幼儿园有趣的电线造型画教案
《有趣的电线》幼儿园中班教案
《有趣的电线》幼儿园中班教案一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解电线的形状、颜色和用途。
2.技能目标：培养幼儿动手操作和观察的能力。
3.情感目标：激发幼儿对电线的好奇心和探究欲望。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识电线的形状、颜色和用途。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象，创作出有趣的电线造型。
三、教学准备1.教具：电线、电线杆、插座、灯泡等实物。
2.学具：彩泥、画笔、剪刀、胶水等。
3.其他：课件、视频等。
四、教学过程1.导入教师展示电线实物，引导幼儿观察电线的形状、颜色和用途。
师：小朋友们，你们知道这是什么吗？这就是我们生活中常见的电线。
你们观察一下，电线是什么颜色的？是什么形状的？2.讲解与讨论教师讲解电线的特点及用途，引导幼儿进行讨论。
师：电线有什么作用呢？它能把电传输到我们的家里，让我们的电器正常工作。
那你们知道电线是怎么来的吗？我们可以用彩泥来制作有趣的电线造型。
3.实践操作教师示范用彩泥制作电线，引导幼儿动手操作。
师：现在请大家拿出你们的彩泥，按照我的步骤一起来制作电线吧。
把彩泥揉成长条，然后卷起来，再把它贴在纸上。
你们可以发挥自己的想象力，制作出各种有趣的电线造型。
4.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
师：谁愿意来展示一下自己的作品呢？请大家说一说，你们的作品有什么特点？师：今天我们一起学习了电线的特点及用途，还用彩泥制作了有趣的电线造型。
现在请大家想一想，电线在我们的生活中还有哪些作用呢？我们可以用这些电线来装饰我们的教室，让我们的环境更加美丽。
6.教学反思教师对本次教学活动进行反思，找出不足之处，为下次教学活动做好准备。
五、教学延伸1.组织幼儿参观电线杆、插座等实物，加深对电线的认识。
2.让幼儿回家后，与家长一起探讨电线在家庭中的作用。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作更多有趣的电线造型。
六、教学评价1.观察幼儿在实践操作环节的参与程度，评价幼儿的动手能力。
2.关注幼儿在讨论环节的发言，评价幼儿的观察和表达能力。
幼儿园中班主题活动教案 有趣的电线
幼儿园中班主题活动精选教案有趣的电线一、活动目标1. 让幼儿观察和了解电线的外观特征和作用。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们关注生活中常见的科学现象。
二、活动准备1. 电线一捆，插座一个，灯泡若干，电线夹若干。
2. 剪刀、胶带等工具。
3. 制作手工材料：彩纸、彩笔、绳子等。
4. 教学PPT或者图片。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示电线、插座和灯泡，引导幼儿观察它们的外观特征，并提出问题：“你们知道电线是什么吗？它有什么作用？”让幼儿自由发表意见。
2. 讲解：教师通过PPT或者图片，向幼儿讲解电线的作用，以及如何正确使用电线和插座。
教育幼儿不要触碰电源，注意安全。
3. 制作：教师将幼儿分成若干小组，每组分发一根电线、一个插座和若干灯泡。
在教师的指导下，幼儿用剪刀剪电线，用胶带固定插座和灯泡，制作一个简单的电路。
4. 实验：教师引导幼儿观察灯泡是否发光，让幼儿了解电路通电的原理。
5. 拓展：教师邀请幼儿发表自己制作电路的感想，以及在生活中见到的电线和电路。
四、活动反思通过本次活动的开展，幼儿对电线有了初步的认识，了解了电线的作用和正确使用方法。
在制作过程中，幼儿的动手操作能力和团队合作精神得到了锻炼。
活动激发了幼儿的想象力和创造力，让他们关注到生活中常见的科学现象。
但在活动过程中，教师要注意安全问题，提醒幼儿不要触碰电源。
五、家庭延伸1. 家长引导幼儿观察家庭中的电线和电路，了解它们的作用和正确使用方法。
2. 家长鼓励幼儿在家中尝试制作简单的电路，培养幼儿的动手能力。
3. 家长与幼儿一起讨论生活中与电线相关的科学现象，激发幼儿的探究兴趣。
六、活动准备1. 收集各种材质的线，如毛线、棉线、电线等。
2. 各种颜色的纸张。
3. 剪刀、胶带、订书机等手工制作工具。
4. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
5. 绳子、圈圈等辅助材料。
七、活动过程6. 探索线的特性：教师展示各种材质的线，让幼儿触摸和观察，引导幼儿发现不同线的特点，如柔软、粗糙、透明等。
幼儿园大班《有趣的电线》科学教案
幼儿园大班《有趣的电线》科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材《幼儿科学探索》第5册第3单元“生活中的科学”，具体内容为“有趣的电线”。
通过学习本章内容，幼儿将了解电线的种类、用途以及简单电路的原理。
