教育宣传问题议决案
学校警示教育宣传方案
学校警示教育宣传方案学校是培养学生全面发展的重要场所，除了提供优质的教育资源，还应当注重学生的安全教育。
为了提高学生对于安全问题的认知，预防各类事故的发生，学校应制定一套完善的警示教育宣传方案。
本文将从多个方面来探讨学校警示教育宣传方案的制定和实施。
第一部分：安全问题的现实性首先，我们需要认识到安全问题的现实性。
随着社会的进步和发展，人们的生活变得更加繁忙，工作、学习的压力也越来越大，而这种快节奏的生活往往容易导致人们忽视安全。
在学校环境中，安全问题不容忽视。
每年都有一些学生在操场上受伤、在实验室中发生意外事故甚至发生火灾等事件。
因此，学校警示教育宣传方案的制定就显得尤为重要。
第二部分：警示教育宣传的意义警示教育宣传的目的是通过向学生传递相关安全信息，提高他们对安全问题的认识和警惕，增强他们的安全意识和自我保护能力。
通过警示教育宣传，可以减少事故的发生，保障学生的人身安全和健康成长。
同时，警示教育宣传也有助于培养学生的团队合作精神和责任意识，培养学生积极参与安全事务的意识和习惯。
第三部分：学校警示教育宣传方案的目标制定学校警示教育宣传方案的首要任务是确立明确的宣传目标。
不同年级的学生对于安全问题的认知不同，因此警示教育宣传的目标应根据不同年级的学生需求而定。
初中生可能更需要接受关于校园火灾风险和逃生方法的知识，而高中生则更需要接受关于交通安全和网络安全的宣传。
第四部分：选择适当的宣传形式学校可以采用多种形式进行警示教育宣传，如讲座、宣传海报、小品表演等。
在选择宣传形式时，需要综合考虑学生的年龄特点和接受方式。
对于小学生，可以通过绘本和儿歌的方式，以简单明了的方式传递安全知识。
对于中学生和高中生，可以开展现场演示、模拟逃生等活动，让他们亲自体验和参与。
第五部分：整合宣传资源学校可以整合社会资源，寻求专业力量的支持。
如邀请警察局、消防队等相关部门的工作人员给学生进行安全知识的讲解和示范。
还可以邀请校外专业机构开展安全培训，对学生进行实用的安全技能培训。
校园突发教师虚假宣传事件预案
校园突发教师虚假宣传事件预案一、背景介绍近年来，校园虚假宣传事件时有发生，其中教师虚假宣传事件尤为突出。
这类事件不仅严重影响了学生的学习积极性，也损害了学校的声誉。
面对这一问题，我们制定了本预案，旨在应对校园突发教师虚假宣传事件，早期发现、及时处理，并加强对教师的管理与教育，以确保校园安全有序。
二、预案目标1. 提高学生和家长对虚假宣传的辨识能力；2. 加强教师宣传守则的培训与教育；3. 建立快速通报机制，迅速处置虚假宣传事件；4. 加强校园沟通与协作，形成合力应对突发事件。
三、预案内容1. 学校宣传守则与规定学校制定详细的宣传守则与规定，明确教师在宣传时应遵循的原则和要求，包括事实准确性、客观性、合法性等。
宣传部门对教师进行培训，确保教师清楚了解宣传守则。
2. 加强学生和家长教育学校开展有关虚假宣传的教育活动，提高学生和家长的宣传辨识能力。
通过组织讲座、班会等形式，引导学生和家长正确对待宣传，教育他们发现和报告虚假宣传行为。
3. 快速通报机制的建立学校建立快速通报机制，明确事件的报告渠道和人员。
一旦发现教师虚假宣传的情况，相关人员应立即向学校领导报告，并按照预案进行处理。
学校领导将成立专门小组，负责调查和处理该事件。
4. 事后处理与教育学校将加强对教师的管理与教育，对虚假宣传者进行严肃处理。
一经核实，违反宣传守则的教师将被给予相应处罚，并进行相应的辅导和培训，以提高其宣传素质和责任意识。
四、预案实施1. 预案的宣传和培训学校将通过宣传栏、校园广播、学校网站等渠道，宣传本预案的重要性和具体内容。
