发散思维与收敛思维PPT课件( 23页)
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第二课-发散思维ppt课件
●参考答题： 三胞胎或四胞胎、五胞胎。
6.有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面了， 谈话间，哥哥突然想起自己的侄女最近要结 婚，他把这事同弟弟说了。可是，对于弟弟 来说，他却没有一个要结婚的侄女。这是怎 么一回事?
●参考答题： 哥哥说的"侄女"，即是弟弟的"女儿"。
7.如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和 加拿大的边界。在这种情况下，你该在哪一 个国家埋葬幸存者?
第二课-发散思维
发 散 思 维
2+3=? 5=?+? 收敛式 发散式
第一节 发散思维与训练
发散思维的概念 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维，它 是思维主体针对某一思维对象，思维主体充分发挥 自己的想象力，从一个目标或起点出发，突破原有 的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息， 从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问 题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面、多层 次地寻求解决问题的答案和方法。
答案：两列火车在不同的时间里驶入隧道。
●如在8个同样大小的杯子中，有7杯盛的是凉
开水，1杯盛的是白糖水。你能否只尝3次，就 能找出盛有白糖水的杯子来吗？
●可以。先任取四个杯子的水少许，混在碗内尝，
判断出糖水在哪四个杯中，如果甜，就在这四个杯 中；不甜，就在另四个杯中，再在有糖水的四个杯 子中，任取两杯水少许，尝后判断在哪两个杯中， 最后在有糖水的两个杯中再尝一次，就可以准确地 指出糖水杯了
●练一练
●尽可能多地写出或说出造成玻璃杯破碎的各种可能的
原因。
●手没有抓稳，掉在地上碰碎了。
被某种东西敲碎了。 杯子里的水结了冰，杯子被胀碎了。 被重物压碎。 搏击 发怒 地震
八 观念发散
6.有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面了， 谈话间，哥哥突然想起自己的侄女最近要结 婚，他把这事同弟弟说了。可是，对于弟弟 来说，他却没有一个要结婚的侄女。这是怎 么一回事?
●参考答题： 哥哥说的"侄女"，即是弟弟的"女儿"。
7.如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和 加拿大的边界。在这种情况下，你该在哪一 个国家埋葬幸存者?
第二课-发散思维
发 散 思 维
2+3=? 5=?+? 收敛式 发散式
第一节 发散思维与训练
发散思维的概念 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维，它 是思维主体针对某一思维对象，思维主体充分发挥 自己的想象力，从一个目标或起点出发，突破原有 的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息， 从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问 题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面、多层 次地寻求解决问题的答案和方法。
答案：两列火车在不同的时间里驶入隧道。
●如在8个同样大小的杯子中，有7杯盛的是凉
开水，1杯盛的是白糖水。你能否只尝3次，就 能找出盛有白糖水的杯子来吗？
●可以。先任取四个杯子的水少许，混在碗内尝，
判断出糖水在哪四个杯中，如果甜，就在这四个杯 中；不甜，就在另四个杯中，再在有糖水的四个杯 子中，任取两杯水少许，尝后判断在哪两个杯中， 最后在有糖水的两个杯中再尝一次，就可以准确地 指出糖水杯了
●练一练
●尽可能多地写出或说出造成玻璃杯破碎的各种可能的
原因。
●手没有抓稳，掉在地上碰碎了。
被某种东西敲碎了。 杯子里的水结了冰，杯子被胀碎了。 被重物压碎。 搏击 发怒 地震
八 观念发散
发散思维与训练ppt课件
在砖上制成自己的手、脚印 变成工艺品留念
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发散思维
压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等
尺子、多米诺骨牌、垫脚等
水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、 磨碎掺进水泥做颜料等
凳子、锤子、支书架、磨刀等
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发散思维
是发散思维“量”的指标， 指对“刺激”能很流畅地作 出反应的能力。
是发散思维“质”的指标， 指发散思维的灵活性，能随 机应变的能力。
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发散思维
Page 16
发散思维
对“人”的解释：
人：一种没有羽毛的两足动物。（柏拉图） 人：自然界脆弱的芦苇，然而是一种会思考 的芦苇。（帕斯卡尔）
人：狗理想中的上帝。
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发散思维
1+1=1 4+6=1
2+1=1 5+7=1
3+4=1 6+18=1
Page 18
发散思维
5.一个聋子看到一条鲨鱼正在向一个潜水员靠近，他如何才能告诉 这个潜水员呢?
