《景观设计概论》课程要点
景观设计学教学大纲
景观设计学教学大纲一、课程简介景观设计学是一门旨在培养学生对于城市环境和自然环境的理解能力和创造力的课程。
通过本课程的学习，学生将了解景观设计的基本理论、方法和技能，掌握景观设计的基本原则和流程，培养学生对于环境美学和可持续发展的观念，以及提高学生的设计实践能力。
二、教学目标1. 了解景观设计的基本概念和历史背景；2. 掌握景观设计的基本原则和设计流程；3. 培养学生的设计思维和创意表达能力；4. 强调环境保护和可持续发展的理念；5. 提高学生的实践能力和团队合作精神。
三、教学内容1. 景观设计的概念和定义- 理解景观设计的内涵和外延- 掌握景观设计的基本原则和设计要素2. 景观设计的历史发展- 了解景观设计在不同历史时期的演变- 分析不同文化背景下的景观设计风格3. 景观设计的研究方法- 学习景观设计的调研和分析方法- 掌握景观设计的概念构建和设计表达技巧4. 环境美学与景观设计- 探讨环境美学对于景观设计的影响- 强调环境保护与景观设计的平衡5. 可持续发展与景观设计- 关注景观设计对于生态环境的影响- 提倡景观设计的可持续发展理念6. 景观设计的案例分析- 分析不同类型的景观设计案例- 学习借鉴和总结成功的景观设计经验四、教学方法1. 理论讲解2. 课堂讨论3. 案例分析4. 实践操作5. 课程作业五、考核方式1. 平时表现（30%）2. 课堂作业（20%）3. 期末设计作品（40%）4. 课堂考试（10%）六、教材资料1. 《景观设计概论》2. 《景观设计原理》3. 《景观设计案例精选》七、参考资料1. 《景观设计导论》2. 《城市景观设计》3. 《自然景观设计与城市绿地》通过本教学大纲的实施，相信学生们将能够全面了解景观设计学的基本知识和技能，提高自身的设计能力和实践水平，为今后的工作和学习打下坚实的基础。
愿景观设计学成为学生们探索与创新的起点，开启美好未来的新篇章。
景观设计概论教学设计
景观设计概论教学设计课程概述本课程为景观设计专业必修课程，旨在介绍景观设计的基本理论、原则、方法和技能。
通过课程学习，学生将能够初步了解景观设计的概念、种类及应用范围，并且掌握景观设计的基本流程和操作技巧。
本课程的教学方式主要为授课和实验，旨在通过理论和实践相结合的方式，使学生全面掌握景观设计的知识和能力。
教学目标本课程的教学目标主要包括以下三个方面：1.让学生掌握景观设计的基本原理和理论知识。
通过教学，学生将了解景观设计的基本概念、分类、发展历程和应用范围等方面的知识。
同时，学生将学会运用相关的设计理论方法来分析和解决景观设计中的问题。
2.培养学生的景观设计思维能力。
通过课程学习，学生将能够不断提高自身的创新思维和想象力，同时还要借助有效的工具来进行园林景观设计。
3.帮助学生掌握景观设计的实际操作技能。
本课程将通过多种多样的实验和案例研究，让学生在实践中不断加强园林景观设计的操作技能。
教学内容和组织教学内容本课程将涵盖以下内容：1.景观设计基本概念和范畴。
通过介绍景观设计的基本概念、种类及应用范围，让学生了解景观设计的本质和特点。
2.景观设计原则和方法。
通过介绍景观设计的基本原则和方法，让学生能够掌握基本的园林景观设计技能和思路。
3.景观设计的实际操作。
通过案例研究和实验操作，让学生不断加强自身的园林景观设计能力和技能。
教学组织本课程的教学方式主要为讲授和实验。
具体的组织方式如下：1.讲授。
通过教师的授课，让学生了解景观设计的基本概念、原则、方法和技能，并能够掌握相关的设计知识和技能。
2.实验。
通过实验操作，让学生不断加强自身的园林景观设计能力和技能。
在实验过程中，学生将不断掌握必要的设计技巧和操作方法。
3.讨论和案例分析。
通过讨论和案例分析，让学生增强自身的创新思维和动手能力，能够更好地将设计理论运用到实际的景观设计过程中。
教学评估1.写作业。
每次课后都要布置相关的作业，以检测学生的掌握情况。
景观设计概论课程要点及相关解答
