高考专题突破五 高考中的立体几何问题

合集下载

高考数学立体几何专项突破方法

高考数学立体几何专项突破方法

立体几何专项突破立体几何是高考中必考的,它是2+1模式,里面涉及到了22分,会有一道大题,两道选择或者一道选择一道填空。

具体有以下五大部分:一、空间几何体的三视图、表面积与体积这一部分主要是在选择填空以及文数大题的第二问,主要考的点有空间几何体的结构特征、空间几何体的三视图与直观图以及柱体、椎体、台体、球的表面积。

如2019年全国二卷中的第16题,是给了一个南北朝时期的印信,它是一个半正多面体。

让你去求解这个印信有多少面以及它的棱长是多少。

第一问不难,就是在考空间几何体的结构特征,而这个多面体是对称的数时不漏不重就可以。

第二问就需要想象它装在了一个正方体的箱子里,然后画出它的正视图,棱长很容易求解。

这里比较困难的是没有立体图形,需要你自己根据题目去构造、去想象。

这里就需要我们平时在练习的时候多去动手画一些棱锥体,对于一些性质比较好的棱锥(直棱柱、正棱锥...)我们可以放在正方体、长方体里去构造。

还有熟悉球的画法及性质。

二、空间角问题。

对于空间角的问题,首先一定要对线线角、线面角、二面角的定义非常熟悉,任意给你一个立体图形一定能找出这三个角。

线线角主要是空间中异面直线所成角,则需要把两条直线放在同一个平面,主要的方法有平移法:一条不动平移另一条或者两条都平移(例如2017年全国二卷的第10题)。

平移完在计算边时主要两种方法勾股定理和余弦定理。

线面角和二面角都可以转化成线线角,这由它们的定义就可知。

这两个内容主要在大题中出现,由法向量问题可求得。

三、空间中的平行问题平行问题主要涉及线线平行和面面平行。

其中它们的判定定理和性质熟记。

那么解决线面平行的关键是什呢?没有错就是做辅助线,记住以下几条:(1)有了中点找中点,两点一连中位线;(2)直接用中位线找不到所需要的平行线,就需要构造平行四边形,例如2017年全国2卷第19题;(3)平行线分线段成比例(可以简单理解为相似);(4)直线所在向量与平面的法向量垂直(向量的点积等于0)。

高中立体几何知识点及经典题型

高中立体几何知识点及经典题型

高中立体几何知识点及经典题型立体几何是高中数学中的重要部分,它研究了在三维空间内的几何形体。

本文将介绍高中立体几何的主要知识点和经典题型。

知识点以下是高中立体几何的主要知识点:1. 空间几何基础:点、线、面的概念及性质。

2. 参数方程和一般式方程:用参数或方程表示几何体的方法。

3. 立体图形的投影:点、直线、平面在投影中的表现形式。

4. 空间几何中的平行与垂直:直线、平面之间的平行关系及垂直关系。

5. 直线与面的位置关系:直线与平面之间的交点、垂线、倾斜角等概念。

6. 空间角的性质:二面角、棱锥、棱台等形体的角度关系。

7. 空间几何中的直线及曲线:空间中直线与曲线的方程及性质。

8. 空间立体角:球、球台、球扇等形体的角度关系。

9. 空间的切线:曲线在空间中的切线方程及其性质。

10. 空间的幂:圆、球及其他形体的幂的概念和性质。

经典题型以下是高中立体几何的经典题型:1. 求直线与平面的位置关系问题:例如,给定一直线和一个平面,求它们之间的交点、垂直线、倾斜角等。

2. 求空间角的问题:例如,给定两个平面的交线,求二面角的度数。

3. 求直线与曲线的位置关系问题:例如,给定一条直线和一个曲面,求它们之间的位置关系。

4. 求切线和法平面的问题:例如,给定一个曲线和一个点,求曲线在该点处的切线方程及法平面方程。

5. 求空间形体的幂问题:例如,给定一个球和一个平面,求平面关于球的幂及其性质。

以上只是一些经典的立体几何题型,通过解答这些题目,可以加深对立体几何知识的理解和运用。

希望本文对高中立体几何知识点和题型的介绍能够帮助到你。

祝你在学习立体几何时取得好成绩!。

2020高考数学核心突破《专题5 立体几何 第1讲 空间几何体的三视图、表面积与体积》

2020高考数学核心突破《专题5 立体几何 第1讲 空间几何体的三视图、表面积与体积》

专题五 第1讲1.(教材回归)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( D )A .3πB .4πC .2π+4D .3π+4解析 由题中三视图知该几何体是底面半径为1,高为2的半个圆柱,故其表面积S =2×12×π×12+π×1×2+2×2=3π+4.故选D.2.(2017·山东烟台模拟)一个几何体的三视图如图所示,其中俯视图是一个正三角形及其内切圆,则该几何体的体积为( A )A .163-16π3B.163-16π3C .83-8π3D.83-8π3解析 由三视图可知,几何体为一个棱长为4的正三棱柱去掉了一个内切圆柱.V三棱柱=⎝⎛⎭⎫12×4×4×sin 60°×4=16 3.在俯视图中,设内切圆半径为r ,则内切圆圆心与各顶点连接分三角形为3个全等的小三角形,由三角形面积可得12×4×4×sin 60°=3×⎝⎛⎭⎫12×4×r ,解得r =233.故V 圆柱=πr 2h =π×⎝⎛⎭⎫2332×4=16π3.∴几何体的体积V =V 三棱柱-V 圆柱=163-16π3.故选A.3.一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如图所示,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( D )A.18 B.17 C.16 D.15解析 如图,由已知条件可知,截去部分是以△ABC 为底面且三条侧棱两两垂直的正三棱锥D -ABC .设正方体的棱长为a ,则截去部分的体积为16a 3,剩余部分的体积为a 3-16a 3=56a 3.它们的体积之比为15.故选D.4.(考点聚焦)一个四面体的三视图如图所示,则该四面体的表面积是( B )A .1+ 3B .2+3C .1+2 2D .2 2解析 四面体的直观图如图所示.侧面SAC ⊥底面ABC ,且△SAC 与△ABC 均为腰长是2的等腰直角三角形,SA =SC =AB =BC =2,AC =2.设AC 的中点为O ,连结SO ,BO ,则SO ⊥AC ,∴SO ⊥平面ABC ,∴SO ⊥BO .又OS =OB =1,∴SB =2,故△SAB 与△SBC 均是边长为2的正三角形,故该四面体的表面积为2×12×2×2+2×34×(2)2=2+ 3.5.已知底面边长为1,侧棱长为2的正四棱柱的各顶点均在同一个球面上,则该球的体积为( D )A.32π3 B .4π C .2πD.4π3解析 正四棱柱的外接球的球心为上下底面的中心连线的中点,所以球的半径r =⎝⎛⎭⎫222+⎝⎛⎭⎫222=1,球的体积V =4π3r 3=4π3.故选D.6.一个球与一个正三棱柱的三个侧面和两个底面都相切,已知这个球的体积是32π3,那么这个三棱柱的体积是( D )A .963B .163C .24 3D .48 3解析 如图,设球的半径为R ,由43πR 3=32π3,得R =2. 所以正三棱柱的高h =4. 设其底面边长为a , 则13·32a =2,所以a =43, 所以V =34×(43)2×4=48 3.故选D. 7.(书中淘金)如图,在棱长为6的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别在C 1D 1与C 1B 1上,且C 1E =4,C 1F =3,连接EF ,FB ,BD ,DE ,DF ,则几何体EFC 1DBC 的体积为( A )A .66B .68C .70D .72解析 如图,连接DC 1,那么几何体EFC 1-DBC 被分割成三棱锥D -EFC 1及四棱锥D -CBFC 1,那么几何体EFC 1DBC 的体积为V =13×12×3×4×6+13×12×(3+6)×6×6=12+54=66.故所求几何体EFC 1DBC 的体积为66.8.(2017·湖北八校联考)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画的是某多面体的三视图,则该多面体的外接球的表面积为__41π__.解析 由三视图可知该几何体是如图所示的三棱锥A -BCD ,将该三棱锥放在棱长为4的正方体中,E 是棱的中点,所以三棱锥A -BCD 和三棱柱EFD -ABC 的外接球相同.设外接球的球心为O ,半径为R ,△ABC 的外接圆的圆心是M ,则OM =2.在△ABC 中,AB =AC =25,由余弦定理得cos ∠CAB =AC 2+AB 2-BC 22AC ·AB =20+20-162×25×25=35,所以sin ∠CAB =45,由正弦定理得2CM =BC sin ∠CAB =5,则CM =52.所以R =OC =OM 2+CM 2=412,则外接球的表面积为S =4πR 2=41π.9.一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为 83π m 3.解析 由三视图知该几何体由两个相同的圆锥和一个圆柱组成.其中,圆锥的底面半径和圆柱的底面半径均为1,圆锥的高均为1,圆柱的高为2.因此该几何体的体积为V =2×13π×12×1+π×12×2=83π (m 3).10.(数学文化)我国古代数学家祖暅是著名数学家祖冲之之子,祖暅原理叙述道:“夫叠基成立积,缘幂势既同,则积不容异:”意思是:夹在两个平行平面之间的两个几何体被平行于这两个平行平面的任意平面所截,如果截得的两个截面面积总相等,那么这两个几何体的体积相等,其最著名之处是解决了“牟合方盖”中的体积问题,其核心过程为:如图中正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1,求图中四分之一的圆柱体BB 1C 1-AA 1D 1和四分之一圆柱体AA 1B 1-DD 1C 1公共部分的体积V ,若图中正方体的棱长为2,则V =163.(在高度h 处的截面:用平行于正方体上下底面的平面去截,记截得两圆柱体公共部分所得面积为S 1,截得正方体所得面积为S 2,截得四棱锥C 1-ABCD 所得面积S 3,S 1=R 2-h 2,S 2=R 2,S 3=h 2,S 2-S 1=S 3)解析 由题意可知,用平行于底面的平面截得的面积满足S 2-S 1=S 3,其中S 1表示两个圆柱的公共部分的截面面积,S 2表示截得正方体的截面面积,S 3表示截得锥体的截面面积.由祖暅原理可知:正方体体积减去两个圆柱的公共部分体积等于锥体体积,即23-V =13×22×2,即V =23-13×22×2=163.。

2021届高考数学专题突破直线、平面垂直的判定和性质(解析版)

2021届高考数学专题突破直线、平面垂直的判定和性质(解析版)

