教务处2008—2009学年第二学期工作总结
-09学年度第二学期教务处工作总结7篇

-09学年度第二学期教务处工作总结7篇篇1本学期,教务处在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以加强教学管理、提高教学质量为重点,扎实开展教务处工作。
下面从几个方面总结一下本学期教务处的工作:一、加强教学常规管理,使教学常规管理更加规范、科学。
本学期,教务处继续加强教学常规管理,切实做好教学检查和监控,通过随堂听课、抽查教案、作业批改、召开座谈会等形式,对教学工作进行监控。
1. 严格教学秩序。
本学期,教务处一如既往地严格按照教学计划组织教学活动,各教师都能按要求完成教学任务。
2. 加强随堂听课。
本学期,教务处组织了多次随堂听课活动,对每位老师的课堂教学进行了实实在在的评估,并督促其改进教学方式方法,提高教学质量。
3. 召开学生座谈会。
为了了解学生对教学的意见和要求,加强师生间的交流,本学期,教务处组织了多次学生座谈会,及时收集学生反馈的信息,并整理反馈给相关教师。
4. 严格考试纪律。
本学期,教务处组织了期中、期末两次大型考试,考试期间,教务处工作人员认真阅卷,并严肃处理考试作弊的学生。
二、加强师资队伍建设,提高教师业务水平。
1. 组织教师外出学习。
本学期,教务处组织了多名教师参加了省、市、区组织的各类培训和学习活动,如班主任培训、学科教研活动等,让教师外出学习,开阔眼界,增长知识。
2. 开展教师基本功竞赛。
为了提高教师的教学水平,教务处组织了教师基本功竞赛活动,如钢笔字书写比赛、教案设计比赛等,通过比赛,锻炼了教师的业务能力,提高了教学质量。
3. 举办专题讲座。
本学期,教务处邀请了多位专家和学者来校举办专题讲座,如心理健康教育讲座、学习方法指导讲座等,让学生受益匪浅。
三、加强学风建设,提高学生学习效率。
1. 召开学生大会。
本学期,教务处组织了多次学生大会,向学生宣传学习的重要性,教育学生明确学习目标,端正学习态度。
2. 开展学风建设活动。
为了提高学生的学习积极性,教务处组织了学风建设活动,如学习经验交流会、学习竞赛等,通过活动,激发了学生的学习热情,提高了学生的学习效率。
-09学年度第二学期教务处工作总结_教务处年度工作总结

-09学年度第二学期教务处工作总结_教务处年度工作总结随着学年度的结束,教务处也迎来了一年的工作总结和回顾。
今年是一个不平凡的学年,教务处在各项工作中取得了一定的成绩和进展,也遇到了一些挑战和困难。
在此,我们对-09学年度第二学期教务处的工作做一份总结,回顾工作中的亮点和不足,为今后的工作提供参考和借鉴。
一、工作亮点:1. 教学管理稳定有序:本学期,教务处始终坚持以学生为中心的理念,按照学校的教学计划和教学安排,积极推进各项教学管理工作。
及时处理教学过程中的各类问题和纠纷,保障了教学秩序和教学质量。
2. 课程改革创新:教务处组织开展了一系列的课程改革和创新活动,鼓励老师们尝试新的教学方法和手段,促进教学成果的共享和交流。
增加了学生的学习兴趣,提高了教学效果。
3. 学籍管理规范完善:本学期,教务处对学生的学籍管理进行了规范和完善,建立了健全的学籍档案和信息系统,提高了学生信息的管理效率和安全性,便于各项工作的开展和监管。
4. 学生考试管理有序:教务处在学生考试管理工作中不断完善制度和程序,保证了考试的公平公正,严禁作弊行为,保障了学生的考试权益和教学质量。
二、工作不足:1. 教学资源配置不均衡:在教学资源的配置上存在一定的不均衡现象,有些学科的实验室和设备投入不足,影响了教学效果和实践能力的培养。
需要加强对教学资源的统筹和管理。
2. 学生学习压力大:部分学生学习压力过大,导致学习效果不佳和心理健康问题的出现。
教务处需要加强学生的心理健康教育和帮助,促进学生全面发展。
3. 教学质量评估欠缺:尽管有各种考核评估机制,但教学质量评估还存在一定的欠缺和不足,评价体系不够科学和完善,需要对评估机制进行进一步的改进和完善。
三、工作展望:1. 提高教学管理水平:教务处将继续加强对教学管理的学习和研究,不断提升教学管理水平和效率,保障教学质量和教学秩序。
