第一章 第2节 内环境稳态的重要性
高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第2节 内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3

(4)健康人内环境能保持稳态,内环境保持稳态时人一定健 康。( × )
(5)内环境的变化会引起机体通过神经系统自动调节器官和 系统的活动。( × )
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2.内环境稳态的调节机制的现代观点是( )
A.神经调节
B.体液调节
C.神经—体液调节
D.神经—体液—免疫调节
解析:选 D 随着分子生物学的发展,人们普遍认为神经—
吸运动强度的调节有利于维持血液 pH 的相对稳定 ⑤食物中的
碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血
液 pH
A.①
B.①②③
C.①②③④
D.①②③⑤
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解析:选 C 血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质; 血液中的二氧化碳会刺激控制呼吸运动的神经中枢,促进呼吸运 动增强,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外,使血浆 pH 变 化不大;当碳酸钠进入血液后,会与血液中的碳酸发生作用,形 成碳酸氢盐,而过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿液排出,使血浆 酸碱度不会发生很大的变化。
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2.对稳态调节机制的认识过程
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3.稳态的失调 人体维持内环境稳态的能力是有 8 _一__定__限__度___的。
① 9 _外__界__环__境___的变化过于剧烈时 原因②某种器官的功能 10 _出__现__障__碍___时
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4.稳态的意义 (1)内环境稳态是机体进行 11 _正__常__生__命__活__动___的必要条件。 (2)实例: ①只有 12 __血__糖__含量和血液中的 13 __含__氧__量__保持在正常范 围内,才能保证为细胞代谢提供充足的反应物。 ②适宜的 14 _温__度___和 15 _p_H__等是酶正常发挥催化作用的基 本条件。
生物必修三第一章第二节 内环境稳态的重要性

总结
通过以上的问题探究,可以说明健康 人体内环境的每一种成分和理化性质 都处于动态平衡中。即内环境保持着 相对稳定的状态。
那么,正常机体的内环境为什么能保持 相对稳定的状态呢?内环境保持相对稳定的 基础是什么?
二、内环境保持相对稳定的 物质基础和调节机制
思考1
内环境稳态是怎样实现的?
1、葡萄糖在人体内从哪里来,到哪里去? 2、生物体是怎样维持内环境PH稳定的?
小结
神经—体液—免疫调节
机制
意义 失调 稳态 表现 (动态平衡) 及其 原因
内环境
成 理化 分 性质 生理 基础
细胞正常代谢;器官 系统正常运行和协调
稳态既然是在神经—体液—免 疫这样完善的调节机制下维持的,那是否意 味着内环境稳态一定不会出现失调的情形呢?
思考3
病例2高原病
一个健康的人到高原后会可能出现 头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等 症状,为什么?
乳酸纳由泌尿系统排出 H2CO3 H2O+ C02 CO2经呼吸系统排出
PH不降低
PH不降低
生物材料中含有缓冲对NaH2PO4/Na2HPO4、H2CO3/NaHCO3等
结论:动物血浆中含有缓冲物质,对酸 碱都具有一定的缓冲作用,从而使血浆 PH处于一个动态的平衡。
小结1
正常人体内,内环境的PH处于动态平衡
问题探讨3:体温的变化特点
事实材料1:体温调查
成员 7 甲 乙 丙
13 18 21 睡 点 点 点 点 前
平均 温度
★同一人在不同时刻的 有变化,1℃左右 体温有没有变化?
★ 不同的人(年龄、 性别不同)体温有没有 有微小差异 变化?
★人体温会不会随着外 界环境气温变化有微小 差异?
第一章 第2节 内环境稳态的重要性

自己 父亲
10
12 15 18
母亲
时间
21
温度
37.4 37.2 37.0 36.8 6
自己 父亲
10 12 15 18
母亲
时间
21
讨论1. 同一个人在一日内的体温变化 有何特点? 讨论2. 不同的人(年龄、性别不同) 体温变化有何异同?
讨论3. 人体温的日变化与当地气温 的日变化有何差异?
内环境稳态是怎样实现的呢?
