一双手推荐
一双手的魅力
⼀双⼿的魅⼒细细酌量⾃⾝，并没有我喜欢的眉宇和发质。
也只有⾃⼰的⼀双⼿才那么细长、可爱、灵巧、纤柔。
我喜欢⾃⼰纤细的⼿，也只有这双⼿才可以笔耕⼈⽣，才可以抒写⽣活，才可以穿透⼼灵，才可以在岁⽉的缝隙中，⽤指尖丈量⽣命的短长，才可以嗅觉鸟语花⾹的浪漫味道。
我喜欢⾃⼰的⼀双⼿，远远超过⾃⼰五官的轮廓。
虽然貌相也对称相乘。
可我更喜欢双⼿轻舞的感觉。
⽆聊、⽆趣、乏味时，我会⾃恋的细看⾃⼰纤纤的⼿指，情不⾃禁的在空中柔柔绵绵的绕旋舞蹈。
在静默⽆声独⾃舞指的秀场中，那是⼀种悠扬映影的美。
我喜欢长长的指甲，配上纤细的⼿指，然后涂抹⼀些淡雅素颜的指甲亮彩油，更能显出⼿指细腻修长的优美，也能让⾃⼰在秀指飞舞中，感觉出⼼旷神怡的语丝倾诉，幽雅别样的⼼境楚美。
⼀双⼿有⼀双⼿的份量，⼀双⼿有⼀双⼿的价值，魅⼒不同，潜质也不同。
在每⼀个⼈不同的⽣活⽅式和追求中，往往在忙绿中淡忘了⼿指⽆限的魅⼒。
虽然，我们的⼿⼀直为⽣命输送氧⽓，传送⼈⽣⾏程的⽅向。
“⼿，是美化世界蓝图的⼯程师，是引道标杆的衡量器，是⽣命⾊彩绘墨的雕塑师，是⼈⽣⾏进时铺垫的路基⽯”。
“⼀双⼿创造⼀个⼈，也会毁掉⼀个⼈；⼀双⼿能挽救⼀个⼈，也能复活⼀个家庭，也能拯救⼀个民族”。
在正义与邪恶对抗交⼿的时候，双⼿争辩伸出，戴上的却是冰冷的⼿铐，签下的合约，盖下的⼤印却是⽣死⾳符。
这⼀双⼿的价值，⼀个是昂贵，尊荣；⼀个是卑微、低沉、哀喑。
在⼿与⼿的接触中，显露出了⼈与⼈的⼿，潜在的不⼀个名望，虽然都是⼿。
“⼿语是⼀种奉献，⼿劳是⼀种运作，⼿势是⼀个⼈的特指，⼿勤代表⼀个⼈铸锭⼈⽣的⽅向”。
在⼿牵⼿，⼿握⼿、⼿与⼿的搓揉交流中，⼿的份量不同，思考敲定的主观也不⼀样。
⼿是会说话的轻秀之灵，⼿势的语⾔代表⼼情的好坏，⼿指的动作也能表明⼀个⼈思想的脉相，⼿语扩张的⼤⼩也能表现⼀个⼈的⽓量与涵养。
在⼿的慢拍与快动的节奏中，也能彰显⼀个⼈的素养和精神状态。
“⽤说话的⼿，会发号指令的⼿，会绕情牵念的⼿，会纵横驰场的⼿，会娇柔造作的⼿，会拿捏左右，迎合千影的⼿，会搬弄是⾮扬武耀威的⼿，会感激恩赐惩罚腐败的⼿，会左右⼈⽣震撼社会的⼿”。
致敬我心中的那双手作文初中
致敬我心中的那双手作文初中《致敬我心中的那双手》在我的记忆里，有那么一双手，它就像魔法棒一样，有着神奇的力量。
这双手，不属于什么超级英雄，也不是什么大明星的手，它是我最亲最爱的奶奶的手。
我记得小时候啊，我特别调皮。
总是像个小猴子一样，上蹿下跳的。
有一次，我在院子里追着小鸡跑，跑着跑着，“扑通”一声，我就摔倒了。
膝盖擦破了好大一块皮，疼得我“哇”地就哭了起来。
这时候，奶奶那双手就像一阵风一样，迅速地伸了过来。
她轻轻地抱起我，那双手小心翼翼地摸着我的膝盖，嘴里还念叨着：“哎呦，我的小宝贝，怎么这么不小心呢？”奶奶的手有点粗糙，可是在碰到我伤口的时候，却又那么轻柔，就好像那双手自带一种安抚的力量，我在她的怀里，哭声慢慢地就小了。
