改版讲解提纲
教材解读提纲
教材解读提纲：1、为什么我们要重视对教材的钻研，2、案例：通过对《两位数乘十位数》教材的认识理解怎样来读教材。
通过对《四边形的认识》怎样来分析教材，根据对教学内容承载的前后知识来确定教学目标。
通过《小数的认识》《方程》等来深入地驾驭，创造性地使用教材3、我校课堂教学存在的问题。
教学生一天为孩子一生——如何专业地读懂教材万州区电报路小学严勇各位老师，为了完成这个任务，我还是从上上周起就开始紧张了，这么专业的问题我真的无法驾驭，好在今天是抱着向大家学习的态度，我们来共同切磋交流，不当之处请多指正。
精心备课是上好一节课的重要前提，是提高教学质量的根本保证，要切实减轻学生学习负担，关键是要提高课堂教学效率，这样学生才能当堂消化，理解，课后才会少些遗漏少些负担，从我们听了很多老师的课来看，一堂课的成败很大一部分取决于对教材的把握理解是否到位，是否读懂教材要承载的那些东西？一、对话意识1、与《数学课程标准》对话——课程标准作为课程的顶层设计，课程标准的价值取向、基本理念、目标要求及内容标准必然对教师的教学产生重要影响，并成为教师课堂教学的基本依据。
特别要全面深入的理解第一部分的“基本理念”和第四部分的“课程实施建议”，这两部分中的每一句话都隐含着先进的教育教学理念。
我们来了解新课标的一些新东西，对四个学习领域名称的修改：原课标：数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用修改后：数与代数图形与几何统计与概率综合与实践主要的关键词：——现称为“核心概念”（6个）原课标：数感符号感空间观念统计观念应用意识推理能力（10个）修改后：数感符号意识运算能力模型思想空间观念几何直观推理能力数据分析观念应用意识创新意识修改前：双基，基本知识基本能力修改后：基本知识基本能力数学思想方法数学经验2、与教材对话教材是什么？张玉仁说：“在综合考虑数学本身的逻辑规律以及小学生认识规律和心理发展水平的前提下，用数学的基本概念、基本规律、基本事实和基本方法联系起来的整体。
七年级化学上册 复习提纲 北京课改版
七年级化学上册复习提纲北京课改版七年级化学上册复提纲
一、基本概念复
- 化学的定义与研究对象
- 物质的分类与性质
- 基本的物质组成和构造
二、化学元素与化合物
- 常见化学元素的符号、名称及性质
- 化学元素的周期表排列
- 化合物的定义和特点
- 常见化合物的命名和表示方法
三、物质的分子结构与化学键
- 分子的概念与表示方法
- 原子结构与分子结构的关系
- 化学键的种类和特点
- 化学键的形成与断裂
四、化学反应基础
- 化学反应的定义与特征
- 化学方程式的表示和应用
- 化学反应中的能量变化
- 常见化学反应类型及实例
五、常见物质的性质和用途
- 金属及其性质、用途
- 非金属及其性质、用途
- 酸、碱、盐及其常见性质和应用
- 常见化学物质的环境与生活中的应用
六、实验室安全和操作技能
- 实验室安全常识和规范
- 常见实验室器材的名称和用途
- 常见实验室操作技能和实验项目
七、化学的应用与环境保护
- 化学在生产、生活中的应用实例
- 化学对环境的影响及环境保护方案
- 化学应用中的伦理道德问题
八、与化学相关的科学知识
- 化学的交叉学科关系
- 化学与其他学科的应用关系
- 化学科普知识和研究前沿
- 科学素养与科学研究方法
以上是《七年级化学上册复习提纲》的主要内容，通过对这些知识点的复习，可以帮助学生巩固化学基础，为进一步学习打下坚实的基础。
教学改革宣传提纲
教学改革宣传提纲尊敬的学生家长及社会各界的朋友们：基础教育改革的核心内容是课程改革。
课程改革的关键是创新教学观念。
教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。
为此，我校借鉴东庐中学“讲学稿”教学改革的成功经验，开展以“导学案”为载体的课堂教学改革实验。
近两年的改革实验，取得了较满意的效果。
为使学生家长和社会各界朋友们进一步了解“导学案”教学改革实验的具体情况，作如下介绍：1. 何为“导学案”“导学案”顾名思义就是教师组织引导学生学习的方案，所以它既是教师的教案，又是学生的学案，它将教师的教与学生的学合二为一。
2. “导学案”的编写及使用过程“导学案”是教师们个人劳动和集体劳动的成果。
我们**学校的教师在寒暑假期间，利用休息时间备课，开学后提前一周集体备课。
同年级同学科的几位老师坐在一起共同前一周备好后一周的课，编写出“导学案”，交分管教学工作的副校长、教务主任审查后，打印出来，上课前一天发给学生，组织引导学生认真看书，理解书中的知识，将自己看不懂的知识点用笔划住，并写在“导学案”中设计的“我的疑问”的空白处。
