大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石教学设计
大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案
一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解鹅卵石的特点和性质。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的科学探索兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 认识鹅卵石：让幼儿观察鹅卵石的外观特征，了解鹅卵石的形成过程。
2. 鹅卵石的分类：让幼儿根据鹅卵石的大小、颜色、形状等特点进行分类。
3. 鹅卵石的创意画：让幼儿利用鹅卵石进行创意画制作，发展幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 准备一些鹅卵石，大小、颜色、形状各不相同。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察鹅卵石，引导幼儿说出鹅卵石的特点。
2. 讲解：向幼儿讲解鹅卵石的形成过程，让幼儿了解鹅卵石的来源。
3. 实践：让幼儿分组进行鹅卵石分类，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创意画：让幼儿利用鹅卵石进行创意画制作，培养幼儿的想象力和创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践环节中的表现，了解幼儿对鹅卵石的认识和分类能力。
2. 评价幼儿在创意画环节中的作品，了解幼儿的想象力和创造力。
3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，了解幼儿的科学探索兴趣和好奇心。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识鹅卵石的特点和性质，了解鹅卵石的形成过程。
难点：培养幼儿的动手能力和观察力，发展幼儿的想象力。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察鹅卵石的外观特征，培养幼儿的观察力。
2. 实践操作法：让幼儿进行鹅卵石分类和创意画制作，培养幼儿的动手能力。
3. 讨论法：让幼儿在活动中进行交流讨论，培养幼儿的表达能力。
八、教学步骤：1. 引入：让幼儿观察鹅卵石，引导幼儿说出鹅卵石的特点。
2. 讲解：向幼儿讲解鹅卵石的形成过程，让幼儿了解鹅卵石的来源。
3. 实践：让幼儿分组进行鹅卵石分类，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创意画：让幼儿利用鹅卵石进行创意画制作，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 总结：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
九、教学延伸：1. 让幼儿在家中收集更多的鹅卵石，进行分类和创作。
大班美术有趣的鹅卵石教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解鹅卵石的特点和玩法，培养幼儿对自然事物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、操作、创作等环节，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握鹅卵石的基本玩法和创作方法。
2. 教学难点：培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
三、教学准备1. 物质准备：鹅卵石、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安静的创作环境。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿到户外捡拾鹅卵石，引导幼儿观察鹅卵石的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解鹅卵石的基本玩法和创作方法，示范操作。
3. 实践：幼儿分组进行鹅卵石创作，教师巡回指导。
4. 展示：每组展示作品，分享创作心得。
5. 总结：教师总结本次活动的收获，强调保护环境的重要性。
五、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度。
2. 幼儿对鹅卵石创作的热情和兴趣。
3. 幼儿在创作过程中展现的团队协作能力和创新能力。
六、教学内容1. 鹅卵石画：让幼儿用鹅卵石拼贴出自己喜欢的图案，培养幼儿的审美能力和想象力。
2. 鹅卵石装饰：教师引导幼儿用颜料涂抹鹅卵石，制作彩色装饰品。
七、教学步骤1. 鹅卵石画：1.1 教师展示拼贴画的样品，引导幼儿观察并讲述自己的喜好。
1.2 幼儿挑选鹅卵石，根据喜好进行拼贴创作。
1.3 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
2. 鹅卵石装饰：2.1 教师讲解颜料的使用方法，示范在鹅卵石上涂抹颜料。
2.2 幼儿动手涂抹颜料，制作彩色鹅卵石装饰品。
2.3 教师巡回指导，协助幼儿完成作品。
八、教学策略1. 启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 示范法：教师亲身示范，让幼儿更直观地学习创作方法。
3. 激励评价：教师及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
九、教学注意事项1. 确保幼儿在创作过程中安全使用工具和材料。
大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案
一、活动名称：大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案二、活动目标：1. 让幼儿观察和了解鹅卵石的特点和外观，培养幼儿的观察力。
2. 通过触摸和比较，让幼儿感知鹅卵石的光滑度和质地。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画表达自己对鹅卵石的认识。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识，提高他们的社交能力。
三、活动准备：1. 准备一些鹅卵石，最好是各种颜色和形状的。
2. 准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。
3. 准备一个小桶，用来装鹅卵石。
四、活动过程：1. 引入：让幼儿观察教室里的鹅卵石，引导他们说出鹅卵石的特点，如大小、颜色、形状等。
2. 触摸比较：让幼儿用手触摸鹅卵石，感知它们的光滑度和质地。
3. 绘画表达：给每个幼儿发一张画纸和画笔，让他们用水彩画出自己喜欢的鹅卵石。
4. 分享交流：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己画中的鹅卵石。
