汤姆布利柏敲大鼓!咚!咚咚!
睡前小故事15分钟
睡前小故事15分钟《睡前小故事》之小猴种果树春天，小猴在山坡上刚栽下一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结果子啦！”小山羊正在栽杏树，他对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。
梨树要五年才结果呢。
”小猴子一听，心里凉了半截，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。
”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给桃树施肥，他抬起头来对小猴子说：“吹什么！我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，他又吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，他不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就结果。
”小猴子一听，又心动了……几年后，漫山遍野的果树丰收了！种杏的得杏，种桃的得桃，种樱桃的得樱桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
《睡前小故事》之龟兔赛跑兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。
乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。
有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟明白兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。
兔子明白乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：乌龟，乌龟，爬爬，一早出门采花；乌龟，乌龟，走走，傍晚还在门口。
乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。
”“什么，什么？乌龟，你说什么？”“咱们这就来赛跑。
”兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。
预备！一，二，三……”兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。
他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。
“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。
圣诞节童话剧表演
圣诞节童话剧表演圣诞节一直以来都是孩子们最热闹和喜爱的节日之一。
在这一天，他们可以穿上漂亮的圣诞服装，享受家庭团聚的温馨氛围，并期待着收到圣诞老人带来的礼物。
而其中一项备受期待的活动就是圣诞节童话剧表演。
童话剧表演是孩子们参与度高、寓教于乐的一种活动形式。
通过演绎经典童话故事中的角色，孩子们不仅能锻炼表演能力，还可以让他们通过故事的情节，对善恶、友情、勇气等价值观进行感悟，并通过激发想象力和创造力来开拓思维。
以下将为大家介绍一场精彩的圣诞节童话剧表演。
第一幕：圣诞村庄的奇遇故事开始于一个美丽的圣诞村庄，人们正在热忱地准备迎接圣诞节的到来。
小男孩汤姆意外发现一把能够穿越时空的魔法小雨伞，他好奇地踏上了一场神奇的冒险之旅。
第二幕：魔法玩具工厂的冒险汤姆来到了圣诞玩具工厂，他见到了正在制作玩具的精灵们。
精灵们告诉他，他们需要帮助才能按时完成圣诞礼物的制作任务。
于是，汤姆决定带领精灵们克服困难，一起挑战魔法迷宫，找到宝藏来制作礼物。
第三幕：圣诞老人的礼物探险汤姆和精灵们成功解开了迷宫的密码，找到了宝藏并回到玩具工厂。
圣诞老人得知了他们的壮举，非常感动，并决定送给汤姆一份特别的礼物作为奖励。
同时，圣诞老人也告诉了孩子们圣诞节的真正含义——爱与友善。
第四幕：圣诞村庄的欢庆当汤姆和精灵们回到圣诞村庄时，他们已经将精心制作的圣诞礼物送给了每个孩子。
整个村庄沐浴在欢声笑语中，人们互相交换着礼物，分享着快乐，绽放出温馨幸福的笑容。
这场童话剧表演不仅给孩子们带来了娱乐，更重要的是通过故事情节传递了圣诞节的美好寓意。
孩子们从中学会了关爱他人、勇于担当、珍惜友情和传递爱的重要性。
他们也通过角色扮演和表演锻炼了团队合作、口头表达和演技等技能，培养了自信心和表达能力。
圣诞节童话剧表演是一个充满欢乐和教育意义的活动。
通过观看孩子们的精彩表演，家长和亲友们也能感受到节日的温暖和快乐。