三、内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常生命活 动的必要条件。 (1) 渗透压是维持组织细胞结构与功 能的重要因素 (2) 适宜的体温和pH是酶正常发挥 催化作用的基本条件 (3) 正常的血糖水平和血含氧量是供 给机体所需能量的重要保障
三、内环境稳态的重要意义 细胞的代谢过程是由细胞内众多 复杂的化学反应组成的,完成这些反
应需要各种物质和条件。内环境稳态
失调时,必将引起细胞代谢紊乱。
内环境稳态失调后: 尿毒症 糖尿病 高原反应 发高烧 严重腹泻 酸碱中毒
广义的稳态不仅指内环境的理 化性质保持稳定状态,还包括种群、
群落、生态系统等方面保持稳态。
正常机体通过调节作用,使各个器 官、系统协调活动,共同维持内环境的 相对稳定状态叫做稳态。 内环境理化性质相对稳定的状态。
调查:
体温的日变化规律
体温的日变化规律调查结果
成员 上午 6h 母亲 37.0
父亲 自己 36.8 37.1 温度 37.4 37.2 37.0 36.8 6 上午 中午 下午 傍晚 晚上 10h 12h 15h 18h 21h 37.0 37.3 37.4 37.2 37.1 36.8 37.1 37.1 37.4 37.3 37.5 37.1 37.3 36.9 37.1
2020生物人教版必修3练习:第1章第2节内环境稳态的重要性含答案

第2节内环境稳态的重要性•课娥对点训练・题型■一内环境稳态及意义1 •内环境的稳态是指()A •由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态B •内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C •正常机体通过调节,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态D •一般健康人的体温始终接近37 C答案C解析内环境的稳态是指正常机体通过神经系统、体液、免疫系统等的调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,A、B、D 的叙述都不全面,A、B、D错误,C正确。
2 •人体对内环境稳态起调节作用的系统是()A •消化系统和呼吸系统B •循环系统和泌尿系统C.内分泌系统和循环系统D .神经系统、内分泌系统和免疫系统答案D解析神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,因此人体对内环境稳态起调节作用的系统是神经系统、内分泌系统和免疫系统,A、B、C错误,D正确3.下列不属于人体内环境稳态范畴的是()A .血糖含量相对稳定B •血浆渗透压相对稳定C.呼吸酶含量相对稳定D •血浆pH值相对稳定答案C解析血糖含量相对稳定是内环境的化学成分的稳态,A 错误;血浆渗透压稳态属于内环境理化性质的稳态,B 错误;呼吸酶属于胞内酶,不是内环境的成分,不属于内环境稳态的范畴,C 正确;血浆pH 稳态属于内环境的理化性质稳态,D 错误。
4.下列关于内环境稳态维持机制的经典解释中,分别属于法国生理学家贝尔纳、美国生理学家坎农提出的是( )①内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节②内环境稳态的维持主要依赖于体液调节③内环境稳态的维持依赖于神经调节和体液调作的共同作用④内环境稳态的维持依赖于神经—体液—免疫调节A •①③B •②③C •①④D •②④答案A解析法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节,① 符合题意;后来美国生理学家坎农提出:内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的,③符合题意,A正确。
【高中生物】必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》教案

第1章第2节内环境稳态的重要性一、教材分析《内环境稳态的重要性》是本章的重点内容,包括内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等内容。
关于稳态的调节机制,本节教材仅作笼统的阐述,相关内容将是第2章学习的重点。
内环境稳态的重要意义,是本节的核心内容,但在“对稳态调节机制的认识”中,已经有多处体现了内环境稳态的重要性。
二、教学目标1.知识目标:说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。
2.能力目标:尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
3.情感、态度和价值观目标:关注内环境稳态与健康的关系。
三、教学重点难点内环境稳态及其生理意义。
四、学情分析我们的学生属于平行分班,没有实验班,学生已有的知识和实验水平有差距。
有些学生对于缓冲液的配置步骤不清楚,所以讲解时需要详细。
五、教学方法1.实验法:生物体维持pH稳定的机制学生进行分组实验。
2.学案导学:见后面的学案。
3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习。
六、课前准备1.学生的学习准备:预习实验“生物体维持pH稳定的机制”,初步把握实验的原理和方法步骤。
2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。
3.教学环境的设计:第1课时教室教学,第2课时实验室教学。
七、课时安排:2课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑,使教学具有针对性。
(二)情景导入、展示目标〔引入〕以“问题探讨”引入,学生思考讨论后回答,老师提示。
〔生答师提示〕1.提示:血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量,其中包括机体多种代谢产物的含量。