我就想啊，奶奶的手是不是有什么魔法呢？怎么能让我的疼痛减轻那么多呢？还有啊，每次到了冬天，我就特别怕冷。
手脚总是冰凉冰凉的，就像冰块一样。
晚上睡觉的时候，我总是哆哆嗦嗦地钻进被窝。
这时候，奶奶就会用她的手握住我的小脚。
那双手就像两个小火炉一样，源源不断地把热量传给我。
我就好奇地问奶奶：“奶奶，你的手怎么这么暖和呀？”奶奶就笑着说：“奶奶呀，身体里有个小火炉，专门给我的乖孙孙取暖呢。
”我就咯咯咯地笑起来，觉得奶奶可真有趣。
在奶奶温暖的双手下，我总是能很快就进入甜美的梦乡。
这双手，就像冬日里的暖阳，驱散了寒冷，给我带来了无尽的温暖。
奶奶的手还很巧呢。
她就像一个魔法师，能把一堆花花绿绿的布变成漂亮的衣服。
有一次，我看到邻居家的小朋友有一个特别好看的布娃娃，我特别羡慕。
回到家就跟奶奶说：“奶奶，我也想要一个那样的布娃娃。
”奶奶就说：“乖孙孙，咱们不羡慕别人，奶奶给你做一个更好看的。
”然后啊，奶奶就翻出了她的针线盒，还有一些旧布。
只见奶奶的手拿着针线，在布上来来回回地穿梭着，就像两只欢快的小燕子。
不一会儿，一个布娃娃的雏形就出来了。
再经过奶奶的一番精心打扮，这个布娃娃就变得超级可爱了。
我抱着这个布娃娃，开心得不得了。
温暖的双手600字作文
一双温暖的手作文篇一每个人都有一双手，有的手粗糙厚实，有的手修长灵巧，也有的手柔滑细腻······但我最喜欢的是妈妈那一双粗糙，干裂，又温暖的手。
记得有一回，写作业的时候，我被一道题难住了，正冥思苦想，突然有一双温暖的手出现在我的肩上，原来是妈妈的手，妈妈说：“不要累着，那一道题不会呀？”我指着那一道题，妈妈像小电脑似的，不一会儿就算了出来，妈妈细心的教着，我更加有信心了，那道题在妈妈讲解的情况下解答出来了，我高兴万分。
还记的有一回，我考不好的时候，妈妈连忙跑了过来，那双温暖的手扶着我，让我非常感动，妈妈说：“不要垂头丧气，要有信心，给自己加油。
”我顿时不哭了，我说：“从今往后我要勤学苦练。
”妈妈点点头，使我信心十足。
每一次成功的背后，总有一双给我力量，使我增添信心的手，那就是妈妈那双粗糙的手。
那双温暖的手作文篇二我永远也忘不了那双陌生而又温暖的手。
这是我4、5岁生日的一个晚上，妈妈说要带我们去超市买好吃的，我兴高采烈的蹦起来，情不自禁的亲了妈妈的脸颊。
“呼——”一阵风吹来，我被吹得浑身哆嗦，终于到了超市。
“妈妈我好累，要不我们用电梯门上去吧，好吗?妈妈点了点头。
这时，爸爸跟妈妈不知说了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌头，今天可有口福了。
哈哈!3——2——1——电梯门开了，噢耶，快快快，我得上去，要不然电梯门要关了，于是我迫不及待的登上了电梯，我心里像绽开了一朵花，咦——?妈妈呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是没看到妈妈，只看见一堆陌生人。
