数控技术应用专业调研报告
数控技术应用专业调研报告
数控技术应用专业调研报告随着行业、企业的不断发展，数控技术日益更新，为了解数控技术应用专业人才需求情况，掌握市场动态，全面推进数控技术应用专业建设和深化教学改革，提高人才培养质量，服务地方经济转型。
数控技术应用专业项目建设小组深入市内外和省内外行业中具有代表性的企业并达到一定的样本数，分析本专业人才的需求状况、职业岗位群，明确专业培养目标定位、培养规格定位，并以此为基础，寻求与专业培养目标、培养规格匹配的企业，建立校企合作伙伴，探讨校企合作模式, 同时为后阶段人才培养方案的制定奠定基础。
一、调研目的（一）市场需求分析。
为了提高数控技术应用专业人才培养质量，使之能够根据时代的发展为行业、企业提供更多人才，对政府相关政策研读的基础上，数控技术应用专业在学校的统筹安排下，走访多地，对数控加工行业、企业、中、高职学校中有广泛影响力的典型企业和院校开展调研活动。
（二）明确专业定位。
调研行业发展、企业对人才的需求情况分析企业调研数据，调研兄弟院校开展数控加工技术相关专业的办学方向与课程体系、实验实训环境建设等，明确数控技术应用专业定位和制定数控技术应用专业人才培养方案。
（三）专业培养目标定位培养。
根据新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，培养面向什么领域，从事什么岗位，具备什么能力，要兼顾就业与升学，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者。
（四）岗位能力分析。
基于明确专业定位后，寻找与目标、规格定位匹配的合作伙伴，探讨校企合作模式。
通过调研市内外和省内外行业中具有代表性的企业并达到一定的样本数，分析本专业相关岗位能力要求、岗位工作流程。
二、调研对象调研对象为企业、行业、院校、在校生、毕业生。
三、调研内容调研内容围绕企业基本情况、中职毕业生就业岗位、中职毕业生所需专业技能基本情况、中职毕业生现就业岗位及工作部门要求、企业对学校职业素养及社会能力培养要求、企业岗位需求、中职毕业生职业技能发展基本情况、中职毕业生就业经历、中职毕业生就业岗位及工作任务、行业专家、在校学生学习情况等，具体内容如下：（1）调研工作岗位。
《数控技术应用》调研报告
《数控技术应用》重点建设专业调研报告一、调研说明为贯彻落实《国家中长期人才发展规划（2010—2020年）》和《高技能人才中长期发展规划（2010—2020年）》，按照《国家高技能人才振兴计划》的要求，进一步加强高技能人才培养工作。
全面调整和优化本市中等职业学校的专业设置和专业结构，培育和发挥学校在专业建设中的创新意识和主体作用，并以此为抓手深化职业教育教学改革，推进专业课程建设，全面提高职业学校教学质量。
同时，根据城市功能定位、产业结构调整、经济增长方式转变和科技进步的特点，紧密结合重点产业、新兴产业和特色产业的发展需要，建立本市中等职业教育专业布局合理、结构优化、特色鲜明、品牌纷呈的专业体系，逐步形成学校之间定位准确、错位竞争、优势互补、各有所长、有序发展的专业建设新格局。
我们从包括优化布局、调整结构、促进改革、打造品牌、完善机制等五个方面考虑，对福建省特别是厦门和三明等相关企业进行了数控专业发展及规划的调研。
二、专业建设背景目前，福建的企业紧缺或需求量较大的机电类技术工人主要是：数控机床维修工、模具工、机电复合检修工、电焊工、车工、钳工、铣工、冷作工等。
又据企业界人士预测，机电行业在未来3～5年内将持续快速发展，企业生产规模的扩大和新老员工的自然交替，都会使市场对机电专业人才的需求保持稳步上升。
在某种程度上，机电行业企业已出现了“一才难求”的局面。
学校电机学院毕业生未至毕业就被“订购”一空等事实都说明了这一点。
三、调研的目标和任务1、了解社会对会展策划与管理专业人才（尤其是初中级应用型人才）的需求情况，包括需求量，需要怎样的学生及本专业学生毕业后可能从事的岗位群。