6.北风和一条通往北方的路有何区别?
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散思维
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是什么？？？？
发散思维
清除
清除设备：橡皮擦除字体、锄头除草、车拉走泥土等； 家用电器：吸尘器吸去灰尘、洗碗机清洗碗碟、刮胡子刀片、洗衣机洗去衣服油污； 服务行业：清洁工清除垃圾、花园主人清除杂草； 突发事件：毒药死了鱼、核泄露使人搬迁； 自然事件：秋天赶走炎热的夏天、 非法行为：小偷、吸毒； 社会生活：爱赶走了恨；原谅赶走了嫉妒。
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发散思维
什么是发散思维
发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过程
收敛思维(ppt文档可编辑修改)
B）猫的栖身处就在土包附近，很可能是一个地下 指挥部，因为周围没有人家；C）根据仔细观察， 这只猫是相当名贵的波斯品种，在打仗时还有兴 趣玩这种猫的决不会是普通的下级军官。
据此，他们判定那个掩蔽部一定是法军的高级指 挥所。随后，德军集中六个炮兵营的火力，对那 里实施猛烈袭击。事后查明，他们的判断完全正 确，这个法军地下指挥所的人员全部阵亡。
练习
找出不同内容： （1） 汽车、飞机、摩托车、电车 （2） 听、看、哭、尝、摸、嗅 （3） 教师、军人、医生、战友、工程师
2）方向性
我们在思考问题时，最初认识的仅 仅是问题的表层（表面），因此，也是 很肤浅的东西，然后，层层分析，向问 题的核心一步一步地逼近，抛弃那些非 本质的、繁杂的特征，以便揭示出隐蔽 在事物表面现象内的深层本质。
（舀水、砸缸）
收敛思维（集中、辐合、求同、聚敛思维）： 指以某个问题为中心，运用多种方法、知识 或手段，从不同方向或不同的角度，将思维 指向中心点，经过比较、分析后，找到一个 最合理的解决问题方案的一种思维方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
收敛思维
思路2
思路1
问题中心
思路4
思路3
思考：收敛思维和发散思 维区别和联系有哪些？
1）概括性 2）方向性 3）比较性
1）概括性
A、对某个事物进行观察、分析、整理。删除一些表 面的、细枝末叶的信息，从整体上把握事物，概括出事物 的本质特征。“去粗取精，去伪存真”。
B、对彼此有关联的不同事物进行归纳、综合、总结， 从事物的联系中抽取共性，概括出同类事物的本质特征。 “去异取同，去毛存皮”。
收敛思维和发散思维的区别
1.思维指向相反
2.作用不同
收敛求同、求精、求是
思维方法二发散与收敛
比如，尽可能多地写出或说出造成玻璃杯破碎的 各种可能的原因。 方法8：关系扩散。这种方法就是从某一事物出发， 以此为扩散点，尽可能多的设想于其他事物的各种联 系。
比如，皮带和蛇的相似地方，越多越好。
8
4、发散思维的作用
1.核心性作用
想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇 合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广 阔的通道。
20
横向思维的几种方式： （1）横向移入 如电报信号衰减问题，把
其他领域的好方法（驿站）移到本领域来。 （2）横向移出 把本领域的成功方法移到
其他领域去。如法国细菌学家巴斯德发现酒变 酸、肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭 或隔离细菌，就可以防止酒、肉汤变质。
李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而 易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万 人的性命。再如仿生技术等。
例如折叠桌子
6
方法4：形态扩散。这种方法就是以事物的形态（如形状、颜色、 音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利用某种形态 的各种可能性。
比如，尽可能多地设想利用黑颜色可做什么，办什么事。
方法5：组合扩散。这种方法就是从某一事物出发，以此为扩散 点，尽可能多地设想与另一事物（或一些事情）联结成具有新 价值（或附加价值）的新事物的各种可能性。
