发散思维与收敛思维(ppt 23页)
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发散思维与收敛思维PPT课件( 23张)

开发右脑的方法
• 增加形象信息量 • 通过艺术的途径开发右脑 • 强化左侧身体活动
开发右脑的训练方法
• 左书 • 左体操 • 左手猜拳
左右脑协调训练法
• 打字练习 • 乐器练习
审美意识的早期培养法
第二节 发散思维
• 又叫扩散思维
充分发挥想象力,由一点向四面八方 想开去
重组
三个重要参量
• 流畅度 • 变通度 • 独特度
1.地域文化因历史悠久,富有人文内涵,在今天 仍发挥 重要作 用,因而 颇受老 百姓喜 爱。 2.在当下,地域文化不仅丰富了人们的 精神生 活,而且 直接促 进了社 会生产 力的快 速发展 。 3.大力发展文化产业,形成地域与文化 、经济 互促式 发展模 式,需要 多个方 面的积 极参与 。 4.加强历史文物古迹保护、恢复还原 古景、 开发历 史人文 景观等 是彰显 地域文 化魅力 的重要 途径。 5.作为文化产业的重要载体和平台,“农 家乐” 等生态 休闲旅 游项目 利于改 变我国 山区落 后的经 济状况 。 6项,“取决于该城市对本地历史文化、 民间传 统艺术 等的挖 掘利用 程度”不 正确,由第五 段内容 可知,切 实保护 历史文 物古迹,深入挖 掘、开 发本地 历史文 化,只是 彰显地 域文化 特色的 有效途 径。 7善于抓住景物前面的修饰语及后面的 动词、 形容词 ,把握 景物特 征,从 特征中 捕捉背 后的情 感特征 。 8.本诗构思别致,主客对答,情节性 强,先 总起写 劝酒场 面,接 着两句 是客人 表白心 怀,于 是主人 再次劝 酒致辞 ,客人 最后再 作回应 。 9.古代以亲属关系的远近制定丧服的 轻重。 期,穿 一周年 孝服的 人;功 ,穿七 个月大 功服、 穿五个 月小功 服的亲 族。“外 无期功 强近之 亲”中的 “期功” 指关系 比较近 的亲属 。
第二课-发散思维ppt课件

●参考答题: 三胞胎或四胞胎、五胞胎。
6.有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面了, 谈话间,哥哥突然想起自己的侄女最近要结 婚,他把这事同弟弟说了。可是,对于弟弟 来说,他却没有一个要结婚的侄女。这是怎 么一回事?
●参考答题: 哥哥说的"侄女",即是弟弟的"女儿"。
7.如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和 加拿大的边界。在这种情况下,你该在哪一 个国家埋葬幸存者?
第二课-发散思维
发 散 思 维
2+3=? 5=?+? 收敛式 发散式
第一节 发散思维与训练
发散思维的概念 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维,它 是思维主体针对某一思维对象,思维主体充分发挥 自己的想象力,从一个目标或起点出发,突破原有 的知识圈,重组眼前的信息和记忆系统中的信息, 从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问 题,提出各种设想,寻找各种途径,多方面、多层 次地寻求解决问题的答案和方法。
答案:两列火车在不同的时间里驶入隧道。
●如在8个同样大小的杯子中,有7杯盛的是凉
开水,1杯盛的是白糖水。你能否只尝3次,就 能找出盛有白糖水的杯子来吗?
●可以。先任取四个杯子的水少许,混在碗内尝,
判断出糖水在哪四个杯中,如果甜,就在这四个杯 中;不甜,就在另四个杯中,再在有糖水的四个杯 子中,任取两杯水少许,尝后判断在哪两个杯中, 最后在有糖水的两个杯中再尝一次,就可以准确地 指出糖水杯了
●练一练
●尽可能多地写出或说出造成玻璃杯破碎的各种可能的
原因。
●手没有抓稳,掉在地上碰碎了。
被某种东西敲碎了。 杯子里的水结了冰,杯子被胀碎了。 被重物压碎。 搏击 发怒 地震
八 观念发散
6.有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面了, 谈话间,哥哥突然想起自己的侄女最近要结 婚,他把这事同弟弟说了。可是,对于弟弟 来说,他却没有一个要结婚的侄女。这是怎 么一回事?
