956年与时佑平合作创作电影 文学剧本《红色少年行》，（即电影《红孩子》），描写 了第一次国内革命战争期间，一群儿童成长为革命少年的 故事。1954年加入中国作家协会。1960年署上自己名字不 署真作者名字的将1959年广西柳州彩调剧团原创的彩调剧 《刘三姐》弄出电影剧本《刘三姐》，柳州彩调剧以反映 反压迫敢于阶级斗争为主线将一个隐约的传说创作为歌颂 美丽智慧勇敢的民间歌手刘三姐，带有浓郁的地方民族色 彩。1964年还参加了音乐舞蹈史诗《东方红》诗词部分的 写作。任中国歌剧舞剧院院长，是中国音乐创作界不折不 扣的词坛泰斗。历任文化部、中国戏剧家协会、中国歌剧 舞剧院专业创作干部，中国歌剧舞剧院副院长、院长，一 级编剧。全国第八届政协委员。著有歌词集《小船儿轻 轻》，歌词《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国 颂》、《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊 斋》等。
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让我们荡起双桨
班级 姓名
一、把括号中不正确的读音划去。
1．波．（b ō p ō）浪 2．倒映．
（y ǐn ɡ y ìn ɡ）
3．我们．（m ēn men ） 4．环绕．
（r ào r ǎo ）
二、用部首查字法查下列各字，并填表。
三、查字典，写出下列每组的两个词语的意思
有什么不同。
倒映：
倒影：
飘荡：
飘扬：
四、读句子，把带点的词语换成括号里的词语好不好，为什么？请说说。
1．让我们荡．（摇）起双桨，小船儿推．（冲）开波浪……
（对着）太阳，阳光洒．（照）在水面上……
2．红领巾迎着
．．
（使劲）欢乐……
3．做完了一天的功课，我们来尽情
．．
五、用直线恰当地连接上下两行的词语
幸福的美丽的轻轻的凉爽的尽情地
白塔生活风飘荡唱着
六、读课文，回答问题。
1.全诗共几节？请写出每节的意思。
2．“我们”指的是谁？“海”指的是哪里？
3．第一节中，你认为哪些诗句写得美，请抄下来。
4．“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。
”仔细想一想，身处这种环境里心情会是怎样的？。