东北育才学校“创新实验班”选拔录取方案
2024大连中考录取方法
2024大连中考录取方法
2024年大连中考录取将遵循以下方法：
首先，统招生可报考三个平行志愿，大连市内所有考生，按照统招志愿，根据成绩从高往低录到规定人数。
统招生招完再招指标生。
2024年中考统招生占录取总数的30%，指标生占70%。
此外，特长生计划单列，全部统招录取（不占在30%内），通过公办普通高中特长生测试与认定的考生，填报志愿时在统招-平行学校志愿A栏内填报对应的学校。
高中阶段学校录取共分三个批次：
1. 第一批次：普师专科班录取；
2. 第二批次：普通高中录取（分四段），第一段：提前录取（大连市第十五中学），第二段：省市级示范性普通高中录取，第三段：国际班录取（大连市第二十四中学国际班和大连理工大学附属高中国际班），第四段：一般普通高中（包括公办一般普通高中、民办普通高中和综合高中，下同）录取；
3. 第三批次：职业院校录取。
一般普通高中和职业院校录取设置“征集志愿”。
以上是大连市2024年中考录取的基本方法，具体的录取政策可能会有所调整，建议考生和家长及时关注当地教育部门发布的相关通知。
育才中学推选优秀学生参加高校选拔的暂定办法
育才中学推选优秀学生参加高校选拔的暂定办法一、指导思想：努力体现以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育要求，体现我校的办学方针，鼓励学生一马当先、积极主动地追求发展。
二、具体办法：实行本人申请、全面考核、累积积点、师生互评、学校批准、择优推荐、公示的方法。
从以下几方面进行测评，累计积点：1、资格认定：①品学兼优，遵守学校各项规章制度，品德评定为良以上。
“品行鉴定意见”应由班主任出具，经年级组认定、学工部审核后生效。
有重大违纪的不予推荐，有关具体内容见“附件1”。
②重视体锻，通过体锻标准。
达标成绩由高三体育备课组出具。
2、积点方法：①所计高一高二科目均以学程考试成绩进行核算，高三科目将考试成绩转换成标准分进行核算。
②计算科目：高一、高二8科：语、数、外、物、化、生、政、史、地、计高三3+1：历次月考成绩（不包括高三第一学期摸底考）③计算方法：高一、高二由“育才中学课程管理系统”给出的积点/25高三：（3+1第一次月考+……+八校联考+……+区统考）标准分总分*23、如高中阶段成绩测评累计积点相同的，则以高三原始成绩总分之和高低排序，择优推荐。
4、参加国家、市、区级竞赛：高中阶段参加省（市）发明创造奖获得者或者学科单项竞赛优胜者：全国一等奖 3市一等奖全国二等奖 2全国三等奖市二等奖 1市三等奖区一等奖0.5实施办法：①以上加分仅限于教育部、上海市教委认可的高考加分竞赛项目（具体见“附件2”），具体认定以教育管理部的意见为准。
②同类竞赛获奖，积分时取高不取低。
5、各类综合表彰：高中阶段获市三好学生、市优秀学生（团）干部 2区三好学生、区优秀学生（团）干部 1每学年学校三好学生、优秀团员0.5每周一星0.5每学程每门学科免修0.5实施办法：以上荣誉须经学生工作部认定之后，方予加分。
6、凡作出特殊成绩与贡献者，由本人申请，经校务会议讨论可适当加1——3分；在学校、年级或班级里担任干部，工作负责，踏实肯干，确实做出一定贡献的，经年级讨论，并报学生工作部认定，可适当加0.5——1分。
沈阳育才中学入学条件
沈阳育才中学入学条件
沈阳育才中学作为沈阳市重点中学之一，其入学条件相对较为严格。
以下是沈阳育才中学的入学条件：
1. 符合年龄要求：报考沈阳育才中学的学生须符合国家规定的入学年龄要求，即小学毕业后应达到12周岁以上。
2. 具备学业能力：沈阳育才中学要求学生具备一定的学业基础和学习能力，能够适应中学阶段的学习内容和学习节奏。
3. 通过入学考试：沈阳育才中学会根据学生的综合素质和学业水平进行入学考试。
入学考试科目包括语文、数学、英语等，考察学生的各项能力和潜力。
4. 体育测试合格：除了学业成绩，沈阳育才中学还会进行体育测试，考察学生的体能状况和体育素养。
体育测试项目包括跑步、跳远、引体向上等，学生需要达到一定的标准才能被录取。
5. 面试表现良好：学生在入学面试中的表现也是考察的重要因素之一。
面试中，学生需要展示自己的个性特点、兴趣爱好、沟通能力等，以及对学校的认知和对未来学习的规划。
6. 无不良学习记录：学生的学习记录也是被考虑的因素之一。