健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。
当机体某项生理功能出现障碍时,势必影响其代谢产物的含量,因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况,并可以作为诊断疾病的依据。
例如,正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织的细胞内,以心脏和肝脏的活性最高,在血浆中的活性很低。
人教版第1章第2节内环境稳态的重要性

第1章第2节内环境稳态的重要性自学一、内环境稳态1、内环境的化学成分()和理化特性()保持相对稳定的状态。
2、稳态是指正常机体在的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的的状态。
3、直接参与物质交换的系统:二、.对稳态调节机制的认识1维持内环境稳态的基础:。
2机体内各个器官、系统,为什么能保持协调一致呢?①法国生理学家贝尔纳推测,内环境的恒定主要依赖于:。
②美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释:③免疫系统的调节作用主要表现在:④目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是:_____________________ ________。
3内环境的稳态会不会出现失调的情形呢?人体维持稳态的调节能力是________,若外界环境变化太剧烈,或自身调节出现障碍,稳态就会被三、内环境稳态的重要意义细胞生活在内环境中,其代谢只有________、________等都在适宜的范围内,酶才能正常的发挥________作用;正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障;内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到________。
如果内环境遭到破坏,细胞代谢就会________。
因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。
习题1.内环境的稳态是指 D A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C.正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织、器官的协调活动.共同维持内环境的相对稳定状态D.正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态2.下列各项中,不属于影响内环境稳态的因素是 B A.温度 B.酶 C.渗透压 D.酸碱度3.某人剧烈运动后,身体内产生了某种物质,这时参与体内pH调节的物质主要是 A A.H2C03/NaHC03 B.NaH2P04/Na2HP04C.NaHC03/NaH2P04 D.NaHC03/Na2HP045.酷暑季节,室外作业的工人应多喝 A A.盐汽水 B.核酸型饮料 C.蛋白型饮料 D.纯净水7.科学家通过研究发现,人的血液pH通常在7.35~7.45之间,变化不大的原因是C①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用②通过呼吸系统可不断排出CO2③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA. ①B. ①②③C. ①②③④D. ①②③⑤8.关于内环境与稳态的叙述,正确的是 D A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B.内环境中多余的H+主要从肺排出C.Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境D.血浆是内环境中最活跃的部分9.有关人体内环境稳态的叙述,错误..的是BA.有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关C.人体维持内环境稳态的调节能力有限D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常10.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是 D A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病11.对于高烧不退的病人,可采用一些辅助治疗措施降低体温。
第一章__第二节__内环境稳态的重要性
(2)内环境稳态 ①含义:正常机体通过调节作用,使各个器官、系 统协调活动,共同维持内环境的相对稳定 状态。 ②实质:健康人的内环境的每一种成分和 理化性质 都处于 动态平衡 中。
2.对稳态调节机制的认识 (1)维持稳态的基础:人体各 器官、系统 协调一致地 正常运行。 (2)参与稳态维持的系统主要有: 消化系统 、呼吸 系统、 循环系统 和排泄系统等。 (3)维持稳态的主要调节机制: 神经—体液—免疫 调 节网络。 (4)人体维持稳态的调节能力是 有一定限度的 。
质过多时,它们能起到缓冲作用,是血浆pH能够保持 稳定的物质基础。骨骼肌的活动产生CO2和乳酸,会改 变原有的稳态,并没有对pH稳定起到“维持”作用。 答案:A
5.取甲乙两个试管,向甲内加入血浆,乙内加入等量 蒸馏水,用pH试纸检测。然后,向甲、乙内各滴入等 量的几滴HCl或NaOH溶液。摇匀后,再用pH试纸检 测。关于此实验的过程和结果的判断分析不. 正确的是 ()
结论:滴加盐酸后,自来水pH逐渐减小,滴加 NaOH溶液后,自来水pH逐渐增大。
(2)对缓冲液的处理
结论:无论滴加盐酸还是NaOH溶液,缓冲液的pH 均保持相对稳定。
(3)对生物材料的处理 结论:无论滴加盐酸还是NaOH溶液,生物材料的pH 均保持相对稳定。
