人教版高中生物必修1第1章第1节 从生物圈到细胞课件(3)
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人教版教学课件走近细胞--第1节 从生物圈到细胞 课件(人教版)
２下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是 A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．病毒的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生命大分子没有生命 D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
Ｂ
3.在生命系统的各个层次中，能完整地表 现出各项生命活动的基本层次的是 （ ）
A.细胞 统
A
B.器官
C.个体
D.系
草履虫
人
1、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
结构 层次
概
念
举
心肌细胞 心肌组织 心脏
例
细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 一起
器官
系统
不同的组织按照一定的次序结合在一起
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起
实例4 艾滋病（AIDS）
获得性免疫缺陷综合症
人类免疫缺陷病毒
艾滋病病毒是一 种攻击人体的免疫 细胞──淋巴细胞， 导致人体免疫系统 受到破坏的病毒 。
一、生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位
非细胞生物
SARS病毒 艾滋病病毒
生物的生命活动都离不开细胞
运动 繁殖 生长 发育、繁殖
Ｃ
生命系统的层次 草履虫 细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈 松树 细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态 系统→生物圈 细胞→组织→器官→ 系统→个体→种群→群落 人 →生态系统→生物圈 生物
总结
由上可知，构成生命系统的结构 具有层次性、复杂性和多样性。从最 小的细胞开始，到最大的系统生物圈， 尽管生命系统复杂多样，大小不同， 但它们层层相依，紧密联系，都离不 开细胞这一最基本的生命系统。
人教版教学课件必修一从生物圈到细胞
夜 光 虫
部分单细胞生物图片
酵母菌
草履虫 衣藻
眼虫
变形虫
2、除运动和分裂外，草履虫还能完成哪 些生命活动？
还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
3、如果没有完整的细胞结构，草履虫还能 完成这些生命活动吗？
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些 生命活动。
实例2. 人的生殖和发育
10
共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的生命活动的生物 在一定的区域内同种生物的所有个体 在一定的区域内所有的生物 生物群落与它的无机环境相互作用而形成 的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无 机环境共同组成
细胞 组织
高等植物系统结构层次 高等植物物有8个生命 系统结构层次
第1章 走近细胞
第1节 从生物圈到细胞
非典是由什么病毒引起的？
据你了解，SARS病毒是什么样的生物？
冠状病毒
SARS病毒 的结构
蛋白质
核酸
SARS病毒作为非细胞结构的生物，它是怎么生 活和繁殖的呢？
★ 病毒是没有细胞结构，仅仅由蛋白质外壳和核
酸组成，缺乏生命活动所必需的物质、能量和代谢 系统，不能独立的生活。只能寄生在活细胞中，依 靠自身的遗传物质，利用活细胞中的物质和能量， 合成子代病毒。在细胞外独立存在时，不表现生命 活动。
从 生 物 圈 到 细 胞
病毒（病毒的生活和繁殖方式）
生命活动离不开细 胞
单细胞生物（常见单细胞生物)
多细胞生物（人的发育本质 与起点、反射弧） 多细胞动物、多细胞植物、 单细胞生物生命系统 结构层次“9、8、5” 细胞是最基本的生命系统
人教版教学课件山东省冠县一中高一生物必修一《11从生物圈到细胞》课件
组织
种群
器官
群落
系统
生态系统
植物玉米的生命系统的结构层次：没有系统这一层次。
相关概念
结构 层次
概念 举例
细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌
细胞
组织
组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞 心肌
联合在一起
叶肉 细胞 营养 组织 叶
细胞
器官 不同组织按照一定的次序结合在一起 心脏
系统 能够共同完成一种或几种生理功能的 循环
高考链接
（2008 广东）禽流感病毒和HIV的 生存和复制繁殖的场所必须是（ D ） A. 无机环境 B. 富含有机质的环境 C. 生物体的细胞间质内 D. 生物体的活细胞内
（2007 四川）下列有关叙述错误的是（ B ） A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细 胞参与下完成的 B. SARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命 活动 C. 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的， 细胞是构成有机体的基本单位 D. 单细胞生物依靠一个细胞就能完成各种生 命活动
该区域内龟 和其他所有 生物的种群
生态系 统 生物圈
生物群落与它的无机环境相 龟生活的水 互作用而形成的统一整体 生生态系统
由地球上所有的生物和生活 地球只有一 个生物圈 的无机环境共同组成
讨论1：如果把图中的龟换成人，图中其他各层 次的组成会不会发生变化？ 如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不 变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应 为二心房、二心室；种群应为同一区域的所 有人等。应当指出的是，生物圈只有1个。
第1节 从生物圈到细胞
2003年春夏之交，非典 型性肺炎在我国流行爆 发，部分城市出现了学 校停课、工厂停产、商 场停业的现象，很多与 非典患者共同工作和生 活的人被隔离在家。 为什么人们对非典型性 肺炎这么恐惧呢 ?
