小学作文-荷叶上的露珠_小学生作文
荷叶上的露珠作文
荷叶上的露珠作文英文回答：Dewdrops on a lotus leaf, shimmering like tiny diamonds, have captured the attention of poets, artists, and philosophers for centuries. These ethereal orbs, suspendedin defiance of gravity, evoke a sense of wonder and introspection.The renowned Chinese poet Li Bai immortalized the lotus leaf in his masterpiece "The Song of the Dewdrop." In this poem, the dewdrop is a symbol of transience and the ephemeral nature of life, reminding us to cherish each precious moment.From a scientific perspective, dew formation is a fascinating phenomenon. As the temperature drops at night, water vapor in the air condenses on surfaces that arecooler than the surrounding air. The lotus leaf, with its waxy surface, provides an ideal platform for the formationof these delicate drops.The lotus leaf, revered in Eastern philosophy, is a symbol of purity, enlightenment, and detachment. The dewdrop, perched atop this sacred leaf, takes on a profound significance. It represents the potential for transformation and transcendence, as the lotus emerges from the murky waters to bloom with impeccable beauty.中文回答：荷叶上的露珠，晶莹剔透，如同一颗颗微小的钻石，自古以来就吸引着诗人、艺术家和哲学家的目光。
有关三年级荷花作文（通用24篇）
三年级荷花作文有关三年级荷花作文（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的有关三年级荷花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级荷花作文篇1“接天蓬叶无穷碧，映日荷花别样红。
”当你一览荷塘美景时，这首诗便会深深的印在你的脑海里。
走进七月，人们仿佛才真正到炎热的夏季，骄阳似火，让人难熬。
而荷花，就在这火炉似的七月中，悄悄开放。
我们一家人，来到池塘边，欣赏着“出淤泥而不染”的荷花。
我们来到池塘边，这里的荷花，有的多得像天上的群星，有的少得像沙漠里的绿洲。
