学校教育工作计划
2024年学校教育工作计划范文(三篇)
2024年学校教育工作计划范文春季学期，我校将按照上级教育部门的安排部署，狠抓教育常规，提高德育工作的实效性，紧紧围绕教学工作的中心，深化课堂教学改革，提高学生综合素质，坚持科学发展，构建和谐教育。
积极围绕创建“六园”的教育方针，坚持____，继续按照“质量立校，管理强校，声誉扬校，做大做强”的战略，提出“规范管理”和“建设干部和教师队伍”两大目标，努力搞好内部管理，练好内功，提高教育教学质量，为学校又好又快的发展打好基础。
指导思想：新学期，我校工作将以____十____为指导，牢固树立和全面落实____，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕发展、进步这一主题，以提高教育教学质量为中心，不断深化教育教学改革，加强管理，努力拼搏，着重抓好德育、教育教学、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作，同时抓好党建、后勤、工会、校务公开、行风评议、家长学校等工作，促进我校教育事业再上新台阶。
工作目标：一、扩大办学规模，改善办学条件。
多方筹措资金建设教师电子备课室，对学校多媒体教室进行更新换代。
三、建设好二支队伍，搞好外宣，构建和谐发展氛围，让“声誉扬校”取得实质性结果。
四、抓好常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。
五、加强师资培训，建立博客网络交流平台。
六、加强校园安全管理。
七、打造学校科技教育特色，丰富学校内涵,彰显品牌效应。
具体工作：一、德育工作挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。
(一)打造良好校风校训2、切实加强班风建设。
以创建文明示范班级为载体，指导班级制定远期、中期、近期目标，制定班级工作计划和总结，使各班级形成一个有明确努力目标，有组织健全、班干得力、积极分子众多的团体，形成勤奋好学、文明礼貌、团结友爱、平等和谐的班风。
2024年学校教育工作计划（五篇）
2024年学校教育工作计划（一）加速推进广东省教育现代化先进县创建工作为巩固省教育强镇复评成果，奠定“创先”坚实基础，我县计划加速推进各学校基建维修、设备设施配置及校园环境整治等工程，确保按时提交创建省推进教育现代化先进县的主体申报材料，并力争在____月份迎接省级督导验收。
（二）全面深化全域文明建设，确保取得显著成效我们将持续推动“文明校园”、“依法治校示范校”、“社会主义核心价值观试点学校”、“未成年人思想道德教育试点学校”、“明礼学校”、“诗韵学校”及“毒品预防教育试点学校”等创建工作，以助力文明建设。
同时，深化未成年人思想道德教育，开展“重品行、学榜样”活动，评选美德少年、文明少年及文明班级等，并广泛组织“我们的节日”系列主题活动。
（三）切实做好“项目年、落实年、成效年”工作我们将继续跟进黄埔学校项目、县职业技术学校实训教学楼及精准扶贫职业技能公共实训基地项目的进展情况，确保项目顺利完成。
同时，提前规划，积极争取各部门支持，加速推进黄埔学校建设，确保____年秋季学期顺利开学。
我们还将积极推进小学建设立项，以缓解县城小学学位紧张问题。
（四）深化教育改革，提升教育质量我们将推行教师师德承诺制度，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“立德树人、做好学生引路人”为重点，深入开展师德师风建设，严禁教师违规收受礼品礼金等行为，努力打造人民满意的教师队伍。
同时，稳步推进“县管校聘”工作，结合我县实际制定实施意见，并认真组织各级各类学校实施。
（五）聚焦教育质量提升，促进全面发展我们将把校园文化建设和教育常规工作紧密结合，提升学校办学水平，促进教育质量提升。
健全考评机制，激发教师积极性，打造优秀办学和名师团队。
加强市学校文化建设示范校建设，力争全部成功参评，并打造两到三所乡镇学校成为县校园文化示范校。
同时，发挥“研究、指导、服务”职能，抓好常规教研，创新教研方式，深化课堂教学改革，提升教学质量。
（六）加强安全卫生工作，保障师生健康我们将加大安全教育宣传力度，开展安全工作专项排查，加强学校饭堂管理，配合相关部门开展食品安全检查，严防食物中毒事件。
2024年学校教育教学工作计划范文(4篇)
2024年学校教育教学工作计划范文一、总体目标2024年, 我校将以提高教育教学质量为核心, 全面落实素质教育的要求, 不断激发学生的学习兴趣和主动性, 培养学生全面发展的能力和素质, 促使学生在各方面都能达到提高的新水平。
