精选中考化学基础复习课时训练五我们周围的空气练习
中考化学复习方案课时训练 我们周围的空气
课时训练我们周围的空气|夯实基础|1.[2019·岳阳]空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法正确的是 ()A.氮气约占空气体积的21%B.氧气能助燃,可以作燃料C.稀有气体化学性质不活泼,不与任何物质发生反应D.空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应2.[2019·广州]空气是一种宝贵的资源。
下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是()A.作为燃料电池燃料的H2B.用于生产氮肥的N2C.用于医疗急救的O2D.用于飞艇的He3.[2019·山西]中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩,实现了我国挺进深蓝的宏伟目标。
乘蛟龙号下潜的科研人员,他们的呼吸环境必须注意调节的是()A.O2和H2O的含量B.O2和N2的含量C.O2和H2的含量D.O2和CO2的含量4.[2019·天津]下列对实验现象的描述不正确的是()A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰5.[2019·宜昌]如图Z1-1是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
下列说法不正确的是()图Z1-1A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同6.[2019·福建节选]某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
实验1按图Z1-2甲所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
实验2按图乙所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
图Z1-2(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是。
红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是。
(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是(写一点)。
九年级化学人教版第二单元我们周围的空气复习训练(含答案)
第二单元我们周围的空气复习训练一、选择题1.下列有关空气成分的说法错误的是（）A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用B.空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂C.空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气2．下列描述中，属于物理性质的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射B．氮气在通常情况下没有颜色C．氧气可以支持燃烧D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3、下列物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A.铁丝B.红磷C.硫粉D.镁条4、在“探究氧气的性质”实验中，李强取了一段铁丝纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。
造成实验失败的原因不可能是（）A、收集到的氧气太少或纯度太低B、铁丝生锈C、集气瓶底部没有铺一层细沙D、铁丝的一端没有系火柴梗5.实验室制取氧气，既可采用分解高锰酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法。
这两种方法的共同点是（）A.反应都不需要加热B.所需仪器相同C.通常都需要加入二氧化锰作催化剂D.制得的氧气都可以使用排水法收集6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示。
关于三个反应的叙述中不正确的是（）A.都是化合反应B.生成物都是固体C.都需要点燃D.都是氧化反应7、用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（）A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃8、下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A.SO2B.O2C.COD.NO29.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置最佳组合是（）A.①④B.②③C.①⑤D.①③10.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是（）A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性B.用托盘天平称量10 g固体药品时,先放砝码,后放药品C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液D.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管11、某同学用右图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（）A.所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B.在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C.红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D.仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量12、某兴趣小组同学设计并完成了如下图所示两个实验。
初中化学上册《我们周围的空气》全章复习与巩固(基础) 巩固练习题附加答案
《我们周围的空气》全章复习与巩固（基础）【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.（2014·北京中考）空气成分中，体积分数最大的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2.（2016•天津中考）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳3.下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气中含有氮气、氧气等多种气体B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含氮气78％、氧气21％4.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检查装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。
沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫6.空气成分中能支持燃烧且能供给呼吸的气体是（）A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.氧气7．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气的密度比空气小B．氧气不能跟红磷反应C．氧气不易溶于水D．氧气能与所有的物质发生化学反应8．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A．填充二氧化碳B．填充氮气C．填充氧气D．填充稀有气体9．下列氧气的性质中，属于化学性质的是（）A．氧气能供给呼吸B．在通常状况下，氧气是无色无味的气体C．氧气不易溶于水D．氧气密度比空气大10.（2014·山东中考）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．铁丝B．红磷C．木炭D．硫磺11.实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（）A．颜色 B．密度 C．溶解性 D．是否与水反应A. 加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B. 量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数错误C. 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰使产生氧气的质量增加D. 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速度13．下列物质中，属于纯净物的是( )A．石油 B．液态氧C．食醋D．水泥砂浆14.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是( )A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中二、填空题15.空气中体积分数较大且化学性质比较活泼的气体是。
2023年中考化学复习第一部分考点精练第二单元我们周围的空气
第二单元 我们周围的空气
10.某化学兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行如下研 究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验。
编号
实验1 实验2 实验3 实验4
KClO3 质量/g
5 5 5 5
催化剂
— MnO2 Fe2O3 KCl
催化剂 质量/g
— 0.5 0.5 0.5
收集50 mL O2 所需时间/s 171 49 58 154
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第二单元 我们周围的空气
(1)设置实验1的目的是 作对照 。 (2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 (3)写出KClO3分解的化学方程式: 2KClO3
MnO2 。 2KCl+3O2↑ 。
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第二单元 我们周围的空气
(4)由实验1和实验4可知,KCl 有 (填“有”或“无”)催化作用。 维持加热条件不变,通过实验1继续收集50 mL O2,所需时间明显 少于171 s,解释出现这种情况的原因:
随着反应的进行,生成的催化剂KCl越来越多 。 (5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量 收集50 mL O2所需时间外,还可以测量相同时间内
收集氧气的体积 。
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第二单元 我们周围的空气
11.[数字化实验](2022·江苏南通)某化学兴趣小组想知道“测 定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气, 于是设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的 变化情况。
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第二单元 我们周围空气
6.(2022·淮南一模)实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如 图所示,其中正确的是( C )
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第二单元 我们周围的空气
7.[创新实验](2022·无为三模)化学兴趣小组利用如图所示的 改进装置测定空气中氧气的含量(实验操作均正确)。下列关 于该实验的说法错误的是( D ) A.本实验可证明空气中含有氧气 B.白磷燃烧会产生大量白烟 C.最终注射器活塞约停在10 mL刻度处 D.胶头滴管中的水和注射器中的水作用是相同的
【化学】中考化学初中化学《我们周围的空气》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
【化学】中考化学初中化学《我们周围的空气》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、选择题1．空气的净化问题正日益受到人们的关注．下列气体组中能对空气造成污染的是（）A．氮气、稀有气体B．稀有气体、二氧化碳C．二氧化碳、水蒸气D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳【答案】D【解析】【分析】【详解】A、氮气、稀有气体是空气中的成分，不是空气污染物．故A不符合题意；B、稀有气体、二氧化碳是空气中的成分，不是空气污染物．故B不符合题意；C、空气中含有二氧化碳、水蒸气，不是空气污染物．故C不符合题意；D、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳能对空气造成污染．故D符合题意．故选D．2．葡萄糖(C6H12O6)是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法正确的是A．葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24D．每个葡萄糖分子中碳、氢、氧元素质量比为1：2：1【答案】C【解析】【详解】A. 葡萄糖由碳元素、氢元素、氧元素组成；B. 一个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成；C. 每个葡萄糖分子中所含原子个数为24；D. 每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1；选C3．下列排序正确的是A．利用金属的年代 B．铁元素质量分数C．碳元素的化合价： D．物质在水中的溶解性：【答案】B【解析】A、金属的活动性越弱，使用的年代越早，人类最早使用的金属是铜、其次是铁和铝，错误；B、氧化亚铁中铁元素的质量分数是，氧化铁中铁元素的质量分数是，硫化亚铁中铁元素的质量分数是，铁元素的质量分数依次降低，正确；C、甲烷中碳元素的化合价为-4价，一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，C60是单质，元素的化合价为0，错误；D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，氢氧化钙微溶于水，错误。