1[1].1 《从生物圈到细胞》 课件13 (人教版必修1)
![1[1].1 《从生物圈到细胞》 课件13 (人教版必修1)](https://img.taocdn.com/s3/m/b84e3b5e3c1ec5da50e27049.png)
生 态 系 统
（ 生 物 圈 ）
细胞是最基本的生命系统。
生物体结构和功能的基本单位。 无论是单细胞生物、多细胞生物、还是没有细胞 结构的生命体都要依赖细胞生存。 生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。
SARS 患者 患病 三天 胸透 照片
SARS 患者 患病 八天 胸透 照片
病毒的生命活动
病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成。
病毒没有细胞结构， 是怎样生活和繁殖的？
病毒寄生在活细胞中，利用活细胞中的 物质生活和繁殖。
没有细胞结构的病毒， 也要依靠细胞才能生存。
艾滋病毒侵染人体淋巴细胞
骨骼肌细胞
具有细胞结构的生物（单细胞、多细胞 生物），以及不具有细胞结构的病毒， 它们的生命活动都离不开细胞。
生物圈 生态系统 心肌细胞
心肌组织 心脏 (器官)
生命系统的结构层次
生物群落
龟(种群) 血液循环系统 龟(个体)
生命系统的结构层次
细 胞 组 织 器 官 系 统 个 体 种 群 群 落
单细胞生物—草履虫
草履虫都能够完成哪些生命活动？ 运动、捕食、新陈代谢、 生殖 草履虫必须具有完整的细胞结构，才能完成这些生 命活动。
多细胞生物的活动 人的生殖和发育
人（多细胞生物)的生命活动是从一个细胞——受精卵开 始。
多细胞生物的活动
反射弧 神经细胞 反射活动的结构基础？ 需要哪些细胞参与？
第一章 走近细胞
近细胞
选取植物特定部位的细胞，进行离 体组织培养，成为完整的新植株。
胞
动物细胞克隆技术，克隆羊多利。
第一节 从生物圈到细胞
生物圈：地球上所有生物及其生活环境的总称。
单细胞生物
（ 生 物 圈 ）
细胞是最基本的生命系统。
生物体结构和功能的基本单位。 无论是单细胞生物、多细胞生物、还是没有细胞 结构的生命体都要依赖细胞生存。 生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。
SARS 患者 患病 三天 胸透 照片
SARS 患者 患病 八天 胸透 照片
病毒的生命活动
病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成。
病毒没有细胞结构， 是怎样生活和繁殖的？
病毒寄生在活细胞中，利用活细胞中的 物质生活和繁殖。
没有细胞结构的病毒， 也要依靠细胞才能生存。
艾滋病毒侵染人体淋巴细胞
骨骼肌细胞
具有细胞结构的生物（单细胞、多细胞 生物），以及不具有细胞结构的病毒， 它们的生命活动都离不开细胞。
生物圈 生态系统 心肌细胞
心肌组织 心脏 (器官)
生命系统的结构层次
生物群落
龟(种群) 血液循环系统 龟(个体)
生命系统的结构层次
细 胞 组 织 器 官 系 统 个 体 种 群 群 落
单细胞生物—草履虫
草履虫都能够完成哪些生命活动？ 运动、捕食、新陈代谢、 生殖 草履虫必须具有完整的细胞结构，才能完成这些生 命活动。
多细胞生物的活动 人的生殖和发育
人（多细胞生物)的生命活动是从一个细胞——受精卵开 始。
多细胞生物的活动
反射弧 神经细胞 反射活动的结构基础？ 需要哪些细胞参与？
第一章 走近细胞
近细胞
选取植物特定部位的细胞，进行离 体组织培养，成为完整的新植株。
胞
动物细胞克隆技术，克隆羊多利。
第一节 从生物圈到细胞
生物圈：地球上所有生物及其生活环境的总称。
单细胞生物
生物：1.1《从生物圈到细胞》课件(新人教版必修1)湖南师大
生物圈 生态系统 落 群
在一定的自然区域内,所 群 在一定的自然区域内 所 器 官 有种群组成一个群落. 有种群组成一个群落 系 统 种 个 体
细 胞
生物圈
生物群落和它的无机环境相 组 织 生态系统 互作用而形成的统一整体
器 官 系 统 个 体
群 种
落 群
由地球上所有的生物和生物 生 物 圈 细 胞 生活的无机环境共同构成
资料分析
实例1.草履虫的运动和分裂 实例1.草履虫的运动和分裂 1.