在明亮的舞台上，孩子们尽情展现自己，彼此分享喜悦，并一起为圣诞节的到来献上最美好的祝福。
二年级童话剧——木偶奇遇记剧本
二年级童话剧——木偶奇遇记剧本木偶奇遇记剧本二三班人物:皮诺曹杰佩托蟋蟀警察路人蓝头发仙女戏院老板狐狸猫两个木偶,花衣小丑和长鼻子小丑, 孩子收废品大叔小灯芯赶车的先生车上的孩子无忧国的孩子商人金枪鱼姜焦蜗牛第四幕旁白:刚才这一切被一只狐狸和一只猫看见了～他们计上心来～嘀咕着商量如何骗钱。
,狐狸装着瘸了一条腿～猫也赶紧装瞎把一只眼睛闭上。
它俩徉装相互搀扶～似是两个患难朋友。
瘸腿狐狸靠在猫身上～瞎眼猫由狐狸领着路。
为了不让皮诺曹发觉～还用两个前爪子一边假装理着胡子～一边朝皮诺曹走来,。
狐狸:“你好哇～孝顺的皮诺曹～你这是要去哪里呀,,假装亲热。
不怀好意, 皮诺曹:“你们好啊。
我要去买书呢。
”,高兴,狐狸:“啊,还去买书啊:你瞧瞧我吧～就是为了读书～结果愚蠢地把一条腿都弄瘸了。
” ,故作吃惊,猫:“你瞧瞧我吧～我也是为了读书～愚蠢地把两只眼睛都搞瞎了。
”,表情夸张,小鸟:,这是飞来一只小鸟,“皮诺曹～别听坏朋友的话～要不～你要后悔的:”1,可怜的小鸟没来得及把话说完:猫猛地一跳～跳得半天高～一把抓住小鸟狠狠地一摔～小鸟“唉哟”一声～退下。
猫赶跑小鸟又赶紧重新闭上两只眼睛～照旧装瞎子。
,皮诺曹:“哦～天哪:可怜的小鸟:你怎么对他这么狠,你们这是去干什么呀, 狐狸:“算了～还是告诉你吧～我们要去种金币～我们要让我们的金币变成几百个～几千个～几万个呢::” ,迟疑一会儿～故作玄虚, 皮诺曹:真有这样的好事,可是～怎么变呢,,半信半疑,狐狸:“简单极了～跟我们走。
”皮诺曹:“你们要带我上哪儿去,”狐狸:“到傻瓜城去。
”皮诺曹:我还是想回家～爸爸会很着急的。
狐狸:“你真想回家,那你就回家吧、反正是你自己吃亏:”,故意无所谓, 猫:“是你自已吃亏:”猫跟着又说了一遍。
狐狸:“你好好想想～皮诺曹～你的金币到明天要变成两千个了。
”,假装要走、又非常惋惜的样子,猫:“有福不享:两千个呢:”猫跟着又说了一遍。
,摇摇头～惋惜状, 皮诺曹:“可怎么会变那么多呢,”,忍不住拉住狐狸～惊奇得嘴都合不拢了。
花园宝宝结尾晚安台词
关于花园宝宝结尾晚安台词大全很荣幸同学们能来关注花园宝宝结尾晚安台词诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.花园宝宝结尾晚安台词《花园宝宝》bai结尾晚安台词如下：du天黑了zhi该睡觉了，晚安唔西迪dao西，晚安玛卡巴卡版，晚权安依古比古，晚安汤姆布利柏，晚安小点点，晚安叮叮车，晚安飞飞鱼，晚安小伴侣们。
《花园宝宝》片头内容：天黑了，星闪耀，大海静~~~宝宝乖，乖宝宝，快快睡觉~~转啊，转啊，一只小船漂移在大海上，慢慢地越漂越远，收起小船帆，点亮小灯光，带你去和花园宝宝一起玩~~~扩展资料《花园宝宝》的教育影响一、想象力《花园宝宝》中为宝宝构建的开满鲜花的奇妙花园，精致神奇的故事盒，会上树能下河的叮叮车，会在天上飞翔的飞飞鱼……每一个元素都体现了奇思妙想的梦幻颜色，让宝宝们无限憧憬的同时，也为宝宝积累了足够多，足够好的想象素材，极大程度上促进了宝宝想象力的进展。
二、音乐智能《花园宝宝》的音乐背景独具特色，奇妙地融入了奥尔夫的音乐理念，以激发宝宝关注生活中的自然声音为主，强调对音乐的感受和体验，而不是单纯的说教。
参考资料来源：百度百科-花园宝宝二.花园宝宝角色介绍■依古.比古：蓝色的依古.比古长得像泰迪熊，他是花园的访客，晚上会回到他的小船上。
他总是拖着一条红色的毯子，受惊吓时会突然躺平。
唔西.迪西是他在花园里最好的伴侣。
人见人爱的玩偶依古.比古活泼好动精力充足，不停蹦蹦跳跳。
他既奇怪又爱冒险，不过也很虚心。
有时他也需要鼓舞及劝慰，靠的就是他那张写了「别担忧，依古.比古」的毯子。
“对，我叫依古.比古”，。
任何惊异都会让他兴奋得不得了，让他乐弯了腰！不过他会很快打直身体，然后又开头笑弯腰。
依古比古之歌：我就是依古•比古依古•比古不是尼古•迪古我就是依古•比古依古•比古不是尼古呜■ 唔西.迪西：绑着五彩辫子的唔西.迪西，长得像是一个布娃娃。
她快乐的时候，五彩辫子就会往上翘。
唔西.迪西的床是有生命的，会在花园里自由移动，所以睡觉之前，她必需抓住床别让它跑走了。
动物魔法操儿歌
动物魔法操儿歌动物魔法操儿歌1小白兔，蹦蹦跳，（双手放在耳朵旁，模仿兔子跳）前跳跳，后跳跳，（继续跳跃，方向变换）魔法咒语：蹦蹦跳！（双手合十，说出咒语）大猩猩，强壮壮，（双手握拳，放在胸前，模仿大猩猩）举高高，再放下，（双手做举重动作）魔法咒语：力量大！（双手用力握拳，展示力量）小猫咪，喵喵叫，（双手放在嘴边，模仿猫叫）伸懒腰，扭一扭，（身体左右扭动）魔法咒语：喵喵灵！（双手做猫爪状，轻轻挥动）大象鼻，长又长，（双手放在鼻子前，模仿大象）卷一卷，吸吸水，（双手做卷鼻吸水动作）魔法咒语：喷水啦！（双手向前做喷水状）小鸟儿，飞呀飞，（双手张开，模仿鸟儿飞翔）翅膀扇，飞上天，（身体左右摇摆，模仿飞行）魔法咒语：飞高高！（双手向上伸展，做飞翔状）小青蛙，呱呱呱，（双手放在嘴边，模仿青蛙叫）跳一跳，过河啦，（双脚跳跃，模仿青蛙过河）魔法咒语：呱呱乐！（双手做青蛙状，轻轻跳动）动物魔法操2（音乐起，节奏轻快）小猴子，树上爬，（双手模仿猴子，做攀爬动作）荡秋千，笑哈哈，（双手摆动，模仿荡秋千）魔法咒语：变聪明！（双手合十，做出许愿的动作）大象伯伯慢步走，（双手放在两侧，模仿大象慢走）长鼻子，卷卷卷，（双手做卷鼻子的动作）魔法咒语：力气大！（双手握拳，展示力量）小兔子，蹦蹦跳，（双手放在耳朵旁，模仿兔子跳）草丛中，乐逍遥，（双手摆动，模仿兔子在草丛中跳跃）魔法咒语：跳得高！（双脚起跳，展示跳跃能力）小猫咪，喵喵叫，（双手放在嘴边，模仿猫叫）懒腰伸，身体好，（双手向上伸展，模仿伸懒腰）魔法咒语：身体棒！（双手握拳，展示自信）小狗狗，汪汪叫，（双手放在嘴边，模仿狗叫）摇尾巴，乐陶陶，（双手模仿狗摇尾巴）魔法咒语：朋友多！（双手做出拥抱的动作，表示友好）（音乐渐缓，进入放松环节）小动物，都累了，（双手放在膝盖上，模仿疲劳状）坐下来，歇歇脚，（身体坐直，双脚放松）魔法咒语：谢谢你！（双手合十，做出感谢的动作）动物魔法健身操3 （节奏欢快的音乐开始）小白兔，耳朵长，（双手放在头顶，模仿兔子的长耳朵）跳一跳，真欢畅，（双脚轻轻跳跃）魔法咒语：快快乐乐！（双手手心向上，做出许愿的动作）大熊猫，圆滚滚，（双手放在腰间，模仿熊猫的体型）爬一爬，竹林间，（双手双脚模仿爬行的动作）魔法咒语：健健康康！（双手握拳，展示力量）小猴子，真灵活，（双手放在眼前，模仿猴子的表情）荡秋千，树梢头，（双手摆动，模仿荡秋千的动作）魔法咒语：勇敢向前！（双手向前伸直，做出勇敢的姿势）小猫咪，喵喵叫，（双手放在嘴边，模仿猫叫的声音）滚一滚，身体好，（躺在地上，双手抱胸，轻轻滚动）魔法咒语：身体棒棒！（双手握拳，展示自信）小青蛙，呱呱呱，（双手放在嘴边，模仿青蛙的叫声）跳一跳，过河啦，（双脚模仿青蛙跳跃的动作）魔法咒语：快乐成长！（双手手心向上，做出成长的姿势）（音乐逐渐放缓，进入放松环节）小动物，都累了，（双手放在膝盖上，模仿疲劳的样子）坐下来，歇歇脚，（身体坐直，双脚放松）魔法咒语：谢谢大家！（双手合十，做出感谢的动作）动物魔法操儿歌3（欢快的音乐响起）小猫咪，喵喵喵，（双手放在嘴边，模仿猫叫）轻轻跳，身体好，（双脚轻轻跳跃，双手摆动）魔法咒语：喵喵灵，灵活又轻巧！（双手做猫爪状，轻轻挥动）大象伯伯慢步来，（双手放在两侧，模仿大象慢走）长鼻子，卷一卷，（双手做卷鼻子的动作）魔法咒语：大大力，力量真无边！（双手握拳，展示力量）小兔子，蹦蹦跳，（双手放在耳朵旁，模仿兔子跳）草丛中，乐逍遥，（身体左右摇摆，模仿兔子在草丛中跳跃）魔法咒语：蹦蹦乐，快乐无边界！（双脚起跳，双手向上伸展）小猴子，树上爬，（双手模仿猴子，做攀爬动作）荡秋千，笑哈哈，（双手摆动，模仿荡秋千）魔法咒语：猴猴趣，趣味满天地！（双手做猴子抓挠状，脸上露出笑容）小鸟儿，飞呀飞，（双手张开，模仿鸟儿飞翔）翅膀扇，飞得高，（身体左右摇摆，模仿飞行）魔法咒语：飞飞高，梦想在翱翔！（双手向上伸展，做飞翔状）（音乐渐缓，进入放松环节）小动物，都累了，（双手放在膝盖上，模仿疲劳状）坐下来，歇歇脚，（身体坐直，双脚放松）魔法咒语：谢谢操，快乐又健康！（双手合十，做出感谢的动作）动物魔法操儿歌4（欢快的音乐开始）小白兔，白又白，（双手放在耳朵旁，模仿兔子跳）蹦蹦跳跳真可爱，（双脚轻轻跳跃，脸上露出笑容）魔法咒语：跳高高，快乐无边！（双手向上伸展，做出跳跃的动作）大象伯伯慢悠悠，（双手放在两侧，模仿大象的步伐）长鼻子，卷起来，（双手做卷鼻子的动作，模仿大象喝水）魔法咒语：力大无穷，保护家园！（双手握拳，展示力量）小猫咪，喵喵叫，（双手放在嘴边，模仿猫叫的声音）灵活转身，抓老鼠，（身体快速转动，双手做抓握的动作）魔法咒语：敏捷又聪明，勇敢捉坏蛋！（双手做出抓握的动作，脸上露出自信的表情）小猴子，荡秋千，（双手摆动，模仿荡秋千的动作）从树头，到树尾，（身体左右摇摆，模仿猴子在树上荡秋千）魔法咒语：自由自在，快乐无比！（双手向上伸展，做出飞翔的动作）小青蛙，呱呱跳，（双脚跳跃，双手做蛙泳的动作）跳到池塘，找朋友，（身体向前倾斜，模仿青蛙跳跃）魔法咒语：团结友爱，快乐成长！（双手做出拥抱的动作，表示友好）（音乐渐缓，进入放松环节）小动物，都累了，（双手放在膝盖上，模仿疲劳的样子）坐下来，歇歇脚，（身体坐直，双脚放松）魔法咒语：感谢运动，健康相伴！（双手合十，做出感谢的动作）动物魔法操儿歌5（欢快的音乐起）小白兔，耳朵长，（双手放在头顶，模仿兔子的长耳朵）蹦蹦跳跳真欢畅，（双脚跳跃，双手随节奏摆动）魔法咒语：快乐成长！（双手合十，做出许愿的动作）大象伯伯鼻子长，（双手放在鼻子前，模仿大象的长鼻子）卷起草来真强壮，（双手做卷鼻子的动作，模仿大象卷草）魔法咒语：身体健康！（双手握拳，展示力量）小猫咪，喵喵叫，（双手放在嘴边，模仿猫叫的声音）滚来滚去真灵巧，（身体在地上轻轻滚动，双手护住头部）魔法咒语：灵活多变！（双手做出猫爪的动作，展示敏捷）小猴子，树上爬，（双手模仿猴子，做攀爬的动作）荡秋千，笑哈哈，（双手摆动，模仿荡秋千的动作，脸上露出笑容）魔法咒语：勇敢冒险！（双手向前伸直，做出勇敢的姿势）小青蛙，呱呱呱，（双手放在嘴边，模仿青蛙的叫声）跳一跳，过河啦，（双脚跳跃，模仿青蛙过河的动作）魔法咒语：勇敢前行！（双手握拳，展示勇气）（音乐渐缓，进入放松环节）小动物，都累了，（双手放在膝盖上，模仿疲劳的样子）坐下来，歇歇脚，（身体坐直，双脚放松）魔法咒语：感恩运动，快乐无限！（双手合十，做出感谢的动作）动物魔法操儿歌6（欢快的音乐响起）小猫咪，喵喵喵，伸个懒腰喵喵叫，（双手放在嘴边模仿猫叫，同时做伸懒腰的动作）魔法咒语：喵喵灵，身体轻盈似飞燕！（双手合十，做出许愿的动作，然后轻轻跳跃）大象伯伯慢悠悠，长鼻子卷起水来喝，（双手放在鼻子前模仿大象的长鼻子，做卷鼻子的动作）魔法咒语：大大力，力量无穷我最强！（双手握拳，展示力量）小兔子，蹦蹦跳，两只耳朵竖起来，（双手放在耳朵旁模仿兔子的长耳朵，同时做跳跃的动作）魔法咒语：蹦蹦乐，快乐无边我领跑！（双手向上伸展，模仿兔子跳跃）小猴子，真顽皮，荡秋千来笑嘻嘻，（双手摆动模仿荡秋千的动作，脸上露出笑容）魔法咒语：猴猴趣，智慧勇敢我第一！（双手做出抓握的动作，表示勇敢和智慧）小青蛙，呱呱叫，跳来跳去真热闹，（双脚跳跃，双手做蛙泳的动作）魔法咒语：呱呱乐，绿色生活我倡导！（双手做出跳跃的动作，同时喊出“呱呱乐”）（音乐渐缓，进入放松环节）动物魔法操儿歌7（欢快的音乐开始）小白兔，耳朵长，（双手放在头顶，模仿兔子的长耳朵）蹦蹦跳跳真欢畅，（双脚轻轻跳跃，双手随节奏摆动）魔法咒语：快乐小兔，活力满满跳一跳！大象伯伯慢悠悠，（双手放在两侧，模仿大象的步伐）长鼻子，卷起来，（双手做卷鼻子的动作，模仿大象吸水）魔法咒语：大象力量，身体健壮又强壮！小猫咪，喵喵叫，（双手放在嘴边，模仿猫叫的声音）滚一滚，身体好，（身体轻轻滚动，双手护住头部）魔法咒语：猫咪灵动，身体灵活又轻巧！小猴子，真顽皮，（双手放在头顶，模仿猴子的表情）荡秋千，笑嘻嘻，（双手摆动，模仿荡秋千的动作）魔法咒语：猴子聪明，头脑灵活乐无边！小青蛙，呱呱呱，（双手放在嘴边，模仿青蛙的叫声）跳一跳，过河啦，（双脚跳跃，模仿青蛙过河的动作）魔法咒语：青蛙勇敢，勇往直前不怕难！（音乐渐缓，进入放松环节）小动物，都累了，（双手放在膝盖上，模仿疲劳的样子）坐下来，歇歇脚，（身体坐直，双脚放松）魔法咒语：感谢运动，健康快乐永相伴！动物魔法操儿歌8 （欢快的音乐起）小猫咪，喵喵喵（双手放在嘴边模仿猫叫）伸个懒腰喵喵叫，（身体向后仰，模仿伸懒腰）魔法咒语：喵喵灵，（双手合十做出许愿的动作）灵活身姿我最行！大象伯伯慢悠悠（双手放在两侧，模仿大象的步伐）长鼻子，卷起来，（双手做卷鼻子的动作）魔法咒语：大大力，（双手握拳展示力量）身体健壮力无边！小兔子，蹦蹦跳（双手放在耳朵旁模仿兔子的耳朵）两只耳朵竖起来，（耳朵竖立，模仿兔子）魔法咒语：蹦蹦乐，（双脚跳跃）快乐成长乐开怀！小猴子，真顽皮（双手放在头顶模仿猴子的表情）荡秋千，笑嘻嘻，（双手摆动模仿荡秋千）魔法咒语：猴猴趣，（双手做出抓握的动作）聪明勇敢我第一！小青蛙，呱呱叫（双手放在嘴边模仿青蛙的叫声）跳一跳，过河啦，（双脚跳跃模仿青蛙跳）魔法咒语：呱呱乐，（双手做出跳跃的动作）绿色生活我倡导！（音乐渐缓）小动物，都累了，（双手放在膝盖上，模仿疲劳的样子）坐下来，歇歇脚，（身体坐直，双脚放松）魔法咒语：谢谢操，（双手合十做出感谢的动作）健康快乐每一天！。
颠倒歌——精选推荐
《颠倒歌》倒唱歌儿顺唱歌河里石头滚上坡我打弟弟门前过看见弟弟摇外婆满天月亮一个星十万将军一个兵河里公鸡会下蛋麻雀踩死大老鹰天上无云会下雨树梢不动刮大风老牛骑马跑的快猫见老鼠鞠个躬从来不说颠倒话聋子听见笑盈盈倒唱歌儿顺唱歌河里石头滚上坡我打弟弟门前过看见弟弟摇外婆满天月亮一个星十万将军一个兵河里公鸡会下蛋麻雀踩死大老鹰天上无云会下雨树梢不动刮大风老牛骑马跑的快猫见老鼠鞠个躬从来不说颠倒话聋子听见笑盈盈《狼来了虎来了》狼来了虎来了和尚背着鼓来了哪里藏庙里藏一藏藏出个小二郎二郎二郎你别哭狼走了虎走了集上给你买花鼓东也敲西也敲敲得娃娃睡着了狼来了虎来了和尚背着鼓来了哪里藏庙里藏一藏藏出个小二郎二郎二郎你别哭狼走了虎走了集上给你买花鼓东也敲西也敲敲得娃娃睡着了《花蝴蝶》花蝴蝶把舞跳小猫一见就想要哭一哭跳一跳头上磕个大青包小蜜蜂嗡嗡叫小猫一听也想要哭一哭跳一跳使得小猫喵喵叫公鸡笑鸭子叫这也要那也要坏脾气要改掉花蝴蝶把舞跳小猫一见就想要哭一哭跳一跳头上磕个大青包小蜜蜂嗡嗡叫小猫一听也想要哭一哭跳一跳使得小猫喵喵叫公鸡笑鸭子叫这也要那也要坏脾气要改掉《亲家来到我们家》小喜鹊叫喳喳亲家来到我们家