2021届高考数学立体几何突破性讲练 05直线、平面垂直的判定和性质一、考点传真:1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理;2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系的简单命题. 二、知识点梳理:1.直线与平面垂直 (1)直线和平面垂直的定义:直线l 与平面α内的任意一条直线都垂直,就说直线l 与平面α互相垂直.(2)直线与平面垂直的判定定理及性质定理:一条直线与一个平面内的两条相交直线都,则该直线与垂直于同一个平面的 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤❶如果一条直线与平面内再多(即无数条)的直线垂直,但这些直线不相交就不能说明这条直线与此平面垂直. 2.平面与平面垂直的判定定理与性质定理一个平面过另一个平,则这两两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面[❷要求一平面只需过另一平面的垂线.]二、常用结论汇总直线与平面垂直的五个结论(1)若一条直线垂直于一个平面,则这条直线垂直于这个平面内的任意直线. (2)若两条平行线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于这个平面. (3)垂直于同一条直线的两个平面平行.(4)一条直线垂直于两平行平面中的一个,则这一条直线与另一个平面也垂直. (5)两个相交平面同时垂直于第三个平面,它们的交线也垂直于第三个平面. 三、例题:例1. (2019全国II 文17)如图,长方体ABCD –A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是正方形,点E 在棱AA 1上,BE ⊥EC 1.(1)证明:BE ⊥平面EB 1C 1;(2)若AE =A 1E ,AB =3,求四棱锥11E BB C C -的体积. 【解析】(1)由已知得B 1C 1⊥平面ABB 1A 1,BE ⊂平面ABB 1A 1, 故11B C BE ⊥.又1BE EC ⊥,所以BE ⊥平面11EB C .(2)由(1)知∠BEB 1=90°.由题设知Rt △ABE ≌Rt △A 1B 1E ,所以1145AEB A EB ︒∠=∠=,故AE =AB =3,126AA AE ==.作1EF BB ⊥,垂足为F ,则EF ⊥平面11BB C C ,且3EF AB ==. 所以,四棱锥11E BB C C -的体积1363183V =⨯⨯⨯=.例2. (2019全国III 文19)图1是由矩形ADEB 、Rt △ABC 和菱形BFGC 组成的一个平面图形,其中AB =1,BE =BF =2,∠FBC =60°.将其沿AB ,BC 折起使得BE 与BF 重合,连结DG ,如图2.(1)证明图2中的A ,C ,G ,D 四点共面,且平面ABC ⊥平面BCGE ; (2)求图2中的四边形ACGD 的面积.【解析】(1)由已知得AD BE ,CG BE ,所以AD CG ,故AD ,CG 确定一个平面,从而A ,C ,G ,D 四点共面.由已知得AB ⊥BE ,AB ⊥BC ,故AB ⊥平面BCGE . 又因为AB ⊂平面ABC ,所以平面ABC ⊥平面BCGE . (2)取CG 的中点M ,联结EM ,DM .因为AB DE ∥,AB ⊥平面BCGE ,所以DE ⊥平面BCGE ,故DE ⊥CG . 由已知,四边形BCGE 是菱形,且60EBC ∠=︒得EM ⊥CG ,故CG ⊥平面DEM . 因此DM ⊥CG .在Rt △DEM 中,1DE =,EM =,故2DM =.所以四边形ACGD 的面积为4.-中,PA⊥平面ABCD,底部ABCD为例3. (2019北京文18)如图,在四棱锥P ABCD菱形,E为CD的中点.(Ⅰ)求证:BD⊥平面PAC;(Ⅱ)若∠ABC=60°,求证:平面PAB⊥平面PAE;(Ⅲ)棱PB上是否存在点F,使得CF∥平面PAE?说明理由.【解析】(Ⅰ)因为PA⊥平面ABCD,且BD⊂平面ABCD,⊥.所以PA BD⊥.又因为底面ABCD为菱形,所以BD AC=,又PA⊂平面PAC,AC⊂平面PAC,PA AC A所以BD⊥平面PAC.(Ⅱ)因为PA⊥平面ABCD,AE⊂平面ABCD,所以PA⊥AE.因为底面ABCD 为菱形,∠ABC =60°,且E 为CD 的中点, 所以AE ⊥CD .又//AB CD ,所以AB ⊥AE .又PA ⊂平面PAB ,AB ⊂平面PAB ,PAAB A =,所以AE ⊥平面PAB .又AE ⊂平面PAE ,所以平面PAB ⊥平面PAE .(Ⅲ)棱PB 上存在点F ,且F 为PB 的中点,使得CF ∥平面PAE . 取F 为PB 的中点,取G 为PA 的中点,连结CF ,FG ,EG . 因为G ,F 分别为PA ,PB 的中点,则FG ∥AB ,且FG =12AB . 因为底面ABCD 为菱形,且E 为CD 的中点, 所以CE ∥AB ,且CE =12AB . 所以FG ∥CE ,且FG =CE . 所以四边形CEGF 为平行四边形, 所以CF ∥EG .因为CF ⊄平面PAE ,EG ⊂平面PAE , 所以CF ∥平面PAE .例4. (2019天津文17)如图,在四棱锥中,底面为平行四边形,为等边三角形,平面平面,,,,(Ⅰ)设分别为的中点,求证:平面; (Ⅱ)求证:平面;(Ⅲ)求直线与平面所成角的正弦值. 【解析】 (Ⅰ)连接,易知,.又由,故,又因为平面,平面,所以平面.(Ⅱ)取棱的中点,连接.依题意,得,又因为平面平面,P ABCD -ABCDPCD PAC ⊥PCD PA CD ⊥2CD =3AD =G H ,PB AC ,GH ∥PAD PA ⊥PCD AD PAC BD ACBD H =BH DH =BG PG =GH PD ∥GH ⊄PAD PD ⊂PAD GH ∥PAD PC N DN DN PC ⊥PAC ⊥PCD平面平面,所以平面,又平面,故.又已知,,所以平面.(Ⅲ)连接,由(Ⅱ)中平面,可知为直线与平面所成的角,因为PCD △为等边三角形,且为的中点,所以又, 故在Rt AND △中,. 所以,直线与平面所成角的正弦值为. 例5. (2018全国卷Ⅱ)如图,在三棱锥-P ABC 中,==AB BC4====PA PB PC AC ,O 为AC 的中点.(1)证明:PO ⊥平面ABC ;(2)若点M 在棱BC 上,且2=MC MB ,求点C 到平面POM 的距离.【解析】(1)因为4===AP CP AC ,O 为AC 的中点,所以OP ⊥AC ,且=OP 连结OB .因为2==AB BC AC ,所以∆ABC 为等腰直角三角形, 且OB ⊥AC ,122==OB AC . 由222OP OB PB +=知,OP ⊥OB .由OP ⊥OB ,OP ⊥AC 知PO ⊥平面ABC .PACPCD PC =DN ⊥PAC PA ⊂PAC DN PA ⊥PA CD ⊥CD DN D =PA ⊥PCD AN DN ⊥PAC DAN ∠AD PAC 2CD =N PC DN =DN AN ⊥sin 3DN DAN AD ∠==AD PAC 3O MPCBA(2)作CH⊥OM,垂足为H.又由(1)可得OP⊥CH,所以CH⊥平面POM.故CH的长为点C到平面POM的距离.由题设可知122==OC AC,23==CM BC,45∠=ACB.所以=OM,sin5⋅⋅∠==OC MC ACBCHOM.例6. (2018全国卷Ⅲ)如图,矩形ABCD所在平面与半圆弧CD所在平面垂直,M是CD 上异于C,D的点.(1)证明:平面AMD⊥平面BMC;(2)在线段AM上是否存在点P,使得MC∥平面PBD?说明理由.【解析】(1)由题设知,平面CMD⊥平面ABCD,交线为CD.因为BC⊥CD,BC平面ABCD,所以BC⊥平面CMD,故BC⊥DM.因为M为CD上异于C,D的点,且DC为直径,所以DM⊥CM.又BC CM=C,所以DM⊥平面BMC.而DM平面AMD,故平面AMD⊥平面BMC.(2)当P为AM的中点时,MC∥平面PBD.HOMPCBAA BCDM⊂⊂证明如下:连结AC交BD于O.因为ABCD为矩形,所以O为AC中点.连结OP,因为P为AM中点,所以MC∥OP.MC⊄平面PBD,OP⊂平面PBD,所以MC∥平面PBD.四、巩固练习:1.若l,m是两条不同的直线,m垂直于平面α,则“l⊥m”是“l∥α”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】B【解析】∵m⊥α,若l∥α,则必有l⊥m,即l∥α⇒l⊥m.但l⊥m⇒/ l∥α,∵l⊥m时,l可能在α内.故“l⊥m”是“l∥α”的必要不充分条件.2.设a,b是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则能得出a⊥b的是() A.a⊥α,b∥β,α⊥βB.a⊥α,b⊥β,α∥βC.a⊂α,b⊥β,α∥βD.a⊂α,b∥β,α⊥β【答案】C【解析】对于C项,由α∥β,a⊂α可得a∥β,又b⊥β,得a⊥b,故选C.3.设m,n表示两条不同的直线,α,β表示两个不同的平面,下列命题为真命题的是() A.若m⊥α,α⊥β,则m∥βB.若m∥α,m⊥β,则α⊥βC.若m⊥n,m⊥α,则n∥αD.若m∥α,n∥β,α⊥β,则m⊥n【答案】B【解析】对于A,m可以在β内,故A错;对于C,n可以在α内,故C错误;对于D,m与n可以平行,故D错.4.已知P A垂直于以AB为直径的圆所在的平面,C为圆上异于A,B两点的任一点,则下列关系不正确的是()A.P A⊥BC B.BC⊥平面P ACC.AC⊥PB D.PC⊥BC【答案】C【解析】由P A⊥平面ACB⇒P A⊥BC,故A不符合题意;由BC⊥P A,BC⊥AC,P A∩AC =A,可得BC⊥平面P AC,所以BC⊥PC,故B、D不符合题意;AC⊥PB显然不成立,故C符合题意.5.已知P为△ABC所在平面外一点,且P A,PB,PC两两垂直,有下列结论:①P A⊥BC;②PB⊥AC;③PC⊥AB;④AB⊥BC.其中正确的是()A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】A【解析】如图,因为P A⊥PB,P A⊥PC,PB∩PC=P,且PB⊂平面PBC,PC⊂平面PBC,所以P A⊥平面PBC.又BC⊂平面PBC,所以P A⊥BC,同理可得PB⊥AC,PC⊥AB,故①②③正确.6.如图,在四面体ABCD中,已知AB⊥AC,BD⊥AC,那么点D在平面ABC内的射影H必在()A.直线AB上B.直线BC上C.直线AC上D.△ABC内部【答案】A【解析】因为AB⊥AC,BD⊥AC,AB∩BD=B,所以AC⊥平央ABD,又AC⊂平面ABC,所以平面ABC⊥平面ABD,所以点D在平面ABC内的射影H必在直线AB上.7.如图,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,且BC1⊥AC,过C1作C1H⊥底面ABC,垂足为H,则点H在()A.直线AC上B.直线AB上C.直线BC上D.△ABC内部【答案】 B【解析】连接AC1,如图.∵∠BAC =90°,∴AC ⊥AB , ∵BC 1⊥AC ,BC 1∩AB =B , ∴AC ⊥平面ABC 1.又AC 在平面ABC 内,∴根据面面垂直的判定定理,知平面ABC ⊥平面ABC 1,则根据面面垂直的性质定理知,在平面ABC 1内一点C 1向平面ABC 作垂线,垂足必落在交线AB 上.故选B.8.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点M 、N 分别是直线CD 、AB 上的动点,点P 是△A 1C 1D 内的动点(不包括边界),记直线D 1P 与MN 所成角为θ,若θ的最小值为π3,则点P 的轨迹是( )A .圆的一部分B .椭圆的一部分C .抛物线的一部分D .双曲线的一部分【答案】B【解析】 把MN 平移到平面A 1B 1C 1D 1中,直线D 1P 与MN 所成角为θ,直线D 1P 与MN 所成角的最小值是直线D 1P 与平面A 1B 1C 1D 1所成角,即原问题转化为:直线D 1P 与平面A 1B 1C 1D 1所成角为π3,点P 在平面A 1B 1C 1D 1的投影为圆的一部分,因为点P 是△A 1C 1D 内的动点(不包括边界),所以点P 的轨迹是椭圆的一部分.故选B.9.如图,在正四面体P -ABC 中,D ,E ,F 分别是AB ,BC ,CA 的中点,则下面四个结论不成立的是( )A .BC ∥平面PDFB .DF ⊥平面P AEC .平面PDF ⊥平面P AED .平面PDE ⊥平面ABC【答案】D【解析】因为BC ∥DF ,DF ⊂平面PDF ,BC ⊄平面PDF ,所以BC ∥平面PDF ,故选项A 正确.在正四面体中,AE ⊥BC ,PE ⊥BC ,AE ∩PE =E ,所以BC ⊥平面P AE ,又DF ∥BC ,则DF ⊥平面P AE ,从而平面PDF ⊥平面P AE .因此选项B 、C 均正确.10.如图,在正方形ABCD 中,E ,F 分别是BC ,CD 的中点,G 是EF 的中点,现在沿AE ,AF 及EF 把这个正方形折成一个空间图形,使B ,C ,D 三点重合,重合后的点记为H ,那么在这个空间图形中必有( )A.AG ⊥平面EFHB.AH ⊥平面EFHC.HF ⊥平面AEFD.HG ⊥平面AEF 【答案】 B【解析】 根据折叠前、后AH ⊥HE ,AH ⊥HF 不变,又HE ∩HF =H ,∴AH ⊥平面EFH ,B 正确.∵过A 只有一条直线与平面EFH 垂直,∴A 不正确.∵AG ⊥EF ,EF ⊥GH ,AG ∩GH =G ,∴EF ⊥平面HAG ,又EF ⊂平面AEF ,∴平面HAG ⊥平面AEF ,过H 作直线垂直于平面AEF ,一定在平面HAG 内,∴C 不正确.由条件证不出HG ⊥平面AEF ,∴D 不正确.11.如图,在下列四个正方体1111ABCD A B C D 中,E ,F ,G 均为所在棱的中点,过E ,F ,G 作正方体的截面,则在各个正方体中,直线1BD 与平面EFG 不垂直的是( )【答案】D【解析】对于选项D 中图形,由于E ,F ,为AB ,11A B 的中点,所以1//EF BB ,故11B BD ∠为异面直线所成的角且11TAN B BD ∠=11B BD ∠不为直角,故1BD 与平面EFG 不可能垂直,故选D.12.如图,在矩形ABCD 中,AB =3,BC =1,将△ACD 沿AC 折起,使得D 折起后的位置为D 1,且D 1在平面ABC 上的射影恰好落在AB 上,在四面体D 1ABC 的四个面中,有n 对平面相互垂直,则n 等于( )A.2B.3C.4D.5【答案】 B【解析】 设D 1在平面ABC 上的射影为E ,连接D 1E ,则D 1E ⊥平面ABC .∵D 1E ⊂平面ABD 1,∴平面ABD 1⊥平面ABC .∵D 1E ⊥平面ABC ,BC ⊂平面ABC ,∴D 1E ⊥BC ,又AB ⊥BC ,D 1E ∩AB =E ,∴BC ⊥平面ABD 1.又BC ⊂平面BCD 1,∴平面BCD 1⊥平面ABD 1.∵BC ⊥平面ABD 1,AD 1⊂平面ABD 1,∴BC ⊥AD 1,又CD 1⊥AD 1,BC ∩CD 1=C ,∴AD 1⊥平面BCD 1,又AD 1⊂平面ACD 1,∴平面ACD 1⊥平面BCD 1.∴共有3对平面相互垂直.故选B.13.已知PD 垂直于正方形ABCD 所在的平面,连接PB ,PC ,P A ,AC ,BD ,则一定互相垂直的平面有________对.【答案】7【解析】由于PD ⊥平面ABCD ,故平面P AD ⊥平面ABCD ,平面PDB ⊥平面ABCD ,平面PDC ⊥平面ABCD ,平面PDA ⊥平面PDC ,平面P AC ⊥平面PDB ,平面P AB ⊥平面P AD, 平面PBC ⊥平面PDC ,共7对.14.如图,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB =BC =2,AA 1=1,则AC 1与平面A 1B 1C 1D 1所成角的正弦值为________.【答案】 13【解析】 连接A 1C 1,则∠AC 1A 1为AC 1与平面A 1B 1C 1D 1所成的角.因为AB =BC =2,所以A 1C 1=AC =22,又AA 1=1,所以AC 1=3, 所以sin ∠AC 1A 1=AA 1AC 1=13. 15.在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,平面α与棱AB ,AC ,A 1C 1,A 1B 1分别交于点E ,F ,G ,H ,且直线AA 1∥平面α.有下列三个命题:①四边形EFGH 是平行四边形;②平面α∥平面BCC 1B 1;③平面α⊥平面BCFE .其中正确命题的序号是________.【答案】①③【解析】如图所示,因为AA 1∥平面α,平面α∩平面AA 1B 1B =EH ,所以AA 1∥EH .同理AA 1∥GF ,所以EH ∥GF ,又ABC -A 1B 1C 1是直三棱柱,易知EH =GF =AA 1,所以四边形EFGH 是平行四边形,故①正确;若平面α∥平面BB 1C 1C ,由平面α∩平面A 1B 1C 1=GH ,平面BCC 1B 1∩平面A 1B 1C 1=B 1C 1,知GH ∥B 1C 1,而GH ∥B 1C 1不一定成立,故②错误;由AA 1⊥平面BCFE ,结合AA 1∥EH 知EH ⊥平面BCFE ,又EH ⊂平面α,所以平面α⊥平面BCFE ,故③正确.16.如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱长为2,AC =BC =1,∠ACB =90°,D 是A 1B 1的中点,F 是BB 1上的动点,AB 1,DF 交于点E ,要使AB 1⊥平面C 1DF ,则线段B 1F 的长为________.【答案】 12【解析】 设B 1F =x ,因为AB 1⊥平面C 1DF ,DF ⊂平面C 1DF ,所以AB 1⊥DF ,由已知可得A 1B 1=2,设Rt △AA 1B 1斜边AB 1上的高为h ,则DE =12h . 又12×2×2=12×h 22+(2)2,所以h =233,DE =33.在Rt △DB 1E 中,B 1E =⎝⎛⎭⎫222-⎝⎛⎭⎫332=66.由面积相等得12×66×x 2+⎝⎛⎭⎫222=12×22x ,得x =12.17.如图,在四棱锥P -ABCD 中,PD ⊥平面ABCD ,底面ABCD 为正方形,BC =PD =2,E 为PC 的中点,CB =3CG .(1)求证:PC ⊥BC ;(2)AD 边上是否存在一点M ,使得P A ∥平面MEG ?若存在,求出AM 的长;若不存在,请说明理由.【解析】(1)证明:因为PD ⊥平面ABCD ,BC ⊂平面ABCD ,所以PD ⊥BC .因为四边形ABCD 是正方形,所以BC ⊥CD .又PD ∩CD =D ,PD ⊂平面PCD ,CD ⊂平面PCD ,所以BC ⊥平面PCD .因为PC ⊂平面PCD ,所以PC ⊥BC .(2)连接AC ,BD 交于点O ,连接EO ,GO ,延长GO 交AD 于点M ,连接EM ,则P A ∥平面MEG .证明如下:因为E 为PC 的中点,O 是AC 的中点,所以EO ∥P A .因为EO ⊂平面MEG ,P A ⊄平面MEG ,所以P A ∥平面MEG . 因为△OCG ≌△OAM ,所以AM =CG =23, 所以AM 的长为23. 18.如图,四棱锥P -ABCD 的底面ABCD 是圆内接四边形(记此圆为W ),且P A ⊥平面ABCD .(1)当BD 是圆W 的直径时,P A =BD =2,AD =CD =3,求四棱锥P -ABCD 的体积.(2)在(1)的条件下,判断在棱P A 上是否存在一点Q ,使得B Q ∥平面PCD ?若存在,求出A Q 的长;若不存在,请说明理由.【解析】(1)因为BD 是圆W 的直径,所以BA ⊥AD ,因为BD =2,AD =3,所以AB =1.同理BC =1,所以S 四边形ABCD =AB ·AD = 3.因为P A ⊥平面ABCD ,P A =2,所以四棱锥P -ABCD 的体积V =13S 四边形ABCD ·P A =233. (2)存在,A Q =23.理由如下. 延长AB ,DC 交于点E ,连接PE ,则平面P AB 与平面PCD 的交线是PE .假设在棱P A 上存在一点Q ,使得B Q ∥平面PCD ,则B Q ∥PE ,所以A Q P A =AB AE. 经计算可得BE =2,所以AE =AB +BE =3,所以A Q =23. 故存在这样的点Q ,使B Q ∥平面PCD ,且A Q =23.19.如图1,在矩形ABCD 中,AB =4,AD =2,E 是CD 的中点,将△ADE 沿AE 折起,得到如图2所示的四棱锥D 1-ABCE ,其中平面D 1AE ⊥平面ABCE .(1)证明:BE ⊥平面D 1AE ;(2)设F 为CD 1的中点,在线段AB 上是否存在一点M ,使得MF ∥平面D 1AE ,若存在,求出AM AB的值;若不存在,请说明理由. 【解析】(1)证明:∵四边形ABCD 为矩形且AD =DE =EC =BC =2,∴∠AEB =90°,即BE ⊥AE ,又平面D 1AE ⊥平面ABCE ,平面D 1AE ∩平面ABCE =AE ,∴BE ⊥平面D 1AE .(2)当AM AB =14时,MF ∥平面D 1AE ,理由如下: 取D 1E 的中点L ,连接FL ,AL ,∴FL ∥EC ,又EC ∥AB ,∴FL ∥AB ,且FL =14AB , ∴M ,F ,L ,A 四点共面,又MF ∥平面AD 1E ,∴MF ∥AL .∴四边形AMFL 为平行四边形, ∴AM =FL =14AB ,AM AB =14. 20.如图所示的五面体ABEDFC 中,四边形ACFD 是等腰梯形,AD ∥FC ,∠DAC =60°,BC ⊥平面ACFD ,CA =CB =CF =1,AD =2CF ,点G 为AC 的中点.(1)在AD 上是否存在一点H ,使GH ∥平面BCD ?若存在,指出点H 的位置并给出证明;若不存在,说明理由;(2)求三棱锥G -ECD 的体积.【解析】(1)存在点H 使GH ∥平面BCD ,此时H 为AD 的中点.证明如下.取点H 为AD 的中点,连接GH ,因为点G 为AC 的中点,所以在△ACD 中,由三角形中位线定理可知GH ∥CD ,又GH ⊄平面BCD ,CD ⊂平面BCD ,所以GH ∥平面BCD .(2)因为AD ∥CF ,AD ⊂平面ADEB ,CF ⊄平面ADEB ,所以CF ∥平面ADEB ,因为CF ⊂平面CFEB ,平面CFEB ∩平面ADEB =BE ,所以CF ∥BE ,又CF ⊂平面ACFD ,BE ⊄平面ACFD ,所以BE ∥平面ACFD ,所以V G -ECD =V E -GCD =V B -GCD .因为四边形ACFD 是等腰梯形,∠DAC =60°,AD =2CF =2AC ,所以∠ACD =90°, 又CA =CB =CF =1,所以CD =3,CG =12, 又BC ⊥平面ACFD , 所以V B -GCD =13×12CG ×CD ×BC =13×12×12×3×1=312. 所以三棱锥G -ECD 的体积为312.。