讨论1:草履虫是一种什么样的生物？ 讨论1:草履虫是一种什么样的生物？除运 1:草履虫是一种什么样的生物 动和分裂外， 动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活 如果没有完整的细胞结构， 动？如果没有完整的细胞结构，它还能完 成这些生命活动吗？ 成这些生命活动吗？
组 织 器 官 系 统 个 体
生态系统 群 种 落 群
细 胞 组 织 器 官 系 统
微 观
宏 观
生物圈 生态系统 群 落 群
生命活动离不开细胞； 生命活动离不开细胞； 细胞是地球上最基本的生命系统。 细胞是地球上最基本的生命系统。
细 胞 组 织
生物圈
生态系统 由不同的组织按照一定次 由不同的组织按照一定次 器 官 序结合起来 能完成某一生 群 落 序结合起来,能完成某一生 理功能的结构。 理功能的结构。 系 统 种 群 个 体
细 胞 组 织 器 官Fra bibliotek生物圈 生态系统 群 落
能共同完成一种或几种生理 系 统 种 群 功能的多个器官的组合。 功能的多个器官的组合。 个 体
实例2. 实例2. 人的生殖和发育
讨论2:在你和父母之间， 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗 2:在你和父母之间 传物质的“桥梁” 传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命 活动有什么关系？ 活动有什么关系？
人教版高中生物优秀课件必修一：第一章 走近细胞 课件(共48张PPT)
• （1）.此时看到的细胞放大了 100 倍 。
• （2）.如果换上40倍的物镜此时看到的细胞数 量较前要 少 ，体积 大 ，亮度 减少 ； 物镜与载玻片的距离 近 。
• （3）.如果（1）在视野中看到64个细胞，转 换成（2）后能看到质 4 个细胞；如果（1） 视野看到一行有8个细胞换成（2）后一行能看 到 2 个细胞。
如果是视野中的一行细胞，只考虑长度或宽度。 计算公式为m/n
练习：
1、将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（ D ） A细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗
2、在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（ B） A目镜（15×）和物镜（45 × ） B目镜（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5×）和物镜（10 × ） C目镜（5×） 和物镜（10 × ） D目镜（5×）和物镜（45 × ）
细菌细胞模式图
2、真核细胞和真核生物
（1）、真核细胞 光镜下的结构： 都有细胞膜、细胞质、细胞核。
亚显微结构
（2）、真核生物
概念：由真核细胞构成的生物叫真核生物
所有动物 主要类群： 除蓝藻外的植物
生殖方式：分裂生殖
总结一下
•
生命活动离不开细胞
二、生命系统的结构层次
细胞 组织
地球上最基本 的生命系统
器官
个体 种群
群落 生态系统
生物圈
生 命 系 统 的 结 构 层 次
结构层次 概念
举例
细胞 组织 器官 系统
个体
种群 群落 生态系统
生物圈
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合 在一起
• （2）.如果换上40倍的物镜此时看到的细胞数 量较前要 少 ，体积 大 ，亮度 减少 ； 物镜与载玻片的距离 近 。
• （3）.如果（1）在视野中看到64个细胞，转 换成（2）后能看到质 4 个细胞；如果（1） 视野看到一行有8个细胞换成（2）后一行能看 到 2 个细胞。
如果是视野中的一行细胞，只考虑长度或宽度。 计算公式为m/n
练习：
1、将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（ D ） A细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗
2、在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（ B） A目镜（15×）和物镜（45 × ） B目镜（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5×）和物镜（10 × ） C目镜（5×） 和物镜（10 × ） D目镜（5×）和物镜（45 × ）
细菌细胞模式图
2、真核细胞和真核生物
（1）、真核细胞 光镜下的结构： 都有细胞膜、细胞质、细胞核。
亚显微结构
（2）、真核生物
概念：由真核细胞构成的生物叫真核生物
所有动物 主要类群： 除蓝藻外的植物
生殖方式：分裂生殖
总结一下
•
生命活动离不开细胞
二、生命系统的结构层次
细胞 组织
地球上最基本 的生命系统
器官
个体 种群
群落 生态系统
生物圈
生 命 系 统 的 结 构 层 次
结构层次 概念
举例
细胞 组织 器官 系统
个体
种群 群落 生态系统
生物圈
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合 在一起
人教版教学课件人教版 高中生物 必修1 1.1从生物圈到细胞
9、以龟为例 生命系统分为 哪几个层次？
种群
10、依据从小 到大的排列顺 序是什么？
个体 系统
二 生命系统的结构层次