比较以上三曲线变化规律可知,生物材料的性质类似 于缓冲液而不同于自来水,说明生物材料内含有酸碱 缓冲物质,从而维持pH相对稳定。
只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围
内,才能为这一反应提供充足的反应物
B.细胞代谢的进行离不开酶,只有温度、pH等都
在适宜的范围内,酶才能正常地发挥作用
C.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
D.健康人的体温始终接近37℃
1.2内化境稳态的重要性
第一章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要性【课标点击】1、说明内环境稳态及其生理意义,简述稳态的调节机制。
2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
学习重难点:内环境稳态及其生理意义。
【自主探究】【例题精析】〖例1〗从事养殖业的人员都知道这样一个常识:大多数海产鱼类不能在淡水中生存,因为在淡水中()A.氧浓度较低B.不能维持体内水分平衡C.缺少食用的动、植物D.二氧化碳浓度较高解析:海水的浓度高,海产鱼类长期适应环境,细胞内无机盐浓度与海水浓度是相当的,如在淡水中生活,细胞就会吸水,不能维持体内水分平衡。
答案:B〖例2〗某人患急性肠胃炎引起腹泻,医生给予生理盐水,其首要目的是()A.提供能量B.供给营养C.维持水分代谢的平衡D.维持无机盐代谢的平衡解析:水是人体内含量最多的物质,人体内的各项生命活动都离不开水.患肠胃炎的病人,典型的症状是腹泻,此时消化道吸收水分的能力降低,导致人体内缺水,因此要给病人输液补充水分,输液时要给病人输生理盐水,以维持体内渗透压的平衡。
答案:C【自我诊断】●基础题1.下列各项中不属于影响稳态的因素是()A.温度 B.酶 C.pH D.渗透压2.下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义()A.使体温维持相对稳定B.使体液的PH值维持相对稳定C.使内环境的渗透压维持相对平衡D.是机体进行正常生命活动的必要条件3.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是()A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持,机体生命活动就会受到威胁4.下列有关稳态生理意义的叙述错误的是()A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D.当血液成分稳定时,人一定不会发生疾病5.“人类不能生活在纯氧的环境中”,这一叙述是()A.不对的,因为身体细胞需要氧,以氧化有机物获得能量产生,不B.不对的,因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时,已有许多CO2影响呼吸的调节。
高中生物第1章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要性课件新人教版必修3
•知识点3 实验:探究生物体维持pH稳定的机制
Y
• 1.实验原理和实验目的 • (1)实验原理:缓冲液。如Na2HPO4、KH2PO4等溶液,在 加入酸或碱时,能使pH的变化不明显。 • (2)实验目的:通过比较自来水、缓冲液和生物材料在加入 酸或碱后pH的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的。
2.实验流程 自来水 缓冲液 测定并记录初始 pH→每滴入 5 滴物质的量浓度为 0.1 mol/L 的 生物材料 HCl 或 NaOH 测定并记录一次 pH, 直至滴入 30 滴→以 pH 为纵轴、 酸或碱的滴 数为横轴将记录数据作图→比较并得出结论。
• 稳态被破坏引起的常见疾病如下表
症状名称 尿毒症 内环境理化性质变化 尿素等代谢废物在体内积累 引起疾病的症状 自身中毒综合征 多食、多饮、多尿、口渴、 饥饿感强烈、身体消瘦 头痛、乏力、心跳加快
糖尿病
高原反应
血液中葡萄糖含量过高
体内缺氧,血氧过低
感冒发烧
严重腹泻
体温过高,影响酶的活性
丢失大量的水和无机盐
第一章
人体的内环境与稳态
第2节 内环境稳态的重要性
学习目标 1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节
课程标准
机制。(重点)
2.关注内环境稳态与健康的关系。 3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。(重、难点)
说明稳态的生理
意义
1 2 3 4 5 6 7 8
自 主 学 习 新 知 解 读 知 识 构 建 问 题 释 疑
•知识点2 对稳态调节机制的认识及内环境稳态的意义
Y
• 1.各器官、系统的协调活动是内环境稳态实现的结构基 础
• (1)直接相关的系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌 尿系统。 • (2)参与调节的系统:神经系统、内分泌系统和免疫系统。 • (3)如果某器官的功能出现障碍就会引起稳态失调。如:① 肾脏是形成尿液的器官,当发生肾功能衰竭时,就会出现 尿毒症,最终会导致死亡;②胰岛B细胞受损,将导致内 环境中胰岛素含量减少,使人出现糖尿病,并出现各种并 发症。
高中生物必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》
消化系统
营养物质
呼吸系统 排泄系统
O2
循 环
CO2 系
代谢产物 统
内环境
细胞
体液、神经系统的调控
细胞通过呼吸、循环、泌尿、消化四 大系统间接与外界进行物质交换
1、渗透压(人37度时,血浆:770KPa)
(1)渗透压的概念:是指溶液中溶质微粒对水的吸引力.
(2)渗透压的大小:取决于溶液中溶质微粒数目的多 少.
有变化,1℃左右
★ 不同的人(年龄、 性别不同)体温有没有 有微小差异
变化?
★人体温会不会随着外 界环境气温变化有微小 有微小差异
差异?