题：
15
从前有个农夫，死后留下了一些牛,，他在遗 书中写道：妻子得全部牛的半数加半头；长子得 剩下的牛的半数加半头，正好是妻子所得的一半； 次子得还剩下的牛的半数加半头，正好是长子的 一半；长女分给最后剩下的半数加半头正好等于 次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩 下，问农夫总共留下多少头牛？
下左右、四面八方各个方向去考虑问题，立体式进行 思维。
立体绿化
比如，皮带和蛇的相似地方，越多越好。
8
4、发散思维的作用
1.核心性作用
想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇 合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广 阔的通道。
20
横向思维的几种方式： （1）横向移入 如电报信号衰减问题，把
其他领域的好方法（驿站）移到本领域来。 （2）横向移出 把本领域的成功方法移到
其他领域去。如法国细菌学家巴斯德发现酒变 酸、肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭 或隔离细菌，就可以防止酒、肉汤变质。
李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而 易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万 人的性命。再如仿生技术等。
例如折叠桌子
6
方法4：形态扩散。这种方法就是以事物的形态（如形状、颜色、 音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利用某种形态 的各种可能性。
比如，尽可能多地设想利用黑颜色可做什么，办什么事。
方法5：组合扩散。这种方法就是从某一事物出发，以此为扩散 点，尽可能多地设想与另一事物（或一些事情）联结成具有新 价值（或附加价值）的新事物的各种可能性。
题：
15
从前有个农夫，死后留下了一些牛,，他在遗 书中写道：妻子得全部牛的半数加半头；长子得 剩下的牛的半数加半头，正好是妻子所得的一半； 次子得还剩下的牛的半数加半头，正好是长子的 一半；长女分给最后剩下的半数加半头正好等于 次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩 下，问农夫总共留下多少头牛？
下左右、四面八方各个方向去考虑问题，立体式进行 思维。
立体绿化
发散思维与收敛思维
发散思维与收敛思维
发散思维（Divergent Thinking），又称辐 射思维、放射思维、扩散思维或求异思维， 是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思 维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现 出多维发散状。如“一题多解”、“一事多 写”、“一物多用”等方式，培养发散思维 能力。 不少心理学家认为，发散思维是创造 性思维的最主要的特点，是测定创造力的主 要标志之一。
聚焦性：就是围绕问题进行反复思考，有时甚至停顿下来，使原有的思维浓缩、 聚拢，形成思维的纵向深度和强大的穿透力，在解决问题的特定指向上思考，积 累一定量的努力，最终达到质的飞跃，顺利解决问题。
德军依据猫判断法司令部所在地
第一次世界大战期间，法国和德国交战时，法军的一个 旅司令部在前线构筑了一座极其隐蔽的地下指挥所。指挥部 的人员深居简出，十分诡秘。不幸的是，他们只注意了人员 的隐蔽，而忽略了长官养的一只小猫。德军的侦察人员在观 察战场时发现：每天早上八九点钟左右，都有一只小猫在法 军阵地后方的一座土包上晒太阳。德军依此判断：1）这只 猫不是野猫，野猫白天不出来，更不会在炮火隆隆的阵地上 出没；2）猫的栖身处就在土包附近，很可能是一个地下指 挥所，因为周围没有人家；3）根据仔细观察，这只猫是相 对名贵的波斯品种，在打仗时还有兴趣玩这种猫的绝不会是 普通的下级官。据此，他们判定那个是掩藏部一定是法军的 高级指挥所。随后，德军集中六个炮兵营的火力，对那里实 施猛烈袭击。事后查明，他们的判断完全正确而，这个法军 地下指挥所的人员全部阵亡。
徐光启写《除蝗疏》