●参考答题: 哥哥说的"侄女",即是弟弟的"女儿"。
7.如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和 加拿大的边界。在这种情况下,你该在哪一 个国家埋葬幸存者?
第二课-发散思维
发 散 思 维
2+3=? 5=?+? 收敛式 发散式
第一节 发散思维与训练
发散思维的概念 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维,它 是思维主体针对某一思维对象,思维主体充分发挥 自己的想象力,从一个目标或起点出发,突破原有 的知识圈,重组眼前的信息和记忆系统中的信息, 从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问 题,提出各种设想,寻找各种途径,多方面、多层 次地寻求解决问题的答案和方法。
答案:两列火车在不同的时间里驶入隧道。
●如在8个同样大小的杯子中,有7杯盛的是凉
开水,1杯盛的是白糖水。你能否只尝3次,就 能找出盛有白糖水的杯子来吗?
●可以。先任取四个杯子的水少许,混在碗内尝,
判断出糖水在哪四个杯中,如果甜,就在这四个杯 中;不甜,就在另四个杯中,再在有糖水的四个杯 子中,任取两杯水少许,尝后判断在哪两个杯中, 最后在有糖水的两个杯中再尝一次,就可以准确地 指出糖水杯了
●练一练
●尽可能多地写出或说出造成玻璃杯破碎的各种可能的
原因。
●手没有抓稳,掉在地上碰碎了。
被某种东西敲碎了。 杯子里的水结了冰,杯子被胀碎了。 被重物压碎。 搏击 发怒 地震
八 观念发散
最新第4讲-收敛思维及方法课件ppt

4.病理征是否阳性 5.充分了解患者发作特征
如发作的诱因、发作的时间、发作的 先兆、持续的时间等
病情观察:
6.严密观察发作时的特点
主要观察是以抽搐为主,还是以意 识丧失为主,抽搐部位、有无大小失 禁、舌咬伤和外伤的发生
7. 观察脑电图等辅助检查的阳性结果
预见性的处理:
4)
3) 2) 1)
1、保持呼吸道通畅
5 发散思维的训练
第一步:请各小组组长抽签,确定自己小组的议题 第二步:请小组长主持小组内的讨论,选择一名记录员记录 第三步:请各小组选择一种或几种智力激励的方法完成议题 第四步:请小组长对所有设想进行总结归纳 第五步:请小组内选一名代表汇报小组讨论的结果
5 发散思维的训练
1. 写出或说出旧牙膏皮的各种用途。 2. 写出或说出玻璃瓶的各种用途。 3. 请列举包含“三角形”的各种物品,写的越多越好。 4. 写出或说出像“书”结构的东西。 5. 自行车防盗的办法有哪些? 6. 怎样使脏衣服去污? 7. 用“翻”的方法可以办成哪些事? 8. 用“踩”的方法可以办成哪些事? 9. 如果人不需要睡眠,会发生什么结果? 10. 塑料对人类生活有哪些影响; 11. 克隆技术的产生会对社会有哪些影响? 12. 太阳与自然界的哪些事物有关系? 13. 用“爆炸”的方法可以办成那些事情?