《景观设计概论》课程要点（20101025）1 景观相关概念•“园林”的含义园林的含义：在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）种植园木花草，营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境遇的活动。
园林包括‘庭院、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等，随着园林学科的发展，还包括森林公园，风景名胜区，自然保护区域，国家公园的游览区以及疗养地。
•“绿化”的含义。
绿化的涵义：泛指种植绿色植物，但其涵义的内涵与外延有一个历史发展过程。
拓展：园林和绿化的区别：1:“园林”这个概念始于1700年前，“绿化”这个概是从前苏联引进的一个现代概念。
2：园林的范围比较绿化而言要广，园林包括绿化，而绿化不一定包括园林。
3：从手法上，造园林有着叠石、筑山、理水等，而绿化的手法相对单一。
4：从功能上，园林提供了一个休憩的环境和审美的享受，而绿化则不一定会有这些功能。
•“景观（landscape）”的含义。
景观（landscape）的涵义：landscape 本意是“自然地域综合体”荷兰语指代自然风光景色，引入英国时和造园发生了关联。
造园实践开始和风景画分开而扩展成为人们目所能及的视觉环境。
（不一定是以传统上的审美愉悦为唯一目的。
功能性开始重要起来）标志性事件：奥姆斯特德设计的纽约中央公园以及landscape architecture称谓的运用景观。
景观：土地和土地上的空间和物质所构成的综合体，是复杂的。
（由奥姆斯特德主持设计的纽约中央公园可见一斑。
）Landscape的四个属性：①空间属性----人居②时间属性-----历史③经验属性-----美学④生命属性------生态中国的景观史。
见笔记•“风景园林”的含义。
来由：是由1980年以来，随着风景名胜区保护与管理事业的发展，为业界和学界所熟悉和使用。
定义：风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。
景观设计概论整理
带※标记的都是重点！！！——乾乾乾er哥1.1景观与景观设计学的内涵（必考）※景观是什么？作为景观设计的对象，景观是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体，它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。
景观是多种功能过程的载体，因而可被理解和表现为：风景：视觉审美过程的对象；栖居地：人类生活其中的空间和环境；生态系统：一个具有结构和功能，具有内在和外在联系的有机系统；符号：一种记载人类过去，表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。
景观设计学是什么？景观设计学（LandscapeArchitecture）是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学艺术。
景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科，尤其强调土地的设计即通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。
景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计的区别：景观设计学所关注的问题是土地和人类户外空间的问题，仅这一点就有别于建筑学；与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质规划空间与计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。
