幼儿园家园联系单
幼儿园家长如何写家园联系册
幼儿园家长如何写家园联系册一、什么是家园联系册?家园联系册是家长与幼儿园教师交流的重要工具，它是家长与教师之间沟通的一种形式，它记录了孩子生活中的点点滴滴，展现了孩子的成长历程和教育过程。
二、家园联系册的重要性1.促进家长参与幼儿园教育工作家园联系册是学校与家长互通信息的重要媒介，是幼儿园开展家庭教育的重要工具。
在联系册中，教师向家长介绍课程设置，有关活动等，让家长了解孩子在幼儿园期间所学到的知识与技能，同时家长也可以在联系册上写下对幼儿园和孩子的建议和意见，促进校园与家庭的良好沟通。
2.主动了解孩子的学习和生活情况家长通过阅读幼儿园家园联系册，可以了解孩子在学校中的情况，包括教学、课堂和教育活动，有助于家长了解孩子的学习进程和学习成果，提供家庭对孩子的有效支持。
3.方便家长和幼儿园教师的交流幼儿园教师根据家长在联系册中留的信息，可以根据孩子的需要进行有效地照顾，让孩子得到更好的关怀，同时幼儿园教师也可以通过家园联系册向家长传递有关安排和信息。
4.记录孩子的成长历程幼儿期是一个孩子的重要发展时期。
家园联系册是记录孩子成长历程的纪念册。
家长和老师都可以在上面记录孩子的成长过程，对于留下孩子最宝贵的回忆，起到极大的帮助和意义。
三、如何撰写幼儿园家园联系册家园联系册是学校与家长沟通的重要工具，因此，家园联系册的撰写要尽可能地简单、明了、具体，公正、客观、实在，关键是要使家长能够完全理解，理解他们的孩子的学习和生活情况。
以下是一些建议1.使用常见的格式，书写清晰简洁家园联系册应使用常见的格式，书写清晰简洁，字体大小适中。
幼儿园教师在书写幼儿园家园联系册时，应该注意书写优雅、工整，一定要保持笔迹清晰，减少错字、漏字或被模糊的字。
在书写数量较多的信息时，可以考虑使用字体不同大小，使纸张有清晰的层次感，方便家长阅读。
2.内容清晰明了，避免使用专业词汇幼儿园家园联系册的内容应该是清晰明了的，可以详细记录孩子的学习情况，包括课程安排、家庭活动、作业情况等。
幼儿园家园联系册
幼儿园家园联系册标题：幼儿园家园联系册引言概述：幼儿园家园联系册是一种重要的沟通工具，用于促进幼儿园和家庭之间的有效沟通和合作。
通过家园联系册，家长和教师可以及时交流幼儿在家和在园的情况，共同关注幼儿的成长和发展。
一、家园联系册的意义1.1 加强家园合作：家园联系册可以促进家长和教师之间的密切联系，共同关注幼儿的成长和发展。
1.2 提高教育质量：通过家园联系册，教师可以及时了解家长对于幼儿的需求和期望，有针对性地进行教学活动，提高教育质量。
1.3 增强家长参与感：家园联系册让家长更加了解幼儿在园的表现和活动，增强家长的参与感和满意度。
二、家园联系册的内容2.1 幼儿在家的表现：家长可以记录幼儿在家的学习、生活和情绪表现，与教师分享。
2.2 幼儿在园的活动：教师可以记录幼儿在园的学习、游戏和表现，与家长交流。
2.3 家园合作计划：家园联系册中可以制定家园合作计划，共同关注幼儿的发展目标和需求。
三、家园联系册的形式3.1 纸质联系册：传统的纸质联系册可以让家长和教师书面记录幼儿的情况，方便查阅和保存。
3.2 电子联系册：现代的电子联系册可以通过手机或电脑进行实时更新和沟通，方便家长和教师之间的交流。
3.3 互动平台：一些幼儿园还可以通过互动平台建立家园联系群，方便家长和教师之间的互动和交流。
四、家园联系册的管理4.1 定期更新：家园联系册需要定期更新，及时记录幼儿的情况和活动，保持家长和教师之间的沟通畅通。
4.2 保密性：家园联系册中的信息涉及家庭隐私和幼儿个人情况，需要保证保密性，防止信息泄露。
4.3 教师指导：家园联系册的填写和使用需要教师进行指导和辅导，确保信息的准确性和完整性。
五、家园联系册的效果评估5.1 定期评估：幼儿园可以定期评估家园联系册的使用效果，收集家长和教师的反馈意见，进行改进和优化。
5.2 参与度统计：可以统计家长和教师参与家园联系册的情况，评估家园合作的积极性和效果。
5.3 效果分析：通过家园联系册的使用效果分析，可以评估家园联系册对于促进家园合作和提高教育质量的作用。
家园联系记录
家园联系记录篇一：家园联系记录表地步湾幼儿园家园联系记录表篇二：家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：开学一个月了，王柏苏小朋友能高高兴兴地和妈妈一起入园，能在老师的的鼓励下跟小朋友打招呼。
能安静的听讲，安静的看同伴做完成操作材料。
能在老师的帮助下安静入厕。