第二天上课前老师收回头一天发给学生的“导学案”，检查学生提出的疑惑不解的问题，讲课时就讲学生不会的问题，学生听了还不懂再提出来，老师再仔细给学生讲清楚，直到学生学懂、学会为止。
“导学案”中设计了当堂训练习题与当堂作业题，要求学生当堂做完，老师当堂批改。
部分学生当堂完不成，要求老师课下当面辅导，帮助学生完成。
老师讲完课后，再将学生手中的“导学案”收上来进行第二次检查、批改。
重点检查“导学案”中学后记空白处学生写的内容，看经过课堂学习后，还存在什么问题，教师自己进行反思总结。
3.“导学案”教学改革对学生学习的好处（1）能够激发课前预习、课中自学、课后反思学习的收获与不足。
培养学生自觉学习的习惯，逐步提高学生的自学能力，为学生终身学习打下扎实的基础。
（2）利用“导学案”可以随时发现学生学习中存在的问题，老师能及时帮助学生排忧解难，提高学习成绩，减轻学生的作业负担。
七年级生物上册 复习提纲 上海课改版
七年级生物上册复习提纲上海课改版
第一章：细胞的结构和功能
- 细胞的基本结构: 细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的基本功能: 新陈代谢、生物遗传、细胞分裂
- 相关实验：显微镜观察细胞、酵母活动观察
第二章：生物的多样性
- 生物的分类: 动物界、植物界、真菌界、原生生物界、细菌界- 生物的适应性特征: 结构适应、行为适应、生理适应
- 相关实验：植物的体细胞有丝分裂、调查生物多样性
第三章：维持生命的基本方式
- 光合作用: 叶绿体的结构和功能、光合作用的光化学和光合酶系统
- 呼吸作用: 细胞呼吸过程、供氧和排出二氧化碳
- 相关实验：观察水生植物的呼吸、观察光合作用在植物中的表现
第四章：遗传的基本规律
- 父母的遗传物质传递给后代的方式: 有性生殖、无性生殖
- 遗传的基本规律: 孟德尔遗传、有性生殖的基本过程
- 相关实验：查看毛虫形态的性状遗传规律、观察花菜的有性生殖过程
第五章：人体生长发育和性别的形成
- 青春期和性征的出现：人体生长发育的特点、性别的形成过程
- 青春期的心理变化和性心理问题
- 相关实验：测量身体各部位在不同年龄段的生长变化、了解人体内分泌系统的功能
第六章：固定物质循环与能量转化
- 生态系统的基本概念：生态系统的组成、生态系统的功能
- 碳、氮、水循环：碳循环的过程、氮循环的过程、水循环的过程
- 相关实验：观察水中溶氧程度、探究光合作用和呼吸作用对氧气和二氧化碳的影响
以上提纲涵盖了七年级生物上册的主要知识点，希望能对你的复习有所帮助！。
七年级数学上册 复习提纲 北京课改版
七年级数学上册复习提纲北京课改版一、整数与有理数
- 整数的概念与运算
- 有理数的概念与运算
- 数轴及其应用
- 有理数的比较
二、代数与方程
- 代数式的概念与运算
- 方程与方程的解
- 一元一次方程的应用
- 图解法与列式解法
三、比例与百分数
- 比例的概念与性质
- 比例中的倍数关系
- 百分数的概念与应用- 百分数与比例的转化
四、几何
- 图形的认识与构造
- 相似与全等
- 三角形的性质与判定- 三角形的应用
五、数据处理
- 统计图表的分析与应用- 平均数与中位数
- 两条统计描述的比较- 折线图与数据预测
六、函数与图像
- 函数的概念与表示
- 函数图像的分析与应用
- 直线图像及其性质
- 数学实际问题的函数表示
七、三角函数初步
- 角度与弧度制
- 三角函数的概念与计算
- 三角函数的图像与性质
- 三角函数在平面几何与实际问题中的应用八、平面向量
- 平面向量的概念与运算
- 平面向量的线性运算
- 平面向量的数量积
- 平面向量的应用
以上为《七年级数学上册复习提纲北京课改版》的内容概要。
通过按照该提纲进行复习，可以全面系统地巩固和强化七年级上学
期数学的知识点。
七年级语文上册 复习提纲 北京课改版
七年级语文上册复习提纲北京课改版
目标
这份文档的目标是为七年级学生提供一份复提纲，帮助他们复和巩固语文上册的内容，适用于北京课改版。
内容概览
1. 词语积累
- 复已学的词语，包括词汇和成语。
- 归纳整理常用的词义、用法和拼写规则。
2. 古诗文阅读
- 复已学的古诗文，包括作者、篇名和主题。
- 分析古诗文的诗意和修辞手法。
- 预未学过的古诗文，理解诗句和背景知识。
3. 阅读理解
- 复已学的课文，理解文中的主要内容和情节。
- 根据文中的信息回答问题或进行写作练。