并在举办的教师培训班上，安排专门的时间进行相关预案的培训。
2. 预案的应急演练学校定期组织校园突发教师虚假宣传事件模拟演练，提高相关人员对预案的熟悉度和应急反应能力。
通过实际演练，发现问题，及时修订和完善预案。
五、预案评估与修订1. 预案的定期评估学校设立专门的评估小组，定期评估并反馈预案的实施情况和效果。
2024年治理教育不正之风方案范文
2024年治理教育不正之风方案范文____年治理教育不正之风方案一、背景分析教育是国家的基础，教育的质量直接关系到国家的未来。
然而，近年来，教育领域存在着一些不正之风，包括贪腐、考试作弊、权力寻租等问题，给教育事业的发展带来了严重的阻碍和负面影响。
为了解决这些问题，确保教育事业的健康发展，我们提出了以下____年治理教育不正之风方案。
二、问题分析1. 贪腐问题教育领域的贪腐问题主要表现为教育资源的不公平分配、学校经费的挪用、教育人员职务买卖等行为，严重损害了教育公平和人民群众的权益。
2. 考试作弊问题考试作弊问题在高考、中考等重要考试中尤为突出。
一些学生和家长通过各种手段来获取考试答案，扰乱了考试秩序，损害了考试的公平性和公信力。
3. 权力寻租问题权力寻租问题主要表现为学校领导滥用职权，违规收取赞助费、强制购买教辅材料等行为，给学生和家长增加了经济负担，也损害了学校的声誉。
三、治理思路建立健全教育监督的组织体系，加强对教育领域的监督力度。
成立专门的教育监察机构，对教育资源的分配、学校经费的使用等进行监督，严厉打击贪腐行为。
2. 创新考试方式改变传统的高考、中考等重要考试方式，采用多元评价的方式来评判学生的能力，减少了作弊的机会，提高了考试的公平性和公信力。
加强考试监管力度，建立严格的考试安全管理制度。
3. 健全教育管理制度完善学校领导选拔任用、工资福利、绩效考核等管理制度，提高学校领导的能力和道德素质。
加强教育经费的管理，加大对学校账务的审计力度，防止资金滥用和挪用。
4. 强化教育宣传教育通过公开透明的方式，向社会宣传教育领域的治理措施和成果，提高社会对教育事业的关注度，增强公众对教育不正之风的抵制力。
加强学生的道德教育，提高学生的道德素质和社会责任感。
5. 加强执法力度建立完善的法律法规，对教育领域的不正之风进行明确界定，严厉打击贪腐、考试作弊、权力寻租等违法行为。
加大对违法行为的处罚力度，形成有力的震慑效应。
党内组织及宣传教育
党内组织及宣传教育问题议决案一、我们的党，在国民革命运动里的总职任及对于幼稚的产业无产阶级之训练和集合其群众的职任，要求数量上及质量上有相当的组织，——此次扩大执行委员会认为必须使我们的党及其各个机关能有更明显的组织形式，在宣传和鼓动方面是如此，在党务组织方面亦是如此。
我们在资产阶级性的民族主义和民主主义的政党里工作，而这一政党的性质——根本上便有组织形式上的浮动性，对于我们自己的党也就有大影响，——因此我们自己的党更要有非常之明显的组织形式。
二、产业的无产阶级，尤其是北部及中部之铁路矿山，大工厂的工人群众，已经开始表示阶级的觉悟，——我们的党在这些工人里便有扩大自己的基础〈之〉前提。
因为帝国主义的压迫，所以中国人民普通都在发展民族的感情，然工人更有自己的阶级意识，不必一定要先经过民族民主的政党之政治训练，然后才可以加入无产阶级的政党。
在半殖民地的〈民〉族独立及民权运动的斗争里，工人阶级虽然可以得着初步的权利，而不能得着阶级的解放。
即以民族解放论，工人阶级参加斗争防止资产阶级的妥协性，民族解放才能澈底。
因此民主主义的政党内，阶级利益的调和不但不能增加民族解放运动的力量，而且足以使之减少。