中午，能安静的进餐，只是还不会使用筷子。
有时需要老师喂饭。
继续加油！老师觉得你一定会更能干的！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:1.本月我们进行的主题是：我们的新班级、中国娃孩子已经进入大班进行学习和生活，要让孩子知道自己的大班的哥哥姐姐，喜欢参加各类活动；并认识一些标志、会自己设计标志；在“中秋”、“国庆”两节来临之际，引导幼儿了解关于两节的一些知识。
萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。
需要家庭联合指导:1.和孩子共同完成各项调查表、幼儿操作材料，让孩子养成良好的学习习惯。
2.带盆景、花卉、小动物、种子等丰富自然角。
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名______________教师签名__施萍梅____ _ 日期__2019年9月26日教师签名__施萍梅____ _ 日期__2019年9月26日幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：在幼儿园学习生活有一个多月了了，但由于自身的原因，王柏苏还不能融入我们这个大家庭。
特别是户外活动时，他都不能参加。
但是王柏苏已经能慢慢的自己上下楼梯，只是速度很慢很慢，游戏的时候小朋友跑动，如果不小心碰到他，他都会倒下来，于是，户外活动的时候他自己喜欢看着小朋友做游戏！王柏苏，加油！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:散文《秋天的雨》、故事《种子的旅行》、歌曲《拾豆豆》需要家庭联合指导:1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，用自己的方式记录自己的发现。
幼儿园大班家园联系册简单评语
幼儿园大班家园联系册简单评语是针对幼儿园大班学生的家庭活动和学习情况提供简单、客观评价的内容。
下面是一些可能的评语，供参考：1. 你家宝宝在家庭活动上表现出了很好的积极性和创造力。
他/她参与并完成了各项活动，展示了自己独特的想法和能力。
2. 你家宝宝在读故事书和绘本方面表现出了很大的兴趣和热情。
他/她能够理解故事的情节，并且用自己的语言描述故事内容。
3. 你家宝宝对数学和逻辑思维的发展有着良好的表现。
他/她能够解决一些简单的问题，并且理解一些基本的数学概念。
4. 你家宝宝在动手能力和想象力方面展现出了很大的潜力。
他/她能够用积木、泥土、纸张等材料创作出自己的作品，并能够描述作品的特点。
5. 你家宝宝在音乐和舞蹈方面表现出了很大的兴趣和才能。
他/她喜欢唱歌、跳舞，并且能够模仿一些简单的乐器演奏动作。
6. 你家宝宝在集体活动和合作方面展现出了很好的能力。
他/她能够和小伙伴们一起参与各项活动，并且能够合理分工、互相帮助。
7. 你家宝宝在语言表达和沟通方面有很大的进步。
他/她能够用简单的语言表达自己的想法，并且能够与他人进行基本的交流。
8. 你家宝宝在体育活动和运动发展方面显示出了积极性和活力。
他/她喜欢参与各项体育活动，能够运用一些基本的动作技巧。
9. 你家宝宝在观察和探索方面展示出了很好的能力。
他/她喜欢观察周围的事物，并且能够提出一些有意义的问题。
10. 你家宝宝在自我管理和习惯养成方面有着良好的表现。
他/她能够自己穿脱衣服、整理书包等，养成了良好的生活习惯。
这些评语可以帮助家长了解自己宝宝的发展情况，并提供一些指导和鼓励。
当然，实际的评语可能因具体情况而有所不同。
小班家园联系表
形式
电话
家访
目的
1.了解幼儿在家的一些情况。
2.与家长进行家园沟通，达成家园共育。
家访
过程
老师：王韩煦孩子有一点不喜欢表达自己，于是，我就通过电话的方式给孩子的妈妈进行了简单的交流，并要求家长多陪伴孩子，给孩子一些适应的时间，同时，我们老师也会关注孩子，在这方面让孩子慢慢的表达自己。
家长：妈妈表示，孩子今年才从老家来，对这边的生活还很陌生，在家里有时也不肯说话。我们会多抽空多陪孩子的，也希望老师能多指导孩子，帮助孩子早点适应。
面谈
家访
目的
1,教师了解幼儿在家的生活习惯。
2,教师反映幼儿在园的一些情况。
家访
过程
研研本学期的情绪稳定，爱上幼儿园，喜欢和小朋友一起游戏。上课能安静坐在位上，很会说话，会表达自己的想法,睡觉不要老师陪着入睡。吃饭很快，其他方面还行，但是常规方面还要加强!