与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合的多目标的解决问题而不是单一的解决工程问题。
当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。
与环境艺术与甚至大地艺术的主要区别：景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖于设计师的艺术灵感和艺术创造。
大地艺术进行景观艺术创作目的是表达他们对事物的理解，而非仅仅为了了解空间问题。
1.2景观设计学科的发展历程1.3景观设计的内容※两个层面：景观规划和景观设计①景观规划：指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用。
景观设计概论知识点总结
景观设计概论知识点总结在景观设计领域，为了创造出美观和宜人的室外环境，景观设计师需要掌握一系列的知识点。
本文将综合总结景观设计概论中的重要知识点，包括设计原则、植物选择、材料运用等方面。
通过对这些知识点的理解和应用，景观设计师可以创造出独特而令人愉悦的景观作品。
一、设计原则1. 单一性原则：景观设计应追求简洁、明确的主题，避免过于复杂的元素和杂乱的组合。
2. 适应性原则：设计要充分考虑场地的自然条件、气候以及人的习惯和需求，与周边环境融为一体。
3. 秩序性原则：设计要有一定的结构和秩序，可以通过布局、线条和色彩的运用来实现。
4. 多样性原则：设计要注重创造多样性的空间和体验，使人们能够在不同区域中发现不同的景致和活动。
5. 适度性原则：设计要避免过度设计或过于商业化，要与自然环境和文化背景相协调。
6. 可持续性原则：设计要注重环境保护和资源的可持续利用，避免对环境造成负面影响。
二、植物选择1. 根据气候条件选择植物：景观设计师需要考虑所处地区的气候条件，选择适合生长并且能够创造美观效果的植物。
2. 考虑植物的功能：根据设计需求选择具有观赏、遮荫、防风等功能的植物，满足人们在不同场景中的需求。
3. 植物的层次和组合：通过选择不同高度、形态和颜色的植物，设计师可以创造出层次感和丰富的视觉效果。
4. 植物的生长特性：了解植物的生长速度、习性以及对土壤和水分的要求，可以帮助设计师更好地组织植物的布局和养护。
5. 植物的季节变化：考虑植物在不同季节中的变化，通过选择具有季节性色彩和花期的植物来增加景观的变化和趣味性。
三、材料运用1. 硬质材料的选择：根据设计的需求和风格选择适合的石材、木材、金属等硬质材料，使其与植物和周围环境相协调。
2. 材料的色彩和纹理：考虑材料的颜色和纹理对整体效果的影响，选择与设计主题和氛围相匹配的材料。
3. 材料的功能和安全性：根据不同的功能需求选择适合的材料，同时要考虑其耐久性和使用安全性。
景观设计概论重点终结版
一、基础部分： 1景观设计三大基础理论：空间理论基础 环境行为理论基础 景观生态理论基础 2中外传统景观设计者及其贡献 中国的计成,明末造园家，著《园冶》——中国古代造园专著，也是中国第一本园林艺术理论的专著。
法国的勒·诺特, 生于巴黎，出身园艺师家庭，学过绘画、建筑，曾游学意大利，深受文艺复兴影响。
回国后从事造园设计，耗费毕生精力于凡尔赛宫，创作了法国古典主义园林艺术，形成了法国勒•诺特式造园风格。
奥姆斯特德,美国中央公园首席设计师 ，被誉为“美国景观设计之父”。
他促成了国家公园运动，是美国景观设计师协会的创始人和美国景观设计专业的创始人。
二、基础理论部分： 1景观空间围合度的概念:围合界面的虚实比例是不同的，因而使得空间显现出不同程度的围合感，也就是围合的程度。
景观空间围合度受围合界面影响因素:围合界面的数量、围合界面的高度、围合界面的材质 2外部空间模数的概念：外部空间构成的尺度权衡基准,常说的数值范围20~25M 。
