第七章7.1 不等式及其解法

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7.1不等式及其基本性质教案+学案

7.1不等式及其基本性质教案+学案

7.1不等式及其基本性质(1)一、教学目标:1.通过实际问题中数量关系的分析,体会到现实世界中有各种各样的数量关系存在,不等关系是其中的一种。

2.了解不等式及其概念;会用不等式表示数量之间的不等关系。

二、教学重、难点:1.本节课的重点是不等式的概念。

2.本节课的难点是正确分析实际问题中的不等关系并用不等式表示。

三、教具准备:多媒体课件四、学情分析:对于等量关系是学生比较熟悉的,会用等式(方程)进行.表达不等关系虽然大量存在,但用数学方法表达学生还比较陌生.需要引导学生通过对实际问题的认真观察,仔细分析,抓住反映不等关系的关键词语(如多于、少于、不高于、不低于、最多、最少等),结合已有的数的大小比较、方程等知识,用不等式正确反映实际问题中的不等关系。

五、教学过程:1.回顾与提问:什么是等式?你能举个表示等式关系的例子吗?等式用什么符号连接?2.情境引入:[问题1]用适当的符号表示下列关系:(1)2x与3的和不大于-6;(2)x 的5倍与1的差小于x 的3倍;(3)a与b的差是负数。

[问题2]雷电的温度大约是28000℃,比太阳表面温度的4.5倍还要高。

设太阳表面温度为t℃,那么t应该满足怎样的关系式?[问题3]一种药品每片为0.25g,说明书上写着:“每日用量0.75~2.25g,分3次服用”。

设某人一次服用 x 片,那么 x 应满足怎样的关系?通过两个实际问题:太阳表面温度和药品问题让学生体会到实际生活中广泛存在的不等关系。

3.新课讲解:(1)不等式的定义:用不等号(>、≥、<、≤或≠)表示不等关系的式子叫做不等式注意:不大于,即小于或等于,用“≤”表示(“≤” 也可以说成“至多”“不多于”;不小于,即大于或等于,用“≥”表示(“≥”也可以说成“至少”“不少于”)。

(2)知识巩固:判断下列式子是不是不等式:(1)3>0;(2)4x+3y=0;(3)x=3;(4) x-1;(5)x+2 ≤3;(6)a≠54.深化提高例1:列不等式(1)x的5倍与y的一半的差不大于1(2)x的4倍不大于x的3倍与7的差(3)代数式2y-3的值至少比y-2大3例2:爆破施工时导火索的燃烧速度是0.06米/秒,人离开的速度是4.8米/秒。

(沪教版七年级)7.1不等式及其基本性质

(沪教版七年级)7.1不等式及其基本性质

x <- — .
3
2
随堂练习
1、将下列不等式化成“ x > a” 或“x < a”的形式:
(1)x – 1 > 2 ; (2) -x ﹤ 5 ;(3)1 x 3
6
2
解:(1)根据不等式的基本性质1,两边都加上1,
得 x > 2 + 1 ,即 x > 3 ;
(2)根据不等式的基本性质3,两边都除以 -1,得
cc
不等式的基本性质 3 :
不等式的两边都பைடு நூலகம்以(或除以)同一个
负数,不等号的方向 改变.
即a : b , 若 ac 则 bc, abc0
cc
在上一节课中,我们猜想,无论绳长l取何值,
圆的面积总大于正方形的面积,即
l2 l2
4 16
你相信这个结论吗?你能利用不等式的基本性质
解释这一结论吗?
4 16
(1)如果在不等式8>0的两边都乘以―8可得到
-64 < 0
(2)如果-3x>9,那么两边都除以―3可得到
x < -3
(3)设m>n,用“>”或“<”填空:
m-5 > n-5(根据不等式的性质 1 ) -6m < -6n(根据不等式的性质 3 )
我是最棒的☞
• 例1 利用不等式的性质 解下列不等式用数轴表示 解集.
• (1) x-7>26
0
33
解:根据不等式性质1,得
X-7+7>26+7
X>33
(2) -4x﹥3
解:根据不等式性质3,得
4x 3 4 4
3
X<― 4

2022版新高考数学总复习真题专题--不等式及其解法(解析版)

2022版新高考数学总复习真题专题--不等式及其解法(解析版)