2、了解用人单位对本专业学生的知识和技能要求如何，分析课程设置的内容是否合理。
在此专业基础上，开设部分专门化的可能性，包括招生和市场需求的可能性。
四、行业需求纵观改革开放30年，我国机床消费额大致和国民经济GDP增长值同步，十年翻了一番。
数控技术专业调研报告
数控技术专业调研报告一、调研目的二、调研方法1.网络调研：通过引擎、论坛和专业网站收集信息；2.实地调研：参观相关企业和机构，与从业人员交流。
三、调研结果1.发展现状：数控技术专业是与机械制造工程密切相关的一门技术学科。
随着信息化时代的到来，数控技术逐渐取代了传统的机械加工方式，成为制造领域中不可或缺的重要技术之一、目前，数控技术在航空航天、汽车制造、电子设备制造等领域得到广泛应用，相关企业对数控技术人才的需求量也不断增加。
2.就业前景：据调研了解，数控技术专业毕业生就业率较高，且就业方向多样。
毕业生可选择就业于机械加工企业、机床制造企业、数控设备销售企业等，也可以选择从事数控编程、数控设备维修、数控应用开发等岗位。
与传统机械制造工程专业相比，数控技术专业的就业岗位更加多样化且薪资待遇较高。
3.教育培养模式：数控技术专业的教学模式主要包括课堂教学、实践操作和实习。
课堂教学主要包括数控原理、数控编程、数控设备操作等方面的理论知识；实践操作包括数控加工实训、数控编程实训等，培养学生的实际操作能力；实习环节则提供给学生实践机会，让他们能够更好地了解数控技术在实际生产中的应用。
四、建议1.加强实践环节：数控技术是一门实践性较强的专业，应注重培养学生的实际操作能力。
学校可以增加相关实验室设备和实践项目，提供更多的实践机会给学生。
2.推进专业合作：数控技术专业与机械工程、电子技术等专业有很大的关联性，可以与相关专业开展合作，共同培养跨领域的人才。
3.建立实习基地：数控技术专业需要有实际操作环境，建议学校与相关企业合作建立实习基地，提供更好的实习条件。
4.关注行业发展动态：数控技术的发展速度很快，学校应关注行业发展动态，及时更新教材和教学内容，确保培养的学生符合行业需求。
五、总结数控技术专业在当今制造业的发展中扮演着重要角色，就业前景广阔。
学校应加强实践教学、加强专业合作、建立实习基地，为数控技术专业的培养提供更好的环境和条件。
数控专业调研报告
数控专业调研报告数控专业调研报告随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，报告具有双向沟通性的特点。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编整理的数控专业调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数控专业调研报告1（一）调研背景近年来，数控机床及技术得到了飞速发展，在柔性、精确性、可靠性等方面越来越完善，广泛应用于机车、汽车、农机等机械制造领域，随着装备制造业技术的不断提高和应用的日趋广泛，迫切需要大量掌握数控加工、数控编程高技能人才。
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》和《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》教职成[20xx]9号精神，了解兄弟院校的办学情况、课程设置体系和教师的教学能力，掌握本校数控技术应用专业毕业生职业发展情况，实现技能型人才培养和行业需求对接，做好示范校建设工作，保证人才培养质量，进一步提升学校服务经济发展方式转变，学校组织调研小组，从20xx年4月到12月间深入省内和行业内多家兄弟院校，采用问卷、走（信）访和座谈的形式，对数控技术应用专业技能型人才需求跟踪调查，取得了大量第一手资料，并对调查结果进行了分析汇总。
1、指导思想以《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》及相关政策为抓手，以国企办学的扎实基础和丰富经验为底蕴，以质量为核心，以内涵建设为重点。
