人教版部编版九年级下册语文《曹刿论战》精品PPT教学课件 (2)
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人教部编版九年级语文下册-20.曹刿论战-PPT精品课件
9．解释下列句中加点的词。 (1)肉食者鄙．__浅___陋__，___这里指目 (2)惧有伏．焉__光埋___短伏__浅___ (3)既．克，公问其故__已___经_____ (4)夫大国，难测．也__推__测___，___估计
10．翻译下列句子。
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。 ___大__大__小__小__的__诉__讼__事__件__，__即__使__不__能__一__一__明__察__，__(_但__)_一__定__会_____
望其旗靡__________________；追击有利的时机是： ______________________________________________________
8．(2018·黄冈)语文实践活动。
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄
精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准
(4)一鼓作鼓气，再(
鼓)而衰，三(表示反问)而，竭该。句不 是倒装句。
7．课文原文填空。 (1)曹刿请见的原因是： __肉__食__者__鄙__，__未__能__远__谋____________________________________ __________________。
小大之(狱2)，文虽中不表能明察鲁，庄必公以政情治上取信于民的句子是： ____________________________________。
20．曹刿论战
1．作品简介 《左传》，又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，是记载春秋时 期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编 年体史书。旧传是鲁国史官左丘明所作，近人认为是战国时人 所编。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描 写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特
10．翻译下列句子。
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。 ___大__大__小__小__的__诉__讼__事__件__，__即__使__不__能__一__一__明__察__，__(_但__)_一__定__会_____
望其旗靡__________________；追击有利的时机是： ______________________________________________________
8．(2018·黄冈)语文实践活动。
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄
精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准
(4)一鼓作鼓气，再(
鼓)而衰，三(表示反问)而，竭该。句不 是倒装句。
7．课文原文填空。 (1)曹刿请见的原因是： __肉__食__者__鄙__，__未__能__远__谋____________________________________ __________________。
小大之(狱2)，文虽中不表能明察鲁，庄必公以政情治上取信于民的句子是： ____________________________________。
20．曹刿论战
1．作品简介 《左传》，又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，是记载春秋时 期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编 年体史书。旧传是鲁国史官左丘明所作，近人认为是战国时人 所编。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描 写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特
部编版九年级下册语文《曹刿论战》ppt教学课件
凡读书，须要读得字字响亮，不可 误一字，不可少一字，不可多一字，不 可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远 不忘。
——（宋） 朱 熹
掌握下列黑色字词的读音：
（1） 曹刿（guì ）
（2） 又何间（jiàn ）焉 （3） 肉食者鄙（bǐ ）
（4） 弗（ f ú ）敢加也 （5） 小惠未徧（ biàn ）
小知识： 春秋时代的战争２
春秋时代的作战方式是车战：一车 四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右 各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻 的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧 跟其后。打败的一方往往离开车辙，人 仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与 之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等 语。
追赶
驱车 古代车
追击 大败 车轮 (追赶) 子前面
齐
师败
轧出
绩的。痕公
将
驰
之的。横刿木曰
：
“ 未 可 。 ” 下 视迹其 辙 ， 登 轼 而 望 之 ， 曰 ：
“可矣。”遂逐齐师。
齐国军队大败，落荒而逃。庄公 准备驱车追赶。曹刿说：“不行。” 于是向下观察齐军的车辙，又登上车 前的横木了望齐军，说：“可以了。”
请你指出“轼”
纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司 马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的 都是纪传体.这种体例对后世影响很大.
第一步 交流感知
背景
齐襄公在国内做了一些坏
事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连
累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发
生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都
抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵
古义： 指猪、牛、羊等祭品。 今义： 为了正义的目的舍弃自己
的生命或利益。
加 弗敢加也 古义：虚报，以少报多。 今义：增加。 信 必以信 古义：实情。 今义：书信。
——（宋） 朱 熹
掌握下列黑色字词的读音：
（1） 曹刿（guì ）
（2） 又何间（jiàn ）焉 （3） 肉食者鄙（bǐ ）
（4） 弗（ f ú ）敢加也 （5） 小惠未徧（ biàn ）
小知识： 春秋时代的战争２
春秋时代的作战方式是车战：一车 四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右 各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻 的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧 跟其后。打败的一方往往离开车辙，人 仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与 之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等 语。
追赶
驱车 古代车
追击 大败 车轮 (追赶) 子前面
齐
师败
轧出
绩的。痕公
将
驰
之的。横刿木曰
：
“ 未 可 。 ” 下 视迹其 辙 ， 登 轼 而 望 之 ， 曰 ：
“可矣。”遂逐齐师。
齐国军队大败，落荒而逃。庄公 准备驱车追赶。曹刿说：“不行。” 于是向下观察齐军的车辙，又登上车 前的横木了望齐军，说：“可以了。”
请你指出“轼”
纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司 马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的 都是纪传体.这种体例对后世影响很大.