立体几何在高考中的命题分析-2023届高三数学一轮复习课件

立体几何在高考中的命题分析-2023届高三数学一轮复习课件
积函数的表达式,通过求导或不等式来求最பைடு நூலகம்!
由于 = 与 = ,底面正方形的边长相等,所以当 =
时,此时正四棱锥的底面积与高都是最小值,此时体积
取得最小值。


方法一
通过求导,判断函数的
单调性,来求最值
方法二
也可以通过三元的基本不
等式来求最大值
2、几何图形的内切球、外接球
(2020 年全国统一高考数学试卷(文科)
(2)夹角,距离问题;
(3)空间几何体的体积、表面积计算;
(4)空间几何体与球的组合体;
(5)立体几何与其它知识的交汇。
3、具体措施:
(1)抓源固本,把握通性通法
近年高考命题的一个显著变化是:由知识立意转为能力立意,在知识网络的交汇点处设计试
题,往往遵循大纲又不拘泥于大纲。但是,对高考试卷进行分析就不难发现,许多题目都能
(1)第一问突破原来的“证明”题型,改为考查“距离”
(2) 从以往由已知棱长求值的直接结构变为需要通过给出的
条件得出棱长再求值的间接结构,且隐性考查的空间中垂直关
系的证明不是特别容易;(该题的一个难点)
方法一
A1
C1
B1
D
E
M
几何法对学生的空间
想象能力要求较高,
是学生的一大弱点,
所以学生通常选择向
(2)理解空间中点、线、面的位置关系,能用空间中线面平行、垂直的有关性质与判定
定理进行证明;
(3)能用向量方法证明线线、线面、面面的平行和垂直;
(4)能用向量方法求解线线、线面、面面的夹角问题;
(5)能用向量方法求解点到直线、点到平面的距离问题。
2、关注考查热点:
(1)空间线线、线面、面面的平行和垂直问题;

(完整版)高考立体几何大题及答案(理)

(完整版)高考立体几何大题及答案(理)
由 得2AD= ,解得AD= 。
故AD=AF。又AD⊥AF,所以四边形ADEF为正方形。
因为BC⊥AF,BC⊥AD,AF∩AD=A,故BC⊥平面DEF,因此平面BCD⊥平面DEF。
连接AE、DF,设AE∩DF=H,则EH⊥DF,EH⊥平面BCD。
连接CH,则∠ECH为 与平面BCD所成的角。
因ADEF为正方形,AD= ,故EH=1,又EC= =2,
(II)设线段 、 的中点分别为 、 ,
求证: ∥
(III)求二面角 的大小。
10.如题(18)图,在五面体 中, ∥ , , ,四边形 为平行四边形, 平面 , .求:
(Ⅰ)直线 到平面 的距离;
(Ⅱ)二面角 的平面角的正切值.
11.如图,四棱锥PABCD中,底面ABCD为平行四边形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.
(Ⅱ)设平面BCD的法向量 则
又 =(-1,1,0),
=(-1,0,c),故
令x=1,则y=1,z= , =(1,1, ).
又平面 的法向量 =(0,1,0)
由二面角 为60°知, =60°,
故 °,求得
于是 ,

°
所以 与平面 所成的角为30°
3、(Ⅰ)证明:连接 ,在 中, 分别是 的中点,所以 ,又 ,所以 ,又 平面ACD,DC 平面ACD,所以 平面ACD
(1)证明:PA⊥BD;
(2)设PD=AD,求二面角A-PB-C的余弦值.
12(本小题满分12分)
如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为等腰梯形,AB CD,AC BD,垂足为H,
PH是四棱锥的高,E为AD中点
(1)证明:PE BC
(2)若 APB= ADB=60°,求直线PA与平面PEH所成角的正弦值

