2019-2020年初三物理总复习物理实验基本知识
2020年初中物理中考复习实验01《测量滑轮组的机械效率》
实验：《测量滑轮组的机械效率》滑轮组的机械效率实验是是初中物理力学中重要实验，也是中考中常考实验之一。
通过滑轮组机械效率的实验的考查，能很好考查学生的基本实验技能，还能考查学生机械效率知识的掌握情况，对理解滑轮组机械效率有很多帮助。
1、实验器材和装置图：刻度尺、弹簧测力计、钩码2m 长的细绳、滑轮组2、实验原理：有用功W 有用=Gh ，总功W 总=Fs ，机械效率100%100%W GhW Fsη=⨯=⨯有用总 。
3、实验方法：控制变量法（1）探究滑轮组的机械效率与物重的关系时，使用相同的滑轮组，改变所挂钩码的数量； （2）探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力的关系时，控制所挂钩码的数量相同，改变滑轮组中动滑轮的重力； 4、实验操作（1）按照图示安装滑轮组，测钩码重力G 并记钩码和绳端的位置；（2）用弹簧测力计缓慢拉动绳端，使钩码匀速上升，读出拉力F 的值，并测出钩码上升的高度h 和绳端移动的距离s ；记录实验数据填入表格中；次数 钩码重G/N钩码上升的高度h/m有用功W 有用/J弹簧测力计示数F/N绳子自由端移动的距离s/m总功W 总/J机械 效率η（3）多次改变钩码的数量，重复步骤（2）实验；（4）改变绳子的绕法，重复步骤（2）实验；（5）用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的构码，重复步骤（2）实验；（6）分别计算出机械效率，分析测量结果，讨论影响机械效率的因素。
5、注意事项：（1）实验中弹簧测力计沿竖直方向匀速拉动，目的是保证拉力等于弹簧测力计的示数；（2）绳子自由端移动的距离和物体上升高度的关系s=nh(n为作用在动滑轮上绳子的股数)；（3）在读数时，不能停住，要在匀速运动时度测力计示数，因为静止时读数小于匀速运动时的读数；（4）没有刻度尺也能完成实验，可以通过绕绳的方式即n’的股数来确定物体上升的高度和绳端移动距离的倍数关系。
6、交流反思:（1）分析实验数据，总结滑轮组机械效率的影响因素：物体重力、动滑轮重力；（2）提高滑轮组机械效率的方法：减少机械间的摩擦、减小动滑轮的重力、增加物重；（3）滑轮组的机械效率与物体被提升的高度及滑轮组的绕线方式无关；（4）物重增大，额外功也变大，是因为随着物重的增加，滑轮与轴之间的摩擦力增大，克服摩擦力做的额外功增加。
物理初三实验知识点归纳总结
物理初三实验知识点归纳总结初三物理实验知识点归纳总结物理实验是初中物理学习的重要组成部分，通过实验可以巩固理论知识，培养学生的动手实践能力和观察分析能力。
下面是初三物理实验的知识点归纳总结。
一、力的实验知识点1. 弹力实验：弹簧的特性可以通过加载不同的质量块，在弹簧的伸缩过程中观察质量块的位移和弹簧的变形情况，了解弹力与伸缩量的关系。
2. 摩擦力实验：滑动摩擦力和静止摩擦力在倾斜平面上放置物体，在不同的角度和摩擦系数的情况下，测量物体的加速度，通过比较重力和滑动摩擦力或静止摩擦力的大小，了解摩擦力与物体质量和摩擦系数的关系。
3. 浮力实验：物体在水中的浮沉条件将不同形状的物体放入水中，观察物体的浮沉情况，并记录浮力的大小和物体的体积，通过分析比较，了解物体浸没的条件和浮力的原理。
二、光的实验知识点1. 光线的传播实验：光的直线传播在黑暗的环境中，利用点光源发射光线，观察光的传播路径，验证光是沿直线传播的定律。
2. 运用反射定律实验：光的反射定律利用反射仪或反射板，照射入射光线，观察反射光线，测量入射角和反射角的大小，并比较分析，验证光的反射定律。
3. 光的折射实验：光的折射定律在实验中将光线从空气射入介质中，观察光线的折射方向，通过测量入射角和折射角的大小，验证光的折射定律。
三、电的实验知识点1. 电池组成实验：电池的极性通过连接电池和灯泡，观察灯泡的亮暗情况，确定电池的极性并区分正负极。
2. 串、并联电路实验：电流的分布利用电池、导线和灯泡构成串联和并联电路，测量电流和电压，观察灯泡的亮度变化，了解串联和并联电路中电流的分布情况。
3. 电阻的测量实验：电阻的大小利用电流表和电压表测量电阻的电流和电压，通过计算得到电阻的大小。
四、声的实验知识点1. 声音的传播实验：声音的传播路径利用声源和麦克风，观察声音的传播路径和传播特性，例如声音的直线传播、反射和衍射等。
2. 音叉的共振实验：共振现象利用音叉和共鸣管进行实验，通过调整共鸣管的长度，观察共振现象，了解音叉的共振频率和共鸣管的共振条件。
2019-2020年九年级物理声光热力电基础知识汇编：第十五章 《电磁铁与自动控制》