以龟为例，依据从小到大的顺序：
细胞
种群
组织
群落
器官 系统
生态系统
个体
生物圈
二 生命系统的结构层次
写一写：
8、如果把图中的龟换成人,图中层次的组 成会不会发生变化？如果换成一棵树、一 只草履虫，又将怎样？
不同的生物具有不同的具体的生命系统 生命系统具复杂性和多样性。 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
但都离不开细胞.细胞是最基本的生命系统。
一、细胞是生物体结构和功能的基本单位
无细胞结构生物——病毒，必须依赖活细胞生活和繁殖
单细胞生物（运动、分裂)离不开细胞
多细胞生物（生殖、发育、反射活动）
卵细胞
受精作用
细胞分裂 受精卵 细胞分化 胎儿 成年人
案例3. 缩手反射的结构基础
5 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
实例3 缩手反射的结构基础
5、完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞
的参与？ 感受器
传出神经
传入神经
效应器
神经中枢
案例4．HIV病毒与艾滋病
HIV入侵人的淋巴细胞
细胞
高等植物系统结构层次
组织
注意：
根、茎、叶、 花、果实、种子
器官
无 “系统”层次
植物体
种群
群落
生态 系统
生物圈
细胞 组织 器官
系统
个体
人的生命系统结构层次
注意： 多细胞动物有9个 生命系统结构层次
人教版生物必修一第一章《走近细胞》课件(共31张PPT)
多细胞动植物
问：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？
有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进 行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）
蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进 行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素）
真核细胞一定有细胞核、染色体吗？ 哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等 没有细胞核，也无染色体
按遗传物质分：DNA病毒、RNA病毒
4、生活方式：活细胞寄生 人工培养的方式： 不能用培养基培养，只能活细胞培养。
5、繁殖方式： 增殖 （吸附→注入→生物合成→组装→释放）
• 一、从生物圈到细胞
• 1．生命活动离不开细胞 • (1)细胞是生物体 结构和功能 的基本单位，
即使是没有细胞结构的病毒也必须依赖
活细 胞 才能生活。
• (2)单细胞生物单个细胞就能完成各项生命 活动。
• (3)多细胞的动物和植物依赖各种 分化 的 细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生 命活动。
（一）生命系统的结构层次
细胞 组织 （最基本）
器官 系统
群落
种群 个体
(全部生物) (同种生物)
生态系统 (全部生物和无机环境)
生物圈 (各种生态系统)
2、与显微镜及使用有关的知识总结
目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系
(1)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如
物正目反 H1。
②目镜越长，放大倍数越小。 (2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像宽度或长度的放大倍 数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数 的乘积。
第1章 走进细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
一、观察细胞 二、原核细胞和真核细胞 三、细胞学说的建立
问：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？
有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进 行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）
蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进 行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素）
真核细胞一定有细胞核、染色体吗？ 哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等 没有细胞核，也无染色体
按遗传物质分：DNA病毒、RNA病毒
4、生活方式：活细胞寄生 人工培养的方式： 不能用培养基培养，只能活细胞培养。
5、繁殖方式： 增殖 （吸附→注入→生物合成→组装→释放）
• 一、从生物圈到细胞
• 1．生命活动离不开细胞 • (1)细胞是生物体 结构和功能 的基本单位，
即使是没有细胞结构的病毒也必须依赖
活细 胞 才能生活。
• (2)单细胞生物单个细胞就能完成各项生命 活动。