第一步 交流感知
背景
齐襄公在国内做了一些坏
事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连
累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发
生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都
抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵
古义： 指猪、牛、羊等祭品。 今义： 为了正义的目的舍弃自己
的生命或利益。
加 弗敢加也 古义：虚报，以少报多。 今义：增加。 信 必以信 古义：实情。 今义：书信。
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环节三：我演绎
演角色 入情境 理线索
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（1）再现场景 战前：加语气
战中、战后：想一想人物的神态
（2）用简洁的语言概括课文的内容
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鄙：鄙陋，在文中指 目光短浅。 间：参与
遍及，普遍。
牺牲：指猪、牛、 羊等。加：虚报。 信：实情
6、小信未孚，神弗福也。福：赐福，保佑
7、小大之狱，虽不能察，狱：案件。
必以情。
虽：即使
8、忠之属也。可以一战。可以：可以凭借
9、既克，公问其故。 克：战胜
10、一鼓作气，再 而衰，三而竭。
作：振作。 再：第二次。
我国古代有很多以少胜多， 以弱胜强的战役。
你们还知道哪些类似的战役？ 能简单的说一说这些战役取胜的 原因吗？
曹刿论战
《左传》
执教人：巩馨 吉木萨尔县大有镇中心学校
背景了解： 齐与鲁是春秋时的邻国，齐
是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁 长勺之战的导火线是齐国的内乱。
春秋初期，齐襄公荒淫暴虐、政令无常，他 的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒 国(ju)，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国 夺取王位，他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一 ---齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下，回 国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐 桓公以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684 年举兵攻鲁，弱小的鲁国被迫出兵抵御，在长勺 打败了入侵的齐国。
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部编版九年级下册语文《曹刿论战》PPT优秀教学课件
背第
景壹
知
章Hale Waihona Puke 节识 《左 传》
• 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。
背
• 原名《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所著。
景
• 记载了春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、
知
文化等方面的内容。
识
• 尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行
动表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大
导背文探练
入景意究习
录
壹课 前 导 入
●我国古代有很多以弱胜强的战例，长勺之战就是其中之一，你 还知道哪些类似的战例？
◉ 巨鹿之战： 项羽 V ◉ 官渡之战： 曹操 V ◉ 夷陵之战： 陆逊 V
贰写 作 背 景
●长勺之战作战背景
●参战国：齐国齐桓公 V
●参战缘由：鲁国曾帮助齐国公子纠争夺齐国国君之位， 公子小白（即齐桓公，也是春秋五霸之一）以此借口讨伐 鲁国。
1、十年春，齐师伐我。
认
2、肉食者鄙。
字
识
3、又何间焉？
意
4、小惠未遍。
伐：攻打 鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。 间：参与 遍：遍及，普遍。 牺牲：指猪、牛、羊等。
5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
加：虚报。
信：实情
试译文章
6、小信未孚，神弗福也。 7、小大之狱，虽不能察，必以情。 8、忠之属也。可以一战。 9、既克，公问其故。 10、一鼓作气，再而衰，三而竭。 11、夫大国，难测也，惧有伏焉。