我的泪水冲出眼眶，慢慢的哭泣起来，这时一位叔叔好像知道了什么，和蔼可亲的对我说：“小妹妹，你怎么了。
我哭着说：“我找不到妈妈了。
可是那个叔叔设么都没有说，就紧紧的握住我的说，对我说：“没事，等下到了楼上我陪你一起等你的妈妈。
听了这话，我的心情好多了，那只双手给了许多温暖，似乎忘记了妈妈不在的事情。
这样的一双手作文600字
这样的一双手作文
说起我爸爸，最让我印象深刻的就是他那双充满故事的手。
这双手，厚实得像两块老树皮，硬邦邦的，但每次触碰到我，总能让我感受到一股子温暖，就像冬日里的暖阳，直接照进了心窝子里。
你瞅瞅，这手上，青筋凸起，跟一条条蜿蜒的小河似的，每一条都记录着岁月的痕迹。
指甲缝里，总是带着那么点儿洗不干净的黑色，那是他多年劳作留下的印记。
小时候，我总爱牵着他的手，感觉特别有安全感，好像天塌下来，有爸爸这双手在，就什么都不用怕。
记得有一次，我贪玩不小心摔破了膝盖，疼得眼泪直打转。
爸爸二话不说，用他那双大手轻轻把我抱起来，一边走一边用另一只手轻轻拍着我的背，说：“男子汉大丈夫，这点小伤算啥，咱得坚强点。
”那时候，我觉得爸爸的手就像是一剂神奇的药水，一抹上去，疼痛就减轻了大半。
爸爸是个手艺人，会做木工活儿。
家里那些精致的家具，都是他亲手打造的。
他坐在院子里，戴着老花镜，手里拿着锯子、刨子，一干就是好几个小时。
那些木头，在他手里就像被施了魔法一样，渐渐地变成了漂亮的桌椅板凳。
我常问他：“爸，你的手怎么这么巧啊？”他总是笑着回答：“熟能生巧嘛，多练练就会了。
”
现在我长大了，也离开了家，但每次回家，总不忘看看爸爸那双布满老茧的手。
它们虽然不再像以前那样光滑细腻，但在我心中，它们永远是
最美的手，因为它们承载了太多的爱与责任。
每当我想起爸爸，就会想起他那双充满力量的手，它们是我心中永远的依靠。
爸爸的手——精选推荐
爸爸的⼿爸爸的⼿爸爸的⼿1 我爱爸爸，我更爱爸爸那双龟裂的⼿，说到这⾥我的眼泪快要流下来了，每当看见爸爸的⼿我都要摸⼀摸。
有⼀次，我放学回了家，家⾥静悄悄的，我推开门也没有⼈，过了⼀会⼉，⼤门上的扣了“咔”的⼀响，我便跑了出去原来是爸爸，突然我被爸爸的⼿吸引住了，爸爸的⼿被纱布包了起来，我的⼼⾥很不是滋味，就问爸爸：“爸爸，你的⼿怎么了？”爸爸回答说：“我在拖拉机上栓绳，绳把我的⼿划破了，我去医院包了⼀下。
”爸爸⼜问：“你妈妈呢？”我说：“可能去地⾥了吧！”爸爸⼜说：“今天她不去地⾥的啊！”说罢就进屋⾥去了，我在写作业的时候，爸爸在⼀边辅导我，我的肚⼦已经饿的“咕噜”叫了，妈妈还没有回来。
到了晚上九点，妈妈才回来，我和爸爸已经吃过饭了，我也迷迷糊糊睡着了，在梦中我似乎听见妈妈说：“吃饭了吗”？ 突然，我从梦中惊醒了，从炕上起来问：“妈妈，你去哪⼉了？”妈妈说：“我去地⾥锄了⼀会⼉草，地⾥的草现在长的很⾼了。