小结1
健康人体温约为 3℃7 ,处于 动态平中衡。
(一)内环境的动态变化
问题探讨3 体温的变化特点
(1)同一个人在一天24小时内体温变化有何 特点?
讨论题(2)人体体温始终在37℃左右吗?
小结
神经—体液—免疫调节
内环境
成 理化 分 性质
机制
生理 基础
稳态
(动态平衡)
意义
失调 表现 及其 原因
细胞正常代谢;器官 系统正常运行和协调
感恩的心
平稳而富饶 我生活在你温暖的怀抱 是你 为我平添物质和能量 是你 吸纳我无尽的烦恼 是你 默默地搭起流通之桥
没有你— 内环境 我—— 一个小小的细胞 生命会怎样飘摇。。。。。。
(三)内环境保持相对稳定的调节机制
现
代 观 美点
神经—体液—免疫 调节网络
国
坎 依赖神经和体液的调节
法农
国 主要依赖神经系统的调节
贝
尔
纳
一、稳态的概念
正常机体通过神经-体液-免疫调节 网络的调节作用,使各个器官、系统 协调活动,共同维持内环境的相对稳 定状态叫做稳态。
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四、内环境稳态的重要意义
内环境稳态 是机体进行 正常生命活动 的必要条件。稳 态破坏会导致 细胞代谢 紊乱,并导致疾病. 但疾病不一定都 是因稳态失衡造成的,如遗传病、传染病等。 新陈代谢包括了许多酶促反应,而酶促反应需要温和的 外界条件。如 温度、PH 等必须保持在适宜的范围内,酶促 反应才能进行。 拓展 如何预防内环境稳态失调、保持机体健康? (1)保护生存环境,防治环境污染。 (2)加强保健和体育锻炼,增强机体的调节功能,提高机体 适应外界环境的能力。
【典例1】下列说法不正确的是 (B) A.内环境的各种化学成分和理化性质总在不断发生变化着 B.尽管外界环境的气温波动范围较大,但健康人的体温始 终是37oC C.内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件 D.人体维持内环境稳态的能力是有限的 【典例2】关于内环境稳态调节机制的现代观点是 ( D ) A、神经调节 B 、体液调节 C 、神经—体液调节 D、神经—体液—免疫调节 【典例3】下列各项中不属于影响稳态的因素是 (B ) A.温度 B.酶 C.pH D.渗透压
8.(11分)进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸 及胃蛋白酶,有利于消化。 不是发生在体液中 非特异性 (1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的____ 免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体 专 一 现了酶的____性。 (2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液(来 自胃腺细胞)分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节 和神经-体液调节的共同调控,如图所示。
问题3:为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况?
小结:内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中 内环境稳态的概念: 正常机体通过 调节 作用,使各个器官、 系统协调活动,共同维持 内环境 的 相对稳定 状态,称为稳 态。
二、 对稳态调节机制的认识 思考1: 内环境稳态是怎样实现的? (1)依靠 细胞 的正常代谢; (2)依靠 各器官系统 的正常运行和协调; (3)依靠 神经-体液-免疫 网络的调节。 (4)调节有一定的限度。 思考2: 机体内各个器官、系统,为什么能保持协调一致?
只有神经调节 确定胃泌素的分泌量
第4步无单独的神经调节,相当于只有神经-体液调节,确定在神经体液调节作用下的胃液分泌量,与2对比得出神经-体液调节占主要。
神经 ①步骤2中胃液的分泌是_____调节的结果。 确定在假饲条件下胃泌素的分泌量 ②步骤3的目的是_____________。 ③步骤4是为了确定在 神经-体液 ( 体液) 调节作用下的胃 液分泌量。 ④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两 神经-体液 种调节机制中, (2与4对比) 的作用效应更大;二者 大于 共同作用效应___(大于 /小于/等于)各自单独作用效应之 和。 (1与2、4对比)
第一章 人体的内环境与稳态
第2节 内环境稳态的重要性
体
温故而知新 淋巴 血浆
代 谢 终 产 物
体
消 循 食物 化 营养 营养 物质 系 物质 环 统
空气 呼
组织 细 液 代谢终产物 胞
CO2
O2 营养物质
吸 气体 系 CO2 统 统
O2
系
O2
CO2
代谢终产物
泌尿系统
皮 肤
尿液
汗液
外
外
一、内环境稳态的概念 事实材料1:体温日变化的调查 成员 7点 13点 18点 21点 睡前 平均温度
甲 乙 丙
(1)同一人在不同时刻的体温有没有变化?
