小学生电力知识小课堂
小学节水节电管理措施模版（三篇）
小学节水节电管理措施模版导言：节水节电是珍惜资源、保护环境的重要举措，也是学校实施可持续发展教育的重要内容。
为此，我们制定了以下小学节水节电管理措施模板，供学校参考和实施，希望通过我们共同的努力，为建设节约型学校、低碳环保校园贡献力量。
第一章节水管理措施1. 宣传教育（1）组织水资源利用知识的宣传教育活动，例如开展主题班会、举办水资源利用科普讲座等，使全校师生充分认识到节约水资源的重要性和紧迫性。
（2）张贴宣传海报、悬挂宣传标语，向全校师生传播节约用水的理念，激发节水意识。
2. 设施改造（1）检查和修缮校内管道、龙头等设施，确保水源不泄漏，提高水资源利用效率。
（2）安装节水装置，如节水龙头、节水花洒、节水冲水阀等，减少用水量。
3. 组织活动（1）开展水资源利用规范示范活动，如举办浇水比赛、设计智能浇水系统等，鼓励师生探索高效浇水的方法，切实节约用水。
（2）组织水资源节约行动，如建立“光盘行动”的制度，鼓励师生不浪费饮用水和食物。
4. 责任分工（1）成立节水管理小组，负责制定节水计划、组织节水活动、督促校内水资源利用情况等。
（2）设置节水岗位，明确责任范围，由相关人员负责检查和维护校内水源设施。
第二章节电管理措施1. 宣传教育（1）通过开展主题班会、举办能源利用科普讲座等活动，提高全校师生的节能意识，让他们明白节约用电对环境和自己的重要性。
（2）通过张贴宣传海报、悬挂宣传标语等方式，向全校师生宣传节约用电的方法和技巧。
2. 设施改造（1）检查和修缮学校的电路设备，确保电路安全、线路畅通，减少能源的浪费。
（2）安装节能设备，如LED灯、节能空调等，提高能源使用效率，减少能源消耗。
3. 教育引导（1）组织开展节能知识竞赛、设计节能科技作品等活动，增强师生对节能的兴趣，培养节能意识。
（2）鼓励师生采用节约型用电习惯，如关灯、拔插头、合理使用电器等，减少用电浪费。
4. 责任分工（1）成立节能管理小组，负责制定节能计划、组织节能活动、督促校内能源利用情况等。
六年级下册科学培优大讲堂第四课
六年级下册科学培优大讲堂第四课
摘要：
1.科学培优大讲堂第六年级下册第四课概述
2.本课的主要内容
3.本课的目标和意义
正文：
【科学培优大讲堂第六年级下册第四课概述】
《科学培优大讲堂》是一本为小学生提供的科学知识拓展教材，旨在帮助学生更好地理解科学知识，提升科学素养。
本课程是第六年级下册的第四课，主题为“力和运动”。
【本课的主要内容】
本课的主要内容包括以下几个部分：
1.力的概念：力是物体对物体的作用，可以改变物体的形状和运动状态。
2.力的分类：力可以分为接触力和非接触力。
接触力是直接作用在物体上的力，如重力、弹力等；非接触力是不直接接触物体的力，如磁力、电力等。
3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，如拉伸、压缩等；力也可以改变物体的运动状态，如加速、减速、改变方向等。
4.运动和力的关系：物体的运动不需要力来维持，但力可以改变物体的运动状态。
【本课的目标和意义】
本课的目标是帮助学生理解力的概念，了解力的分类和作用效果，认识到
力与运动之间的关系。
通过本课的学习，学生可以更好地理解日常生活中的现象，如物体的变形、运动等，提升他们的科学素养和观察能力。
苏教版(2017)小学科学六年下册《什么是能量》说课(附反思、板书)课件
设计意图：很简单的游戏中，在细节中却藏着科学知识。学生通过观察 运动的手指、A象棋、B象棋的运动，分析能量在其中的传递，并据此来 理解“动能”定义：运动的物体才具有的能量。在游戏中，要指导学生 带着问题去观察，将观察注意点集中到几种运动上来。
1.这些事物具有的动能分别表现在哪里？ （1）观察书本的相关图片（或视频），小组讨论，并把讨论结果记录在 活动手册第1页： 泥石流的动能表现： 龙卷风的动能表现： 撞击保龄球的动能表现： 钱塘江大潮的动能表现：
2.揭题：今天，我们就来认识神奇的能量，第1课，什么是能量？ 讨论：如果没有风的能量，风筝会怎样？ 如果没有电力，火车会怎样？…… 书本文字学习：“能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能 感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中 就有能量在起作用。” 3.讨论：生活中还有哪些工作或运动，也需要用到能量吗？
设计意图：“能量”一词对学生来说，并不陌生，但却不容易讲清楚。 从观察一些现象的变化和运动，以及通过逆向思维“如果没有风的能 量……”，让学生更加清地意识识到，虽然不能直接观察到能量，却能通 过观察物体的变化来认识能量在其中所发挥的作用。
板块二、认识动能 1.撞棋游戏里的科学： （1）出示规则：把A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更 远？ 思考：B棋子移动的远近，和什么有关？