二、教学目标1. 了解电线的种类和用途，提高幼儿对生活中科学现象的认知。
2. 通过实践操作，培养幼儿动手动脑的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿安全用电意识，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解简单电路的原理。
教学重点：认识不同种类的电线及其用途，培养安全用电意识。
四、教具与学具准备1. 教具：实物电线、电路演示板、图片、PPT等。
2. 学具：安全剪刀、双面胶、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物电线，引导幼儿观察并说出电线的特点。
（2）邀请幼儿分享生活中见过的电线，讨论电线的用途。
2. 新知识讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同种类的电线，讲解每种电线的特点及用途。
（2）讲解简单电路的原理，引导幼儿了解电流的流动过程。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示电路演示板，展示如何用导线连接电池、灯泡等元件，使灯泡发光。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放安全剪刀、双面胶、彩纸等材料，引导幼儿制作简单电路图。
（2）邀请幼儿上台展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
（2）拓展讨论：如何安全使用电线，避免触电事故。
六、板书设计1. 有趣的电线2. 内容：电线种类：电源线、信号线、电缆等电线用途：输送电能、传递信号等简单电路原理：电流从电池正极流出，经导线流向灯泡，使灯泡发光七、作业设计1. 作业题目：设计一个安全用电的宣传画。
答案示例：画面中包含电源线、插座、电器等元素，用简洁的图案和文字提醒大家注意安全用电。
2. 作业要求：色彩鲜艳，主题突出，具有宣传效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、实践操作等形式，让幼儿了解了电线的相关知识，培养了安全用电意识。
幼儿园小班艺术教案设计有趣的电线造型画
幼儿园小班艺术教案设计有趣的电线造型画
【导语】教案是幼儿教学预备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动进展的过程，因此教案预备十分重要。
鉴于小小孩的同意力和明白得力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，因此为了关心老师们更好的预备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，期望对大伙儿有所关心，仅供参考。
下面分享关于有味的电线造型画的教案设计。
主题的由来：
与小孩一起查找生活中有弯曲特点的物体。
教案设计：
小班艺术教案：有味的电线造型画
艺术活动：有味的电线造型画
小班艺术教案：有味的电线造型画。
《有趣的电线造型画》教案
《有趣的电线造型画》教案一、教学目标1. 让学生了解电线造型画的概念和特点，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 引导学生运用废旧材料和手工工具，创作出具有个性的电线造型画作品。
3. 培养学生团队协作和相互欣赏的能力，提高学生的自信心和成就感。
二、教学内容1. 电线造型画的基本概念和特点2. 废旧材料的选择和利用3. 手工工具的使用和技巧4. 电线造型画的创作方法和步骤5. 团队协作和相互欣赏的评价标准三、教学重点与难点重点：了解电线造型画的概念和特点，掌握创作方法和步骤。
难点：如何运用废旧材料和手工工具，创作出具有个性和创意的电线造型画作品。
四、教学准备1. 教师准备电线、废旧材料、手工工具等相关材料。
2. 学生准备绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水等基本工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示电线造型画作品，引导学生思考电线造型画的特点和魅力。
2. 基本概念：教师介绍电线造型画的基本概念和特点，让学生了解其创作背景。
3. 制作技巧：教师讲解废旧材料的选择和利用，以及手工工具的使用和技巧。
4. 创作实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生将作品展示在讲台上，进行团队协作和相互欣赏。
7. 拓展活动：鼓励学生将自己的作品进行展示或参赛，提高自信心和成就感。
9. 教学反思：教师针对本次课程进行教学反思，不断提高教学质量。
10. 课程延伸：邀请专业电线造型画艺术家进行讲座，拓展学生的艺术视野。
六、教学评价1. 过程性评价：观察学生在创作过程中的态度、合作意识和创新能力，评价学生在电线造型画制作过程中的表现。
2. 作品评价：从创意、技巧、美观等方面对学生的作品进行评价，注重学生个性和独特性的体现。