咬入 伤牙从
垫臼 预齿 防处 舌放
骨者止 折肢强在
体行抽 ,按搐 预住是 防患防
预见性的处理:
3、避免光、声音等刺激及其他的诱发因素
预见性的处理:
4) 3) 2) 1)
4、预防并发症
肺感
炎染预 如防 吸呼 入吸
脑 水 肿
酸 中 毒
性道
电 解 质 失 衡预见Fra bibliotek的处理:3) 2) 1)
如发作的诱因、发作的时间、发作的 先兆、持续的时间等
病情观察:
6.严密观察发作时的特点
主要观察是以抽搐为主,还是以意 识丧失为主,抽搐部位、有无大小失 禁、舌咬伤和外伤的发生
7. 观察脑电图等辅助检查的阳性结果
预见性的处理:
4)
3) 2) 1)
1、保持呼吸道通畅
5 发散思维的训练
第一步:请各小组组长抽签,确定自己小组的议题 第二步:请小组长主持小组内的讨论,选择一名记录员记录 第三步:请各小组选择一种或几种智力激励的方法完成议题 第四步:请小组长对所有设想进行总结归纳 第五步:请小组内选一名代表汇报小组讨论的结果
5 发散思维的训练
1. 写出或说出旧牙膏皮的各种用途。 2. 写出或说出玻璃瓶的各种用途。 3. 请列举包含“三角形”的各种物品,写的越多越好。 4. 写出或说出像“书”结构的东西。 5. 自行车防盗的办法有哪些? 6. 怎样使脏衣服去污? 7. 用“翻”的方法可以办成哪些事? 8. 用“踩”的方法可以办成哪些事? 9. 如果人不需要睡眠,会发生什么结果? 10. 塑料对人类生活有哪些影响; 11. 克隆技术的产生会对社会有哪些影响? 12. 太阳与自然界的哪些事物有关系? 13. 用“爆炸”的方法可以办成那些事情?
咬入 伤牙从
垫臼 预齿 防处 舌放
骨者止 折肢强在
体行抽 ,按搐 预住是 防患防
预见性的处理:
3、避免光、声音等刺激及其他的诱发因素
预见性的处理:
4) 3) 2) 1)
4、预防并发症
肺感
炎染预 如防 吸呼 入吸
脑 水 肿
酸 中 毒
性道
电 解 质 失 衡预见Fra bibliotek的处理:3) 2) 1)
发散思维和收敛思维的关系

20XX
发散思维和收敛思维 的关系
日期:X月X日
-
-
目录
CONTENT
发散思维和收敛思维的关系
发散思维和收敛思维的关系
01
02
PART 1
发散思维和收敛 思维的关系
1
发散思维和收敛思维的关系
发散思维和收敛思维是两种截 然不同的思维方式,但它们在 人类的思维过程中发挥着重要 的作用
发散思维,顾名思义,是一种 以发散为主的思维方式。它强 调从多个角度、多个维度去思 考问题,寻求尽可能多的解决 方案。这种思维方式的特点是 具有开放性和创造性,能够产 生新的观点和想法。在创新和 创意方面,发散思维具有很高 的价值
收敛思维则是一种以收敛为主 的思维方式。它强调对问题进 行系统性的分析,从各个方面 综合各种信息,最终得出一个 最佳的解决方案。这种思维方 式的特点是具有严谨性和逻辑 性,能够通过对问题的深入剖 析得出准确的结论。在决策和 判断方面,收敛思维具有很高 的价值
形象思维,又称为直感思维, 是指人类通过对于形象的感知 和想象来进行思维的一种思维 方式。它以形象为主要载体, 通过对形象进行感知、想象、 理解和评价等过程,达到对于 事物的认识和理解。形象思维 是人类文明的重要组成部分, 尤其在艺术、文学和科学等领 域中有着广泛的应用
其次,发散思维和收敛思维又是相互联系、相互影响的。一方面,发散思维可以为收敛思维提供更多的备选方案,为收敛思维提供 更多的思考方向和思路;另一方面,收敛思维则可以对发散思维的结果进行筛选和优化,为发散思维提供反馈和指导。这两种思维 方式在人类的思维过程中是相互交织、相互渗透的,共同构成了人类的思维过程
2
发散思维和收敛思维的关系
发散思维和收敛思维在人类思维过程中起着不同的作用,但它们并不是互相独立的,而是相互联系、相互影响的
发散思维和收敛思维 的关系
日期:X月X日
-
-
目录
CONTENT
发散思维和收敛思维的关系
发散思维和收敛思维的关系
01
02
PART 1
发散思维和收敛 思维的关系
1
发散思维和收敛思维的关系
发散思维和收敛思维是两种截 然不同的思维方式,但它们在 人类的思维过程中发挥着重要 的作用
发散思维,顾名思义,是一种 以发散为主的思维方式。它强 调从多个角度、多个维度去思 考问题,寻求尽可能多的解决 方案。这种思维方式的特点是 具有开放性和创造性,能够产 生新的观点和想法。在创新和 创意方面,发散思维具有很高 的价值