二、工作重点1.深化课程改革在2024年, 我校将进一步深化课程改革, 提高课程的科学性、系统性和实践性。
在各学科教学中增加实践环节和创新任务, 鼓励学生动手实践、锻炼综合能力。
加强课程与社会需求的对接, 培养学生具有创新精神和应用能力。
2.提高教师教学水平积极组织教师参加教育教学培训和学术研讨活动, 提高教师的教学水平和专业素养。
鼓励教师创新教学方法, 培养学生的动手能力和创造能力。
加强教师之间的交流合作, 共同研究教学问题, 提高教师的教育教学能力。
3.优化教学资源配置在2024年, 我校将加大对教育教学资源的投入和配置, 努力提升教学设施的质量和数量。
改善教室环境, 提供先进的教育技术设备, 提供充足的教学用品。
同时, 注重教学资源的合理分配, 确保每个学生都能享受到良好的教育资源。
4.加强家校合作加强学校与家长的沟通和合作, 形成学校、家庭和社会的良好育人环境。
定期组织家长会和家访活动, 了解学生的学习情况和家庭环境, 共同制定学生的学习计划和目标。
同时, 引导家长正确对待学生的学习成果, 鼓励家长积极参与学生学习的过程。
三、具体措施1.制定科学合理的课程计划。
在每个学科中, 明确教学内容和教学目标, 制定科学合理的课程计划, 保证学生学有所获。
2.提供多样化的教学资源。
积极开展教育教学资源的建设与更新工作, 引进更新的教育教学设备和教材, 丰富学生的学习资源。
3.建立个性化学习系统。
结合学生的不同特点和需求, 建立个性化学习系统, 充分发挥每个学生的潜能, 帮助他们实现自身的目标。
4.加强教师培训和研发。
组织教师参加各类教育培训和学术研讨活动, 提升教师的教学水平和专业素养。
2023年学校的教学工作计划十篇
2023年学校的教学工作计划十篇学校的教学工作计划篇1一、指导思想新学期，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和特色上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益。
二、工作目标1、提升我校教学质量，进一步规范办学，加强目标管理、加强师德建设、书香校园建设，逐步使各项工作规范化，走在全乡前列。
2、创建市级语言文字规范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵。
4、做好校本课程（既英语特色），深度彰显实验小学教育品位。
5、打造平安和谐校园。
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取在教育局安全工作目标考核和乡联校年终考核都名列前茅，确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、重点工作1、管理策略思路：突破校园局限，挖掘内部教师优质教育资源，积聚能量，提升和彰显学校教育教学质量与魅力。
2、校园文化建设：从学科教育功能和特色发展的角度，整体打造书香校园、语言文字规范化、学习环境等氛围建设，使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。
3、校本培训：教科研培训一体，从常规教学、课题研究（包括小课题研究）、个性发展等方面来提升师资培训幅度和强度，强化教师培训的实效性。
4、学生学科基本技能的持续普及与提升，并逐步形成学校教育文化特征。
5、特色教育：全面深化特色教育内涵，重点开展英语特色教育展示活动，并及时进行经验总结，为下步的全面展开提供保障。
四、具体计划（一）教科研工作1、以“家常课”为教研中心，围绕减负增效主题开展工作，追求高效课堂。
（1）进一步规范管理来促进教学效益。
在教育局和乡联校的领导下，使教科研管理逐步做到规范、科学、精细、具有校本特征，从而确保教学效益的目的性和有效性。
（2）把握“构建高效课堂”的教科研主题，集中精力研究并突破教师课堂教学局限，努力实现有效高质教学。
学校教学工作计划13篇
学校教学工作计划1第一篇：学校教学工作计划尊敬的领导、老师、同学们：为了更好地推进学校的教学工作，提高教学水平和教育质量，制定一份全面、科学、合理的学校教学工作计划已成为迫切的需要。
现将学校教学工作计划具体列出，供大家参考。
一、突出“三全育人”，发挥教育综合效益教育的目的在于培养德智体美全面发展的人才，现代化的教育不仅要强调知识的传授，还要注重学生的身心健康和素质全面提高。
因此，学校要在教学工作中，注重突出“三全育人”的理念，发挥教育综合效益。
二、做好教学内容和方法的改革工作，提高教育教学质量面对时代快速发展、教育需求不断变化的局面，教学工作必须要有所创新和改革。