• (3)多细胞的动物和植物依赖各种 分化 的 细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生 命活动。
（一）生命系统的结构层次
细胞 组织 （最基本）
器官 系统
群落
种群 个体
(全部生物) (同种生物)
生态系统 (全部生物和无机环境)
生物圈 (各种生态系统)
2、与显微镜及使用有关的知识总结
目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系
(1)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如
物正目反 H1。
②目镜越长，放大倍数越小。 (2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像宽度或长度的放大倍 数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数 的乘积。
第1章 走进细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
一、观察细胞 二、原核细胞和真核细胞 三、细胞学说的建立
人教版高中生物必修一第一章-第一节-从生物圈到细胞
从生物圈到细胞
人教版必修一 第一章第一节
一、生物的生命活动离不开细胞
• 生命必须通过细胞来实现，即使是没有细胞结构 的病毒。
• 1病毒生存必须依赖于活细胞； • 2单细胞生物的一个细胞就是一个生命体，各项生命活动
都是由细胞完成的，例如草履虫。 • 3多细胞生物的生命活动依靠各种高度分化的细胞密切合
三、理解生命体的结构层次
• 1 植物体的结构层次 • 2动物体的结构层次
植物体
细胞
分裂 分化
组织
器官
植物体
分 生 组 织
保营疏 护养导 组组组 织织织
营 养 器 官
生 殖 器 官
根、茎、叶 花、果实、种子
动物体
细胞
分裂 分化
组织
器官
系统
植物体
上 皮 组 织
肌结神 肉缔经 组组组 织织织
运 动 系 统
作、共同参与完成。
草 履 虫 其 他 生 物
二、微生物=病毒？？？
• 病毒只是微生物的一种。
• 个体难以用肉眼观察到的生物统称为微生物。微生物包括 真菌、细菌、病毒、一些小型的原生生物和显微藻类等。
• 病毒一般由蛋白质和核酸构成，具有严谨的结构， 能够进行新陈代谢，能够增殖，能够进入宿主的 细胞具有遗传和变异的特征，故病毒也是微生物。
神内 经分 系泌 统系
循 环 系 统ຫໍສະໝຸດ 呼 吸 系 统生 殖 系 统
统
注意：
• 植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、 器官、系统层次。
The end！！！
人教版必修一 第一章第一节
一、生物的生命活动离不开细胞
• 生命必须通过细胞来实现，即使是没有细胞结构 的病毒。
• 1病毒生存必须依赖于活细胞； • 2单细胞生物的一个细胞就是一个生命体，各项生命活动
都是由细胞完成的，例如草履虫。 • 3多细胞生物的生命活动依靠各种高度分化的细胞密切合
三、理解生命体的结构层次
• 1 植物体的结构层次 • 2动物体的结构层次
植物体
细胞
分裂 分化
组织
器官
植物体
分 生 组 织
保营疏 护养导 组组组 织织织
营 养 器 官
生 殖 器 官
根、茎、叶 花、果实、种子
动物体
细胞
分裂 分化
组织
器官
系统
植物体
上 皮 组 织
肌结神 肉缔经 组组组 织织织
运 动 系 统
作、共同参与完成。
草 履 虫 其 他 生 物
二、微生物=病毒？？？
• 病毒只是微生物的一种。
• 个体难以用肉眼观察到的生物统称为微生物。微生物包括 真菌、细菌、病毒、一些小型的原生生物和显微藻类等。
• 病毒一般由蛋白质和核酸构成，具有严谨的结构， 能够进行新陈代谢，能够增殖，能够进入宿主的 细胞具有遗传和变异的特征，故病毒也是微生物。
神内 经分 系泌 统系
循 环 系 统ຫໍສະໝຸດ 呼 吸 系 统生 殖 系 统
统
注意：
• 植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、 器官、系统层次。
The end！！！
2013年人教版生物必修1全册精品课件 第一章 第1节
B. ⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C. ④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D. ④⑨⑧⑩①②⑦⑥
栏目 导引
第一章
走进细胞
【解析】①某草原上的一头荷斯坦奶牛属
于个体; ②某草原上的全部牛类因为有多 种而不属于种群, 又因为不能包括草原中 的全部生物而不属于群落; ③某草原上的 全部荷斯坦奶牛属于种群; ④荷斯坦奶牛
的红细胞属于细胞; ⑤红细胞中的血红蛋
栏目 导引
第一章
走进细胞
例1 (原创)下列关于细胞与生命活动关
系的描述错误的是( )
A．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的 病原体均无细胞结构, 其生命活动与细胞 无关
B．变形虫、草履虫等单细胞生物, 仅靠一
个细胞就可以完成摄食、应激性等生命活 动
栏目 导引
第一章
走进细胞
C．胰岛细胞受损容易导致糖尿病的发生
二、生命系统的结构层次 1．几个概念 相互作用 (1)系统: 指彼此间______________、相互 依赖的组分有规律地结合而形成的整体. (2)种群: 在一定的区域内, 同种生物的所有
个体的总称.