2019-2020年九年级物理声光热力电基础知识汇编：第十五章《电磁铁与自动控制》1．磁性：当物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们就说物体具有磁性。
2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。
磁体具有吸铁性（磁性）和指向性。
3．磁极：磁体上磁性最强的部分，叫磁极。
每个磁体都有两个磁极：磁体指南的叫南极（S 极），磁体指北的叫北极（N极）4．磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引5．磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程，叫磁化。
磁化的方法：①靠近或接触磁体；②将磁体沿同一方向摩擦。
去磁的方法：①高温加热；②反复敲击6．磁场：磁体周围有一种看不见的物质，叫做磁场。
磁极间的相互作用和磁化现象，都是通过磁体周围的磁场发生的。
7．磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。
8．显示磁场存在的方法：①利用铁屑；②利用小磁针9．磁感线：用来形象表示磁场的方向和分布情况的带箭头的曲线，叫磁感线。
它是不存在的，是假想的。
10．磁体外部的磁感线都是从北极N出来，回到磁体的南极S11．几种磁体的磁感线：12．地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场。
地磁场的北极N在地理南极附近，地磁南极S在地理北极附近。
13．指南针指南北及磁体具有指向性，都是因为受到了地磁场的影响。
14．判断一个铁棒是否具有磁性的方法：①将铁棒靠近铁、钴、镍等物质，如果能吸引，说明铁棒有磁性；②将铁棒用细线从中间吊起来且让它能自由转动，静止后铁棒总是一端指南另一端指北，说明铁棒有磁性；③将铁棒的某一端分别去靠近磁体的两个磁极，如果两次都吸引，说明铁棒无磁性；如果有一次吸引，一次排斥，则铁棒有磁性。
15．一条形磁体的N、S模糊不清了，判断方法：①用细线将条形磁体从中间吊起来且让它能自由转动，静止后指南的是S极，指北的是N极；②将条形磁体的某一端与另一磁体的N 极靠近，如果吸引，则条形磁体的这端是S极；如果排斥，则条形磁体的这端是N极。
2020年中考物理重点实验复习 探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关
实验二十五、电流产生的热量与哪些因素有关的实验【实验目的】：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？【实验方法】：控制变量法，转换法。
【实验原理】：根据煤油在玻璃管里（温度计示数变化）上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。
【实验器材】：密闭容器两个、U形管两个、导线若干、不同阻值电阻丝若干、电源。
【实验步骤】：①电流产生的热量与电阻的关系如图所示，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。
两个密闭容器中都有一段电阻丝，右边容器中的电阻比较大。
两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，通过两段电阻丝的电流相同。
通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度的变化。
你看到的现象说明了什么?【实验结论】：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
②电流产生的热量与电流大小的关系如图所示，两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，因此通过两容器中电阻的电流不同。
在通电时间相同的情况下，观察两个U形管中液面高度的变化。
你看到的现象说明了什么?【实验结论】：在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。
【考点方向】：1、实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体。
2、被加热材料选用煤油或空气的原因：利用煤油比热容小升温明显；空气热胀冷缩明显。
3、选用加热材料的要求：质量、初温、材料相同。
4、探究电热与电流的关系是需控制电热丝的电阻和通电时间相同。
