副班教师岗位职责
教师岗位职责及责任清单7篇
教师岗位职责及责任清单7篇教师岗位职责及责任清单7篇如果让你来写教师岗位职责及责任清单，你知道怎么下笔吗在发展不断提速的社会中，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，岗位职责是组织考核的依据。
下面是小编整理的教师岗位职责及责任清单，欢迎大家分享。
教师岗位职责及责任清单篇11、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。
教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。
教学目的明确，恰当处理教材的重点。
难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。
力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
6、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
7、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
8、按教材要求开展教学实践活动，搞好各类学生培训，配合学校积极开展学校文艺活动;组织好文艺汇演和各种文艺比赛，活跃师生生活。
9、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。
10、不断学习提高，做一专多能的教师，为学生全面发展贡献力量。
教师岗位职责及责任清单篇2一、助教（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。
同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。
小学副班主任工作职责范文
小学副班主任工作职责范文小学副班主任是一项具有重要职责和使命感的工作。
作为学校中一名教师的副班主任，必须在教育教学活动中起到积极的作用，促进学生全面发展。
在日常工作中，副班主任的职责可以归纳为以下几个方面。
首先，副班主任需要关注学生的学习情况。
他们要了解和掌握班级中每个学生的学习情况，包括学习成绩、学习习惯和学习态度等。
通过这样的了解，副班主任能够针对不同学生的特点和需求，采取相应的教育手段和方法，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
副班主任还需要与班主任密切合作，在每个学期的考试中对学生成绩进行分析和总结，为学生和家长提供相关的学习建议和指导。
其次，副班主任需要关注学生的思想品德教育。
学生的思想品德教育是学校教育的重要组成部分，也是副班主任工作中不可忽视的一部分。
副班主任需要密切关注学生的思想动态和行为表现，及时发现并纠正不良的思想和行为。
他们要积极引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的良好品德和道德观念。
副班主任还要与学校心理老师合作，关注学生的心理健康，及时发现并帮助解决学生的心理问题。
另外，副班主任还需要关注学生的生活和身心健康。
学生的生活和身心健康对于他们的全面发展至关重要。
副班主任要密切关注学生的生活习惯，帮助他们养成良好的生活习惯，如规律的作息和合理的饮食。
他们还要关注学生的身体健康状况，定期组织体检和体育活动，帮助学生增强体质。
副班主任还需要密切关注学生的个人安全，加强对学生的安全教育和管理，确保学生的人身安全和财产安全。
除此之外，副班主任还需要与学校家长会密切合作，与家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况和需求，以便更好地开展学生的教育工作。
副班主任还要组织家长会和家访活动，与家长共同关注和教育学生，形成家校合作共育的良好氛围。
总之，小学副班主任是一项充满责任和挑战的工作。
他们需要关注学生的学习情况、思想品德、生活和身心健康，并与班主任、家长等密切合作，共同为学生的全面发展而努力。
小学副班主任职责范文
小学副班主任职责范文小学副班主任负责学生的日常管理工作和班级的教育教学工作，是教师与家长之间的桥梁和纽带。
作为一名小学副班主任，需要承担以下职责。