家长
意见
或
要求
希望家长能够多与希希沟通，改掉不午睡的坏习惯。
2.宝贝在园自理能力比较好，吃饭午睡都特别的好。喜欢和老师说话聊天，也喜欢和小朋友一起玩游戏；在园表现欲望比较强。
家长
意见
或
要求
在家吃饭特别好，不挑食，最近会出现放学胆子饿的现象，麻烦老师中午吃饭的时候多打点饭菜她。
流鼻血可能是以前在老家每天都喝宝宝清的原因，来到这边以后就没有再喝了，我们家长会多注意的，在园麻烦老师让她多喝水。
2.与家长沟通幼儿在园情况。
家访
过程
1.宝贝这几天在园总是容易流鼻血，我们老师每次都让宝贝多接水，多喝水，但效果似乎不明显，宝贝在家是否也会有流鼻血的现象出现？
2.宝贝在园自理能力比较好，吃饭午睡都特别的好。喜欢和老师说话聊天，也喜欢和小朋友一起玩游戏；在园表现欲望比较强。
大班家园联系记录表3
进步较大
电话
与孩子妈妈说一说，孩子最近进步较大，能够独立地完成数学操作活动，上课时注意力也比较集中。
XXX
10.25
更换吸汗巾
来园
孩子妈妈与我们交流，孩子出汗比较多，自备了吸汗巾带到幼儿园，希望孩子出汗时，我们能够帮孩子更换吸汗巾。
XXX
10.25
最近有进步
离园
与孩子妈妈说一说，孩子最近有进步，数学、绘画操作活动能够独立完成，希望家长积极配合。
幼儿
姓名日期访问Fra bibliotek原因访问
途经
情况
记载
XXX
9.4
用餐习惯
电话
和孩子的妈妈说说，XXX在园内午餐的时候比较挑食，不爱吃肉类和蔬菜，点心牛奶水果的用餐情况较好，希望妈妈回去跟孩子沟通，让孩子少吃点零食，多吃主食身体更强壮。
XXX
9.6
不主动与老师互动
离园
和孩子妈妈说一说，孩子在学校里性格比较腼腆害羞，不主动与老师互动沟通，希望家长在家里多引导孩子在学校与人交流时能更加大胆的表现自己的想法。
XXX
11.26
上课注意力不集中
电话
和孩子妈妈说一说，现在孩子的常规纪律有待提高，喜欢随意说话，并且在上课时注意力不太集中，小椅子不能好好坐，希望妈妈回去给孩子谈一谈。
幼儿
姓名
日期
访问
原因
访问
途经
情况
记载
XXX
12.4
流汗太多
来园
与XXX奶奶说一说，由于孩子的活动量较大，请给孩子穿合适的衣服，以免流汗过多，引起感冒。
XXX
11.10
孩子胆子较小
电话
向孩子妈妈了解孩子在家的各方面表现及爱好，交流一下最近还在在校时发生的事情，孩子的胆子还不够大，希望在学校时能向在家里时一样，遇到无法解决的问题可以寻求爸爸妈妈的帮助。
家园联系记录范文
家园联系记录范文篇一：家园联系记录表地步湾幼儿园家园联系记录表篇二：家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：开学一个月了王柏苏小朋友能高高兴兴地和妈妈一起入园能在老师的的鼓励下跟小朋友打招呼能安静的听讲安静的看同伴做完成操作材料能在老师的帮助下安静入厕中午能安静的进餐只是还不会使用筷子有时需要老师喂饭继续加油！老师觉得你一定会更能干的！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:1.本月我们进行的主题是：我们的新班级、中国娃孩子已经进入大班进行学习和生活要让孩子知道自己的大班的哥哥姐姐喜欢参加各类活动；并认识一些标志、会自己设计标志；在“中秋”、“国庆”两节来临之际引导幼儿了解关于两节的一些知识萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感需要家庭联合指导:1.和孩子共同完成各项调查表、幼儿操作材料让孩子养成良好的学习习惯2.带盆景、花卉、小动物、种子等丰富自然角家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名施萍梅日期xx年9月26日教师签名施萍梅日期xx年9月26日幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：在幼儿园学习生活有一个多月了了但由于自身的原因王柏苏还不能融入我们这个大家庭特别是户外活动时他都不能参加但是王柏苏已经能慢慢的自己上下楼梯只是速度很慢很慢游戏的时候小朋友跑动如果不小心碰到他他都会倒下来于是户外活动的时候他自己喜欢看着小朋友做游戏！王柏苏加油！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:散文《秋天的雨》、故事《种子的旅行》、歌曲《拾豆豆》需要家庭联合指导:1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化感受秋天的美积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识用自己的方式记录自己的发现2.