高考数学考点解读及专项突破:立体几何

高考数学考点解读及专项突破:立体几何
------ 精品文档 ! 值得拥有! ------
立体几何
一、高考动向:
考查思维能力和空间想象能力,特别是使用向量代数方法解决立体几何几何问题的能力, 以顺应几何的改革方向,高考命题侧重于直线与平面之间的各种位置关系的考查,从川卷来 看,一般是三小一大,估计 26 分左右。客观题仍是侧重于点线面位置关系及空间角,有可能 涉及求表面积和体积问题,难度不会太大,主观题估计向新课标靠拢。
12×(1+ 1+ 2)× 2= 2+ 2.
2.(1) [2011 ·安徽卷 ] 一个空间几何体的三视图如图 12-4 所示,则该几何体的表面积为 ()
图 12- 4
A . 48
B. 32+ 8 17
C. 48+ 8 17
D. 80
(2)[2011 湖·南卷 ] 设图 12- 5 是某几何体的三视图,则该几何体的体积为 ( )
5. (辽宁理 8)。如图,四棱锥 S—ABCD的底面为正方形, SD 底面 ABCD,则下列结论中不 正确的是
( A) AC⊥ SB ( B)AB∥平面 SCD
( C) SA与平面 SBD所成的角等于 SC与平面 SBD 所成的角 ( D)AB 与 SC所成的角等于 DC 与 SA所成的角
【答案】 D
所以
VS-ABC

1 3
S△
ABD
·SC=
1 3
×
1× 2
(
3)2·sin60 ×°4=
3,所以选
C.
【点评】 本题考查空间想象能力、逻辑推理能力和运算能力.本题的难点在于对三棱
锥 S- ABC 的结构特征的分析判断,其中的体积分割法是求解体积问题时经常使用的技巧.
4. 设 m,n 是平面 α内的两条不同直线; l 1,l2 是平面 β内的两条相交直线,则 α∥ β的一 个充分而不必要条件是 ( )

新高考数学重难点培优专题讲义——立体几何小题专练(含详细答案解析)

新高考数学重难点培优专题讲义——立体几何小题专练(含详细答案解析)