首先，小学副班主任需负责学生纪律管理工作。
在学校中，副班主任是学生的亲近人，可以说是学生的朋友和家长的代表。
因此，副班主任需要维护学生的纪律，确保他们遵守学校和班级的规章制度。
对于违反纪律的学生，副班主任需要进行适当的教育和处罚，引导他们树立正确的道德观念和行为规范。
其次，小学副班主任需负责学生的学习管理工作。
副班主任需要与班主任密切合作，协助完成课程教学计划，指导学生合理安排学习时间，提供学习上的指导和帮助。
副班主任还需与家长进行定期沟通，及时了解学生在学习方面的情况，制定个性化教育措施，帮助学生提高学习成绩。
另外，小学副班主任需关注学生的身心健康。
副班主任需要了解学生的个人情况和特点，关注学生的身心健康问题。
在学生遇到困难和挫折时，副班主任要及时给予关心和帮助，引导学生树立积极健康的生活态度。
副班主任还需积极参与学校开展的身心健康教育活动，加强学生的身心健康教育。
还有，小学副班主任需积极参与班级文化建设工作。
副班主任要带领学生积极参与班级活动，培养团队协作意识和集体荣誉感。
副班主任还要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
对于班级的突出表现和优秀学生，副班主任要及时给予肯定和表彰，激励学生树立正确的人生目标。
总之，作为一名小学的副班主任，需要承担学生纪律管理、学习管理、身心健康关注和班级文化建设等多方面的工作职责。
只有不断提高自身素质和教育水平，加强团队合作和家校合作，才能更好地履行副班主任的职责，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
副班老师岗位职责(共6篇)
副班老师岗位职责〔共6篇〕第1篇：副班岗位职责配班老师工作职责一、师德建立1.严格遵守《老师职业道德标准》和幼儿园《规章制度》。
2.坚持正面教育原那么，尊重幼儿，对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，积极启发诱导，严禁虐待、体罚、变相体罚幼儿，不承受家长馈赠等。
二、日常工作1.协助班主任做好班级组织管理工作，与其他教保人员团结合作，共同搞好班级工作。
2.配合班主任认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静结合、保教结合、室内外结合。
确保幼儿户外活动时间及游戏时间，注意幼儿平安，在活动中注意培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心安康成长。
3.努力钻研业务，积极参加教研、科研活动及业务学习，制作教玩具，注意课程环境创设，不断进步业务程度。
4.认真做好科研活动记录，写好教学随笔教育论文，主动参加各种听课评课活动，不断提升专业素质。
三、工作职责1.餐前组织有序，进餐秩序好，不催促幼儿进餐。
2.做好午休管理，幼儿入睡率高。
3.早操、课间操组织按时到位，带操动作整齐、有感染力。
4.按时填写和张贴《周方案》，根据方案要求开展教学活动、游戏及户外活动。
5.认真详细填写《交接班记录本》，做到工作有记录，有交接。
四、家长工作向家长宣传正确教育方法，按时向家长公布本周活动安排，经常与家长保持联络，每周对幼儿进展家访，理解幼儿周末在家情况，对新插班幼儿及遇特殊情况及时家访。
第2篇：文化幼儿园副班老师岗位工作职责文化幼儿园副班老师岗位责任制1、副班老师要根据幼儿年龄不同认真设计课程，为每节课程做好一切准备，到达教育目的。
2、搞好本人负责的清洁卫生区域工作，做到每天一小扫除，每周大扫除，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
3、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、碗、筷的消毒工作，4，每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
5、配合各班老师做好教育活动的各项准备工作，协助各班老师带着幼儿一起活动。
6、每天保证幼儿开水供给。
实小副班主任工作职责模版
实小副班主任工作职责模版一、事务管理1. 组织、协调和督促班级各项事务的开展，确保学校安排的各项活动和任务按时完成。
2. 负责班级考勤工作，每天统计并记录学生的出勤情况，及时向班主任汇报。
