LASI领导型态问卷
领导行为风格问卷
领导行为的风格问卷以下题目说明领导行为的各个方面，如果你是某个团队的领导者，请你按照你可能采取的行为方式，对下列每一项做出反应。
如果你的行为与某项所描述的内容相符合，就在题号上划圈。
1.我在工作上总是作为本单位的代言人。
2. 我鼓励成员努力工作。
3.我把成员参与团队的管理作为一种管理方式。
4.我要求成员必须按照统一的规则办事。
5.我对下级能表示出个人的兴趣。
6.我不容许成员凭他们自己的判断来解决问题。
7.如果我发现了成员之间的矛盾与冲突，就及时制止。
8.我不大喜欢一些成员总是向领导提出各种看法或建议。
9.我要求成员在外工作时要作为本单位的代表来说话。
10.我对成员的态度友善、平易近人。
11.我总是要求成员执行我的意见。
12.我是一位鼓励集体精神而不是竞争的领导者。
13.我鼓励成员按照他们认为最好的方法去做工作。
14.我认为成员应该为提升而努力工作。
15.我喜欢那些对上唯命是从的员工。
16.我重视和强调成员对团队的忠诚和良好的人际关系。
17.我要使工作经常快速地运转。
18.我总是鼓励下级把他们的感情和友谊的事说出来。
19.我与下级共同承担本单位成功或失败的责任。
20.我总是力争把本团队发生的冲突解决好。
21.我每天都要处理一大堆琐碎的事情。
22.我支持成员代表本团队到外面参加活动。
23.我不愿意听成员在一些会议发言中的牢骚话。
24.我经常让成员去思考自己该做什么和怎样去做。
25.我认为对成员工作绩效的管理重于对人际关系的管理。
26.我要保持和拥有我现在的权利。
27.我经常给成员一些奖励以使他们工作有积极性。
28.我要使本单位有高度的主动性。
29.我的成员对工作任务与结构都非常明确。
30.我经常以各种方式表扬下级。
31.我要成员更加勤奋地工作。
32.我要求成员工作出好的判断。
33.我给成员规定工作的进度与质量。
评分方法题号上画圈的记1分，然后统计三种类型的得分，最高者为你的领导行为风格。
指导型包括1，4，6，8，11，15，17，21，23，26，33题；支持型包括2，12，13，14，22，24，25，27，28，29，30题；参与型包括3，5，7，9，10，16，18，19，20，31，32题。
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测评 LASI 领导型态问卷和领导风格精品文档LASI 领导型态问卷（ Leader Adaptability and Style Inventory）题本说明：这是一份用来了解您的领导型态的问卷。
总共有12 道题目，每道题目代表一种状况。
在回答问题之前，请先仔细地考虑，您面对每种状况时将如何处理。
每个答案并无好坏之别，只请您依“实际上”您会如何回答，而不是考虑理论上该怎么做。
每题都是单选，回答问题时请在答案上打。
十二种状况：状况 1：一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。
A 、指导下属按标准步骤完成工作。
B、提出工作要求，也听听下属的建议。
C、询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。
D 、尽量不干扰他。
状况 2：你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，只是与前一阶段相比工作动力明显不足。
A 、友善地加强互助，但继续留心他们的表现。
B、尽量不做什么。
C、尽可能做出一些让他们感受自己是很重要、且有参与感的安排。
D 、强调工作完成的重要性及期限。
状况 3：你的下属遇到挑战性的问题，显得信心不足，过去虽然有类似的情况，但在你的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
A 、加入进来和他们一同解决问题。
B、让他们自行处理。
C、尽量纠正他们。
D 、鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。
状况 4：你正计划做一项工作程序变革，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
A 、让他们来共同参与变革，并适当提供意见。
B、宣布变革并严密予以监督。
C、让他们自行变革，将结果向你汇报。
D 、听取他们的意见，但决定权在于你。
状况 5：你刚接任一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。
A 、让他们来决定自己的工作方向与内容。
B、听取他们的意见，仍关注其工作是否达到目标。
C、重新设定目标，指导并监督他们完成任务。
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LASI 领导型态问卷（Leader Adaptability and Style Inventory ）题本说明：这是一份用来了解您的领导型态的问卷。
总共有12 道题目，每道题目代表一种状况。
在回答问题之前，请先仔细地考虑，您面对每种状况时将如何处理。
每个答案并无好坏之别，只请您依“实际上”您会如何回答，而不是考虑理论上该怎么做。
每题都是单选，回答问题时请在答案上打。
十二种状况：状况1：一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。
A、指导下属按标准步骤完成工作。
B、提出工作要求，也听听下属的建议。
C、询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。
D、尽量不干扰他。
状况2：你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，只是与前一阶段相比工作动力明显不足。
A、友善地加强互助，但继续留心他们的表现。
B、尽量不做什么。
C、尽可能做出一些让他们感受自己是很重要、且有参与感的安排。
D、强调工作完成的重要性及期限。
状况3：你的下属遇到挑战性的问题，显得信心不足，过去虽然有类似的情况，但在你的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
A、加入进来和他们一同解决问题。
B、让他们自行处理。
C、尽量纠正他们。
D、鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。
状况4：你正计划做一项工作程序变革，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
A、让他们来共同参与变革，并适当提供意见。
B、宣布变革并严密予以监督。
C、让他们自行变革，将结果向你汇报。
D、听取他们的意见，但决定权在于你。
状况5：你刚接任一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。
A、让他们来决定自己的工作方向与内容。
B、听取他们的意见，仍关注其工作是否达到目标。
C、重新设定目标，指导并监督他们完成任务。
D、让他们自己设定目标，并予以支持。
LASI【领导风格】测试
LASI测试这是一份领导风格问卷，总共12道题目。
请选择你面对每种状况时将如何处理，把选项（单选）填在括号内。
状况1：一位新员工正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是没有多少工作方法和经验。
（）A、指导下属按标准步骤完成工作B、提出工作要求，也听听下属的建议C、询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持D、尽量不干扰他状况2：你的下属经过一段时间的培训，已经基本了解自己的工作职责和工作流程，只是与前一阶段相比工作动力明显不足。
（）A、友善地加强互助，但继续留心观察他们的表现B、尽量不做什么C、尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要且有参与感的安排D、强调工作完成的重要性及期限状况3：你的下属遇到挑战性问题，显得信心不足。
过去虽然有类似情况，但在你的鼓励下，多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
（）A、加入进来和他们一同解决问题B、让他们自行处理C、尽量纠正他们D、鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见状况4：你正计划做一项工作程序变革，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
（）A、让他们共同参与变革，并适当提出合理的建议B、宣布变革并严密地予以监督C、让他们自行变革，将结果向你汇报D、听取他们的意见，但决定权在于你状况5：你刚接管一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。
（）A、让他们来决定自己的工作方向与内容B、听取他们的意见，仍关注其工作是否能达成目标C、重新设定目标，指导并监督他们完成任务D、让他们自己设定目标，并予以支持状况6：几个月以来，你下属的表现一直处于低估，他们也不在意是否能达成目标，你想带领团队尽快度过这个时期，提升生产力，且使工作环境能更人性化。
（）A、尽量做些使他们感觉自己很重要并有参与感的安排B、强调按时完成工作的重要性C、尽量不去干扰他们D、听听他们的意见，鼓励并指导他们达成目标状况7：你的下属建议改变部门内部的架构，而你也认为很有必要；日常工作中下属拥有足够的弹性和工作经验，只是遇到重大问题时他们还缺乏足够的勇气。
领导风格调查问卷 (3)
Leadership Styles Questionnaire领导风格调查问卷The following statements will help you assess your leadership style tendency. As you read each statement, try to think of typical situations and how you usually react.以下问题有助于你评估你自己的领导风格倾向。
阅读以下问题，根据你的典型情况及你通常的反应做出评分。
Please use the following marking scale:以下为评估分数标准：1.to almost no extent几乎没有2.to a slight extent偶尔3.to a moderate exten一般4.to a great extent经常5.to a very great extent总是Try to answer the questions fairly quickly, without rushing your response. 尽量快速地回答以下问题，而不是急于回答。
