我们读书日记
读书日记怎么写(通用12篇)
读书日记怎么写(通用12篇)读书日记怎么写篇1书乃是知识的源泉，是人类的阶梯。
暑假是一位学生的旅游生活期，但现实的社会竞争，让我们的假期也变成了学堂。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音，慢慢地品味书香。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。
来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。
看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。
只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。
这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。
讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。
情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。
”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。
我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的物理成绩一跃排在了班中的前几名。
面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。
再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
读书日记怎么写篇2我坐在前方的凳子上，从书架上拿了一本书——雨果写的《悲惨世界》。
读书的日记15篇
读书的日记15篇读书的日记1今天，数学老师把试卷发下来,我看到那鲜红的79分。
心一下子凉了。
回到家里，爸爸妈妈虽然多次鼓励我，我还是难受极了。
吃过晚饭，爸爸从书架上把一年前我看过的《老人与海》又递给了我。
我如痴如醉地读着，我深深地被桑地亚哥这位老渔夫感动了.桑地亚哥，这位年老的渔夫，独自一人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼，这是老人从来没有听过也没有见过的比他的船还要长两英尺的鱼，鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，经历了从来没有严峻的考验，终于把大马林鱼刺死，拴在船头，然而这时却遇上了鲨鱼。
老人与鲨鱼进行了殊死的博斗，结果大马林鱼还是被大鲨鱼吃光了，老人最后拖回的只是一幅光秃秃的马林鱼架。
比起桑地亚哥老爷爷遇到的的困难。
我一次的失败算得上什么呢?“失败不要紧，要学习桑地亚哥爷爷遇到困难时不泄气的那种精神才对”。
我暗暗地对自己说。
读书的日记22022年5月11日星期一晴一想起这件事，我的脸上就发烧。
昨天是星期天，老师要我们把《雷锋日记二则》读熟，让家长检查签字。
吃过午饭，我就准备读书，书还没打开，就见好朋友陈峰兴冲冲跑进我家，说演马戏的来了，叫我一起去。
我说：“还有书没读呢，再说还要家长签字！”陈峰却不以为然：“有啥读的，字我帮你签。
”想到那精彩的马戏，我的心动了，就让陈峰在课文后签上“王银香检查”几个字，然后，我俩便一溜烟儿跑了。
今天早晨，组长检查时发现书上的字是陈峰签的，就告诉老师了。
老师把我和陈峰叫到前而，先让我读《雷锋日记二则》，结果我结结巴巴好半天才读完，羞得真想钻到桌子下面去。
接着，老师又问陈峰：“你为什么签字？”陈峰只得说出要看马戏。
最后，老师语重心长地说：“好朋友要互相帮助，不该一起欺骗老师。
”这时，我觉得自己的脸烧得发烫，看看陈峰，他也是满脸通红。
我真后悔这样做。
读书的日记3最近，我看了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。
这一系列的书都十分好看，其中我最感兴趣的故事就是《保姆狗的阴谋》这本书了。
读书的日记15篇精选
第一次接触到笑猫日记是在我高中的时候，那时觉得一只猫还会写日记，当然，还会笑，我觉得作者的想象力很不一般，于是我渐渐看起了这本书，当时只有三本，保姆狗的阴谋、塔顶上的猫和想变成人的猴子，于是我开场在各个书店购阅起来，渐渐喜欢上了这本书，直到如今，已经出版了十六本了，每一本我都看，都很喜欢，但是我最喜欢的还是那本小白的选择。
你可能就要问了。
为什么呢？因为我们家也有一只得意的狗狗，也叫小白，只不过两年前走丢了，它是一只泰迪犬，书中的小白是一个帅气得意而贵妇犬，每次看到小白的插图，我都会想起我们家的小白，每当想起他的时候，就是笑猫日记陪我度过的这段光阴。
看着一本一本的笑猫日记，我尝试去看杨红樱阿姨别的书，我发现她写的非常系列也很不错，非常女生，会让我想起小时候的我，非常教师会让我想起我曾经的那些教师们，而非常妈妈，让我想起了妈妈在我儿时耳畔回荡的唠叨声，一件件，都那么让人深有感触。
笑猫日记，是个很不错的书，我喜欢它，就像鱼儿喜欢大海，像向日葵喜欢太阳，真诚的向你推荐?笑猫日记?。
这本书主要写保姆狗，一只纯种德国腊肠狗，长着一张犹豫的老头脸。
他是帅仔的保姆狗。
在体型上，他比帅仔小，但年龄却比帅仔大。
它具备肠狗的一切优良品质—智慧·冷静·坚韧。
帅仔是一只纯种柯利牧羊犬，高大彪悍，眼神却异常温顺。
帅仔太完美了，得到了很多爱，也招来很多嫉妒。
在他身边，总是危机四伏，险象环生，但它一直不知道，许多故事都是因他而发生的因为，强烈的嫉妒使保姆狗丧失了理智，最终一步一步走向罪恶的深渊。
最后保姆狗精心筹划车祸，想把帅仔除掉，没想到车子来了一个急刹车，他临死终于忏悔了，可已经晚了。
我读了这本书，让我知道了，我们不能失去性格中那些美妙的东西，比方仁慈·宽容。
我们不能因为嫉妒失去理智，去害别人。
祥子去曹宅了，但是他觉得挺对不起虎姑娘的，他想去找刘四爷要钱，又怕刘四爷有疑心，不给他钱。
他不敢回人和厂，怕遇见虎姑娘。
读书日记范文（精选27篇）
读书日记读书日记范文（精选27篇）转眼一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候认真地写好日记了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的读书日记，欢迎大家分享。
读书日记篇1假期里，我看了《笑猫日记一一云朵上的学校》。
这本书是杨红樱阿姨出的，好看极了。
这本书似乎不像是一本普通的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门。
这本书里，讲了一些因为学习不好而做噩梦的孩子，跟一位仙女来到了云朵上的学校。
在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找回了自己的快乐。
仿佛自己也来到了那座云朵上的学校里，也在里面开心的生活，玩耍。
下面给大家介绍一下这本书的大概内容，一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每晚她都会提着一个粉红的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里收集他们做的梦。
她把好梦放在粉色袋子，噩梦放黑色袋子。
她把做噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的，她要把快乐还给他们。
仙女在大自然里给他们上课，她领着孩子们在调色板上画画，她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜捉鱼，还跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。
让这些不快乐的孩子们也可以开心的"玩耍"啦!在大自然里学习比在课堂上有趣得多。
从此，每天晚上孩子们便会做甜美的梦。
又过了很长时间，孩子们在云朵上的学校里经历了许多美好的事情。
他们遇到了吃鲜花的"花脸兽"，还玩了许多开心的游戏。
直到孩子们想家了，仙女让他们闭上眼睛，并用魔法把他们送回了自已的家。
那位善良的仙女名字叫"蜜儿"。
通过读这本书，让我们明白了光靠书本上呆板的学习知识，会失去对学习的兴趣，就像小说里面做噩梦的孩子。
要让我们去接触大自然，去闻花香，去看溪流，去听鸟鸣，去看植物生长，去体会大自然的奥秘把书本上的知识和大自然联系起来，才能像小说里做好梦的孩子一样欢乐。
读书日记篇2读了《当时间停下脚步》这篇文章，我有许多感触。
这篇文章主人公是可可，一个男孩，一个讨厌时间的男孩。
读书日记优秀8篇
读书日记优秀8篇读书日记篇一也许因为对知识的渴求，也许是对文学的热爱，也许是想感受书中跌宕起伏的故事情节，喜欢读书中那牵人心魄的文字，喜欢品味灵魂与灵魂的对话，被莫名的悸动左右，也许是喜欢闻闻书中散发出的淡淡的墨香……太多的也许中，不知不觉喜欢上了读书。
当夜深人静万家灯火时，当某些人围坐四方城旁通宵达旦竭力拼杀时，我喜欢一个人泡上一杯清茶，静静地坐在书桌前，摊开一本自己喜欢的书，慢慢地品味，品味……读书，我读可读之书。
时下各类报刊文摘、文学或者畅销书等等，充盈着图书市场。
图书的丰富对于读者而言是件好事，读者有了可选择的空间，可以读到自己想读的书；另一方面，图书良莠不齐，也给读者带来甄别选择的难度。
我经常买书，也就经常为选择什么书而费上一些时间。
在买书中，也常买到读了后才知道不合口味的书，犹如鸡肋，读之无味，弃之可惜，于是浅尝辄止，束之高阁；也常为买到一本好书而庆幸不已，爱不释手，而通宵达旦。
在我的阅读生涯中，我始终喜欢读些有思想的书，我所认为的。
“有思想”，就是有一定的哲理，能给人以启迪、以智慧、以帮助。
我觉得一本好书不会随着时间变迁而失去价值，它能在很长一段时间内，甚至更长的时间内影响、指导、改变着人们的生活。
我也喜欢读些散文，徜徉在散文那优美的语言、深沉的情感和崇高的思想中，流连忘返。
一本好书犹如一盏明灯，始终指引着在茫茫人生旅途中前行的人们。
读书，让我收获了很多。
每一次读书，每一次都有一种新的体验、新的感受，每一次都是灵魂的升华和心灵的启迪，每一次都是力量的增强和智慧的增长。
失意时，我会想到意味深长的诗句“冬天来了，春天还会远吗”；自卑时，我会想到“自信人生二百年，会当水击三千里”；懈怠时，我会想到“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕”；受挫时，我会想到“失败是成功之母”的谆谆教诲；生气时，我会想到“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”；迷茫时，我会想到“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”；愤怒时，我会想到“退一步，海阔天空”、“一失足成千古恨”；忧伤时，我会想到“昨天海与我一道共同迎接太阳升起、享受生命的阳光的朋友，今天或许已经离我们而去了，永远也无法再看到日出日落了，我还有什么理由忧伤呢？”……而每一次的想到，都会让我浮躁的内心得以平静，能以平和、乐观、自信面对人生。
读书日记二百字(精品20篇)
读书日记二百字(精品20篇)读书日记二百字篇1我喜欢读书，因为读书可以从书中找到乐趣，学到知识。
记得有一次，我正在读一本《皮皮鲁和病菌老大》的书我看得非常入迷，这是妈妈走了过来说：“子涵吃饭了!”可能我正看到精彩的地方，变不耐烦的说：“不吃了。
”等会我看完的时候，已经九点多了，这时候才感觉肚子在叫，只好在叫妈给我做饭。
也许就是这样，书成就了我，老师表扬我，优上里也老有我的名字，书的作用真大呀!读书日记二百字篇2读书如同品茶。
这样品书虽然很苦，但它塑造了一个古典气息。
不一会儿，读书的人们就陶醉在茶香里面了。
这种读书好似体味生活。
读书又如同喝牛奶。
他让人精神焕发但不失自己的思想。
这样读书会把香醇之气吸收，会把有营养的东西吸收。
这样读书如同享受生活，读书又好似嗅花香。
花香诱人，书本诱人。
在书房，有时可以闻到淡淡的墨香之气。
这种墨香也同样吸引人。
读书又好像享受阳光。
在户外享受阳光，在屋内享受读书。
读书的味道还有很多，需要大家自己慢慢品味。
读书日记二百字篇3一天课后，“小书迷”急忙跑到学校二楼图书馆借了一本《故事大王》，坐在阅览室聚精会神地读了起来，读着读着，“小书迷”忍不住哈哈地笑起来了。
这时，一位亭亭玉立的管理员阿姨走到他的身旁，指着牌子上的“静”字说：“小鬼，安静，不能笑呀!”“小书迷”不好意思地说：“阿姨，对不起，我知道了。
”“小书迷”担心读到精彩的地方又会笑起来，于是，立即走出阅览室，“咚咚”地跑下楼，找了一个角落坐下来，津津有味地读起来，不时地发出哈哈的笑声，吸引了不少同学驻足看他读书。
读书日记二百字篇4好长时间没有写日志了，因为前段时间在学校表现不好，上课也没有认真听讲，最近妈妈每天回来对我要求很严格，说以后要是还不认真就不让我写日志了，今天我写作业特别好，而且速度很快，所以今天我有时间写日志。
最近妈妈给我买了好几本书，以前不愿意看书，是因为好多字不认识，自从妈妈给我买了带拼音的书以后，我喜欢上的读书，书里有好多有趣的故事，还能学到好多知识，我好开心。
关于读书的日记(15篇)
关于读书的日记(15篇)关于读书的日记1骆驼祥子是我非常喜欢的一本书，也是中国近代著名文学家老舍先生的代表作。
近日我通读全书后，感悟深刻，对我产生了积极的影响，让我懂得了珍惜和平和生活。
小说讲述了中国20世纪20年代军阀割据的年代，底层老百姓遭遇重重压迫的生活状态，成为军阀和权贵们的`垫脚石和牺牲品。
祥子是一个兢兢业业勤劳善良的年轻人，他积极上进，为了生活和未来打拼着，经过多年的努力，他终于买了一辆自己的车，这样就可以给自己打工挣钱了，生活看来非常有希望。
可是在军阀混战的时代，他的车被逃兵抢占了，夺走了他的希望和梦想。
祥子非常失望，但他没有就此颓废，而是积极的攒钱，后来又拉上了自己的车，好景不长，虎妞难产而死，他被迫卖掉车去料理丧事。
他的人生理想车底破灭沦为一个吃喝嫖赌之徒。
我们要学习祥子的努力和勤劳，更要勇敢的生活!关于读书的日记2今天看了这篇童话：《狼的影子》。
写了这样一个故事：一条狼徘徊在山脚下。
落日的余晖使它的`影子放得特别长。
看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体，几乎有一亩田那样大，为什么还怕狮子？难道我不该被称为百兽之王吗？”正当它沉醉于其中时，一头狮子向它扑来，将它咬得快死了。
此时狼悔恨不已，大声喊道：“我真不幸啊！是狂妄自大毁灭了我。
”这个故事告诉我们或因为环境，或因为自身的原因，人常常产生错觉，以致错误地估计了别人或自己，以为别人或自己很强或很弱。
其后果可想而知。
所以在生活当中我们都不要向这条狼一样，直到死前才认清真相，这样做只会让自己停步不前，自我陶醉罢了。
20某某年9月17日星期一晴关于读书的日记3这本书以汶川地震为背景，主要写了20某某年5月12日下午，发生了一场震惊世界的大地震，笑猫和它的妻子、孩子们遭遇了大地震，原本幸福的一家被震散了，笑猫发誓必须要找到它的妻子和孩子们，它踏上了艰辛的寻亲路。
途中它经历了许多感人的场景，婴儿的妈妈手机上留言，写着一句话：“亲爱的孩子，如果你能活下来，必须要记住，我爱你!”多么伟大而无私的`母爱;聪明、坚强的小姑娘，用歌声救了自我，在困境中不屈服，顽强的意志深深地震撼着我;舍己救人的母白鹅把自我的蛋钻出一个小孔，把蛋里的蛋液吸出喂给马小跳爷爷吃，马小跳爷爷活了下来，而母白鹅却饿死了，这是一种无私的爱，经历了种种艰辛的笑猫最后找到它们。
关于读书的日记范文8篇
关于读书的日记范文8篇关于读书的日记范文8篇很快一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，想必是时候写一篇日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的读书的日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书的日记篇1哇，我的日记在学校得了个甲优。
一大早我便大叫起来。
我感觉所有的事物都在向我庆祝，太阳高兴的各外亮，小鸟在给我唱着乐歌，云朵妈妈摆了个微笑，好像在跟我庆祝。
我想了想应该是读书的奖励来了，我每天起早贪黑的读书，终于有收获了。
我开心的，不能在开心。
我想起了往日读书的”傻事”有一天我被妈妈和爸爸骂了，我惭愧的走进我的书屋里。
在这个夜深人静的夜晚里，所有的事物仿佛都在嘲笑我，星星笑的各位亮，月亮笑的成月牙形了。
我看着书看着人物遇到天大的事情都勇往直前，我呢，我决定了，我要想他们学习！于是我鼓起勇气到了歉。
还有一次，我自己一个人去买书，嘿咻嘿咻的到了书店，我看着卖的西瓜看着好好吃呀，我自己都馋的流口水了，我心里在纠结买什么好，算了我要买书！于是我买上了书。
天有不测风云。
天突然阴了起来，我跑着跑着还是下开了雨，我毫不犹豫的把外套包在书外面。
好冷啊！呼呼，我终于跑回家了。
妈妈看着我落汤鸡的样子，笑着说你真笨啊！这就是我的读书故事。
你们呢？读书的日记篇2在悲伤的日子里，书籍可以如清风般拂去心头的阴霾；在寂寞的日子里，书籍可以如密友般驱走心中的孤寂；在失落的日子里，书籍可以如阳光般温暖受伤的心灵……读书，可以把快乐一缕一缕地织进生活的锦衣，让快乐温暖人生的每一个晨昏。
如果你问一个作家他对生活的要求，他肯定会回答：有瓦遮头、粗茶淡饭即可，只有一件是必须的——有一方静土供他写作，能与他心爱的书籍为伴。
这是因为这世上最大的快乐，是精神的快乐，而读书，是精神之乐的源泉。
对于这一点，我是有深刻体会的。
自从踏进了高中的大门，我便像闯进了一个陌生的世界，陌生的宿舍生活、繁琐的人际关系、空前繁重的课业都让我无所适从。
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我们读《亲爱的汉修先生》——班级阅读日记分类：阅读教学（课外）2013-02-07 14:26 上一篇┆下一篇┆文章列表班级阅读日记：（我和学生历时一个月，共读《亲爱的汉修先生》，我以日记的形式记录了过程，现在把这7篇日记集中在一起，投稿到第九届班级书香活动。
）我们读《亲爱的汉修先生》要读《亲爱的汉修先生》啦（9月16日）荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖的《亲爱的汉修先生》深受我的喜爱，刚刚送走的一届学生是在五年级上期的时候，开始读，然后被我逼着写读书笔记，再然后他们就慢慢学会写读书笔记了（当然是大部分同学,难免个性差异）。
鉴于它的魅力和实效，我决定，新接手的四一班也要从它开始。
班内85人，图书馆内却只有42本（我去数了几遍），不能人手一本，怎么共读？那就发动家长买。
上周末作业中的一项是买或借《亲爱的汉修先生》一书，而且我以校信通的方式告诉了家长。
他们能否买到呢，不用担心，我提前询问了金榜书店的老板，答曰有！周一上午一统计，27人书在手，这还差的远，晋含还特意告诉我，妈妈不同意她买，不过她准备用自己的存钱买，我很感动，但我知道有家长不理解，或许认为我是在推销资料呢（其实我得到的好处就是书店老板见我时分外热情），我也无法解释，算了，不告我状就好。
周二上午再统计：呵呵，已经有64人有了“汉修”，我心里在感谢家长，这可比我预想的要好，再把图书馆里的“汉修”请来，不就大功告成了吗？怀着喜悦的心情，我就给家长发了一条信息：您好！班里已经有64位同学买了《亲爱的汉修先生》，让孩子们买或借这本书，是因为这本书获得过纽伯瑞文学金奖，书中的内容以书信、日记的形式出现，故事情节不强，如果由我来读的话，效果不是太好。
像《我和小姐姐克拉拉》，因为它很有趣，我就自己买来在课堂上读给孩子们听。
我一定要全班共读“汉修”这本书，因此才建议您为孩子准备一本，谢谢您的支持，如果给您带来不便，也请谅解。
下午一进班，晋含就跑来，高兴地说：“老师，哪可以买到？妈妈让我买了！”哦？短信很有效嘛，不过她可以不买了，又有10个孩子带着书来。
我只从图书馆拿来11本“汉修”，放学的时候全班就人人都有“汉修”了。
于是，我扬起声音：“同学们，今天夜晚的作业就是自由读你手中的《亲爱的汉修先生》，能读多少就读多少，而且不用做摘抄，明天的语文课，老师随便提问，答得好有奖！”“耶——”孩子们在欢呼，我更高兴，哈哈，我们要读《亲爱的汉修先生》啦！初会《亲爱的汉修先生》(9月17日)今儿上午第二节课才是语文课，不过一大早我就到办公室，再次捧起《亲爱的汉修先生》（陪着学生读过N遍），边读边出些问题，难度大点的写在纸条上，现场抽答，答对有奖——初会汉修先生，我一定要孩子们兴味盎然。
几度铃响之后，我站在了讲台上，“同学们，”我扫视一圈，发现大家都坐得笔直，很高兴地说道，“我要先做个统计，把《亲爱的汉修先生》已经读完一遍的同学请举手。
”一个，两个……嗬，不少，整整20个同学。
“我知道有的同学即使没有读完一本书，也至少读了三五十页，现在我简单问几个小问题，检测一下大家读书的效果。
”哗，小手已经举起不少，我还没有发问呢，看来很有信心哦。
“先说说书中有哪些人物吧？”“鲍雷伊”，“妈妈、爸爸”，“法兰德林”……可能这个问题太简单了，我来不及在一片如林的小手中找到一个，心急的孩子已经喊出了答案，哈哈，同学们表现不错嘛。
既然简单的不在话下，那就大胆挑战难题吧，“谁愿意第一个上来抽纸条答题？”“我---我”，不少同学在喊，看着第一排的锦栋，恨不能直接把手伸过来的架势，我把机会给了他，他在盒子里抓出一个纸条：“通过鲍雷伊的信，你知道汉修先生写了哪几本书？”“有《狗儿的快乐秘诀》。
”他脱口而出。
“汉修先生可不止一部作品，只有全部说出才会有奖。
”“还有，还有……”锦栋语塞了，秉璟着急的喊着：“还有那个什么鹿什么面包？”呵呵，“是《麋鹿吐司面包》，不认识字也不去查，同样不能奖励。
还有吗？”“有，《乞丐熊》。
”智博不假思索地好喊出。
哦？出乎我的意料，《乞丐熊》在书中的第44页方才出现，可见他不仅读完全书，而且读得很认真，“汉修先生的第三本书就是《乞丐熊》，同学们，为认真读书的孩子鼓掌!”一片掌声中，智博兴奋的坐下，锦栋稍带遗憾的回位，其他同学更积极，迫不及待的等着抽下一个纸条，课堂气氛超级热烈，抽答继续进行：鲍雷伊的爸爸妈妈叫什么名字？分别做什么工作？(三四个同学补充着，算完全答出。
）鲍雷伊获荣誉入围奖的是哪篇文章？因为这篇作文，他见到了哪位作家？——第二问无人能答，也难怪，一则答案在89页才出现（全书共106页），二则外国人的名字很难记得，意料之中。
鲍雷伊从几年级开始给汉修先生写信？写到几年级？整本书都是雷伊写给汉修的信吗？——三个同学互相补充，完全答出。
艾岛旦是谁？他是一个什么样的人？——居然没有同学答对第一个问题，其实在第8页就出现了，可见读书都不是太细致。
“土匪”是怎么来到雷伊家的？为什么取这个名字？——弋涵一个人答出，不错。
纸条抽完了，大家还意犹未尽，哈哈，要的就是这个效果，“同学们，还想答题吗？”“想。
”异口同声。
“我告诉你们机会多的是，郑重其事地细读《亲爱的汉修先生》，今天才刚刚开始，中午的作业就是细读本书的1-15页，仿照书中的书信格式，给书中的主人公鲍雷伊写一封信，告诉他你读了他写给汉修先生的信后，有什么感受，你有什么话想给他说，都可以写下来。
”“写信？”很多同学愕然，不怕，鲍雷伊有那么多的信，我不信这帮孩子连格式也学不会。
我拭目以待。
有点失望(9月18日)下午来到教室，我迫不及待的收上孩子们的读书笔记本，我要看一看他们给鲍雷伊的第一封信写得怎样。
满怀期待的翻开本子，一个个读下去，我的眉头渐锁，心中略略失望：且不说内容单调，就连书信格式正确的也仅有39人，居然连二分之一都没过，要知道我让他们读的1-15页内容，其实就是鲍雷伊给汉修先生的12封信，孩子们怎么可能连格式也没有模仿对呢？可生气是不能解决问题的，很快我调整一下思路：四年级孩子第一次以书信的形式写读书笔记，能写出来就很好了，内容不丰富，格式不正确，那是因为我没有指导。
不是还有两节作文课吗？就来一次现场作业吧。
首先是学习书信格式。
不需要我讲，喊两个孩子板演，其他同学根据书上的正确格式判断正误，然后再更正自己作业中的错误，问题很快解决。
第二了解给书中人物写信，该写什么内容，怎样写。
既然之前我的讲解没有起到作用，我今儿再重复也无意义——范文引路吧。
我给孩子们读了我的上届学生五年级读“汉修”时所写的部分书信，他们听得认真，眼神里流露得是钦佩，也有恍然大悟——原来可以这样写呀，估计是受益匪浅。
第三深入读书——这是写好笔记的前提。
我课上布置读15-29页，边读边划自己有兴趣的内容。
同时，我也在读，一是把握时间，二是详细了解这15页的具体内容，并随机列出10道抢答题（字数限制，略去一部分）：1、鲍雷伊住在哪儿？条件怎么样？附近有些什么？2、鲍雷伊有宠物吗？“土匪”为什么要跟着爸爸？约莫着孩子们读完了，我拿出刚刚写好的10个纸条，当场抽答。
课堂热闹起来，孩子们争相发言，而且一答一个准——答案都在15--29页，只要认真读，想答不正确都难。
第四立即动手给鲍雷伊写信，告诉他你从书中15-29页了解到的信息，或是跟他说说你读书的感受及自己的心里话等等。
我给孩子们留出一整节课的时间写，而且告诉他们，写信时可以看《亲爱的汉修先生》。
孩子们静下来了，教室内只有翻书的声音，笔尖沙沙的声音——多么美妙的画卷，多么悦耳的声音！见点成效(9月22日)收上孩子们当堂完成的作业，认真读了一遍，呵呵，这回真见了点成效：全班只有6人书信格式不正确（忘记署上日期），书信的内容也丰富多了——有了解到的信息，有自己的真切感受，不错，不错。
当然，我不会就此停手，继续细读，我又分别让孩子们根据所读内容，给鲍雷伊再写了三封信，他们已经轻车熟路，语言逐渐丰富，且看：哦，鲍雷伊，你爸爸妈妈写得关于一只鞋子的诗真好玩，如果让我作诗的话，我会这样写：旁边的鞋子一倒下，绊倒奔跑的小孩啊，鞋子一愣找河跳……——泽文雷伊，你看你的妈妈多心疼你呀，让你睡舒服又软绵绵的床，自己却睡在那冰冷而又不舒服的破沙发上，你说你妈妈多好啊！——艺璇雷伊，你也可以写一本比《狗儿的快乐秘诀》更好的书，那你在国内不就出名了吗，有可能当上一个大作家呢。
不过，你要想写好文章，出书，必须要读许许多多的书，因为有句名言说：“读书破万卷，下笔如有神”。
——越阳我从书中知道你天天盼望着爸爸打电话给你，可是日复一日，你的爸爸还是没有给你打电话，你很生气。
不知道你想过没有，是你爸爸太忙，你不要埋怨他，更不要去诅咒他，你的爸爸要跑遍全国各地运货，已经够辛苦的了，你的妈妈呢，要给打高尔夫球的人做无数个好吃的东西，而你什么也不用干，好好学习就是给父母做好的礼物，要知道父母永远都是爱我们的。
——智博……孩子们能把这本书一页页的读下去，并一次次的写信倾吐，我想他们一定会一天天的进步着。
夸夸邦妮(9月24日)一本《亲爱的汉修先生》读下来，我让孩子们给主人公鲍雷伊写了五封信。
在第五封信里，不少孩子说道“这是我最后一次给你写信了，总算可以松口气了。
”我读过暗自发笑：的确不用给雷伊写信了，可是书中还有很多其他人物，信还是要继续写的，这不，任务来了：“同学们，知道邦妮是谁吗？”“鲍雷伊妈妈。
”大家张口就来。
“雷伊的妈妈邦妮是一个怎样的人呢？”立即有小手举起来，我却示意孩子们把手放下，“现在不要急着回答，请你拿出书来，找出书中有关邦妮的内容，认真读读再说。
”同时还晃晃我提前找好并折起来的书，“看看，内容不少呢。
”一时间，孩子们低下头来，各自忙着寻找“邦妮”，读书的那份投入劲看得我心里美滋滋的，不过我也没有闲着，立即动手拟几道抢答题（6道题，因字数超，略去4道）：1、邦妮阿姨发现汉修的回信后，用什么样的理由劝雷伊写信回答问题的？2、邦妮为什么不肯修电视？……20多分钟过去了，很多孩子已经按捺不住，早就在那跃跃欲试，大有一显身手的豪情，那还等什么呢，抢答吧。
意料之中的顺利，大家一起答，相互补充，答案全部找出，并且还罗列出邦妮的一大堆优点：教子有方、善解人意、乐观坚强、积极向上、尊重孩子、勤劳能干……“同学们，难怪鲍雷伊能快乐的成长，原来他有一个非常优秀的妈妈，这么好的妈妈，我想人人都想夸两句吧，今晚的作业就是给邦妮阿姨写封信，以夸她为主题，当然你也可以给她提些合理的建议。
”啊？孩子们没想到我还有这一招，有点意外，不过仍欣然接受了，呵呵，看来对他们来说，写信已经是小事一桩啦。
备战读书会(10月15日)领着学生读《亲爱的汉修先生》，课堂上以抢答的形式检测他们读书的效果，平时要大家以书信的形式写读书笔记，不知不觉一个月的时间过去了，班内百分之九十的学生的确读过一遍，对整本书了解的也算深入，还有百分之十的同学，我明知道他们浑水摸鱼，滥竽充数，对这本书是一知半解，也无可奈何，顺其自然吧，因为是时候跟“汉修”说再见了。