2022版新高考数学总复习--第七章 不等式§7.1 不等式及其解法— 五年高考 —考点1 不等式的概念和性质1.(多选题)(2020新高考Ⅰ,11,5分)已知a >0,b >0,且a +b =1,则 ( ) A.a 2+b 2≥12 B.2a -b>12C.log 2a +log 2b ≥-2D.√a +√b ≤√2 答案 ABD2.(2018天津文,5,5分)已知a =log 372,b =(14)13,c =lo g 1315,则a ,b ,c 的大小关系为 ( )A.a >b >cB.b >a >cC.c >b >aD.c >a >b 答案 D3.(2017山东理,7,5分)若a >b >0,且ab =1,则下列不等式成立的是 ( )A .a +1b <b2a <log 2(a +b ) B .b2a <log 2(a +b )<a +1b C .a +1b<log 2(a +b )<b 2a D .log 2(a +b )<a +1b <b 2a 答案 B4.(2019北京理,14,5分)李明自主创业,在网上经营一家水果店,销售的水果中有草莓、京白梨、西瓜、桃,价格依次为60元/盒、65元/盒、80元/盒、90元/盒.为增加销量,李明对这四种水果进行促销:一次购买水果的总价达到120元,顾客就少付x 元.每笔订单顾客网上支付成功后,李明会得到支付款的80%. ①当x =10时,顾客一次购买草莓和西瓜各1盒,需要支付 元;②在促销活动中,为保证李明每笔订单得到的金额均不低于促销前总价的七折,则x 的最大值为 . 答案 ①130 ②15 以下为教师用书专用(1—3)1.(2019课标Ⅰ理,4,5分)古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是√5-12√5-12≈0.618,称为黄金分割比例,著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外,最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是√5-12.若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105 cm ,头顶至脖子下端的长度为26 cm ,则其身高可能是 ( )A.165 cmB.175 cmC.185 cmD.190 cm答案 B 本题主要考查学生的数学应用意识、抽象概括能力、运算求解能力,以及方程思想;考查的核心素养为数学抽象、数学建模以及数学运算.由人体特征可知,头顶至咽喉的长度应小于头顶至脖子下端的长度,故咽喉至肚脐的长度应小于260.618≈42 cm ,可得到此人的身高应小于26+42+26+420.618≈178 cm ;同理,肚脐至足底的长度应大于腿长105 cm ,故此人的身高应大于105+105×0.618≈170 cm ,结合选项可知,只有B 选项符合题意,故选B . 一题多解 用线段代替人,如图.已知a b =c d =√5-12≈0.618,c <26,b >105,c +d =a ,设此人身高为h cm ,则a +b =h ,由{b >105,a ≈0.618b⇒a >64.89,由{c <26,c ≈0.618d⇒d <42.07,所以c +d <26+42.07=68.07,即a <68.07, 由{a <68.07,a ≈0.618b⇒b <110.15, 整理可得64.89+105<a +b <68.07+110.15, 即169.89<h <178.22(单位:cm ).故选B .2.(2015浙江文,6,5分)有三个房间需要粉刷,粉刷方案要求:每个房间只用一种颜色,且三个房间颜色各不相同.已知三个房间的粉刷面积(单位:m 2)分别为x ,y ,z ,且x <y <z ,三种颜色涂料的粉刷费用(单位:元/m 2)分别为a ,b ,c ,且a <b <c.在不同的方案中,最低的总费用(单位:元)是 ( )A.ax +by +czB.az +by +cxC.ay +bz +cxD.ay +bx +cz答案 B 用粉刷费用最低的涂料粉刷面积最大的房间,且用粉刷费用最高的涂料粉刷面积最小的房间,这样所需总费用最低,最低总费用为(az +by +cx )元,故选B .3.(2015北京文,10,5分)2-3,312,log 25三个数中最大的数是 .答案 log 25 解析 ∵2-3=18<1,1<312<2,log 25 >2,∴这三个数中最大的数为log 25.考点2 不等式的解法1.(2020浙江,9,4分)已知a ,b ∈R 且ab ≠0,对于任意x ≥0均有(x -a )(x -b )(x -2a -b )≥0,则 ( ) A.a <0 B.a >0 C.b <0 D.b >0 答案 C2.(2019天津文,10,5分)设x ∈R ,使不等式3x 2+x -2<0成立的x 的取值范围为 . 答案 (-1,23)以下为教师用书专用(1—7)1.(2014大纲全国文,3,5分)不等式组{x (x +2)>0,|x |<1的解集为( )A.{x|-2<x<-1}B.{x|-1<x<0}C.{x|0<x<1}D.