故选B。
【点睛】本题考查金属的活动性与使用年代的关系，元素质量分数的求算，元素的化合价和物质的溶解性等知识。
2022年中考化学复习基础强化卷——我们周围的空气(word版有答案)
2022年中考化学复习基础强化卷——我们周围的空气一、选择题1.下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一2．“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻时，可用于医疗急救的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3.分类是学习化学的一种方法，下列物质属于纯净物的是（）A. 糖水B. 空气C. 黄铜D. 干冰4．下列过程属于缓慢氧化的组合是( )。
①蜡烛燃烧②食物腐败③呼吸作用④金属锈蚀⑤白磷自燃⑥火药爆炸A．②③④B．①⑤⑥C．①⑥D．②③④⑤5.关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（）A. 实验前止水夹没有夹紧B. 将红磷换成木炭进行实验C. 待装置冷却至室温后，再打开止水夹D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞的是6．木炭在氧气中燃烧并检验产物的实验如图，下列说法不正确．．．A．反应放热B．燃烧发红光C．生成无色气体D．集气瓶内液体变浑浊7．家庭养鱼用的鱼缸内，常放入换气泵装置，如图所示，使用时向水中吹入空气，产生连续不断的气泡。
下列说法错误的是（）A．溶解于水中的氧气能供鱼呼吸B．该装置证明氧气易溶于水C．该装置能向水中补充鱼所需的氧气D．鱼的呼吸是缓慢氧化反应8．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是A．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中B．观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体C．该反应的化学方程式为3Fe+2O2=Fe3O4D．集气瓶底部的水不能用少量细沙代替9.下列关于催化剂的说法正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B．必须能加快其他反应速率的物质才是催化剂C．二氧化锰只能用作催化剂D．加入催化剂，过氧化氢发生分解的温度降低并且放出氧气的速率加快10．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（）选项异常现象分析A 制取O2时，始终收集不到O2装置漏气B 量筒量取一定体积的液体时，所得液体偏少量液过程中俯视读数C 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D 给试管里的固体加热时，试管炸裂试管口未略向下倾斜11.我国计划在2022年前后完成空间站建造并开始运营。
【化学】中考化学《我们周围的空气》题20套(带答案)
【化学】中考化学《我们周围的空气》题20套(带答案)一、选择题1．火箭常用联氨（N2H4）作燃料，反应的化学方程式为：N2H4+2NO2X+2H2O．则X 的化学式是（）A．N2B．NO2C．NH3D．N2O【答案】A【解析】试题分析：根据质量守恒定律的元素守恒可知，原子的种类不变，原子的个数不变。
在N2H4+2NO2X +2H2O反应中，反应前共有氮原子4个、氢原子4个、氧原子2个；反应后的原子为：氢原子4个、氧原子2个，则2X中含有氮原子4个，故X的化学式为N2，故选A。
考点：质量守恒定律及其应用。
点评：在化学反应前后，原子的种类、数目保持不变2．下列实验操作正确的是（）A．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立即收集【答案】A【解析】【分析】根据碳酸钙与盐酸反应生成溶于水的氯化钙；向试管中装块状固体药品的方法；给试管中的液体加热的方法；排水法收集气体时的注意事项进行分析判断。
【详解】A、碳酸钙不溶于水，但能与盐酸反应生成溶于水的氯化钙，所以用盐酸可清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”，实验操作正确；故符合题意；B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，实验操作错误；故不符合题意；C、加热试管中的溶液时，试管口应向上倾斜约45度角，用试管加热固体时，才需要试管口略向下倾斜，实验操作错误；故不符合题意；D、排水法收集气体时，当导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集，因为刚开始排出的是空气，要等到气泡冒出均匀后再收集，实验操作错误。
故不符合题意；故选A【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．下列说法不正确的是（）A．构成物质的粒子有分子、原子和离子B．化学反应前后分子的个数可能不改变C．不同元素的原子，质子数、中子数和电子数一定不同D．相同原子构成的纯净物一定是单质，离子构成的纯净物一定是化合物【答案】C【解析】【详解】A、分子、原子、离子可以直接构成物质，故A选项正确；B、化学反应的前后，分子的种类一定改变，分子的个数可能改变，可能不变，故B选项正确；C、元素的种类是由质子数决定的，不同元素原子的质子数、核外电子数是不相等的，但中子数不确定，如碳14中子数为8，氧16中子数也为8，故C选项错误；D、相同原子构成的纯净物一定是单质，离子构成的纯净物一定是化合物，正确。
中考化学基础复习课时训练五我们周围的空气练习
课时训练(五) 我们周围的空气夯实基础1．如图K5－1是空气成分体积分数柱状示意图。