立体几何小题培优讲义高考规律立体几何是高考的热点内容,属于高考的必考内容之一.从近几年的高考情况来看,高考对该部分的考查,小题主要体现在三个方面:一是有关空间线面位置关系的判断;二是空间几何体的体积和表面积的计算,难度较易;三是常见的一些经典常考压轴小题,涉及到空间角、空间距离与轨迹问题等,难度中等或偏上.知识梳理【知识点1 空间几何体表面积与体积的常见求法】1.求几何体体积的常用方法(1)公式法:直接代入公式求解.(2)等体积法:四面体的任何一个面都可以作为底面,只需选用底面面积和高都易求出的形式即可.(3)补体法:将几何体补成易求解的几何体,如棱锥补成棱柱,三棱柱补成四棱柱等.(4)分割法:将几何体分割成易求解的几部分,分别求体积.2.求组合体的表面积与体积的一般方法求组合体的表面积的问题,首先应弄清它的组成部分,其表面有哪些底面和侧面,各个面的面积应该怎样求,然后根据公式求出各个面的面积,最后相加或相减.求体积时也要先弄清各组成部分,求出各简单几何体的体积,再相加或相减.【知识点2 几何体与球的切、接问题的解题策略】1.常见的几何体与球的切、接问题的解决方案:常见的与球有关的组合体问题有两种:一种是内切球,另一种是外接球.常见的几何体与球的切、接问题的解决方案:2.空间几何体外接球问题的求解方法:空间几何体外接球问题的处理关键是确定球心的位置,常见的求解方法有如下几种:(1)涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时,一般过球心及多面体的特殊点(一般为接、切点)或线作截面,把空间问题转化为平面问题求解.(2)若球面上四点P,A,B,C构成的三条线段P A,PB,PC两两垂直,且P A=a,PB=b,PC=c,一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体,根据4R2=a2+b2+c2求解.(3)利用平面几何体知识寻找几何体中元素间的关系,或只画内切、外接的几何体的直观图,确定球心的位置,弄清球的半径(直径)与该几何体已知量的关系,列方程(组)求解.【知识点3 几何法与向量法求空间角】1.几何法求异面直线所成的角(1)求异面直线所成角一般步骤:①平移:选择适当的点,线段的中点或端点,平移异面直线中的一条或两条成为相交直线;②证明:证明所作的角是异面直线所成的角;③寻找:在立体图形中,寻找或作出含有此角的三角形,并解之;④取舍:因为异面直线所成角的取值范围是,所以所作的角为钝角时,应取它的补角作为异面直线所成的角.2.用向量法求异面直线所成角的一般步骤:(1)建立空间直角坐标系;(2)用坐标表示两异面直线的方向向量;(3)利用向量的夹角公式求出向量夹角的余弦值;(4)注意两异面直线所成角的范围是,即两异面直线所成角的余弦值等于两向量夹角的余弦值的绝对值.3.几何法求线面角(1)垂线法求线面角(也称直接法);(2)公式法求线面角(也称等体积法):用等体积法,求出斜线P A在面外的一点P到面的距离,利用三角形的正弦公式进行求解.,其中是斜线与平面所成的角,h是垂线段的长,l是斜线段的长.4.向量法求直线与平面所成角的主要方法:(1)分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量,将题目转化为求两个方向向量的夹角(或其补角);(2)通过平面的法向量来求,即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角或钝角的补角,取其余角就是斜线和平面所成的角.5.几何法求二面角作二面角的平面角的方法:作二面角的平面角可以用定义法,也可以用垂面法,即在一个半平面内找一点作另一个半平面的垂线,再过垂足作二面角的棱的垂线,两条垂线确定的平面和二面角的棱垂直,由此可得二面角的平面角.6.向量法求二面角的解题思路:用法向量求两平面的夹角:分别求出两个法向量,然后通过两个平面的法向量的夹角得到两平面夹角的大小.【知识点4 立体几何中的最值问题及其解题策略】1.立体几何中的几类最值问题立体几何中的最值问题有三类:一是空间几何体中相关的点、线和面在运动,求线段长度、截面的面积和体积的最值;二是空间几何体中相关点和线段在运动,求有关角度和距离的最值;三是在空间几何体中,已知某些量的最值,确定点、线和面之间的位置关系.2.立体几何中的最值问题的求解方法解决立体几何中的最值问题主要有两种解题方法:一是几何法,利用几何体的性质,探求图形中点、线、面的位置关系;二是代数法,通过建立空间直角坐标系,利用点的坐标表示所求量的目标函数,借助函数思想方法求最值;通过降维的思想,将空间某些量的最值问题转化为平面三角形、四边形或圆中的最值问题.【知识点5 立体几何中的轨迹问题及其解题策略】1.立体几何中的轨迹问题立体几何中的轨迹问题,这是一类立体几何与解析几何的交汇题型,既考查学生的空间想象能力,即点、线、面的位置关系,又考查用代数方法研究轨迹的基本思想,培养学生的数学运算、直观想象等素养.2.立体几何中的轨迹问题的求解方法解决立体几何中的轨迹问题有两种方法:一是几何法:对于轨迹为几何体的问题,要抓住几何体中的不变量,借助空间几何体(柱、锥、台、球)的定义;对于轨迹为平面上的问题,要利用降维的思想,熟悉平面图形(直线、圆、圆锥曲线)的定义.二是代数法:在图形中,建立恰当的空间直角坐标系,利用空间向量进行求解.【知识点6 以立体几何为载体的情境题的求解策略】1.以立体几何为载体的几类情境题以立体几何为载体的情境题大致有三类:(1)以数学名著为背景设置问题,涉及中外名著中的数学名题名人等;(2)以数学文化为背景设置问题,包括中国传统文化,中外古建筑等;(3)以生活实际为背景设置问题,涵盖生产生活、劳动实践、文化精神等.2.以立体几何为载体的情境题的求解思路以立体几何为载体的情境题都跟图形有关,涉及在具体情境下的图形阅读,需要通过数形结合来解决问题.此类问题的求解过程主要分四步:一是要读特征,即从图形中读出图形的基本特征;二是要读本质,即要善于将所读出的信息进行提升,实现“图形→文字→符号”的转化;三是要有问题意识,带着问题阅读图形,将研究图形的本身特征和关注题目要解决的问题有机地融合在一起;四是要有运动观点,要“动手”去操作,动态地去阅读图形.【题型1 求几何体的体积与表面积】【例1】(2023·江苏徐州·沛县湖西中学模拟预测)在三棱锥P−ABC中,三条侧棱P A,PB,PC两两垂直,且PA=PB=PC=2,若三棱锥P−ABC的所有顶点都在同一个球的表面上,则该球的体积是()A.4√3πB.4√2πC.6πD.12π【变式1-1】(2023·陕西铜川·统考一模)我国古代数学名著《数书九章》中有“天池盆测雨”题:在下雨时,用一个圆台形的天池盆接雨水,天池盆盆口直径为二尺八寸,盆底直径为一尺二寸,盆深一尺八寸,若盆中积水深九寸,则平地降雨量是()(注:①平地降雨量等于盆中积水体积除以盆口面积;②一尺等于十寸;③V台=13(S上+S下+√S上⋅S下)ℎ)A.6寸B.4寸C.3寸D.2寸【变式1-2】(2023·全国·模拟预测)如图,已知正四棱台ABCD−A1B1C1D1的高为2,AB=2A1B1,P,Q分别为B1C1,C1D1的中点,若四边形PQDB的面积为152,则该四棱台的体积为()A.563B.56C.283D.28【变式1-3】(2023·山东·统考一模)陀螺起源于我国,在山西夏县新石器时代的遗址中,就出土了目前发现的最早的石制陀螺因此,陀螺的历史至少也有四千年,如图所示为一个陀螺的立体结构图,若该陀螺底面圆的直径AB=12cm,圆柱体部分的高BC=6cm,圆锥体部分的高CD=4cm,则这个陀螺的表面积是()A.(144+12√13)πcm2B.(144+24√13)πcm2C.(108+12√13)πcm2D.(108+24√13)πcm2【题型2 与球有关的截面问题】【例2】(2023·陕西咸阳·武功县普集高级中学校考模拟预测)已知球O的一个截面的面积为2π,球心O到该截面的距离比球的半径小1,则球O的表面积为()A.8πB.9πC.12πD.16π【变式2-1】(2023·全国·校联考模拟预测)上、下底面均为等边三角形的三棱台的所有顶点都在同一球面上,若三棱台的高为3,上、下底面边长分别为√15,2√6,则该球的表面积为()A.32πB.36πC.40πD.42π【变式2-2】(2023·河南·信阳高中校联考模拟预测)如图,在三棱锥A−BCD中,AB,AC,AD两两垂直,且AB=AC=AD=3,以A为球心,√6为半径作球,则球面与底面BCD的交线长度的和为()A.2√3πB.√3πC.√3π2D.√3π4【变式2-3】(2023·江西南昌·江西师大附中校考三模)已知正方体ABCD−A1B1C1D1的棱长为2,E为棱CC1上的一点,且满足平面BDE⊥平面A1BD,则平面A1BD截四面体ABCE的外接球所得截面的面积为()A.136πB.2512πC.83πD.23π【题型3 体积、面积、周长、距离的最值与范围问题】【例3】(2023·福建莆田·莆田一中校考一模)如图,在边长为a的正三角形的三个角处各剪去一个四边形.这个四边形是由两个全等的直角三角形组成的,并且这三个四边形也全等,如图①.若用剩下的部分折成一个无盖的正三棱柱形容器,如图②.则这个容器的容积的最大值为()A.a327B.a336C.a354D.a372【变式3-1】(2023·全国·模拟预测)在直三棱柱ABC−A1B1C1中,∠BAC=60°,侧面BCC1B1的面积为2√3,则直三棱柱ABC−A1B1C1外接球的表面积的最小值为()A.4πB.8πC.4√3πD.8√3π【变式3-2】(2023·山东·山东省实验中学校考二模)正四棱柱ABCD−A1B1C1D1中,AB=2,P为底面A1B1C1D1的中心,M是棱AB的中点,正四棱柱的高ℎ∈[√2,2√2],点M到平面PCD的距离的最大值为()A.2√63B.83C.4√23D.329【变式3-3】(2023·湖南长沙·长沙一中校考模拟预测)已知A,B,C,D是体积为20√53π的球体表面上四点,若AB=4,AC=2,BC=2√3,且三棱锥A-BCD的体积为2√3,则线段CD长度的最大值为()A.2√3B.3√2C.√13D.2√5【题型4 几何体与球的切、接问题】【例4】(2023·河北邯郸·统考三模)三棱锥S−ABC中,SA⊥平面ABC,AB⊥BC,SA=AB=BC.过点A分别作AE⊥SB,AF⊥SC交SB、SC于点E、F,记三棱锥S−FAE的外接球表面积为S1,三棱锥S−ABC的外接球表面积为S2,则S1S2=()A.√33B.13C.√22D.12【变式4-1】(2023·福建龙岩·统考模拟预测)如图,已知正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面体为正八面体,则该正八面体的内切球表面积为()A.π6B.πC.4π3D.4π【变式4-2】(2023·全国·模拟预测)为了便于制作工艺品,某工厂将一根底面半径为6cm,高为4cm的圆柱形木料裁截成一个正四棱台木料,已知该正四棱台上底面的边长不大于4√2cm,则当该正四棱台的体积最大时,该正四棱台外接球的表面积为()A.128πcm2B.145πcm2C.153πcm2D.160πcm2【变式4-3】(2023·浙江温州·乐清市知临中学校考二模)如今中国被誉为基建狂魔,可谓是逢山开路,遇水架桥.公路里程、高铁里程双双都是世界第一.建设过程中研制出用于基建的大型龙门吊、平衡盾构机等国之重器更是世界领先.如图是某重器上一零件结构模型,中间最大球为正四面体ABCD的内切球,中等球与最大球和正四面体三个面均相切,最小球与中等球和正四面体三个面均相切,已知正四面体ABCD棱长为2√6,则模型中九个球的表面积和为()A.6πB.9πC.31π4D.21π【题型5 空间线段以及线段之和最值问题】【例5】(2023·湖南长沙·长郡中学校联考模拟预测)已知底面边长为a的正四棱柱ABCD−A1B1C1D1内接于半径为√3的球内,E,F分别为B1C1,C1D1的中点,G,H分别为线段AC1,EF上的动点,M为线段AB1的中点,当正四棱柱ABCD−A1B1C1D1的体积最大时,|GH|+|GM|的最小值为()A.√2B.3√22C.2D.1+√2【变式5-1】(2023·安徽合肥·合肥市第六中学校考模拟预测)已知在长方体ABCD−A1B1C1D1中,AB=BC= 1,AA1=√3,在线段A1D上取点M,在CD1上取点N,使得直线MN//平面ACC1A1,则线段MN长度的最小值为()A.√33B.√213C.√37D.√217【变式5-2】(2023·四川绵阳·模拟预测)如图,棱长为2的正方体ABCD−A1B1C1D1中,点P在线段AD1上运动,以下四个命题:;④|C1P|+①三棱锥D−BPC1的体积为定值;②C1P⊥CB1;③直线DC1与平面ABC1D1所成角的正弦值为12|DP|的最小值为√10.其中真命题有()A.1个B.2个C.3个D.4个【变式5-3】(2023·天津和平·耀华中学校考二模)粽子,古称“角黍”,早在春秋时期就已出现,到晋代成为了端午节的节庆食物.现将两个正四面体进行拼接,得到如图所示的粽子形状的六面体,其中点G在线,则下列说法正确的是()段CD(含端点)上运动,若此六面体的体积为163A.EF=2B.EF=4C.EG+FG的最小值为3√2D.EG+FG的最小值为2√6【题型6 空间角问题】【例6】(2023·全国·模拟预测)已知正三棱柱ABC−A1B1C1的侧面积是底面积的6√3倍,点E为四边形ABB1A1的中心,点F为棱CC1的中点,则异面直线BF与CE所成角的余弦值为()A.2√3913B.√3913C.√3926D.3√3926【变式6-1】(2023·河北保定·统考二模)如图,在长方体ABCD−A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=2,对角线B1D与平面A1BC1交于E点.则A1E与面AA1D1D所成角的余弦值为()A.13B.√33C.23D.√53【变式6-2】(2023·全国·模拟预测)在正方体ABCD−A1B1C1D1中,若点N是棱BB1上的动点,点M是线段A1C1(不含线段的端点)上的动点,则下列说法正确的是()A.存在直线MN,使MN//B1C B.异面直线CM与AB所成的角可能为π3C.直线CM与平面BND所成的角为π3D.平面BMC//平面C1NA【变式6-3】(2023·四川遂宁·统考三模)如图,正方体ABCD−A1B1C1D1的棱长为2,线段B1D1上有两个动点E,F(E在F的左边),且EF=√2.下列说法不正确的是()A.当E运动时,二面角E−AB−C的最小值为45∘B.当E,F运动时,三棱锥体积B−AEF不变C.当E,F运动时,存在点E,F使得AE//BFD.