一．解释红色字（2分） 二．结合文本概括宋襄公是一个怎样的人。（2分）
谢 谢
请见
论战
参战
释疑
二、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试
景壹
知
章Hale Waihona Puke 节识 《左 传》
• 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。
背
• 原名《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所著。
景
• 记载了春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、
知
文化等方面的内容。
识
• 尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行
动表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大
导背文探练
入景意究习
录
壹课 前 导 入
●我国古代有很多以弱胜强的战例，长勺之战就是其中之一，你 还知道哪些类似的战例？
◉ 巨鹿之战： 项羽 V ◉ 官渡之战： 曹操 V ◉ 夷陵之战： 陆逊 V
贰写 作 背 景
●长勺之战作战背景
●参战国：齐国齐桓公 V
●参战缘由：鲁国曾帮助齐国公子纠争夺齐国国君之位， 公子小白（即齐桓公，也是春秋五霸之一）以此借口讨伐 鲁国。
1、十年春，齐师伐我。
认
2、肉食者鄙。
字
识
3、又何间焉？
意
4、小惠未遍。
伐：攻打 鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。 间：参与 遍：遍及，普遍。 牺牲：指猪、牛、羊等。
5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
加：虚报。
信：实情
试译文章
6、小信未孚，神弗福也。 7、小大之狱，虽不能察，必以情。 8、忠之属也。可以一战。 9、既克，公问其故。 10、一鼓作气，再而衰，三而竭。 11、夫大国，难测也，惧有伏焉。
一．解释红色字（2分） 二．结合文本概括宋襄公是一个怎样的人。（2分）
谢 谢
请见
论战
参战
释疑
二、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试
人教部编版九年级下册《曹刿论战》(63页)ppt精品课件
战后
1.战前曹刿在怎样的情况下出现的？这样写有何作用？
（“齐师伐我”“公将战”。作用：显示了他的举足轻 重。）
2.曹刿为什么要“请见”？
（“肉食者鄙，未能远谋。”同时也表现了他挺身而出
的果断精神和抵御强敌的坚定意志。）
3.“何以战？”，鲁庄公提出哪三个条件？分别 是对谁而言的？曹刿的态度怎样？
（官僚贵族；天地神灵；〈否定〉 广大人民〈肯
定〉。）
战前
远 谋
战中
战后
取信于民
课文展现这三个条件有什么作用？
（既证实了前面曹刿所说的“肉 食者鄙，未能远谋”。又表明了 曹刿不受乡人所阻而“入见”的 大有必要。通过鲜明的对比，突 出曹刿非凡的卓越见识。）
战前
远 谋
战中
战后
取信于民
第二段哪两个字概括了战争的 经过？
从“可以”和“未可”中看出
《左传》分年记事，没有篇名。我们现在 所看到的《左传》节文的标题都是后人加的。
《左传》作者左丘明
复姓“左丘”，双目失明。 与孔子同时，或在其前。鲁国 人，曾任鲁太史。春秋时代史 学家、散文家。
以惊世名著《左传》、《国语》驰名， 被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 史学界认为他是中国史学的开山鼻祖。
春秋地图 请你找出齐国和鲁国的位置
小知识： 春秋时代的战争１
春秋时代大多没有常备军， 有战事时，国君亲任统帅，贵 族任各级军官，而士兵则临时 从奴隶中征集。曹刿说的“民 弗从也”就是针对这种征集工 作来说。
春秋地图
长勺在哪里？
• 长勺
课文中哪两个字能概括曹刿这 一人物的特点？
战前
远
谋
战中
曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄 公，原因是： （练习一.1）
部编版九年级下册语文《曹刿论战》PPT课件
1、肉食者谋之，又何间焉
（ 参与 ）
2、衣食所安，弗敢专也
（ 独自占有 ）
3、小信未孚,神弗福也
（ 赐福、Leabharlann 佑 ）4、公将鼓之（击鼓，这里是命令军队出击的意思）。
解释下列红色的词语
1、齐师伐我 （ 军队 攻打 ）
2、肉食者谋之 （指居高位、得厚禄的人 ）
3、肉食者鄙，未能远谋
（ 这里指目光短浅
）
总结背诵
所在句子 古义
今义
肉食者谋之，参与 又何间焉
中间、空间或 时间。
肉食者鄙 鄙陋。这里指目光 轻视、看不起 短浅
牺牲玉帛 古代祭祀用的猪、 放弃或损害一
牛、羊等
方的利益。
忠之属也 尽力做好本分的事 忠诚
可以一战 可以凭借
表可能或能够
再而衰
第二次
又一次，更加
5、本文的成语是什么？
一鼓作气，再而衰，三而竭。 一鼓作气
六、请试一试：
据斜体字相应的成语：