3. 跟进学生的学习进度，及时与家长沟通并解决学习困难。
4. 协助班主任进行班级日常管理，如班级会议的组织、班级文件的整理和存档等。
二、学生管理1. 关心班级每一位学生的学习、生活情况，建立良好的师生关系。
2. 实施班级教育管理计划，引导学生规范行为，培养积极向上的学习态度和良好的品德修养。
3. 负责管理学生的个人档案，包括学生成长档案、表彰奖励档案等，并做好档案的保密工作。
4. 定期组织班级座谈会，听取学生的意见和建议，及时解决学生所面临的问题和困扰。
5. 配合教师做好学生学籍管理工作，包括学生档案的归档和更新等。
三、家校沟通1. 建立和家长的良好沟通渠道，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的学习和发展。
2. 参与家长会议和家访工作，向家长传达学校相关政策和要求，并了解家长对学校工作的意见和建议。
3. 协助班主任组织家长会，邀请专家进行家长教育讲座，提供家庭教育指导。
四、卫生管理1. 监督协调班级的卫生工作，保持班级环境的整洁和清新。
2. 组织学生参与卫生值日工作，培养学生的卫生意识和责任感。
3. 定期检查学生个人卫生情况，对不良卫生习惯进行指导和纠正。
五、心理辅导1. 关注学生的心理健康，及时发现学生可能存在的心理问题，提供积极的心理辅导和帮助。
2. 举办心理健康教育活动，提高学生的自我认知和情绪管理能力。
3. 指导学生解决学习和人际关系上的问题，培养学生的适应能力和社交技巧。
六、安全管理1. 组织班级安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 定期检查班级安全设施和日常安全隐患，及时上报并协调解决。
3. 发现学生在校园及校外出现不安全行为，及时采取措施进行干预和教育。
七、其他职责1. 协助班主任进行评优评先工作，推选并表彰优秀学生。
小学副班主任工作职责范本
小学副班主任工作职责范本一、加强班级管理1. 组织制定班级管理制度和规范，确保学生遵守纪律，营造和谐有序的学习环境；2. 监督学生课堂行为，维护教室秩序，促进学生专心听讲和高效学习；3. 组织班级集体活动，提升班级凝聚力和集体荣誉感；4. 定期召开班会，了解学生的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困难；5. 积极参与学生的综合素质评价，帮助学生发现和发展他们的特长。
二、关心学生的成长和发展1. 倾听学生的心声，关注他们的思想动态和情感变化；2. 关注学生的学习进展，及时发现并解决学习中的问题；3. 辅导学生进行适当的课外学习和提高兴趣的活动，激发学生学习的兴趣和动力；4. 对学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活上的困扰；5. 与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
三、培养学生的良好习惯和品质1. 教育学生遵守纪律，尊重师长和同学，培养正确的行为习惯；2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们形成积极向上的品质；3. 提倡勤奋学习，培养学生的自学能力和思维能力；4. 培养学生的团队合作精神，组织协作学习和班级活动。
四、协助班主任工作1. 配合班主任进行日常的教学管理工作；2. 协助班主任完成教育教学计划和安排，提供师生之间的联系和沟通；3. 协助班主任处理学生纪律问题和矛盾，维护班级稳定和谐。
五、参与教育教学改革与研究1. 积极参与学校的教育教学改革活动，探索有效的教学方法和手段；2. 参与教研活动，与同事共同研究教育教学问题，提高自身的教学水平；3. 反馈学生学习情况和问题，为学校提供教学改进的建议。
六、提高自身素质和能力1. 注重自身的专业学习和提高，不断充实自己的知识与技能；2. 参加培训和交流活动，学习先进的管理经验和教育理念；3. 关注教育动态和教育政策，了解最新的教育发展动向。
以上是小学副班主任工作职责的范本，作为一名小学副班主任，需要全面负责班级管理与学生发展，关注学生的成长，培养他们良好的习惯和品质，同时也要协助班主任完成教育教学工作，积极参与教育教学改革和提高自身素质。
副班主任疫情工作制度