当E,F运动时,二面角C−EF−B为定值【题型7 翻折问题】【例7】(2023·四川泸州·统考一模)已知菱形ABCD的边长为6,∠BAD=60°,将△BCD沿对角线BD翻折,使点C到点P处,且二面角A−BD−P为120°,则此时三棱锥P−ABD的外接球的表面积为()A.21πB.28√21πC.52πD.84π【变式7-1】(2023·福建福州·福建省福州第一中学校考模拟预测)在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,将△ABD 沿对角线BD翻折至△A′BD的位置,使得平面A′BD⊥平面BCD,则在三棱锥A′−BCD的外接球中,以A′C为直径的截面到球心的距离为()A.√43510B.6√25C.√23910D.√11310【变式7-2】(2023·湖北恩施·校考模拟预测)如图,矩形ABCD中,E、F分别为BC、AD的中点,且BC=2AB=2,现将△ABE沿AE向上翻折,使B点移到P点,则在翻折过程中,下列结论不正确的是()A.存在点P,使得PE∥CFB.存在点P,使得PE⊥EDC.三棱锥P−AED的体积最大值为√26D.当三棱锥P−AED的体积达到最大值时,三棱锥P−AED外接球表面积为4π【变式7-3】(2023·四川·校联考模拟预测)如图,已知△ABC是边长为4的等边三角形,D,E分别是AB,AC 的中点,将△ADE沿着DE翻折,使点A到点P处,得到四棱锥P−BCED,则下列命题错误的是()A.翻折过程中,该四棱锥的体积有最大值为3B.存在某个点P位置,满足平面PDE⊥平面PBCC.当PB⊥PC时,直线PB与平面BCED所成角的正弦值为√33πD.当PB=√10时,该四棱锥的五个顶点所在球的表面积为523【题型8 立体几何中的轨迹问题】【例8】(2023·全国·模拟预测)如图,正方体ABCD−A1B1C1D1的棱长为3,点P是平面ACB1内的动点,M,N分别为C1D1,B1C的中点,若直线BP与MN所成的角为θ,且sinθ=√55,则动点P的轨迹所围成的图形的面积为()A.3π4B.π2C.π3D.π4【变式8-1】(2023·海南省直辖县级单位·文昌中学校考模拟预测)已知四棱柱ABCD−A1B1C1D1的底面ABCD 为正方形,侧棱与底面垂直,点P是侧棱DD1上的点,且DP=2PD1,AA1=3,AB=1.若点Q在侧面BCC1B1(包括其边界)上运动,且总保持AQ⊥BP,则动点Q的轨迹长度为()A.√3B.√2C.2√33D.√52【变式8-2】(2023·河北·统考模拟预测)已知正四棱锥(底面为正方形,且顶点在底面的射影为正方形的中心的棱锥为正四棱锥)P-ABCD的底面正方形边长为2,其内切球O的表面积为π3,动点Q在正方形ABCD 内运动,且满足OQ=OP,则动点Q形成轨迹的周长为()A.2π11B.3π11C.4π11D.5π11【变式8-3】(2023·全国·校联考模拟预测)如图,已知正方体ABCD−A1B1C1D1的棱长为2,P为空间中一点且满足∠APB1=∠ADB1,则以下说法正确的有()A.若P在面AB1C1D上,则其轨迹周长为8√6π9B.若A1P⊥AB1,则D1P的最小值为√3+1−√6C.P的轨迹围成的封闭曲面体积为32√6π227+4√3πD.四棱锥P-ABCD体积最大值为4(2√6+√2+3)9【题型9 以立体几何为载体的情境题】【例9】(2023·云南大理·统考一模)我国古代数学名著《数书九章》中有“天池盆测雨”题,在下雨时,用一个圆台形的天池盆接雨水,天池盆盆口直径为36寸,盆底直径为12寸,盆深18寸.若某次下雨盆中积水的深度恰好是盆深的一半,则该天池盆中水的体积为()A.1404π立方寸B.1080π立方寸C.756π立方寸D.702π立方寸【变式9-1】(2023·广东广州·广东实验中学校考一模)阿基米德多面体是由边数不全相同的正多边形为面的多面体.如图所示的阿基米德多面体有四个全等的正三角形面和四个全等的正六边形面,该多面体是由过正四面体各棱的三等分点的平面截去四个小正四面体得到.若该多面体的所有顶点都在球O的表面上,且点O到正六边形面的距离为√62,则球O的体积为()A.7√1424πB.7√143πC.11√2224πD.11√223π【变式9-2】(2023·河南·校联考模拟预测)如图1所示,宫灯又称宫廷花灯,是中国彩灯中富有特色的汉民族传统手工艺品之一.图2是小明为自家设计的一个花灯的直观图,该花灯由上面的正六棱台与下面的正六棱柱组成,若正六棱台的上、下两个底面的边长分别为4dm和2dm,正六棱台与正六棱柱的高分别为1dm 和6dm,则该花灯的表面积为()A.(108+30√3)dm2B.(72+30√3)dm2C.(64+24√3)dm2D.(48+24√3)dm2【变式9-3】(2023·河南郑州·统考模拟预测)《九章算术·商功》:“斜解立方,得两堑堵,斜解堑堵,其一为阳马,其一为鳖臑”.意思是一个长方体沿对角面斜解(图1),得到一模一样的两个堑堵(图2),再沿一个堑堵的一个顶点和相对的棱斜解(图2),得一个四棱锥称为阳马(图3),一个三棱锥称为鳖臑(图4).若长方体的体积为V,由该长方体斜解所得到的堑堵、阳马和鳖臑的体积分别为V1,V2,V3,则下列等式错误的是()A.V1+V2+V3=V B.V1=2V2C.V2=2V3D.V2−V3=V61.(2023·北京·统考高考真题)坡屋顶是我国传统建筑造型之一,蕴含着丰富的数学元素.安装灯带可以勾勒出建筑轮廓,展现造型之美.如图,某坡屋顶可视为一个五面体,其中两个面是全等的等腰梯形,两个面是全等的等腰三角形.若AB=25m,BC=AD=10m,且等腰梯形所在的平面、等腰三角形所在的平,则该五面体的所有棱长之和为()面与平面ABCD的夹角的正切值均为√145A.102m B.112mC.117m D.125m2.(2023·全国·统考高考真题)已知△ABC为等腰直角三角形,AB为斜边,△ABD为等边三角形,若二面角C−AB−D为150°,则直线CD与平面ABC所成角的正切值为()A.15B.√25C.√35D.253.(2023·全国·统考高考真题)已知圆锥PO的底面半径为√3,O为底面圆心,P A,PB为圆锥的母线,∠AOB=120°,若△PAB的面积等于9√34,则该圆锥的体积为()A.πB.√6πC.3πD.3√6π4.(2023·天津·统考高考真题)在三棱锥P−ABC中,点M,N分别在棱PC,PB上,且PM=13PC,PN=23PB,则三棱锥P−AMN和三棱锥P−ABC的体积之比为()A.19B.29C.13D.495.(2021·浙江·统考高考真题)如图已知正方体ABCD−A1B1C1D1,M,N分别是A1D,D1B的中点,则()A.直线A1D与直线D1B垂直,直线MN//平面ABCDB.直线A1D与直线D1B平行,直线MN⊥平面BDD1B1C.直线A1D与直线D1B相交,直线MN//平面ABCDD.直线A1D与直线D1B异面,直线MN⊥平面BDD1B16.(2023·全国·统考高考真题)下列物体中,能够被整体放入棱长为1(单位:m)的正方体容器(容器壁厚度忽略不计)内的有()A.直径为0.99m的球体B.所有棱长均为1.4m的四面体C.底面直径为0.01m,高为1.8m的圆柱体D.底面直径为1.2m,高为0.01m的圆柱体7.(2023·全国·统考高考真题)已知圆锥的顶点为P,底面圆心为O,AB为底面直径,∠APB=120°,PA=2,点C在底面圆周上,且二面角P−AC−O为45°,则().A.该圆锥的体积为πB.该圆锥的侧面积为4√3πC.AC=2√2D.△PAC的面积为√38.(2023·全国·统考高考真题)已知点S,A,B,C均在半径为2的球面上,△ABC是边长为3的等边三角形,SA⊥平面ABC,则SA=.9.(2023·全国·统考高考真题)在正方体ABCD−A1B1C1D1中,AB=4,O为AC1的中点,若该正方体的棱与球O的球面有公共点,则球O的半径的取值范围是.10.(2023·全国·统考高考真题)在正方体ABCD−A1B1C1D1中,E,F分别为AB,C1D1的中点,以EF为直径的球的球面与该正方体的棱共有个公共点.11.(2023·全国·统考高考真题)在正四棱台ABCD−A1B1C1D1中,AB=2,A1B1=1,AA1=√2,则该棱台的体积为.12.(2023·全国·统考高考真题)底面边长为4的正四棱锥被平行于其底面的平面所截,截去一个底面边长为2,高为3的正四棱锥,所得棱台的体积为.立体几何小题【题型1 求几何体的体积与表面积】 (4)【题型2 与球有关的截面问题】 (7)【题型3 体积、面积、周长、距离的最值与范围问题】 (10)【题型4 几何体与球的切、接问题】 (13)【题型5 空间线段以及线段之和最值问题】 (18)【题型6 空间角问题】 (23)【题型7 翻折问题】 (30)【题型8 立体几何中的轨迹问题】 (35)【题型9 以立体几何为载体的情境题】 (40)立体几何是高考的热点内容,属于高考的必考内容之一.从近几年的高考情况来看,高考对该部分的考查,小题主要体现在三个方面:一是有关空间线面位置关系的判断;二是空间几何体的体积和表面积的计算,难度较易;三是常见的一些经典常考压轴小题,涉及到空间角、空间距离与轨迹问题等,难度中等或偏上.【知识点1 空间几何体表面积与体积的常见求法】1.求几何体体积的常用方法(1)公式法:直接代入公式求解.(2)等体积法:四面体的任何一个面都可以作为底面,只需选用底面面积和高都易求出的形式即可.(3)补体法:将几何体补成易求解的几何体,如棱锥补成棱柱,三棱柱补成四棱柱等.(4)分割法:将几何体分割成易求解的几部分,分别求体积.2.求组合体的表面积与体积的一般方法求组合体的表面积的问题,首先应弄清它的组成部分,其表面有哪些底面和侧面,各个面的面积应该怎样求,然后根据公式求出各个面的面积,最后相加或相减.求体积时也要先弄清各组成部分,求出各简单几何体的体积,再相加或相减.【知识点2 几何体与球的切、接问题的解题策略】1.常见的几何体与球的切、接问题的解决方案:常见的与球有关的组合体问题有两种:一种是内切球,另一种是外接球.常见的几何体与球的切、接问题的解决方案:2.空间几何体外接球问题的求解方法:空间几何体外接球问题的处理关键是确定球心的位置,常见的求解方法有如下几种:(1)涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时,一般过球心及多面体的特殊点(一般为接、切点)或线作截面,把空间问题转化为平面问题求解.(2)若球面上四点P,A,B,C构成的三条线段P A,PB,PC两两垂直,且P A=a,PB=b,PC=c,一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体,根据4R2=a2+b2+c2求解.(3)利用平面几何体知识寻找几何体中元素间的关系,或只画内切、外接的几何体的直观图,确定球心的位置,弄清球的半径(直径)与该几何体已知量的关系,列方程(组)求解.【知识点3 几何法与向量法求空间角】1.几何法求异面直线所成的角(1)求异面直线所成角一般步骤:①平移:选择适当的点,线段的中点或端点,平移异面直线中的一条或两条成为相交直线;②证明:证明所作的角是异面直线所成的角;③寻找:在立体图形中,寻找或作出含有此角的三角形,并解之;④取舍:因为异面直线所成角的取值范围是,所以所作的角为钝角时,应取它的补角作为异面直线所成的角.2.用向量法求异面直线所成角的一般步骤:(1)建立空间直角坐标系;(2)用坐标表示两异面直线的方向向量;(3)利用向量的夹角公式求出向量夹角的余弦值;(4)注意两异面直线所成角的范围是,即两异面直线所成角的余弦值等于两向量夹角的余弦值的绝对值.3.几何法求线面角(1)垂线法求线面角(也称直接法);(2)公式法求线面角(也称等体积法):用等体积法,求出斜线P A在面外的一点P到面的距离,利用三角形的正弦公式进行求解.是斜线与平面所成的角,h是垂线段的长,l是斜线段的长.4.向量法求直线与平面所成角的主要方法:(1)分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量,将题目转化为求两个方向向量的夹角(或其补角);(2)通过平面的法向量来求,即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角或钝角的补角,取其余角就是斜线和平面所成的角.5.几何法求二面角作二面角的平面角的方法:作二面角的平面角可以用定义法,也可以用垂面法,即在一个半平面内找一点作另一个半平面的垂线,再过垂足作二面角的棱的垂线,两条垂线确定的平面和二面角的棱垂直,由此可得二面角的平面角.6.向量法求二面角的解题思路:用法向量求两平面的夹角:分别求出两个法向量,然后通过两个平面的法向量的夹角得到两平面夹角的大小.【知识点4 立体几何中的最值问题及其解题策略】1.立体几何中的几类最值问题立体几何中的最值问题有三类:一是空间几何体中相关的点、线和面在运动,求线段长度、截面的面积和体积的最值;二是空间几何体中相关点和线段在运动,求有关角度和距离的最值;三是在空间几何体中,已知某些量的最值,确定点、线和面之间的位置关系.2.立体几何中的最值问题的求解方法解决立体几何中的最值问题主要有两种解题方法:一是几何法,利用几何体的性质,探求图形中点、线、面的位置关系;二是代数法,通过建立空间直角坐标系,利用点的坐标表示所求量的目标函数,借助函数思想方法求最值;通过降维的思想,将空间某些量的最值问题转化为平面三角形、四边形或圆中的最值问题.【知识点5 立体几何中的轨迹问题及其解题策略】1.立体几何中的轨迹问题立体几何中的轨迹问题,这是一类立体几何与解析几何的交汇题型,既考查学生的空间想象能力,即点、线、面的位置关系,又考查用代数方法研究轨迹的基本思想,培养学生的数学运算、直观想象等素养.2.立体几何中的轨迹问题的求解方法解决立体几何中的轨迹问题有两种方法:一是几何法:对于轨迹为几何体的问题,要抓住几何体中的不变量,借助空间几何体(柱、锥、台、球)的定义;对于轨迹为平面上的问题,要利用降维的思想,熟悉平面图形(直线、圆、圆锥曲线)的定义.二是代数法:在图形中,建立恰当的空间直角坐标系,利用空间向量进行求解.【知识点6 以立体几何为载体的情境题的求解策略】1.以立体几何为载体的几类情境题以立体几何为载体的情境题大致有三类:(1)以数学名著为背景设置问题,涉及中外名著中的数学名题名人等;(2)以数学文化为背景设置问题,包括中国传统文化,中外古建筑等;(3)以生活实际为背景设置问题,涵盖生产生活、劳动实践、文化精神等.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高考专题突破五高考中的立体几何问题求空间几何体的表面积与体积例1 (1)一个正方体挖去一个多面体所得的几何体的三视图如图所示,其中正视图、侧视图和俯视图均为边长等于2的正方形,则这个几何体的表面积为()A.16+4 3 B.16+4 5C.20+4 3 D.20+4 5答案 D解析由三视图可知,该几何体是棱长为2的正方体的内部挖去一个底面边长为2的正四棱锥,将三视图还原可得如图,可得其表面积为S=5×22+4×12×2×5=20+45,故选D.