探究电热与电阻的关系是需控制电流和通电时间相同；探究电热与通电时间的关系时需控制电阻和电流相同，改变通电时间的长短。
5、两个烧瓶串联的目的：使通过电流相同。
6、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
7、该实验成败的关键是：确保密闭容器的密封性良好。
九年级物理实验知识点梳理
九年级物理实验知识点梳理物理实验在学习物理过程中扮演着重要的角色，通过实验可以观察和验证物理理论，帮助学生巩固知识，提高实践能力。
以下是九年级物理实验中的一些重要知识点的梳理。
1. 物理量的测量和实验误差物理实验中，我们经常需要对各种物理量进行测量，如长度、时间、质量等。
在进行测量时，需要了解测量的精度、准确度和实验误差的概念。
实验误差的来源有随机误差和系统误差，需要采取适当的措施来减小误差。
2. 直流电路的实验直流电路是物理学中的基础内容，九年级物理实验中，我们通常会进行一些与直流电路相关的实验。
比如，利用电流表和电压表测量电路中的电流和电压，观察欧姆定律的验证，研究串、并联电阻对电路总电阻的影响等。
3. 声音的实验声音是一种机械波，九年级物理实验中，我们可以通过一些实验来研究声音的特性。
比如，利用共鸣管观察共鸣现象，验证声音的传播需要介质等。
4. 光的实验光是我们生活中的常见现象，九年级物理实验中，我们可以进行一些与光有关的实验来了解光的特性。
比如，利用凸透镜和凹透镜研究光的折射规律，利用反射法测量物体的焦距等。
5. 热的实验热是物质内部微观粒子运动的表现，九年级物理实验中，我们可以通过一些与热有关的实验来认识热的传递方式和性质。
比如，利用热传导实验观察材料的导热性质，利用热胀冷缩现象观察物体的热胀冷缩行为等。
6. 力的实验力是物理中的基本概念，九年级物理实验中，我们可以进行一些与力有关的实验来了解力的性质和作用效果。
比如，利用测力计测量物体的重力，观察当两个物体静止或运动状态下相互作用时力的变化等。
7. 运动的实验运动是物理学的核心内容，九年级物理实验中，我们可以进行一些与运动有关的实验来研究运动的规律。
比如，利用平衡力实验研究运动物体的平衡条件，观察自由落体实验验证物体自由下落的加速度等。
8. 电磁实验电磁是现代物理学的重要研究领域，九年级物理实验中，我们可以进行一些与电磁有关的实验来了解电磁的特性。
初三物理总复习知识点总结
初三物理总复习知识点总结初三物理总复习知识点总结（精选）如果让你来写初三物理总复习知识点总结，你知道怎么下笔吗? 在知识点结构中，知识被表述成为抽象的概念、具体的判断和现实中的案例。
因此，我们可以认为知识点是知识体系的微观结构。
下面小编给大家带来初三物理总复习知识点总结，希望大家喜欢！初三物理总复习知识点总结一、测量⒈长度L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。
⒉时间t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。
1时=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。
主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。
二、机械运动⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。
参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
⒉匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a比较在相等时间里通过的路程。
b 比较通过相等路程所需的时间。
②公式：1米/秒=3.6千米/时。
三、力⒈力F：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿(N)。
测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。
方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mgm=G/gg=9。
8牛/千克。
读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。
规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。
处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
2019年中考物理实验专题复习——探究电流与电阻的关系的实验