副班主任疫情工作制度一、工作原则1. 全面贯彻落实国家和地方疫情防控政策，严格执行学校疫情防控相关规定，确保学生生命安全和社会稳定。
2. 落实副班主任疫情防控责任，加强疫情防控宣传教育，提高学生自我防护意识。
3. 密切配合正班主任，共同做好疫情防控工作，形成合力，确保各项工作落到实处。
二、工作职责1. 副班主任是所负责班级疫情防控工作的第一责任人，要全面了解和掌握班级学生健康状况、家庭成员疫情暴露情况等，做到底数清、情况明。
2. 副班主任要密切关注疫情动态，及时向学生和家长传达国家和地方疫情防控政策，教育引导学生正确理解、积极配合、科学参与疫情防控。
3. 副班主任要加强对疫情防控知识的学习，提高自身防疫能力，协助正班主任开展疫情防控各项工作。
4. 副班主任要组织学生做好日常防护，监督学生按时完成健康打卡，落实晨午晚检制度，发现异常情况要及时报告并采取相应措施。
5. 副班主任要关注学生心理健康，配合正班主任开展心理疏导工作，帮助学生度过疫情防控关键时期。
6. 副班主任要协助正班主任开展线上教学，确保教学质量，关注学生学习进度，及时解决教学中出现的问题。
7. 副班主任要配合学校开展疫情防控应急处置，做好突发事件的上报和处理工作。
三、工作流程1. 日常健康管理：副班主任要组织学生按时完成健康打卡，落实晨午晚检制度，填写健康监测表，密切关注学生健康状况。
2. 信息上报：副班主任要及时向正班主任报告班级疫情防控情况，确保信息畅通。
3. 应急处置：发现疑似病例或确诊病例，副班主任要立即启动应急预案，配合正班主任做好相关处置工作。
4. 疫情防控教育：副班主任要定期开展疫情防控教育，提高学生自我防护意识。
5. 心理健康疏导：副班主任要关注学生心理健康，配合正班主任开展心理疏导工作。
6. 线上教学质量保障：副班主任要协助正班主任开展线上教学，关注学生学习进度，及时解决教学中出现的问题。
四、工作纪律1. 副班主任要严格遵守疫情防控相关规定，做到守土有责、守土尽责。
幼儿园副班工作岗位职责共11篇
幼儿园副班工作岗位职责共11篇幼儿园副班工作岗位职责共1幼儿园后勤副园长岗位职责一、在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。
二、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。
三、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
四、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
五、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育。
检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
六、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。
及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。
七、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
八、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况。
每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。
九、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。
十、做好教职工的考勤登记。
十一、制定后勤工作计划，并进行工作总结。
幼儿园副班工作岗位职责共2丰球亲子幼儿园副园长岗位职责1、当好园长的助手，负责保教业务的管理及行政工作，当园长空缺或外出时，代理行使园长的职权。
2、制订幼儿园各项保教常规制度，制订保教工作计划，审阅教师保育员工作计划、教案。
3、协助园长写学期、学年工作总结，组织指导教师保教人员开展各项教研活动，抓好保教人员的培训工作，制订各项业务评比活动方案及小结。
4、负责制订幼儿发展情况测查方案，组织指导教研员对各班幼儿进行测查，并根据测查结果写出专题总结。
5、深入班级，摸清现状，根据《幼儿园工作规程》对照计划，检查落实，发现问题，认真分析，及时提出解决措施并加以总结。