”我的⼼平静了，我⼜说：“我还以为你⼜窜出去吃了！”突然，我⼀下⼦坐在炕上，⼿捂着脸，⾃⼰的脸烧呼呼的，我的眼泪也流了下来，你们知道我怎么了吗？因为这是爸爸第⼀次打我。
我爱爸爸的那双⼿，它教育了我，是爸爸妈妈的双⼿勤劳的劳动才有今天的结果，为了让我们长⼤成才。
爸爸的⼿2 爷爷的⼿，粗糙⽽⼜⽆⼒；奶奶的⼿，慈爱⽽⼜柔和；妈妈的⼿，温暖⽽⼜舒服；⽽爸爸的⼿，宽厚⽽⼜充满了⼒量！ 记得我⼋九岁的时候，⼀次考试，没有发挥好，只考了70分左右。
当我看见这样糟糕的成绩后，⼼⾥紧张不已，隐隐地感觉到眉⽑都拎成了⼀条绳，眼睛眯成了⼀条缝，嘴唇和⼿都在不停地颤抖。
瞬间，恨不得去撞墙，我感觉这不是我的成绩！ 放学后，我⾛在回家的路上，低垂着头，⼼⾥还是闷闷不乐，⾛⼀步我退两步，感觉今天晚上，我的⽇⼦有点不好过。
路边的⼩花绽开了笑脸，像是嘲笑我。
我更加⽓愤不已，很想马上冲上去，将这些花践踏！ 不知不觉，就到了家门⼝。
难忘的一双手作文（精选38篇）
难忘的一双手作文难忘的一双手作文（精选38篇）我终于明白了妈妈那个样子的原因。
那双手让我更加难忘，那双手也让我更加坚信母爱的无私和伟大，那双手还让我更加爱我的妈妈。
下面由小编为您整理出的难忘的一双手作文，一起来看看吧。
难忘的一双手作文篇1我见过的手不计其数，但令我终生难忘的是我妈妈的那双手。
我妈妈的这双手在年轻的时候光滑细腻，可现在却变得粗糙有力，这都是因为为我操劳的啊！但是，这双手却是温暖的。
当这双手紧紧拉住我的时候，我感到了幸福和温暖。
有一天，吃晚饭时，我发现妈妈的手有点不自然，拿筷子的动作僵硬别扭。
开始的时候外婆还不以为然，可渐渐发现每一天妈妈都是这个样子。
于是，出来不关心、不仔细观察妈妈的我暗自计划探个究竟。
又是一个星期六的晚上，妈妈又要去做饭了，临进厨房之前，妈妈笑眯眯地对我说：“我允许你在我做饭的时候打开我刚给你买的玩具玩，别把房间弄乱了。
”要是在平常，我早已按捺不住，高高兴兴地区玩玩具了。
可是今天，我没有像以往一样转身回自己的房间，因为我还有任务在身嘛，于是，我说：“不啦，妈妈，我想看你做饭。
”“呵呵，好啊，难得你关注我。
”“恩……”我表面上看起来很平静，心里却被妈妈那一句普通且真实的话刺痛了。
是啊，我仅有的一点点的关爱和妈妈对我的爱比起来，我只是大海里的一滴水，而妈妈却把我当成上天给她最好的一份礼物……我第一次在妈妈面前内疚。
我随妈妈走进厨房。
第一个炒的是清炒韭菜。
只见妈妈熟练地洗菜、择菜，不一会儿就准备好了。
随着“呜——”的油烟机声，开始炒菜了。
妈妈打开火后，把黄黄的食用油一倒，等有一热就把韭菜倒进去，油锅便炸开了花，油点到处飞溅。
妈妈招呼我躲开时，滚烫的油点向她的手飞来……我终于明白了妈妈那个样子的原因。