(2)不同的人(年龄、性别不同)体温有没有变化?
(3)人体温会不会随着外界环境气温变化有微小差异? 小结1: 健康人体温约为 37 ℃,处于 动态平衡 中。
病例1:高烧 发热时的主要症状大部分集中在中枢神经系统,轻则病 人 感觉不适 ,重则病人感觉 头疼、头晕、嗜睡 等, 同时 常有 食欲不振、厌食、恶 的表现。 心 发高烧时,由于内环境理化性质和酶活性的变化,导致体内 的 生化反应出现紊乱 ,于是 机体功能发生异常 。 发热时机体处于一种分解代谢过旺的状态,持续高热必 定引起器官功能负荷加重,有可能诱发 器官功能不全 或引 起 组织损伤 。孕妇发热可能导致 胎儿发育障碍 ,是一个重 要的 致畸 因子。对于6个月至4岁的幼儿来说,持续高热容 易发生 惊厥 ,相当数量的患儿由此造成 脑损伤 ,如智力落 后,甚至癫痫,因此应注意及时采用 物理方法 或 服用药物 来退烧降温。
事实材料2:内环境的pH变化
小结2: 内环境pH能维持相对稳定。
事实材料3: 内环境的渗透压
大量出汗或严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 渗透压会出现什么变化? 小结3: 内环境的渗透压处于动态平衡中。 事实材料4: 血液生化6项化验 XX医科大学XX医院化验单
项目 测定值 丙氨酸氨基转移酶 17 肌酐 1.9 尿素氮 血清葡萄糖 14.6 223 单位 IU/L mg/dl mg/dl mg/dl 参考范围 0-45 0.5-1.5 6.0-23.0 60-110
【典例4】有关人体内环境稳态的叙述,错误的是 A .有三种以上的生理系统参与维持内环境稳态 B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关 C.人体维持内环境稳态的调节能力有限 D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常
(B )
【典例5】人剧烈运动后,释放大量乳酸,但pH变化不大,主 要原因是 ( B) A.乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O,并排出CO2 B.NaHCO3与乳酸反应,调节pH C.H2CO3抑制乳酸的酸性,并通过呼吸系统排出CO2 D.乳酸酸性弱,不易引起酸中毒
三、 稳态失调的病例及其原因 (一)内环境稳态失调后会出现什么现象呢? 病例1:尿毒症 由于肾脏的衰竭,导致代谢失常引起的毒害:人体不能通过肾脏产生尿液, 无法将体内代谢产生的废物和过多的水分排出体外。从而引起机体内部生化 过程紊乱而产生的一系列复杂的综合征。 说明:人体自身调节功能出现障碍会影响内环境的稳态 病例2:高原病 一个健康的人到高原后会可能出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症 状,为什么? 高原空气稀薄,大气压和氧分压低,使体内缺氧。 说明:外环境的变化过于激烈势必影响内环境的稳态 (二)稳态失调的原因 1.外环境的变化过于激烈; 2.人体自身调节功能出现障碍。 病例3: 腹泻 大量出汗或严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境 渗透压 会变小。 这样内环境中的水将较多地通过 渗透作用 进入细胞内,造成细胞 吸水肿胀 , 进一步导致细胞 代谢和功能 紊乱。严重时会出现疲倦、周身不适、表情淡 漠、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状。
甘油三酯 总胆固醇
217 179
mg/dl mg/dl
50-200 150-220
从化验单上看,哪几种成分超出正常范围?这可能会对人体造成什么不利 影响? (1)肌酐含量超标——肌酐是有毒代谢废物,积累过多会影响健康。这 表明肾脏的排泄功能有障碍。 (2)血糖含量超标——可引发糖尿病及其合并症(酮症酸中毒、心血管 合并症等)。 (3)甘油三脂超标——可引起高脂血症,易并发动脉粥样硬化、引发冠 心病等。 问题1: 每种成分的参考值(正常值)都有一个变化范围,这说明什么? (1)内环境的各种化学成分处于动态变化之中; (2)这种动态变化是维持在一定范围内。 (3)不同个体间存在个体差异。 问题2: 医生为什么要给病人化验血液? 病人血液成分的变化,可作为对疾病作出诊断的参考
神经调节
神 经 体 液 调 节
①胃泌素通过 体 液(血液) 运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。 若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫 做 (负)反馈调节 。 ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还 有 神经递质 。
(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同
一只狗连续进行了以下实验: