英语基础教学 PPT课件
合集下载
英语基础教学课件-PPT

一、句子的成分(Members of Sentence) 二、句子的种类(Categories of Sentence) 三、句型结构(Structure of Sentence)
•每课一图: 1,2,3,4,5,6
英语字母发音表
Aa
[ei]
Bb
[bi:]
Cc
[si:]
Dd
[di:]
Ee
[i:]
Ff
barn pot
born put
spoon but
burn about
[biːn] [bit] [pet] [pæ t]
[baːn] [pɑt]
[bɔːn] [pʊt]
[spuːn] [bʌt]
[bɜːn] [ə’baʊt]
前元音 前元音 前元音 前元音
后元音 后元音
后元音 后元音
后元音 中元音
中元音 中元音
coun·try [‘kʌn-tri](2个音节段) car [ka:] (1个音节段) dic·tio·na·ry [‘dik-ʃə-nə-ri] (4个音节段)
一、词类(Parts of Speech)
• 名词 英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称 例词 boy, clock, book等
[ef]
Gg
[dʒi:]
Hh
[eitʃ]
Ii
[ai]
Jj
[dʒei]
Kk
[kei]
Ll
[el]
Mm
[em]
一、字母表( Alphabet )
Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
[en] [əu] [pi:] [kju:] [a:] [es] [ti:] [ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]或[zi:]
•每课一图: 1,2,3,4,5,6
英语字母发音表
Aa
[ei]
Bb
[bi:]
Cc
[si:]
Dd
[di:]
Ee
[i:]
Ff
barn pot
born put
spoon but
burn about
[biːn] [bit] [pet] [pæ t]
[baːn] [pɑt]
[bɔːn] [pʊt]
[spuːn] [bʌt]
[bɜːn] [ə’baʊt]
前元音 前元音 前元音 前元音
后元音 后元音
后元音 后元音
后元音 中元音
中元音 中元音
coun·try [‘kʌn-tri](2个音节段) car [ka:] (1个音节段) dic·tio·na·ry [‘dik-ʃə-nə-ri] (4个音节段)
一、词类(Parts of Speech)
• 名词 英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称 例词 boy, clock, book等
[ef]
Gg
[dʒi:]
Hh
[eitʃ]
Ii
[ai]
Jj
[dʒei]
Kk
[kei]
Ll
[el]
Mm
[em]
一、字母表( Alphabet )
Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
[en] [əu] [pi:] [kju:] [a:] [es] [ti:] [ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]或[zi:]
英语教学PPT课件SayNotoBullying

促进人际关系的和谐
校园欺凌不仅会对受害者造成伤害,也会对施暴者造成不良 影响。通过本次课程,我们将强调建立和谐人际关系的重要 性,帮助学生们认识到尊重和理解他人、友善相待的重要性 。
课程目标
了解校园欺凌的成因、表现形式和危害;
提高学生们的自我保护意识,增强他们的自信心和自 尊心;
掌握预防和应对校园欺凌的方法和技巧;
《英语教学ppt课件 saynotobullying》
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 基础知识 • 英语听力技巧 • 英语口语技巧 • 英语阅读技巧 • 英语写作技巧 • 总结与展望
01
引言
主题的重要性
关注儿童心理健康
当今社会,儿童面临着诸多压力和挑战,而校园欺凌更是对 他们的身心健康造成了严重的影响。通过本次课程,我们将 深入探讨如何预防和应对校园欺凌,以保护儿童的身心健康 。
培养学生们的同理心和关爱他人的情感,促进和谐校 园的建设。
02
基础知识
定义与概念
定义
英语教学是指通过教师传授英语语言知识 ,培养学生运用英语进行听、说、读、写 等能力的过程。PPT课件则是英语教学中 的一种多媒体辅助工具,可以帮助学生更 好地理解和记忆所学内容。
VS