亲家亲家你坐下我到后院把鸡杀鸡说我的脖子短你咋不杀那只鹅鹅说我的脖子长你咋不杀那只羊羊说有腿往前走你咋不杀那只狗狗说日夜都看家你咋不杀那匹马马说耕地又拉犁你咋不杀那头驴驴说拉磨又碾谷你咋不杀那头猪猪说杀我我不怪我是人间一道菜小喜鹊叫喳喳亲家来到我们家亲家亲家你坐下我到后院把鸡杀鸡说我的脖子短你咋不杀那只鹅鹅说我的脖子长你咋不杀那只羊羊说有腿往前走你咋不杀那只狗狗说日夜都看家你咋不杀那匹马马说耕地又拉犁你咋不杀那头驴驴说拉磨又碾谷你咋不杀那头猪猪说杀我我不怪我是人间一道菜《砍蚊子》树下铺张大席子傻熊睡上一阵子飞来一只大蚊子叮得傻熊缩脖子傻熊气得抡斧子用足气力砍蚊子砍出一身汗珠子还没砍死大蚊子傻熊不肯动脑子双脚一蹬扔斧子急急忙忙卷席子钻进席子当房子树下铺张大席子傻熊睡上一阵子飞来一只大蚊子叮得傻熊缩脖子傻熊气得抡斧子用足气力砍蚊子吹出一身汗珠子还没砍死大蚊子傻熊不肯动脑子双脚一蹬扔斧子急急忙忙卷席子钻进席子当房子《对对歌》一边多一边少一打铅笔一把刀一个大一个小一个西瓜一颗枣一边多一边少一盒饼干一块糕一个大一个小一头肥猪一只猫一边多一边少一群大雁一只雕一个大一个小一棵松树一根草一边多一边少一打铅笔一把刀一个大一个小一个西瓜一颗枣一边多一边少一盒饼干一块糕一个大一个小一头肥猪一只猫一边多一边少一群大雁一只雕一个大一个小一棵松树一根草《尾巴谣》谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴最好看山鸡尾巴长兔子尾巴短孔雀的尾巴最好看谁的尾巴尖谁的尾巴扁谁的尾巴往上卷猴子尾巴尖绵羊尾巴扁小狗的尾巴往上卷谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴最好看山鸡尾巴长兔子尾巴短孔雀的尾巴最好看谁的尾巴尖谁的尾巴扁谁的尾巴往上卷猴子尾巴尖绵羊尾巴扁小狗的尾巴往上卷《蛤蟆大姐穿新衣》蛤蟆大姐真高兴穿条花裙新又新小兔见了把头摇：“不如田鼠花花袄” 花裙改成花花袄蛤蟆大姐眯眯笑青蛙肚子鼓呀鼓：“不如小鹿花花裤” 花袄改成花花裤蛤蟆大姐跳起舞小狗眼睛斜一斜：“不如花猫蝴蝶结” 花裤改成蝴蝶结蛤蟆乐得像过节蛤蟆大姐伸出手摸摸头顶光溜溜蝴蝶结不能带哭得眼泪流啊流蛤蟆大姐真高兴穿条花裙新又新小兔见了把头摇：“不如田鼠花花袄” 花裙改成花花袄蛤蟆大姐眯眯笑青蛙肚子鼓呀鼓：“不如小鹿花花裤” 花袄改成花花裤蛤蟆大姐跳起舞小狗眼睛斜一斜：“不如花猫蝴蝶结” 花裤改成蝴蝶结蛤蟆乐得像过节蛤蟆大姐伸出手摸摸头顶光溜溜蝴蝶结不能带哭得眼泪流啊流《手指歌》大拇哥、二贤弟、中指王、无名义、小拇指、小弟弟一二三四五五个亲兄弟大拇哥、二贤弟、中指王、无名义、小拇指、小弟弟一二三四五五个亲兄弟《数青蛙》一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿扑通一声跳下水两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿扑通扑通跳下水三只青蛙三张嘴六只眼睛十二条腿扑通扑通扑通跳下水一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿扑通一声跳下水两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿扑通扑通跳下水三只青蛙三张嘴六只眼睛十二条腿扑通扑通扑通跳下水《冰锅盖》猴老哥想烧菜敲块冰做锅盖架火烧事情坏锅盖飞上天变成大云块猴哥傻了眼双手抓脑袋猴老哥想烧菜敲块冰做锅盖架火烧事情坏锅盖飞上天变成大云块猴哥傻了眼双手抓脑袋《西游记》：唐僧骑马咚那个咚后面跟着个孙悟空孙悟空跑得快后面跟着个猪八戒猪八戒鼻子长后面跟着个沙和尚沙和尚挑着锣后面来了个老妖婆老妖婆真正坏骗过唐僧和八戒唐僧八戒真糊涂是人是妖分不出分不出上了当多亏孙悟空眼睛亮眼睛亮冒金光高高举起金箍棒金箍棒有力量妖魔鬼怪消灭光唐僧骑马咚那个咚后面跟着个孙悟空孙悟空跑得快后面跟着个猪八戒猪八戒鼻子长后面跟着个沙和尚沙和尚挑着锣后面来了个老妖婆老妖婆真正坏骗过唐僧和八戒唐僧八戒真糊涂是人是妖分不出分不出上了当多亏孙悟空眼睛亮眼睛亮冒金光高高举起金箍棒金箍棒有力量妖魔鬼怪消灭光教你如何用WORD文档(2012-06-27 192246)转载▼标签：杂谈1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
儿童趣味发声练声曲
儿童趣味发声练习低年级：1=D 2/4 《火车来啦》5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼2 23 2 ︱1—‖钓了许多鱼。