(3)群落: 所有的__________组成一个群落. 种群
栏目 导引
第一章
走进细胞
(4)生态系统: 生物群落和它的 无机环境 _______________相互作用形成生态系统. 2．结构层次 组织 细胞→________→器官→系统→个体 种群 生态系统 →_______→群落→___________→生物圈 3．细胞是地球上最基本的生命系统
因素和生物因素;
(2)审题不严谨. 没有看到原题中“光”这 种非生物因素.
栏目 导引
第一章
走进细胞
【正确解答】
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一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生 命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是 不可能完成生命活动的。 精品PPT
二 生命系统的结构层次 细胞是最基本的生命系统
精品PPT
三、课堂小结
➢生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功 能基本单位；
➢生命系统结构层次的多样性，复杂性。其他层 次都是建立在细胞层次基础之上的。
➢生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、 个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
➢细胞是最基本的生命系统。
精品PPT
巩固提高
1、在生命系统的各个层次中，能完整的表现出生命活动的
最基本层次是（ A ）
A.细胞 B.器官 C.原子 D.个体
2、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层
次的是（C）
精品PPT
资料分析：
案例1. 草履虫的运动和分裂
草履虫是由一个细胞构成的生物体，称为单细胞生物；
它能够完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性
等生命活动；细胞的生命精活品PP动T 就是生物的生命活动。
案例2. 人的生殖和发育
5周的胚胎
精品PPT 10周的胚胎
新生儿
1. 在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质 的“桥梁”？
第一章 走近细胞
第一节 从细胞到生物圈
学习目标： 1. 举例说出生命活动建立在细胞的基础之上 2. 举例说明生命系统的结构层次 3. 认同细胞是基本的生命系统
学习重点: 1. 生命活动建立在细胞的基础之上 2. 生命系统的结构层次
学习难点： 1. 生命系统的结构层次 精品PPT
问题探讨：
精品PPT
精品PPT
生物 生物类型 生命活动 基本 特征
草履 虫
人
单细胞生物 运动和分 运动
裂
繁殖
多细胞生物 生殖和发 繁殖
育
生长
发育
人 多细胞生物 缩手反射 应激 性
艾滋 病毒
人
无细胞生物 侵入人体 繁殖 的淋巴细 胞人和高等动 免疫 物源自应激 性精品PPT
说明
单细胞生物具有生命的 特征
多细胞生物的生命活动是从 一个细胞开始的，其生长和 发育也是建立在细胞的分裂 和分化基础上的
系 统 作用而形成的统一整体
生生态系统
生物圈
由地球上所有的生物和这些生 物生活的无机环境共同组成
地球上只有 一个生物圈
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问题1.所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?
不是 问题2.如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会 发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎 样？
如果换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。 例如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人； 如果换成松树，应去掉系统。细胞.组织.器官.种群的具体内容也会 变； 如果换成草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。
生命活动离不开细胞
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小试牛刀
1. 下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ B ）
A.生命活动都离不开细胞 B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动
与细胞无关 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，
才能完成生命活动
2. 下列关于病毒的叙述中，正确的是( B )
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问题3:在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各 种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。
细胞层次。 其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之 上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能 独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构 成的。 问题4:一个分子或一个原子也是一个系统吗?如果是,它 们是不是生命系统?如果不是,请说明理由.