明代科学家徐光启，搜集了自战国以来2000 多年有关蝗灾的情况资料，统计了我国历史 上记载的111次蝗灾发生的时间，并通过深入 实地调查，在纷繁的背景中，利用收敛性思 维，找出了苏北蝗灾产生的地理原因和蝗虫 的生活规律，撰写了《除蝗疏》，提出了有 效治理蝗灾的方法。
发散思维（Divergent Thinking），又称辐 射思维、放射思维、扩散思维或求异思维， 是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思 维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现 出多维发散状。如“一题多解”、“一事多 写”、“一物多用”等方式，培养发散思维 能力。 不少心理学家认为，发散思维是创造 性思维的最主要的特点，是测定创造力的主 要标志之一。
聚焦性：就是围绕问题进行反复思考，有时甚至停顿下来，使原有的思维浓缩、 聚拢，形成思维的纵向深度和强大的穿透力，在解决问题的特定指向上思考，积 累一定量的努力，最终达到质的飞跃，顺利解决问题。
德军依据猫判断法司令部所在地
第一次世界大战期间，法国和德国交战时，法军的一个 旅司令部在前线构筑了一座极其隐蔽的地下指挥所。指挥部 的人员深居简出，十分诡秘。不幸的是，他们只注意了人员 的隐蔽，而忽略了长官养的一只小猫。德军的侦察人员在观 察战场时发现：每天早上八九点钟左右，都有一只小猫在法 军阵地后方的一座土包上晒太阳。德军依此判断：1）这只 猫不是野猫，野猫白天不出来，更不会在炮火隆隆的阵地上 出没；2）猫的栖身处就在土包附近，很可能是一个地下指 挥所，因为周围没有人家；3）根据仔细观察，这只猫是相 对名贵的波斯品种，在打仗时还有兴趣玩这种猫的绝不会是 普通的下级官。据此，他们判定那个是掩藏部一定是法军的 高级指挥所。随后，德军集中六个炮兵营的火力，对那里实 施猛烈袭击。事后查明，他们的判断完全正确而，这个法军 地下指挥所的人员全部阵亡。
徐光启写《除蝗疏》
明代科学家徐光启，搜集了自战国以来2000 多年有关蝗灾的情况资料，统计了我国历史 上记载的111次蝗灾发生的时间，并通过深入 实地调查，在纷繁的背景中，利用收敛性思 维，找出了苏北蝗灾产生的地理原因和蝗虫 的生活规律，撰写了《除蝗疏》，提出了有 效治理蝗灾的方法。
发散性思维的作用PPT课件
逆向思维是朝着与认识事物相反的方 向去思考问题，从而提出不同凡响的 超常见解的思维方式。反向思维不受 旧观念束缚，积极突破常规，标新立 异，表现出积极探索的创造性。
发散性思维实例
我国生产抽油烟机的厂家都在如 何能“不粘油”上下功夫，但绝 对不粘油是做不到的，用户每隔 半年左右还得清洗一次抽油烟机。
发散性思维实例阿托搬家中心集装箱和吊车搬家专车新居装修室内设计变更户籍废旧物品处理更改水电供应答谢邻居室外环境维护据统计寺田千代通过围绕搬家这一中心事务而朝四面八方的联想想出和确定下来的有关搬家的服务项目多达300余项
发明中的发散性思维
什么是发散性思维？
发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一 种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问 题获得圆满解决的思维方法。
发散性思维的特征
“人的创造力主要依靠发散思维，它是创造思维的主要部分。”
吉尔福特认为，创造性思维的核心就是上述三维结 构中处于第二维度的“发散思维”。于是他和他的 助手们（托伦斯等人）着重对发散思维作了较深入 的分析，在此基础上提出了关于发散思维的四个主 要特征：
•
流畅性（fluency）：在短时间内能连续地
发散思维对问题从不同角度进行探索，从不同层面进行分析，从 正反两级进行比较，因而视野开阔，思维活跃，可以产生大量独 特的新思想。
美国的心理学家吉尔福特认为：发散思维“是从给定的信息中产 生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的 输出 , 可能会发出转换作用”。
发散思维的实质是“迁移”，是思维材料和知识的迁移，灵活性 越大，发散思维的特点越明显。
吉尔福特的智力研究
J. P. Guilford 吉尔福特 (1897-1987)，美国心理学 家，主要从事心理测量方法、人格和智力等方面的研 究。他因应用心理测量方法和因素分析法进行人格特 质的研究，特别是对智力的分类而驰名世界。
发散性思维实例
我国生产抽油烟机的厂家都在如 何能“不粘油”上下功夫，但绝 对不粘油是做不到的，用户每隔 半年左右还得清洗一次抽油烟机。