说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡觉，眼睛闭闭好！说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 12 2 ︱1—︱1 1 13 ︱5 6 54 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵1—‖呵说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是2 3 1—‖好朋友。
二年级上册音乐第4课《咯咯哒》创编活动《奇妙的节奏》教学设计
第4课咯咯哒创编活动《奇妙的节奏》教学设计【教材分析】《奇妙的节奏》是根据人音版小学音乐教材二年级上册第四课《咯咯哒》中《小鸡的一家》中的创编活动进行设计的一堂课。
是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。
大调式，2/4拍，一段体。
歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。
三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。
给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。
在歌曲的创编活动中要求加入一些小型的打击乐器，为歌曲伴奏。
【学情分析】本堂课教学对象为二年级学生，二年级学生对于欢快活泼的音乐兴趣浓厚，并且对歌曲的学习兴趣强。
同时音符节奏的概念不是特别清楚，容易混淆。
并且对于节奏的感受体验不多，心中没有稳定的恒拍。
非常喜欢律动，自控能力较差。
喜欢体验音乐，感受音乐。
对于打击乐器的了解不多，需要教师的示范引导。
【教学目标】1.情感态度态度观：学会有感情地表演唱《小鸡的一家》，感受小鸡的一家其乐融融的幸福感。
2.过程与方法：通过聆听、学唱、律动、创编等活动学唱歌曲，并为歌曲伴奏。
3.知识与技能：能熟练演唱歌曲，为打击乐器创编合适的伴奏型，为歌曲伴奏。
【教学重、难点】1.学会为打击乐器选择创编合适的节奏，进行击打练习。
2.人声伴唱的音准和节奏的把握。
【整体设计思路】通过合作唱谱，学唱歌曲，体验歌曲情感，学会用动作表现歌曲。
通过学习低音伴唱、简单的打击乐伴奏，学生能举一反三，学会为音乐润色，为歌曲创编伴奏，来丰富歌曲的表现形式，认识伴奏乐器，学会简单的节奏创编。
【教学准备】多媒体、钢琴、教具【教学过程】一、导入 1.听音乐律动：播放《小鸡的一家》，师带领生一起律动。
师问：（1）农场里都有哪些小动物？它们分别在干什么？答：大公鸡，在唱歌，在唱天亮了；老母鸡，在唱歌，在唱生蛋了；花小鸡，在唱歌，在唱生蛋了。
（2）师：原来小鸡的一家都到齐了。
我们再次聆听加上动作。
2.大家的动作都很投入，今天，我们就一起来学唱《小鸡的一家》。
交响乐童话《彼得与狼》中英文
交响乐童话《peter与狼》英文Each character in the story, is represented by a different instrument.The bird, by the flute.The duck, by the oboe.The cat, by the clarinet.The grandfather, by the Bassoon.The wolf, is represented by three hideous nasty, ugly, smelly, French horns.ScaredPeter, is represented by the strings of the orchestraAnd the rifle shots are represented by the timpani and the big bass drum And so, if you’re sitting comfortably and you’re all relaxedOnce upon the time, earlier one morning, peter open the gate and went out into the big green meadowOn a brunch of a big tree, sat a little bird, peter’s friend all is quiet, chirped the bird gailyJust then a duck came waddling around, she was glad that Peter had not closed the gate and decided to take a nice swim in the deep pond in the meadow.Seeing the duck a little bird flew down upon the grass settled next to her and shrugged her shoulders,what