2019年中考物理实验专题复习——探究电流与电阻的关系的实验命题点2.根据电路图连接实物图(①连接电路时，开关断开;②电压表、电流表量程选择;③电压表、电流表连接正确;④滑动变阻器的接法正确)3.闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值最大位置4.滑动变阻器的作用(①调节电阻两端的电压和通过它的电流;②保护电路)5.电压表、电流表的读数6.实验方法一控制变量法(在研究电流与电阻关系时,控制电压表示数不变,该实验是通过调节滑动变阻器来实现的)7.实验数据记录表格设计、实验数据分析,并用I-R的图象描述8.电路故障分析9.更换不同电阻多次测量的目的(使得出的规律具有普遍性)10.实验结论:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比典题欣赏:1．（2018•黔南州）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计的电路如图甲所示。
（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。
（2）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是。
（3）排除电路故障后进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变。
若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向（选填“左”或“右”）滑动实验数据记录如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为A。
实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 5 10 15 20 25电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15（4）分析实验数据可得实验结论是：。
2．（2018•长沙）小明用如图所示的电路做“探究一定电压下，电流与电阻的关系”实验时，保持定值电阻两端的电压为2V不变，多次更换定值电阻进行实验，实验室提供的实验器材有：电源（3节新干电池串联）、电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω），一个滑动变阻器（规格为“25Ω 1.5A“），导线若干。
物理实验九年级知识点
物理实验九年级知识点物理实验是九年级学生学习物理的重要环节之一，通过实际操作和观察，帮助学生更好地理解物理的基本原理和知识点。
本文将介绍九年级物理实验中的几个重要知识点。
实验一：测量与误差在物理实验中，测量是一个非常重要的环节。
准确的测量结果对于实验的成功与否至关重要。
然而，由于仪器设备和人为因素的影响，测量结果往往会带有一定的误差。
因此，了解误差的来源和如何进行误差处理是十分必要的。
实验二：力的平衡力是物理学中的基本概念，对于物体的运动和平衡状态有着重要的影响。
在力的平衡实验中，通过调整不同的力使物体处于平衡状态，进而推导出平衡条件的数学表达式，并利用力的平衡原理解决实际问题。
实验三：简单机械简单机械是物理学中用于改变力的方向和大小的工具，包括杠杆、滑轮、斜面等。
通过简单机械实验，学生可以了解简单机械的基本原理和作用，并学会应用简单机械解决实际问题。
实验四：波的性质在物理学中，波是一种传播能量的方式。
波的性质实验中，学生可以通过观察和测量不同波的特征，如振幅、频率、波长等，以及波的传播和干涉现象来认识波的基本性质，并深入理解波的概念。
实验五：电路实验电路实验是九年级物理实验中的重点内容之一。
通过搭建不同的电路，如串联电路、并联电路等，学生可以观察电流的变化和电器的工作状态，理解电路的基本原理，还可以利用欧姆定律等电路定律解决电路中的实际问题。
实验六：光学实验光学实验是九年级物理实验中的一大亮点。
通过利用凸透镜和凹透镜等光学元件，学生可以观察并测量光的折射现象、成像效果等，理解光的传播规律和光的特性，并应用光学知识解释和解决实际问题。
实验七：热学实验热学实验是九年级物理实验中的重要内容之一。
通过实际操作和测量，学生可以了解热的传递方式、热量的计算方法等，以及利用热学知识解决实际问题，如热传导实验、热膨胀实验等。
通过以上几个实验，九年级学生可以全面了解和学习物理实验中的关键知识点。
同时，通过实际操作和观察，培养学生的实验技巧和科学思维能力，提高他们对物理学的兴趣和理解。
2019年中考物理实验专题复习——探究平面镜成像特点实验
