大鼓和小鼓课件讲义-课件(PPT·精·选)

一年级上册音乐课件-第1单元《大鼓和小鼓》｜人教新课标

大鼓和小鼓
（日）小林纯一词（日）中田喜直曲
陈永莲译配
3 33 1 1 | 5 5 | 3 33 1 1 | 5 5 5 |
擂起了大鼓咚咚，擂起了小鼓嗵嗵嗵，
6 55 3 3 | 5 33 2 2 | 5 5 | 1 1 1 ||
擂起了大鼓，擂起了小鼓，咚咚，嗵嗵嗵。
X X| 咚咚
XX X| 嗵嗵嗵
X X X X X | X X ||
我就是大鼓咚咚
X X X X X | X X X ||
我就是小鼓嗵嗵嗵
X X | X X ||
XX X | XX X ||
比较声音的强弱
小朋友们，再见！
小朋友们，上节课我们学习了《小鼓响咚咚》这首歌曲，今天我们来给它伴奏。
我们先来复习一下《小鼓响咚咚》这首歌曲，大家跟着音乐唱起来。
小朋友们，你们想一想，我们可以怎样组合下面的节奏呢？
大家表现得都很好，下面我们跟着音乐拍一拍节奏。
XX X X| XX X —| 咚咚咚咚咚咚咚
X X X | X X X|
小朋友们，你们知道上面这些都是什么鼓吗？你们回家可以问问你们的爸爸妈妈，在日常生活中我们会用到哪些鼓。
谜语：圆圆一只大木桶，上下是皮肚里空，娃娃见了爱打它，一打就说咚咚咚。（猜一乐器）
（鼓）
鼓
扁鼓
腰鼓
大堂鼓小堂鼓
花盆鼓
1=F
2 4

《大鼓和小鼓》课件PPT文档

6 55 3 3 | 5 33 2 2 | 5 5 | 1 1 1 ||
擂起了大鼓，擂起了小鼓，咚咚，嗵是皮肚里空，娃娃见了爱打它，一打就说咚咚咚。（猜一乐器）
（鼓）
鼓
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
X X X X X | X X X ||
我就是小鼓嗵嗵嗵
X X X X X | X X ||
擂起了大鼓咚咚
X X X X X | X X X ||
擂起了小鼓嗵嗵嗵
X X | X X || XX X | XX X ||
擂起了大鼓 | 咚咚 | 擂起了小鼓 | 嗵嗵嗵 | 擂起了大鼓 | 擂起了小鼓 |
咚咚 | 嗵嗵嗵 ||
擂起了大鼓 | 咚咚 |
擂起了小鼓 | 嗵嗵嗵 |
擂起了大鼓 |
擂起了小鼓 |
咚咚|
嗵嗵嗵 ||
大鼓和小鼓
1=F
3 33 1 1 | 5 5 | 3 33 1 1 | 5 5 5 |
擂起了大鼓咚咚，擂起了小鼓嗵嗵嗵，
铃鼓
八角鼓
扁鼓
腰鼓
瑶族长鼓朝鲜族长鼓
大堂鼓小堂鼓
大象脚鼓
小象脚鼓
学习永远不晚。 JinTai College