家长朋友在工作闲暇之余陪同您的孩子到果园、田园走走到大自然中感知秋天的美景采集各种植物的种子家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名施萍梅日期xx年10月18日教师签名施萍梅日期xx年10月18日扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：王柏苏你进步了能在老师的帮助下自己端上小碗回到座位自己动手吃饭了虽然会掉些米粒但老师还是要给你大拇指班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:歌曲《小狗抬轿》、《颠倒歌》数学《分种子》故事《小猴的出租车》需要家庭联合指导:1.初步了解常见动物的名称、生活环境能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识乐意并大胆地在集体面前表达出来激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探索的欲望2.能区别比较物体的轻重理解物体间的重量关系学习5的加减掌握6的组成家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名日期教师签名日期扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:歌曲《蹦蹦跳跳身体好》数学《6的组成》绘画《心愿树》需要家庭联合指导:1.学习6、7的组成能按照一定的规律进行图形排2.积极参加体育锻炼能不怕寒冷克服困难增强体质3.文明行走上下楼梯靠右走家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名日期教师签名日期扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：班级近期教育重点:1.知道自己快要上小学了要养成良好的学习习惯和生活习惯2.能独立迅速地盥洗、进餐和入睡保持个人和公共卫生正确主动地使用礼貌用语需要家庭联合指导:请家长带孩子到小学参观帮孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家长签名教师签名日期教师签名日期篇三：家园联系记录一、教师对幼儿发展的观察与评价写给爸爸妈妈的话（九月）新的学期开始了晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高胆子也大了能高高兴兴地来园什么事情都能自己做需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！给爸爸妈妈的建议多喝水勤洗手尽量不去人员密集的场所祝全家国庆节及中秋节快乐！写给爸爸妈妈的话（十月）幼儿在园情况本月晓钰表现较好学习能力有了明显的提高本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法知道爸爸妈妈爱自己自己也爱爸爸妈妈变得更懂事了给爸爸妈妈建议让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里不露小肚皮避免着凉写给爸爸妈妈的话（十一月）幼儿在园情况晓钰在集体生活中情绪安定、愉快喜欢参加体育活动动作协调灵活喜欢听故事看图书能清楚地说出自己想说的事和小伙伴们相处地非常愉快给爸爸妈妈的建议既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要又要尊重和满足她不断增长的独立要求避免过度保护和包办代劳鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试写给爸爸妈妈的话（十二月）幼儿在园情况晓钰本月表现很好喜欢主动与老师和小朋友交流表达自己的感受在本月的主题活动《好忙的市场》中晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣还学到了很多相关的知识在排练新年节目《欢乐中国年》中晓钰与小朋友一起积极练习不怕累乐观向上精神可嘉！给爸爸妈妈的建议鼓励并知道孩子自理自立的尝试为关心父母老师愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础写给爸爸妈妈的话（一月）幼儿在园情况本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习晓钰对各门知识点基本上能够掌握并得到了许多小印章希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高加油！在体能锻炼方面晓钰各项成绩也符合评价标准非常棒！