实现四个转变：在培养模式上，以校企合作为突破口，实现从以课堂为中心的传统培养模式，向“工学结合、校企合作、顶岗实习”的培养模式转变；在教学模式上，实现从注重理论和课堂教学模式，向以生产过程为主线、学生技能为主体分阶段递进式的教学模式转变；在教学内容上，实现从关注知识、关注理论，向课程对接岗位、教材对接技能的方向转变；在评价模式上，实现从关注学生掌握知识的理论、实习考试，向以综合职业能力为核心的评价模式转变。
2、产业背景“十二五”期间，国家要建设以“五纵五横”为主骨架的综合交通运输网络，铁路运营里程将增加到12万公里左右，预计全国铁路还需购置动车组610组、普通客车10000辆、大功率交流传动电力机车、内燃机车7500台、货车20万辆，城市轨道车辆19870辆。
数控技术应用专业市场需求调查报告
数控技术应用专业市场需求调查报告数控技术应用专业是一门涉及计算机、机械、电子、自动控制等多学科的综合性技术专业。
它应用于各个领域，包括制造业、航空航天、汽车制造、船舶制造、电子电器、医疗设备、模具制造等。
这些领域对数控技术的需求日益增长，为数控技术应用专业市场的发展提供了广阔的机遇。
随着科技的不断进步和国内制造业的转型升级，自动化程度的提高成为制造业的一个重要发展趋势。
数控技术作为自动化程度较高的一种机械操作方式，在制造业中正发挥着重要的作用。
数控设备可以高效地完成复杂加工任务，提高加工精度和生产效率，并能够实现对零部件的批量生产、快速切换生产、灵活调整加工程序等功能。
因此，制造业对数控技术的应用需求不断增加。
航空航天领域是数控技术应用的一个重要领域。
在航空航天领域，航空发动机零部件的制造要求非常严格，对零部件精度和表面质量有较高要求。
数控技术可以实现对航空发动机零部件的高精度加工，提高产品质量和性能。
同时，通过数控技术可以实现对复杂曲面的加工，提高产品外观质量。
因此，航空航天领域对数控技术应用的需求非常大。
汽车制造是另一个数控技术应用的主要领域。
随着汽车行业的快速发展，汽车零部件的需求量不断增加。
数控技术可以实现对汽车零部件的批量生产和高精度加工，提高生产效率和产品质量。
另外，数控技术还可以实现对汽车外观零部件的个性化加工，满足消费者对不同款式和外观的需求。
因此，汽车制造业对数控技术应用的需求也非常大。
医疗设备行业也是数控技术应用的一个重要领域。
随着人们对医疗设备的需求不断增加，医疗设备制造业也在快速发展。
数控技术可以实现对医疗设备零部件的高精度加工，提高产品质量和性能。
同时，数控技术还可以实现对医疗设备的个性化加工，满足不同患者的需求。
因此，医疗设备行业对数控技术应用的需求也非常大。
总而言之，数控技术应用专业市场需求巨大。
从制造业到航空航天、汽车制造、医疗设备等多个领域，数控技术都能够发挥其优势，并满足各行业对精密加工、高效生产和个性化需求的要求。
数控技术应用专业调研报告
数控技术应用专业调研报告
可以包括：调研的背景、方法、实施过程及结果等。
一、调研背景
数控技术的利用使得机械加工的准确度和精度达到了一个全新的水平，这种技术被广泛地应用在生产活动中，使得生产效率大大提升、成本降低，推动企业的发展与进步。
然而，在同行业中，各企业对于对数控技术的运
用差异较大，为了了解有关企业的数控技术的应用现状，我们准备展开系
统的数控技术应用调研。
二、调研方法
1.文献资料收集法：通过文献资料收集法，我们可以收集到同行业内
有关数控技术的研究成果和应用案例；
2.网络调查法：系统地网络调查，可以对同行业中数控技术应用的情
况进行系统的监测，进行调研；
3.问卷调查法：利用问卷调查法，可以了解到相关企业在使用数控技
术时存在的问题，进行详细调查。
三、调研实施
1.文献资料收集：我们从网络和图书馆中收集到了关于数控技术应用
的研究成果和应用案例；
2.网络调查：对相关行业的企业进行全面的网络调查，在企业的网站
和产品发布说明中调查数控技术的应用情况；。