齐人三鼓——一鼓作气
望其旗靡——所向披靡
惧有伏焉——危机四伏
无不克
故克之——克敌制胜 攻
三而竭——殚精竭虑 精疲力竭 观其辙 ——南辕北
辙 重蹈覆辙
总结全文
文章思考问题，既赞颂长勺战 争舞台上的主角曹刿，也肯定了历 来被人们否定为“未能远谋”的鲁 庄公。希望同学们提出学习提出自 己的独特见解。
曹刿论战
《左传》
教学目标
1、理解文义，试背全文。 2、能准确生动地讲解这个故事。 3、能创造性地评价曹刿和齐桓
公。
一 、简介《左传》
《左传》是我国第一部叙事详细、 完整的编年体史书。原名《左氏春 秋》，又称《春秋左氏传》，相传 为鲁国史官左丘明所著。具有很高 的文学价值，对后世影响很大。
（ 参与 ）
2、衣食所安，弗敢专也
（ 独自占有 ）
3、小信未孚,神弗福也
（ 赐福、Leabharlann 佑 ）4、公将鼓之（击鼓，这里是命令军队出击的意思）。
解释下列红色的词语
1、齐师伐我 （ 军队 攻打 ）
2、肉食者谋之 （指居高位、得厚禄的人 ）
3、肉食者鄙，未能远谋
（ 这里指目光短浅
）
总结背诵
所在句子 古义
今义
肉食者谋之，参与 又何间焉
中间、空间或 时间。
肉食者鄙 鄙陋。这里指目光 轻视、看不起 短浅
牺牲玉帛 古代祭祀用的猪、 放弃或损害一
牛、羊等
方的利益。
忠之属也 尽力做好本分的事 忠诚
可以一战 可以凭借
表可能或能够
再而衰
第二次
又一次，更加
5、本文的成语是什么？
一鼓作气，再而衰，三而竭。 一鼓作气
六、请试一试：
据斜体字相应的成语：
齐人三鼓——一鼓作气
望其旗靡——所向披靡
惧有伏焉——危机四伏
无不克
故克之——克敌制胜 攻
三而竭——殚精竭虑 精疲力竭 观其辙 ——南辕北
辙 重蹈覆辙
总结全文
文章思考问题，既赞颂长勺战 争舞台上的主角曹刿，也肯定了历 来被人们否定为“未能远谋”的鲁 庄公。希望同学们提出学习提出自 己的独特见解。
曹刿论战
《左传》
教学目标
1、理解文义，试背全文。 2、能准确生动地讲解这个故事。 3、能创造性地评价曹刿和齐桓
公。
一 、简介《左传》
《左传》是我国第一部叙事详细、 完整的编年体史书。原名《左氏春 秋》，又称《春秋左氏传》，相传 为鲁国史官左丘明所著。具有很高 的文学价值，对后世影响很大。
部编版九年级下册语文《曹刿论战》PPT教学电子课件
1.曹刿对战争有哪些论述？你认同吗？
（1）论战前准备：
曹
取信于民——忠之属也，可以一战 （2）论从战指挥：
刿
齐人三鼓——反击
论 战
下视探望——遂逐 （3）论战胜原因：
彼竭我盈——敌疲文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻 画了他什么性格特点？结合文章举例说明。
战于长勺（
下视其辙（z
登轼（ 而望
望其旗靡（mǐ）
彼竭（jié）我盈 （yíng）
辨析词义
齐师伐我 指鲁国
又何间焉 参与
肉食者鄙
鄙陋。指目 光短浅
衣食所安
牺牲玉帛
弗敢加也
有“养” 指猪、牛、羊等 的意思 祭品
虚报
何以战
即“以何”， 凭什么
小信未孚 为人所信 服
望其旗靡，故逐之 故
既克，公问其故
（所以） （缘故，原因）
古义：第二次。
今义：事情进行重复，再一次。
词类活用
1.神弗福也 福：名词用为动词，赐福、保佑。 2.公将鼓之 鼓：名词用为动词，击鼓。 3.忠之属也 忠：形容词用作动词，尽力做好分内的事。 4.公与之乘
乘：名词作动词，乘战车、坐战车。
词类活用
5.下视其辙 下：名词作动词，下车。
6.齐师败绩 7.必以情
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
请见原因：“肉食者鄙，未能远谋。”
战
战前准备：
前
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
准
“小大之狱，虽不能察，必以情。” 曹刿评价：
备
“小惠未徧，民弗从也。”
“小信未孚，神弗福也。”
部编教材《曹刿论战》PPT课件详解2
8．选出下列说法不．正．确．的一项( D )
A．“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将” 字，均与“肉食者鄙”的“鄙”相照应。
B．本文第二段把庄公和曹刿的不同指挥方式作了 对比描述。
C．“既克，公问其故”在文中起承上启下的作用。 D．本文剪裁得当，作者详写战前曹、庄二人的对 话，略写战斗的场面及战后的分析。
解析：本文详写战前对话和战后分析，这都是 紧扣曹刿“论战”写的。
9．下列各项中，对文意的理解分析不．恰．当．的一 项是பைடு நூலகம் C )
A．“肉食者谋之，又何间焉”一句中足见乡人 对“肉食者”和国事的冷漠态度。
B．两个“未可”、两个“可矣”展现了曹刿卓 越的指挥才能，印证了“肉食者鄙”的观点。
C．选文第三段采用了顺叙的记叙方法，曹刿从 道理上论述了战争取胜的原因。
20 曹刿论战
1．字词训练(解释加点的字词)
十年春，齐师．( 军队 )伐．( 攻打 )我。公将
战。曹刿请．( 请求 )见．( 接见 )。其乡人曰：“ 肉． 食．者．( 当权者 )谋．( 谋划、商量 )之，又何间．