概念
英语教学的主要目标是培养学生的英语语 言能力和交际能力,使其能够在日常生活 、学习和工作中运用英语进行交流和获取 信息。PPT课件作为一种现代化的教学工 具,能够将文字、图片、音频和视频等多 种元素结合起来,使教学内容更加生动、 形象和易于理解。
旅游观光
学习者可以在旅游观光时使用英语口语技巧,了解旅游景点的历史和文化背景,更好地体 验异国风情。
口语技巧的提升方法
01
校园欺凌不仅会对受害者造成伤害,也会对施暴者造成不良 影响。通过本次课程,我们将强调建立和谐人际关系的重要 性,帮助学生们认识到尊重和理解他人、友善相待的重要性 。
课程目标
了解校园欺凌的成因、表现形式和危害;
提高学生们的自我保护意识,增强他们的自信心和自 尊心;
掌握预防和应对校园欺凌的方法和技巧;
《英语教学ppt课件 saynotobullying》
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 基础知识 • 英语听力技巧 • 英语口语技巧 • 英语阅读技巧 • 英语写作技巧 • 总结与展望
01
引言
主题的重要性
关注儿童心理健康
当今社会,儿童面临着诸多压力和挑战,而校园欺凌更是对 他们的身心健康造成了严重的影响。通过本次课程,我们将 深入探讨如何预防和应对校园欺凌,以保护儿童的身心健康 。
培养学生们的同理心和关爱他人的情感,促进和谐校 园的建设。
02
基础知识
定义与概念
定义
英语教学是指通过教师传授英语语言知识 ,培养学生运用英语进行听、说、读、写 等能力的过程。PPT课件则是英语教学中 的一种多媒体辅助工具,可以帮助学生更 好地理解和记忆所学内容。
VS
概念
英语教学的主要目标是培养学生的英语语 言能力和交际能力,使其能够在日常生活 、学习和工作中运用英语进行交流和获取 信息。PPT课件作为一种现代化的教学工 具,能够将文字、图片、音频和视频等多 种元素结合起来,使教学内容更加生动、 形象和易于理解。
旅游观光
学习者可以在旅游观光时使用英语口语技巧,了解旅游景点的历史和文化背景,更好地体 验异国风情。
口语技巧的提升方法
01
中职英语基础模块上册unit ppt课件

Kissing hands
吻手礼:吻手礼源于古代维京人用手向其日耳曼君 主递礼物的风俗,流行于欧美上层社会,是一种仅对贵 族已婚妇女实施的礼节。吻手礼一般在室内举行,并且 仅限于手腕以下部位,一般是指背。
cross one's
hands 双手合十:
这种礼仪多见于 信奉佛教的国家,比如说泰国。 泰国人见面时往往低头问候, 并将双手合十于胸前。小辈见 长辈双手举到前额高度,平辈 到鼻子高度,而长辈还礼则只 需到胸前即可。另外,泰国认 为头部是神圣的,不能随意摸 别人的头。
你呢
I'm fine,too.Tha
nk you! 我也是,谢谢
LOREM IPSUM DOLOR
Nice to meet you! 很高兴见到你 Nice to meet you,too! 也很高兴见到你
• Notes:
•
• 1. Introductions are important because a proper introduction will leave a good first impression upon others.
•.
Warm-up
Look at the picture and tick. Emily and Jenny meet each other for the first time. Tick what they would say.
( ) 1. Hi, Jenny! ( ) 2. Good morning Jenny. Nice to meet you. ( ) 3. Hello, I’m Emily. ( ) 4. Bye. See you later. ( ) 5. How do you do? ( ) 6. Thank you!
新生代英语基础教程2教学课件Unit 1

Words & Expressions
cousin n. 堂兄弟;表兄弟;堂姐妹;表姐妹
e.g. He is a distant cousin of mine. 他是我的远房表亲。
Words & Expressions
frame n. 框架;边框 v. 为(画、照片)装框;围住
e.g. The trees make a pleasant frame to the house. 树环绕着房子,令人心旷神怡。
Words & Expressions
sister-in-law n. 姑子;姨子;嫂子;弟媳;妯娌
e.g. I had never thought of my sister-in-law could be so powerful.
我从未料到我的嫂子这么强大。
Words & Expressions
Aidan and Marta.
F 5 Naomi is from Japan.
CULTURAL NOTE
maiden name: 娘家姓。一般是指女性
在结婚前自己的姓氏。在西方(其实在 日本也一样),女方在嫁给男方后,姓 氏就改为丈夫的姓氏。这时候,她原来
的姓氏就称为maiden name。
Script 参考译文
Host: And do you have any brothers or sisters?
Anna: No, I don’t. I’m an (3)_o_n_ly__c_h_il_d_ .
Host: How about cousins? Anna: I have two cousins living
D Match the kinship terms to the English definitions.
cousin n. 堂兄弟;表兄弟;堂姐妹;表姐妹
e.g. He is a distant cousin of mine. 他是我的远房表亲。
Words & Expressions
frame n. 框架;边框 v. 为(画、照片)装框;围住
e.g. The trees make a pleasant frame to the house. 树环绕着房子,令人心旷神怡。
Words & Expressions
sister-in-law n. 姑子;姨子;嫂子;弟媳;妯娌
e.g. I had never thought of my sister-in-law could be so powerful.
我从未料到我的嫂子这么强大。
Words & Expressions
Aidan and Marta.
F 5 Naomi is from Japan.
CULTURAL NOTE
maiden name: 娘家姓。一般是指女性
在结婚前自己的姓氏。在西方(其实在 日本也一样),女方在嫁给男方后,姓 氏就改为丈夫的姓氏。这时候,她原来
的姓氏就称为maiden name。
Script 参考译文
Host: And do you have any brothers or sisters?
Anna: No, I don’t. I’m an (3)_o_n_ly__c_h_il_d_ .
Host: How about cousins? Anna: I have two cousins living
D Match the kinship terms to the English definitions.
英语课件模板PPT (70)

Which countries say English?
England英国 Ireland爱尔兰
USA美国 Canada加拿大
Australia澳大利亚 South Africa南非
New Zealand新西兰 India印度
Why are we learning English?
Love English!!!
LOREM IPSUM DOLOR
A LOREM
B LOREM
C LOREM
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
LOREM IPSUM
Lorem ipsum dolor sit amet
LOREM IPSUM
Lorem ipsum dolor sit amet
LOREM IPSUM
Lorem ipsum dolor sit amet
文字内容需概括精炼,建议与标题相关并符合整体 语言风格,语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加标题
单击此处输入标题 1 文字内容需概括精炼,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。 2 文字内容需概括精炼,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。 3 文字内容需概括精炼,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。 4 文字内容需概括精炼,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。 5 文字内容需概括精炼,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加标题
点击插入 文本
点击插入 文本
插入文本
插入标签文本
中等职业学校英语教材(基础模块)ppt课件

Step Five: Summary
17
Unit five
1.words:
hot dog cola Potato chips
hamburger
Englishman American Italian Japanese during restaurant save think especially
2. phrases:
3.They __g_o_t_o_r_e_s_ta_u__ra_n__t ____(去饭店) and order __t_h_e_k__in_d_s__o_f ____ (好几种) food.
4.Ordering food from a restaurant is_a__w_a_y__to__s_a_v_e_t_im__e__ (一种节省时间的方法).
Step 3: Reading 1.read the first passage by yourselves and then
let’s do some exercises
9
Ex1.What do they like to eat ?
Englishmen Japanese Americans Italians
2).Some预kin测ds,o并f A概m括eri出can听f的oo目d h标av和e n方ow向。 become more and more popular in China.
3)听.W中e :ha根ve据to听tel的l o目ur标ch和ild方re向n n,ot获to取ea有t t效oo信息。 听m后uc:h f从as语t fo境od及. 语言两个层面对听的结果
Unit Five
宁夏海原县职业中学
1
discuss 1.What do you usually have for breakfast ? 2. What do you usually have for lunch? 3. What do you usually have for supper?