收敛思维则是一种以收敛为主 的思维方式。它强调对问题进 行系统性的分析,从各个方面 综合各种信息,最终得出一个 最佳的解决方案。这种思维方 式的特点是具有严谨性和逻辑 性,能够通过对问题的深入剖 析得出准确的结论。在决策和 判断方面,收敛思维具有很高 的价值
形象思维,又称为直感思维, 是指人类通过对于形象的感知 和想象来进行思维的一种思维 方式。它以形象为主要载体, 通过对形象进行感知、想象、 理解和评价等过程,达到对于 事物的认识和理解。形象思维 是人类文明的重要组成部分, 尤其在艺术、文学和科学等领 域中有着广泛的应用
其次,发散思维和收敛思维又是相互联系、相互影响的。一方面,发散思维可以为收敛思维提供更多的备选方案,为收敛思维提供 更多的思考方向和思路;另一方面,收敛思维则可以对发散思维的结果进行筛选和优化,为发散思维提供反馈和指导。这两种思维 方式在人类的思维过程中是相互交织、相互渗透的,共同构成了人类的思维过程
2
发散思维和收敛思维的关系
发散思维和收敛思维在人类思维过程中起着不同的作用,但它们并不是互相独立的,而是相互联系、相互影响的
发散思维、收敛思维——作文讲座ppt

(3)请就下列名言、成语,提出新的观点。 艺高人胆大 人言可畏 欲速则不达 出头椽子先烂 班门弄斧 异想天开 知足常乐 开卷有益 识时务 者为俊杰
“艺高人胆大”,但是也要看到“大意失荆州”“河里 淹死的多是会水的人”,因此艺高也需谨慎。
(4)但丁说:“走自己的路,让人去说吧!”根据这段名言, 联系实际拟出两篇不同观点文章的开头,要求开头必须体现 观点
第一篇:写牛有一个生理特点——反刍,由此引申到学 习也应用此法——温故而知新。
第二篇:从鲁迅先生自比作一头牛,郭沫若自比牛的尾 巴,茅盾先生自比为牛尾巴上的一根落毛,写到伟人的 谦虚。
第三篇:从牛的性格写起,平时温和,有时也会有一股 “犟”劲,指出人们在学习中也应有这股牛劲。
第四篇:写牛不仅有耕田的牛,还有供运输之用的牦牛, 提供牛肉的肉食牛,提供牛奶的荷兰牛,还有用来角斗 的西班牙斗牛,从中生发随想。
之一:“走自己的路,让人去说吧”是一种自信的表现, 一种对科学、对真理执著追求不妥协的精神体现,我们 要勇于走自己的路。
之二:有人拿“走自己的路,让人去说吧”作为挡 箭牌,拒谏饰非,固执己见,我行我素,不能正确对待 别人的批评建议,这显然是错误的。
(5)以牛为对象,类比于现实生活,用发散思维写出 3—6篇不同立意的文章提要。
发散思维、收敛思维
作文
山东淄博沂源一中 陈明
一、发散性思维的表现形式
发散性思维有多种表现形式,主要有多向思维、侧向思维、反 向思维
1、思维。
A 客体发散思维是就写作对象而言,对象的特性不是单一的, 而是多侧面、多层次、多因素、多变量的,
比如写“粉笔”,可作如下发散:色彩—洁白,形体—短小, 原料—纯净,质地—坚硬,属性—易碎,脾性—默然
收敛思维(ppt文档可编辑修改)

B)猫的栖身处就在土包附近,很可能是一个地下 指挥部,因为周围没有人家;C)根据仔细观察, 这只猫是相当名贵的波斯品种,在打仗时还有兴 趣玩这种猫的决不会是普通的下级军官。
据此,他们判定那个掩蔽部一定是法军的高级指 挥所。随后,德军集中六个炮兵营的火力,对那 里实施猛烈袭击。事后查明,他们的判断完全正 确,这个法军地下指挥所的人员全部阵亡。
练习
找出不同内容: (1) 汽车、飞机、摩托车、电车 (2) 听、看、哭、尝、摸、嗅 (3) 教师、军人、医生、战友、工程师
2)方向性
我们在思考问题时,最初认识的仅 仅是问题的表层(表面),因此,也是 很肤浅的东西,然后,层层分析,向问 题的核心一步一步地逼近,抛弃那些非 本质的、繁杂的特征,以便揭示出隐蔽 在事物表面现象内的深层本质。
(舀水、砸缸)
收敛思维(集中、辐合、求同、聚敛思维): 指以某个问题为中心,运用多种方法、知识 或手段,从不同方向或不同的角度,将思维 指向中心点,经过比较、分析后,找到一个 最合理的解决问题方案的一种思维方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
收敛思维
思路2
思路1
问题中心
思路4
思路3
思考:收敛思维和发散思 维区别和联系有哪些?