中国产业无产阶级，他们的阶级意识愈发达，则参加民族解放运动必愈扩大。
民族解放运动中渗入此阶级的性质，这个运动才能格外深入，才能增加他的革命性质。
我们的职任，便在于训练产业无产阶级群众的阶级精神及阶级意识，同时这就是帮助民族解放运动的最好的方法。
假使上面的原则，我们的党不能充分了解，那就会失去我们党的基础，而且对于民族解放运动的前途亦没有正确的观察。
因为在大产业的工人里扩大我们的党，是现时的根本职任之一。
必须使我们的党，不但是工人的阶级斗争的指导者，而且是工人最初觉悟时取得自己的政治训练的惟一组织。
此次扩大中央委员会对于我们的党及无产阶级的观点是如此，认为以前我们虽然没有阻滞工人进党，却没有十分努力去吸收工人。
因为我们的党过分严守，闭关主义，便使许多工人同志留在S．Y．之中——其实照他们的年龄，已经不能在S．Y．了。
宣传问题议决案
宣传问题议决案（一）现时革命高潮之中，我们党的职任是吸收工人及革命的知识分子的群众，巩固并且发展我们党的势力于全国工人阶级之中，开始在乡村农民中工作，建筑党在农民群众的基础。
必须我们的党变成真正群众政党的组织，才能巩固我们对于工人阶级斗争的指导地位，对于这民族革命的领袖的指导地位。
要实行这种重大的职任，我们的党应当作群众中的鼓动和宣传。
每一个党员不论他在什么地方，都应当宣传我们党的主义及口号。
（二）我们的鼓动应当使群众了解，要使极落后的工人苦力都能懂得，才能有力，所以应当用极通俗的言语文字。
可是不但言语文字要接近群众，鼓动的内容也要接近群众。
群众中的鼓动，第一是要具体，根据于工农群众眼前的事实。
因此共产主义者便应当不但指导和训练群众，而且要能考察群众的言论，知道他们的需要，在口头上文字上的宣传表现他们的心理。
在群众中为党而宣传，最好是指出党的成绩，指示〔出〕党已经为工人阶级及农民争到具体的利益。
这种成绩，应当是取得群众的出发点。
（三）群众鼓动的第一种形式——便是某种“宣传动员”，这便是说集中全国各阶级（首先当然是党员及工人阶级）的注意于某一事件或问题。
这种宣传动员必须要征调全党的力量及一切势力。
所以这种宣传最好要预先定详细的计划。
这可不是说，全党及各级组织便可因此而减少临时适应的力量，尤其是不可以使各地同志不会及时响应一切重大的运动风潮。
（四）群众鼓动的第二种形式——便是工人俱乐部。
我们的党没有发生以前，工人俱乐部早已有很大的作用。
现在还是要发展这种工作，利用这种俱乐部一切好的习惯，加以相当的变更，以适应我们党的职任。
俱乐部中办种种“壁报”图画等，很可以使工作有很好的成绩，有时可以成为我们的宣传很有力的工具。
俱乐部不但是一种宣传的地方，并且应当是工人团体生活的革命中心。
（五）对于党内的鼓动也要特别注意。
这种鼓动应当使全体党员，从下至上都参加积极的政治生活，这种工作是现时根本工作之一。
工人支部便是实行这种工作的基本。
教育局综治宣传实施方案范文(四篇)
教育局综治宣传实施方案范文一、指导思想进一步加强对学校监督指导，形成常态督导与集中督导相结合的教育督导工作机制，充分发挥责任督学的作用，加强与学校和社会联系，办好人民满意教育，及时对我县教育发展情况进行随机督查、指导，及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育教学质量，实现内涵发展。
二、责任督学区域的划分和管理1.全县学校共划分为____个责任区。
2.全县按两名责任督学一组负责八至九所学校的标准配备，依据《教育督导条例》第七条规定条件，从我县教育系统中遴选、聘任教育教学管理经验丰富的同志为我县教育责任督学(责任区域划分和责任督学名单见附件，责任督学原则上三年轮岗交流一次)。