17
Unit five
1.words:
hot dog cola Potato chips
hamburger
Englishman American Italian Japanese during restaurant save think especially
2. phrases:
3.They __g_o_t_o_r_e_s_ta_u__ra_n__t ____(去饭店) and order __t_h_e_k__in_d_s__o_f ____ (好几种) food.
4.Ordering food from a restaurant is_a__w_a_y__to__s_a_v_e_t_im__e__ (一种节省时间的方法).
Step 3: Reading 1.read the first passage by yourselves and then
let’s do some exercises
9
Ex1.What do they like to eat ?
Englishmen Japanese Americans Italians
2).Some预kin测ds,o并f A概m括eri出can听f的oo目d h标av和e n方ow向。 become more and more popular in China.
3)听.W中e :ha根ve据to听tel的l o目ur标ch和ild方re向n n,ot获to取ea有t t效oo信息。 听m后uc:h f从as语t fo境od及. 语言两个层面对听的结果
Unit Five
宁夏海原县职业中学
1
discuss 1.What do you usually have for breakfast ? 2. What do you usually have for lunch? 3. What do you usually have for supper?
新生代英语 基础教程2(第二版)教学课件U7

Level of interest:
☆☆☆☆☆
C
Prospect: ☆☆☆☆☆
architect
Salary: ☆☆☆☆☆
Hard work: ☆☆☆☆☆
Level of interest:
☆☆☆☆☆
D
Prospect: ☆☆☆☆☆
VOCABULARY BUILDER
A Listen and repeat.
参考译文
肯: 夏天过得怎么样,比安卡? 比安卡:很忙。我在一家咖啡馆做兼职。 肯: 你喜欢在那里工作吗? 比安卡:是的,我喜欢。我对一些顾客有所了解。你呢? 肯: 在夏天我也有一份兼职工作。那工作不错。 比安卡:真的吗?你在干什么? 肯: 我在兼职做海滩救生员。 比安卡:真酷。 肯: 真是太棒了……我希望明年夏天我能再做一次。
C Watch the video again. Use words in the boxes to complete the conversation.
Mr. Patel: Let’s take it one step at a time.
Did you bring an
(1)_a_p_p_l_ic_a_t_i_o_n__ ?
e.g. Despite his lack of experience, he got the job.
他虽然经验不足,但还是获得了这份工作。
Words & Expressions
interview n. 面试;采访
e.g. The job interview is always a crucial part of the hiring process.
C Listen and complete the conversation.
新技能英语基础教程1教学课件Unit 1(思政版)

有的学汽车修理。 索菲: 你最喜欢什么技能训练课? 李伟:我喜欢会计。这门课很有用。
Listening and Speaking
4 Listen and practice. 听录音,谈论学校课程。
Sophie: What subjects are you taking this term, Li Wei? Li Wei: We all take maths, English and computer basics. Sophie: Do all of you take the same skill-training classes? Li Wei: No. Some of us learn cookery, some learn
in the afternoon
where
in the classroom
in different places
what to do study English and maths do skills training
Reading and Writing
3 Read and learn. 读以下三个专业的介绍。
Reading and Writing
3 Read and learn. 读以下三个专业的介绍。
Major: Travel and Tourism Main subjects: Chinese, English, Customer Service Future job: tour guide
专业:旅游 主要课程:语文,英语,客户服务 未来职业:导游
Major: Secretarial Skills Main subjects: Chinese, Computer Basics,
Business Communication Future job: secretary in a company
Listening and Speaking
4 Listen and practice. 听录音,谈论学校课程。