(2)(2019·浙江省嘉兴市第一中学期中)如图,已知AB为圆O的直径,C为圆上一动点,P A⊥圆O所在平面,且P A=AB=2,过点A作平面α⊥PB,交PB,PC分别于E,F,当三棱锥P-AEF体积最大时,tan∠BAC=________.答案 2解析 ∵PB ⊥平面AEF ,∴AF ⊥PB ,又AC ⊥BC ,AP ⊥BC ,AC ∩AP =A ,AC ,AP ⊂平面P AC , ∴BC ⊥平面P AC ,又∵AF ⊂平面P AC ,∴AF ⊥BC ,又∵PB ∩BC =B ,PB ,BC ⊂平面PBC , ∴AF ⊥平面PBC ,∴∠AFE =90°, 设∠BAC =θ,在Rt △P AC 中, AF =AP ·AC PC =2×2cos θ21+cos 2θ=2cos θ1+cos 2θ.在Rt △P AB 中,AE =PE =2,∴EF =AE 2-AF 2,∴V 三棱锥P -AEF =13×12AF ·EF ·PE=16AF ·2-AF 2× 2 =26·2AF 2-AF 4 =26-(AF 2-1)2+1≤26, ∴当AF =1时,三棱锥P -AEF 的体积取最大值26, 此时2cos θ1+cos 2θ=1,且0°<θ<90°,∴cos θ=33,sin θ=63,tan θ= 2. 思维升华 (1)等积转换法多用来求三棱锥的体积.(2)不规则的几何体可通过分割或补形转化为规则几何体,再利用公式求解.跟踪训练1 (1)(2020·嘉兴模拟)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的表面积(单位:cm 2)是( )A .36+24 2B .36+12 5C .40+24 2D .40+12 5答案 B解析 由三视图得该几何体为一个组合体,上面是棱长为2的正方体,下面是下底为边长为4的正方形、上底为边长为2的正方形的四棱台,则其表面积为5×22+4×2+42×5+42=36+125,故选B.(2)(2019·金华十校联考)一个棱柱的底面是边长为6的正三角形,侧棱与底面垂直,其三视图如图所示,则这个棱柱的体积为________,此棱柱的外接球的表面积为________.答案 363 64π解析 由题意可知,该三棱柱是一个直三棱柱,且底面是边长为6的正三角形,底面积为S =12×62×sin 60°=93, 该三棱柱的高h =4,所以,该三棱柱的体积为V =Sh =93×4=36 3. 由正弦定理可知,该正三棱柱底面的外接圆直径为2r =6sin 60°=43,则其外接球的直径为R =r 2+⎝⎛⎭⎫n 22=8,则R =4,因此,此棱柱的外接球的表面积为4πR 2=4π×42=64π.立体几何中的动态问题例2 (1)等腰直角三角形ABE 的斜边AB 为正四面体ABCD 的侧棱,直角边AE 绕斜边AB 旋转,则在旋转的过程中,有下列说法:①四面体E —BCD 的体积有最大值和最小值; ②存在某个位置,使得AE ⊥BD ;③设二面角D —AB —E 的平面角为θ,则θ≥∠DAE ;④AE 的中点M 与AB 的中点N 的连线交平面BCD 于点P ,则点P 的轨迹为椭圆. 其中,正确说法的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 答案 C解析 四面体E —BCD 的底面BCD 的面积为定值,且在旋转的过程中,点E 到底面BCD 的距离存在最大值和最小值,所以四面体E —BCD 的体积有最大值和最小值,①正确;设BD 的中点为F ,则当AE 旋转到平面ACF 内时,AE ⊥BD ,②正确;当点E 旋转到△ABD 内时,二面角D —AB —E 的大小为0,∠DAE =π12,此时θ≥∠DAE 不成立,③错误;由题意得点P的轨迹为以MN 为母线,AB 为轴的圆锥面与平面BCD 的交线,易得圆锥的母线与圆锥的轴的夹角为π4,在正四面体ABCD 中易得直线AB 与平面BCD 所成的角α满足π4<α<π2,所以圆锥面与平面BCD 的交线为椭圆,即点P 的轨迹为椭圆,④正确.综上所述,正确说法的个数为3,故选C.(2)(2020·浙江省浙南名校联盟联考)设点M 是长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱AD 的中点,AA 1=AD =4,AB =5,点P 在长方体的侧面BCC 1B 1上,若平面D 1PM 分别与平面ABCD 和平面BCC 1B 1所成的锐二面角相等,则P 点的轨迹为( )A .椭圆的一部分B .抛物线的一部分C .一条线段D .一段圆弧答案 C解析 设P 在平面ABCD 的投影为P 1,平面D 1PM 与平面ABCD 所成的锐二面角为α则cos α=11MDP D PMS S △△.M 在平面BCC 1B 1的投影为BC 中点M 1,平面D 1PM 与平面BCC 1B 1所成的锐二面角为β,则cos β=111C PM D PMS S △△,故11MDP D PMS S △△=111C PM D PMS S △△,即1MDP S △=11C PM S △,设P 到直线C 1M 1的距离为h ,则12×2×5=12×C 1M 1×h ,h =5,即P 到直线C 1M 1的距离为定值,故P 在与C 1M 1平行的直线上, 又点P 在侧面BCC 1B 1上,故其轨迹为一条线段.思维升华 (1)考虑动态问题中点线面的变化引起的一些量的变化,建立目标函数,用代数方法解决几何问题.(2)运动变化中的轨迹问题的实质是寻求运动变化过程中的所有情况,发现动点的运动规律. (3)运动过程中端点的情况影响问题的思考,可以利用极限思想考虑运动变化的极限位置. 跟踪训练2 (2020·杭州第二中学开学考试)如图,在棱长为2的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点M 是AD 中点,动点P 在底面ABCD 内(不包括边界),使四面体A 1BMP 的体积为23,则C 1P的最小值是________.答案2305解析 由已知得四面体A 1BMP 的体积1A MBP V -=13×2×S △MBP =23,所以S △MBP =1,设P 到BM 的距离为h ,则S △MBP =12×5×h =1,解得h =255,所以P 在底面ABCD 内(不包括边界)与BM 平行且距离为255的线段l 上,要使C 1P 的最小,则此时P 在过C 作BM 的垂线段上. 点C 到BM 的距离为455,所以CP =255,此时(C 1P )min =⎝⎛⎭⎫2552+22=2305.例3 (15分)(2019·浙江七校联考)如图,在四棱锥P -ABCD 中,已知底面ABCD 是边长为2的菱形,P A ⊥平面ABCD ,P A =AC =2,E ,F 分别是棱PB ,CD 的中点.(1)求证:CE ∥平面P AF ;(2)求直线EC 与平面PCD 所成角的正弦值. 规范解答方法一 (1)证明 取P A 的中点G ,连接EG ,FG ,因为E 是棱PB 的中点,所以EG 是△P AB 的中位线,所以EG =12AB ,EG ∥AB .[1分]因为F 是棱CD 的中点,所以CF =12CD ,又AB =CD ,AB ∥CD ,所以EG =CF ,EG ∥CF , 所以四边形ECFG 为平行四边形,所以EC ∥GF .[4分] 又CE ⊄平面P AF ,GF ⊂平面P AF , 所以CE ∥平面P AF .[6分](2)解 因为P A ⊥平面ABCD ,CD ⊂平面ABCD ,所以P A ⊥CD , 易知△ACD 是等边三角形,又F 是棱CD 的中点,所以AF ⊥CD , 又P A ∩AF =A ,P A ,AF ⊂平面P AF , 所以CD ⊥平面P AF ,又CD ⊂平面PCD ,所以平面PCD ⊥平面P AF ,[9分]又EC ∥GF ,所以直线GF 与平面PCD 所成的角等于直线EC 与平面PCD 所成的角. 过点G 作GH ⊥PF 于点H ,则GH ⊥平面PCD , 所以∠PFG 为直线EC 与平面PCD 所成的角.[11分] 因为P A =2,AF =3, 所以PF =P A 2+AF 2=7,GF =⎝⎛⎭⎫12P A 2+AF 2=2, 所以S △PGF =12PG ·AF =32,又S △PGF =12PF ·GH ,所以GH =37=217,[13分]所以sin ∠PFG =GH GF =2114,所以直线EC与平面PCD所成角的正弦值为2114.[15分](几何法)第一步:根据线面关系的判定或性质定理,证明平行或垂直;第二步:根据空间角的定义,先找到(或作)出所求角;第三步:在直角三角形中计算空间角.方法二(1)证明取AB的中点H,连接CH,EH,因为E是棱PB的中点,所以EH是△P AB的中位线,所以EH∥P A.[1分]又EH⊄平面P AF,P A⊂平面P AF,所以EH∥平面P AF,[2分]因为F为CD的中点,所以AH=CF,AH∥CF,所以四边形AHCF为平行四边形,所以CH∥AF,[3分]又CH⊄平面P AF,AF⊂平面P AF,所以CH∥平面P AF.[4分]又CH∩EH=H,CH,EH⊂平面EHC,所以平面EHC∥平面P AF,[5分]又CE⊂平面EHC,所以CE∥平面P AF.[6分](2)解取BC的中点N,连接AN,易知△ABC是等边三角形,所以AN⊥BC,又BC∥AD,所以AN⊥AD.因为P A⊥平面ABCD,AN,AD⊂平面ABCD,所以P A⊥AN,P A⊥AD,所以P A,AN,AD两两垂直,故以A为坐标原点,AN,AD,AP所在直线分别为x,y,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,[8分]则P (0,0,2),C (3,1,0),D (0,2,0),E ⎝⎛⎭⎫32,-12,1,故PC →=(3,1,-2),PD →=(0,2,-2), CE →=⎝⎛⎭⎫-32,-32,1.[10分]设平面PCD 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·PC →=0,n ·PD →=0,即⎩⎨⎧3x +y -2z =0,2y -2z =0,令x =1,则y =z =3,故n =(1,3,3)为平面PCD 的一个法向量.[12分] 设直线EC 与平面PCD 所成的角为θ,则sin θ=|cos 〈n ,CE →〉|=|n ·CE →||n |·|CE →|=37×2=2114,[14分]所以直线EC 与平面PCD 所成角的正弦值为2114.[15分](向量法)第一步:根据线面关系的判定或性质定理,证明平行或垂直;第二步:建立空间直角坐标系,写出所需的直线的方向向量和平面的法向量; 第三步:利用两个向量所成的角计算空间角.跟踪训练3 如图,在四棱锥P -ABCD 中,P A ⊥平面ABCD ,AB ∥CD ,CD =4,P A =AB =BC =AD =2,Q 为棱PC 上的一点,且PQ =13PC .(1)证明:平面QBD ⊥平面ABCD ;(2)求直线QD 与平面PBC 所成角的正弦值.方法一 (1)证明 连接AC ,交BD 于点O ,因为AB ∥CD ,所以△ABO ∽△CDO ,又AB =12CD ,所以AO =13AC .连接QO ,由PQ =13PC ,得QO ∥P A , 由P A ⊥平面ABCD , 得QO ⊥平面ABCD ,又QO ⊂平面QBD ,所以平面QBD ⊥平面ABCD . (2)解 过D 作平面PBC 的垂线,垂足为H ,连接HQ , 设QD 与平面PBC 所成的角为θ,则∠DQH =θ. 设DH =h ,V 三棱锥Q -BCD =V 三棱锥D -BCQ , 即13S △BCD ·QO =13S △BCQ ·h . 四边形ABCD 中,AB =BC =AD =2,CD =4,可得BD =23,∠CBD = π2,所以S △BCD =12×2×23=2 3.由(1)得OQ =23P A =43,则QD =OD 2+QO 2=⎝⎛⎭⎫4332+⎝⎛⎭⎫432=83.在△PBC 中,PB =22,PC =4,由余弦定理得cos ∠PCB =34,则sin ∠PCB =74,所以S △PCB=12×2×4×74=7,所以S △BCQ =273.所以13×23×43=13×237×h , 解得h =4217.所以sin θ=DH QD =32114.即直线QD 与平面PBC 所成角的正弦值为32114.方法二 (1)证明 如图,以A 为原点,分别以射线AB ,AP 为x ,z 轴的正半轴,过A 作AB 的垂线交CD 于E ,以射线AE 为y 轴的正半轴,建立空间直角坐标系,由题意得,A (0,0,0),B (2,0,0),C (3,3,0),D (-1,3,0),P (0,0,2),Q ⎝⎛⎭⎫1,33,43, 所以BD →=(-3,3,0),DQ →=⎝⎛⎭⎫2,-233,43.设平面QBD 的法向量为n 1,平面ABCD 的法向量为n 2,则⎩⎪⎨⎪⎧n 1·BD →=0,n 1·DQ →=0,取n 1=(1,3,0).可取n 2=(0,0,1). 所以n 1·n 2=0,所以平面QBD ⊥平面ABCD .(2)解 设QD 与平面PBC 所成的角为θ.DQ →=⎝⎛⎭⎫2,-233,43,PB →=(2,0,-2),PC →=(3,3,-2).设平面PBC 的法向量为n ,则⎩⎪⎨⎪⎧n ·PB →=0,n ·PC →=0,取n =⎝⎛⎭⎫1,-33,1,所以sin θ=|cos 〈DQ →,n 〉|=|DQ →·n ||DQ →||n |=32114.即直线QD 与平面PBC 所成角的正弦值为32114.1.(2019·杭州四校联考)已知两条不同的直线l,m与两个不重合的平面α,β,l⊂α,m⊂β,则下列命题中正确的是()A.若l∥m,则必有α∥βB.若l⊥m,则必有α⊥βC.若l⊥β,则必有α⊥βD.若α⊥β,则必有m⊥α答案 C解析对于选项A,若l∥m,则两个平面可能平行、也可能相交,所以选项A不正确;对于选项B,当两个平面平行时,也可满足l⊥m,所以选项B不正确;对于选项C,根据面面垂直的判定定理,可知选项C正确;对于选项D,根据面面垂直的性质定理,可知只有m垂直于两个平面的交线时,m⊥α,所以D不正确,故选C.2.过正方体ABCD—A′B′C′D′的顶点A作平面α,使得棱AB,CC′,A′D′在平面α上的投影的长度相等,则这样的平面α的个数为()A.6 B.4 C.3 D.1答案 B解析考虑到平行的性质,AB,CC′,A′D′可以用同一顶点处的三条棱替代,如AB,AA′,AD,投影的长度相等等价于这些线段所在直线与平面α所成的角相等,因此以正方体为依托,如图,平面AB′D′(BC′D),ACD′(A′BC′),A′BD(B′CD′),A′C′D(AB′C)均符合题意,所以这样的平面有4个.故选B.3.