3.责任督学由教育督导室聘任，颁发督学证，实行注册登记，直接管理。
4.责任督学标牌由教育督导室统一制作，标牌上应标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，并在校门显著位置予以公布。
三、责任督学基本职责及经常性督导主要事项(一)基本职责1.对学校依法依规办学进行监督。
2.对学校管理和教育教学进行指导。
3.受理、核实相关举报和投诉。
4.发现问题并督促学校整改。
5.向教育督导室报告情况，并向政府有关部门提出意见。
(二)经常性督导主要事项1.校务管理和制度执行情况。
2.招生、收费、择校情况。
3.课程开设和课堂教学情况。
4.学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
5.教师师德和专业发展情况。
6.校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
7.食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
8.校风、教风、学风建设情况。
四、责任督学督导方式1.责任督学凭督学证到责任区的学校进行督导活动。
2.通过随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。
3.责任督学根据分工自行安排时间到责任区学校实施经常性督导(每月不得少于____次，视情况可随时对学校进行督导)。
4.每次督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导室提交报告。
学前教育宣传月 整改建议书怎么写
学前教育宣传月整改建议书怎么写尊敬的XXX：您好！通过调研和反馈情况，我们发现在学前教育宣传月活动中存在一些问题，为了提高活动的效果和影响力，我们向您提出以下几点整改建议：一、活动目标明确活动目标应与学前教育政策要求相符合，确保活动的宣传效果和实际效果相一致。
要设定具体、明确的目标，例如提高家长对学前教育的认知，增加学前教育机构的知名度，培养家长正确的学前教育观念等。
二、制定详细的活动计划根据活动目标，制定详细的执行计划，包括宣传活动的时间安排、活动形式和内容等。
要合理安排活动的顺序和时间，确保活动的衔接和连贯性。
同时，要在宣传内容上注意与家长实际需求相结合，采取多种形式，如讲座、家长交流会、亲子活动等，提高家长的参与度和满意度。
三、加强合作机构的支持与相关学前教育机构建立合作关系，共同推动学前教育的宣传工作。
通过与幼儿园、培训机构、社区等机构的合作，共同开展有意义的宣传活动，例如开放日、家庭体验等。
合作机构可以提供专业的教育资源和场地支持，扩大宣传的覆盖面和影响力。
四、营造浓厚的宣传氛围五、加强活动后评估和总结活动结束后，要进行活动效果的评估和总结，了解活动的成效和不足之处。
通过收集家长的反馈和意见，了解家长对活动的评价和期望，为下一次的宣传活动提供参考和改进。
六、加强沟通和协调在活动的策划和组织过程中，要加强相关部门和机构之间的沟通和协调，确保各项工作的顺利推进。
要建立有效的沟通渠道，加强信息共享和互动，避免信息滞后和信息不畅通的情况发生。
以上是我们针对学前教育宣传月活动提出的整改建议，希望对您的工作有所帮助。
我们相信，在您的领导下和全体工作人员的共同努力下，学前教育宣传月活动一定会取得更好的效果和成果。
谢谢！。
教育局宣传工作方案
教育局宣传工作方案【摘要】本文主要阐述了教育局宣传工作的现状及问题，提出了以人民群众为中心的宣传理念和针对性强的宣传策略，旨在提高宣传工作的效果和影响力，推动教育工作的改善和发展。