Sophie: What subjects are you taking this term, Li Wei? Li Wei: We all take maths, English and computer basics. Sophie: Do all of you take the same skill-training classes? Li Wei: No. Some of us learn cookery, some learn
in the afternoon
where
in the classroom
in different places
what to do study English and maths do skills training
Reading and Writing
3 Read and learn. 读以下三个专业的介绍。
Reading and Writing
3 Read and learn. 读以下三个专业的介绍。
Major: Travel and Tourism Main subjects: Chinese, English, Customer Service Future job: tour guide
专业:旅游 主要课程:语文,英语,客户服务 未来职业:导游
Major: Secretarial Skills Main subjects: Chinese, Computer Basics,
Business Communication Future job: secretary in a company
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
开合双元音 开合双元音 开合双元音 开合双元音 开合双元音 集中双元音 集中双元音 集中双元音
• 1.[ p] • 2.[ t] • 3.[ k] • 4.[ f] • 5.[ θ] • 6.[ s] • 7.[ ʃ] • 8.[ h] • 9.[ tʃ] • 10.[tr] • 11.[ts]
2.1轻辅音
bay day gate vain they zinc pleasure make name thing rate lake yes week dress aids judge
2.2浊辅音
[bei] [dei] [ɡeit] [vein] [ðei] [ziŋk] [pleʒə] [meik] [neim] [θiŋ] [reit] [leik] [jes] [wi:k] [dress] [eidz] [dʒʌdʒ]
二、词类的详细报道(About Categories of Words)
1.名词
• 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的名词。根据词汇意义,名词 可分为专有名词和普通名词。
• 专有名词:表示人、地方、机构、组织等的专有名词。具体的来说, 它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名电影名以及某些抽象名 词。 e.g. Jack 杰克 China 中国 July 七月 Friday星期五 The Great Wall长城 Christmas圣诞节 English英语 The Adventure of Tom Sawyer汤姆索亚历险记
小贴士: 英文里面一共有26个字母 ,大家不仅要记住如何正确 地发音,还要熟练地能够默 写出它们的大小写哦!
二、音标(Phonetic Symbols & Signs)
1.元音(Vowels)
1.1单元音 1.2双元音
2.辅音(Consonants)
2.1清辅音 2.2浊辅音
3.语音基础知识(Basics About Phonetics)
• 若没有主要名词,则通常在最后一个词尾加s: know-all / know-alls 万事通
• 对于由man / woman用于另一名词前构成的合 成名词,则需将两者变为复数: man nurse / nurse doctors 男护士 woman lawyer / women lawyers 女律师
一、句子的成分(Members of Sentence) 二、句子的种类(Categories of Sentence) 三、句型结构(Structure of Sentence)
•每课一图: 1,2,3,4,5,6
英语字母发音表
Aa
[ei]
Bb
[bi:]
Cc
[si:]
Dd
[di:]
Ee
[i:]
Ff
child / children 小孩 tooth / teeth 牙齿
foot / feet 脚
goose / geese 鹅
mouse / mice 老鼠
ox / oxen 公牛
注:
(1) 一些以 man, woman 结尾的合成词,在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同,如:policeman / policemen(警察), Englishman / Englishmen (英国人),等 等。但是 human(人),German(德国人),Walkman(随身听) 不是合成词,它们的复数要按一般规则变化,即为 humans, Germans, Walkmans,而不是 humen, Germen, Walkmen。 又如Bowman是姓,其复数是Bowmans,不是 Bowmen。
(2) 由汉语拼音形式出现的名词,其复数与单数同形,如 fifty yuan(5元),thirty fen(3角),five li(5里),ten mu(10 亩)等。
1.4名词复数的不规则变化
• 有的名词单数变复数时,没有一定的规则,需特别记忆:
man / men 男人
woman / women 女人
1.2名词复数的规则变化
(1) 一般情况加词尾 -s,如 book / books, desk / desks等。