——如果松手，它就会掉下来，掉下来就有动能了。 ——在松手之前，它就有一种要掉下来的趋势，但是没有掉，因 为手拿住了它。 ——地球对它有引力，所以会往下掉。
（2）研究：小球下落实验 用气筒给皮球充气，做小球反弹实验，用尺子测量反弹情况。
下落高度（厘米） 反弹高度（厘米） 我的发现
（3）小结：位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能 量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种 能量叫作势能。
【最新精选】小学生必须了解的国情知识
小学生必须了解的国情知识中华人民共和国位于亚洲大陆的东部太平洋西岸。
其陆地面积约960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上第三大国。
我国共有３４个省级行政区域（包括４个直辖市、２３个省、５个自治区、２个特别行政区）首都北京。
中国大陆海岸线长约1.8万公里。
中国大陆的东部与南部濒临渤海黄海东海和南海。
在中国海域上，分布着个岛屿。
其中最大为台湾岛；其次是海南岛。
中国地势西高东低。
青藏高原平均海拔4000米以上，号称世界屋脊,构成了中国地形的第一阶梯。
高原上的喜玛拉雅山主峰珠穆朗玛峰高达8848米，是世界第一高峰。
中国境内河流众多，因此中国的水力资源蕴藏非常丰富，居世界第一位。
长江是中国第一大河，全长639 7公里，仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马孙河，为世界第三大河。
黄河为中国第二大河，黄河流域牧场丰美，矿藏丰富，历史上曾是中国古代文明的发祥地之一。
黑龙江是中国北部的大河；珠江为中国南部的大河，全长2400公里。
除天然河流外，中国还有一条著名的人工河，那就是贯穿南北的大运河。
中国境内湖泊众多，其中江西省北部的鄱阳湖最大淡水湖。
当青海省东北部的青海湖最大的咸水湖。
中国的大部分地区位于北温带，气候温和，四季分明，适宜人类居住与生存。
大陆性季风气候是中国气候的主要特点。
中国从南至北呈现出赤道带热带亚热带暖温带温带寒温带六个温度带。
东北平原是中国第一大平原，长江中下游平原地势低平，河流和湖泊星罗棋布，是中国主要的水稻淡水鱼产区，素称鱼米之乡。
被誉为天府之国的四川盆地。
我国的四大高原是青藏高原，云贵高原，内蒙古高原，黄土高原。
东岳泰山西岳华山北岳恒山南岳衡山中岳嵩山被称为五岳。
我国目前的直辖市有北京天津上海重庆。
我国的四大佛教名山是山西五台山浙江普陀山四川峨眉山安徽九华山。
中国的人口大约有亿。
是一个统一的多民族国家，其中，汉族人口最多，其他个民族人口较少，习惯上被称为少数民族。
壮族是我国５５个少数民族中人口最多的民族民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。
电力电子技术教案
第 1 次课 3 学时授课时间06.2.22 教案完成时间06.2.15 第一章电力电子器件 1.1 1.2 1.3 (包括绪论)课题（章节）教学目的与要求：通过该部分内容学习,使学生明白什么是电力电子技术? 电力电子技术的应用领域是什么? 电力电子技术与自动化专业、电子信息工程专业之间的的关系是什么？通过前三节的学习，学生应了解电力二极管、晶闸管等电力电子器件的基本结构、工作原理、主要参数、应用场合等。
教学重点、难点：器件的动态过程的波形的理解、器件的灵活应用是本次教学的重点和难点。
教学方法及师生互动设计：启发式，帮助学生回忆已学过的“电子技术基础”的相关知识，进而更好地理解“电力电子技术”知识，使学生建立知识的联想链。
课堂练习、作业：1、电力电子器件与信息电子器件的区别表现在哪些方面？2、试述在变频空调器中，哪些属于自动化技术，哪些属于电力电子技术？本次课堂教学内容小结介绍了电力电子技术背景知识、发展趋势。
介绍了电力二极管、晶闸管工作原理、基本特性和主要参数。
本次课堂教学达到预期目的，不少学生通过听讲表现出对电力电子技术课程的兴趣，课堂提问效果较好。
学好该课程需要较好的电子技术、电路方面的基础知识。
第 1 页第 2 次课 3 学时授课时间06.3.1 教案完成时间06.2.23 第一章电力电子器件 1.4 1.5 1.6课题（章节）教学目的与要求：通过该部分内容学习,使学生理解典型的全控型电力电子器件的工作原理、主要参数工程应用情况。
充分了解电力电子器件的驱动方式。
对其它新型器件也有所了解。
教学重点、难点：重点介绍晶闸管、IGBT、电力MOSFET三种应用最为广泛的器件的工作原理及其主要参数和工程应用。
教学方法及师生互动设计：以实际生活中见到的的实例，启发学生对于晶闸管、IGBT、电力MOSFET等器件的应用的理解。
如：调光台灯、风扇无极调速、电磁炉等。
课堂练习、作业：1、P42. 1.22、说出所知道的电力电子器件的名称及其应用场合、工作原理。
中班爱路护路教案范文(3篇)
中班爱路护路教案范文(3篇)教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是小编整理的中班爱路护路教案范文(3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 中班爱路护路教案活动目的：1、加深对在铁路上玩耍的危险性、拆盗铁路器材危害性的认识。
2、了解铁路防护栏网的重要性等铁路安全小知识。
3、提高护路和安全自护知识。
活动过程：一、学生课前搜集关于铁路交通事故的案例1、课上交流搜集到得资料，面对这些事故你有哪些感想？学生谈谈自己的感受教师小结：中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，相当于一个小型县，居世界第一。
据统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。
每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。
近年来，全国的交通安全形势日益严峻，交通事故频繁发生，人员伤亡和财产损失惨重，交通事故造成的死亡人数占各种事故的90%以上，对人类的危害已远远超过了地震、洪水、火灾这些可怕的灾难。
随着改革开放政策的不断深入，该县经济快速发展，机动车辆迅猛增加，交通条件与交通流量之间的矛盾日益突出。
尽管在预防道路交通事故方面做了大量工作，但是由于交通参与者的交通安全法律意识淡薄，安全防范能力较差，道路交通安全现状仍不容客观,给,人民群众的生命财产造成很大损失。
2、谈谈你的身边有哪些关于道路安全隐患。
学生发言：出门是公路，车多人多，学校后面是铁路，穿越铁路容易引发安全事故-------3、我们作为小学生应该怎样做？学生发言：-------教师总结：公路、铁路是我国国民经济发展的大动脉，是国家重要基础设施，在经济社会发展中具有重要作用，交通运输生产安全关系到国计民生，为公路、铁路运输生产创造一个和谐的治安环境是我们每一个公民的法定义务和义不容辞的责任，知路、爱路、护路人人有责。
部分同学对公路、铁路安全常识和自我保护缺乏足够的认识，有时出于好奇心理，不自觉遵守安全规定，严重危害了公路、铁路的行车安全，给家庭、给社会都造成了严重的、不可估量的损失。
小学生命教育ppt课件
精神生命的无限可能
通过不断探索和思考，我们可以不断拓展自己的精神生命 ，实现自我价值的最大化。
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小学生命教育实践与思 考
小学阶段生命教育的目标与内容
目标
帮助小学生认识生命、珍惜生命、尊 重生命和热爱生命，提高自我保护和 安全意识，增强适应社会的能力，形 成健康的生活态度和生活方式。
内容
生命的意义和价值、安全知识、健康 的生活方式、环保意识、心理健康等 。
尊重他人的生命
不做伤害他人的行为，尊重他人的权利和尊严。
3
爱护动物
保护动物，不虐待动物，让动物自由生活。
反对虐待动物与歧视弱势群体
反对虐待动物
虐待动物是不道德的行为，应该 受到谴责和惩罚。
反对歧视弱势群体
对于身体、智力、性别、种族等 各方面有差异的人群，我们应该 平等对待，不歧视、不排斥。
06
生命的价值与意义
环境污染对生物的影响
工业废水、废气排放等环境污染源对生物的生存环境和健康产生负 面影响。
自然灾害对生物的影响
自然灾害如洪水、地震等不可抗力事件会对生物的生存环境造成破 坏，影响生物的生存和繁衍。
生命的保护与保育
野生动植物保护
01
保护野生动植物，维护生态平衡，避免物种灭绝。
生态系统保护
02
保护生态系统，维护生物多样性，促进生态系统的稳定和持续
运动与休息
每天保持适量运动，合理安排 作息时间，保证充足睡眠。
心理健康
学会调节情绪，增强自信心， 遇到困难寻求帮助。
个人卫生
勤洗手、洗脸、刷牙，保持干 净整洁。
预防传染病与意外伤害
预防流感
注意保暖，勤开窗通风，避免接 触流感患者。
大班科学工具用处大教案
大班科学工具用处大教案大班科学教学中，使用科学工具可以使课堂更加生动有趣，孩子们也更容易理解抽象的科学概念。
今天我们就来讲一下大班科学工具的用处。
1. 显微镜显微镜是一种观察微小物体的科学工具。
它可以帮助孩子们观察叶片、昆虫、石头等微小的东西，并通过放大镜头来观察更细节化的结构。
使用显微镜能够让孩子们更加深入地了解科学知识，激发他们对生物、化学等学科的兴趣。
2. 天文望远镜天文望远镜是一种观察宇宙星空的工具，可以帮助孩子们观察星星、行星、银河等天体。
他们可以了解到地球的位置和星球之间的距离，同时也可以学习天体物理知识。
3. 计量器具计量器具如天平、游标卡尺、温度计等可以帮助孩子们进行的实验并进行测量。
孩子们可以通过使用这些工具来了解科学实验的原理和过程，在实验中锻炼自己的动手能力和观察能力。
4. 电子显微镜电子显微镜是一种学习材料科学的高级工具。
它使用电磁透镜和电子束来观察物质之间的结构，使孩子们能够看到非常微小的物体（如原子、分子等），了解物质的组成和特性。
5. 数字相机数字相机可以帮助孩子们拍摄实验过程中的图像，并随时记录自己的研究结果。
他们可以使用数字相机来记录植物、动物和其他实验的过程，从而更好地理解科学知识。
6. 水平仪水平仪可以帮助孩子们确定水平面上的位置。
使用水平仪可以帮助他们更好地理解重力和物理力学概念，并在建筑和设计方面提供帮助。
7. 电路实验箱电路实验箱可以帮助孩子们学习并理解电力和电流的概念。
通过实验箱模拟电路，孩子们可以更好地了解电的传输过程，在此基础上构建自己的电路并体验到了掌握掌握知识的快感。
总而言之，科学工具在大班科学教学中起着至关重要的作用。
它们可以帮助孩子们更加深刻地理解抽象的科学知识，提高他们的观察能力和动手能力，并鼓励他们对科学的探究和发现。
带给学生真正的科学启蒙和科学知识点进阶。
除了上述提到的科学工具，还有很多其他的工具可以应用到大班科学教学中。
比如望远镜、化学实验器材、昆虫标本、测量仪器等等。
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缺点
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生产难度较大 生产中有辐射，废料有放射性 核反应失去控制会酿成灾害 兴建核电厂容易引起政治分歧
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火力发电一般是指利用石油、煤炭 和天然气等燃料燃烧时产生的热能来 加热水，使水变成高温、高压水蒸气， 然后再由水蒸气推动发电机来发电的 方式的总称。以煤、石油或天然气作 为燃料的发电厂统称为火力发电厂。
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No 点燃第一根火柴会发生什么？ Image
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No 核能发电有什 么优点？
Image 有没有缺点呢？
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优点
核能发电不会造成空气污染 核能发电不会加重地球的温室效应 核燃料储存和运输都很方便 生产成本稳定
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1．学习用电常识，不要用硬的物品接触插座，也 不要用人体任何部位接触插座，以防触电。 2．不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插 电源插头。 3．要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电 线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即 告诉家长进行正确处理。
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手摇发电机：
这是一种将手摇 转把的能量转化 为电能的装置
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当电动机被用来发电时，就应该叫 做发电机。有了发电机，人们就能够 把其他不同形式的能量大规模地转化 成电能了。
发电站的能量从何而来？
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优点 太阳能发电被称为最理想的新能源。①无枯竭危险；②安全可靠，无 噪声，无污染排放外，绝对干净（无公害）；③不受资源分布地域的 限制，可利用建筑屋面的优势；④无需消耗燃料和架设输电线路即可 就地发电供电；⑤能源质量高；⑥建设周期短，获取能源花费的时间 短。 缺点 ①照射的能量分布密度小，即要占用巨大面积；②获得的能源同四季、 昼夜及阴晴等气象条件有关。以目前的科学技术来讲，利用太阳能来 发电，设备成本高，太阳能利用率却较低，不能广泛应用，目前主要 用在一些特殊环境下，如卫星等
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小学生电力知识小课堂
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小实验
摩擦生电
利用摩擦的方法使 物体带电
此时物体能吸引其他微小物体
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大功率的电器的标准是指耗电 在500W以上的用电器。日常生 活中常见的有电饭煲、微波炉、 电磁炉、电热水器、空调、取暖 器等。
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• 电，是现代人生活中，不可或缺的能源；电，在发电厂生 产后经高压输配电线送到附近的变电所，降压成我们家庭常用 的220伏特的电力，再送入一般用户家中。
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原子核极小，它的直径在10-15m~1014m之间， 体积只占原子体积的几千亿分之一，
在这极
小的原子核里却集中了99.96%以上
原子的质
原子核的密度极大约为1017kg/m3， 量。
一块橡皮大小的原子核，重量约为
2千万吨。这同时也说明原子核内
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4．同学们千万不可以玩插座，特别是当家里没 有人时，要时刻注意用电安全。
5．凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些 工具直接与电源接触。
6．不要用湿的毛巾擦电器，防止水滴进机壳内 造成短路，以免触电。
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要是发生了电气火灾该怎么办?
当闻到有烧橡胶或者烧塑料的味道时，要及 时告知身边的大人或者老师，不要惊慌，听从大 人们的安排。
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我们的生活中处处离不开电，那么， 各位同学有没有想过：
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• 电是一种能量。它不是凭空产生的，而是由其他 能量，比如化学能、热能、机械能、原子能等转换 来的。
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电动机是靠电能转化成动能使电动机转动 那么电动机转动，可以产生电吗？
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导体
绝缘体：
导体是指电阻很小且易于传导电流的物质。 不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体有：
铜、锌、插座的接触片、插头、保险丝、 水、胶体、浊液、熔融液、人体、石墨； 另外，金属都是导体。
常见的绝缘体有：
陶瓷、橡胶、干木头、塑料制品、干 燥的空气、玻璃……
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12No ImageFra bibliotek首先来说说原子
从英国化学家和物理学家道尔顿创立 原子学说以后，很长时间内人们都认为原 子就像一个小得不能再小的玻璃实心球， 里面再也没有什么花样了。但随着科学的 发展，有一些现象用道尔顿的学说无法解 释。
随后又科学家又发现了原子当中存在 电子，但是原子的具体结构无人知晓。
蕴藏着巨大的能量。
原子核
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2021/3/13
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我们将原子核结构破坏掉，或者两个较轻的原
子核聚合成一个重核时，会释放出巨大的热能，这 是我们利用核能发电的关键所在。
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请几位同学上前排成一排，第一个同学轻拍与自己最近的同学的 肩膀，然后被拍到的同学也像第一位同学那样做，后面的同学把这个 动作传递下去，队伍中的的同学是否都被拍到了呢？
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风力发电的原理，是利用风力带动风车叶 片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来 促使发电机发电。依据目前的风车技术，大约 是每秒三公尺的微风速度（微风的程度），便 可以开始发电。
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水力发电的基本原理是利用水 位落差 ，配合水轮发电机产生电 力，也就是利用水的势能转为水轮 的机械能，再以机械能推动发电机， 而得到电力。科学家们以此水位落 差的天然条件，有效的利用流力工 程及机械物理等，精心搭配以达到 最高的发电量，供人们使用廉价又 无污染的电力。