2. 加强教师培训和支持:教务处将加强对教师的培训和支持,鼓励教师参与教学改革和创新实践,提高教学水平和教学效果。
08-09学年度教务处工作总结

08-09学年度教务处工作总结本学年度,教务处全体工作人员在校委会的直接领导下,坚持贯彻党的教育方针,坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作原则,认真落实课程计划。
继续推进素质教育,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能。
进一步增强服务意识,加强教学检查、规范教师的教学行为,全面地完成了学年初制订的教务处工作计划。
为了使来年的工作能够更进一步,特将过去一年的工作简要总结如下:一、加强专业理论学习,树立新的教学理念。
认真开展新课程改革的研究和学习,更新教学模式,探索新的教学方法和手段,进一步落实了市颁教学常规,严格各项考核和评价制度,使教师在教育教学活动中初步树立了学生主体观,尊重学生观,将学生的发展作为教学活动的出发点,使学生获取知识和能力。
加强了教育的开放性,使教师的教学立足课堂而不受课堂的约束,立足学科教材而不受其限制,认真钻研新课程标准和教材,搜集信息,丰富教材内容;创造条件,鼓励教师积极采用现代教育手段进行教学。
二、注重教师队伍建设,提升师资素质。
近几年随着学校规模的扩大和教育发展的需要,新进的青年教师较多。
他们的热情高、干劲足,有拼劲、观念新,但教育教学经验和驾驭学生的方法欠缺。
为使他们尽快成长,教务处配合教研处做了大量的工作,实施结对帮扶,共同提高。
积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。
通过走出去,请进来等多种形式进行校本培训。
充分发挥骨干教师的带头引领作用,要求他们上好示范课,指导青年教师备课,并取得了良好的效果。
在教师节暨开学典礼大会上表彰了上学年度各年级学习标兵和教学先进个人,就有很多是青年教师。
三、强化过程和常规管理,强化各项措施的落实,提升管理水平。
学校的中心工作是教学工作,目标是提高教学质量,而教务处则是学校教学的管理部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠。
本学年度我们主要做了以下工作:1、继续推行教学目标管理和行政领导负责制,高一年级分管领导×××(副校长),高二年级分管领导×××(××主任),高三年级分管领导×××(××主任)、×××(××主任)。
08-09年第二学期的工作总结8篇

08-09年第二学期的工作总结8篇第1篇示例:08-09年第二学期的工作总结回首过去的一学期,时间总是匆匆而过,转眼间我们已经走过了08-09学年的第二学期。
在这个充满挑战和收获的学期里,我在学习、工作和生活中都收获了不少经验和成长。
下面就让我来总结一下这段时光吧。
首先是学习方面。
在这个学期里,我努力地投入到学习中,认真听讲、及时复习,提高了自己的学习效率。
通过积极参加各种课外活动和竞赛,我学到了很多课本以外的知识,拓展了自己的视野,提高了综合素质。
我也意识到了学习的重要性,知识是通往成功的桥梁,只有不断学习,才能不断进步。
其次是工作方面。
在这个学期里,我积极参与学校组织的各种活动,担任了一些职务,锻炼了自己的领导能力和团队协作能力。
通过参加各种社会实践和志愿者活动,我学会了如何与人相处、如何解决问题,为以后的工作和生活奠定了基础。
我也意识到了团队的力量,只有团结一致,才能共同前行,取得更大的成就。
最后是生活方面。
在这个学期里,我注重养成了良好的生活习惯,保持了健康的饮食和作息,增强了自己的体质,提高了生活质量。
通过参加一些兴趣小组和俱乐部,我认识了一些志同道合的朋友,丰富了自己的生活,增添了快乐。
我也意识到了生活的美好,只有珍惜当下,才能过得更加精彩。
08-09学年的第二学期对我来说是充实而有意义的一段时光。
在这个学期里,我不仅在学习上取得了进步,在工作上获得了锻炼,在生活中感受到了成长。
我相信,通过不懈的努力和坚定的信念,我一定能够创造更加美好的未来。
