《今生今世的证据》阅读练习及答案
文学类文本刘亮程《今生今世的证据》阅读练习及答案
(二)阅读下文，完成第8-11题。
(15分)今生今世的证据刘亮程①我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毀圈棚和炉灶，我们想它没用处了。
我们搬去的地方会有许多新东西。
一切都会再有的，随着日子一天天好转。
②我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。
土墙，你站稳了，千万不能倒啊。
房子，你能撑到哪一年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。
③我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。
④有一天会再没有人能够相信过去。
我也会对以往的一切产生怀疑。
那是我曾有过的生活吗。
我真看见过地深处的大风？更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。
我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声？整个村子静静的，只有那只鸟在叫。
我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。
我真的有过一棵自己的大榆树？真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。
还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。
在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。
⑤现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。
谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。
⑥这一切，难道不是一场一场的梦。
如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。
课时提升作业 十一 ﹡今生今世的证据
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课时提升作业十一*今生今世的证据一、语言文字运用1.下列字形和加点字的注音无误的一项是( )A.脑髓．(suí) 骨骸．(hái) 沧凉骄羞B.牲畜．(chù) 畜．牧(xù) 迷朦骄饰C.抹．杀(mǒ) 抹．布(mā) 袒露渺小D.恒．久(hénɡ) 亘．古(ɡèn) 倾泄训顺【解析】选C。
A.“髓”应读suǐ,沧—苍、骄—娇;B.朦—蒙、骄—矫;D.泄—泻、训—驯。
2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )①即使墙皮全脱落光,也在不经意的、风雨__________不到的那个墙角上,留下巴掌大的一小块吧,留下泥皮上的烟垢和灰。
②我走的时候还不知道向那些__________的东西告别。
③他们要求自己在服务本领上,有一技之长;在服务态度上,一心一意;在对待不同企业上,一视同仁;在自我要求上,__________。
A.冲刷熟悉一尘不染B.冲洗熟悉一干二净C.冲洗熟知一尘不染D.冲刷熟知一干二净【解析】选A。
冲刷:水流冲击,使土石等流失或剥蚀;冲洗:用水冲,使附着的东西去掉。
前者是自然的水流,后者是人为的,从语境上看,应用“冲刷”。
熟悉:知道得很清楚;熟知:清楚地知道。
前者强调了解的状况,后者强调了解,从语境上看,应用“熟悉”。
“一干二净”形容干净整洁或一点也不剩,不能用来形容人的思想洁净,应该用“一尘不染”。
3.下列各句中,没有语病的一项是( )世纪金榜导学号63544053 A.我们讲述“中国故事”,是在以文学的形式凝聚中国人丰富而独特的经验与情感,想象与创造一个新的未来,并描述出中华民族在一个新时代最深刻的记忆。
B.一个人的生活阅历往往与其年龄密切相关,随着年龄的增长,人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。
今生今世的证据练习题及答案解析
今生今世的证据练习题及答案解析篇一：今生今世的证据练习题及答案解析苏教版 45分钟课堂达标测试（今生今世的证据）筑基达标1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．徘徊（ｐáｉｈｕáｉ）场院（ｃｈáｎɡ）辜负（ɡū）雨雪霏霏（fēi）．．．．．．B．旖旎（ｙǐ ｎǐ）欷歔（xī）翘首（qiào）安然无恙（yànɡ）．．．．．C．悠邈（miáo）耄耋（ｍàｏｄｉé）谪居（zhāi）小人所腓（féi）．．．．． D．牲畜（ｃｈù）骨骸（ｈáｉ）搭讪（xiān）忐忑不安（tè）．．．．提示：B项，“翘首”的“翘”应读“qiáo”；C项，“谪居”的“谪”应读“zhé”；D项，“搭讪”的“讪”应读“shàn”。
答案：A2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）（几个大苇坑）在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波之势。
（2）思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有（3）……谁会证实以往的生活——有它们，一个人内心的生存谁又能见证？A．浩渺惆怅如果/即使B．浩渺徘徊因为/虽然C．渺茫惆怅因为/虽然D．渺茫徘徊如果/即使提示：浩渺：形容水面辽阔。
渺茫：因遥远而模糊不清或因没有把握而难以预计。
惆怅：伤感、失意。
徘徊：在一个地方走来走去，也喻犹疑不决或事物在某一范围内来回浮动、起伏。
第（3）句中，两处分别应填表示一般性假设的“如果”和表示让步、假设的“即使”。
答案：A 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．这几天气温突然降低，又加上雨下个不停，所以大街上熙熙攘攘，显得很冷清。
．．．．B．在革命战争时期，有很多青年知识分子在党的教育下，走出了“象牙塔”，投身到火热．．．的斗争中去，走上了革命道路。
C．我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全有可能的。
苏教版高中语文必修一同步训练：第三单元第14课《今生今世的证据》 Word版含答案.doc
苏教版高中语文必修一第三单元第14课《今生今世的证据》同步训练(时间：45分钟分值：45分)一、语言运用(25分)1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()(3分)①即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨________不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰。
②我走的时候还不知道向那些________的东西告别。
③许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会________得一干二净。
A．冲刷熟悉脱落B．冲洗熟悉脱离C．冲洗熟知脱落D．冲刷熟知脱离解析：选A。
冲刷：水流冲击，使土石等流失或剥蚀；冲洗：用水冲，使附着的东西去掉。
前者是自然的水流，后者是人为的，从语境看，应用“冲刷”。
熟悉：知道得很清楚；熟知：清楚地知道。
前者强调了解的状况，后者强调了解，从语境看，应用“熟悉”。
脱落：附着的东西掉下来；脱离：离开某种环境和情况。
从句意看，应选“脱落”。