{x|x>1}答案C由x(x+2)>0得x>0或x<-2;由|x|<1得-1<x<1,所以不等式组的解集为{x|0<x<1},故选C.2.(2014浙江文,7,5分)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,且0<f(-1)=f(-2)=f(-3)≤3,则()A.c≤3B.3<c≤6C.6<c≤9D.c>9答案C由0<f(-1)=f(-2)=f(-3)≤3,得0<-1+a-b+c=-8+4a-2b+c=-27+9a-3b+c≤3,由-1+a-b+c=-8+4a-2b+c,得3a-b-7=0①,由-1+a-b+c=-27+9a-3b+c,得4a-b-13=0②,由①②,解得a=6,b=11,∴0<c-6≤3,即6<c≤9,故选C.3.(2013重庆,7,5分)关于x的不等式x2-2ax-8a2<0(a>0)的解集为(x1,x2),且x2-x1=15,则a= ()A.52B.72C.154D.152答案A解法一:∵不等式x2-2ax-8a2<0的解集为(x1,x2),∴x1,x2是方程x2-2ax-8a2=0的两根.由根与系数的关系知{x1+x2=2a,x1x2=-8a2,∴x2-x1=√(x1+x2)2-4x1x2=√(2a)2-4(-8a2)=15,又∵a>0,∴a=52,故选A.解法二:由x2-2ax-8a2<0,得(x+2a)(x-4a)<0,∵a>0,∴不等式x2-2ax-8a2<0的解集为(-2a,4a),又∵不等式x 2-2ax -8a 2<0的解集为(x 1,x 2),∴x 1=-2a ,x 2=4a.∵x 2-x 1=15,∴4a -(-2a )=15, 解得a =52,故选A .4.(2015江苏,7,5分)不等式2x 2-x<4的解集为 .答案 {x |-1<x <2} 解析 不等式2x 2-x<4可转化为2x2-x<22,利用指数函数y =2x 的性质可得,x 2-x <2,解得-1<x <2,故所求解集为{x |-1<x <2}.5.(2015广东,11,5分)不等式-x 2-3x +4>0的解集为 .(用区间表示) 答案 (-4,1)解析 不等式-x 2-3x +4>0等价于x 2+3x -4<0,解得-4<x <1.6.(2014湖南文,13,5分)若关于x 的不等式|ax -2|<3的解集为x -53<x <13,则a = . 答案 -3解析 依题意,知a ≠0.|ax -2|<3⇔-3<ax -2<3⇔-1<ax <5,当a >0时,不等式的解集为(-1a ,5a ),从而有{5a=13,-1a=-53,此方程组无解. 当a <0时,不等式的解集为(5a ,-1a ),从而有{5a=-53,-1a=13,解得a =-3.7.(2013广东理,9,5分)不等式x 2+x -2<0的解集为 . 答案 {x |-2<x <1}解析 x 2+x -2=(x +2)(x -1)<0,解得-2<x <1,故不等式的解集是{x |-2<x <1}.— 三年模拟 —A 组 考点基础题组考点1 不等式的概念和性质1.(2019福建厦门一模,4)已知a >b >0,x =a +b e b,y =b +a e a,z =b +a e b,则 ( )A.x <z <yB.z <x <yC.z <y <xD.y <z <x 答案 A2.(2021上海杨浦一模,13)设a >b >0,c ≠0,则下列不等式恒成立的是 ( )A.1a >1bB.ac 2>bc 2C.ac >bcD.c a <cb答案 B3.(多选题)(2020海南三模,9)设a ,b ,c 为实数且a >b ,则下列不等式一定成立的是 ( ) A.1a >1b B.2 020a -b>1C.ln a >ln bD.a (c 2+1)>b (c 2+1) 答案 BD考点2 不等式的解法1.(2021湖北4月调研,5)下列对不等关系的判断,正确的是 ( ) A.若1a <1b ,则a 3>b 3B.若|a |a 2>|b |b2,则2a<2bC.若ln a 2>ln b 2,则2|a |>2|b |D.若tan a >tan b ,则a >b 答案 C2.(2020山东全真模拟,5)若不等式ax 2+bx +c >0的解集是(-4,1),则不等式b (x 2-1)+a (x +3)+c >0的解集为( )A.(-43,1) B.(-∞,1)∪(43,+∞) C.(-1,4) D.(-∞,-2)∪(1,+∞) 答案 A3.(2021河北石家庄一模,4)“a >2”是“a +2a >3”的 ( ) A.充要条件 B.必要不充分条件C.充分不必要条件D.既不充分也不必要条件 答案 C4.(多选题)(2021山东枣庄二模,9)已知a >0,b >0,a +b 2=1,则 ( )A.a +b <54 B.a -b >-1 C.√a ·b ≤12 D.√ab -2≥-√33 答案 BCDB 组 综合应用题组时间:20分钟 分值:35分一、单项选择题(每小题5分,共25分)1.(2020广东佛山质检一,2)已知x ,y ∈R ,且x >y >0,则 ( ) A.cos x -cos y >0 B.cos x +cos y >0 C.ln x -ln y >0 D.ln x +ln y >0 答案 C2.