1.I check staff’s work on a regular basis to assesstheir progress and learning.1、定期检查员工的工作以评估他们的进步和学习情况。
2.I hold periodic meetings to show support forcompany policy and mission.2、定期举行会议支持公司的政策和任务。
3.I appoint staff into task groups to actionpolicies affecting them.3、安排下属参加任务组，以影响他们的行动方针。
4.I provide staff with clear responsibilities andallow them to decide how to accomplish them.4、给下属提供清晰的职责，并允许他们决定如何去完成。
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总共有12道题目，每道题目代表一种状况。
在回答问题之前，请先仔细地考虑，您面对每种状况时将如何处理。
每个答案并无好坏之别，只请您依“实际上”您会如何回答，而不是考虑理论上该怎么做。
每题都是单选，回答问题时请在答案上打。
十二种状况：状况1：一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。
A、指导下属按标准步骤完成工作。
B、提出工作要求，也听听下属的建议。
C、询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。
D、尽量不干扰他。
状况2：你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，只是与前一阶段相比工作动力明显不足。
A、友善地加强互助，但继续留心他们的表现。
B、尽量不做什么。
C、尽可能做出一些让他们感受自己是很重要、且有参与感的安排。
D、强调工作完成的重要性及期限。
状况3：你的下属遇到挑战性的问题，显得信心不足，过去虽然有类似的情况，但在你的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
A、加入进来和他们一同解决问题。
B、让他们自行处理。
C、尽量纠正他们。
D、鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。
状况4：你正计划做一项工作程序变革，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
A、让他们来共同参与变革，并适当提供意见。
B、宣布变革并严密予以监督。
C、让他们自行变革，将结果向你汇报。
D、听取他们的意见，但决定权在于你。
状况5：你刚接任一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。
A、让他们来决定自己的工作方向与内容。
B、听取他们的意见，仍关注其工作是否达到目标。
C、重新设定目标，指导并监督他们完成任务。
D、让他们自己设定目标，并予以支持。
状况6：几个月来你的下属表现一直处于低谷他们也不在意是否达成目标，你想带领团队尽快度过这个时期，提升生产力，且使工作环境能更人性化。
LASI领导风格测试问卷
LASI领导风格测试问卷LASI领导风格测试(Leader Adaptability and Style Inventory)状况1:一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有状况1:多少工作方法和经验。
( )A 指导下属按标准步骤完成工作，先不要让他自由发挥B 提出工作要求，也听听下属的建议，找出最合理的方式来工作C 询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持D 尽量不干扰他的正常工作，自己学会才会掌握牢靠状况2:你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，由于实状况2:际工作比预想的更为困难，与前一阶段相比工作动力明显下降。
( )A和他们讨论解决方案，帮助他们制定计划，然后尽快实施B 让他们按照自己的方式工作，帮助他们会让他们有依赖感C给他们打气，鼓励他们，让他们自己发挥，但留心他们的表现D 立即进行沟通，强调工作的重要性及完成期限状况3:你的团队人际关系正常，过去你的下属遇到过一些挑战问题，在你的鼓励下多半都能自状况3:行解决，但是目前遇到的问题难度稍大，你的下属显得有些力不从心。
( )A 和下属讨论，同他们共同解决问题B 相信他们，让他们自行处理从而获取经验C 尽量指导他们及早解决问题D 鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见状况4:你正计划做一项日常工作程序的细节调整，而你的下属在这方面有丰富的经验，状况4:并期待着改革尽快实施 ( )A 鼓励下属多提建议，和他们一起制定计划，开展变革B 适度听取他们的意见，自己思考做出决定并严密监督C 既然他们有能力，就放手让他们自行变革，将结果向你汇报D 充分听取他们的意见，你最后做出最后决定权状况5:你刚接任一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成状况5:员对你的到来充满了信任和期待。