沈阳育才中学要求学生无不良的学习记录，包括违纪、作弊等行为。
7. 符合户籍要求：沈阳育才中学在招生时对学生的户籍有一定的要求，通常要求学生的户籍在沈阳市内或者附近地区。
想要进入沈阳育才中学，学生需要符合年龄要求，具备学业能力，通过入学考试和体育测试，面试表现良好，无不良学习记录，同时符合学校的户籍要求。
沈阳育才中学以其严格的入学条件和优质的教育质量，吸引了众多优秀学生的关注和报考。
东北师大附中科技实验班招生要求
东北师大附中科技实验班招生要求一、招生对象东北师大附中科技实验班招生对象为普通初中毕业生（含应届毕业生和往届毕业生），符合以下条件之一者：1. 具有数学、物理、化学等自然科学方面的较强学习能力和兴趣；2. 在中考中数学、物理、化学科目成绩均优秀，且总分高于当地招生学校同批招生学生；3. 具有一定的科技文化知识素养，有一定的科技活动经历和成果。
二、招生程序1. 自愿申报。
符合招生条件的学生自愿申报科技实验班。
2. 学习成绩审核。
招生学校对申报学生的中考成绩进行审核，其中特别注重数学、物理、化学科目成绩。
3. 笔试。
经审核合格的学生进行科技实验班笔试，主要考察数学和物理基础知识。
三、招生考试内容科技实验班入学考试内容主要包括数学和物理两门学科的基础知识考查。
要求考生熟练掌握初中数学和物理知识，具备较强的分析和解决问题能力。
四、招生名额东北师大附中科技实验班每年招生60-80名学生，名额相对较少，竞争比较激烈。
五、申报材料1. 个人申报书。
包括个人基本情况、学习情况、科技活动情况等内容。
2. 中考成绩单。
3. 奖励证书或科技活动证明。
六、总结回顾东北师大附中科技实验班招生要求严格，主要注重学生对数学和物理两门学科的基础知识掌握情况和解决问题的能力。
招生名额相对较少，竞争激烈。
学生需要在中考成绩和科技活动方面具备突出的表现。
希望广大考生能加强对数学和物理基础知识的学习，提高分析和解决问题的能力，在科技活动中积极参与，为自己的科技实验班之路打下坚实的基础。
七、个人观点作为我作为你的文章写手，我认为东北师大附中科技实验班的招生要求非常具有挑战性。
对学生的数学和物理学科基础要求高，体现了对学生学术素养和科技素养的重视。
对科技活动经历和成果的要求也为学生的综合素质提出了更高的要求。
这样的招生要求既能选拔出具有优秀学术潜质的学生，也能培养出具有创新精神和实践能力的学生。
希望未来能够有更多的学生通过努力获得进入东北师大附中科技实验班的机会，为科技教育事业贡献自己的力量。
东北育才科学高中部数理实验班面试
一、前言二、东北育才科学高中部数理实验班简介三、面试流程和要求四、面试准备五、面试内容分析六、个人观点和理解七、总结与回顾一、前言在当今社会，教育资源的竞争愈发激烈。
家长们对于孩子的教育投入也越来越多。
而东北育才科学高中部的数理实验班，作为一个专门培养数理科学人才的教育项目，备受家长们的追捧。
而正是因为其严格的选拔标准和培养模式，其面试过程成为备受关注的焦点。
二、东北育才科学高中部数理实验班简介东北育才科学高中部数理实验班，是一个致力于培养未来数理科学人才的特殊教育项目。
学校注重学生的综合素质培养，注重培养学生的科学逻辑思维和探究精神。
其选拔与培养模式相辅相成，使得该校的数理实验班直接成为家长们追逐的热点。
三、面试流程和要求参加东北育才科学高中部数理实验班面试的学生，需要经历一系列的选拔流程。
而面试环节，作为其中一大关键环节，具有非常重要的意义。
面试主要考察学生的数理基础知识、科学思维能力以及团队协作能力。
学生的综合素质也是面试中需要展现的部分。
四、面试准备为了取得成功，学生在面试前，需要进行充分准备。
学生需要全面复习所学数理知识，并对常见的数理问题进行深入思考。
要培养自己的科学思维，多进行相关实验和实践，提高自己的动手能力和观察能力。
则需要培养团队协作能力和表达能力，以便在面试中展现出自己的全面素质。
五、面试内容分析在面试中，考官们会主要考察学生的数理基础知识，包括数学和物理等相关知识。
同时也会考察学生的科学思维能力和动手能力。
而在团队合作环节，学生们则需展现出自己的团队协作能力和领导能力。
面试内容是多方位的，需要学生全面准备。
六、个人观点和理解我认为，东北育才科学高中部数理实验班的面试对学生的全面素质要求很高，这也是其能够培养一流数理科学人才的重要原因。
在面试中，学生需要不仅仅展现出自己的数理基础知识，更要展现出自己的科学思维能力和团队协作能力。