3. 自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价，让学生在同伴之间互相评价，提高学生的审美能力和相互学习能力。
七、教学策略1. 启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考和创造力。
2. 示范法：教师进行示范，让学生跟随操作，提高学生的动手能力。
幼儿园中班教案《有趣电线》
幼儿园中班教案《有趣电线》幼儿园中班教案《好玩的电线》1活动目标：1．能乐观动手动脑参与探究电线的活动，对螺旋形有肯定的熟悉。
2．学习关注四周生活中好玩的事物与现象。
3．体验解决问题的成就感。
4．尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
活动预备：1．人手一根电线、圆柱体积木、铅笔若干。
2．螺旋形实物若干。
活动过程：一、电线变变变——了解平面螺旋形。
1．师：（出示电线）老师这儿有一根电线，今日我们一起来玩电线，好吗？每人到旁边的桌上找一根电线，玩一玩，看看你的电线能变成什么？2．幼儿探究活动：用一根电线大胆造型。
3．集中沟通：师：请你告知大家，刚才你变了什么？（可能会消失：数字、爱心等等）4．了解平面螺旋形。
师：（出示螺旋形画）看看老师用电线变了什么？像什么？它有个名字叫螺旋形，从中间往外，一圈一圈，越来越大，也叫平面螺旋形。
5．师：（出示蚊香）这是什么？它是什么外形的？6．幼儿再次探究：用电线变平面螺旋形。
师：现在，请你再用电线变一变平面螺旋形。
二、电线变变变——了解立体螺旋形。
1．师：（再次出示蚊香）蚊香要变魔术啦！（向下拉蚊香）变变变，现在变成什么外形啦？与平面不一样，这叫立体螺旋形，就象螺蛳壳上的纹理一样。
2．师：（出示电话线）这是什么？上面有没有螺旋形？电话线一圈一圈的，它也是立体螺旋形。
3．师：（出示电线）电线观察蚊香变魔术，很艳羡，它也想变成立体的螺旋形，小伴侣我们来关心它，好吗？4．幼儿探究活动：用电线变立体螺旋形师：立体的螺旋形怎么变？（如幼儿想不出来，师启发在圆柱体的积木上绕）师：除了在积木上变立体螺旋形，还可以在哪里变呢？（可能会消失：在身体的某个部位上变，如手臂、手指或脚上等部位变出立体螺旋形。
）三、螺旋形物品的大聚会。
师：生活中还有什么东西也是螺旋形的？（或你在什么地方看到过螺旋形？）假如幼儿答不上来，老师可出示一些物品：螺丝玩具、弹簧、灯泡、开酒瓶的起子，请幼儿找出螺旋形在哪儿？生活中还有许多许多的地方都有螺旋形，回家后和爸爸妈妈一起找一找，假如可以的话，也可以带来与同伴共享。
幼儿园中班美术《有趣的线条》教案【三篇】
【导语】中班美术教案怎么写？©⽆忧考⽹为⼤家准备了幼⼉园中班美术《有趣的线条》教案【三篇】，供⼤家参考。
《有趣的线条》1 设计意图 本次活动来源于⽣活，来源于孩⼦，⼀次桌⾯游戏中，雅雅先⽤皱纹纸做成⼩朋友，然后拿起沙纸，在上⾯画上很多的线条，和星星嘀咕着像是在商讨什么，我⾛过去听到星星说：雅雅你看这是三⾓形。
雅雅说：是的，还有正⽅形，就这样两⼈其乐融融的找线条⾥的形状。
因此，我设计了此节课《有趣的线条》，指南中指出要创造机会和条件，⽀持幼⼉⾃发的艺术表现和创造。
中班幼⼉对于发现美、表现美的能⼒有了⼀定的提⾼，能结合简单的点、线、⾯以及简单的图形来进⾏构图。
我选择了⽤不规则线条来拓宽幼⼉的创造思路，提⾼幼⼉的欣赏能⼒，以及培养幼⼉的观察能⼒。
本次活动我的教学⽬标为：1.能画出长长的线条，组合线条⼤胆添画。
2.乐意参与线条装饰游戏，体验发现创作的乐趣。
本次活动的重点是学画线条，难点是组合线条⼤胆添画。
⼆、教法和学法。
科学合理的教学⽅法能使教学教学效果事半功倍，达到教与学的完美统⼀。
基于此，我采⽤的教学⽅法是：直观演⽰法、激励法。
学法上我的理念是把主动权还给孩⼦，采⽤的是⾃主、探究、观察。
三、教学过程。
为了达成教学⽬标，解决教学重点突破教学难点，我从以下⼏个环节展开。
⼀、学画长长的线条，激发孩⼦的想象⼒，瞧！这是什么？像什么？怎么画？⼆环节组合线条⼤胆添画，让孩⼦从线条中找不规则图形产⽣联想，⼤胆添画。
如：三⾓形像什么？添上眼睛、鱼鳍、尾巴就变成什么啦！（⼩鱼）。
三环节让孩⼦⾃主探索，体验发现创作的乐趣。
原来线条⾥⾯藏着这么多秘密，我们也来变⼀变好吗？幼⼉创作。
第四环节作品展⽰，提升幼⼉的想象⼒，把好的作品让幼⼉看⼀看，说⼀说是怎么变的，还可以变出什么?再⼀次激发幼⼉想象⼒和创作。
活动⽬标： 1.能画出长长的线条，组合线条⼤胆添画。
2.乐意参与线条装饰游戏，体验发现创作的乐趣。
幼儿园中班教案《有趣的电线》含反思
幼儿园中班教案《有趣的电线》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《科学乐园》第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《有趣的电线》。
通过本节课的学习，让幼儿了解电线的用途、特点以及简单电路的原理。
二、教学目标1. 了解电线的种类、用途和特点，知道电线在生活中的重要性。