1)概括性 2)方向性 3)比较性
1)概括性
A、对某个事物进行观察、分析、整理。删除一些表 面的、细枝末叶的信息,从整体上把握事物,概括出事物 的本质特征。“去粗取精,去伪存真”。
B、对彼此有关联的不同事物进行归纳、综合、总结, 从事物的联系中抽取共性,概括出同类事物的本质特征。 “去异取同,去毛存皮”。
收敛思维和发散思维的区别
1.思维指向相反
2.作用不同
收敛求同、求精、求是
创新思维与生活:第三章 发散思维与收敛思维

(3)横向转换 不直接解决问题,转换成其 他问题。如曹冲称象,把测重转换成测船入 水的深度。如和路雪为了占领冷饮市场送冰 柜和阳伞。
通常人们遇到问题都是力图尽快找到一种解 决办法,只有当这种办法有问题时,才想到 找第二种办法。这种思维方式对大量的简单 的常规的问题的解决还是适用的,但对复杂 的、特别是有创造性的问题就不大适合了。 那么怎样进行思维呢?
据说俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题:
从前有个农夫,死后留下了一些牛,,他在遗 书中写道:妻子得全部牛的半数加半头;长 子得剩下的牛的半数加半头,正好是妻子所 得的一半;次子得还剩下的牛的半数加半头, 正好是长子的一半;长女分给最后剩下的半 数加半头正好等于次子所得牛的一半。结果 一头牛也没杀,也没剩下,问农夫总共留下 多少头牛?
散
脐长在眼睛之上的妇女吗?”经理不慌不忙地对旁
思
边一位女售货员说:“你来倒立给这位客人看看。”
维
趣 话
第三章 发散思维与收敛思维
增强问题意识——雨伞会诊
只有不断提出问题和改进问题,才 能达到创新的目的。很多企业经常采取 召开“问题揭露会”的办法,通过集思 广益的方法来寻找问题:一般情况下选 择敢于揭丑、善于揭短的5-10名员工, 针对本企业存在的各种问题或某项特定 问题,尽可能详尽地提出问题、分析原 因,并寻求切实可行的改革方案。会议 的时间最好在一、二个小时,每次所要 针对的议题也尽量以一、二个为好,所 提改革方案一定要有可行性。
立体森林 高大乔木下种灌木、灌木下种草, 草下种食用菌。
立体渔业 网箱养鱼充分利用水面、水体
立体开发资源 煤、石头、开发产品
第三章 发散思维与收敛思维
发散思维形式:
2)平面思维 以构思二维平面图
发散型思维 与 收敛型思维(思维导图)

• 6、重要的关键词更为显眼; • 7、 关键词并列在时空之中,可灵活组合,改善创造力和记忆力; • 8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想; • 9、做思维导图的时候,人会处在不断有新发现和新关系的边缘,鼓
励思想不间断和无穷尽地流动; • 10、大脑不断地利用左右脑的所有技巧,越来越清醒,越来越愿意接
• 2、它们比线性笔记少占很多篇幅。10到1000页的线性课文可以总结到一张思维 导图里面去。
• 3、它们使你的思维有一个焦点和结构,你可以在里面把任何课题的知识综合起 来。
• 4、它们会增强大脑对知识的“渴望”。 • 5、他们允许你把自己的思想和想法与书籍、讲座或者宣讲中表达出来的思想联
系起来。 • 6、它们复习起来的效果和效率都大得多。 • 7、它们会强化你对一些书本、讲座和报告的记忆力及理解,使你能够在任何学
助记导图
我们为什么总记不住东西?