发散性思维实例阿托搬家中心集装箱和吊车搬家专车新居装修室内设计变更户籍废旧物品处理更改水电供应答谢邻居室外环境维护据统计寺田千代通过围绕搬家这一中心事务而朝四面八方的联想想出和确定下来的有关搬家的服务项目多达300余项
发明中的发散性思维
什么是发散性思维？
发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一 种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问 题获得圆满解决的思维方法。
发散性思维的特征
“人的创造力主要依靠发散思维，它是创造思维的主要部分。”
吉尔福特认为，创造性思维的核心就是上述三维结 构中处于第二维度的“发散思维”。于是他和他的 助手们（托伦斯等人）着重对发散思维作了较深入 的分析，在此基础上提出了关于发散思维的四个主 要特征：
•
流畅性（fluency）：在短时间内能连续地
发散思维对问题从不同角度进行探索，从不同层面进行分析，从 正反两级进行比较，因而视野开阔，思维活跃，可以产生大量独 特的新思想。
美国的心理学家吉尔福特认为：发散思维“是从给定的信息中产 生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的 输出 , 可能会发出转换作用”。
发散思维的实质是“迁移”，是思维材料和知识的迁移，灵活性 越大，发散思维的特点越明显。
吉尔福特的智力研究
J. P. Guilford 吉尔福特 (1897-1987)，美国心理学 家，主要从事心理测量方法、人格和智力等方面的研 究。他因应用心理测量方法和因素分析法进行人格特 质的研究，特别是对智力的分类而驰名世界。
第七章 收敛思维.ppt
对收敛思维的理解
与发散思维相比，发散思维是提出新的创意和方 法，而收敛思维则是提出新的问题和说明创意与 方法的正确性。因此，过早地收敛不利于创造， 而过迟的收敛不利于问题的解决。
举例：把……与利润联系起来，目的是为了寻找 商机。但无止境地提出方案，沉醉于提出方案， 而没有对方案具体细节研究，你不能形成一个方 案。如果你不行动，它就只能是“创业计划”而 不会是创业。
……
表现
– 急于找到解题方案的就事论事 – 对知识、技巧和方法的热衷 – 以经验判断未来
被神化的答案和现实
如果把找到答案作为目标，很快思维会 就会收敛。
世界在发展之中，“答案”则是预先设 定的。
用事实验证经常会导致经验主义，并且 可能会出现合成谬误。
“已经有了”式思维障碍 某领导讲，某教授讲，某专家讲…… 看短期指标的近视眼，缺少理念的投资
深入思考的例子
海曼：用铁丝固定橡皮头在铅笔上 哈姆威：薄饼卷冰淇淋
制药的包装
干的问：
1. 挑战的问题 2. “愿不愿意？” 3. “如何做到？”和“为什么做不到？” 4. “没有……我们就做不到吗？” 5. 行动
深入思考训练
问题：
– 意味着什么？ – 结果是什么？ – 本意（含义）是什么？ – （内部或外部）影响是什么？
态度决定成败-权威与平等
权威往往对思维拓展造成压力，权威几乎与正 确答案的作用完全相同，因此抑制了思维。
可以从权威意见的反面获得启发。 平等的心态，自由的思维，有效率的思考。 不是“你错了”，“我的更好、更伟大”的竞
争心态，而是“还有什么”，“还可能出现什 么结果”的补充心态和合作心态。
你们是否愿意树立权威呢？
– 中间层次：正确分解战略，寻找可能的方案 – 战略层次：把握未来方向，探索可能的机会
《收敛思维创》课件
《收敛思维创》维概念，概述PPT内容。
收敛思维的重要性
1 成功的关键
解释为什么收敛思维是成功的关键，并提供真实案例证明。
收敛思维的三个要素
思维清晰化
归纳和整理思路，焦点明确。
信息选择和过滤
判断信息的可靠性，消除冗余信息。
有序行动
按照优先级行动，确定性地执行。
如何培养收敛思维
1
思维训练游戏
通过思维训练游戏锻炼收敛思维能力。
2
去除干扰和杂乱的环境
创造一个清晰、有序的工作环境。
3
实践
将收敛思维应用到实际问题解决中。
效果与应用
借鉴成功案例
借鉴现有成功案例并解释他们如何成功。
应用到日常生活中
解释如何将收敛思维应用到日常生活中。
结论
总结课程要点并提供实践建议。
参考文献
列出相关概念和术语的参考书籍或文章。
收敛思维的重要性
1 成功的关键
解释为什么收敛思维是成功的关键，并提供真实案例证明。
收敛思维的三个要素
思维清晰化
归纳和整理思路，焦点明确。
信息选择和过滤