这种全面的选拔标准，有助于培养出更加全面和优秀的数理科学人才。
东北育才国际部入学条件
东北育才国际部入学条件英文回答：Northeast Yucai International School (NYS) has become well-known for offering students from all over the world a comprehensive and rigorous academic experience. As a result, there are specific entry criteria that all prospective students must meet. Let's explore these in detail:1. Academic Performance: Students applying to NYS must have a strong academic record. This includes maintaining a high GPA (Grade Point Average) in relevant subjects.2. Language Proficiency: NYS is an English-medium school. Therefore, applicants must demonstrate proficiencyin both written and spoken English. This can be evidenced through standardized language tests or previous academic records.3. Personal Statement: A well-written personalstatement provides insight into a student's motivations, goals, and aspirations. It is an opportunity for the applicant to showcase their unique attributes and why they would be a valuable addition to the NYS community.4. Entrance Exam: Some programs at NYS may require prospective students to sit for an entrance exam. This exam assesses a student's academic abilities and readiness for the program.5. Interview: The interview is an essential part of the application process. It allows the admissions committee to evaluate the applicant's communication skills, critical thinking abilities, and overall fit with NYS.中文回答：东北育才国际部入学条件。
2024年中学创新实验班管理方案
2024年中学创新实验班管理方案1.引言中学创新实验班是为了培养具备创新精神和创造力的优秀学生而设立的特殊班级。
本管理方案旨在规范和优化中学创新实验班的管理措施，确保学生能够得到有效的指导和培养，实现个人潜能的充分发展。
2.班级设置中学创新实验班的招生对象为高中阶段的学生，通过选拔和综合考评的方式确定入班学生。
每个年级设置一到两个实验班，以保证班级规模适中，能够提供个性化和精细化的教学管理。
3.师资队伍为了保证中学创新实验班的教学质量和特色，需要配备高素质的教师队伍。
教师选拔应以教学经验、学术水平、创新能力和教学研究成果等为主要参考指标，同时注重教师的团队协作能力和对学生的关爱与引导。
4.课程设置中学创新实验班的课程设置应充分考虑学生的个性化需求和发展潜力。
除了基础课程外，应增设创新实践、科研培训和社会实践等专业课程，以培养学生的创新思维和动手能力。
同时，注重培养学生的综合素质和社会责任感，鼓励学生积极参与公益活动。