2019年中考物理实验专题复习——探究平面镜成像特点实验命题点1.主要的实验器材(刻度尺,玻璃板,大小相同的蜡烛)2.实验环境的要求(较暗的环境，使实验现象更加明显)3.用玻璃板代替平面镜的原因(玻璃透明,易于确定像的位置)4.刻度尺的作用(测量像与物到平面镜的距离)5.选择薄玻璃板的原因(太厚了玻璃板的前后表.面都会成像，会产生重影)6.选大小相同的蜡烛(比较像与物的大小关系)7.玻璃板放置要求(玻璃板与水平桌面垂直放置)8.观察平面镜所成的像时眼睛的位置(在物体同侧)9.平面镜所成的像不能用光屏承接(平面镜所成的像是虚像)10.像与物不能重合的原因(玻璃板没有垂直放置)11.实验结论的总结12.实验用到的研究方法:等效替代法13. 多次实验的目的(寻找普遍规律)14.实验结论:平面镜成的像与物体到镜面的距离相等物与像大小相等、成虚像典题欣赏:1．（2018•聊城）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下A和B的位置。
移动点燃的蜡烛，重做多次实验。
（1）实验过程中蜡烛B（选填“需要”或“不需要”）点燃。
（2）通过对实验现象和数据的分析得出结论：平面镜所成的像与物体关于镜面。
（3）移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。
（4）实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛（填“A”或“B”），便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。
2．（2018•沈阳）如图所示，小华在检查视力时，发现视力表在自己头部的后上方，她识别的是对面镜子里视力表的像。
检查后，小华对平面镜所成像的大小与物体的大小是否相等产生了疑问，在老师帮助下，完了如下探究实验：（1）如图乙所示，小华在水平桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜。
初三物理实验室知识点
初三物理实验室知识点初三物理实验室是学生深入理解物理概念和原理的重要环节。
以下是一些初三物理实验室的关键知识点：1. 力学基础：- 力的概念：力是物体间的相互作用，可以改变物体的运动状态。
- 牛顿运动定律：包括惯性定律、力与加速度的关系以及作用与反作用定律。
- 重力：地球对物体的吸引力，与物体质量成正比。
2. 能量守恒：- 能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
- 动能和势能：动能与物体的质量和速度有关，势能与物体的位置或状态有关。
3. 简单机械：- 杠杆：利用杠杆原理可以省力或改变力的方向。
- 滑轮：包括定滑轮和动滑轮，可以改变力的作用方向或大小。
- 轮轴：轮轴系统是杠杆的一种应用，可以更有效地传递力。
4. 电学基础：- 电流：电荷的流动，单位是安培（A）。
- 电压：电势差，单位是伏特（V）。
- 电阻：阻碍电流流动的物理量，单位是欧姆（Ω）。
- 欧姆定律：电流、电压和电阻之间的关系。
5. 电路分析：- 串联电路：电阻串联时，总电阻等于各电阻之和。
- 并联电路：电阻并联时，总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。
- 基尔霍夫定律：包括电流定律和电压定律，用于分析复杂电路。
6. 电磁学：- 磁场：磁体周围的空间存在的一种力场。
- 电流的磁效应：电流通过导线时会产生磁场。
- 电磁感应：变化的磁场可以在导线中产生电流。
7. 光学基础：- 光的直线传播：光在同一均匀介质中沿直线传播。
- 反射：光照射到物体表面时，部分光线会按照入射角等于反射角的规律反射回来。
- 折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
8. 热学基础：- 温度：物体冷热程度的度量。
- 热量：物体之间由于温度差异而传递的能量。
- 热膨胀：物体在受热时体积增大的现象。
9. 实验技能：- 使用测量工具：如刻度尺、天平、秒表、电流表、电压表等。
- 数据记录：准确记录实验数据，进行数据分析。
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图2
图3
甲 乙
2019-2020年初三物理总复习物理实验基本知识
雅瑶中学理化组 张芳柏06年6月12日编写
一、刻度尺
1. 用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度值是_______，所测物体的长度是_________。