小学一年级音乐大鼓和小鼓 PPT

打
敲
雷
钟
声
掌声
F
刮大风
狼嚎叫
火车鸣笛
汽车笛声
小猫叫
蟋蟀叫
蚊子飞过
小河流水
电脑打字声
P
拍照声表
小鸟唱
大鼓: Ｘ咚
小鼓:ＸＸ嗵嗵
Ｘ || 咚Ｘ || 嗵
X X X X X | X X ||
我就是大鼓咚咚
X X X X X | X X X ||
f
p
5· 5· 1 1 1
咚咚嗵嗵嗵
小学一年级音乐大鼓和小鼓
谜语:圆圆一只大木桶, 上下是皮肚里空, 娃娃见了爱打它, 一打就说咚咚咚。 (猜一乐器)
(鼓)
铃鼓
添加伴奏
八角鼓
扁鼓
腰鼓
瑶族长鼓朝鲜族长鼓
大堂鼓小堂鼓
大象脚鼓
小象脚鼓
花盆鼓
渔鼓
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
12
书鼓
缸鼓
定音鼓
架子鼓
电子鼓
１２３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13 14
15
1、小猫叫 2、打打字雷声声 3、电脑打字4、声蟋蟀叫 5、吹哨声 6、蚊子 4、蟋蟀叫 5、掌飞声过 6、蚊子飞过
7、敲钟 8、小河流水 9、刮大风 10、拍照声 11、汽车鸣笛 12、表 13、狼嚎叫 14、
我就是小鼓嗵嗵嗵
X X X X X | X X ||
擂起了大鼓咚咚
X X X X X | X X X ||

《大鼓和小鼓》PPT课件下载

欣赏歌曲动画，歌曲是什么情绪的呢？
大鼓和小鼓分别是什么声音呢？
大鼓和小鼓分别是什么声音呢？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？欣赏歌曲动画，歌曲是什么情绪的呢？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？欣赏歌曲动画，歌曲是什么情绪的呢？请同学们跟随老师一起学唱歌曲。你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？欣赏歌曲动画，歌曲是什么情绪的呢？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？这两种声音有什么不同？这两种声音有什么不同？同学们,你能模仿大鼓和小鼓的演奏动作吗？请跟随歌曲伴奏边演唱边按节拍做动作。
1
大鼓和小鼓
你们都认识它吗？
请同学们仔细听，猜一猜这是什么声音？请同学们跟随老师一起学唱歌曲。同学们,你能模仿大鼓和小鼓的演奏动作吗？请跟随歌曲伴奏边演唱边按节拍做动作。欣赏歌曲动画，歌曲是什么情绪的呢？这两种声音有什么不同？大鼓和小鼓分别是什么声音呢？欣赏歌曲动画，歌曲是什么情绪的呢？请同学们跟随老师一起学唱歌曲。你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？这两种声音有什么不同？这两种声音有什么不同？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？
请同学们跟随老师一起学唱歌曲。
同学们,你能模仿大鼓和小鼓的演奏动作吗？请跟随歌曲伴奏边演唱边按节拍做动作。
这两种声音有什么不同？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？欣赏歌曲动画，歌曲是什么情绪的呢？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？请同学们跟随老师一起学唱歌曲。你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？欣赏歌曲动画，歌曲是什么情绪的呢？同学们,你能模仿大鼓和小鼓的演奏动作吗？请跟随歌曲伴奏边演唱边按节拍做动作。
请同学们仔细听，猜一猜这是什么声音？这两种声音有什么不同？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？

第一单元大鼓和小鼓(课件)人教版音乐一年级上册

初听歌演唱歌曲。
请用强弱不同的力度，表现大鼓和小鼓，这样歌曲会更好听。
我们把音乐中声音强弱的程度称为：
力度
在音乐中我们把力度大的声音称为：
forte 缩写
（意大利语）
在音乐中我们把力度小的声音称为：
piano 缩写
（意大利语）
小结:
今天我们学习了歌曲《大鼓和小鼓》，还认识了表示力度的记号：强（）
大鼓和小鼓
聆听音频，猜猜是什么乐器？
它们的声音有什么不同？
• 大鼓的声音强而有力，大鼓组用跺脚的方式来表示咚咚。 • 小鼓的声音有点弱，我们用轻轻拍手的方式表示声音嗵嗵嗵。
有节奏地朗读歌词
擂起大鼓 | 咚咚 | 敲起小鼓 | 嗵嗵嗵 | 擂起大鼓 | 敲起小鼓 | 咚咚 | 嗵嗵嗵 ||
和弱（）。
下课！