补充:反射的结构基础是反射弧，一个完 整的反射弧包含以上五个部分。
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案例4．HIV病毒与艾滋病
HIV攻击人的T细胞
HIV模式图
病毒的结构：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部 的遗传物质组成，没有细精胞品PP结T 构。
生命活动离不开细胞，你还能举出其他 实例来说明吗？
生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞
8、生 物 圈
结构 层次
概念
举例
细 胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞
组
织
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起
心肌组织
器
官
不同的组织按照一定的次序结合在一 起
心脏
能够共同完成一种或几种生理功能的
系 统 多个器官按照一定的次序组合在一起。 循环系统
植物没有系统
由各种器官或系统协调配合共同完成
个 体 复杂的生命活动的生物。单细胞生物 龟
由一个细胞构成生物体 精品PPT
结构层次
概念
举例
种群
在一定的自然区域内，同种生 物的所有个体是一个种群
该区域内同 种龟的所有 个体
群落
在一定的自然区域内，所有的 种群组成一个群落
该区域内龟 和其他所有 生物的种群
生 态 生物群落与它的无机环境相互 龟生活的水
结构方面很相似，都具有分裂能力。后来，除了一小部分
细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能
力。在生长过程中，这些细胞具有了不同的功能，它们在
形态、结构上逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的
组织。组织的形成是细胞分化的结果。
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以龟为例：
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1、细 胞 2、组 织
3、器 官 4、系 统 5、个 体 6、种群和群落 7、生态系统
桥梁:精子和卵细胞
2.胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的：受精 卵；其在子宫中发育成胚胎，再发育成胎儿，胚胎 发育通过细胞分裂、分化过程实现。
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案例3. 缩手反射的结构基础
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1.完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与， 如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、神 经中枢、传出神经元、效应器(传出神经支配的肌肉 或腺体)……
问题探讨：
1. 病毒是生物吗？为什么？ 是。病毒有新陈代谢作用；能生长、发育和繁殖； 有遗传和变异的特征。
2. 病毒有细胞结构吗？病毒结构与细胞结构有何区别？ 病毒没有细胞结构; 细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核； 病毒结构：外壳（蛋白质）和遗传物质（核酸）
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3. 为什么说生命活动离不开细胞？ 绝大多数生物都是由细胞构成的，生命活动也是通 过细胞完成； 病毒没有细胞结构，只有在活细胞中才有生命活动； 因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
A.精子 B.病毒 C.变形虫 D.卵细胞
3、在下列环境中的生物，属于种群的是（D）
A.一个公园中的花卉 B.一个牧场中的家畜
C.一条河里的鱼
D.一个蜂巢里的蜂
4、森林生物群落不包括森林中的（ D）
A.细菌和真菌
B.所有植物
C.所有动物
D.落叶和土壤
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A.病毒属于无成形细胞核的原核生物 B.病毒是无细胞结构的生物 C.病毒寄生于活细胞的表面 D.只有在高倍显微镜下才精品可PPT以看到病毒
二 生命系统的结构层次
1．植物体的构成：细胞
组织 器官
植物体
2．动物或人体的构成：细胞
组织
器官 系统
动物或人体
3．细胞分化的过程：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、
反射等神经活动需要多 种细胞的参与 病毒在活细胞中繁殖
免疫作为机体对人侵病原微 生物的一种防御反应，需要 淋巴细胞的参与
一．生命活动与细胞的关系 无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或
多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有
保持完整性,才能完成各项生命活动。
二 生命系统的结构层次 细胞是最基本的生命系统
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三、课堂小结
➢生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功 能基本单位；
➢生命系统结构层次的多样性，复杂性。其他层 次都是建立在细胞层次基础之上的。
➢生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、 个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
➢细胞是最基本的生命系统。
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巩固提高
1、在生命系统的各个层次中，能完整的表现出生命活动的
最基本层次是（ A ）
A.细胞 B.器官 C.原子 D.个体
2、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层
次的是（C）
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资料分析：
案例1. 草履虫的运动和分裂
草履虫是由一个细胞构成的生物体，称为单细胞生物；
它能够完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性
等生命活动；细胞的生命精活品PP动T 就是生物的生命活动。
案例2. 人的生殖和发育
5周的胚胎
精品PPT 10周的胚胎
新生儿
1. 在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质 的“桥梁”？
第一章 走近细胞
第一节 从细胞到生物圈
学习目标： 1. 举例说出生命活动建立在细胞的基础之上 2. 举例说明生命系统的结构层次 3. 认同细胞是基本的生命系统
学习重点: 1. 生命活动建立在细胞的基础之上 2. 生命系统的结构层次
学习难点： 1. 生命系统的结构层次 精品PPT
问题探讨：
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生物 生物类型 生命活动 基本 特征
草履 虫
人
单细胞生物 运动和分 运动
裂
繁殖
多细胞生物 生殖和发 繁殖
育
生长
发育
人 多细胞生物 缩手反射 应激 性
艾滋 病毒
人
无细胞生物 侵入人体 繁殖 的淋巴细 胞人和高等动 免疫 物源自应激 性精品PPT
说明
单细胞生物具有生命的 特征
多细胞生物的生命活动是从 一个细胞开始的，其生长和 发育也是建立在细胞的分裂 和分化基础上的
系 统 作用而形成的统一整体
生生态系统
生物圈
由地球上所有的生物和这些生 物生活的无机环境共同组成
地球上只有 一个生物圈
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问题1.所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?