5.教学管理中学创新实验班的教学管理应注重个性化和差异化教学。
教师应根据学生的学科优势和兴趣爱好，为每个学生制定个性化学习计划，并定期进行学情分析和评估，及时调整教学策略。
同时，注重实践教学和课外拓展活动，为学生提供更多机会锻炼和实践。
6.学生评价中学创新实验班的学生评价应综合考察学生的学业水平、创新成果和综合素质等方面，以全面了解学生的发展情况。
评价方式可以采用定期考试、课堂表现、课外活动和创新竞赛等形式，注重综合评价和个性化评价。
7.家校合作中学创新实验班的家校合作是促进学生全面发展的重要环节。
学校应加强与家长的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和发展进展，并邀请家长参与学校的活动和决策，共同关注学生的成长和发展。
8.激励机制中学创新实验班应建立激励机制，鼓励学生积极投入学习和创新实践。
可以设立奖学金、学术科研项目、助研岗位和志愿者服务等激励机制，鼓励学生发挥潜能，取得更高的成就。
东北育才初中入学条件
东北育才初中入学条件
东北育才初中是一所知名的公立学校，入学条件如下：
1.按照国家法律法规和教育行政部门的相关规定年龄入学，即初一学生年龄不得超过15周岁；
2.符合初中学籍管理的各项规定，如有相关不良行为记录或在其他学校被劝退者，将不予录取；
3.需要通过入学考试，考试内容包括语文、数学和英语三科，考试成绩将成为招生考核的重要依据；
4.符合招生计划要求，即根据学校招生计划中规定的性别比例、户籍所在地、文化程度等条件进行招生；
5.需提供身份证明、户口簿、学籍证明、家长身份证、照片等相关材料，以便学校进行招生审查和录取手续。
以上就是东北育才初中的入学条件，希望给想要前来报考的同学提供帮助。
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东北育才学校“创新实验班”选拔录取方案
一、录取计划
1个班，45人
二、录取对象与条件
创新能力、创新潜质出众，学习基础扎实，初中阶段参加科技活动（科技创新大赛和学科竞赛及其他科技类活动）表现突出，对创新实践有较强志趣的初三直升班(不含数学科技创新班、英语特长班和日语特长班）学生。
三、选拔录取办法
（一）报名原则
实行学生自愿报名的原则
（二）录取流程
自主申报——>初审——>测试——>面试
1、初审
采取学生自荐与教师推荐相结合的方式，申报材料包括申报表、个人陈述、推荐材料、证明材料；根据学生学业成绩、在科技类活动中的表现及综合素质，考评组专家进行初审，初审通过者获得测试和面试资格。
2、测试
测试内容：基础测试（占测试成绩的70%）
创新潜能测试（占测试成绩的30%）
内容说明：基础测试包括数学（卷面100分，时间90分钟）和科学（卷面100分，时间90分钟，其中物理60分，化学40分）；创新潜能测试（卷面100分，时间60分钟）。
3、面试
面试内容：科学素质和心理素养。
4、录取
测试成绩满分100分，面试成绩满分20分；择优录取。
四、监督机制
1、推荐和申请材料必须属实，如有弄虚作假者，一经查实，取消录取资格。
2、确保选拔录取工作公平、公正，测试结果报学校招生领导小组审批。
3、全校公示录取结果。
4、东北育才学校纪委负责对整个考核录取过程进行监督。
五、日程安排
1、6月 30日公布方案
2、7月1日-7月5日申报并提交相关材料（材料以班为单位统一交到北校
初中教学处，7月5日中午12：00截止）
3、7月 6日-7月7日考评组审核申报材料
4、7月8日确定测试和面试名单
5、7月12日测试
6、7月13日专家面试
东北育才学校
2016年6月30日
东北育才学校“创新实验班”实施方案
一、实验背景
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出：“创新人才培养模式。
遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。
”“…探索高中、高等学校拔尖学生培养模式。
”
为发展学生的创新意识和实践能力，把学生培养成理科创新型人才奠定基础，学校拟建立“创新实验班”，探讨在基础教育中学阶段进行理科拔尖创新型人才培养的培养目标、课程建设、教学方式、评价体系等，为培养理科拔尖创新型人才奠定基础的同时，实现学校的特色发展。
通过中学阶段科学精神和科学素养的培养，