(2021广东揭阳4月联考,8)已知函数f (x )的定义域为R ,满足f (x )=f (2-x ),且对任意1≤x 1<x 2均有(x 1-x 2)·[f (x 1)-f (x 2)]<0成立,则满足f (2x -1)-f (3-x )≥0的x 的取值范围是 ( ) A.(-∞,-2)∪[23,+∞) B.(-∞,0)∪[43,+∞) C.[-2,23] D.[0,43] 答案 D3.(2020重庆巴蜀中学月考,7)已知实数a >b >0,则下列不等关系中错误的是 ( ) A.b a <b+4a+4 B.lga+b 2>lga+lgb2 C.a +1b >b +1a D.√a -√b >√a -b 答案 D4.(2020山东泰安一中月考,6)设m 为实数,若函数f (x )=x 2-mx +2在区间(-∞,2)上是减函数,对任意的x 1,x 2∈[1,m2+1],总有|f (x 1)-f (x 2)|≤4,则m 的取值范围为 ( ) A.[4,6] B.(4,6) C.(4,6] D.[4,6) 答案 A5.(2021浙江绍兴一模,10)已知a ,b ,c ∈R ,若关于x 的不等式0≤x +ax +b ≤cx -1的解集为[x 1,x 2]∪{x 3}(x 3>x 2>x 1>0),则 ( )A.不存在有序数组(a ,b ,c ),使得x 2-x 1=1B.存在唯一有序数组(a ,b ,c ),使得x 2-x 1=1C.有且只有两组有序数组(a ,b ,c ),使得x 2-x 1=1D.存在无穷多组有序数组(a ,b ,c ),使得x 2-x 1=1 答案 D二、多项选择题(共5分)6.(2021山东烟台一模,9)若0<a <b <1,c >1,则 ( )A.c a<c bB.ba c<ab cC.b -ac -a <bcD.log a c <log b c答案 ABC三、填空题(共5分)7.(2020江苏扬州江都大桥高级中学月考,15)已知1+2x+4x·a >0对一切x ∈(-∞,1]恒成立,则实数a 的取值范围是 . 答案 (-34,+∞)— 一年原创 —1.(2021 5·3原创题)下列命题中真命题的个数为 ( ) ①√e >32 ②ln π<23 ③ln 3<3e④20.1>log 32>lo g 13eA.0B.1C.2D.3 答案 D2.(2021 5·3原创题)已知函数f (x )={|x |-1,x ≤1,log 2x +2,x >1,则满足f (x )+f (x +1)>1的x 的取值范围为 ( )A.x <-2或x ≥0B.x >-2C.x <-2或x >0D.-2<x <0 答案 C3.(2021 5·3原创题)若关于x 的不等式3mx 2-2|x |+m ≥0的解集为R ,则实数m 的取值范围是 . 答案 [√33,+∞)4.(2021 5·3原创题)已知函数f (x )=2x+k ·2-x为奇函数,若关于x 的不等式f (4ax 2-2x-1)+f (1-2ax -2)<0只有一个整数解,则实数a 的取值范围为 . 答案 [1,2)5.(2021 5·3原创题)设函数f (x )=x 2-2mx +2m ,g (x )=mx -2m ,m ∈R . (1)当m >0时,对任意x 1,x 2∈[-2,0],恒有f (x 1)>-mg (x 2),求m 的取值范围;(2)若存在x 0∈R ,使得f (x 0)+g (x 0)<0与f (x 0)·g (x 0)>0同时成立,求m 的取值范围.解析 (1)f (x )=x 2-2mx +2m 图象的对称轴为直线x =m ,因为m >0,所以f (x )在[-2,0]上单调递减,所以在区间[-2,0]上, f (x )min =f (0)=2m. 因为-mg (x )=-m 2x +2m 2在[-2,0]上单调递减,所以在区间[-2,0]上,[-mg (x )]max =-mg (-2)=4m 2.由题意可知,在区间[-2,0]上, f (x )min >[-mg (x )]max ,所以2m >4m 2,又m >0,故0<m <12,故m 的取值范围为(0,12). (2)由f (x 0)+g (x 0)<0与f (x 0)·g (x 0)>0同时成立, 得f (x 0)<0且g (x 0)<0.①若m =0,则g (x )=0,不合题意,舍去. ②若m <0,则由g (x )<0可得x >2.原题可转化为在区间(2,+∞)上存在x 0,使得f (x 0)<0, 因为f (x )=x 2-2mx +2m 图象的对称轴为直线x =m (m <0),所以f (x )在(2,+∞)上单调递增, 所以f (2)<0,可得m >2,不合题意. ③若m >0,则由g (x )<0可得x <2.原题可转化为在区间(-∞,2)上存在x 0,使得f (x 0)<0. 当m ≥2时,由f (2)<0,解得m >2; 当0<m <2时,由f (m )<0, 解得m >2或m <0,不合题意.综上,m >2.故m 的取值范围是(2,+∞).解题思路 (1)分析函数f (x )和g (x )在区间[-2,0]上的单调性,将恒成立问题转化为最值问题,进而求解实数m 的取值范围.(2)问题转化为存在x 0,使得f (x 0)和g (x 0)同时小于0,由g (2)=0和函数g (x )的单调性,将问题转化为f (x )的零点问题.。