kind of bird are you if you can't fly, he said,the duck replied what kind of bird are you, if you can't swim, dive into the pond.they argued and argued, the duck swimming in the pond the little bird hopping along the shore,suddenly, something caught pieces I, it was a cat crawing along the grass, the cat thought, the bird is busy arguing, I'll just grasp her,steaithily, she climbed towards him on her velvet paws.look out said Peter and the bird immediately flew up into the tree, while the duck quack angryfrom the middle of the park,the capital around and around the tree and thought he was climbing up so high,but the time I get there the bird would have flown away,grandfather came out he was angry because Peter had gone out into the meadow,it's a very dangerous place, he said, if woof come out to the forest, what would you do,but peter paid no attention to his grandfather's words,boys like him are not afraid of wolves,but grandfather took Peter up by the hand he locked the gate and he leave him home,but no sooner had Peter left the forest, then a big grey wolf, did, came inthe meadowin a twinkly the cat climbed up the tree,the duck quacked but in her excitement she jumped out of the pond, no matter how fast the duck tried to run, she couldn't escape the wolf it was getting nearer and nearer catching up with her,and then he got her, and with one, look, swallowed,this is how things stood, the cat was sitting on one branch,the bird on another,too close to the cat,and the wolf walked round and round the tree, looking up at them, with Grady,in the meantime, Peter stood behind the closed gate without the slightest fear, waching what was going on,he ran home, got a strong rope and climbed the big stone wall, one of the branches of the tree around which the wolf was walking stretched out over the wall,grabbing hold of the branch, peter lightly climbed over onto the tree, Peter said to the bird fly down and circle around the wolf's head, please take care that he doesn't catch you,but almost touched the wolf's head with his wings while the wolf snapped angrily at him