一、宣传工作现状及问题随着社会的不断发展，教育工作的重要性越来越凸显，教育局的宣传工作也越来越受到重视。
但是，当前教育局的宣传工作存在一些问题，主要表现在以下几个方面：（一）宣传思路单一。
教育局宣传工作在内容和形式上存在单一、呆板等问题，缺乏针对性和人性化的思路，往往难以引起群众的共鸣和关注。
（二）宣传渠道狭窄。
现在的宣传渠道大都集中在宣传栏、公告牌、网站等少数几个媒介上，而对于其他更广泛的社会媒介，如电视、广播、报纸等，宣传力度则显得不够。
（三）宣传效果有限。
当前教育局的宣传工作虽然投入力度不小，但是宣传效果却并不十分理想，群众对教育工作的关注度并没有相应提高。
二、宣传理念和策略面对宣传工作中存在的这些问题，我们应该从宣传理念和宣传策略两个方面入手，以提高宣传工作的效果和影响力。
（一）宣传理念1、以人民群众为中心。
教育工作本身就是服务人民的事业，因此，教育局的宣传工作也应该以人民群众为中心，根据群众需要和关注点进行宣传，以此来提高宣传工作的精准度和针对性。
2、把握时代脉搏。
当前社会的变化越来越快，教育工作的形势也在不断变化。
因此，教育局的宣传工作也应该紧跟时代的步伐，把握时代的脉搏，及时地反映和传达教育工作的最新发展和变化。
3、发挥代言作用。
作为教育工作的主管部门，教育局的宣传工作具有直接权威和代言作用，可以通过对优秀学校、学生和教师的表彰，来激发教育工作的活力和创造力，形成人人争当模范的良好风尚和氛围。
（二）宣传策略1、多元化宣传渠道。
应该充分利用现代社会的各种社会媒介，如电视、广播、报纸、微信等，建立教育局宣传信息的多媒体传播平台，以便更好地向社会传达教育工作的信息。
2、注重群众反响。
教育局的宣传工作必须注重群众的反响和参与，通过对群众需求的调查和了解，了解人们对教育工作的期望和建议，才能够让宣传工作更加贴近人民群众的需求，更好地服务教育事业。
赵后庙完小教育行业不正之风整顿工作方案
赵后庙完小教育行业不正之风整顿工作方案赵后庙完小教育行业不正之风整顿工作方案一、背景近年来，教育行业不正之风猖獗，催生了很多问题，如虚假宣传、学术不端、教育培训乱象等，严重影响了学生和家长的利益，损害了教育事业的形象和声誉。
针对赵后庙完小教育行业存在的不正之风，本文制定整顿工作方案，希望通过有效的措施，杜绝不正之风，推动教育行业健康有序发展。
二、问题分析1. 虚假宣传部分教育机构存在虚假宣传、误导消费者的行为，如夸大课程效果、虚构优秀人才、伪造荣誉等，严重误导消费者，损害了消费者权益。
2. 学术不端一些教育机构存在学术不端现象，包括抄袭论文、剽窃课件、买卖论文等，严重损害学术道德和教学质量。
3. 教育培训乱象部分教育机构在追求利益最大化的过程中，不惜采取各种手段，如提高课时费用、恶意抬高课程价格、课务员压榨老师等，严重损害了师生的权益。
三、整顿措施1. 加强宣传和监管加强赵后庙完小教育行业的宣传和监管，通过公开官方网站和社交媒体，对教育机构进行宣传，同时公示相关证件和资质；加强对教育机构的监管，定期进行检查和评估，对违反法律法规和相关规定的机构进行处罚。
2. 加强诚信建设建立诚信档案，要求教育机构遵守诚信原则，推行“三公开”制度，公开课程质量评估结果、师资队伍组成和信用评级等信息。
对违反诚信原则的机构进行严厉处罚，甚至取消机构的相关资质和执照。
3. 强化监管力度通过建立投诉举报制度，公布举报电话和举报方式，引导学生和家长积极投诉和举报不正之风，对举报属实的机构和人员，予以相应的处罚。
同时加大监管力度，建立专业监管团队，加强对教育机构的日常管理和监督，维护市场秩序和公平竞争。