• 注意力不集中 • 记忆方法--用脑方式--单脑记忆与全脑记忆
托尼巴赞认为,回忆的两大主要因素是联想和重点。 他不断问自己:“我的笔记中有什么东西会帮助我产生联想 和重点?” 结果就慢慢形成了思维导图的概念。
传统笔记与导图笔记的特点
传统笔记的特点:
常用笔记例一 1、-----------------------------2、 -----------------------------3、------------------------------4、------------------------------5、--------------------------------
现场活动
8+5=? 13=?+ ?
收敛型思维的特点
唯一答案 联想丰富 创造无限 它是一种立体思维
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5. 3. A.怎样使四个9的数字列出的算式等于100?
6. B.方阵中的数字纵、横或斜向相加匀为15。 改 ?
672 1 59 834
4.下列每一小题,用一个汉字与其中的五个字 相联,作成有意义的单词并将找出的这个汉 字写在小题之后。
1)新;伤;建;立;业。( ) 2)铸;制;福;句;诣。( ) 3)部;安;江;东;山。( ) 4)车;发;让;放;锅。( ) 5)丰;亨;宁;集;知。( ) 6)道;行;品;公;艺。( ) 7)寿;大;生;久;命。( ) 8)选;局;面;初;年。( ) 9)节;风;联;青;天。( ) 10)加;国;院;家;官。( )
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天�
得多 。
3. 2. A.请列出尽可能多种类的鸟。 4. B.请列出尽可能多种类的汽车。 5. 3. A.灯不亮了,都有哪些原因? 6. B.怎样才能达到取暖的目的? 4. A.邮局除了邮递信件和包裹外,还有
何作用?说得越多越好。
5. B.家庭劳务社会化的内容,除了 做饭、洗衣外,还有哪些内容?说得
5.A.利用下列两个三角、两个圆和两条 直线进行有意义的组合,看你能组合 多少个图案?
开发右脑的方法
• 增加形象信息量 • 通过艺术的途径开发右脑 • 强化左侧身体活动
开发右脑的训练方法
• 左书 • 左体操 • 左手猜拳
左右脑协调训练法
• 打字练习 • 乐器练习
审美意识的早期培养法
第二节 发散思维
• 又叫扩散思维
充分发挥想象力,由一点向四面八方 想开去
重组
三个重要参量
• 流畅度 • 变通度 • 独特度
第二章 创新思维能力培育
第一节 右脑开发
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
流畅度指一定时间内产生 观念的多少
流畅度指一定时间内产生观念的多少
• 用词的流畅 • 观念的流畅 • 联想的流畅 • 表达的流畅
变通度是指能产生不同类 别属性的观念
发散思维的灵活性量度
开辟思维新方向的能力,表 现出思维者思想不僵化,能及时 突破思维定势和保持总想有所发 现的思维活力。
独特度是发散思维的新奇量度
第三节 收敛思维
• 也叫集中思维
以某个思考对象为中心,将思维 指向这个中心点
创新思维是发散思维和收敛思维的 辨证统一
• 实践中往往是先发散思维,越充分越 好,在发散思维的基础上再收敛思维, 从若干个方案中选出一个最佳方案。 同时,将其他方案中的优点补充进来, 加以完善。
发散思维训练
1. A.说出玻璃杯的用途,看谁说得多。 2. B.说出”青砖”的用途,看谁说
B.利用下列一条直线和一条弧线进行 有意义的组合,看你能组合多少个图 案?