(2019·浙江重点中学调研)在正四面体ABCD中,E为棱AD的中点,过点A作平面BCE 的平行平面,该平面与平面ABC,平面ACD的交线分别为l1,l2,则l1,l2所成角的正弦值为()A.63 B.33 C.13 D.22答案 A解析设所作的平面为α,则由α∥平面BCE,α∩平面ABC=l1,平面BCE∩平面ABC=BC,得l1∥BC,同理可得l2∥CE,所以l1,l2所成的角等于BC与CE所成的角,即∠BCE.设正四面体ABCD的棱长为2,则BC=2,CE=BE=3,在△BCE中,由余弦定理,得cos∠BCE=22+(3)2-(3)22×2×3=33,则sin∠BCE=1-cos2∠BCE=63,故选A.4.(2020·浙江六校协作体联考)如图,已知M,N分别是棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AA1,BC上的动点,若MN=2,则线段MN的中点P的轨迹是()A.一条线段B.一段圆弧C.一个球面区域D.两条平行线段答案 B解析如图,连接AN,AP,易知△MAN为直角三角形,因为MN=2,P是MN的中点,所以AP=22,因此点P到点A的距离为定值,点P的轨迹是以点A为球心,22为半径的球面,记此球为球A.分别取A1B1,D1C1,DC,AB的中点E,F,G,H,并顺次连接,则MA∥平面EFGH.记AN∩HG=Q,则易知HQ为△ABN的中位线,故Q为AN的中点.连接PQ,则PQ为△AMN的中位线,得MA∥PQ,又点Q在平面EFGH内,MA∥平面EFGH,所以点P在平面EFGH内运动,故点P的轨迹为平面EFGH与球A的球面的交线,所以点P的轨迹是一段圆弧,故选B.5.(2020·台州适应性考试)如图,已知菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,将菱形ABCD沿对角线AC 折起,使得平面ACD ⊥平面ABC ,若点N 是BD 上的动点,当线段ON 最短时,二面角N —AC —B 的余弦值为( )A .0 B.12 C.22 D.32答案 C解析 易知OB =OD ,所以当N 为BD 的中点时,线段ON 最短,因为AC ⊥OB ,AC ⊥OD ,OB ∩OD =O ,OB ,OD ⊂平面OBD ,所以AC ⊥平面BOD ,所以ON ⊥AC ,又OB ⊥AC ,所以∠BON 即二面角N —AC —B 的平面角.因为平面ACD ⊥平面ABC ,平面ACD ∩平面ABC =AC ,OD ⊥AC ,所以OD ⊥平面ABC ,所以OD ⊥OB ,△BOD 为等腰直角三角形,所以∠BON =45°,所以二面角N —AC —B 的余弦值为22. 6.如图,在正四面体A —BCD 中,P ,Q ,R 分别为AB ,AC ,AD 上的点,AP PB =2,CQ QA =ARRD =3,记二面角B —PQ —R ,C —QR —P ,D —PR —Q 的平面角分别为α,β,γ,则( )A .γ<α<βB .α<γ<βC .α<β<γD .β<γ<α答案 C解析 易知二面角B —PQ —R 的平面角的补角就是二面角A —PQ —R 的平面角,二面角C —QR —P 的平面角的补角就是二面角A —QR —P 的平面角,二面角D —PR —Q 的平面角的补角就是二面角A —PR —Q 的平面角.易得二面角A —PQ —R 的平面角>二面角A —QR —P 的平面角>二面角A —PR —Q 的平面角,即α<β<γ.故选C.7.(2019·嘉兴、丽水、衢州模拟)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是________,表面积是________.答案 144-12π 168+6π解析 该几何体的体积等于长方体的体积减去一个圆锥的体积,则V =6×6×4-13π×32×4=144-12π,几何体的表面积S =6×6+4×6×4+6×6-9π+15π=168+6π.8.如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC =90°,AD ∶BC ∶AB =2∶3∶4,E ,F 分别是AB ,CD 的中点,将四边形ADFE 沿直线EF 进行翻折,给出四个结论:①DF ⊥BC ; ②BD ⊥FC ;③平面DBF ⊥平面BFC ; ④平面DCF ⊥平面BFC .在翻折过程中,可能成立的结论是________.(填写结论序号) 答案 ②③解析 因为BC ∥AD ,AD 与DF 相交不垂直,所以BC 与DF 不垂直,则①错误;设点D 在平面BCF 上的射影为点P ,当BP ⊥CF 时就有BD ⊥FC ,而AD ∶BC ∶AB =2∶3∶4,可使条件满足,所以②正确;当点P 落在BF 上时,DP ⊂平面BDF ,从而平面BDF ⊥平面BCF ,所以③正确;因为点D 的投影不可能在FC 上,所以平面DCF ⊥平面BFC 不成立,即④错误.故答案为②③.9.(2020·浙江五校联考)如图,在四棱锥P -ABCD 中,已知P A ⊥平面ABCD ,AD ∥BC ,∠ADC =π3,P A =4,AD =23,BC =3,点M 为线段PD 的中点.(1)求证:CM ∥平面P AB ;(2)求直线P A 与平面PCD 所成角的正弦值. (1)证明 如图,取P A 的中点N ,连接MN ,NB .在△P AD 中,∵M ,N 分别为PD ,P A 的中点, ∴MN =12AD ,MN ∥AD .在四边形ABCD 中, ∵BC =3,AD =23, ∴BC =12AD ,又BC ∥AD ,∴BC =MN ,BC ∥MN , ∴四边形BCMN 为平行四边形, ∴CM ∥BN ,又CM ⊄平面P AB ,BN ⊂平面P AB , ∴CM ∥平面P AB .(2)解 过点A 作AQ ⊥CD 交CD 于点Q ,连接PQ ,过点A 作AH ⊥PQ 于点H .∵P A ⊥平面ABCD ,CD ⊂平面ABCD , ∴P A ⊥CD ,又CD ⊥AQ ,P A ,QA ⊂平面P AQ ,P A ∩QA =A , ∴CD ⊥平面P AQ ∵CD ⊂平面PCD , ∴平面PCD ⊥平面P AQ ,又AH ⊥PQ ,平面P AQ ∩平面PCD =PQ ,AH ⊂平面P AQ , ∴AH ⊥平面PCD ,∴P A 在平面PCD 内的射影为PH , ∴∠APH 为直线P A 与平面PCD 所成的角. 在Rt △P AQ 中,P A =4,AQ =AD sin π3=3,∴tan ∠APQ =34,∴sin ∠APH =35,∴直线P A 与平面PCD 所成角的正弦值为35.10.(2020·浙江名校联考)如图,在四棱锥P -ABCD 中,已知P A ⊥平面ABCD ,AB ∥CD ,AB ⊥BC ,CD =2AB =4,BC =2 2.(1)求证:PC ⊥BD ;(2)若直线AB 与平面PBD 所成的角为π6,求P A 的长.(1)证明 连接AC ,在△ABC 中,因为AB ⊥BC ,AB =2,BC =22, 所以tan ∠ACB =AB BC =22.因为AB ∥CD ,AB ⊥BC ,所以CD ⊥BC .在Rt △BCD 中,因为CD =4,所以tan ∠BDC =BC CD=22,所以tan ∠ACB =tan ∠BDC , 所以∠ACB =∠BDC .因为∠ACB +∠ACD =π2,所以∠BDC +∠ACD =π2,所以BD ⊥AC .因为P A ⊥平面ABCD ,BD ⊂平面ABCD ,所以P A ⊥BD .又P A ⊂平面P AC ,AC ⊂平面P AC ,P A ∩AC =A ,所以BD ⊥平面P AC . 因为PC ⊂平面P AC ,所以PC ⊥BD .(2)解 方法一 如图,设P A =t ,AC 与BD 交于点M ,连接PM ,过点A 作AH ⊥PM 于点H ,连接BH .由(1)知,BD ⊥平面P AC ,又AH ⊂平面P AC ,所以BD ⊥AH .因为AH ⊥PM ,PM ⊂平面PBD ,BD ⊂平面PBD ,PM ∩BD =M ,所以AH ⊥平面PBD , 所以∠ABH 为直线AB 与平面PBD 所成的角. 在Rt △ABC 中,因为AB =2,BC =22,所以AC =AB 2+BC 2=23,所以由三角形相似得AM =AB 2AC =233.在Rt △P AM 中,易知AH =P A ·AMPM=P A ·AMP A 2+AM 2=t ×233t 2+43. 因为直线AB 与平面PBD 所成的角为π6,所以∠ABH =π6.所以sin ∠ABH =AHAB =t ×233t 2+432=12,所以t =2,所以P A 的长为2.方法二 取CD 的中点E ,连接AE ,因为AB ∥CD ,CD =2AB =4,所以AB ∥CE 且AB =CE , 所以四边形ABCE 是平行四边形,所以BC ∥AE . 因为AB ⊥BC ,所以AB ⊥AE .又P A ⊥平面ABCD ,所以P A ⊥AB ,P A ⊥AE ,故AE ,AB ,AP 两两垂直,故以A 为坐标原点,AE ,AB ,AP 所在直线分别为x ,y ,z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,设P A =t ,因为CD =2AB =4,所以A (0,0,0),B (0,2,0),P (0,0,t ),D (22,-2,0),所以AB →=(0,2,0),BP →=(0,-2,t ),BD →=(22,-4,0).设平面PBD 的法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧n ·BP →=0,n ·BD →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧-2y +tz =0,22x -4y =0,令x =2,则y =1,z =2t ,故n =⎝⎛⎭⎫2,1,2t 为平面PBD 的一个法向量. 因为直线AB 与平面PBD 所成的角为π6,所以sin π6=|cos 〈n ,AB →〉|=|n ·AB →||n |·|AB →|=23+4t2×2=12, 所以t =2. 所以P A 的长为2.11.(2019·温州测试)如图,在矩形ABCD 中,AB =1,BC =2,E 是AD 的中点,将△ABE 沿BE 折起至△A ′BE ,记二面角A ′-BE -D 的平面角为α,直线A ′E 与平面BCDE 所成的角为β,A ′E 与BC 所成的角为γ,有如下两个命题:①对满足题意的任意的A ′的位置,α+β≤π;②对满足题意的任意的A ′的位置,α+γ≤π.则()A .命题①和命题②都成立B .命题①和命题②都不成立C .命题①成立,命题②不成立D .命题①不成立,命题②成立 答案 A解析 由题意知β∈⎝⎛⎦⎤0,π2,γ∈⎝⎛⎦⎤0,π2,当α∈⎝⎛⎦⎤0,π2时命题①和命题②都成立.当α∈⎝⎛⎭⎫π2,π时,如图,过点A ′作A ′F ⊥BE 交BE 于点F ,连接AF ,因为△ABE 与△A ′BE 是全等的,所以AF ⊥BE ,所以α=π-∠A ′F A ,过点A ′作A ′O ⊥AF 交AF 于点O ,因为⎩⎪⎨⎪⎧A ′F ⊥BE ,AF ⊥BE ,A ′F ∩AF =F ,A ′F ,AF ⊂平面AA ′F ,所以BE ⊥平面AA ′F .又A ′O ⊂平面AA ′F ,所以A ′O ⊥BE ,又BE ∩AF =F ,BE ,AF ⊂平面ABCD ,所以A ′O ⊥平面ABCD ,所以β=∠A ′EO . 因为AD ∥BC ,所以γ=∠A ′EA .由于tan ∠A ′EO =A ′O OE ≤A ′OOF=tan ∠A ′F A ,因此∠A ′EO ≤∠A ′F A ,则α+β=π-∠A ′F A +∠A ′EO ≤π.又∠A ′F A ≥∠A ′EA ,则α+γ=π-∠A ′F A +∠A ′EA ≤π.故命题①和命题②都成立.综上,命题①和命题②都成立,故选A.12.(2019·浙江信息卷)如图,在四面体VABC 中,已知VA ⊥平面VBC ,VA 与平面ABC 所成的角为45°,D 是BC 上一动点,设直线VD 与平面ABC 所成的角为θ,则( )A.θ≤60°B.θ≥30°C.θ≤45°D.θ≤75°答案 C解析方法一过点V作VG⊥平面ABC于点G,连接DG,则∠VDG为直线VD与平面ABC,显然θ随VD的增大而减小,故当VD最小,即VD⊥BC 所成的角,即θ=∠VDG,故sin θ=VGVD时,θ最大,连接AD,因为VA⊥平面VBC,所以BC⊥VA.所以当VD⊥BC时,BC⊥平面VAD,所以易知A,G,D三点共线.因为VA与平面ABC所成的角为45°,所以∠VAG=45°.因为VA⊥平面VBC,所以VA⊥VD,所以∠AVD=90°,故此时∠VDG=45°,故θ≤45°.方法二如图,显然当△VAD是等腰直角三角形,且BC⊥AD,G是AD的中点时,满足题设条件,易知此时VG⊥平面ABC,θ=∠VDG=45°.图中DC和DB可以足够长,当D′从D 向C运动或从D向B运动的过程中,∠VD′G越来越小,所以θ≤45°.13.(2019·浙江名校联盟联考)如图,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,四边形ABCD是平行四边形,且∠BAD=60°,AB=2AD,AC∩BD=O.(1)证明:OD1∥平面A1BC1;(2)若AD1与平面CC1D1D所成的角为45°,E是D1D的中点,求异面直线A1B与AE所成角的余弦值.(1)证明连接B1D1,记B1D1∩A1C1=O1,连接BO1,∵ABCD -A 1B 1C 1D 1是直四棱柱,∴BD ∥B 1D 1,且BD =B 1D 1,∵O ,O 1分别是BD ,B 1D 1的中点,∴OB ∥O 1D 1,且OB =O 1D 1,∴四边形OBO 1D 1是平行四边形,∴OD 1∥O 1B ,∵OD 1⊄平面A 1BC 1,O 1B ⊂平面A 1BC 1,∴OD 1∥平面A 1BC 1.(2)解 过A 作AF ⊥CD ,交CD 的延长线于点F ,连接D 1F , 则AF ⊥平面CC 1D 1D ,∠AD 1F 为AD 1与平面CC 1D 1D 所成的角. 不妨设AB =4,则AD =2,在Rt △ADF 中,∠FDA =60°,∴FD =1,AF = 3.∵AD 1与平面CC 1D 1D 所成的角为45°,∴∠AD 1F =45°, ∴FD 1=AF =3,∴DD 1=(3)2-12= 2.取CC 1的中点G ,连接BG ,A 1G ,则BG ∥AE ,∠A 1BG 为直线A 1B 与AE 所成的角或其补角. 易知A 1B =AA 21+AB 2=32,BG =BC 2+CG 2=322, A 1C 1=AC =AD 2+DC 2-2AD ·DC cos 120°=27, A 1G =A 1C 21+C 1G 2=572, ∴cos ∠A 1BG =A 1B 2+BG 2-A 1G 22A 1B ·BG =-13,故异面直线A1B与AE所成角的余弦值为13.。

相关文档
最新文档