让我们携手前行,共同奋斗,为实现自己的梦想努力不懈!第2篇示例:08-09年第二学期的工作总结在过去的一学期里,我在工作中经历了许多挑战和成长。
通过努力工作和不懈的努力,我取得了一些令人满意的成绩,在这里我将对过去的工作进行总结和反思。
我在这个学期内参与了许多项目的策划和实施,其中包括学校组织的各种活动和比赛。
在这个过程中,我学会了团队合作和沟通,学会了如何有效地分配资源和时间,使得每一个项目都能顺利完成。
2008至2009年度下学期工作总结

2008至2009年度下学期工作总结XXX2009年7月8日树皮村2008至2009学期教育教学工作总结 (XXX)在匆忙的工作中,2008至2009学年下学期的教育教学工作已经结束,在结束之际对本学期所做的工作作一下回顾,分析一下得失,查找不足,总结经验,为今后的工作奠定基础。
一、政治思想本学期以来。
在上级领导的指导下,认真组织教师学习党的“十七大”会议精神,以邓小平理论为指导,用“三个”代表重要思想为行动指南,认真学习新时期提出的“八荣”、“八耻”,学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《宪法》等法律法规。
通过学习,教师知法守法,没有出现违法乱纪现象,提高了教师的职业道德。
正常升降旗活动,树立爱国思想,利用升降旗仪式,加强对师生的安全教育。
二、教学工作教学工作是学校的中心工作,是学校实现教育目标的根本途径,教学质量的提高是学校工作永恒的主题,教学质量是一所学校兴衰的重要体现。
本学期从以下几方面抓起:1、教师的备课、批改作业。
每月教导处组织对本村教师的备课、批改作业情况进行检查,对教学进度跟不上的教师给予提醒,对备课、批改作业不到位的给予严肃批评,每次检查都有记录。
2、抓教师的工作纪律、纪律是一切工作的保证,没有纪律,就没有好的效率,严格执行考勤制度,严于律己,树立榜样。
3、抓常规完善,做到校有校规、班有班规,切实保证教学质量的稳步上升。
4、抓教学研究、建立制度。
村校长、主任每学期听十节课,村完小教师每学期听课六节。
教师之间互相听课、取长补短。
任六年级课的教师抽两名参加中心校组织的一至六年级的教材培训,再由两名教师培训全体教师。
5、为中青年教师搭建平台,积极努力探索教学方法,培养骨干教师,为我村教学质量的提高奠定了基础。
6、加强远程教育资源的管理及使用,让师生共享优质的教育资源。
7、在树木架革小学试行教学质量在全村第一的班级颁发流动红旗。
8、宣传义务教育法,确保各率达上级指标要求,作好学生的巩固工作,对家庭贫困的学生进行减免缓政策,使适龄儿童顺利完成初等义务教育。
2008-2009第二学期工作总结及下学期计划

页眉内容阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。
——培根2008——2009年度第二学期教学工作总结对本学期教学方面的工作作如下总结:一、常规工作1.备课:本学期不仅在学期前将备课要求向老师作具体说明,同时更注重日常工作中的督促检查。
充分调动教研组长的工作积极性,每周一次由他们负责主要检查本组成员的教案(是否按要求,是否达到量)。
而我则进行抽查,对一些工作不是很细心的老师,我会专门去检查。
在检查过程中发现有老师是因为还不太清楚教案该如何写的,我就一项一项再细致地教授,对于因为态度问题而写得不合格的教案,无论是教研组长还是教师我都及时找他们谈话,了解他们的想法,及时给予导向。
2.上课:本学期在上学期常规教学培训的基础上,侧重在“吃透教材,抓准重难点突破,上实效课”上给予老师一些指导帮助。
主要是通过平时的“推门课”,有时和各教研组长一起,有时和教务处领导一起,深入课堂,及时发现问题,给予帮助。
在听过一轮老师之后,重点仍锁在几个有困难老师的身上,坚持连续听课、评课,直致其能有所领悟,自我突破。
比如,帮助秦慧丽老师抓教学重难点,帮助董彦凌老师突破传统教师讲授的模式,帮助刘傪丽老师创新识字教学等。
本学期本人共听课80余节,各教研组长听课也不少于30节。