3凯文·林奇关于城市意向的五个基本要素：标志、节点、道路、边界、区域 4从生态学角度理解，景观结构基本组成要素：斑块、廊道、基质 5景观环境中的必要行为主要指：①交通穿越②休憩③驻留 6景观生态学中常从那几个方面区分斑块和本底 斑块 ：指在外貌上与周围地区（基质）有所不同的一块非线性地表区域。
（城市景观要素类型中，斑块 ：具有不同功能和属性的、相对同质的地段或空间实体。
例如：城市公园、城市绿地、小片林地等。
） 斑块间的边缘效应：具有正、负效应：正效应表现出效应区比相邻区更为优良的特性，如多 样性和异质性；负效应表现在交错区种类组分减少、生态指标下降、生物量降低等。
基质：指范围广，连接度高并且在景观功能上起着优势作用的景观要素类型。
（城市景观要素类型中，基质：城市景观的主体是各类建成区，各种不同功能、性质和形状的建筑物，使城市景观明显地区别于其他景观。
《景观设计概论》复习重点要点
《景观设计概论》复习重点要点《景观设计概论》复习资料仅供参考P3狭义的景观设计：是指在建筑、园林或规划设计的过程中，对组成景观环境要素的地形、山石、水体、植物、构筑物、环境设施等进行整体考虑和综合性设计。
皇家园林和私家园林各自代表园林按照占有者的身份把园林景观分为皇家园林和私家园林，皇家园林如中国北京的故宫，法国的凡尔赛宫等，私家园林最为著名的就是苏州园林，如留园、拙政园、狮子林、沧浪亭、上海豫园等。
P4硬质景观和软质景观的定义和各自包括的类型按照景观要素分类通常把景观分为硬质景观和软质景观两类。
硬质景观主要指景观环境中，材质比较硬。
可变性较小的人工设施。
如建筑、铺装、雕塑、凉棚、座椅等；软质景观主要指景观中相对建筑、硬质铺装而言，材质比较软、可变性比较大富于自然变化的植物、水体等造景要素。
P15美的形式设计的元素主要包括：点、线、面、形体、色彩等5个方面。
各要点参考课本。
其中特别提到线：不同的线型给人的空间感受有很大差异，水平的线给人相对稳定、平衡的感觉，垂直的线条给人以庄重、严肃、挺拔和向上的感觉，倾斜的线具有较强的动感，也具有一定的不安全感。
曲线给人柔和、放松和柔美的感觉，可以让人放慢速度、放松心情。
P17形式美法则：（形式美是人类在长期社会生产实践中发现和积累起来的，它具有一定的普遍性、规定性和共同性。
包括对比与协调、对称与平衡、韵律与节奏、多样与统一）1、对比与协调对比是把两种具有显著差异的因素，通过互相衬托来突出各自的特点，同时强调主从和重点的关系。
协调是指设计中的各个元素的和谐和统一关系，协调设计的原则会影响到设计的每一个元素，当空间中的各个元素建立起良好的协调关系后，会让人觉得整个空间浑然一体2、对称与均衡（1）对称平衡（2）不对称均衡3、韵律与节奏4、多样与统一（包括这3种形式）形式与内容的变化与统一、风格与流派的变化与统一、材料与质地的变化与统一P26景观空间塑造景观空间的边界：（景观空间边界的构成有很多种方法，如道路、绿化、铺装材料和高低变化都会形成边界，同时产生空间感。
景观设计概论 景观的概念以及范畴课件
06
结语
课程总结与回顾
01
知识体系梳理
02
重点内容回顾
03
案例分析启示
学习感悟与展望
学习感悟 未来展望 学习建议
进一步学习资源推荐
专业书 籍 网络课 程 学术期刊
THANKS
感谢观看
学习内容概述
本课程将涵盖景观设计的基本概念、设计原理、设计元素、设计手法等方面的内 容，同时通过实例分析和实践操作，使学生深入了解景观设计的实际操作过程。
02
景观的概念
景观的定义与构成元素
定义：景观是指土地 及土地上的空间和物 体所构成的综合体。 它是自然与人造的结 合，包括地形、水文、 植被、建筑、道路等 多种元素。
构成元素
自然元素：如山、水、 气候、植被等。
人造元素：如建筑、 道路、桥梁、广场等。
文化元素：如历史遗 迹、民俗风情、宗教 信仰等。
自然景观与人工景观的区别与联系
景观的感知与体验
01 感知
02 体验
03 视觉体验
04 空间体验
05 情感体验
03
景观设计的范畴
城市景观设计
城市公园与广场设计 街道与滨水景观设计 屋顶花园与垂直绿化
景观设计概论 景观的 概念以及范畴课件