其中“a”代表的是( )A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．下列能使带火星木条复燃的气体是( )A．水蒸气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氧气3．薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( )A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳4．空气是宝贵的自然资源，下列气体不能直接从空气中分离得到的是( )A．用作医疗急救的氧气 B．用作电光源的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气5．[2017·燕山一模] 下列关于空气的说法中不正确的是( )A．空气中含量最多的是氮气B．通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫C．空气中O2仍然保持原有的化学性质D．N2、O2的体积比约为4∶16．目前部分城市出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是( )A．地面建筑产生大量粉尘 B．提倡居民公交车出行C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用清洁能源7．下列对实验现象的描述，错误的是( )A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色8－(1)写出标号①的仪器名称____________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是____________(填序号)，写出该反应的化学方程式 ________________________________________。
(3)将图中E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。
9．请根据图K5－3所示实验，回答问题。
图K5(1)B装置中观察到的现象是_________________________________，C中反应的化学方程式为________________________，D装置中观察到的现象是____________________________________，D中反应的化学方程式为________________________。
中考化学总复习主题三身边的化学物质课时训练05我们周围的空气练习20190115184.docx
课时训练(五) 我们周围的空气(限时:30分钟)1.请答题的同学深呼吸,平静一下情绪。
刚才吸入的空气中含量最多的气体是 ( )A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳2.[2018·西城一模]下列气体中,能供给动植物呼吸的是( )A.H2B.O2C.N2D.CO23.[2018·门头沟一模]下列物质的用途中,利用其化学性质的是 ( )A.稀有气体可制成电光源B.干冰用于人工降雨C.氧气用于气焊D.浓硫酸用作干燥剂4.[2017·西宁]下列实验现象的描述错误的是( )A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰5.[2018·朝阳二模]下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( )A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将燃着的木条伸入集气瓶中6.[2018·丰台期末]图Z5-1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列有关该实验的说法中,正确的是 ( )图Z5-1A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B.实验前要检查装置的气密性C.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D.实验时,只取用极少量红磷,可减少污染且不影响实验结果7.图Z5-2是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。
下列说法错误的是 ( )图Z5-2A.氧气无须提前制备和收集B.用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全C.该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体8.图Z5-3是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。
请回答下列问题。
图Z5-3(1)写出标号①的仪器名称 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时,应选用的装置是 (填序号),写出该反应的化学方程式 。
(3)将图中E 和F 装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从 (填“a”或“b”)口通入。
【化学】中考化学《我们周围的空气》专项训练及答案含解析
【化学】中考化学《我们周围的空气》专项训练及答案含解析一、选择题1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B．稀有气体常用于医疗急救C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物【答案】A【解析】【详解】A．氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变质；B．氧气能常用于医疗急救；C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；D．氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选A。
2．保持氢气化学性质的粒子是（）A．H2B．H2O C．H+D．2H【答案】A【解析】试题分析：氢气由氢分子构成，保持氢气化学性质的微粒是氢分子，即H2。
选A。
考点：物质的构成。
点评：分子、原子、离子都是构成物质的微粒，物质由哪种微粒构成，其化学性质就由哪种微粒保持。
3．图甲为镁原子的结构示意图，图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。
下列叙述错误的是（）A．镁离子核外有两个电子层B．镁原子在化学反应中易失去电子C．镁原子的质量为24.31D．镁元素位于第三周期【答案】C【解析】【详解】A.镁离子是镁原子失去两个电子后形成的,核外有两个电子层；B.镁原子最外层电子数为2,易失去电子形成阳离子;C.镁的相对原子质量为24.31,而非镁原子的质量;D.镁原子核外有三个电子层,故位于第三周期。
故选C。
4．下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量C．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色【答案】C【解析】试题分析：A选项硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，是正确的叙述；B选项木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，是正确的叙述；C选项是错误的叙述在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体；D选项加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色，是正确的叙述，因为碳酸分解生成二氧化碳和水，石蕊与变为紫色；故答案操作C考点：实验现象及记录5．下列关于氧气的说法不正确的是( )A．O2可以支持燃烧B．O2可用排水法收集C．O2可用于医疗急救D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3【答案】D【解析】【分析】【详解】A、O2可以支持燃烧，故A正确；B、O2不易溶于水，可用排水法收集，故B正确；C、O2能供给呼吸，可用于医疗急救，故C正确；D、细铁丝在O2中燃烧生成Fe3O4，故D错误。
