幼儿园小班粘贴画教案《可爱的水果宝宝》
幼儿园小班教案《水果宝宝》
幼儿园小班教案《水果宝宝》幼儿园小班教案《水果宝宝》1活动目标：1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。
2、知道人体需要各种不同的营养。
3、初步了解健康的小常识。
4、增强思维的灵活性。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。
榨汁机。
2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。
活动重点难点：活动重点：找出水果与果汁的对应关系。
活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。
活动过程：一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。
1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?2、果汁的味道一样吗? 小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢?(水果)教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。
(苹果苹果汁，梨梨汁)小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。
1、实物配对教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的?你是怎么知道的?小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?说说自己的理由。
1)西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。
2)猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。
3、到底谁是它的朋友呢?让我们来试一试。
4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。
小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。
三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。
1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗?为什么?2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。
用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢?3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。
小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班主题教案《可爱的水果娃娃》
小班主题教案《可爱的水果娃娃》教学目标：1. 能够听、说、认读新单词：apple，banana，orange，grape，pear。
2. 能辨别形状、大小、颜色。
3. 能用简单的句式来描述自己喜欢的水果，如：I likeapples/bananas/oranges/grapes/pears。
4. 培养幼儿的创造力，让幼儿根据所学内容自己制作水果图案的贺卡。
教学重点：1. 学习和认读新单词：apple，banana，orange，grape，pear。
2. 能辨别形状、大小、颜色。
教学难点：1. 用简单的的句式来描述自己喜欢的水果。
2. 培养孩子的创造力，让孩子自己制作水果图案的贺卡。
教学准备：PPT、绘本《可爱的水果娃娃》、水果、彩纸、颜料、画笔、胶水、剪刀、水果贺卡模板。
教学过程：Step 1：引入新词用PPT播放一些水果的图片，并大声读出水果名称，让孩子们跟着学习。
Step 2：听故事给孩子们讲一篇故事《可爱的水果娃娃》。
Step 3：认读新单词在老师的指导下，让孩子们一起大声读出新学的水果单词，并感性认识其中的形状、大小和颜色。
Step 4：朗读请孩子们读《可爱的水果娃娃》。
Step 5：绘画1. 给孩子们分发彩纸、颜料、画笔、胶水、剪刀等绘画工具。
2. 让孩子们自由发挥，按照自己喜欢的方式，在模板上创造性地绘制自己的水果图案，并用适当的单词、颜色、形状等来描述它们。
3. 鼓励孩子们向同伴展示自己的作品，并介绍自己喜欢的水果和它们的特点。
Step 6：总结和小结1. 总结所学内容和所获得的知识。
2. 家庭作业：家长帮助孩子们制作水果贺卡，并写上祝福语，让孩子们用贺卡来表达自己的感激和关爱。
教学方法：本课采用多媒体教学、情景教学和互动教学相结合的教学方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习并掌握新学内容。
教学评价：教学方法新颖，互动效果好，提高幼儿的学习兴趣，让孩子们在学习中感受到了快乐和成功，达到了预期的教学目标。
幼儿园小班优质教案《水果宝宝》
幼儿园小班优质教案《水果宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《食物天地》第二节《水果宝宝》。
教学内容详细包括：认识常见的水果如苹果、香蕉、橙子等，了解水果的颜色、形状和口感；学习通过观察、触摸和品尝来感知水果的特点；培养幼儿对水果的喜爱，提高他们对食物的认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称、颜色、形状和口感。
2. 培养幼儿通过观察、触摸和品尝来感知水果的能力，提高他们的观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够通过观察、触摸和品尝，正确地识别各种水果。
重点：掌握常见水果的名称、颜色、形状和口感；培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备教具：各种水果（苹果、香蕉、橙子等）若干，水果图片，水果卡片。
学具：画笔、颜料、画纸，小盘子，小刀，牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外摘水果，让幼儿观察、触摸和品尝各种水果，引导幼儿关注水果的颜色、形状和口感。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名称、颜色、形状和口感。
通过讲解，帮助幼儿了解各种水果的特点。
3. 随堂练习（10分钟）分发水果卡片，让幼儿将卡片与实物水果进行配对，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，观察、触摸和品尝。
然后，小组代表向大家介绍他们所挑选的水果。
5. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿一起回顾本节课所学的知识点，巩固对水果的认知。
六、板书设计1. 《水果宝宝》2. 内容：苹果：红色，圆形，口感酸甜香蕉：黄色，长形，口感软糯橙子：橙色，圆形，口感酸甜七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用画笔、颜料和画纸，画一幅他们最喜欢的水果。
家长引导幼儿描述所画水果的颜色、形状和口感。
2. 答案：画作：幼儿所画的水果描述：幼儿对水果的描述八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励他们积极发言，提高表达能力。
幼儿园小班艺术教案《水果娃娃》美术手工粘贴活动
幼儿园小班艺术教案《水果娃娃》美术手工粘贴活动教案概述•教案名称：《水果娃娃》美术手工粘贴活动•适用年龄：3-4岁小班幼儿•所需时间：1节课（约30-40分钟）•教学目标：通过手工粘贴活动，培养幼儿的手眼协调能力、想象力和创造力，并引导他们认识不同水果的名称和特点。
教学准备•纸板或彩色卡纸•不同种类的水果图片•剪刀、胶水或双面胶带•彩色铅笔或蜡笔教学流程1.引入（约5分钟）–教师将不同种类的水果图片展示给幼儿观看，引导他们一起讨论水果的名称和特点，例如形状、颜色、味道等。
–幼儿们可以用手指指着图片说出水果的名称，或者教师可以问他们水果的颜色、形状等相关问题，激发他们对水果的兴趣。
2.操作示范（约5分钟）–教师向幼儿们展示如何使用剪刀剪下水果图片，并将其粘贴在纸板或彩色卡纸上。
–教师可以示范不同的粘贴方式，如粘贴在纸板上、剪成不同形状后粘贴等，鼓励幼儿们尝试多种方式。
3.手工实践（约15-20分钟）–将水果图片、剪刀、胶水或双面胶带、彩色铅笔或蜡笔等材料分发给幼儿们。
–幼儿们根据自己的喜好和创意，选择自己喜欢的水果图片，并将其剪下来。
–幼儿们可以选择将水果图片粘贴在纸板上，或者剪出不同形状的水果后再粘贴。
–在粘贴的过程中，教师可以提醒幼儿们要注意手指的安全，并鼓励他们多加尝试，发挥想象力和创造力。
4.回顾与展示（约5-10分钟）–幼儿们完成作品后，教师可以组织一个展示环节，让每个幼儿都有机会展示自己的作品并介绍自己选择的水果。
–教师可以提问幼儿们关于作品的问题，如选择的水果是什么、为什么选择这个水果等，鼓励他们主动表达自己的想法和感受。
教学延伸•教师可以引导幼儿们在作品上用彩色铅笔或蜡笔为水果涂上颜色，使作品更加丰富多彩。
•幼儿们可以将自己的作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
•教师可以在课后的教室角落展示幼儿们的作品，激发他们的自信心和自豪感。
教学评估•教师可以观察幼儿们在手工粘贴活动中的参与度、专注度和完成度，评估他们的手眼协调能力和创意能力的发展情况。
小班粘贴画教案：可爱的水果宝宝
小班粘贴画教案：可爱的水果宝宝一、教学目标1.通过制作粘贴画，培养小班幼儿的想象力和创造力。
2.培养幼儿对水果的认识，学习水果的名称和外观特征。
3.提高小班幼儿的手眼协调能力和操作技巧。
二、教学准备1.水果贴纸或剪纸2.彩色纸、剪刀、胶水3.画纸或画板三、教学过程1. 导入活动老师向幼儿展示不同种类的水果，引导幼儿说出水果的名称，简要介绍水果的特点和颜色。
并和幼儿一起讨论水果的好处以及对健康的重要性。
2. 制作水果贴纸在上课前准备好水果的剪纸或贴纸。
幼儿们可以选择自己喜欢的水果形状，或者老师事先准备好的水果剪纸。
鼓励幼儿使用剪刀剪下水果形状，或者直接使用水果贴纸。
3. 创作水果宝宝贴画让幼儿选择自己喜欢的水果，并把水果贴纸粘在画纸或画板上，再用彩色纸剪出眼睛、嘴巴、手、腿等五官和身体部位，制作出可爱的水果宝宝形象。
老师可以引导幼儿根据不同水果的颜色和形状来设计宝宝的外观。
4. 分享和欣赏作品每个幼儿完成后，可以轮流向全班展示自己创作的水果宝宝贴画，让其他幼儿欣赏并评论。
鼓励幼儿互相交流，分享自己的创作想法和互动。
5. 小结和延伸活动在活动的最后，老师总结本节课的主要内容，并鼓励幼儿继续关注水果的相关知识。
可以组织延伸活动，如观察水果的种子、做水果拼盘等，进一步加深幼儿对水果的了解和认知。
四、教学评价1.观察幼儿在制作粘贴画过程中的参与度和表现，并对其进行积极的鼓励和肯定。
2.欣赏幼儿的作品，评价它们的创意和技术表现。
3.听取幼儿对活动的反馈，并进行适当的调整和改进。
五、教学反思本节课的活动通过粘贴画的形式，让幼儿通过参与制作和创作，培养了他们的想象力和创造力。
同时，通过制作水果宝宝贴画，幼儿对水果的认识得到了加深。
在实施过程中，老师要注意引导幼儿思考，鼓励他们发表自己的观点和想法，提高他们的思维能力和表达能力。
此外，老师还需关注幼儿的安全问题，确保他们在使用剪刀等器具时的安全意识和正确操作技巧。
《可爱的水果宝宝》幼儿园小班粘贴画教案
《可爱的水果宝宝》幼儿园小班粘贴画教案关于《可爱的水果宝宝》幼儿园小班粘贴画教案（精选10篇）《可爱的水果宝宝》幼儿园小班粘贴画教案篇1活动目标：1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。
2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。
3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。
活动准备：果树，各种水果、胶水。
活动过程：一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。
师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。
师：果树林除了苹果还有什么呢？它们是什么颜色的？让我们去摘一摘。
二、观察大树，激发幼儿的兴趣。
师：这是什么？树上有什么？秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢？启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。
三、学习粘贴的方法。
示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。
四、展示作品，分享丰收的喜悦。
师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的？引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人的幸福感。
听音乐摘果子游戏。
《可爱的水果宝宝》幼儿园小班粘贴画教案篇2活动目标：1、在游戏中引发有幼儿形状、颜色、名称、味道等方面感受不同的水果。
2、乐意做做水果宝宝，感受共同游戏的快乐。
活动准备：水果模拟物18个：西瓜2个，柚子1个，桃子1个，红苹果2个，青苹果2个，香蕉3个，橘子1个，橙子2个。
梨2个，猕猴桃1个。
活动过程：一、找水果(关注幼儿情感、态度及对“找”理解和行为，及时互动)1、教师。