四、预期效果通过以上整顿措施，预计可以取得以下成效：1. 大幅缩小教育行业的不正之风，恢复公平公正市场环境。
2. 提高人民群众对教育行业的信任度，增强行业发展动力。
3. 有效打击虚假宣传、学术不端、教育培训乱象等行为，维护消费者权益，提升教育质量和服务水平。
试述中国共产党思想政治教育的历史经验和优良传统
中国共产党是按照列宁主义建党原则建立起来的马克思主义政党, 着重从思想上建党是党区别于其他政党的鲜明特征, 也是党独具特色的政治优势。
90多年来, 党在加强思想政治建设上, 一以贯之, 常抓不懈, “集中整治”与“绵绵用力”结合, “重点突破”与“久久为功”相接, 探索形成了一整套行之有效的制度和方法。
当前开展的“两学一做”学习教育, 是以习近平同志为核心的党中央,从党和国家全局的战略高度, 着眼于推进全面从严治党做出的加强党的思想政治建设的一项重大部署。
它面向全体党员, 推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展, 从集中性教育向经常性教育延伸, 充分反映了党对自身状况和面临形势任务的清醒认识, 反映了中央推进全面从严治党的坚定决心和政治定力,是新的历史条件下党对思想政治建设的创造性继承和创新性发展。
一、学习党章党规、学习党的创新理论始终是党的思想政治建设的重要内容从90多年来党的思想政治建设历程看, 通过学习党章党规、学习党的创新理论, 提高党性修养, 培养合格党员, 始终是加强党的思想政治建设的重要内容。
党的二大通过的《关于共产党的组织章程决议案》就要求对共产党员进行严格管理, 进行严格的组织及思想训练。
1923年11月, 党的三届一中全会通过了党的历史上第一部有关党员教育的专门文件———《教育宣传问题议决案》, 强调要采取多种形式加强马克思主义基本原理的学习研究, 加强党纲党章的学习研究, 坚决反对个人主义等。
土地革命战争时期, 面对农村斗争环境下党内思想状况, 1929年12月, 古田会议提出了发展党员五项条件, 为端正和强化党的观念、克服非无产阶级思想的侵蚀和干扰、推动革命复兴发挥了重要作用。
伴随着党的事业的深入推进, 1938年9月, 中共中央政治局决定成立中央规则起草委员会。
(1) 同年10月, 毛泽东同志在党的扩大的六届六中全会上提出“四个服从”。
这次会议也首次提出了“党内法规”这个概念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育宣传问题议决案
A．宣传方针
一、政治最近期间可略偏重于下列几种政治上的
及外交的宣传：
1．反对英美帝国主义之各方面的宣传。
2．中俄亲善及承认苏俄（以爱国主义为立足点之分
数当加多：中国可以利用俄国抵制英美日；俄国实际上决
不能侵略，而必须经济的政治的合作。
3．国民党之改组（反对非政党说，提倡健全的国民运
动的政党，当就现有的国民党着手。
4．反对曹吴及外交系（当注全国目光于直系，对其他
军阀不必与以同等之攻击；不可落于普遍否认的稚气，当
以竭力求变更现状为宣传的最近目标。
5．反对研究系——宪法派（证明宪法非民众实力不
能保证；研究系借“法律条文”投机与外交系借“西餐礼节”卖国有同等的罪）。
6．各省的现实政治之批评（如省区及地方组织尤当
注意如山东哈尔滨等有C．P．所能支配之新闻机关者）。
7．地方自治之实际建设（如职业选举之类，当以能实
行为前提：如哈尔滨市议会——中国，日本，俄国平民——之选举权等，都可借此相机引起中国商人，工人等
的政治运动）。
8．五权宪法的研究——（应当借革命的一权说，民党
所谓五权宪法，不过组织上的问题而并非“权”）。