那双手让我更加难忘，那双手也让我更加坚信母爱的无私和伟大，那双手还让我更加爱我的妈妈。
难忘的一双手作文篇2你们可能觉得那些灵巧的手、温柔的手、纤纤玉手才值得赞美。
但在我眼里，妈妈的那双粗糙又长满老茧的手却是最美的。
一双什么的手作文800初二
一双什么的手作文800初二
一双布满老茧的手。
嘿，你瞧那双手！皱纹横生，像经历过无数风雨的老树皮。
这
双手啊，就是咱爷爷的。
每次回家，爷爷总爱用这双手摸摸我的头，感觉就像被岁月轻轻拂过，有种说不出的亲切。
哈，这双手可不是吃素的。
记得那年夏天，咱们家后院的小树
苗需要修剪，爷爷一挥手，说，“我来！”然后就见他用这双手，
像耍杂技一样，轻松地把树枝剪得整整齐齐。
嘿，真是宝刀不老啊！
咦，这双手还有这绝活？没错，它还会包饺子呢！一到过年，
爷爷就忙得不亦乐乎。
他左手拿皮，右手夹馅，一双手上下翻飞，
转眼间，一个个圆滚滚的饺子就出现在咱们眼前。
我每次都看得目
瞪口呆，心想，这双手也太神奇了吧！
啊，这双手还能这么用？当然了！有一次我不小心把新买的玩
具弄坏了，急得直哭。
爷爷走过来，用这双手轻轻拍拍我的头，然
后从工具箱里拿出工具，三两下就把玩具修好了。
我惊讶地看着他，心想，这双手简直是万能的！
哈哈，这双手啊，真是让人又爱又敬。
它虽然布满了老茧，但却充满了力量和爱。
每次看到它，我都能感受到爷爷那份深深的关爱和守护。
这双手，就是我最宝贵的财富！。
一双什么的手
一双什么的手
一双温暖的手
一双温暖的手是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾;一双温暖的手是夏日里的一缕清风,使心急如焚的人感受到无比凉爽;一双温暖的手是一泓清激的甘泉,使心灵枯萎的人得到温情的滋润。
在我的人生中就有一双这样温暖的手。
某一天,我课堂默写默得十分差,一共就默写36个词语,我居然错了十个。
这可是几乎三分之一的数量啊!要是被我爸知道的话一定会被教训一顿的!天啊,我怎么会错了这么多,我心里揪得紧紧的,生怕受到老师和家长的责骂。
下课之后,老师把我叫到办公室。
在去办公室的路上我格外紧张,不敢面对老师失望的目光。
结果老师却和蔼的问我: “你这次怎么错了这么多,是没有背吗?
我支支吾吾地回答道: “背背了呀。
“那为什么错了这么多?”老师又问道。
“因因为,我我当时想不起来了,可我是真的背了。
”我心里十分焦急,生怕老师不信任“我相信你,这也是你第一次默得这么差,对吧?”
"嗯。
”我低着头不好意思的回答,心想这么差老师肯定会请家长的,唉!
可没想到老师说: “这次就算了吧,下次要好好努力了。
我相信你肯定能变好的。
”然后用她温暖的手拍了拍我的肩,那股温暖一下子传遍我的全身。
这一下仿佛给了我一根定海神针,让我的心一下子平静
下来。
我不由得在心里暗暗下定决心:下次默写一定要再更加努力的背书,争取拿到全对,不能浪费了老师对我的信任啊!