高考数学一轮复习第七章7.1二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件文北师大版

高考数学一轮复习第七章7.1二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件文北师大版

1
m∈(0,2].
√2
,
2
考点2
求目标函数的最值问题 (多考向探究)
考向1 求线性目标函数的最值
2 + -2 ≤ 0,
【例 2】(1)(2020 全国 1,文 13)若 x,y 满足约束条件 --1 ≥ 0, 则 z=x+7y
+ 1 ≥ 0,
的最大值为
.
2 + -2 ≥ 0,
(2)(2020 福建福州模拟,理 13)设 x,y 满足约束条件 -2 + 4 ≥ 0,则 z=x-3y
(1)“直线定界,特殊点定域”,即先作直线,再取特殊点并代入不等式(组).若满足不
等式(组),则不等式(组)表示的平面区域为直线与特殊点同侧的那部分区域;否则
就表示直线与特殊点异侧的那部分区域.当不等式中带等号时,边界画为实线,不
带等号时,边界应画为虚线,特殊点常取原点.
(2)也常利用“同号上,异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域:对于
(3)任何一个二元一次不等式组都表示平面上的一个区域.( × )
(4)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上.( √ )
(5)在目标函数z=ax+by(b≠0)中,z的几何意义是直线ax+by-z=0在y轴上的截
距.( × )
-3 + 6 < 0,
2.不等式组
表示的平面区域是(
- + 2 ≥ 0
.
思考如何利用可行域求非线性目标函数最值?
答案 (1)A
11
(2)
2
解析 (1)作不等式组表示的可行域,如图所示.
由于

+1
k= 表示动点

2024年海燕优秀教案(5篇

2024年海燕优秀教案(5篇

2024年海燕优秀教案(5篇一、教学内容本教案依据《2024年海燕版初中数学教材》第七章“不等式与不等式组”展开,详细内容包括:7.1不等式的定义与基本性质;7.2一元一次不等式及其解法;7.3一元一次不等式组及其解法;7.4不等式的应用。

二、教学目标1. 理解并掌握不等式的定义、基本性质以及一元一次不等式和不等式组的解法。

2. 能够运用不等式知识解决实际问题,培养学生的数学应用能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点重点:一元一次不等式及其解法,不等式组的解法。

难点:不等式的性质在解题中的应用,一元一次不等式组的解法。

四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2. 学具:学生用书、练习本、计算器。

五、教学过程1. 导入:通过现实生活中的实例,引入不等式的概念,激发学生兴趣。

2. 新课导入:讲解不等式的定义、基本性质,引导学生自主探究。

3. 例题讲解:讲解一元一次不等式的解法,结合实例分析,让学生理解并掌握。

4. 随堂练习:针对一元一次不等式的解法设计练习题,让学生及时巩固所学知识。

5. 小组合作:分组讨论一元一次不等式组的解法,培养学生的团队合作能力。

7. 课后作业布置:布置具有针对性的作业,巩固所学知识。

六、板书设计1. 不等式的定义与基本性质2. 一元一次不等式的解法3. 一元一次不等式组的解法4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目:(1)解不等式:2x 3 > 5(2)解不等式组:2x 3 > 1x 2 < 4(3)实际问题:某商店举行促销活动,满100元减30元,小明带了y元钱,问至少需要多少元才能购买200元的商品?2. 答案:(1)x > 4(2)2 < x < 6(3)至少需要130 + y/10030元。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的表现,针对学生的掌握情况,调整教学策略。

八年级数学 第七章 不等式及其解法、应用教案

八年级数学 第七章 不等式及其解法、应用教案

八年级数学 第七章 不等式及其解法、应用知识要点1、不等式的定义: 。

2、不等式的解: 。

3、不等式的解集: 。

4、解不等式: 。

5、不等式的性质一: 。

6、不等式的性质二: 。

(注意比较与等式性质的区别和联系)7、一元一次不等式: 。

8、解一元一次不等式的步骤: 。

9、一元一次不等式组: 。

10、不等式组的解集: 。

11、解不等式组的步骤: 。

12、不等式组解集的确定方法: 。

13、列一元一次不等式(组)解决实际问题的步骤: 。

14、一元一次不等式与一次函数、一元一次方程的关系。

(P 31)习题巩固一、填空1、 不等式153<-x 的负整数解的和是_____________。

2、 使代数式x-1和x+2的值符号相反的x应为______________。

3、 a 是非正数,可表示为_____________。

4、若582112>--m x 是一元一次不等式,m= 。

5、当m__________时,有m m 56-<。

6、当0<<a x 时,2x 与ax 的大小关系是 。

7、 如果121<<x ,则()()112--x x _______0。

8、63->x 的解集是___________,x 41-≤-8的 解集是___________。

9、某射击运动爱好者在一次比赛中共射击10次,前6次射击共中53环(环数均是整数),如果他想取得不低于89环的成绩,第7次射击不能少于 _环.10、关于x 的不等式3x ―2a ≤―2的解集如图所示,则a 的值是 。

11、若a <b ,用“>”号或“<”号填空:a -5b -5;-2a -2b ; -1+2a -1+2b ;6-a 6-b ;12、x 与3的和不小于-6,用不等式表示为 ;13、当x 时,代数式2x -3的值是正数;14、代数式41+2x 的不大于8-2x 的值,那么x 的正整数解是 ; 15、如果x -7<-5,则x ; 如果-2x >0,那么x ; 16、不等式ax >b 的解集是x <a b ,则a 的取值范围是 ; 17、不等式组⎩⎨⎧xx的解集是 ; 不等式组⎩⎨⎧xx 的解集是 ;不等式组⎩⎨⎧xx的解集是 ; 不等式组⎩⎨⎧xx的解集是 ; 18、点A (-5,y 1)、B (-2,y 2)都在直线y = -2x 上,则y 1与y 2的关系 ;19、如果一次函数y =(2-m )x +m 的图象经过第一、二、四象限,那么m 的取值范围是 ;二、选择1、当0<a 时,下列不等式中正确的是( )A 、02<aB 、a a 3445< C 、a a 32< D 、a a 14.3>π 2、已知三角形的两边长分别是3、5,则第三边a 的取值范围是( )A 、82<<aB 、2≤a ≤ 8C 、2>aD 、8<a3、函数x x y 21-=中自变量x 的取值范围是 ( )A 、x ≤0.5且x ≠0B 、x 21->且x ≠0 C 、x ≠0 D 、x 21<且x ≠0 4、若0<a 时,a 和-a 的大小关系是( )A 、a a ->B 、a a -<C 、a a -=D 、都有可能5、若b a >,下列各不等式中正确的是( )A 、11-<-b aB 、b a 8181-<-C 、b a 88<D 、b a ⨯<⨯006、如果0<<b a ,那么下列不等式成立的是 ( )A 、ba 11< B 、1<ab C 、1<b a D 、1>b a 6、三个连续自然数的和小于15,这样的自然数组共有( )A 、6组B 、5组C 、4组D 、3组7、当x 取下列数值时,能使不等式01<+x ,02>+x 都成立的是( )A 、-2.5B 、-1.5C 、0D 、1.58、小芳和爸爸、妈妈三人玩跷跷板,三人的体重一共为150千克,爸爸坐在跷跷板的一端;体重只有妈妈一半的小芳和妈妈一同坐在跷跷板的另一端.这时,爸爸的那一端仍然着地.请你猜一猜小芳的体重应小于A. 49千克B. 50千克C. 24千克D. 25千克 9、设“○”、“□”、“△”分别表示三种不同的物体,用天平比较它们质量的大小,两次情况如图所示,那么每个“○”、“□”、“△”这样的物体,按质量从小到大....的顺序排列为( ) A 、○□△ B 、○△□C 、□○△D 、△□○▲▲○○○□□△△△△(第18题)10、如图,若数轴上的两点A 、B 表示的数分别为a 、b ,则下列结论正确的是【 】A .12b-a >0 B .a-b >0C .2a+b >0D .a+b >011、在下列各题中,结论正确的是( )A 、若a >0,b <0,则a b>0B 、若a >b ,则a -b >0C 、若a <0,b <0,则ab <0D 、若a >b ,a <0,则a b<012、如果0<x <1,则下列不等式成立的是( )A 、x 2>x 1>xB 、x 1>x 2>xC 、x >x 1>x 2 D 、x 1>x >x213、若直线y =x +k 与直线y =-21x +2的交点在y 轴右侧,则k 的取值范围是( )A 、-2<k <2B 、-2<k <0C 、k >2D 、k <214、已知a ,b 两数在数轴上的位置如图所示,设M=a+b,N=—a+b,H=a —b ,则下列各式正确的是() A.M >N >H ; B.H >M >N ;C.H >M >N ;D.M >H >N.15、已知(x+3)2+m y x ++3=0中,y 为负数,则m 的取值范围是A.m >9B.m <9C.m >-9D.m <-916、观察下列图像,可以得出不等式组3x+1>0的解集是-0.5x+1>0A.x <31B.-31<x <0C.0<x <2D.-31<x <2 A Ba b -1 0 117、某种肥皂原零售价每块2元,凡购买2块以上(包括2块),商场推出两种优惠销售办法.第一种:一块肥皂按原价,其余按原价的七折销售;第二种:全部按原价的八折销售.你在购买相同数量肥皂的情况下,要使第一种方法比第二种方法得到的优惠多,最少需要买( )块肥皂.A.5B.4C.3D.2三、计算题1、()()125134+<-x x2、22x +≥312-x3、⎪⎩⎪⎨⎧≥-->+0521372x x x 4、1212<-≤-x四、解答题 1、若方程组 的解x 、y 都是正数,求a 的取值范围。

高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.1 不等式及其解法课件 理

高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.1 不等式及其解法课件 理

D.a2>ab>b2
答案 D 选项A,∵c为实数,∴取c=0,得ac2=0,bc2=0,此时ac2=bc2,故选项A不正确;选项B, 1 - 1 =
ab
b ,a∵a<b<0,∴b-a>0,ab>0,∴ b>0a,即 >1 ,1故选项B不正确;选项C,∵a<b<0,∴取a=-2,b=-1,
ab
ab
ab
12/11/2021
2.(2014江苏,10,5分)已知函数f(x)=x2+mx-1,若对于任意x∈[m,m+1],都有f(x)<0成立,则实数m的
取值范围是
.
答案
2 2
,0
解析 要满足f(x)=x2+mx-1<0对于任意x∈[m,m+1]恒成立,
只需
f f
(即m ) 0,解得-
(m 1) 0,
∵0<log0.20.3<log0.20.2=1,log20.3<log20.5=-1,即0<a<1,b<-1,∴a+b<0,排除D.
∵ b =l o g 2=0 . 3 =llgo0g.220.2,∴b- =logb 20.3-log20.2=log2
a lo g 0.2 0 .3 l g 2
a
解法二:易知0<a<1,b<-1,∴ab<0,a+b<0,
<1,∴3 b<1+
2
⇒ab b<a+b,排除A.故选B.
a
∵ 1 +1 =log0.30.2+log0.32=log0.30.4<1,

第七章§7.1不等式及其解法

第七章§7.1不等式及其解法

<0 时ꎬ解集为 R.
2.三个“ 二次” 间的关系
判别式
Δ = b2 -4ac
Δ>0
Δ=0
Δ<0
二次函数 y = ax2 +bx+c ( a> 0) 的图象
一元二次方程 ax2 +bx+c = 0 ( a> 0) 的根
有两相异实根 x1 ꎬx2( x1 <x2 )
ax2 +bx+c>0 ( a> 0) 的解集
数) ꎬ则
( )
A.x1 +x2 >1 C. 1 + 1 < 1
x1 x2 e 1-2 答案 A
B.x1 +x2 <1 D. 1 + 1 > 1
x1 x2 e
解析

x1 +x2 <ex1 x2

x2
>
0ꎬ得
x1 x2
<ex1 -1ꎬ

x1 >0ꎬx2 >0ꎬ∴
ex1 -1>
x1 x2
>0ꎬ
4.分式不等式的解法
{ (1)
f( x) g( x)
≥0⇔
f( x) ������g( x) ≥0ꎻ g( x) ≠0.
(2)
f( x) g( x)
>
0⇔f(
x)
������g(
x)
>
0.
对应学生用书起始页码 P117
一、不等式性质的应用
1.比较两个数或代数式的大小ꎬ一般用以下三种方法: (1) 当两个数( 或式子) 正负未知且为多项式时ꎬ用作差法. 步骤:①作差ꎻ②变形ꎻ③判断差的符号ꎻ④下结论. 变形技巧:①分解因式ꎻ②平方后再作差ꎻ③配方ꎻ④分子分
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答案 A ∵函数f(x)=ax2+(a+2)x+a2为偶函数, ∴a+2=0,得a=-2,
∴f(x)=-2x2+4,∴不等式(x-2)f(x)<0可转化为
x f
2 (x)
0, 0

x f
2 (x)
0, 0,

x 2, 2x2
4
0

x 2, 2x2
4
0,
解得- 2 <x< 2 或x>2.
32
6
6
∴b>a;
又a-c= ln 2 - ln 5 = 5ln 2 2ln 5 = ln 32 ln 25 >0,
25
10
10
∴a>c,∴b>a>c,即c<a<b.选B.
方法总结 比较大小的常用方法:
(1)构造函数,判断出函数的单调性,让所要比较大小的数在同一单调区间内,然后利用单调性
进行比较.
42
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7
6.(2018广东中山期末,7)已知实数a= ln 2 ,b= ln 3 ,c= ln 5 ,则a,b,c的大小关系是 ( )
2
3
5
A.a<b<c B.c<a<b C.c<b<a D.b<a<c
答案 B ∵b-a= ln 3 - ln 2 = 2ln 3 3ln 2 = ln 9 ln 8 >0,
x
f
0, (x
1)
0

x
f
0, (x 1)

0,
x 0, 1 x
3

x x
0, 1或x
3,
解得0<x<3或x<-1.
故x的取值范围为(-∞,-1)∪(0,3).选A.
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12
4.(2019湖南益阳4月模拟,7)已知函数f(x)=ax2+(a+2)x+a2为偶函数,则不等式(x-2)f(x)<0的解集 为( ) A.(- 2 , 2 )∪(2,+∞) B.(- 2 ,+∞) C.(2,+∞) D.(- 2 ,2)
A.(-∞,0)∪
0,
1 2
B.
,
1 2
C.
1 2
,
D.
0,
1 2
答案 A 当x≥0时,原不等式即为x(1-2x)>0,所以0<x< 1 ;当x<0时,原不等式即为-x(1-2x)>0,所
2
以x<0,综上,原不等式的解集为(-∞,0)∪
0,
1 2
,故选A.
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11
3.(2018河北唐山期末,5)已知偶函数f(x)在[0,+∞)上单调递减,若f(-2)=0,则满足xf(x-1)>0的x的 取值范围是 ( ) A.(-∞,-1)∪(0,3) B.(-1,0)∪(3,+∞) C.(-∞,-1)∪(1,3) D.(-1,0)∪(1,3)
.(用区间表示)
解析 不等式-x2-3x+4>0等价于x2+3x-4<0,解得-4<x<1.
3.(2015江苏,7,5分)不等式2x2x <4的解集为
.
答案 {x|-1<x<2}
解析 不等式 2x2x <4可转化为 2x2x <22,利用指数函数y=2x的性质可得,x2-x<2,解得-1<x<2,故所 求解集为{x|-1<x<2}.
2 3
解析 3x2+x-2<0⇔(x+1)(3x-2)<0,所以-1<x< 2 .
3
方法总结 求解一元二次不等式,常借助二次函数图象,首先确定图象与x轴的交点,然后由图 象位于x轴上方或下方的部分确定不等式的解集.
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2
2.(2015广东,11,5分)不等式-x2-3x+4>0的解集为 答案 (-4,1)
考点一 不等式的性质
(2015浙江,6,5分)有三个房间需要粉刷,粉刷方案要求:每个房间只用一种颜色,且三个房间颜 色各不相同.已知三个房间的粉刷面积(单位:m2)分别为x,y,z,且x<y<z,三种颜色涂料的粉刷费 用(单位:元/m2)分别为a,b,c,且a<b<c.在不同的方案中,最低的总费用(单位:元)是 ( ) A.ax+by+cz B.az+by+cx C.ay+bz+cx D.ay+bx+cz
答案
D
对于选项A,由0<m<n<1可得0<
m n
<1,又p>1,所以0<
m n
p
<1,故A不正确;对于选项B,
由于p-m>0,p-n>0,所以 p m < m 等价于n(p-m)<m(p-n),可得n<m,不合题意,故B不正确;对于选项
pn n
C,由于函数y=x-p在(0,+∞)上为减函数,且0<m<n<1,所以m-p>n-p,故C不正确;对于选项D,结合对
ab
ab
确结论的序号是 ( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
答案 A 因为 1 < 1 <0,所以b<a<0.
ab
①a2-b2=(a+b)(a-b)<0,所以a2<b2,正确;
②因为a,b同号,且a≠b,所以 b + a >2,正确;
ab
③a2-ab=a(a-b)<0,所以a2<ab,所以lg a2<lg(ab),错误.故选A.
所以ab<0,
1 a
+
1 b
=log20.1+log230=log23∈
3 2
,
2
,
所以 3 < 1 + 1 <2,所以4ab<2(a+b)<3ab,所以选B.
2ab
解题关键 本题考查了对数的换底公式和不等式的性质,解题的关键在于得出ab<0,属于中档
题.
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16
3.(2019安徽芜湖一模,9)已知0<a<b<1<c,则下列不等式不成立的是 ( )
1 8
,
1 4
,则
a b
的取值范围

.
答案 (4,24)
解析 依题意可得4< 1 <8,又1<a<3,所以4< a <24,故答案为(4,24).
b
b
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9
考点二 不等式的解法
1.(2019湖北黄冈元月调研,3)关于x的不等式ax+b>0的解集是(1,+∞),则关于x的不等式(ax+b)(x -2)<0的解集是 ( ) A.(-∞,1)∪(2,+∞) B.(-1,2) C.(1,2) D.(-∞,-1)∪(2,+∞)
b 2 b (b 2)b
b2 b
当c=0时,ac2=bc2,所以D不成立,选D.
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5
4.(2019河北五个一名校联盟第一次诊断,7)若p>1,0<m<n<1,则下列不等式正确的是 ( )
A.
m n
p
>1
C.m-p<n-p
B. p m < m
pn n
D.logmp>lognp
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4
2.(2017江西赣州、吉安、抚州七校联考,4)设0<a<b<1,则下列不等式成立的是 ( )
A.a3>b3 C.ab>1
B. 1 < 1
ab
D.lg(b-a)<0
答案 D 取a= 1 ,b= 1 ,可知A,B,C错误,故选D.
32
3.(2019河北衡水第十三中学质检(四),5)设b>a>0,c∈R,则下列不等式中不一定成立的是 ( )
数函数的图象可得当p>1,0<m<n<1时,logmp>lognp,故D正确.故选D.
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6
5.(2018江西吉安一中、九江一中等八所重点中学联考,4)若a>1,0<c<b<1,则下列不等式不正 确的是 ( ) A.loga2 018>logb2 018 B.logba<logca C.(c-b)ca>(c-b)ba D.(a-c)ac>(a-c)ab
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A.ac<bc B.cb<ca
C.logac>logbc
D.logc
b a
>logc
a b
答案
B
采用特值法:取a=
1 4
,b=
1 2
,c=2,对于A选项,
1 4
2
<
1 2
2
,A选项成立.对于B选项,
2
1 2
>
2
1 4
,
B选项不成立.对于C选项,lo
g
1 4
2=-
1 2
,lo
g
1 2
2=-1,lo
11
A. a 2 <b2
C. a 2 > a
b2 b
B. 1 -c> 1 -c
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