2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索科学现象的欲望。
三、教学难点与重点重点：了解电线的用途、特点以及简单电路的原理。
难点：让幼儿通过实际操作，理解简单电路的原理。
四、教具与学具准备教具：电线、电池、小灯泡、剪刀、胶带、电路图示等。
学具：每组一份电线、电池、小灯泡、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个用电线连接的小灯泡，让幼儿观察并思考：为什么小灯泡会亮起来？2. 讲解电线的用途和特点（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解电线的种类、用途和特点，知道电线在生活中的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用电线、电池和小灯泡制作一个简单电路，让小灯泡亮起来。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实际操作，用教具制作一个简单电路，使小灯泡亮起来。
每组展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
六、板书设计1. 板书有趣的电线2. 内容：电线的种类、用途和特点简单电路的原理制作简单电路的步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起寻找生活中的电线，观察电线的特点，并记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际操作，让幼儿了解了电线的用途、特点以及简单电路的原理。
课后，教师应关注幼儿在操作过程中遇到的问题，及时进行指导。
拓展延伸：1. 带领幼儿参观电力设施，了解电线的更多用途。
2. 让幼儿尝试用不同材料制作电线，比较它们的导电性能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园有趣的电线造型画教案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
计设意图:
在主题活动《弯弯绕绕》开展以后,孩子们了解在现实生活中,绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的面前,同时,他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态,又有人们的刻意创造,这种富有变化的形态,使幼儿产生了极大的兴趣,他们都急切的想表现出来,怎样来满足他们的创作欲望呢?
在《自由自在的电线》活动中,小朋友玩得意犹未尽,我发现,电线既有一定的刚性又柔软易曲折,是弯折造型的好材料。
由于我班是园内的美术科研班,因此,在这一个生成活动中,我结合电线本身的特点,以造型画的形式,帮助、支持幼儿自由、充分地表达内心图景,进一步深化这一主题活动的主旨。
家长工作:
1、与孩子一起寻找生活中有弯曲特点的物体。
2、填写寻找弯弯、曲曲的调查表。
活动目标:
1、弯折电线,大胆进行创造性的造型。
2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上,在进行适当的添画。
活动准备:
1、颜色、粗细、长短不同的电线若干。
2、透明胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒,纸或空白墙壁一面。
活动过程:
1、讨论:你见过那些弯弯曲曲的东西?边讲边用手势表现出来。
2、出示一根废旧电线。
师:在前一节课中小朋友们用电线制作了很多的造型,而都没有保
存下来,电线宝宝告诉我,它想请中二班的小朋友运用你们的绘画本领
为它来做一幅画,让更多的人来欣赏它,你们愿意帮助它吗?老师在这里
可要提醒小朋友,不能去弯折家中电器上的电线,要注意安全。
3、讲解制作电线造型画的方法。
(1)构思绘画内容
(2)选择要用的电线进行创作。
(3)把电线造型用胶带固定在纸上。
(4)适当的进行添画以丰富画面的内容。
4、幼儿自由结伴讲述自己的作品。
活动反思:
在幼儿饶有兴趣的造型活动中,我发现在活动过程中不仅可以提高
他们探索事物的兴趣,尝试观察事物的方法,更可以引发他们去想象和
创造。
姜伟程小朋友平时画画总是模仿别人或老师的作品,从不创新,
而在今天的活动中,他根据自己的知识经验(家里有一辆出租车),及对
汽车的观察,而创作的轿车就非常的栩栩如生,细部特征就把握得非常好,出乎了我的意料之外。
在这个活动中,让我深深体会到,教师要在幼儿的学习过程中发现
他们的兴趣点,对于自己感兴趣的事情,就能激发他们的求异思维,求异
思维无疑和创造能力相辅相承,有了求异的思维,创造就随之而产生了。
可见求异思维对一个人来说是相当重要的,有了它,你就不会一味的模
仿别人成为别人思维结果的附属品。
因此,要培养幼儿勇于创新、开拓,
敢于标新立异,探索不同的答案,从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度,以适应现代人才的需要。