学期后期的“展示课”是老师们精彩的展示,尤其是本学期的展示课,可以说是展示了我校自建校以来最高的水平,老师们积极查资料备课,教研组长组织本科老师互相听课,提前试讲,多媒体的普遍使用……很多老师对自己都有很大突破。
从这次展示课中,我们总结出老师们的一些优点:求实、求新、求完善,重视新课程理念的实践,重视德育的相机渗透等。
但也暴露了一些不足:课堂教学活动组织目的性不强,组织不够严密,效果不显著,一些问题还需引起重视:比如多媒体的使用,小组合作研究学习的组织,课堂训练的实效性等。
3.作业:学校课堂作业,本学期在检查力度上进行了加强,每月我和教研组长共同对全校学生的教案进行检查,总结,有问题的班级及时找相关老师谈话、补救。
2008——2009学年第二学期班务工作总结

2008——2009学年第二学期班务工作总结第一篇:2008——2009学年第二学期班务工作总结班务工作总结2009——2010学年第一学期班务工作总结班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。
本着这个原则我做了如下几方面的工作:一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
(2)对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)、选拔培养班干部在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“班务工作总结照顾”,同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更[---分页---]具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。
2008-2009学年度第二学期教务处工作总结

2008-2009学年度第二学期教务处工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。
一、加强学习,树立新的理念。
1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》,形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。
树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。
具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、举办各级各类教学方法等。
二、加强校本培训,提高教师素质。
1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求:尊重关心每一个学生,认真上好每一节课,热情接待每一位家长,努力做好每一件工作,全方位提高自身素质。
2、开展校本培训,校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法,各教研组按教务处安排组织教研活动,学习先进经验。
3、加强教师网上学习的管理工作,使教师的网上学习真正落到实处,达到应有的效果。
语文科重视读的质和量,加大训练面,鼓励创新,加强积累;教学科突出能力的培养,掌握数学思想和方法,获得数学活动经验;外语科突出情境教学,提高学生“听、说、读、写”能力;理化生加强实验教学,训练学生动手操作能力;音体美提倡趣味教学,加强学习娱乐性、参与性。
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教务处2008—2009学年第二学期工作总结
2008年是我院迎接省教育厅高等学校人才培养水平评估关键的一年,教务处在学院的正确领导下,在各系部和学院各部门的大力支持和积极配合下,以“迎评促建”工作为重点,深化课堂教学改革和创新,加强学科建设、师资队伍建设和课程建设等工作。
同时,处室全体人员团结一心,努力工作,确保了学院各项教育教学工作健康有序的进行,并积极为学院教学评估工作营造良好的氛围。
现将教务处一年来的工作总结如下。