• 引言 • 景观的概念 • 景观设计的范畴 • 景观设计的方法与流程 • 景观设计案例分析与实践 • 结语
01
引言
景观设计的定义与意义
定义
意义
景观设计的历史与发展
古代景观设计
近现代景观设计 当代景观设计
课程目标与学习内容概述
课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握景观设计的基本理论和方法，具备独立进行景观 设计的能力，为今后的专业学习和实践打下基础。
《景观设计概论》课件
预备研究法
在进行景观设计之前，进行必要的调研 和分析，了解项目的背景、需求和现状， 为设计提供准确的基础信息。
三维设计法
使用三维模型或渲染技术，使设计师和 客户能够更好地了解和评估设计方案。
故事仪式法
通过设计元素的布局和组合，讲述一个 关于场所或主题的故事，增加空间的情 感价值和吸引力。
设计案例分析
7 重复性原则
景观设计中的元素可以通过重复来营造统一感，增强整体效果，例如重复的植物或纹理。
设计方法
1
准确对比法
2
通过对不同元素进行对比和搭配，达到
突出主题或创造丰富对比效果的目的。
3
形态表现法
4
通过创造性地运用形状、线条和色彩等
元素，将设计概念具象化，使其更容易
理解和传达。
5
知觉心理法
6
通过研究人们对环境的感知和心理反应， 引导设计中的形式、颜色和材料选择， 创造出积极的用户体验。
景观设计的发展历程
自古至今，景观设计经历了漫长的发展历程，从传统的花园设计到现代的城市规划，其作用 与影响逐渐扩大。
设计原则
1 统一性原则
2 和谐性原则
3 舒适性原则
景观设计应该呈现整体统 一的风格，使各个元素之 间相互呼应，形成和谐的 整体效果。
景观设计要追求与周围环 境和谐相处，融入自然， 并与建筑、人文等元素相 协调。
2 设计师需要掌握的技 3 景观设计的未来发展
能
趋势
作为一名景观设计师，需 要具备创造力、沟通能力、 专业知识和团队合作等各 方面的技能。
随着人们对环境质量和生 活品质的要求提《景观设计概论》PPT课 件
欢迎来到《景观设计概论》课程的PPT课件！本课程将介绍景观设计的概念、 原则、方法以及一些经典案例，让您全面了解这个令人着迷的领域。
景观设计概论知识点
景观设计概论知识点作为一门综合性学科，景观设计涉及到植物学、园艺学、地理学、地质学以及人文社会科学等多个领域的知识。
本文将介绍景观设计概论中的一些重要知识点，以帮助读者了解景观设计的基本原理和相关概念。
一、景观设计的基本原则1.1 美学原则景观设计追求美感和审美价值，包括景观的形式美、色彩美、比例美、动态美和情感美等。
设计师需要运用色彩、形状和材料等方面的知识来创造出令人愉悦的景观效果。
1.2 功能原则景观设计需要满足使用者的功能需求，如提供休闲空间、交通流线、视觉屏障等。
设计师要考虑场地的实际情况和使用者的需求，合理布局各个功能区域。
1.3 生态原则景观设计应与自然环境相融合，保护生态系统的平衡和稳定。
采用合理的植物配置、灌溉方式和节水技术等，减少景观对环境的影响，提高生态系统的可持续性。
二、景观设计的基本概念2.1 场所分析通过对场地地形、气候、土壤、植被等方面的分析，了解场地特点和局限，为后续设计提供依据。
2.2 空间组织包括空间形态、尺度、比例和布局等方面的设计，旨在创造合理的空间序列和空间关系，使场地具备舒适的流线和宜人的氛围。
2.3 植物配置根据景观需求、生长条件和使用者偏好，选择适宜的植物品种和配置方式，创造出丰富多样的植物景观效果。
2.4 材料选择选择合适的材料，包括石材、木材、水泥、金属等，用于打造景观中的硬质结构和装饰元素，以及地面和墙面等的铺装和涂饰。
2.5 灯光设计灯光是景观设计中不可忽略的一部分，通过合理的照明设计，可以提高夜间景观效果，增强空间层次感和氛围。
三、景观设计的实际应用3.1 公园景区设计公园景区设计是景观设计的重要应用领域之一，设计师需要根据景区的特点和功能需求，创造出符合大众审美和实际需求的景观空间。