2. 如图2所示，用毫米刻度尺测量木块的长度,其中正确的操作是__________图。
二、温度计
3. 常用温度计上的字母C 表示_______，它的 单位是_________，用符号______表示。
在图3中，
温度计(甲)的读数是_________℃，(乙)的读数 是________℃。
4.如图4所示，体温计的示数是 ℃。
5．已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、 -30℃、-38.5℃。
南极的最低气温可达-89.2℃, 要测量南极的气温,应该选用（ ）
A. 酒精温度计
B. 煤油温度计
C. 水银温度计
D. 煤油温度计和水银温度计 三、天平
6. 将天平放在水平台上后,如果天平的指针向右偏,则应调节横梁上的螺母向______移动。
若无论怎么调节,指针总是右偏,则产生这一现象的原因是________ 。
7. 用天平测物体质量的实验中,调节横梁平衡的操作步骤有: A. 托盘天平放在水平桌面上
B. 当指针向右偏时,将横梁右端螺母向左方调节直到指针对准刻度盘的中央
C. 把游码放在标尺零刻线处
请把操作正确、合理的步骤前的字母填在空白处:___________。
8. 用天平测物体的质量，天平平衡时，右盘中有1个50g 、2个20g 、1个10g 砝码,游码在标度尺上位置如图5所示,那
么被测物体的质量是_________g 。
9. 某同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加52g 砝码，同时将游码移到0.4g 处，此时天平平衡。
此物体实际质量应为（ ）
A. 52g
B. 52.4g
C. 51.6g
D. 51.2g
图4
图5
图7图8
四、弹簧秤
10. 弹簧秤的刻度是均匀的,这是因为弹簧秤是根据_______________的原理制成的。
11. 甲、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧秤,则弹簧秤的读数为（）
A. 20N
B. 10N
C. 0N
D. 5N
12. 使用弹簧秤应注意的是：使用前要观察量程和最小刻度值,指针要___________。
使用过程中,指针、弹簧不得与外壳有_________。
使用过程中,拉力不能超
过弹簧秤的___________。
13．如图6所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物
重是________N。
五、电流表
14. 关于电流表的使用 ,以下说法中错误的是（）
A. 电流表使用前若指针不在“O”点上，要进行校正
B. 电流表要并联在被测电路中
C. 当电路中的电流强度不能估计时，要用试触法确定量程
D. 绝对不可以将电流表“+”、“-”两个接线柱直接接在电源的两极上
15. 将图7中的元件连接起来，使灯泡L1和L2并联，用电流表A1测干
路中的电流，用电流表A2测L2中的电流。
16. 如图8所示，a、ｂ、c、ｄ为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流强度，则电流表的Ｍ、Ｎ接线柱与电路中各接线点的连接关系为（）
A. Ｍ接ａ、Ｎ接ｂ
B. Ｍ接ｄ、Ｎ接c
C. Ｍ接ｂ、Ｎ接ａ
D. Ｍ接c、Ｎ接ｄ
六、电压表
17. 在选择电压表的量程时，正确的是（）
A. 尽可能选择大一些的量程
B. 选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确
C. 经试触后被测电压不超过小量程挡，应选用小量程进行测量
D. 试触时电压表示数为2.8V，选15V的量程更好些
18. 如图9所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V１和V2的示数分别如图10所示。
则V１用的量程是 V，V2用的量程是 V，小灯泡L1上的电压U1= 。
图6
图9
图10
图11 图12
19. 将 R 1、R 2两个电阻按如图11、12所示的两种方法先后连接到电压不变的电源上图11中电压表的示数是６V ，电流表的示数是0.3A ；图12中电压表的示数是４V ，电阻R 1= Ω。
七、滑动变阻器
20．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的_____ 来改变连入电路中的电阻的。
滑动变阻器上标有“0~50Ω,2A ”字样, 0~50Ω表示____ _____ __，2A 表示_____ _____。
21．如图13所示，电源电压保持不变，闭合开关S ，当滑动变阻器R 的滑片P 从中点向b 端滑动的过程中（ ）