数控技术应用专业调研报告
数控技术应用专业调研报告一、介绍数控技术是一种通过计算机控制机床进行加工的技术。
它是传统机床和计算机技术的结合体，运用计算机软件编程的方式来控制机床进行加工。
由于数控技术具有高精度、高效率、灵活性强等优点，因此在现代工业生产中得到广泛应用。
本报告将对数控技术应用专业进行调研，旨在了解该专业的发展现状、就业前景以及对社会经济的贡献。
二、发展现状1.专业设置：数控技术应用专业是随着现代制造业的发展而兴起的一门综合性专业。
目前，众多大学和职业学院均设有数控技术应用专业，培养学生具备数控编程、操作和维护等技能。
2.培养模式：数控技术应用专业通常采用理论培训与实践操作相结合的培养模式，注重学生的动手能力和实际操作经验的积累。
学生在学习过程中，通过编程、操作和维护等环节，掌握数控机床的使用方法和工艺技能。
3.就业前景：随着制造业的发展，数控技术应用专业的就业前景广阔。
数控技术已在航空航天、汽车制造、造船、机械制造等各个领域得到广泛应用。
从事数控技术相关工作的人员需具备较高的技术水平和实践经验，在就业市场上具有较大的竞争力。
三、专业特点1.高精度加工：数控技术应用专业注重学生对于数控机床的操作和编程技术的掌握，能够进行高精度加工，提高产品的质量和生产效率。
2.灵活性强：数控机床具有灵活性强的特点，可以根据需求进行不同种类和规格的加工。
数控技术应用专业培养学生具备快速适应变化需求的能力。
3.自动化生产：数控技术实现了机床的自动化生产，提高了生产效率，减少了人力成本。
四、社会经济贡献1.提升工业水平：数控技术应用专业培养的毕业生具备较高的技术水平和实践经验，可以提升工业生产的水平，推动制造业的现代化进程。
2.减少能耗：数控技术的使用可以实现节能减排，减少能源消耗，对环境保护和可持续发展具有积极意义。
3.促进经济发展：数控技术应用专业具有广阔的就业前景，为社会经济发展提供了人才支持。
同时，数控机床的推广使用也促进了工业经济的发展。
数控技术专业调研报告
数控技术专业调研报告
一、概述
数控技术是一种结合数字、控制和机械技术的新技术，它主要用于提
高生产率、降低成本、提高质量、提高工作效率、提升可靠性，缩短产品
开发周期。
它可以通过计算机介入调整机械系统的性能、特性及物理参数，使用户可以得到更好的产品，节省更多的时间。
数控技术广泛应用于机床中，以及印刷机、自动机床、机床钻床、玻
璃加工机床等各种机械设备，起到非常重要的作用。
因此，数控技术具有
越来越重要的作用，也越来越受人们的重视和追捧，其市场前景雄伟。
二、需求
当前，随着信息技术的发展，数控技术也在不断发展和完善，并在工
业制造方面发挥着重要的作用。
（1）节约成本。
数控技术可以利用流程自动化技术，实现连续生产，从而节约成本，提高产品质量，提高产品的竞争力。
（2）提高效率。
采用数控技术，充分利用机器的各项功能，提高产
品准确度和效率。
（3）实现精细化加工。
数控技术可以实现大批量精细化加工，提高
机床的生产力，提高产品质量。
（4）提高可靠性。
数控技术可以实现机床的节能化运行，从而节约
能源，提高机床的可靠性和使用寿命。
三、调研。
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2012年数控技术应用专业调研报告
一、现状分析
近年来，随着我国国民经济和国防工业的迅速发展，国家对制造装备提出了大量急迫的需求。
根据全国工业普查资料，我国机床拥有量约378万台，但机床数控化率只有约2%。
在我国一些制造技术较先进的企业其机床数控化率也只有10%左右，而世界发达国家已超过20%。
机床数控化率每增加一个百分点就需要近4万台数控机床。
如果要实现国家提出的到2010年前数控化率达到10%以上的目标，需要增加大量数控机床及其配套的软硬件。
同时需要一大批面向第一线的数控技术及数控机床的操作、编程及维修方面的专门人才。
1．军工企业需要大量数控技术人才。