学校要面向未来，抓住机遇，坚决推进课程改革，更新教学内容和方法，增强针对性和实用性，提高教育教学质量。
三、注重教材建设和质量控制，建立科学的教育体系教材是教育工作的重要组成部分，是教师进行教学的重要依据。
学校要注重教材建设和质量控制，建立科学的教育体系，着力推进课程体系的创新和完善，确保学生学到真正有价值的知识和技能。
四、加强教师培训和专业化教育，提高教学队伍的素质教师是教育的主体，是学校教学工作的基石。
因此，学校要加强教师培训和专业化教育，不断提高教师的素质和能力，注重教师个人发展，打造一支拥有高素质、专业化、创新能力的教师队伍。
五、加强校内管理和督导工作，强化教育教学质量的监控教育教学质量的提高需要有一个科学的监控机制，学校要加强校内管理和督导工作，对教学质量进行监测和评估。
建立教学质量评估体系，加强对教学过程和效果的监控，及时发现问题，采取措施加以解决。
以上是学校教学工作计划的重点措施，希望全校师生共同努力，积极落实教学工作计划，共同推进学校教育事业的发展。
学校学期重点教育工作计划精选(7篇)
学校学期重点教育工作计划（7篇）学校学期重点教育工作计划篇1今年我担任高三(1)班的班主任，高三对于学生来说是非常关键的一年，这关系到他们人生道路的选择和发展方向，因此我深知肩上的责任重大。
根据学生的实际特点和我们学校的实际情况，特制定出本学期的班主任工作计划：一、指导思想在学校领导下，加强对学生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和责任教育，培养学生健全人格，争创高考理想成绩。
在德育工作计划中，充分尊重并相信学生的力量，相信学生都有积极的一面。
因此我们要尊重学生的人格，努力的去了解学生，充分发挥学生的潜能，利用学生集体的力量来开展工作。
二、工作目标贯彻学校制定的本学期的教育和德育工作计划，加强常规管理，继续培养学生良好的学习习惯;加强班级文化建设，培养积极向上的班风，同时注重加强学生心理健康教育，引导学生以积极乐观的心态进行高考准备。
三、具体工作1、完成本学期学校规定的教育、教学任务，完成学校组织的“创建和谐校园，做快乐文明新桥人”主题活动，办好主题班会，推进“文明使者”的评比工作。
2、班级实行制度化管理。
制定班规、班徽和班训，特别是加强培养学生自我管理的能力，使班级管理常规化。
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，为今后的工作开展打下基础。
3、加强班级文化建设，充分利用黑板报，由班级的宣传小组进行宣传管理。
然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。
4、发挥主题班会和日常班会的作用。
除了黑板报之外，利用主题班会对学生进行思想教育，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。
特别是利用每周一的班会，调动学生的积极性，帮助学生树立高考取胜的信心。
5、抓好学生的学习。
在班上树立正面、积极的学习榜样，每月进行班级的月考排名，表扬成绩取得进步的学生，帮助成绩落后的学生找出原因。
教育学校的工作计划和目标 教育工作计划(6篇)
教育学校的工作计划和目标教育工作计划(6篇)教育学校的工作计划和目标教育工作计划篇一以“一切为学生的终身发展”为教育宗旨，以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，扎实深入地推进新教育工作，将新教育的核心工作落实到课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高我校的新教育实验水平。
以精致的学校管理、高效的课堂教学、丰富多彩的校园文化、形式多样的教育活动，促进学生健康快乐地成长。
通过新教育实验，进一步提高我校的教育质量，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
组长：詹广斌（全面管理我校新教育工作，总体构想新教育工作思路）成员：（具体策划、具体落实、分工协作）蔡淑燕（制定新教育工作计划、具体负责各个版块的落实情况、资料的收集与管理）石宏伟（高校课堂、缔造完美教室、教师专业成长、各项制度的制定与完善）叶溪云（校园文化建设、寝室文化建设、周激励会）李廷和（食堂的相关文化建设）詹升科（我校新教育工作的宣传与报道）(1)继续利用班级公告栏、图书角、学校阅览室、学校广告牌、楼道楼梯、食堂等墙面，装饰一些读书名言、经典古诗词、好书目推荐、师生书画作品等。
，营造校园书香氛围。