( )A 你需要逐渐了解情况，先让他们自己调整工作B 听取他们的意见，一起制定整改计划C 尽快做出整改计划，指导并监督他们完成任务D你给下属一定指导，由他们自己提出整改计划状况6:几个月来你的下属表现一直处于低谷，他们也无所谓是否能达成目标，你想带领状况6:团队尽快度过这个时期，提升生产力，且使工作环境能更人性化。
领导者行为分析问卷
领导型态自我分析 (Self - Perceptions of
Leadership Style)
说明：1.目的为让经理人了解自己的领导型态，请自行填写勿进行讨论，以确实了解自我的领导型态。
2.本问卷包括20个描述领导者与同仁互动的工作情境。
3.请针对每一情境圈选出，实际状况中「你将会采取的领导行为」，而非你认为应采取的领导行为。
们的意见，观察他们是否采取正确的行动，追踪他们的表现。
(C) 告诉他们工作表现变差，要求他们分析困难出在那里，并设定一个
你认可的解决步骤，为他们的改善计划设定完成时限。
追踪他们执行的情形。
(D) 详列你认为正确的行动计划，并指导他们执行重新定义后的工作角
色，订定新工作的权责和绩效标准。
不断的检核以观察他们的工作表现有否改善。
招聘与配置 _ 测评LASI领导型态问卷和领导风格
（Leader Adaptability and Style Inventory ）题本说明：这是一份用来了解您的领导型态的问卷。
总共有12道题目，每道题目代表一种状况。
在回答问题之前，请先仔细地考虑，您面对每种状况时将如何处理。
每个答案并无好坏之别，只请您依“实际上”您会如何回答，而不是考虑理论上该怎么做。
每题都是单选，回答问题时请在答案上打。
十二种状况：状况1：一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。
A、指导下属按标准步骤完成工作。
B、提出工作要求，也听听下属的建议。
C、询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。
D、尽量不干扰他。
状况2：你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，只是与前一阶段相比工作动力明显不足。
A、友善地加强互助，但继续留心他们的表现。
B、尽量不做什么。
C、尽可能做出一些让他们感受自己是很重要、且有参与感的安排。
D、强调工作完成的重要性及期限。
状况3：你的下属遇到挑战性的问题，显得信心不足，过去虽然有类似的情况，但在你的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
A、加入进来和他们一同解决问题。
B、让他们自行处理。
C、尽量纠正他们。
D、鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。
状况4：你正计划做一项工作程序变革，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
A、让他们来共同参与变革，并适当提供意见。
B、宣布变革并严密予以监督。
C、让他们自行变革，将结果向你汇报。
D、听取他们的意见，但决定权在于你。
状况5：你刚接任一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。
A、让他们来决定自己的工作方向与内容。
B、听取他们的意见，仍关注其工作是否达到目标。
C、重新设定目标，指导并监督他们完成任务。
D、让他们自己设定目标，并予以支持。
状况6：几个月来你的下属表现一直处于低谷他们也不在意是否达成目标，你想带领团队尽快度过这个时期，提升生产力，且使工作环境能更人性化。
LASI领导形态问卷
L A S I领导形态问卷 Ting Bao was revised on January 6, 20021（Leader Adaptability and Style Inventory）说明：这是一份用来了解你领导型态的问卷。
总共有12道题目，每一道题目代表一种状况。
在回答问题之前，请先仔细地考虑，你面对每种状况时将如何处理。
每个答案并无好坏之别，只请你依“实际上”你会如何处理来回答，而不是考虑理论上该怎么做。
每题都是单选，请在答卷上打［√］。
状况1：一位新员工，正在接受岗前培训，她很想把事情做好，也非常自信，只是还没有多少工作方法和经验。
A 指导下属按标准步骤完成工作。
B 提出工作要求，也听听下属的建议。
C 询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。
D 尽量不干扰他的正常工作。
状况2：你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，由于实际工作比预想的更为困难，与前一阶段相比工作动力明显下降。
A 友善地加强互助，但继续留心他们的表现。
B 让他们按自己的方式工作。
C 尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要、且有参与感的安排。
D 强调工作完成的重要性及期限。
状况3：你的下属遇到挑战性的问题，显得有些信心不足。
过去虽然有类似情况，但在你的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