给爸爸妈妈的建议教材已陆续发回让孩子再为家长讲述一遍即巩固所学知识又锻炼孩子的语言表达能力孩子的闪光点（轶事记录）晓钰在排练新年舞蹈期间聚精会神每个动作都认真到位每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习也令老师难忘期末幼儿发展分析1、本学期内有明显进步的方面：认知能力学习有进步2、需要加强个别指导的方面：交流表达3、影响因素分析：性格内向依赖成人主动4、个别指导计划：培养其交流表达能力二、父母对孩子发展的观察与评价写给老师的话（九月）孩子在家情况在家的孩子和在幼儿园是不一样的园里的规矩能守可家里的规矩她一样都守不了不过孩子明显地变化是有的言语词汇丰富有时候真的能让人感到不可思议一样地感到欣慰在家的晓钰有时候还是个暴君脾气大的很最大的不足就是不爱说给老师的建议鼓励晓钰多说多做！写给老师的话（十月）孩子在家情况懂事讲道理懂礼貌是最近晓钰最大的改变虽然有时候还会任性总是喜欢看电视对于动手动脑的事情总是没有耐心给老师的建议多锻炼她动手动脑培养耐心写给老师的话（十一月）孩子在家情况渐渐地开始认真学一些东西比如：写字没人理他的时候自己爬在桌子上能写好几张所谓的“字”但更多的时候总是在实现自己的理想——看光盘吃零食！给老师的建议多说多做能够善于表现自己最近发现晓钰的主动性很差不管是做、说和学都缺乏主动性写给老师的话（十二月）孩子在家情况晓钰在家感觉一直都是很活泼好动话多的孩子可只要一出去明显地能看到她会有一种怯怯的表情有很多时候还会让人感觉她的无所适从畏首畏尾对于幼儿园的活动晓钰一直都是很积极很积极在她的“教导”下《欢乐中国年》的舞蹈我也学的差不多了哦呵呵！给老师的建议有时候我也发现晓钰缺乏关心让的意识呵呵共同努力吧！写给老师的话（一月）孩子在家情况拿回家的新书每一本的好多内容都是晓钰先给我们讲然后有不熟悉的再来让我告诉她晓钰最爱玩的游戏是：买卖东西或者扮演服务员和食客往往乐此不彼！给老师的建议多锻炼晓钰动手动脑动口！孩子的闪光点（轶事记录）星期天在附近的小区给晓钰报了个业余班不善于和陌生人交往的她第一和第二次我都陪着在教室里经过老师的鼓励第三次的时候她竟主动要求我在外面等老师夸她有进步有一次我很忙于是就和她商量让爸爸送她过去自己在儿学等时间到了我再去接没想到她竟然答应了等我去接的时候看到的是一个充满自信的小脸！学期评价半年来孩子明显地变化：爱跳爱唱有自己的主意和小脾气也有了自己的小爱好！需要继续努力的方面：在家活泼好动在外面腼腆害羞希望能变得大方活泼放得开！鼓励与期望希望晓钰健康快乐每一天！妈妈还希望晓钰能在xx年变成一个长大的且多才多艺的小姑娘！妈妈今年暑假我们考虑到多数宝宝上幼儿园会哭闹、焦虑孩子只信任熟悉的人我们小班教研组的全体老师放弃了休息时间迎着酷暑执行了一项特殊而有意义的任务——新生家访这是我们龙幼特别推出的一项新举措———对所有新生进行家访之所以推出这样的家访新做法一方面是为了让孩子熟悉、亲近老师减少焦虑感喜欢上幼儿园；另一方面也让教师更全面地接触孩子了解孩子在家里的生活习惯、脾气性格和家庭教育方式以便今后更好地开展工作在家访前我们园长在会上布置了家访的任务和要求提出教师在家访中要注意言行举止关注幼儿在家表现征求家长对幼儿园工作的建议以积极向上的工作状态和精神风貌投入到家访工作中让家长感受到教师的专业素养和敬业精神但也要注重幼儿教师的可亲、和蔼在情感上拉进幼儿接到任务后我们教研组先一起商量具体的家访方案要准备些东西做好了充分的准备后与家长提前电话预约家访时间经过一段时间的家访虽然时间短任务重但是我们教师以认真的态度积极的心态成功的完成了任务不仅受到了园领导、家长的肯定和赞赏而且以出色的成绩送给了自己一份开学前的大礼家访记录：李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子老师上课讲的东西都会但是她学会了就扰乱秩序不让其他的小朋友学习因此对李庶一进行了一次家访在和她的父母谈话中得知他们的工作都很忙对孩子的关心不够多孩子又经常在奶奶家奶奶对她娇生惯养什么都依着她这样一来孩子就养成了一些坏习惯所以请家长多和幼儿园保持联系并配合教师把孩子教育的更好家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子家庭教育有着非常重要的作用通过家园互动共同来达到教育的目的家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录：南南是我班一名幼儿他聪明好动性格外向学东西也很快总的来说各个方面都不错也挺讨人喜欢的但最近一段时间以来上课注意力不集中总是和旁边的小朋友讲话不好好听课为此下午放学时我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话她说：“我平常很忙他爸爸上班时间卡的很紧也没有时