2．下列加点的词语使用不正确的一项是()(3分)A．刘洋说：“家乡人的奋斗精神激励了我，家乡人的支持鼓励了我，让我踏踏实实．．．．地一步步走到现在。
”B．很多文物在保护与破坏的拉锯战之间，变得面目全非．．．．。
C．他们要求自己在服务本领上，有一技之长；在服务态度上，一心一意；在对待不同企业上，一视同仁；在自我要求上，一干二净．．．．。
D．走在竹林深处，一阵秋风吹来，那些枯萎的竹叶似柔密的雨滴般飘散而下，悄无声．．．息．地落入了密林深处。
解析：选C。
“一干二净”形容干净整洁或一点也不剩。
不能用来形容人的思想洁净，应该改为“一尘不染”。
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()(3分)A．日本的海上巡逻机于2月2日下午2点左右，在日本青森县西南大约150多公里处发现正在航行的中国海军舰队。
B．那此坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。
C．菲律宾虽然与中国在领土问题上有争端，但菲律宾也一直试图将该问题与其他领域的合作分开处理，加强与中国的经济关系。
苏教版高中语文必修一练习题3.2.2今生今世的证据Word版含答案838
文本15今生今世的证据——留住我们的根一、语言积累1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是() A．箴言(jiān)采撷．(xié)风尘仆．仆(pú) 处．变不惊(chǔ)B．思忖．(cǔn) 羞赧．(nǎn)雕栏玉砌．(qì) 不容置喙．(huì)C．菲．薄(fěi) 毗．邻(pí)拈．轻怕重(diān) 掎．角之势(jǐ)D．拜谒．(yè) 隽．永(jùn)栉．风沐雨(zhì) 恬．退隐忍(tián)2．下列词语中，没有错别字的一项是() A．烟诟划痕骨骸仓皇奔逃B．瘸腿领受缭亮悄无声息C．打夯漫长树杈虚无之途D．篇幅惦念内函踏踏实实3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波________之势。
②思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有________，有留恋，有惋惜。
③________没有那些旧房子和路……谁会证实以往的生活——________有它们，一个人内心的生存谁又能见证？A．浩渺惆怅如果/即使B．浩渺徘徊因为/虽然C．渺茫惆怅因为/虽然D．渺茫徘徊如果/即使4．下列各句中，没有语病的一句是() A．看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。
B．我走的时候，我还曾经不知道的生活，有一天会需要证明。
C．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
D．当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。
5．下列句子中，标点符号运用错误的一项是() A．但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失的)门框上的那一缕夕阳……是否也与一粒土一样归于沉寂？二、课内阅读阅读下面文字，完成6～8题。
高中语文(苏教版必修1)学业分层测评：03+(十一) 今生今世的证据+Word版含解析.doc
学业分层测评(十一) 今生今世的证据[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波________之势。
②思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有________，有留恋，有惋惜。
③________没有那些旧房子和路……谁会证实以往的生活——________有它们，一个人内心的生存谁又能见证？A．浩渺惆怅如果/即使B．浩渺徘徊因为/虽然C．渺茫惆怅因为/虽然D．渺茫徘徊如果/即使【解析】浩渺：形容水面辽阔无边。
渺茫：因遥远而模糊不清或因没有把握而难以预期。
惆怅：伤感、失意。
徘徊：在一个地方来回地走，也喻犹疑不决或事物在某个范围内来回波动、起伏。
第③句中，两处分别应填表示一般性假设的“如果”和表示让步、假设的“即使”。
【答案】 A2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①他是一个非常有主见的人，周围人的一些不经之谈．．．．根本不会改变他的意见，也不会影响他的情绪。
②苹果公司于2016年9月发布了新一代iPhone 7手机，但从对消费者的调查来看，人们却对此反应平平，由此可见，iPhone 系列已经不再是炙手可热．．．．的手机了。
③在世界各国的社会转型和经济发展过程中，食物都扮演了推波助澜．．．．的角色，从史前时代至今，与食物有关的故事成为人类发展史的重要篇章。
④接下来，孝子们就敛声屏气．．．．，等待娘舅家的质询了。
在这种情况下，娘家的人多少总要提点意见，向孝子们发难。
⑤印度南部的一个小村，几乎每家都出了一名小偷，“贼村”之名不胫而走，为洗刷恶名，全村居民宣誓要改．弦更张．．．。
⑥明朝末年，上至皇帝、藩王，下至文武百官，巧取豪夺，鱼肉百姓，弄得有天无日．．．．，世道不像世道。
A．①②④B．①④⑥C．②③⑥ D.③④⑤【解析】①不经之谈：荒诞的没有根据的话。
此处使用正确。
②炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
今生今世的证据 学案(含答案)
今生今世的证据学案（含答案）文本16今生今世的证据刘亮程核心素养目标1.思维把握文本内容，突破难点。
2.审美品味语言，赏析技巧。
任务情境刘亮程曾说过“故乡不是地理学意义上的某个处所，它跟经度纬度无关，跟土地肥瘠无关，跟贫富无关它只跟人的心灵相关，是远离之后难以割舍的眷恋，是五步一回头的伤感，是对韶华不再.生命流逝的慨叹，是追怀往事的怅惘。
”今天，就让我们一起来品读他的思乡散文今生今世的证据。
下面是本文的内容结构思维导图，读后思考后面的问题。
1全文分为三部分，概括前两个部分的大意，填在图中处。
2作者认为故乡的内涵是什么请根据文本填在图中处。
答案1证据是什么为什么寻找2生命的见证精神的归宿微任务活动一通读文本，把握内容1.本文的题目是“今生今世的证据”，这些“证据”有哪些作者为什么视这些事物为“证据”答_________________________________________________________ _______________答案1从整体上看，是指自己所怀念的生活过的村庄。
具体而言，从第1段看，指那些“曾经拥有的事物”，包括院墙.树.圈棚.炉灶。
从第2段看，指“那些熟悉的东西”，包括草.土墙.房子.门洞.窗口.烟道.锅头.破瓦片.泥皮.烟垢.灰.划痕.朽木和铁钉等。
从第6段看，指旧房子.路.尘土.人.牲畜.风。
从第8段看，指大红公鸡.黑狗.一缕夕阳概括起来，作者无非是想告诉我们，所谓的“证据”就是家乡的一草一木。
2作者之所以将这些事物视为“证据”，是因为它们烙上了人的印记，是人生活的物化，承载着“家园情结”和“寻根意识”。
2.作者为什么要寻觅“今生今世的证据”在作者的心目中，“故乡”意味着什么结合文本的具体内容回答。
答_________________________________________________________ _______________答案1原因“以往的生活”是作者生命中的一部分，“我走的时候，我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明”；“以往的生活”找不到依凭，而人的内心丰富的精神生活“内心的生存”就会产生空虚和漂泊感，“谁会证实以往的生活即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证”。
《今生今世的证据》阅读答案