（2）班内设立图书角，开展“捐两本看百本”、“献出一本书，幸福全班人”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。
(3)六至九年级都应开设阅读课。
阅读教师要帮助学生选择经典读物，积极引导学生写读书笔记和读后感，教师要选择优秀文章在班级或学校进行交流展示，并有教师的精彩点评。
阅读老师每月上交20篇优秀学生的阅读练习，学校每月将学生的作品编辑成册。
（1）充分发挥网络作用，要求50岁以下的教师在网上建立教育博客，记录和反思教育教学生活，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、写博客；要注册“随县教育在线”，积极参与发帖和跟帖。
（2）一如既往地推行“教育”制度。
每位教师每月上交一篇教育心得、教学反思、案例等教育，学期末，学校将组织相关人员进行评比，对反思深刻、教育心得真实有效的优秀作品学校将实行一定的奖励。
2023年学校素质教育工作计划(三篇)
学校素质教育工作计划（二）我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习____《____市中长期教育改革和规划纲要》为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，以我园家园携手培养健康儿童的办园理念，以师德建设为核心，以家庭教育、健康教育为抓手，以凝聚力工程为保证，脚踏实地实施规划，落实各项措施。
注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。
因此幼儿园实施素质教育势在必行。
一、幼儿素质教育目标与措施结合我园四年发展规划以坚持家园携手，共育健康儿童的办园理念，提出让每一个孩子成为健康、快乐、成功的阳光儿童的培养目标和办园策略制定本园素质教育目标。
（一）幼儿素质教育目标根据联合国教科文____在《学会生存》一书中提出未来教育的四大支柱-学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想。
提出的教育目标，1、学会做人要求促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。
2、学会学习学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习，养成积极的学习态度，正确的学习方法，引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，使幼儿获得初步的科学态度和价值观。
3、学会做事学会在一定环境中工作、生活的能力，善于应付各种可能出现的情况。
学会做事的能力，不仅要学会实际动手操作的技能，更重要的是要具备一种综合而成的能力，它包括如何处理人际关系的能力，社会行为、____合作的态度，主观能动性，管理能力和解决矛盾的能力，以及敢于冒险的精神。
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第一学期教育工作计划一、指导思想按照国家、省、市、区教育工作会议部署，以平衡充分发展为导向，进一步开阔“硬件好、管理强、质量高、师资优、特色新、环境美”的教育新路径，全力开展各类创建，确保完成和超额完成年度各项目标任务，推动教育平衡充分发展。
二、工作目标1.健全教育体系。
进一步促进学校教育、家庭教育、社会教育有机结合。
学前三年教育毛入园率99%以上，义务教育阶段小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率100%,初中生巩固率99.9%；残疾儿童义务教育入学率100%。
2.改善办学条件。
进一步重视引资工作，鼓励各学校联系能人大户、企业单位“捐资助学”。
消除各类布点学校的D级危房。
3.保障教育公平。
努力做到教育资源配置更加科学，中心小学、材完小和教学点之间差距缩小，困难群体平等接受教育，扶困助学体系更加健全，人民群众对教育的满意度明显提高。
4.提升管理水平。
我们将实施学校管理标准化,常规管理精细化，教学管理规范化，质量管理数据化，学生管理系列化，教师管理档案化，财物管理制度化，安全管理程序化。
全面提升管理水平。
5.提高队伍素质。
加强师德教育，开展各类培训，进一步提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
6.提升教育质量。
素质教育全面推进，教师队伍素质不断提高，教育信息化水平显著提升，优质教育资源明显增多。