间来管他”我说你们再忙也不能不管孩子这就要升入一年级你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯将来孩子上一年级就会跟不上”她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流多和老师联系一起来教育孩子让孩子健康活泼的成长并养成上课认真听讲爱学习的好习惯家访的成效：通过此次家访活动家长了解到了幼儿在园的情况并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯好的学习习惯对于幼儿来说终生受益让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误家访记录：赓赓小朋友聪明好动上课回答问题也很积极但是有一个坏习惯总爱和别的小朋友打架多次和他谈话仍不见效果为此我来到曹洪宣的家里跟他的妈妈进行了一次谈话从谈话中得知在家他一点也不听话特别的调皮爸爸妈妈的话听不进去他爸爸就经常打他而他妈妈就经常护着他久而久之养成了不好的习惯我说：“孩子犯了错不能打也不能袒护要耐心的给孩子讲道理让孩子知道自己错了慢慢的改正错误他妈妈听了我的话表示以后要多和孩子交流和老师一起共同把孩子教育好家访的成效：通过此次的家访活动家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病并及时的与家长进行沟通联系能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯促进幼儿长足的发展园名：都市兰亭幼儿园幼儿园班级：大班园名：都市兰亭幼儿园幼儿园班级：大班。
小班安全知识家园联系
小班安全知识家园联系小班安全知识家园联系汇总小班安全知识家园联系汇总如下：1.独立进餐，不抢食，不剩饭菜，少吃零食，不乱扔垃圾，保持桌面干净整洁。
2.安静午睡，不蒙头睡觉，上下床有帮助，不在床上蹦跳，开小灯，起床后自己穿衣服。
3.上下楼梯时，要保持安静，不乱跑，不拥挤，靠右走。
4.玩大型玩具时，不乱跑，不推人，防止摔跤，知道大型玩具的名称和用途。
5.知道尊老爱幼，尊敬同伴，与同伴友好相处，学会分享。
6.知道在家不随便玩水，不任意开关煤气，不乱插电源，不玩火，不接触陌生人，在外不跟陌生人走。
7.知道五官的用途，懂得保护眼睛，耳朵，鼻子，牙齿，不乱挖耳朵，不把异物塞入耳，鼻，口内。
8.了解并逐渐适应幼儿园的作息，学习遵守幼儿园的常规，初步懂得要跟随老师的要求进行活动。
9.初步学习入厕，洗手的方法，知道要节约用水。
10.学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
11.喜欢与老师，同伴交往，在集体生活中感到温暖，愿意参加集体活动。
12.知道在家里不能接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
13.了解天气变化情况，告诉老师，告诉爸爸妈妈。
14.知道夏季和冬季要增加或减少衣服。
15.学习认识自己，知道自己喜欢吃的食物，知道自己能干的事，知道自己爱模仿的特点。
16.懂得团结友爱，助人为乐，尊敬强者，学习勇敢。
17.学习上指定的标志，有表情地朗诵诗歌，故事。
18.学习简单的手工，剪纸，泥工。
19.学习正确地洗手方法。
20.学习正确使用小勺，吃饭时，不洒饭，爱惜粮食。
以上是小班安全知识家园联系汇总，希望对您有所帮助。
小班安全知识家园联系归纳小班安全知识家园联系归纳如下：1.天气渐凉，提醒幼儿适当增加衣物，预防感冒。
2.提醒幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。
3.告诉幼儿不要随便跟陌生人说话，不要陌生人的礼物。
4.教育幼儿不要在马路上乱跑，不要在马路上玩耍。
5.告诉幼儿不要随便跟陌生人走，不要陌生人的礼物。
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家
园
共育
教师寄语：
温馨提示：严冬来临，请家长给幼儿做好保暖措施。多喝开水！1月1日---3日元旦放假三天，4日入园。
2015年12月31日
幼儿园家园联系单
幼儿姓名：班级：大一班
生
活
学
习情况入ຫໍສະໝຸດ 情绪自理能力学习兴趣
交往能力
午睡状况
体能运动
生活礼仪
区域活动
本
月
教
学
重点
语言:《》、《乌鸦兄弟》、《雪孩子》。
数学：《》、《花坛里》、《花瓶里》、《机器人的家》培养幼儿细致观察的能力，理解数与数之间的数差关系。
科学：《》。
音乐：《海鸥》、《雪花和雨滴》、《一年过去了》激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。