4. 语法知识
- 复已学的语法知识，包括词类、句法等。
- 梳理语法规则，总结常见的错误和易混淆点。
5. 作文能力
- 复写作技巧，包括写作结构、语言表达和段落衔接。
- 进行写作练，如记叙文、说明文等。
6. 口语表达
- 复口语表达技巧，包括问候、介绍和交流等。
- 进行口语练，如对话和演讲等。
7. 研究策略
- 整理研究方法和技巧，包括阅读理解、记忆法和复计划等。
- 总结研究中遇到的问题和解决方法。
使用建议
- 根据自己的研究情况，合理安排研究时间和复内容。
- 多做练题，加深对知识点的掌握和理解。
- 注重记忆和口头表达的练，提高语文应用能力。
以上复习提纲可以作为七年级语文上册复习的参考，希望能帮
助同学们巩固所学知识，取得更好的学习成绩。
祝愿大家成功复习！。
改版人教版八年级上册物理复习提纲
部编新人教版七年级历史下册知识点复习提纲(改版)
部编新人教版七年级历史下册知识点复习提纲(改版)部,编新,人教,版,七年级,历史,下册,知识点,人教版20XX年七年级下册历史复习提纲第一单元隋唐阶段：繁荣与开放的时代繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。
第1课隋朝的统一与XXX一、隋朝的建立和统一（三个时刻和一具基本观点）（581年-618年）建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚算是隋文帝）统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国）结束分裂，顺应了统一的多民族国家的历史进展大趋势。
XXX：618年（隋炀帝二世而亡）2、隋朝在诸多方面创规立制，是一具创新的朝代，开创了中国历史新局面。
具体表如今：选官制度上开始实行科举制和三省六部制；在经济方面开通了连接南北的大运河。
1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钞票塘江。
开通的作用（意义和妨碍）：积极作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的XXX。
）赵州桥：设计者李春，是世界上现存最古老的石拱桥之一。
2、科举制（隋炀帝）▲▲▲创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的方法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。
武则天：首创殿试。
科举制的积极妨碍：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，②加强了皇帝在选官和用人上的权力，③扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人可以由此参政，④并且也推动了教育的进展。
科举制成为历朝选拔官吏的要紧制度，向来维持了 1 300多年。
科举制的消极妨碍：束缚了人们思想，忽视有用性学咨询，也阻碍了我国科技的进展。
2013---2014最新改版人教版九年级物理复习提纲 - 副本
2013---2014年最新改版人教版九年级物理复习提纲第十三章热和能第一节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
1当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；2当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；3当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；4当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第二节内能1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳（J）。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素：①温度②质量③材料④存在状态3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
改版的教材详解
改版的教材详解
近年来，教育部门为了适应时代的发展和社会的需求，对一些教
材进行了改版。
以下为改版教材的一些详解：