从我进入小学起,老师这双温暖的手无数次安慰我,鼓励我。
她的那双手是那样的温暖,帮助我渡过学习中的每道难关,又不断激发我学习的斗志,给与我满满的力量!。
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一双手
教学目标
1、知识目标：抓住特征，多角度地细致描写一双手，表现主人公的精神境界。
2、能力目标：进一步提高圈点读书的能力。
3、情感目标：林业工人对造林作出的贡献。
教学重点及其教学难点
1、教学重点：作者对一双手的描写，作者表达的思想感情。
2、教学难点：文章综合运用的描写、记叙、说明等表达方式。
教学手段及其教学方法
1、教学手段：多媒体课件
2、教学方法：自主圈点、合作交流
课前准备：诵读课文，收集研究资料
教学时数：1课时
第一课时（16-1-64）
教学内容及其过程
一、导入新课。
同学们已经留心观察过爷爷奶奶、爸爸妈妈的手，他们的手各有哪些特点？互相交流一下好吗？
大家说的较多的是劳动人民的手，这些手为家庭、为社会创造了和创造着财富，他们手上的每一块老茧都印证着创业的艰辛，每一块疤痕都诉说着生活的沧桑。
今天我们一起去认识一双林业工人的手吧。
二、整体感知
1、学生用圈点读书法阅读课文。
2、掌握下列词语：惺忪xīngsōng 老茧jiǎn 瞬间shùn 逞chěng 搓cuō火燎燎liáo 惊讶y à
3、为什么张迎善同志的一双手被称为“天下第一奇手”？他的手有什么特点？（注意圈划“文中是如何具体从细处描写作者所见到的张迎善的手的特征的”）。
（1）简直是半截老松木。
（2）手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。
（3）手“掌面鼓皮样硬”，一只手指就像一根老甘蔗。
（4）手“左手大拇指没有指甲”“手指各个关节都缠着线”。
（5）手大无比。
（6）手坚硬耐搓。
（7）这双手的贡献――创建绿色宝库的手。
4、给张迎善同志的“手”建立一个档案。
手的档案
主人：身份：
手感：手指：
纹路：
手的肤色：
掌面：手的大小：
手指细节：手的别号：
手的价值：
三、品味人物精神阅读第十九段，谈自己的感想。
1、刚才写了所见的手美吗？那么，造成张迎善手的“奇丑”的特征原因是什么？记者姜孟之从采访中了解到了吗？从文中找出来，并标划出来。
2、相对于张迎善的手的丑的外形，而了解了造成他手丑的原因之后，你还认为他的手丑吗？（师引导谈谈感想）
3、文章通过描写张迎善的一双奇手，表明他是一个什么样的人？
四、品读课文
这篇文章写的很短小，通过一双手反映了一位林业工人的高尚的品质，写得非常成功，这与文章的写作艺术也是分不开的。
请你就文章的某一个角度评说一下其成功之处。
（如：选材、语言、修辞以及对比、列数字、打比方等方法的运用）
五、寻找美的生活
美往往是以丑作为代价获得的。
那么在我们生活中这样的，你能列举相似的例子说说吗？六、文章主旨
本文描写了“天下第一奇手”，塑造了不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象，抒发对不畏艰辛、乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂的思想感情。
七、写作特点
1、抓住最具特征的部分描写人物外貌。
2、综合运用描写、记叙、说明等表达方式，表现手的特征。
八、解读补充习题
1、选词填空
（1）看着这双手，我B （A、好像B、仿佛C、依稀）看到了一山山A （A、翠绿B、翠色C、碧绿）的森林。
（2）这双手皮肤B （A、显B、呈C、是）木色，纹络又深又A （A、粗B、厚C、宽），一道道黑土色。
2、阅读下面的文字，按照句后括号内的要求答题
（1）这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。
（通过对方框内所用词语的品析，体会作者着力描写张迎善那双手的用意及所描写的那双手的特点）
通过描写张迎善的那双手来表现张迎善工作的辛苦，表现他坚持常年在小兴安岭植树造林、造福人类的可贵精神品质，凸显张迎善那双由于长期过度劳作而形成的与众不同的手的特点。
（2）很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。
（体会运用方框内词语的表意作用）
从这些词语可以看出张迎善是如何认真对待这次记者的采访的，同时也表明了张迎善对记者到来的喜悦和对记者的尊重，还表明张迎善平时是不会在意洗手这样的“小事”的，因为条件，也因为工作。