90年代前，由于我国军工企业整体形势不太景气，军工企业的数控人才向沿海经济发达地区流失严重。
由于数控人才匮乏，军工企业数量有限的数控机床也没有最大限度地发挥作用。
近年来，国家加大了对军工的投入，军工企业通过技术改造，数控机床的数量和水平得到较大提高。
特别是国防科工委“十五”规划万台设备数控化改造专项实施后，许多机床设备也将进行数控化改造，迫切需要大量的掌握数控技术的各层次人才，数控机床的操作、编程、维护维修人才已成为制约军工制造业快速发展的重要因素之一。
2．国家装备制造企业是数控机床应用大户，也需要大量数控技术人才。
这些企业近年来效益较好，任务饱满，但企业技术与设备的更新能力和可持续发展能力不足，无论是数控机床操作人员、数控加工工艺编程人员，还是数控机床的维修人员都很缺乏。
在市场经济环境中，大多数国有企业职工的收入偏低，对数控人才吸引力不强，这是造成数控人才普遍缺乏的主要原因。
有时甚至出现一个数控人才的流失，造成企业数控设备停工，给企业造成很大损失的现象。
3．随着非国有经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。
我国加入WTO后，汽车工业面临着严峻的挑战，汽车零部件制造业面临巨大的生存压力，必须提高产品质量，降低成本。
大量民营、合资企业和外资企业人员比较精干，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能熟练操作数控机床，同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。
目前，数控技术的应用越趋广泛，如木材加工、纺织等行业也开始大规模采用数控加工技术。
可见数控技术人才的就业面会越来越广。
在我们所调研的企业中，虽然大部分企业目前只要求操作者能熟练操作机床，程序由专人负责编写，但随着企业对数控人才的高效利用和进口数控系统的配置，已有企业对“蓝领层”提出了更高的知识结构要求。
部分企业已大规模引进了高职毕业生从事数控机床的操作。
可以预见，在企业对“蓝领层”的数控技术人才的数量有很大需求的同时，对其知识和能力要求会越来越高。
所以应开设高技能的班级，要既能编程又能进行熟练操作的“灰领层”来操作。
未来几年，我国企业对“灰领层”数控人才的需求将明显增加。
二、数控技术专业的人才学历分析
调研数据表明，60%的数控技术人才为中专以下学历，28.4%为大专学历，仅有10.6%为本科学历，本科以上学历占1%。
可以看出，中等和高等职业技术教育在数控技术人才培养方面大有可为。
三、调研中发现的问题及改进措施
1．由于数控技术是将传统的机械与现代计算机技术、电子技术、自动控制技术等先进技术综合形成的一门新兴技术，在课程设置时，还应对设备的控制技术、微机原理、数控系统、数控设备及维护进行介绍并开设相应的课程，而对这些专业课程的基础——电工与电子技术课程应给予加强，为学生就业后再学习与提升自己的专业知识打下基础。
2．文化基础在提高学生的综合素质的前提下，应重点提高学生的计算机、外语水平，以适应当今信息时代和数控技术领域对这两方面上的要求。
3．加强实践教学环节企业和毕业生反馈的信息表明，中职学生的就业岗位主要是数控机床的操作，应加强的主要实践环节是数控操作实训、数控编程实训、机加工实训。
在实践环节安排时，应加大数控操作和数控编程的综合实训时间，让学生有更多的实际动手经验。
数控加工技术是由传统的机械加工技术发展而来的，加强传统的机械加一实训有助于学生对数控加工的掌握与应用，也有助于学校降低对数控机床设备投资。
如可以在普通铣床的学习有关工件的装夹、基本的加工工艺、机械装置的维护、加工工件的测量等方面的知识，从而减少占用数控机床实习的时间。
因此，在加强数控操作和数控编程实训的同时也应重视对普通机床操作的培养。
4．要加强训练学生对岗位的适应能力及实际操作能力。
学校在教学中应系统的对相应专业所涉及的各岗位的操作方法、技能传授给学生，提高毕业生工作后的适应能力。
数控技术系
2012年6月。