收敛思维训练
1. A.尽可能多地列举出与漩涡这种形状相 像的 东西。
2. B.尽可能多说出形状与半圆相似的东西。
3. 2. A.邮票的四周要打上齿孔,便于撕下,想 一 想,这个办法还能在什么地方有用。
4. B.尽可能多地想想,生活中需要封口的东 西有哪些?
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
体现了人们立足于现实,又 不满足于现实的心理追求
右脑是进行创造性活动的中心
右脑是进行创造性活动的中心
左脑 • 逻辑思维 • 语言能力 • 处理文字 • 重局部与分析
右脑 • 记忆 • 直觉 • 擅长图象 • 重整体与整合
6. B.方阵中的数字纵、横或斜向相加匀为15。 改 ?
672 1 59 834
4.下列每一小题,用一个汉字与其中的五个字 相联,作成有意义的单词并将找出的这个汉 字写在小题之后。
1)新;伤;建;立;业。( ) 2)铸;制;福;句;诣。( ) 3)部;安;江;东;山。( ) 4)车;发;让;放;锅。( ) 5)丰;亨;宁;集;知。( ) 6)道;行;品;公;艺。( ) 7)寿;大;生;久;命。( ) 8)选;局;面;初;年。( ) 9)节;风;联;青;天。( ) 10)加;国;院;家;官。( )
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天�
得多 。
3. 2. A.请列出尽可能多种类的鸟。 4. B.请列出尽可能多种类的汽车。 5. 3. A.灯不亮了,都有哪些原因? 6. B.怎样才能达到取暖的目的? 4. A.邮局除了邮递信件和包裹外,还有
何作用?说得越多越好。
5. B.家庭劳务社会化的内容,除了 做饭、洗衣外,还有哪些内容?说得
5.A.利用下列两个三角、两个圆和两条 直线进行有意义的组合,看你能组合 多少个图案?
开发右脑的方法
• 增加形象信息量 • 通过艺术的途径开发右脑 • 强化左侧身体活动
开发右脑的训练方法
• 左书 • 左体操 • 左手猜拳
左右脑协调训练法
• 打字练习 • 乐器练习
审美意识的早期培养法
第二节 发散思维
• 又叫扩散思维
充分发挥想象力,由一点向四面八方 想开去
重组
三个重要参量
• 流畅度 • 变通度 • 独特度
第二章 创新思维能力培育
第一节 右脑开发
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
想象力是创新之源
• 创新思维是人类智慧的核心,而创 新思维源自丰富的想象力。
流畅度指一定时间内产生 观念的多少
流畅度指一定时间内产生观念的多少
• 用词的流畅 • 观念的流畅 • 联想的流畅 • 表达的流畅
变通度是指能产生不同类 别属性的观念
发散思维的灵活性量度
开辟思维新方向的能力,表 现出思维者思想不僵化,能及时 突破思维定势和保持总想有所发 现的思维活力。
独特度是发散思维的新奇量度
第三节 收敛思维
• 也叫集中思维
以某个思考对象为中心,将思维 指向这个中心点
创新思维是发散思维和收敛思维的 辨证统一
• 实践中往往是先发散思维,越充分越 好,在发散思维的基础上再收敛思维, 从若干个方案中选出一个最佳方案。 同时,将其他方案中的优点补充进来, 加以完善。
发散思维训练
1. A.说出玻璃杯的用途,看谁说得多。 2. B.说出”青砖”的用途,看谁说
B.利用下列一条直线和一条弧线进行 有意义的组合,看你能组合多少个图 案?
收敛思维训练
1. A.尽可能多地列举出与漩涡这种形状相 像的 东西。
2. B.尽可能多说出形状与半圆相似的东西。
3. 2. A.邮票的四周要打上齿孔,便于撕下,想 一 想,这个办法还能在什么地方有用。
4. B.尽可能多地想想,生活中需要封口的东 西有哪些?
• 所谓想象力,就是以客观信息为基 础,在大脑中塑造出来的超越现实 的思维能力。
体现了人们立足于现实,又 不满足于现实的心理追求
右脑是进行创造性活动的中心
右脑是进行创造性活动的中心
左脑 • 逻辑思维 • 语言能力 • 处理文字 • 重局部与分析
右脑 • 记忆 • 直觉 • 擅长图象 • 重整体与整合