( 参与
) 焉 ？ ” 刿 曰 ： “ 肉 食 者 鄙．
( 目光短浅 )， 未 能 远．谋．( 深谋远虑 )” 乃． ( 于是，就 )入见 。问： “ 何以．( 凭、靠 )
战？”公曰：“ 衣食所安．( 安身 )，弗敢专．
( 独自享有 )也，必以．( 把 )分人。”对曰：“ 小
惠．( 恩惠 )未遍．( 遍及、普遍 )，民弗．( 不 )从．
( 服从
) 也 。 ” 公 曰 ： “ 牺． 牲．
(
祭祀用的纯色全体牲畜
) 玉． 帛．
( 祭祀用的玉和丝织品
) ， 弗 敢 加．
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7
曹刿形象
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一 鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫 大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡， 故逐之。”
化劣势为优势的军事才华。 警惕、谨慎作风。
2020/11/19
8
常考句子
（1）齐国军队攻打鲁国，曹刿请求拜见鲁庄公的原因： 肉食者鄙，未能远谋
2
脉络梳理
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗 敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信 未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
2020/11/19
11
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/19
12
曹刿论战
脉络梳理及常考句子
2020/11/19
第一PPT模板网-
1
主要内容
《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。 本文以曹刿为主、鲁庄公为宾，通过他们有关齐、鲁战争问题的对话， 说明了只有政治上取信于民，军事上运用正确的战略战术、把握好作 战时机，才能取得战争胜利的道理。
2020/11/19
4
脉络梳理
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作 气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难 测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
把握进攻时机 把握追击时机
第三段：曹刿论战——战后
2020/11/19
5
曹刿形象
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡 人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食 者鄙，未能远谋。”乃入见。
（2）曹刿同意鲁庄公追赶齐国的败兵前，所做的准备有： 下视其辙，登轼而望之
2020/11/19
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常考句子
（3）曹刿论述击鼓与士兵士气的关系的句子： 一鼓作气，再而衰，三而竭
（4）曹刿认为可以追逐齐国军队的原因： 吾视其辙乱，望其旗靡
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课堂小结
第一段：曹刿问战——战前 第二段：曹刿参战——战中 第三段：曹刿论战——战后
曹刿的关心国事与担当。 曹刿的远见卓识。
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曹刿形象
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未 可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公 将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之， 曰：“可矣。”遂逐齐师。
胸有成竹，沉着思断。
善于捕捉反攻、追击的 时机。
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曹刿求见原因 战争取胜条件
第一段：曹刿问战——战前
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脉络梳理
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿 曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。
仔细观察 准确判断
第二段：曹刿参战——战中
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