学校将为科学实验班的学生成为未来科学领域的领军人物奠定基础。
二、实验内容
（一）实验宗旨
秉承育才传统，着眼时代要求，深化“优才教育”，探索创新人才培养模式。
（二）培养目标
在学生全面发展础上，尊重学生的个性，突显执着的创新志趣，突出理科特长，为学生将来成为科技领域的拔尖创新人才型打下坚实的基础。
（三）培养方式
整合育才理科与科技教学资源，立足校内的课程开发，并积极与高校和科研院所联合，依托高校和科研院所的教育科研力量和科技科研力量，围绕理科拔尖创新型人才培养的特点进行探索。
以项目研究为导向的课堂教学方式，大力倡导讨论式和探究式教学，提高教学效率的同时，培养学生的实践能力和创新能力；以学科拓展促进学生知识纵深发展、奠定某学科深厚基础的同时，发展终身学习和高效学习的能力；以中学生开展科技活动及课题研究的方式，提供学生科技实践的机会，促进学生实践能力和创新能力的发展。
(四)课程设置
学校经过几轮的研讨和论证，最终立足于学生创新潜能的激发和创造能力的培
养，将创新实验班的课程确定为“基础课程”、“创新必修课程”、“创新专修课程”、“创新特选课程”相结合的课程体系。
1、基础课程。
创新实验班的基础课程（国家课程）与普通班基本相同，但强调在学科教学的教学设计上要对创新能力的培养有所考虑。
学科教学进度可以适当调整，有别于普通班，通过阶段性加快教学进度，挤出课时用以强化学科能力。
2、创新必修课程。
包括计算机与电子、课题研究的基本方法和科技写作与展板设计三个部分。
学生主要学习计算机基础，包括程序语言、算法、数据库等内容。
今年学生参加科学实验室假期培训活动，完成了数字电路，模拟电路以及单片机的初步掌握和认识。
3、创新专修课程。
学校在高一下学期开始开设创新专修课程。
根据学生不同的发展方向，为学生提供三个方面的课程支持：一是工程学方向，内容包括模拟电路与数字电路基础、电子电路设计方法、单片机硬件设计、单片机汇编语言程序设计等；二是软件科学方向，内容包括软件程序设计与开发等；三是生命科学方向，内容包括植物学、微生物学、环境科学等。
学校将进一步加强与高校和科研机构的联系，借助外部资源优势，拓展课程资源，为学生提供更为多元的课程支持，促进学生的个性发展。
4、创新特选课程。
定期邀请科学家或知名学者举办高端讲座，开阔学生的视野。
除科技讲座外，我们还将开设人文讲座，注重提升学生的人文修养和对本民族文化的认同感。
组织学生考察高科技企业，并到科研机构或高等学校的专业实验室学习、
实践，为学生提供参与高端科学实验的机会。
根据创新班的课程设置，每学期学生都要参加校外考察与研修。
（五）评价机制
首先，注重过程评价。
关注学生在项目研究、科学实验和学科竞赛学习过程中的态度、创造性思维的能力、学习品质等方面的表现。
其次，注重发展性评价。
关注学生兴趣与能力，帮助学生调整和确定发展方向。
再次，注重专业性评价。
根据学生所选专业，协助学生完成相关项目或课题，并对其形成的专业作品或专业成果进行评价。
综合过程评价、发展性评价、专业性评价的情况，对学生在智力发展、学识水平、创新意识、科研成果、心理素质等各方面给予实事求是的全面评价，并针对学生发展的趋势和特性结合其自身的意愿，由学校制定《学生创新能力水平评价推荐书》，作为升入国内、国际名校的重要参考依据。
（六）培养模式
坚持以发展每一位学生的优势潜能为出发点，注重因材施教，倡导启发式、探索式、讨论式、参与式教学，初步实现人才培养模式的改革与创新。
首先，建立学生导师制度。
学生通过与老师双向选择的方式确定自己的导师，并在之后的学习过程中随时与导师沟通，以解决学习、成长中出现的问题。
其次，建立互助学习制度。
按照兴趣爱好和研究领域，将学生组成不同的科研
小组，在培养学生自主探究、合作学习能力同时，达到共同发展的目的。
再次，实行学分制。
创新实验班基础课程的选修部分，学生可以提前自修、选修，参加模块测试成绩合格，就给予相应的基础学分；学生的项目研究、科研成果计入创新学分，创新学分是学生创新意识与能力的直观体现；学生还可以提前选修大学课程，所得学分带入大学。
（七）师资配备与保障
1、组织保障
设立创新人才培养指导小组，由校长牵头，整合业务指导部、教学处和科技导师等力量，制定符合学生发展的个性计划，开发并完善课程。
2、队伍保障
加强对从事和指导创新实验教育的教师专门培养和培训，并充分利用各方面的教育资源，形成针对性的师资队伍。