A 加入进来和他们一同解决问题。
B 让他们自行处理。
C 尽量纠正他们。
D 鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。
状况4：你正计划做一项日常工作程序的细节调整，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
A 让他们来共同参与变革，并适当提供意见。
B 宣布变革并严密的予以监督。
C 让他们自行变革，将结果向你汇报。
D 听取他们的意见，但决定权在于你。
状况5：你刚接一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。
A 让他们来决定自己的工作方向与内容。
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LASI领导型态问卷
（Leader Adaptability and Style Inventory）
说明：这是一份用来了解您的领导型态的问卷。
总共有12道题目，每道题目代表一种状况。
在回答问题之前，请先仔细地考虑，您面对每种状况时将如何处理。
每个答案并无好坏之别，只请您依“实际上”您会如何处理来回答，而不是考虑理论上该怎么做。
每题都是单选，请在答卷上打“√”。
1、一位新员工，正在接受岗前培训，他很想把事情做好，也非常自信，只是没有多少工作方法和经验。
A、指导下属按标准步骤完成工作。
B、提出工作要求，也听听下属的建议。
C、询问下属对工作目标的想法，并予以鼓励和支持。
D、尽量不干扰他的正常工作。
2、你的下属经过一段时间的培训，已基本了解自己的工作职责和工作流程，由于实际工作比预想的更为困难，与前一阶段相比工作动力明显下降。
A、友善地加强互助，但继续留心他们的表现。
B、让他们按照自己的方式工作。
C、尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要、且有参与感谢的安排。
D、强调工作完成的重要性及期限。
3、你的下属遇到挑战性的问题，显得有些信心不足。
过去虽然有类假似情况，但在你的鼓励下多半问题都能自行解决，而且人际关系也很正常。
A、加入进来和他们一同解决问题。
B、让他们自行处理。
C、尽量纠正他们。
D、鼓励他们针对问题自行解决，并适时给予意见。
4、你正计划做一项日常工作程序的细节调整，而你的下属在这方面有丰富的经验，并期待着改革尽快实施。
A、让他们来共同参与变革，并适当提供意见。
B、宣布变革并严密的予以监督。
C、让他们自行变革，将结果向你汇报。
D、听取他们的意见，但决定权在于你。
5、他刚接任一个工作效率一般的团队，前任主管经营的生产力较低，你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。
A、让他们来决定自己的工作方向与内容。
B、听取他们的意见，仍关注其工作是否达成目标。
C、重新设定目标，指导并监督他们完成任务。
D、让他们自己设定目标，并予以支持。
6、几个月来你的下属表现一直处于低谷，他们也无所谓是否能达成目标，你想带领团队尽快度过这个时期，提升生产力，且使工作环境能更人性化。
A、尽量做些使他们感觉很重要并有参与感的安排。
B、强调按时完成工作的重要性。
C、尽量不去干扰他们。
D、听听他们的意见，鼓励并指导他们达成目标。
7、你的下属建议改变部门内部的架构，而你也认为很有必要；日常工作中下属拥有足够的弹性和工作经验，只是遇到重大问题时他们
还缺乏足够的勇气。
A、细心指导并监督改变。
B、认可他们的建议，由大家集思广益进行改变。
C、听取他们好的意见，并控制改变的进行。
D、顺其自然，相信他们自己能够变革成功。
8、你的下属表现杰出，在团队内维持良好的人际关系，尽管你很少过问，但常常有令你想不到的业绩出现，偶尔你也感觉到无法掌握他们的工作进度。
A、顺其自然，由他们自己去完成工作。
B、跟他们讨论，并着手进行需要的改变。
C、以明确的态度，来批示他们的工作的方向。
D、为避免伤到上司下属间的关系，不做太多的指示。
9、你的上司指定你负责一个工作团队，但该工作团队对工作目标认识不够清楚，每次会议的效率很低，常常会而不议，议而不决；可是你知道他们想把事情做好，只是缺乏以验和必要的指导。
A、顺其自然
B、听取并采纳他们的良好建议，同监督目标的达成。
C、重新界定目标，指导监督他们完成工作目标。
D、让他们加入进来，共同参与目标的设定。
10、你的下属，以往对工作都很有责任感，最近由于工作经验不足而遭受控折，并对新设定的工作任务敷衍了事。
A、让他们共同参与目标的重新界定。
B、重新界定工作任务，并细心地督导。
C、避免施加压力，造成麻烦。
D、采用他们的建议，但留心新的目标是否达成。
11、你刚新任一职位，以前这个职位的主管较少参与下属的事务；而下属多数情况下能够自己处理事务，并保持和谐；面对你布置的新任务他们显得有些信心不足。
A、以明确的态度来指导他们的工作。
B、让他们参与决策，并刺激他们作出一些贡献。
C、和他们讨论过去的表现，并要求他们按新程序工作
D、顺其自然。
12、最近下属间有些内在的问题，但他们以前表现很好，过去出现类似的问题常常都能自己解决，且维持很长时间的目标达成。
A、试着和他们一起解决问题
B、让他们自己解决自己的问题。
C、快速地纠正他们。
D、提供讨论的机会，参与解决他们的问题。
答卷
S1 计分卡。