达到义务教育管理标准要求，学生、社会对学校的满意度90%以上。
7.促进内涵发展。
把“实施一校一品、一校一景、一校一韵”作为教育发展的新方向，注重学校内涵发展。
逐步形成“三有”的校园美景。
8.争创各类先进。
继续争取获区“教育目标综合考核先进单位”，以及各类单项考核先进单位。
三、主要措施（一）突出引领，高质量建设师资队伍教师是立教之本，兴教之源，是教育第一资源，要加快建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师队伍。
1．进一步加强师德师风建设。
始终将师德置于队伍建设的首位，启动师德师风建设工程，完善落实教师个人师德档案，引导教师以德立身、以德施教、以德育德，不断提升思想政治素质和师德涵养。
聚焦“四有”好教师标准，精心策划一些能触及教师灵魂的师德教育活动。
一是建章立制，强化工作纪律管理；二是监督检查，强化工作作风管理；三是“三评促教”，强化师德考核；四是师德评比，强化榜样引领；五是师德演讲，强化师德教育。
引导教师牢固建立正确的教师观，将精力专注课堂、将目光投注学生，无愧仁师良心，无愧师表形象。
2．进一步提升教师专业素养。
一是积极组织教师参加中小学幼儿园老师全员能力提升网络培训，确保参与率、合格率100%，选派骨干教师参加区级学科培训、省市合作项目现场培训，各学校要对参加培训的教师教干继续抓好培训反馈制度，力争收获更大的效益。
二是富有成效地开展校本培训，让所有老师参与培训，完成年度继续教育学时达标任务。
三是加快培养一批中青年骨干教师和学科带头人，着力营造优秀人才脱颖而出的良好环境。
四是加强对新教师培养，由学校对近三年新入职教师形成书面评价意见，学校每学年开展一次教学“五认真”评价、每三年形成一份综合评价意见，作为新教师定级、评先、职称评聘重要依据。
五是举行教干教师考学活动和教学基本功、能力提升过关等活动。
（二）追求精致，高质量提升管理水平以《义务教育管理标准》为抓手，强化建章立制，定人定位定责，推动学校管理更加科学规范、更加精细精致。
1.加强校园环境管理。
优美的校园环境是学校建设的一个重要组成部分，是全面推进素质教育、培养高质量人才的重要保障条件。
为此，各学校要加强校园环境管理，让学生养成良好的卫生习惯，做到“不乱抛、不乱扔、不乱涂、不乱画”，发挥出环境育人的功能，营造一个整洁、文明、优美、舒适的工作、学习环境。
新学年，各学校都要争取成功创建“文明校园”。
2.加强学生养成教育。
要围绕“好习惯、助成长”这一主题，扎实开展养成教育。
要开展好“十字”、“三别”、“四带”、“五无”文明礼仪活动。
“十字”即请、谢谢、您好、再见、对不起。
“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。
“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会。
“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语。
开展好“八个学习习惯”养成教育活动。
即自主读书的习惯、书写的习惯、制定计划的习惯、预习的习惯、按时完成作业的习惯、思考的习惯、整理错题集的习惯、动手操作的习惯。
3.全力规范办学行为。
认真落实《义务教育管理标准》，严格执行管理规定。
深入推进义务教育标准化建设，积极参加区合格校、示范校创建评比活动。
4.着力优化学前管理。
全方位提升幼儿园课程游戏化项目实施水平，千方百计稳定人心，不遗余力建好队伍，持之以恒提高保教质量，努力让适龄儿童共享就近入园、就近入好园的发展红利。
进一步规范幼儿园办学行为，全面净化办园环境，全面消除安全隐患，推动学前教育健康发展。
5.切实加强教育督导。
每月至少安排一次教学工作检查，确保教学“五认真”得到有效落实。
开展多种形式的互查互学、专项督查、飞行检查等活动，推进学校管理工作再上新台阶。
（三）坚持实效，高质量创优教学水平提高质量，永远是教育改革发展的核心任务，必须以教师为关键，以教学为中心，以科研为引领，以督导为保障。
1.加强学生品德教育。
全面落实《中小学德育工作指南》，常态开展“广德育”项目研讨展示活动，不断丰富少年宫社团活动，努力推出一批优秀社团和优秀德育校本课程。
持续开展社会主义核心价值观、生态文明、法治教育、禁毒教育、预防未成年人犯罪、“八礼四仪”和“老少共筑中国梦”等征文、演讲、摄影等活动。
不讲条件、不厌其烦、不折不扣落细落实文明城市创建“五个一”标准，确保在市、区月度考评中不失分、得高分，确保为新一轮创建增分添彩。
2.强化教学质量监控。