A ．电压表的示数变大
B ．电流表A 1示数变小
C ．电流表A 2示数变大
D ．灯泡上的亮度变暗 八、电能表
22．对于图14中的各种数据，说法不正确的是（ ） A. 电能表正常工作时的电压一定为220V ，电流一定为10A B. 每消耗1kW ·h 的电能，电能表的转盘转3000转 C. 同时使用的用电器总功率不能超过2200W
D. 电能表读数的单位是kW ·h 23. 某同学家里电度表的示数是180.5 ,若他家中有40W 3h ，
用了30天,共用_________kw ·h 的电,此时电度表盘的示数为。
24. 电能表的盘面标有“5000R/kWh ”，用它来测一台电冰箱的实际功率。
把家中其他用电器都断开，只接入电冰箱。
在冰箱启动工作半小时后，电能表转盘恰好转过3000圈（R ），该冰箱的实际功率是_____________W 。
九、测电笔
25．测电笔是用来辨别火线和零线的。
笔尖接触电线（或与电线连通的导体），如果氖管发光，表示接触的是 线；如果氖管不发光，表示接触的是 线；但在使用测电笔时手一定要接触测电笔尾部的 。
图
13 图14
图15 图
16
图17
十、凸透镜
26. 远在公元前2世纪，我国就有人用冰磨成凸透镜，对着太阳取火，这是利用了凸透镜对光的_______作用。
27．一束平行光垂直照射在凸透镜的镜面上，在镜后8cm 处光屏上形成了一个小亮点，若用此凸透镜作幻灯机镜头，则幻灯片应插在离凸透镜______________范围内。
28. 修理钟表的师傅戴的老花镜是____镜，修理时，细小零件放在该镜______的位置。
29. 在“研究凸透镜成像规律”的实验时，实验前应先把凸透镜、蜡烛、光屏放置在同一直线上，调整它们的________；实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的2倍焦距后，要移动______找像。
十一、量筒
30．用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平（填“顶部”、“底部”）。
如图15所示，其中 同学读数正确，量筒中液体的体积
为 mL 。
31. 测量形状不规则的固体体积，由图16可知，液体的体积为_____cm 3
,固体的体积
为____cm 3。
十二、压强计
32．研究液体压强所用的仪器是_______,它是根据U 形管两边液面出现的_________来测定液体内部压强的。
如果在U 形管内装的是水,两水面高度差为10cm,则金属盒处的压强值为__ __Pa 。
根据上表中的数据，比较序号为___________的三组数据可得出结论：液体的压强随
深度增加而增大；比较序号为__________的三组数据可提出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为______________的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关。
十三、密度计
34. 密度计是一种测定________的仪器。
十四、电磁铁
35. 以通电螺线管中插入哪种棒后,通电螺线管的磁性一定增强（）
A. 铜棒
B. 铁棒
C. 铅棒
D. 条形磁铁
36．如图18所示，开关S闭合，螺线管的右端是极，要使它的磁性增强，可将滑片P向端移动。
图18
37．电磁铁在下列装置中应用不正确的是（）
A. 电话的听筒中应用了电磁铁
B. 电话的话筒中应用了电磁铁
C. 电磁继电器中应用了电磁铁
D. 电铃的工作中应用了电磁铁
初中物理实验基本知识参考答案
1、1mm；30mm；
2、乙
3、摄氏温度；摄氏度；℃；-3；37.3；
4、36.6；
5、A；
6、左；游码不在标尺的零刻线处；
7、ACB； 8、101.4； 9、C； 10、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长； 11、B； 12、指向零刻度；接触；最大测量值；
13、0~5N；1.6； 14、B； 15、略； 16、D； 17、C；
18、15；3；3； 19、30； 20、长度；最大阻值是50Ω；额定电流为2A；
21、B； 22、A； 23、14.4；01949； 24、1200； 25、火；零；金属体； 26、会聚； 27、16cm＞u＞8cm； 28、凸透；焦距以内；
29、高度；光屏； 30、底部；乙；60； 31、50，20；
32、压强计；高度差；980
33、3、4、5；1、2、3；5、6；
34、密度；
35、B；
36、N；a；
37、B。
预祝03届同学都能考取高中！。