判断信息的可靠性，消除冗余信息。
有序行动
按照优先级行动，确定性地执行。
如何培养收敛思维
1
思维训练游戏
通过思维训练游戏锻炼收敛思维能力。
2
去除干扰和杂乱的环境
创造一个清晰、有序的工作环境。
3
实践
将收敛思维应用到实际问题解决中。
效果与应用
借鉴成功案例
借鉴现有成功案例并解释他们如何成功。
应用到日常生活中
解释如何将收敛思维应用到日常生活中。
结论
总结课程要点并提供实践建议。
参考文献
列出相关概念和术语的参考书籍或文章。
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• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
体现了人们立足于现实，又 不满足于现实的心理追求
右脑是进行创造性活动的中心
右脑是进行创造性活动的中心
左脑 • 逻辑思维 • 语言能力 • 处理文字 • 重局部与分析
右脑 • 记忆 • 直觉 • 擅长图象 • 重整体与整合
悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
B.利用下列一条直线和一条弧线进行 有意义的组合，看你能组合多少个图 案？
收敛思维训练
1. A.尽可能多地列举出与漩涡这种形状相 像的 东西。
2. B.尽可能多说出形状与半圆相似的东西。
3. 2. A.邮票的四周要打上齿孔，便于撕下，想 一 想，这个办法还能在什么地方有用。
4. B.尽可能多地想想，生活中需要封口的东 西有哪些？
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
第二章 创新思维能力培育
第一节 右脑开发
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心，而创 新思维源自丰富的想象力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心，而创 新思维源自丰富的想象力。
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心，而创 新思维源自丰富的想象力。
开发右脑的方法
• 增加形象信息量 • 通过艺术的途径开发右脑 • 强化左侧身体活动
开发右脑的训练方法
• 左书 • 左体操 • 左手猜拳
左右脑协调训练法
• 打字练习 • 乐器练习
审美意识的早期培养法
第二节 发散思维
• 又叫扩散思维
充分发挥想象力，由一点向四面八方 想开去
重组
三个重要参量
• 流畅度 • 变通度 • 独特度
流畅度指一定时间内产生 观念的多少
流畅度指一定时间内产生观念的多少
• 用词的流畅 • 观念的流畅 • 联想的流畅 • 表达的流畅
变通度是指能产生不同类 别属性的观念
发散思维的灵活性量度
开辟思维新方向的能力，表 现出思维者思想不僵化，能及时 突破思维定势和保持总想有所发 现的思维活力。
独特度是发散思维的新奇量度
得多 。
3. 2. A.请列出尽可能多种类的鸟。 4. B.请列出尽可能多种类的汽车。 5. 3. A.灯不亮了，都有哪些原因？ 6. B.怎样才能达到取暖的目的？ 4. A.邮局除了邮递信件和包裹外，还有
何作用？说得越多越好。
5. B.家庭劳务社会化的内容，除了 做饭、洗衣外，还有哪些内容？说得
5.A.利用下列两个三角、两个圆和两条 直线进行有意义的组合，看你能组合 多少个图案？
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发
5. 3. A.怎样使四个9的数字列出的算式等于100？
6. B.方阵中的数字纵、横或斜向相加匀为15。 现要将它改为一个纵、横或斜向相加匀为16的 方阵，应该怎样改 ？
672 159 834
4.下列每一小题，用一个汉字与其中的五个字 相联，作成有意义的单词并将找出的这个汉 字写在小题之后。
1）新；伤；建；立；业。（ ） 2）铸；制；福；句；诣。（ ） 3）部；安；江；东；山。（ ） 4）车；发；让；放；锅。（ ） 5）丰；亨；宁；集；知。（ ） 6）道；行；品；公；艺。（ ） 7）寿；大；生；久；命。（ ） 8）选；局；面；初；年。（ ） 9）节；风；联；青；天。（ ） 10）加；国；院；家；官。（ ）
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
第三节 收敛思维
• 也叫集中思维