（1）强化语文、英语学科“每日一背”和数学学科“每日一练”；（2）总校每月坚持举行一次“语文知识积累卡”、“英语知识积累卡”背诵情况考核；（3）总校每月坚持检查数学批阅、“每日一练”情况；（4）学校每学期举行一次“读书活动”考核；（5）学校定期举行各年级数学计算题竞赛，计算题正确率人均达98%以上；（6）学校实行校际联考。
由总校牵头进行有关学科调研，联考的成绩由总校汇总公布，不作为考核依据。
各校对照联考的基本数据分析，找差距，敲警钟，及时提醒教师正面差距，及时调整教学管理策略；（7）每学科举行一次质量分析和课堂教学研讨活动；（8）每周调研一所学校，走进班级查看学习情况，同时召开学生座谈会，了解活动的真实性。
3.大力提高课堂效益。
深入推进小学“经验课堂”、初中“循环－差异”实践研究，落实好“五项教学管理规范”达标活动。
深化“广教研”活动，举行小学学科中心教研组集体备课等专题研究成果展示活动，积极组织参加区第十九届小语年会。
积极培育幼儿园课程游戏化、小学特色文化建设。
4.切实加强教学研究。
（1）继续开展“校校有课题·人人有专题”活动，切实加强课题研究流程的指导。
（2）实实在在地开展教研活动，以“听课评课、业务交流、学术沙龙、集体备课、案例分析、课例会诊、同课异构”等形式为主，开展专题研究。
（3）开展青年教师优课评比、学科带头人和骨干教师优课展示活动。
5.致力拓展开放视野。
致力扩大教育系统内部的开放共享，要加强校际合作，中心小学与村小、中小幼有机衔接，促进各级各类教育在师资队伍、设施设备、课程资源等方面共建共享。
切实加强学校、社区及家庭教育的协调统一，办好家长学校，组建好家长委员会，开展好学校开放日活动，创新形式，丰富内容，增进家校交流和沟通，聚合起推进学校跨越前行的无穷智慧与强大力量。
进一步推进教育对外开放，“请进来”传经送宝，“走出去”开阔眼界，深入了解与把握教育的发展动态。
6.加强教学质量考核。
我们将进一步重视教学质量提升，完善《教学质量考核办法》，对学校和教师教学工作进行全面细致考核。
并将教学质量与“评优评先、职务晋升、绩效考核”等挂钩。
7.加强体育健康实践教育。
开展阳光体育冬季长跑活动，参加全区中小学冬季体育三项比赛、第四届中小学校园足球联赛。
组织《国家学生体质健康标准》测试，向每一名中小学生发放体质健康报告书，学生体质健康合格率达94.5%以上、优秀率达10%以上。
实施学生体质健康促进计划，保证中小学生每天一小时体育活动时间，健康促进学校覆盖率达85%以上。
8.加强教育目标考核。
进一步完善《学校工作及校长履职情况考评办法》，严格对各学校教育教学工作进行考核评比，每月召开“过堂会”，确保学校保质保量完成目标任务，提升顺河教育目标考核位次，继续获得“区教育目标考核先进单位”。
（四）致力内涵，高质量推进教育均衡积极回应民生期待，大力改善办学条件，全面提升办学水平，努力构建均衡、公平、优质的教育体系。
1．整合资源，倾力打造标准化办园点。
我们将合理进行全镇规划布点，不断加强幼儿招生宣传工作，提升幼儿教育水平，巩固和提高幼儿在园生数。
率先将崔周幼儿园建设成市优质园标准的幼儿园。
2．积极作为，努力提升办学条件。
经常深入中学新校区建设工地，协调、推进中学校新校区建设。
同时，力争一年内消除各类布点学校的D级危房。
继续实施教育装备提升工程和特色装备项目建设。
3．多方协作，合力展现攻坚新作为。
坚持“强化统筹，突出联动，规范引导，堵疏结合”原则，强化责任担当与问效问责，坚决遏制被取缔无证园的“死灰复燃”，切实巩固整治成果；建立健全监管、整治与服务的长效机制，推动校外培训机构从“野蛮生长”走向“有序发展”，最大限度减少安全隐患、减轻学生不必要的课业负担。
4．爱心资助，着力呵护弱势群体。
关爱特殊教育，推进残疾儿童随班就读，加大对家庭经济困难残疾学生资助力度。
关爱留守儿童，建好中心小学少年宫。
建立精准资助机制，确保让该资助的一个不漏、不该资助的一个不多；进一步加强资助经费监管。
5．提升内涵，全力加强校园文化建设。
对于一所学校来说，没有什么比文化更重要了。
要进一步提升校长的文化领导力、执行力。
进一步加强图书室建设，实施中华经典诵读工程，推进诗香校园、诗香家庭和职工书屋建设。
加强书法教育，实施“墨香校园”建设行动。
积极组织参加区第二届“袁鹰作文奖”现场写作与评选活动。
开展第二十一届推普周活动，确保通过区域普通话普及验收，语言文字达标率达100%。
继续实施以“一校一品、一校一景、一校一韵”为愿景的“学校文化”工程，注重学校内涵发展。
将逐步形成“校校有花、处处有景、校园有果”的校园美景。
同时，要求各学校建立“校园小书屋”，每校至少设置一面“文化墙”，让文化浸润校园的每一个角落，陶冶师生情操。
二O 年月。