5. 结束活动：将鹅卵石放回小桶，整理好教室。
五、活动延伸：2. 环境创设：在班级的自然角放置一些鹅卵石，让幼儿在自由活动时间观察和触摸。
3. 科学探索：组织幼儿到户外寻找更多的鹅卵石，观察和比较它们的特点。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、触摸和绘画等途径，了解鹅卵石的特点和外观。
难点：让幼儿用语言表达自己对鹅卵石的认识，并能在绘画中表现出鹅卵石的质感和光滑度。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察鹅卵石的外观特点，培养幼儿的观察能力。
2. 触摸法：让幼儿用手触摸鹅卵石，感知其光滑度和质地。
3. 绘画法：让幼儿通过绘画表达自己对鹅卵石的认识。
4. 分享法：让幼儿在小组内分享自己的观察和绘画心得。
八、教学步骤：1. 引入：让幼儿观察教室里的鹅卵石，引导他们说出鹅卵石的特点。
2. 触摸比较：让幼儿用手触摸鹅卵石，感知它们的光滑度和质地。
3. 绘画表达：指导幼儿用水彩画出自己喜欢的鹅卵石，注意表现出鹅卵石的质感和光滑度。
4. 分享交流：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己画中的鹅卵石。
大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案
一、活动名称：大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解鹅卵石的特点和形成过程，知道鹅卵石可以在哪里找到。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高他们的科学探究能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，激发他们对中国传统文化的兴趣。
三、活动准备：1. 教具准备：鹅卵石图片、真实的鹅卵石、鹅卵石视频、分类标签等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境，有利于幼儿集中注意力。
四、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿了解鹅卵石的特点和形成过程，知道鹅卵石可以在哪里找到。
2. 活动难点：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高他们的科学探究能力。
五、活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示鹅卵石图片，引导幼儿观察并说出鹅卵石的特点，如大小、颜色、形状等。
2. 基本部分：a) 教师播放鹅卵石视频，让幼儿了解鹅卵石的形成过程，以及在哪里可以找到鹅卵石。
b) 教师组织幼儿进行观察、比较和分类活动。
将真实的鹅卵石分发给每个幼儿，让他们观察并尝试将鹅卵石按照大小、颜色、形状等特征进行分类。
c) 教师引导幼儿分享自己的分类结果，并说出分类的依据。
d) 教师总结幼儿的分类结果，强调观察、比较和分类的重要性。
3. 拓展部分：教师引导幼儿讨论鹅卵石在生活中的应用，如装饰、建筑等，并让幼儿发挥想象力，创作关于鹅卵石的作品。
4. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调观察、比较和分类的能力对于科学探究的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在户外寻找鹅卵石，并进行观察、比较和分类活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“鹅卵石展示区”，让幼儿将自己的作品展示出来，互相欣赏、交流。
七、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的观察、比较和分类能力。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中进行鹅卵石活动的情况，以便对教学进行调整。
幼儿园大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石
幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班艺术教案编订：XX文讯教育机构大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自己是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化校园和生活。
通过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的能力，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的能力。
二、教学重、难点重点：幼儿能够大胆想象，并能在鹅卵石上作画。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
四、教学设计（一）、启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
（课件展示）（二）、要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。
（1）、选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，可以变成什么？（2）、幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不同，加强幼儿的观察和联想。
大班科学公开课教案《有趣的鹅卵石》
《有趣的鹅卵石》一、教学目标1.了解鹅卵石的特点，知道鹅卵石的用途。
2.培养学生的观察力、想象力及动手操作能力。
3.激发学生对自然环境的探索欲望，培养环保意识。
二、教学重难点1.教学重点：观察鹅卵石的特点，了解鹅卵石的用途。
2.教学难点：运用鹅卵石进行创意设计，培养学生的想象力及动手操作能力。
三、教学准备1.教具准备：鹅卵石、图片、视频、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：清洁、宽敞的教室，便于学生操作和观察。
四、教学过程（一）导入1.邀请学生观察教室里的鹅卵石，引导学生谈谈对鹅卵石的印象。
2.展示鹅卵石的图片，让学生初步认识鹅卵石。
（二）探究鹅卵石的特点1.分组讨论：请学生分组，每组挑选一颗鹅卵石，观察并描述其特点。
（三）了解鹅卵石的用途1.展示鹅卵石在不同场景的图片，引导学生发现鹅卵石的用途。
2.学生分享：请学生谈谈自己对鹅卵石用途的认识。
（四）创意设计1.邀请学生分组，每组挑选一些鹅卵石，进行创意设计。
2.设计要求：要求学生充分发挥想象力，将鹅卵石设计成有趣的造型。
3.展示作品：每组展示设计成果，其他同学进行评价。
（五）动手操作1.学生分组，每组挑选一些鹅卵石，进行涂鸦创作。
2.指导要点：教师指导学生如何使用画笔、颜料进行创作，注意安全。
3.展示作品：每组展示涂鸦作品，其他同学进行评价。
1.学生分享：请学生谈谈在本次活动中自己的收获和感受。