实小副班主任工作职责范文
实小副班主任工作职责范文1. 相辅相成：作为实小副班主任，我将与班主任密切配合，相互协作，共同肩负起管理班级的重任，确保班级的正常运转和学生的全面发展。
2. 班级管理：我将负责班级的日常管理工作，包括班级规章制度的制定和执行，学生出勤、纪律和作业情况的管理等。
我将与班主任共同制定班级管理计划，明确班级管理目标，确保所有学生能够遵守规章制度，形成良好的学习和生活习惯。
3. 学生关怀：我将积极关注每一位学生的学习、生活和心理健康状况，与学生建立良好的互信关系。
我将及时了解学生的困惑和需求，提供必要的帮助和指导。
我将鼓励学生积极参与班级和学校的各项活动，培养他们的团队意识和社会责任感。
4. 家校沟通：我将与学生家长保持密切联系，及时将学生的学习情况和表现反馈给家长。
我将与家长合作，共同关心学生的成长和发展。
我将组织家长会议和家访活动，倾听家长的意见和建议，共同解决学生的问题和困扰。
5. 学习指导：我将积极参与班级的教育教学工作，与班主任共同制定学习计划和教学目标，确保教学质量的提高。
我将鼓励学生积极参加课堂讨论和活动，培养学生的创造力和实践能力。
我将与班主任共同评估学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
6. 班级活动组织：我将组织并参与班级各类活动，如班级会议、班级聚餐、班级游览等，增强班级凝聚力和团队合作精神。
我将倡导班级文化的建设，组织班级的精神文明建设和荣誉活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
7. 紧急事件处理：我将参与和组织应对紧急事件的工作，如突发疾病、突发事故等。
我将迅速采取行动，与相关部门和家长保持密切联系，确保及时妥善处理，保障学生的安全和权益。
8. 资源整合：我将积极争取各方资源，包括学校、家长和社会资源的整合，为班级提供必要的教育教学资源和帮助。
我将与班主任共同筹划班级活动和项目，争取更多的支持和帮助。
9. 个人成长：作为实小副班主任，我也将不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
幼儿园副班岗位职责制度
幼儿园副班岗位职责制度一、岗位职责1.协助班主任制定和实施教育教学计划，并参与教学活动的进行。
2.协助班主任组织和指导幼儿的游戏、活动，关注和引导幼儿的个性特点和发展需求。
3.帮助班主任做好班级统筹工作，包括管理幼儿的档案、考勤、作品等工作。
4.做好家长工作，与家长进行沟通交流，及时反馈幼儿在园的情况。
5.维护班级秩序，督促幼儿遵守纪律规定，与家长共同培养幼儿的良好行为习惯。
6.协助班主任做好安全工作，确保幼儿在园期间的安全。
7.参与幼儿保教研活动，提高自身教育教学水平。
二、职责分工副班和班主任共同承担班级管理工作，但在具体工作中需要有一定的分工，以保证工作的高效性和质量。
具体分工如下：1.班级管理班级管理是幼儿园副班和班主任的共同职责，但班主任负责教学工作的组织与指导，而副班负责协助班主任完成班级管理工作，具体包括: -协助班主任做好幼儿的档案管理，包括幼儿的个人资料、照片、作品等的整理和归档；-参与班级活动的组织与策划，如节日庆祝、亲子活动、户外游览等；-协助班主任做好考勤、请假、缺勤等管理工作。
2.教学工作-参与教学计划的制定与实施，确保教学活动的顺利进行；-协助班主任进行课前准备和课堂组织，参与教育教学活动的直接实施；-协助班主任对幼儿进行评估，及时发现幼儿的学习和发展问题，并提供相应的帮助和支持；-参与幼儿的游戏、活动指导，关注幼儿的个性发展和需求。
三、工作要求作为幼儿园副班，除了明确的职责和分工外，还需要具备以下的工作要求：1.教育背景2.良好的沟通能力3.团队合作精神4.爱心和耐心5.责任心和敬业精神总之，幼儿园副班是班级管理工作的重要一员，需要在幼儿教育方面具备专业知识和相应的工作能力，同时还需要具备良好的沟通能力、团队合作精神、爱心和耐心，以及责任心和敬业精神，为幼儿的健康成长和发展做出积极的贡献。
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幼儿园副班教师月度绩效奖励——工作质量被评人：
编号
评比内容
2.3月
4月
5月
6.7月
自评
互评
行政评
自评
互评
行政评
自评