《今生今世的证据》阅读答案《今生今世的证据》阅读答案今生今世的证据刘亮程①我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。
我们搬去的地方会有许多新东西。
一切都会再有的，随着日子一天天好转。
②我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。
土墙，你站稳了，千万不能倒啊。
房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木头和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。
③我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。
④有一天会再没有人能够相信过去。
我也会对以往的一切产生怀疑。
那是我曾有过的生活吗。
我真看见过地深处的大风?更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。
我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的，只有那只鸟在叫。
我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃?背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。
我真的有过一棵自己的大榆树?真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。
还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光?它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。
在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。
⑤现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。
谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。
⑥这一切，难道不是一场一场的梦。
如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活--即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。
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阅读下面的文字，完成4-6题。
今生今世的证据
刘亮程
①我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，
拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。
我们搬去的地方会有许多新东西。
一切都会再有的，
随着日子一天天好转。
②我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。
土墙，你站稳了，千万不能倒啊。
房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你
塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦
片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙
角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木头和铁钉，
这些都是我今生今世的证据啊。
③我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。
④有一天会再没有人能够相信过去。
我也会对以往的一切产生怀疑。
那是我曾有过的生活吗。
我真看见过地深处的大风?更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。
我真听
见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的，只有那只鸟在叫。
我真的沿那条黑寂的村巷
仓皇奔逃?背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。
我真的有过一棵
自己的大榆树?真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找
到了回家的路。
还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光?它一夜一夜地已经照透墙、树木和
道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。
在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。
⑤现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。
谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院
门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。
⑥这一切，难道不是一场一场的梦。
如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没
有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活--即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。
⑦我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。
只几十年功夫，它变成另一个样子。
尽管我早知道它会变成这样--许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟
早会脱落得一干二净。
他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里--他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。
墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。
他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。
⑧但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们
的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失的)门框上的那一缕夕阳,,
是否也与一粒土一样归于沉寂。
还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动,,对于今天的生活，它们是否变得毫无意义？
⑨当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A.在第一段中，作者将自己不懂得珍惜曾拥有的事物的原因归结为：实用主义的评价标准和
喜新厌旧的心态。
B.文中提及的“今生今世的证据”只是诸如鸟声、榆树、土墙、炉灶、月光等可看、可听、
可触的有形之物。
C.本文笔触细腻、细节生动、善用修辞，第二段就用了拟人、呼告、排比等修辞手法表达丰
富的思想感情。