在荷花最茂盛的地方，那里的荷花千姿百态：有的还是个花骨朵，脸“涨”得通红，仿佛是个害羞的小妹妹，正用双手捂着自己那红通通的脸颊；有的才展开两三片花瓣，颜色白里透红，花瓣上还挂着露珠，看上去像刚出生的奶娃娃；有的已经展开全部的花瓣，长在绿油油的荷叶上，远远望去，像一位美丽的姑娘，穿着一身粉红色的长裙，在绿草地上跳着优美的舞蹈。
荷叶又大又圆，绿莹莹的，像一块碧绿色的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接着一片。
在阳光的照射下，清澈的湖水与纯洁的荷花交相辉映，构成一幅人不能完成的“水墨画”。
白云悠悠，小鸟歌唱，我仿佛是池塘中的一条鲤鱼，在一把把荷叶伞下，嬉戏玩耍。
三年级荷花作文篇2武义县的十里荷花，夏季的时候，一进去就闻到一阵阵清香，而且一片一片的荷花映入眼帘，一眼望不到边。
一眼望去，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，就像一把把碧绿的雨伞，很少有给荷花留出开放的地方。
粉色的荷花在这些雨伞之间冒出来。
有的含苞待放。
有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的花瓣全掉光了，可以把莲蓬摘下来吃了！这么多的粉荷花，一朵有一朵的姿势。
有的歪着脑袋，看水中自己的倒影。
有的对另一朵荷花说：“我美吧！”……看上去美极了。
如果把眼前的荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。
写荷花真美丽的五年级作文500字六篇
写荷花真美丽的五年级作文500字六篇看，那边的那一朵已经悄悄地绽开了，在一阵清风的轻拂中，轻轻地摆动着。
荷茎托住了荷花，花凋谢后结的莲蓬仍是充满生机的翠绿，莲蓬一但成熟了会变成灰色。
这里给大家分享一些关于荷花真美丽的作文，方便大家学习，快来看看吧!写荷花真美丽的五年级作文1有一种植物在每年夏季的六月到九月之间开花，你们能猜到是什么花吗?对了，就是荷花!我每天都会远望家对面那条清澈小河里的荷花。
走近一看，一片片荷叶像一朵朵蘑菇，又像一把小雨伞。
一朵朵荷花挨挨挤挤的，像一个个娃娃似的围在一起，似乎在讨论什么事一样。
看，它们的花瓣像一个个汤勺，每片大小不同，都比较轻薄，有重瓣、复瓣的。
它们花瓣五彩缤纷，有红色、白色、粉色等。
最吸引我的是白色，因为它最为干净，我觉得其他荷花都比不上它的高洁。
一个朦胧的早晨，下起了毛毛细雨，一只蜻蜓飞快地躲到了荷花的花瓣上，把它当作了伞。
有时，蜻蜓围着荷花转来转去，像在和荷花游戏。
一阵风吹来，荷花随风摆动，它站在荷尖上也翩翩起舞。
我看到它们玩得那么开心，情不自禁地跑过去，飞快地摘了一片荷叶，仿佛听到荷花在喊：“好调皮的小孩啊!”我哈哈大笑撑着荷叶撒腿就跑。
一道阳光照在我脸上，我才发现雨停了，就把荷叶扔到一旁，看到旁边有一堆大小不一的石子，我就拿起石子在荷花旁打水漂，“piu……piu……piu……”，石子沿着水面滑行，形成了一圈一圈的小圆晕，荷花随着摆动了几下，似乎看得很开心呢。
我一遍一遍地打着水漂，跟它玩得不亦乐乎。
这就是我的植物朋友，你觉得有趣吗?写荷花真美丽的五年级作文2我家小区的后院有一个池塘，池塘里有小金鱼，小金鱼有金色色，有黑白的，有黄色的……各种各样，数都数不过来。
在这池塘里格外显眼的还是那一池美丽的荷花。
周末的早晨，我每每都起得很早。
我都会拿着鱼饲料去喂鱼，和看看荷花。
昨天晚上下了一场大雨，今天早上，荷叶上全是晶莹剔透的露珠。
我摘下一片荷叶，晃了晃，荷叶就像游乐园里的大转盘一样，里面的露珠像人一样摇了起来。
小学三年级作文荷叶上的水珠滴落的观察日记
荷叶上的水珠滴落的观察日记今天，我观察到了一朵荷花的奇妙表演。
那朵荷花开得洁白如雪，
让人感到心旷神怡。