一、加强业务知识学习,努力提高自身业务水平
一学期,教务处在完成各项工作的同时,始终重视自身建设。
一是加强工作作风建设,树立服务意识、大局意识、本科意识,克服工作中的随意性和片面性,增强工作中的科学性和主动性。
二是严格工作纪律,坚持考勤制度,强化岗位责任。
三是加强理论知识学习,结合学院和自身的实际工作,积极开展理论知识方面的研究和探讨,不断提高全处人员的素质和能力,努力把我处建设成为学院一流的处室。
二、基本完成了迎评促建整改工作。
根据院长的工作报告,教务系统全面贯彻“以评促建,以评促改,以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针,积极响应学院的号召,全面推进教学工作的开展。
三月中旬,我们接到了迎评促建办公室下达的第一轮整改材料,涉及实践教学、师资队伍、教材建设、专业建设、精品课建设共30个条目50个小项。
为了保质保量地完成任务,李治国处长组织教务处全体人员召开了动员会,进行了明确的分工,放弃双休日休息时间对下达的条目进行认真地分析,及时将整改条目下达到各系部,确保了第一阶段的整改材料如期完成。
各系部从第二周开始就取消了双休日,发扬了“特别能战斗”的精神,全力以赴投身到迎评工作中。
先后完成了专业剖析、教学计划、教学大纲、授课计划、教学任务书等工作。
到目前为止,整改条目已经基本完成,形成了“人人都是评估对象,事事都是评估内容的”良好局面。
三、全面加强教学基本建设,深化教学改革
1、教学制度建设
本学期加快修订教学管理规章制度,梳理现有教学管理规章制度,加快对待发布规章制度意见反馈的跟进工作,补充、完善,健全教学管理机制,积极筹划完成《潞安职业技术学院教学管理制度汇编》
2、教学组织建设
(1)通过上学期在青年教师中开展观摩课、相互听课、评课等活动,不断加强对青年教师的督导与培养。
(2)组建由所有班级学习委员组成的教学质量信息员,为提高教学质量提供信息反馈。
(3)召开了三次学习委员工作会议,通过座谈,填写《潞安职业技术学院教师意见反馈表》等形式对全院教育教学、教材建设、学生管理等方面进行了调查和信息反馈。
教务处及时将学生的反馈信息通报相关授课教师,对学生意见较大的授课教师采取教研室听课、系部听课等形式要求及时整改,对确有问题的教师及时进行调整。
(4)安排并督促各系部召开各班学生代表座谈会,了解各班授课教师的教学水平、教学态度,及时加强学生与教师之间的联系。
3、教学计划、教学大纲修订
根据国家有关高职高专改革精神,结合我院的实际情况,我处配合各系部重点对现有专业课程设置、学制、教学时数安排等进行重新修订和完善。
进一步完善各专业课教学大纲的编写,力求所有专业基础课、专业技能课都配备教学大纲。
4、课务考务管理
(1)改革考试管理办法,试行院系两级考试,考试形式逐步实现多样化。
(2)进一步改进课务和考务管理工作,借鉴相关院校经验,进一步完善排课和考务系统建设,有效促进了我院教学管理体系的进一步完善运行,使我院在教学管理方面更加规范化、科学化、信息化。
5、教育教学活动
在11月组织各系(部)开展了对专兼职教师进行学生评教工作,召开学习委员会议、召开学生座谈会,了解掌握授课教师的教学态度和教学水平。
6、教师队伍建设
组织各系(部)教学经验丰富的教师对年青教师实施传、帮、带工程,促使他们尽快成为教育教学的中坚力量。
7、教学质量评估
今年是学院教学质量评估关键的一年。
教务处又是教学质量评估工作的重点。
为此,我们认真制定工作方案,层层分解任务,目标明确,责任到人。
同时理清工作思路,规范教学管理行为,主要工作如下:
(1)全处人员反复学习评价指标体系,认真做好教务处负责的评估材料。
(2)全面清理、修订和补充教学管理文件,完成了教学管理文件汇编工作。
(3)学院成立了评估办,进一步明确了各科室的工作职责和人员分工,建立了各科室的工作流程和工作规范,理清工作思路,规范教学管理行为。
总之,本学期以来,我处在领导和各部门的大力支持下,取得了一定的成绩,但离学院的要求和同志们的期望还有一定差距,在今后的工作中我们将进一步完善和提高,和大家一起为把学院建设的更美好而共同努力。
教务处
二〇〇九年七月二十日。