3.2 建筑景观设计建筑景观设计是指建筑周边的景观设计，包括建筑立面的绿化、室外空间的布置、入口处的设计等。
设计师需要将建筑与周围环境相融合，打造出和谐统一的景观效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《景观设计概论》课程要点（20120618）
1 景观相关概念
•“景观（landscape）”的含义。
•“景观设计”的含义。
•“园林”的含义。
•“绿化”的含义。
•“风景园林”的含义。
•“景观设计师”与“造园师（gardener）”的区别。
2 景观构成要素
•在地形利用与改造中，为什么一般要利用地形，而不是无视地形。
•了解地形利用与改造的具体手法及其应用：顺应地形、结合地形、强化地形、保留地形、中国的风水格局等。
•了解地形在塑造景观空间中的具体手法及其应用：凸地形与凹地形、视线遮挡与引导、不同功能与空间的划分。
•了解地形造景的途径：作为艺术品、关注环境生态、表达哲学诉求。
•了解水景的造景手法：基底与背景、空间联系、视觉焦点。
•了解水景设计的原则。
•了解园林植物的物理特性、功能作用、种类、设计的基本形式。
•孤植树的树种选择、立地环境、设计原则。
•对植树的配置手法。
•树列的定义、形式、间距。
•自然式树丛的设计方法。
•树群设计中的林缘线、林冠线问题，树群的主要形式和配置的基本原则。
•密林与疏林的概念。
•了解小品的特点、分类，及其设计涉及的若干方面（反映历史文化、强化设计思想、组织景观空间、完善使用功能）。
3 景观空间设计
•了解景观空间的类型。
•景观空间限定的手法（围合、覆盖、高差、材质、设立）及其应用。
•景观空间组合的手法（序列与节奏、衔接与过渡、渗透与层次、对比与变化、重复与再现）及其应用。
•景观空间模数对于景观空间设计的意义。
•景观空间边界围合感的形成：封闭程度、绝对高度、高宽比。
•了望-庇护理论的内容，以及对景观空间设计的意义。
•格式塔的组织原则（图形与背景原理、接近原则、类似原则、连续原则）及其在景观空间设计中的应用。
•了解中西方空间概念的文化、经济背景，以及空间概念的发展脉络。
4 景观设计历史与理论概述
•古埃及宅园和墓园设计的内容及特点。
•古巴比伦空中花园设计的内容及特点。
•古希腊柱廊园设计的内容及特点。
•古罗马别墅园、广场设计的内容及特点。
•中世纪西班牙红堡园（阿尔罕布拉宫）设计的内容及特点。
•文艺复兴时期意大利台地园设计的内容及特点。
•法国勒·诺特式园林设计的内容及特点。
•英国自然风景园的特点及其造园要素“哈哈”。
•奥姆斯特德设计纽约中央公园的历史地位与意义。
•西方现代艺术（立体派、超现实主义等）对现代景观设计的影响。
•克里斯托弗·唐纳德对现代景观设计与理论的探讨。
•哈佛革命“三剑客”对现代景观设计的贡献。
•麦克哈格“千层饼”模式的内容与局限。
•了解20世纪60、70年代对环境生态的理论探讨（《寂静的春天》（1962）、《增长的极限》（1972）、《我们共同的未来》（1987））、城市模式构想（花园城（1820）、田园城市（1898）、卫星城（1922）、光明城市（1930）、广亩城市（1932））、以及《我们共同的未来》对“可持续发展”的经典定义。
•蓬莱神话“一池三山”模式产生的历史背景，及其内容。
•了解魏晋自然山水园、唐宋写意山水园、明清文人山水园发展的历史脉络，及中国古典造园理论的集中体现——计成《园冶》的经典论述，如“相地合宜，构园得体”、“巧于因借，精在体宜”、“虽由人作，宛自天开”。
•了解中国古典园林的特点与分类。
•近代租界公园产生的历史背景和主要特点。
•中国学习苏联而形成的城市绿地系统分类。
•文化休息公园的概念及内容。
•苏联大街坊制度。
•“大地园林化”号召下我国现代公园设计与建设的特点。
关于“景观设计概论”课程要点，请见附件，请转发大家。
题型为单选40题，每题1分；简答3题，每题10分；论述1题，30分。
共100分。