3、用简洁的语言说说下面两个比喻句的表达作用
（1）我握的是手吗？那简直是半截老松木！——让读者形象而真实地感受到了张迎善那双手的粗糙和坚硬，自然也就表现了张迎善长期从事的工作的艰辛。
（2）手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。
——形象地再现了张迎善那双手的粗大结实以及远大于常人，间接地表现了张迎善多年工作的磨炼与辛劳。
4、作者笔下张迎善的那双手很传神，因为作者运用的比喻极为贴切。
请你发挥自己的想象和联想，也用一个贴切的比喻来形容张迎善的那双手。
皮肤粗糙，握在手上，就像握着一张铁砂纸。
5、体会文末“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……”一句话的含义。
虽然没有参观张迎善多年来植树造林的全部劳动成就，但是，看了张迎善这双手，就不难想象张迎善用这双手创造的奇迹——那“一山山翠绿的森林”其中省略号更包含着多层含义，让我们想得更多更深更远。
6、对本文主题的归纳你认为哪一项最精当
（1）课文通过对一双“简直是半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰辛、无私奉献
的劳动者朴实而感人的形象。
（2）课文通过对一双“简直是半截老松木”的“天下第一奇手”，塑造了不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象，抒发了对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂的思想感情。
（3）文章通过对一双“简直是半截老松木”的手的描绘，刻画了一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而高尚的形象。
（4）课文通过对一双“简直是半截老松木”的“天下第一奇手”的描绘，展现了不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象，抒发了对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的社会主义建设者的赞颂、热爱和敬仰的思想感情。
第（2）句。
7、研读作品，探究
（1）张迎善的话和作者叙述的语言，分别具体表达了张迎善和作者怎样的思想感情？
A、栽树是手活。
穴里的草根根、石块块得用手拣出来。
要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。
载一棵苗，手得往土里插三四次。
张迎善的话主要是回答为什么“手指各个关节都缠着线”这一问题的。
话虽不多，但很朴实，很感动人。
这些话语不仅包含了丰富的植树经验，更表现了张迎善对树苗深厚的感情。
“苗苗”“送进”，在张迎善眼里，一棵树苗简直就是一个幼婴，必须百般爱护，精心照料。
言为心声，从张迎善的话语中，我们看到了一个造林工人无比热爱造林事业的赤诚之心。
B、这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。
按照通常的理解，铁是坚硬耐磨的，人的血肉之躯是无法和钢铁相比的。
但在这句话中，用“铁铸”与“肉长的”，说明血肉胜过钢铁，这就极为充分地突出了张迎善手的坚硬和他坚忍不拔的精神。
“亏得”一词，含有庆幸、赞叹之情，表现了作者由衷的赞美。
（2）作者在本文中着力描写的是张迎善多年来做了那么多卓有成效的工作的那双手，你是如何理解作者这一创作思路的？只写这双手与综合起来写张迎善这个人，哪种效果更好？为什么？
一般说来，塑造人物形象的关键在于是否能抓住并很好地表现出人物的独特之处，如果既抓住了又表现得很好，则表现的角度无论是全貌还是一斑，都能称为是成功的。
8、阅读《关注是一双手》，回答问题
（1）文章是如何引出“公众的关注是一双无形的手”这一论题的？
以美国化学家克里克成名后受到他人无形的约束为例引出这一论题。
（2）文中列举教育公平问题、扶危济困问题和“路规”约束问题等实例有怎样的表达作用？具体论证公众关注这双手的扶正、纠偏工作。
（3）文章句末蕴含怎样的深意？
要发挥公众关注这双手的作用。
（4）简析本文和课文《一双手》在题材上的联系和写法上的区别。
联系：都是以社会主义精神文明建设为题材。
区别：本文是议论文，课文是记叙文。
布置作业
完成补充习题2、3、4题。
教学一得：。