五、教学延伸1.组织学生参观校园或周边环境，寻找鹅卵石。
2.邀请学生家长参与，共同完成鹅卵石创意设计作品。
六、教学反思本次公开课《有趣的鹅卵石》通过观察、讨论、设计、动手操作等多种形式，使学生了解了鹅卵石的特点和用途，培养了学生的观察力、想象力及动手操作能力。
在教学过程中，教师充分发挥了引导作用，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教学延伸部分也为学生提供了更多实践和探索的机会，激发了学生对自然环境的热爱和环保意识。
总体来说，本次公开课达到了预期的教学目标。
幼儿园大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班艺术活动（创意画）：有趣的鹅卵石教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Big class art activity (creative painting): interesting pebbles教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班艺术活动（创意画）：有趣的鹅卵石教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自己是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化校园和生活。
通过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的能力，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的能力。
二、教学重、难点重点：幼儿能够大胆想象，并能在鹅卵石上作画。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
四、教学设计（一）、启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
（课件展示）（二）、要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。
（1）、选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，可以变成什么？（2）、幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不同，加强幼儿的观察和联想。
幼儿园大班艺术领域教案《有趣的鹅卵石》创意画活动教学设计
幼儿园大班艺术领域教案《有趣的鹅卵石》创意画活动教学设计一、教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力；2.提高幼儿的手眼协调能力；3.发展幼儿的创造力和艺术表达能力；4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.绘画工具：颜料、画笔、画板；2.美术教具：鹅卵石图片、幼儿园大班创意画案例；3.幼儿互动游戏道具：小石子。
三、教学过程1. 导入环节老师在课堂上播放一段关于鹅卵石的视频，激发幼儿对鹅卵石的兴趣，并向幼儿提问：“大家知道鹅卵石是什么吗？鹅卵石有什么特点？”引导幼儿发表意见，激发幼儿的思考和观察力。
2. 展示鹅卵石图片与创意画案例老师展示鹅卵石图片，并向幼儿讲解鹅卵石的特点和形状。
接着，展示一些幼儿园大班同学的创意画案例，让幼儿们观察并欣赏。
同时，老师可以提出一些问题，例如：“你们觉得这些画是怎么画出来的？”“你们有没有什么有趣的想法可以在创意画上加上去？”引导幼儿思考并激发他们的想象力。
3. 创意画活动引导步骤一：情景引入老师给每个幼儿发放一颗小石子，并告诉幼儿们这颗石子就是一颗神奇的鹅卵石。
老师带领幼儿们进行互动游戏，例如抛石子、滚石子等，通过游戏让幼儿们熟悉鹅卵石的特性。
步骤二：创意构思老师鼓励幼儿们自由发挥想象力，让幼儿们想一些有趣的事情，例如：“你们可以想一想鹅卵石在水里会遇到什么动物？”“你们可以想一想鹅卵石和其他物体可以组合成什么？”等等。
引导幼儿们围绕这些想法进行创意构思，帮助幼儿们形成创意画的构思框架。
步骤三：创意画实践幼儿们利用颜料和画笔，根据自己的构思开始进行创意画的实践。
老师可以提供一些基础的绘画技巧指导，例如如何运用颜色、如何勾勒形状等。
同时，老师也要注意给予幼儿们充分的自由度，不要限制他们的想象和创造力。
步骤四：展示与评价幼儿们完成了创意画后，老师组织幼儿们进行展示。
每个幼儿都有机会向全班展示自己的作品，并且其他幼儿可以进行评价和表扬。
通过展示和评价的过程，可以增强幼儿的自信心，激发他们对艺术的热爱。
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大班艺术活动（创意画）：有趣的鹅卵石教学设计
Large class art activity (creative painting): int eresting pebble teaching design
大班艺术活动（创意画）：有趣的鹅卵石教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自己是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化校园和生活。
通过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的能力，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的能力。
二、教学重、难点重点：幼儿能够大胆想象，并能在鹅卵石上作画。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
四、教学设计
（一）、启发引导（激发创意）
1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）
2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
（课件展示）
（二）、要点辅导（构思创意）
1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。
（1）、选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，可以变成什么？
（2）、幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不同，加强幼儿的观察和联想。
2、选择材料，构思作品。
幼儿根据自己选择的鹅卵石，挑选需要的材料，同伴间合作交流，既鼓励幼儿独立创作，也可充分发挥想象，用比较多元化的手法或比较夸张的手法创造出新形象，也可借助辅助材料做好作画前的准备。
（三）、创作体验（展现创意）1、幼儿可独自创作，也可和小伙伴一起创作。
2、教师巡回指导，参与学生的制作过程。
3、、提醒幼儿在作画过程中需注意的事项。
（四）、探索玩法（感受创意）1、组织先完成作品的幼儿向伙伴们做介绍，让大家一起欣赏，学习玩法。
2、大家一起玩耍。
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