一、教材编写思路
1. 知识点的减少和深化
改版教材不再强调单纯的知识点覆盖率，而是将重点转向知识点
的减少和深化，即让学生在有限的时间内掌握更少的知识点，但是掌
握的更加扎实和全面。
2. 知识点的顺序调整
改版教材按照知识点的逻辑顺序编写，让学生在学习的过程中能
够自然而然地理解知识点间的联系，避免学习松散、无序的情况出现。
3. 知识点的实用性提高
改版教材将更多的注意力放在实用性的提高上，将抽象理论知识
与实际生活相结合，让学生在学习的过程中发现知识的实用性和价值。
二、教材内容调整
1. 教材知识更加丰富
改版教材涵盖的知识点更加丰富，新的知识点被引入到教材中来了，能够更好地满足学生和社会的需求。
2. 教材的重难点更加突出
改版教材突出了教学目的与内容的重难点，通过数据同步、图表、实例等手段展现知识点的实质性，从而提高学生对重难点的认知。
3. 增加教材的趣味性
改版教材虽然有着更多实用知识的加入，但同时也更加注重趣味
性的提升，力求让学生在学习中感受到快乐，从而更好地培养学生学
习的兴趣。
三、教材的评价与应用
改版教材合理的减少了学生的负担，加入的题目类型更加多样化，更加符合现在学生的实际情况和需求。
同时，改版教材也扩大了学生
的视野，为其找到更多发展的机会。
总之，改版后的教材更注重知识的精华，逻辑分明，丰富多彩，具体实用，更适合学生在教学中去接受并理解。
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Online改版讲解提纲
一、改版第一步——方案的撰写
（一）陈述改版原因
引用online改版方案改版背景部分
（二）改版方案如何实施
分析现存问题、寻求解决方法、网站调研，引用改版方案网站调研及ppt
（三）改版方案的撰写
简述如何整理思维、资料，参照调研数据，最终撰写出改版方案
（四）方案与实验
利用ps、axure等原型软件，wamp等建站软件实现页面及功能的雏形，将想法转化为更直观的模型，便于自己以及团队交流。
在确定我们的网站出现的问题，功能及视觉改进的方向之后，我们就对我们要的网站有了一个大致的模型了，接下来要做的就是，如何将想法变为现实，将脑海绘成一幅画。
二、改版第二步——用户体验
我们总在说用户体验，当我们说用户体验的时候，我们究竟在说什么。
这个问题也困扰了我很久。
其实在我理解看来，可以说简单一点，用户体验最直白的表现就是，玩家玩游戏的爽快感，听音乐时的共鸣，读一本书的读时及读后感，看一部电影的观时及观后感。
这些都是用户体验最明显的存在。
在我看来，做网站，甚至说高端一点，说做产品，就是要让用户用的爽，这是产品设计师最大的满足，就跟做厨师一样，食者说好吃，厨师最开心。
刚才说到的那些读后感，观后感，我相信大家都是有所体验的，之所以这样比喻，也是为了把用户体验这个词说得更通俗一点。
了解用户，理解用户，是我们最主要的事。
说了这么多，是想说，做好用户体验就要做到一点，最难也是最简单的一点，换位思考。
最难是因为，换位思考很难，最简单是因为，这是做好用户体验最直接最有效的方法。
说到这里，可以先看看上个暑假我做得网站调研PPT，其中提到的hao123就是做用户体验做得最简单也最好的一个典范，当然，有之一。
言归正传，我们谈谈，怎么在online改版上，看用户体验。
之前我们分析了online的问题也解决方法，把所有谈在纸上的兵，落到实处，就是用户体验。
（一）新版的online与以为的不同之处
旧版online主页是一个放满文字，偶尔穿插几张好看或不好看的图片，略显乱的储物室。
而我们要做得，是把他整理好，做成一个，该展示的要展示，该藏的要藏好的展柜。
新版online的主页由四大部分组成，页头以及三个展示区，看起来有条理更清晰。
页头是由三张图片构成，分别介绍其下的三个展示区。
起到一个主页全景图的作用，改善用户进入页面时的视觉体验，并起到导航的作用。
之所以我们将主页分为三个展示区，是根据老版以及新版所需功能板块来划分的。
展区分别为喧哗、讯息、心语。
将同类板块划分到同一展示区，更好的理清思路，也理清用户的使用思路，不易迷路。
且三个展示区一次为喧哗，讯息，心语，从学校活动，到校园生活，到用户生活，从大到小，由远及近的排列，让信息排列更加自然而不突兀。
简述每个展区的布局
Online帮派名字改为online论坛，明确其功能为论坛交流功能，而不是容易混淆用户的帮派。
online小屋修改为SNS，用户社区，集中了用户发表类似QQ空间功能。
也集成了一些常用生活应用如重邮知道，失物招领。
改进发帖窗口，更加适应当下用户习惯。