9．其他各殖民地及半殖民〈地〉的革命运动之宣传及
介绍。
10．近时德国革命形势之论述。
此中尤以反对英美及直系为最重要。
二、劳动劳动群众中，除上述的政治外交问题当以
极浅近的口号宣传外，并须特别注意下列几项：
1．经济斗争（须有组织有步骤之坚决斗争，勿作孤注
一掷）。
2．经济斗争与政治及外交之关系（当取中国实际经
验作例，如海员唐山京汉等）。
3．自然及社会科学之常识，共产主义之浅释（当与工
人以整个的科学的奋斗的人生观）。
4．普通集会组织的方法。
5．世界劳动运动史略及现势。
已有的《工人周刊》及《劳动周报》当尽力推销于工人及党员之间。
凡能与工人接触之党员当尽力运用《前锋》《新青年》《向导》社会科学讲义等之材料，使用口语，求其通俗化（Popularization）。
当尽力编著通俗的问答的歌谣的小册子。
有可能的地方当设贫民学校。
三、农民农民间之宣传大致与工人中相等，但材料
当取之于农民生活；尤其要指明农民与政治的关系，为具
体的经济改良建议之宣传，如协作社，水利改良等，尽可
以用外国译语，只求实质能推广农民运动。
四、文化文化思想上的问题亦当注意，这是吸取知
识阶级，使为世界无产阶级革命之工具的入手方法。
1．反对东方文化派（纯粹的东方派是幻想的退步的
思想；纯粹西方资产阶级文化是个人主义，伪慈善主义；
共产派当宣传为斗争而互助，斗争乃为将来全人类之互
助；无斗争即无生活）。
2．文学的及科学的宣传主义。
3．反对宗法社会之旧教义。
4．反对基督教的教义及其组织（如青年会）。
5．健全的唯物主义的宇宙观及社会观及“集体主义”
的人生观（反对个人主义；各个人当择一宗旨，结为团体，
服从其分配工作以达共同目的，亦即自己之目的；个人生
活当然因此得一部分的满足，同时亦当自求生活保证，求
身心的强健；结团体本是为着各个人的目的；个人的安全
亦是为着团体的工作。
既有团体（或社会）便有各团员间
之相当关系（或新的习俗），非此不能维系；决不应以为共
产主义便真是“过激主义”——蔑视一切个人私德）。
共产党员人人都应是一个宣传者，平常口语之中须
时时留意宣传，在这一时期，大家都当以上述的方针为标
准去实行。
至于材料，可以取之于C．P．S．Y之出版物。
出版物及团体内的宣传教育方法亦另定暂时的办法，见
教育宣传委员会的组织法。
B．教育方法
甲、
一、各地方之政治讨论（每次大会由教育委员选择
《前锋》或《向导》论文作材料）。
二、各小组之政治讲演（除现时政治问题外，最好每
组以党纲草案为根据逐段讨论研究——此于新加入之同
志有大益处）。
三、各小组之组织原理讲演（以章程为材料）。
乙、
四、国内劳动运动及各地现实的劳动生活，每小组均
当加以讨论（以《工人周刊》等为材料）。
以上各种材料及讲演员之分配当由各地方教育委员
负责——每月报告中央教育委员会。
各地C．P．及S．Y各推一教育委员合作——可以共同
报告——（但S．Y．所用材料当注重青年方面，如《中国青年》，《青平〔年〕工人》及S．P．章程纲领；C．P．党纲却亦为S．Y．所必须研究，此为两团体之政治的共同精神）。
丙、
五、各地有可能时，设社会科学的研究会（任取何
名，如哈尔滨之青年学院），大致可如下法组织：——（亦
可利用其他学会，掺入自己材料）新青年，社会科学讲义，
译著的关于主义之书籍为材料（党员的新译著随时报告
中央）；每月召集会员几次，预指材料及问题，或请人讲演
或共同问答；结果若有疑问，可寄到名义上的“社会科学
会”（即中央教育委员会）令答复。
再则可令会员从事实
际调查各种中国现实问题如劳动状况等。
根据一九二三年十一月三十日出版的
《中国共产党党报》第一号刊印。