而荷叶上，有一些晶莹剔透的水珠。
我仔细观察，发现这些水珠似乎像是音符，静静地等待指挥家的挥棒。
突然，一滴水珠落下，划破了安静的空气。
它在空中轻盈地旋转着，闪烁着晶莹的光芒。
它好似一颗小小的明珠，正带着珍贵的气息飞向
地面。
当水珠触碰到荷叶的瞬间，荷叶轻轻颤动，落下一滴水。
那一滴水
如同露珠般清晰可见，瞬间迸发出无限的生命力。
接着，第二颗水珠轻轻滴下，荷叶的音符变得更加美妙。
这一滴滴
水珠，仿佛是一首首优美的旋律，奏响了大自然的交响乐。
不一会儿，整个荷叶上的水珠仿佛变成了闪烁的小星星。
它们轮番
起舞，逐渐形成了一幅美丽的图案。
每一滴水珠都带着生命的力量，
在荷叶上展现出了无限的魅力。
渐渐地，荷叶上的水珠越滴越少，湖面上的水珠也渐渐消失不见。
它们已经完成了它们的使命，把自己的生命力传递给了大地。
这种奇
妙的变化，让我产生了无限的敬畏和感叹。
我从中学到了一个道理，即使是微小的事物，也能散发出巨大的力量。
荷叶上的水珠虽然微不足道，却创造出了一幅美丽的画卷。
生活
中的每个人，都应该像水珠一样，发挥自己的作用，用自己的力量，创造出美好的事物。
我希望自己能保持敏锐的观察力，发现更多美丽的事物。
并且，我也希望能够像荷叶上的水珠一样，用自己微薄的力量，为世界贡献一份美好。
小学作文-荷叶上的露珠
小学作文-荷叶上的露珠五（2）班徐央央荷花浑身都是宝。
比如，它的花很美丽，大家都喜欢观赏它。
再比如，花里生出莲蓬，那些小孔里面都结出莲子，莲子又好吃又有营养。
青绿色的莲子心是药，能清凉解毒。
荷花的叶子和花都可以做药，它的根就是荷藕，可以做菜，也可以做点心，我就很爱吃。
它不但浑身是宝，还浑身散发着清香，让人闻了还想闻。
它的叶子像漂亮的扇子,团团地簇拥在一起。
因为荷花是长在池塘的烂泥里的，而它的身上又干干净净，所以称它为“出污泥而不染”。
清晨露水太多，就细细地凝结到荷叶上，露珠大了，就会聚成一颗一颗的，圆溜溜的，在荷叶上转个不停。
蜻蜓看到晶莹剔透的露珠，如获至宝，它把露珠当作珍珠，想也没想，就急匆匆地飞向露珠，想把它抓来，拿回家里作项链。
可是，刚刚碰了一下，露珠就破了，它很生气，心想，它太软了，要让太阳把它晒硬，才能拿回家。
于是，它就在旁边等着。
过了一会儿，蝴蝶妹妹从这儿飞过，蜻蜓连忙飞过去说：“蝴蝶小妹，待会儿我送你一串珍珠项链。
”蝴蝶小妹很爱美,听了这句话,连连说：“好的，好的，那就谢谢了。
”便又飞去玩了。
又过了一会儿，蜜蜂来采荷花蜜，蜻蜓又飞过去说：“蜜蜂姐姐，等会我送你一对珍珠耳环。
”蜜蜂说：“我忙着采蜜，不要打扮，谢谢你的好意。
”说着，就飞走了。
蜜蜂刚飞走，蜻蜓又看见躲在荷叶下的萤火虫,，蜻蜓又飞去说：“萤火虫弟弟，大白天的，你为什么躲着不出来呀？”萤火虫说：“我白天什么也看不到，晚上，有了一盏灯，才能出来玩。
”蜻蜓想了一下，说：“等会我送你一颗夜明珠，让你白天黑夜都亮堂堂的。
”“那谢谢了。
”萤火虫说。
时间过得真快，太阳越来越高，越来越热，蜻蜓转眼一看：“呀，不好了，珍珠被谁偷走了。
”它心急得乱跳乱蹦。
这时候，太阳公公笑哈哈地说：“珍珠是被我收回了。
”这一下，蜻蜓答应给朋友的礼物都没了，它心里难过极了。
（指导老师：朱利群）。
小学二年级描写荷花的作文7篇
小学二年级描写荷花的作文7篇一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。
下面是为大家整理的小学二年级描写荷花的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。
小学二年级描写荷花的作文1我的家乡在志棠。
那儿到处都是水塘和稻田。
一座又一座的山连绵起伏。
千千万万棵树成双结对地站在两旁，就像一个个警察在检查通行证。
最吸引人的，当然要数十里荷花了。
只要你走在弯弯曲曲的小路上，就能看见长达五千米的十里荷花，非常壮观!这里有一片稻田，那儿有一丛荷花。
其实都是一处风景——荷花都长在稻田上呢。
如果你想一口气走完，哦，太天真了。
走五公里要1小时。
就算骑自行车，也要花上半个小时。
你看，十里荷花多壮观啊!如果你喜欢，还可以泡“荷花浴”。
那里荷花很多，姿态各异。
立夏的时候，所有的荷花都还是花骨朵儿，似乎想要“睡个懒觉”再“起床”。
到了夏至，有的展开了全部花瓣，向人们绽放粉红的笑脸，似乎在说：“快看我呀!我是为你们开心才开的。
”有的没有全部展开，好像在羞涩地说：“哎呦，人家花瓣没开齐，别看我的笑话了。
”到了小暑，荷花的花瓣耷拉下来，叶子基本枯黄。
它们垂头丧气的，仿佛在窃窃私语：“夏天就要走了，咱们的好日子到头了。
”别那么悲观，明年还会长的。
到时候，又是一派生机勃勃的动人景象……这就是我家乡的十里荷花，我喜欢这一望无际的美丽的地方。
小学二年级描写荷花的作文2周敦颐曾赞美荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”也曾赞美荷花是花中君子，我也赞美荷花。
星期天，我和妈妈来公园游玩，高兴地来到荷花池边，有幸欣赏到正在盛开的荷花。
一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。
荷花有的粉红、有的淡粉、有的洁白如玉、有的貌似晚霞、有的含苞待放、有的绽放光芒、有的昂首怒放、有的斩露头角……荷花的荷叶硕大的肥厚，像一个个大漏斗，荷叶上的露珠晶莹剔透远远望去，红绿相称是一道美丽的风景线，旁边绿绿的小草，五颜六色的花，还有旺盛的大树，都没有荷花美丽，走在路上就像走在荷叶上。
一年级写荷叶怎么写的优秀作文
一年级写荷叶怎么写的优秀作文(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级描写荷花的作文(精选63篇)
小学二年级描写荷花的作文〔精选63篇〕小学二年级描写荷花的作文〔精选63篇〕小学二年级描写荷花的作文篇1夏天的到了，荷花开了，荷叶像一把雨伞为青蛙挡雨，下大雨了，蜻蜓在荷叶下碧雨，过一会雨停了，青蛙和蜻蜓纷纷的出来了。
一场雨过了，荷花也有精神了，荷花有的开了，有的败了，光剩莲蓬了，还有的刚长出来。
蜻蜓身上有黑色的、红的、黄的、还有绿的。
蜻蜓在荷花上面捉蚊虫，青蛙好似张开嘴巴在捉虫子，为农民伯伯效劳，池塘边的小草也长起来了，天上的小鸟在叫，好似在说，夏天真热闹！夏天的风光真美丽！小学二年级描写荷花的作文篇2一天，天气非常好，我和爸爸妈妈一起到广场上去玩。
广场旁边有一条宽宽的大河，河里种了许多荷花，它圆圆的叶子，有的漂在水面上，像一个圆圆的大盘子；有的钻出水面，站在水面上，像一把绿绿的小伞。
荷花的花骨朵很大，鼓鼓的像充了气的小气球一样。
有的含苞待放，有的已经开了，开了的荷花花瓣粉红粉红的。
黄黄的花蕾有淡淡的香味，美丽极了！小学二年级描写荷花的作文篇3我家住在美丽舒适的南阳油田，这里干净整洁、风景如画，宛如一个大花园。
在我心目中最美的是这个“花园”中的公园：翠湖。
翠湖，一个多么令人向往的名字，一处多么令人陶醉的风景：一棵棵树木连成了一片，平静的湖面波光粼粼，被一座座拱形的小桥衬托着。
翠湖里，我最喜欢的是那最富有诗情画意的荷花池。
看，荷花池边的柳树姐姐把她那长长的秀发放进水里，正在梳洗呢。
枫树妹妹也伸长了脖子在照镜子，想与柳树姐姐比美呢。
竹子哥哥笑弯了腰，仿佛在说：“别比了！你们各有各的美丽，在大家的眼中，你们和这满池的荷花一样令他们流连忘返。
”荷花池里荷叶挨挨挤挤，像一个个大大的绿玉盘，轻风吹来，荷叶随风摇曳，泛起阵阵绿浪。
荷花有的盛开了，有的只开了两三片花瓣，还有的只是小小的花苞；它们就像一个个亭亭玉立的小姑娘，穿着粉红色的衣服在水中轻盈地舞蹈。
淘气的蜻蜓在荷花间快活地飞舞，累了，就停在含苞欲放的荷花尖尖上。
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小学作文-荷叶上的露珠_小学生作文五（2）班徐央央荷花浑身都是宝。
比如，它的花很美丽，大家都喜欢观赏它。
再比如，花里生出莲蓬，那些小孔里面都结出莲子，莲子又好吃又有营养。
青绿色的莲子心是药，能清凉解毒。
荷花的叶子和花都可以做药，它的根就是荷藕，可以做菜，也可以做点心，我就很爱吃。
它不但浑身是宝，还浑身散发着清香，让人闻了还想闻。
它的叶子像漂亮的扇子, 团团地簇拥在一起。
因为荷花是长在池塘的烂泥里的，而它的身上又干干净净，所以称它为“出污泥而不染”。
清晨露水太多，就细细地凝结到荷叶上，露珠大了，就会聚成一颗一颗的，圆溜溜的，在荷叶上转个不停。
蜻蜓看到晶莹剔透的露珠，如获至宝，它把露珠当作珍珠，想也没想，就急匆匆地飞向露珠，想把它抓来，拿回家里作项链。
可是，刚刚碰了一下，露珠就破了，它很生气，心想，它太软了，要让太阳把它晒硬，才能拿回家。
于是，它就在旁边等着。
过了一会儿，蝴蝶妹妹从这儿飞过，蜻蜓连忙飞过去说：“蝴蝶小妹，待会儿我送你一串珍珠项链。
”蝴蝶小妹很爱美,听了这句话,连连说：“好的，好的，那就谢谢了。
”便又飞去玩了。
又过了一会儿，蜜蜂来采荷花蜜，蜻蜓又飞过去说：“蜜蜂姐姐，等会我送你一对珍珠耳环。
”蜜蜂说：“我忙着采蜜，不要打扮，谢谢你的好意。
”说着，就飞走了。
蜜蜂刚飞走，蜻蜓又看见躲在荷叶下的萤火虫,，蜻蜓又飞去说：“萤火虫弟弟，大白天的，你为什么躲着不出来呀？”萤火虫说：“我白天什么也看不到，晚上，有了一盏灯，才能出来玩。
”蜻蜓想了一下，说：“等会我送你一颗夜明珠，让你白天黑夜都亮堂堂的。
”“那谢谢了。
”萤火虫说。
时间过得真快，太阳越来越高，越来越热，蜻蜓转眼一看：“呀，不好了，珍珠被谁偷走了。
”它心急得乱跳乱蹦。
这时候，太阳公公笑哈哈地说：“珍珠是被我收回了。
”这一下，蜻蜓答应给朋友的礼物都没了，它心里难过极了。
（指导老师：朱利群）描写小动物的作文（一）彩虹鸟，是彩虹的守护神，她喜欢在彩虹上欣赏蓝蓝的天空。
她的翅膀非常大，是波浪开的，上面还有五颜六色的圆点，羽毛就像粉色的裙子。
腹部的中间有一颗红色爱心，爱心中间由许多黄色小星星组成，旁边是彩虹形状。
背上绣天蓝色的蝴蝶结，其他的羽毛是橙色的。
头上的羽毛是浅紫色的头巾。
她有着一双水灵灵的眼睛和一张小小的嘴。
彩虹鸟的叫声像小猫的声音，非常清脆、可爱。
只要谁对她非常忠诚，她每天晚上就会去给谁讲一个魔幻岛的故事……有一天，彩虹鸟去了一个小女孩的家。
小女孩的家非常贫穷，可是她们一家非常快乐，所以彩虹鸟给小女孩的一家人，讲了这样的一个故事：魔幻岛上生活着一只善良的小白免，它非常快乐，可它不想劳动，它想：“如果我不劳动，只玩，只要快乐，那可多好啊！想归想，它没有这么做。
后来，它成了森林之王的一级助手。
小女孩听取了这个故事后，她更勤奋了，后来她也当了大老板。
同学们，你们想“巧”遇彩虹鸟吗？想的话，就赶紧来做一个善良的人吧！描写小动物的作文（二）我是一只世界上最小最小的鸟儿，蜂鸟？没错，我就是一只蜂鸟。
我又被人类称为“神鸟”、“彗星”、“森林女神”和“花冠”。
我们蜂鸟最早的祖先生活的时间比现在早了三千多万年。
而我们之所以被称为蜂鸟，是因为我们大小跟蜜蜂差不多，又跟蜜蜂长得有点儿像，而且我们都是靠采蜜为生呢！虽然跟蜜蜂相似，但我们也有不同的地方，蜜蜂一般都是黄褐色的，而我们蜂鸟却五彩缤纷，有蓝绿色、紫色、红色、黄色等等。
我们的嘴又细又长又尖，舌头像一根针，翅膀有点透明，呈三角形状，尾部羽毛较长。
我们虽小，但我们可是飞行能手，可以运用自如地上升、下降，向前、倒退，往左、往右，还可以像直升机一样停在半空中，而且我们采蜜、捕昆虫都是这样悬着的呢。
虽然我是最小的鸟儿，体长只有六厘米，约重四克，()但我们蜂鸟有六百多个种类，记得我有一个叫“巨蜂鸟的同伴，它体长二十一厘米，当然不是世界上最小的鸟儿了。
我们的翅膀拍得特别快，新陈代谢是所有动物中最快的，心跳每分钟最少有两百多下，最多有一千两百多下，很惊人吧。
关于我们蜂鸟的事还有很多，如果有兴趣的话，可以到加拿大、火地岛、南美州等我们分布的地域来，更全面地了解我们。
描写小动物的作文（三）在一片美丽的大森林里，有一棵又高又壮的白桦树和一只善良的啄木鸟。
一个阳光明媚的早晨，啄木鸟来到白桦树下，发现白桦树身上有一只虫子，就一下飞过去，捉到嘴里。
白桦树生气地说：“去去去！一边去！不要破坏我的皮肤，这样很疼的！”“小虫子已经爬到您的皮肤上了，我想帮您把虫子消灭掉。
是不是我弄痛您了？下次我一定会注意的。
”啄木鸟急忙说。
第二天，啄木鸟又来了。
这一次，他小心翼翼地去捉树上的虫子。
白桦树恼怒了，说：“我看透你了，就是想破坏我的皮肤！”啄木鸟只好失望地飞走了。
从此，他再也不来了。
白桦树身上的虫子越来越多，全身无力。
蜜蜂看见了，担心地问：“白桦树，你怎么了？为什么连说话的力气都没有？”“我也不知道啊！”白桦树说话的声音十分小。
蜜蜂发现白桦树身上有许多虫子，马上去找啄木鸟。
啄木鸟飞来了，热情地帮助白桦树把病治好了。
蜜蜂了解了事情经过，对白桦树说：“没有啄木鸟，你就会枯萎，所以你应该感谢啄木鸟。
”白桦树羞红了脸，低下了头，连忙向啄木鸟道歉。
从此，他们成了最好的朋友。
写我喜欢的小动物的作文写动物的作文600字写动物的作文350字画像（一）老师，您坐好，我为您画张像。
我在沉思应该用什么样的颜色——赤、橙、黄、绿？噢，老师，我不是画家，我不懂这些，我只是用心作画笔，用思绪作线条，用……老师，您坐好，我开始为您画了，您的头上已经出现了银丝，您的额头上已经有了皱纹，唉，老师，您太劳累了。
从我进这个班以来，您每天早上总是会早早地到校对我们几个住校生嘘寒问暖，那消瘦的身影总是忙个不停。
噢，老师，您给我的那么多那么多，而我们给您的却是那么少那么少。
老师，您坐好了，我在为您画像。
您的眼睛那么明亮，那么有神，您总是亲切地望着我。
哎，老师，您知道吗？您的眼睛会说话。
记得我十岁生日那一天，当我向您请假时，您立马给我送来了一个礼物，并亲切地向我祝福。
“噢，老师……”我哽咽地向您道谢，当时您没有说话，可您的眼睛告诉我，您看到自己的学生那么高兴，感到了万分欣慰。
在教师节那天，我制作了一个贺卡送给您，当您接到礼物时，抱着我的肩，眼睛里有感谢、高兴、自豪……老师您的眼睛真的会说话，真的，我永远忘不了那双会说话的眼睛。
老师，您坐好，我在给您画像。
您的嘴唇很厚，一笑给人一种宽厚的感觉。
噢，老师，您的笑使我终生难忘。
记得吗，每次我遇到难题时，您总会适时地来到我身边给我指点迷津，老师，您可知道，您的微笑给了我多少希望，多少力量。
老师，您知道吗？每次，当我告诉您好消息时，您总会微微一笑。
这笑时包含着什么呢？高兴、欣慰，满意……，老师，您那令人难忘的笑容啊！老师，您的像画好了。
我仔细地端详着您的眼睛，您的嘴，还有您那银丝和皱纹。
噢，老师，您是那么的慈祥。
老师，献给您，这是用学生的心做画笔，用学生的爱绘成的画像。
老师，亲爱的老师，您可看到学生那颗火热、真挚的心？老师，请您接受学生炽热的爱吧。
噢，这张充满爱的画像！离开母校（二）母校，朝夕相处了六年的母校，今天就要说“再见”了！难免会舍不得。
六年了，您一直是我们的第二个家。
春天，您虽说不上是百花齐放，但也算是争奇斗艳，齐吐芬芳吧！树才刚抽出嫩芽儿，五颜六色的花就竞相开放了，绿树红花相互映衬着，呈现出勃勃的生机夏天，大树长得枝繁叶茂，浓荫密密，是为了给人们遮去灼人的阳光秋天，花儿谢了，草儿枯了，一片片黄叶“唰唰”地落了下来，可菊花还傲立在秋风中，点头微笑冬天，您只留下光秃秃的树干，是为了让更多的阳光透过枝条，来温暖人们的心，还有那独自挺立在寒风中的塔松，为冬天，平添了几分生机。
这么美的校园，我们怎么能舍得离开呢？老师----多好的教育工作者呀！您无私，奉献的是知识您伟大，传授的是人生的哲学数十年兢兢业业，含辛茹苦，创造的是“桃李满天下”的辉煌业绩。
“拼却老红一万点，换将新绿千万重！”您带着我们在知识的花朵上采撷花粉……课上，您是我们的严父，课下是我们的慈母！记得那次，您得了重感冒，浑身没劲儿，就像散了架一样，别的老师都劝您回家休息，可您却一口拒绝了。
那节课您讲的特别生动，嘴角勉强向上翘，丝毫没有痛苦的感觉，好像被优美的课文陶醉了……多么崇高与伟大的献身精神啊！您对我们的深情厚谊，我们怎能忘怀？同学们，也许我们明天就各奔东西了，借此机会，在高歌一曲吧！我们在一起度过了金色童年，时常可以听到欢声笑语，此起彼伏。
可是分别的今天，怎么一个个都低头不语呢？还记得那次吗？我们班一个同学得了重感冒，住了院，同学们隔三差五的就买花去看他，还天天给他补课，告诉他学校发生的趣事……怎么都垂头丧气呢？难道担心彼此会忘记？不，不会的！我们在一起相处了六年，这样的友谊怎么能忘记呢？再见了，母校，亲爱的老师、同学！我们多么希望时间能停下来呀！让我们在多说一会儿话呀……再见了，母校，我们永远不会忘记您！挫折也是幸福（三）幸福，顾名思义就是快乐、高兴、温馨、和睦的象征。
但它的含义在不同人眼中却有不同的解释。
在我看来，幸福是一个人拥有自己想要的，并对它持有一种满足的形态。
现在社会中，可以说是物欲横流。
人们都在忙与自己的工作，对钱看得非常的重要，可是，却忽视了自己最宝贵的财富——亲情。
前几天，我观看了一部名为《贫富人生》的电视连续剧。
它的剧情是根据发生在我们生活身边的事情所改写的。
剧情深刻地反映了现在生活中的种种问题。
这部电视剧描写的是一对夫妻的悲与欢，离与合，以及他们那不懂事的儿子在生活中的曲折。
剧中男主人公为了不再受岳母的白眼，也为了让自己的家人能够过上富裕的生活，他把自己的儿子安排在了岳母家，在外闯荡打拼了几年之后，他成功了，成为了一家逾贵千万的制衣厂的董事长。
他的问题也随之接蹱而来。
儿子被岳母溺爱的不成样子，母亲与岳母之间勾心斗角，主人公也开始贪图享乐，最终造成了自己家庭的支离破碎。
但他没有沉沦，而是寻找措施弥补，最终出现了剧中温馨的一幕……在我看这部电视剧之前，我认为挫折就是痛苦，就是磨难。
没有什么幸福可言。
但现在我明白了“为什么有人说挫折也是一种幸福。
”自己在学习或社会生活中一定避免不了对自己身心的一种磨练与挫折，但这也是我们走向成熟，认清事实与感悟生活的一次绝佳的机会。
在挫折中，我们也许会变得沉沦，会变得停滞不前。
但是我们还有父母、老师、朋友、兄弟姐妹的支持与鼓励，因此我们还会去对生活充满信心，同时，我们也会感受到围绕在自己身边的亲情、师生情、友情，并会对他们有一种更高层次的领悟。
所以说，挫折也是一种幸福。
挫折也是一种幸福并不是荒谬，也不是一种虚伪，而是人在生活中的一种境界极高的体会。
雨（四）傍晚的雨，是清新的。