大班音乐活动《大鼓和小鼓》课件

教学目标：（1）知识目标：学习用轻快的声音演唱歌曲《大鼓和小鼓》（2）能力目标：结合生活中的经验,用敲击、动作等方式探索、感知、体验音的强弱。（3）情感目标：体验快乐的音乐学习,通过进行各种音乐游戏和活动,发展大脑与身体运动的协调性。
谜语：圆圆一只大木桶, 上下是皮肚里空, 娃娃见了爱打它, 一打就说咚咚咚。（猜一乐器）
（鼓）
鼓
铃鼓
八角鼓
扁鼓
腰鼓
朝鲜族长鼓
瑶族长鼓
大堂鼓
小堂鼓
大象脚鼓
小象脚鼓
花盆鼓
渔鼓
书鼓
缸鼓
定音鼓
架子鼓
电子鼓
X X |
X X X | 咚咚咚
嗵嗵
我就是大鼓嗵嗵
X X X X X | X X ||
我就是小鼓咚咚咚
X X X X X | X X X ||
擂起了大鼓嗵嗵嗵
X X X X X | X X X ||
X X | X X ||
XX X | XX X ||
敲起了大鼓 | 嗵嗵 |
敲起了小鼓 | 咚咚咚 |
敲起了大鼓 |
敲起了小鼓 |
嗵嗵 |
咚咚咚 ||
范唱
伴奏
范唱
伴奏
大军鼓
小军鼓
听一听,想一想,你还可以用什么方法来模仿大军鼓和小军鼓的声音,为歌曲《大鼓和小鼓》来伴奏？
模仿小鼓手敲出的鼓声,奏一奏,念一念。

湘艺版音乐一年级下册第8课《大鼓和小鼓》课件

X X X X X | X X X ||
我就是小鼓嗵嗵嗵
站
X X X X X | X X ||
擂起了大鼓咚咚
X XX
擂起了
X X | X X X ||
小鼓嗵嗵嗵
站
X X | X X ||
XX X | XX X ||
站
擂起了大鼓 | 咚咚 | 擂起了小鼓 | 嗵嗵嗵 | 擂起了大鼓 | 擂起了小鼓 |
咚咚 | 嗵嗵嗵 ||
站
擂起了大鼓 | 咚咚 |
擂起了小鼓 | 嗵嗵嗵 |
擂起了大鼓 |
擂起了小鼓 |
咚咚|
嗵嗵嗵 ||
站
大鼓和小鼓
1=F
3 33 1 1 | 5 5 | 3 33 1 1 | 5 5 5 |
擂起了大鼓咚咚，擂起了小鼓嗵嗵嗵，
6 55 3 3 | 5 33 2 2 | 5 5 | 1 1 1 ||
擂起了大鼓，擂起了小鼓，咚咚，嗵嗵嗵。
站
谜语：圆圆一只大木桶，上下是皮肚里空，娃娃见了爱打它，一打就说咚咚咚。（猜一乐器）
（鼓）
站
大鼓和小鼓
站
鼓
站
铃鼓
站
八角鼓
站族长鼓
站
大堂鼓小堂鼓
站
大象脚鼓
小象脚鼓
站
X X| 咚咚
XX X| 嗵嗵嗵
站
X X X X X | X X ||
我就是大鼓咚咚

苏教小学音乐一下《3大鼓和小鼓》PPT课件

性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
课堂练习：
1、课文主射要箭写酌了油和
两个场面。
尔安敢轻吾射
2、陈尧咨看待自己射技的句子是
、
吾射不亦精乎自、矜（或骄傲）
这些句子公表亦现以了此陈尧自矜
咨
的态度。
睨之
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是
，
但微颔之，表现了他对陈尧咨的轻射视技（的或轻蔑）
的
态度；从语言上描写卖油无翁看他待陈尧咨的射技的句子是
，
但手熟尔这句话所包含的道熟理能是生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？
大军鼓
XX 嗵嗵
小军鼓
XX X 咚咚咚
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。
自学指导(一)
看图复述课文Βιβλιοθήκη 容故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。
自学指导(二)
训练才能有所收获，取得成效。 • 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