以某个思考对象为中心，将思维 指向这个中心点
创新思维是发散思维和收敛思维的 辨证统一
• 实践中往往是先发散思维，越充分越 好，在发散思维的基础上再收敛思维， 从若干个方案中选出一个最佳方案。 同时，将其他方案中的优点补充进来， 加以完善。
发散思维训练
1. A.说出玻璃杯的用途，看谁说得多。 2. B.说出”青砖”的用途，看谁说
体现了人们立足于现实，又 不满足于现实的心理追求
右脑是进行创造性活动的中心
右脑是进行创造性活动的中心
左脑 • 逻辑思维 • 语言能力 • 处理文字 • 重局部与分析
右脑 • 记忆 • 直觉 • 擅长图象 • 重整体与整合
悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
B.利用下列一条直线和一条弧线进行 有意义的组合，看你能组合多少个图 案？
收敛思维训练
1. A.尽可能多地列举出与漩涡这种形状相 像的 东西。
2. B.尽可能多说出形状与半圆相似的东西。
3. 2. A.邮票的四周要打上齿孔，便于撕下，想 一 想，这个办法还能在什么地方有用。
4. B.尽可能多地想想，生活中需要封口的东 西有哪些？
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
第二章 创新思维能力培育
第一节 右脑开发
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心，而创 新思维源自丰富的想象力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心，而创 新思维源自丰富的想象力。
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心，而创 新思维源自丰富的想象力。
开发右脑的方法
• 增加形象信息量 • 通过艺术的途径开发右脑 • 强化左侧身体活动
开发右脑的训练方法
• 左书 • 左体操 • 左手猜拳
左右脑协调训练法
• 打字练习 • 乐器练习
审美意识的早期培养法
第二节 发散思维
• 又叫扩散思维
充分发挥想象力，由一点向四面八方 想开去
重组
三个重要参量
• 流畅度 • 变通度 • 独特度
流畅度指一定时间内产生 观念的多少
流畅度指一定时间内产生观念的多少
• 用词的流畅 • 观念的流畅 • 联想的流畅 • 表达的流畅
变通度是指能产生不同类 别属性的观念
发散思维的灵活性量度
开辟思维新方向的能力，表 现出思维者思想不僵化，能及时 突破思维定势和保持总想有所发 现的思维活力。
独特度是发散思维的新奇量度
得多 。
3. 2. A.请列出尽可能多种类的鸟。 4. B.请列出尽可能多种类的汽车。 5. 3. A.灯不亮了，都有哪些原因？ 6. B.怎样才能达到取暖的目的？ 4. A.邮局除了邮递信件和包裹外，还有
何作用？说得越多越好。
5. B.家庭劳务社会化的内容，除了 做饭、洗衣外，还有哪些内容？说得
5.A.利用下列两个三角、两个圆和两条 直线进行有意义的组合，看你能组合 多少个图案？
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发
5. 3. A.怎样使四个9的数字列出的算式等于100？
6. B.方阵中的数字纵、横或斜向相加匀为15。 现要将它改为一个纵、横或斜向相加匀为16的 方阵，应该怎样改 ？
672 159 834
4.下列每一小题，用一个汉字与其中的五个字 相联，作成有意义的单词并将找出的这个汉 字写在小题之后。
1）新；伤；建；立；业。（ ） 2）铸；制；福；句；诣。（ ） 3）部；安；江；东；山。（ ） 4）车；发；让；放；锅。（ ） 5）丰；亨；宁；集；知。（ ） 6）道；行；品；公；艺。（ ） 7）寿；大；生；久；命。（ ） 8）选；局；面；初；年。（ ） 9）节；风；联；青；天。（ ） 10）加；国；院；家；官。（ ）
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
第三节 收敛思维
• 也叫集中思维
以某个思考对象为中心，将思维 指向这个中心点
创新思维是发散思维和收敛思维的 辨证统一
• 实践中往往是先发散思维，越充分越 好，在发散思维的基础上再收敛思维， 从若干个方案中选出一个最佳方案。 同时，将其他方案中的优点补充进来， 加以完善。
发散思维训练
1. A.说出玻璃杯的用途，看谁说得多。 2. B.说出”青砖”的用途，看谁说