不是 问题2.如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会 发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎 样？
如果换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。 例如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人； 如果换成松树，应去掉系统。细胞.组织.器官.种群的具体内容也会 变； 如果换成草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。
生命活动离不开细胞
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1. 下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ B ）
A.生命活动都离不开细胞 B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动
与细胞无关 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，
才能完成生命活动
2. 下列关于病毒的叙述中，正确的是( B )
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问题3:在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各 种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。
细胞层次。 其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之 上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能 独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构 成的。 问题4:一个分子或一个原子也是一个系统吗?如果是,它 们是不是生命系统?如果不是,请说明理由.
补充:反射的结构基础是反射弧，一个完 整的反射弧包含以上五个部分。
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案例4．HIV病毒与艾滋病
HIV攻击人的T细胞
HIV模式图
病毒的结构：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部 的遗传物质组成，没有细精胞品PP结T 构。
生命活动离不开细胞，你还能举出其他 实例来说明吗？
生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞
8、生 物 圈
结构 层次
概念
举例
细 胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞
组
织
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起
心肌组织
器
官
不同的组织按照一定的次序结合在一 起
心脏
能够共同完成一种或几种生理功能的
系 统 多个器官按照一定的次序组合在一起。 循环系统
植物没有系统
由各种器官或系统协调配合共同完成
个 体 复杂的生命活动的生物。单细胞生物 龟
由一个细胞构成生物体 精品PPT
结构层次
概念
举例
种群
在一定的自然区域内，同种生 物的所有个体是一个种群
该区域内同 种龟的所有 个体
群落
在一定的自然区域内，所有的 种群组成一个群落
该区域内龟 和其他所有 生物的种群
生 态 生物群落与它的无机环境相互 龟生活的水
结构方面很相似，都具有分裂能力。后来，除了一小部分
细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能
力。在生长过程中，这些细胞具有了不同的功能，它们在
形态、结构上逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的
组织。组织的形成是细胞分化的结果。
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以龟为例：
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1、细 胞 2、组 织
3、器 官 4、系 统 5、个 体 6、种群和群落 7、生态系统
桥梁:精子和卵细胞
2.胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的：受精 卵；其在子宫中发育成胚胎，再发育成胎儿，胚胎 发育通过细胞分裂、分化过程实现。
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案例3. 缩手反射的结构基础
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1.完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与， 如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、神 经中枢、传出神经元、效应器(传出神经支配的肌肉 或腺体)……
问题探讨：
1. 病毒是生物吗？为什么？ 是。病毒有新陈代谢作用；能生长、发育和繁殖； 有遗传和变异的特征。
2. 病毒有细胞结构吗？病毒结构与细胞结构有何区别？ 病毒没有细胞结构; 细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核； 病毒结构：外壳（蛋白质）和遗传物质（核酸）
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3. 为什么说生命活动离不开细胞？ 绝大多数生物都是由细胞构成的，生命活动也是通 过细胞完成； 病毒没有细胞结构，只有在活细胞中才有生命活动； 因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
A.精子 B.病毒 C.变形虫 D.卵细胞
3、在下列环境中的生物，属于种群的是（D）
A.一个公园中的花卉 B.一个牧场中的家畜
C.一条河里的鱼
D.一个蜂巢里的蜂
4、森林生物群落不包括森林中的（ D）
A.细菌和真菌
B.所有植物
C.所有动物
D.落叶和土壤
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A.病毒属于无成形细胞核的原核生物 B.病毒是无细胞结构的生物 C.病毒寄生于活细胞的表面 D.只有在高倍显微镜下才精品可PPT以看到病毒
二 生命系统的结构层次
1．植物体的构成：细胞
组织 器官
植物体
2．动物或人体的构成：细胞
组织
器官 系统
动物或人体
3．细胞分化的过程：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、
反射等神经活动需要多 种细胞的参与 病毒在活细胞中繁殖
免疫作为机体对人侵病原微 生物的一种防御反应，需要 淋巴细胞的参与
一．生命活动与细胞的关系 无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或
多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有
保持完整性,才能完成各项生命活动。