(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词,通常加词尾 -es: bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。
(3) 以y 结尾的名词,其复数构成要分两种情况:以 “辅音字母+y”结尾的名词,将 y 改为 ies;以 “元音字母+y”结尾的名词,直接加词尾-s:city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。
爆破音 爆破音 爆破音 摩擦音 摩擦音 摩擦音 摩擦音 鼻音 鼻音 鼻音 舌则音 舌则音 半元音 半元音 破擦音 破擦音 破擦音
3.语音基础知识(Basics About Phonetics)
音素:即每一个独立的国际音标。 e.g. study学习[‘stʌdi](含5个音素)
country国家[‘kʌntri](含5个音素) car小汽车[k-a:](含2个音素) dictionary字典[‘dikʃənəri](含含9个音素) 国际音标中共有20个元音音素和28个辅音音素。 音标:即每一个单词的完整的注音记录。
pay take cake fate think say shake hate chair tree tsunami
[pei] [teik] [keik] [feit] [θiŋk] [sei] [ʃeik] [heit] [tʃeə] [tri:] [tsʊ’nɑmi]
爆破音 爆破音 爆破音 摩擦音 摩擦音 摩擦音 摩擦音 摩擦音 破擦音 破擦音 破擦音
(2) foot表示“英尺”时,其复数可以有两种形式 feet / foot, 如:He is about six feet (foot) tall. 他大约6英尺高。
1.5复合名词变复数的方法
• 复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数: passer-by / passers-by 过路人 looker-on / lookers-on 旁观者
e.g. study [‘stʌdi] country [‘kʌntri] car [ka:]
音节段:每一个音标分为几段(音节段),如上。每一个音节段只含有一个 元音音素和一个或一个以上的辅音音素构成。 如何划分音节段: 有多少个元音音素,就有多少个音节段。 e.g. stu·dy [‘stʌ-di](2个音节段)
coun·try [‘kʌn-tri](2个音节段) car [ka:] (1个音节段) dic·tio·na·ry [‘dik-ʃə-nə-ri] (4个音节段)
一、词类(Parts of Speech)
• 名词 英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称 例词 boy, clock, book等
·音素 ·音标 ·音节段
1.1单元音
• 1.[iː] • 2. [i] • 3. [e] • 4. [æ ] • 5. [aː] • 6. [ ɑ] • 7. [ɔː] • 8. [ ʊ] • 9. [uː] • 10.[ ʌ] • 11.[ ɜː] • 12.[ ə]
bean bit pet pat
2.冠词 (Article)
冠词是英语所特有的词类,在汉语中是没有冠词 这一说的。虽然它看起来简单,左右不过是a, an,the三个单词,但是正因为中国人的语言习惯 大不相同,要彻底掌握和用好冠词,还是不容易 的。众所周知,冠词分为定冠词 (the definite article)和不定冠词 (the indefinite article)以及不用 冠词的情况下的零冠词(zero article)。它们都置于 名词之前,用来说明名词所表示的人或事物。它 们不能离开名词而单独存在。
1.2双元音
• 13.[ ei] • 14.[ ai] • 15.[ ɔi] • 16.[ əu] • 17.[ aʊ] • 18.[ iə] • 19.[ eə] • 20.[ ʊə]
bay buy boy boat how peer pair poor
[bei] [bai] [bɔi] [bəut] [haʊ] [piə] [peə] [pʊə]
• 数词 英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。 例词 one, thirteen, first
• 动词 英文名称The Verb(缩写为v.)。表示动作或状态。例词sit, go, be (am, is, are)
• 副词 英文名称The Adverb(缩写为adv.)。修饰动词、形容词或其他副词。 例词not,too, here, very
• 介词 英文名称The Preposition(缩写为prep.)。表示名词、代词等和句中其 他词的关系。例词in, on, of, to, under.
• 连词 英文名称The Conjunction(缩写为conj.)。用来连接词与词、短语与短 语或句与句。例词and, or, but.
• 感叹词 英文单词The Interjection(缩写为interj.)。表示说话时的喜悦、惊讶等 情感。例词 oh, hello, hi, er.
1.3单数与复数同形的名词
• 这类名词不多,主要的有:
sheep 绵羊
fish 鱼
deer 鹿
Chinese 中国人 葡萄牙人
Japanese 日本人 Portuguese
Swiss 瑞士人
aircraft 飞行器 means 方法
series 系列
head (牛等的)头数 works 工厂
注:
(1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式,尤其是表示种 类时;head 若不是表示牲口的“头数”,而是表示“人 的头”或“人数”,则要用 heads 这样的复数形式。