from this side and that,powder burden worried a wolf the wolf wanted to catch him, the bird wasclever of the wolf and the wolf simply couldn't do anything about it, meanwhile peter carefully made, letting it down, tail and pulled with all his might,feeling himself called the wolf struggled wildly trying to get loose, wow, Peter tied the other end of the rope to the tree, and the wolf's jumping only made the rope on his tail tauter, and tauter,just then, the hunters came out to birds, following the wolf's tail, and shooting as they went,the peter sitting in the trees at don’’’’’’’’’’t shoot, bird and I have caught the wolf now help us take him to the zoo,and there just imagine the triumphant position,Peter at the head,and after Peter the hunters leading the wolfand winding up the procession, grandfather and the cats,grandfather trust his head discontentedly,well, and if Peter had made caught the wolf, what then,above the flu little bird, chirping merrily, what brave fellows we arepeter look what we have caughtyou listen very carefullyyou can hear the duck quacking inside the wolfbecause the wolf in his hurry had swallowed her.交响乐童话《peter与狼》中文一天清晨，彼得打开大门，蹦蹦跳跳地走进屋前的大牧场，好朋友小鸟在树上叽叽喳喳地欢叫。
儿童故事——会施魔法的鼓手
儿童故事——会施魔法的鼓手从前，有一个鼓手从前线打仗回来。
他很穷，身上只有一个鼓，但他照样很高兴，因为他很多年没回家了。
人们打老远就听见他敲鼓：嘭拉冬，嘭拉冬，嘭拉冬……他走啊，走啊，忽然遇见了一个身材矮小的老太太。
“漂亮的小战士，你给我一个铜板吧！”“好奶奶，要是我有钱，我可以给你两个，也可以给你十二个。
但我实在没有。
”“真的吗？”“我在口袋里找了整整一个早上，什么也没找到。
”“你再瞧瞧，好好瞧瞧。
”“瞧口袋里？好吧，为了让你高兴，我再瞧瞧。
但我肯定，……咦，这是什么东西？”“一个铜板。
你看见了吧！你有钱。
”“我向你发誓，我真不知道。
太好了！你拿着，我很乐意给你，因为你比我更需要它。
”“谢谢，小战士。
”身材矮小的老太太说道，“我送你件东西作为交换。
”“真的吗？但我什么也不想要。
”“那好，我要教给你一种小小的魔法。
是这样的：每次你擂鼓时，所有的人都得跳起舞来。
”“谢谢，好奶奶。
真是一种了不起的魔法。
”“别忙，我还没说完呢：所有的人都会跳起舞来，要是你不停止击鼓，他们就得一直跳下去。
”“这太好了！我不知道这种魔法对我有什么用，但我感到它会对我有用的。
”“对你有用极了。
”“再见，小战士。
”“再见，好奶奶。
”于是，小战士又踏上了回家的路途。
走啊，走啊……突然，从树林里跳出三个强盗。
“要命，就把钱包掏出来。
”“请吧，你们要钱包就拿吧。
但我告诉你们，钱包是空的。
”“把手举起来，否则要你的命！”“我从命，我从命，强盗先生。
”“你把钱放在什么地方啦？”“我，我也可能把钱搁在帽子里了。
”强盗们看了看他的帽子，里面什么也没有。
“我，我也可能把钱放在一只耳朵里了。
”他们看了看他的耳朵，里面什么也没有。
“我对你们说吧，我要是有钱，还会把它们放在鼻子尖上的。
”强盗们看啊，找啊，搜啊。
当然，他们连一个子儿也没找到。
“你真是个穷光蛋。
”强盗头子说道。
“算了。
我们把你的鼓拿走，奏乐玩。
”“你们拿去吧。
”小战士叹着气说，“我很遗憾与它分手，因为这么多年了，它一直陪着我。