互评
行政评自评互评来自行政评1严格执行幼儿园的各项规章制度，全面负责班组工作，协调本班幼儿教育、安全、卫生保健、财产保管、家长工作等各项工作，定期检查本班玩具、用品以及消防设施的安全情况，发现问题及时做好安全维护工作并向主管领导汇报并协助解决。
有计划、有目的地创设有利于孩子发展的教育环境，不断更新充实，满足幼儿各方面
发展的需要，环境创设优质。
11
积极在幼儿园、班里讲普通话。
12
保持活动室整洁、美观、安全，五常检查优质。
13
积极与家长沟通、联系（包括通过校园网的交流平台），态度热情，及时反映幼儿情况
虚心听取家长意见，耐心做好正面的解释工作，按时、优质做好家园互动和家长进课堂工
总结。
5
严格执行幼儿园作息制度，科学合理安排幼儿一日活动，时间安排具有相对的稳定性与
灵活性，动静结合，室内外结合。
6
每天保证户外活动两小时，其中体育锻炼一小时，幼儿户外体育锻炼运动量达标。充分
运用功能场室（角色、建构、科学、美术、图书室），开展各项游戏，及管理功能场室达标。
7
认真参加教科研学习、培训，按时、按质、按量完成每月教科研工作任务，集体备课、
2
结合园计划，根据本班幼儿发展情况，认真制定月和周等教学工作计划，并依时缴交，及时调整，质量优质。
3
提前一周写好课前准备交给助理员，组织前做好检查准备工作，各环节材、材料、环境
到位，带班、协班工作落实到位，对幼儿进行教育和生活管理，幼儿有序、常规好，人员
齐备，到位。
4
通过集体活动、区域活动和小组活动等多种形式优质完成教育目标，依时实施计划、
11
如发生安全事故或因工作疏忽导致幼儿走失的视其情节的轻重进行处理。
12
上班时间不得在走廊、操场等地乱晒被、席、衣服，发现后扣态度奖5%-10%。
13
婚假、产假、丧假、看护假、节育假基础性绩效工资全发，奖励性绩效工资按实际工作日发放。
14
如出现体罚、变相体罚幼儿和安全责任事故的全扣，如合同教师经帮助后再一次出现体罚现象的立即解聘，幼儿园不作任何补偿，在职教师经帮助后再一次出现体罚现象的年度考核将评定为不称职。
4
工作时间不能在幼儿面前吃零食（包括香口胶、乌梅等），不能随便使用幼儿代替成人劳动，不随便使用孩子用品，发现后每次扣态度奖30%。
5
午睡时间无关人员不能在课室逗留，大声交谈，影响幼儿，包括厨房人员不能大声喧哗，发现后扣态度奖20%。
6
教职工衣着要符合师表形象，符合工作规范，不夸染杂色头发。
7
对自己的工作不负责，对同事任意发脾气、讲粗言，不团结、搬弄是非，造成不良影响的扣发工作态度奖30%。
听课落实优质，做好评价。
8
保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、
排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力，培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。
9
协助主班、保育员有效地开展、完成工作，及每月认真开好班会，积极出谋献策，做
好记录，并有效完成自己范畴的工作内容。
10
8
逢周一穿园服，按规定要求全天穿园服（特殊情况除外），违反扣态度奖10%。
9
上班工作时间及值午睡要认真照顾幼儿，不能做私事、睡觉、串班，违反要求的扣工作态度奖10%，服务态度、质量不好，家长有意见、有反映、有投诉，经调查情况属实，视情况轻重扣发态度奖30%-50%。
10
全体教职工要团结协作，闹情绪，造成不良影响的扣态度奖60%。
幼儿园副班教师月度绩效奖励——工作态度被评人：
编号
评比内容
2.3月
4月
5月
6.7月
自评
互评
行政评
自评
互评
行政评
自评
互评
行政评
自评
互评
行政评
1
工作积极性高、主动性强、表现好且全勤的发给工作态度奖100%。
2
工作认真、态度好的，病假每天扣6%，事假每天扣10%。
3
对本职工作不负责，敷衍失职，不服从领导安排，纪律松散或工作不投入的，扣工作态度奖50%，甚至全部。
作。且没有出现家长合理性的投诉。
14
积极争取社区的支持，充分利用社区的自然、社会环境和教育资源，扩展幼儿生活和
学习的空间。按时、优质组织社区活动。
15
无发生意外安全事故和因意外造成幼儿缝针或骨折的现象，无因工作疏忽导致幼儿走
失的现象。发生问题或意外事故及时向行政汇报，做好善后工作。
评比等级：A优秀B良好C有待提高D未能完成