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课时训练(五)我们周围的空气
夯实基础
1．如图K5－1是空气成分体积分数柱状示意图。
其中“a”代表的是()
图K5－1
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
2．下列能使带火星木条复燃的气体是()
A．水蒸气B．二氧化碳C．稀有气体D．氧气
3．薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有()
A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
4．空气是宝贵的自然资源，下列气体不能直接从空气中分离得到的是()
A．用作医疗急救的氧气B．用作电光源的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气
5．[2017·燕山一模] 下列关于空气的说法中不正确的是()
A．空气中含量最多的是氮气
B．通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫
C．空气中O2仍然保持原有的化学性质
D．N2、O2的体积比约为4∶1
6．目前部分城市出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是()
A．地面建筑产生大量粉尘B．提倡居民公交车出行
C．积极植树、造林、种草D．提倡使用清洁能源
7．下列对实验现象的描述，错误的是()
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体
B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体
D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色
8．下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。
请回答下列问题。
图K5－2
(1)写出标号①的仪器名称____________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是____________(填序号)，写出该反应的化学方程式 ________________________________________。
(3)将图中E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。
9．请根据图K5－3所示实验，回答问题。
图K5－3
(1)B装置中观察到的现象是_________________________________，C中反应的化学方程式为________________________，D装置中观察到的现象是____________________________________，D中反应的化学方程式为________________________。
(2)A、B、D装置的集气瓶中均需放少量水，B瓶放水的主要目的是___________________________________，D瓶放水的主要目的是________________________________________。
10．[2016·朝阳期末] 用如图K5－4所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶容积为200 mL，量筒容量为250 mL。
(装置气密性良好)
图K5－4
Ⅰ.打开弹簧夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入量筒中的水的体积为V1 mL；
Ⅱ.用强光手电筒照射，引燃红磷；
Ⅲ.红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹b，测得量筒中水的体积变为V2 mL；
Ⅳ.计算空气中氧气的体积分数。
(1)整个实验过程中的现象为_______________________________________。
(2)步骤Ⅱ中引燃红磷前应进行的操作是__________________，否则会影响测定结果。
(3)步骤Ⅲ中，未冷却至室温会使测得的V2数值________(填“偏高”“偏低”或“没有影响”)。
拓展提升
1．空心菜是人们喜欢吃的蔬菜之一，刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁，令人馋涎欲滴，而端上桌一两分钟就逐渐变黑，与此有关的可能是空气中的()
A．氮气B．稀有气体C．氧气D．二氧化碳
2．[2017·东城一模] 根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是()
图K5－5
3．图K5－6是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。
下列说法错误的是()
图K5－6
A．氧气无须提前制备和收集
B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全
C．该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体
4．[2017·丰台一模] 如图K5－7所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是()
图K5－7图K5－8
5．为探究MnO2对过氧化氢(H2O2)分解的催化效果，某研究小组做了如下实验。
图K5－9
(1)实验一：图中的实验能否证明MnO2是过氧化氢分解反应的催化剂？并说明理由____________________________________________________________________________。
实验二：数据记录表
(2)实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是__________________________________。
6．根据如图K5－10实验装置示意图，回答有关问题。
图K5－10
(1)写出图中标号a仪器的名称：______________。
(2)用图K5－10提供的装置制取干燥的氧气，可选用的装置为__________，B中装入的试剂是________________________________________________________________________。
(3)用D收集该气体，其中水的作用是______________________。