给孩子带来了一些水果宝宝，每位幼儿拿一个你喜欢的水果宝宝。
谁来告诉我，你拿的什么水果呀?他是什么颜色?什么形状呀?(你说的真完整，那记住你就是----宝宝啦)。
2、游戏：水果宝宝站出来。
记住你是什么水果宝宝了吗?我来试一试，我喊这个水果的名字，拿这个水果宝宝的小朋友赶紧站起来。
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果的外形、颜色和名称。
2.引导幼儿了解水果对身体的益处。
3.激发幼儿对水果的兴趣，培养他们爱吃水果的习惯。
二、教学准备1.水果模型或图像。
2.水果分享盘。
3.彩色画纸、胶水等材料。
三、教学过程第一课：认识水果1.用水果模型或图像展示不同种类的水果，介绍水果的外形和颜色。
2.让幼儿观察并说出水果的名称。
3.组织幼儿参与认知游戏，通过指认水果来巩固学习成果。
第二课：水果的好处1.与幼儿讨论各种水果对身体的益处，如维生素含量、有助于消化等。
2.通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿了解水果对健康的重要性。
第三课：水果DIY1.提供彩色画纸、胶水等材料，让幼儿制作水果贴纸或水果拼贴作品。
2.引导幼儿在制作过程中说出水果名称，加深记忆。
第四课：水果品尝1.将各种水果切成小块，放入水果分享盘中。
2.让幼儿尝试各种水果，并分享自己的感受和喜好。
3.鼓励幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。
四、课堂互动1.鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。
2.组织小组合作，让幼儿相互交流并合作完成任务。
五、课堂反馈1.结合每节课的内容，对幼儿进行简单问答或表演。
2.鼓励幼儿分享自己对水果的理解和体会。
六、课后延伸1.给家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起品尝水果或制作水果沙拉。
2.提供相关的绘本或视频资源，让幼儿在家中进一步学习和了解水果知识。
以上就是《水果宝宝》科学教案的内容，希望通过这些教学活动能够引起幼儿对水果的兴趣，培养他们健康的饮食习惯。
幼儿园教案《水果宝宝》
幼儿园教案《水果宝宝》幼儿园教案《水果宝宝》1活动目标：1、初步表现出各种水果的基本特征。
2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
重、难点：表现出重叠关系活动准备：1、范例一幅、水果实物2、幼儿的做画用具活动指导：一、导入主题1、(出示范例)师：上次赵老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀?(苹果、香蕉、生梨……)2、师：你们想不想知道赵老师喜欢吃什么水果呢?嗯看看赵老师买了什么水果。
(苹果、草莓、西瓜)二、观察讨论1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。
2、师：看看老师买来的水果哪个最大?哪个最小?看一看，想一想老师是怎么放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面)三、简单示范1、师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好?2、教师出示范图3、师：老师拍的照片好看吗?你们想不想给水果拍照呢?那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗?4、师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好?(师先画草莓)5、师：我们再给哪个水果拍呀?(苹果)看看老师拍的照片你们能看到苹果的全部吗?(被草莓遮住了不能看到)那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢?(跳过去)6、师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀?(西瓜)看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗?(被苹果草莓遮住了)对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀?(跳过去)7、师：我们拍照拍完了吗?(没有)还要干吗呀?(……)小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。
你们先给他们拍照再象赵老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好?(好)怎么样的衣服才是最漂亮的呢?(红、绿色……)苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。
西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗?(不好看)嗯一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿的衣服最漂亮。
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幼儿园小班粘贴画教案《可爱的水果宝宝》
幼儿园小班粘贴画教案《可爱的水果宝宝》
活动目标：
1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。
2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的'位置上。
3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。
活动准备：
果树，各种水果、胶水
活动过程：
一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。
师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。
师：果树林除了苹果还有什么呢？它们是什么颜色的？让我们去摘一摘。
二、观察大树，激发幼儿的兴趣。
师：这是什么？树上有什么？
秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢？启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。
三、学习粘贴的方法。
示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。
四、展示作品，分享丰收的喜悦。
师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的？
引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人的幸福感。
听音乐摘果子游戏。