随笔记录15
随笔精选5篇
随笔精选5篇 在平时的学习、⼯作中，⼤家都听说过随笔吧？有的可能还经常写随笔？随笔其实就是⽇常⽣活中对⼀些事件的想法，及时捕捉，随⼿记录下来。
那么，什么样的随笔更有感染⼒呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的随笔精选5篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔精选5篇1 初秋，树枝上的叶⼦已有些泛黄，但仍顽强地抓着枝条——那是它们赖以为⽣的家园。
风徐徐地刮着，送来让⼈陶醉的凉爽。
我的眼前偶然出现了⼀⽚绿影，定睛⼀看，原来是⼀⽚还绿得发亮的树叶。
我轻轻拾起它，仔细端详，⼼中暗暗疑惑：它为什么早早离开了供养它的枝条，独⾃在这秋 风中闯练?它难道不怕这路上遇见狂风暴⾬让它零落成泥? 恍惚间，我⼼中⼀惊，这份疑惑好像似曾相识：我曾在读《勾践灭吴》时想勾践最初为何要讨伐吴国，若他不出兵，⼜怎会有后来为奴为仆的耻辱?我曾在唐招提寺门前想，鉴真和尚为何⼀定要远赴重洋，若他留在盛唐做⼀名⾼僧，⼜怎么会颠沛吃苦以致最终失去双眼?我曾在听杜普蕾⾳乐时想，她为何⼀定要在每次演奏时都拼尽全⼒，若她肯节省⾃⼰的体⼒，⼜怎会在28岁的青春年华就患上关节硬化⽽不得不离开⾃⼰热爱的⾳乐? 可当我读到勾践灭吴后终成⼀代霸主的语句时;当我看到唐招提寺那朴素得让⼈沉静的建筑时;当我听到杜普蕾演奏的每⾸曲⼦中饱含着的热情与⽣命⼒时，我明⽩了，我找到我所有疑问的答案——他们有所求。
他们⼼中的所求可以让他们为之付出⼀切代价，⽽这追求的过程定是幸福的。
这其中的苦难与挫折在这些追求者看来，也终将是甜的。
当勾践终成其霸业时，他不会后悔⾃⼰最初的选择，即使他曾卧薪尝胆数⼗年。
当鉴真带着那双盲眼躺在他乡简陋的卧榻上时，他不会后悔当初东渡的决定，因为他实现了⾃⼰最初的所求。
如果他能知道百年后他带去的那禅意已融⼊那个民族的灵魂，他⼀定会⾃豪地微笑。
当再也不能演奏的杜普蕾听着⾃⼰曾经激情澎湃地弹奏过的乐曲，她也⼀定会被那朴实纯粹的乐曲感动。
我看着⼿中那⽚尚青的树叶，轻轻松开了握着它的⼿指，⽬送它随着秋风飘远——你肯下定决⼼早早离开家园，独⾃漂泊，⼀定也有所求。
小学教师课堂记录随笔5篇
小学教师课堂记录随笔5篇小学教师课堂记录随笔篇1低年段的教学从一开始就应该注意学生的心理特点和接受能力。
我的语速太快，虽然讲了一大堆，却只有十几个好一点的学生明白了，其后果就是好的越差，难怪我总会教出两极分化特别严重的班级来，这一点上冯老师就比我做得出色，她很善于用孩子们能接受的方式和语速来讲课，一步步很扎实。
所以，永远不要被几个优秀学生的表现迷惑，充分考虑到全体学生的接受能力，用能使最差学生明白的话和语速来授课，才是明智之举。
象了解自己的右手一样了解学生的学习状况，然后安排你的教学。
一个班几十人，程度差别很大，但会有个平均植和共弱点，前者告诉你学生学习的状况，也在一定程度上反映了你的教学水平高低;后者则是你选择教学方式的依据。
例如：期中考试后，我发现班里学生拼音巩固都不是很好，同时形近字、同音字也难以准确区分，相反，写话部分却表现出了他们灵活的思维能力，因此，考后的教学中就要有意识的加强拼音和生字教学，而训练学生写说的教学相应的就减少了。
让学生在读文中学会抓重点词，并联系上下文理解乃至运用。
虽然大纲中的低年级教学重点在生字词，老教师们也认为抓好生字是根本，但千万别把这作为放弃让学生解词的理由，否则吃亏的只能是学生和自己。
借助字典中的解释来解词是比较傻的一种办法，除非碰上诸如“地质”一类很抽象很专业的词语，否则千万别指望字典中的饿解释能帮助一年级的学生理解这个词语，更别提记住和运用了。
解词最有效的办法就是根据上下文的情境、联系学生的实际生活，其次可以造句、找同义词等。
朗读教学要在理解关键词的基础上激发学生与主人公或者作者的情感共鸣，切忌告诉学生或让学生说出应该用什么样的语气去读这一段，只要把重点词语理解到位，学生读懂了，再加上你的一点巧妙点拨和激情感染，自然会水到渠成。
阅读教学中的问题设置要以能发展学生的思维为目标，不要问一些一眼就弱智问题。
教学中，课本上能看到答案的问题不问，与课文毫无关联的问题不问，有重复嫌疑的问题不问;相反，能作为引起下文的问题要问，能引发学生思考的问题要问，能激发学生探讨兴趣的问题要问。
关于心情的随笔15篇
心情的随笔关于心情的随笔15篇在日复一日的学习、工作生活中，许多人都写过随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。
那么，怎样才能写出好的随笔呢？以下是小编为大家整理的关于心情的随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于心情的随笔1很久不提笔了。
一则忙，二来需要沉淀。
从苏州告辞回乡，算算已整整四个半月了。
十多年的异乡漂泊，是为了生活，一颗心总是悬着。
就如流浪的鸟儿，总在寻找心灵的归宿。
这个物欲横流的世界，哪里容得下非分的精神追求？归了乡，心便落了地，一颗希望的种子，旋即开始生根，进而发起了芽来。
虽然每日那么忙碌，忙得甚而总回不了自己的小家，可内心踏实。
睡觉也香，吃饭也香，渐老渐虚的身体，逐渐硬朗和康健起来。
这是任何东西，哪怕金钱也换不来的福分。
走了半个北国，也在江南的城里城外生活了10年，越发恋起了自己的家乡。
真的是老了么？也是，也不是。
大概是人到中年，对自然和宇宙的认识渐渐入深，觉得自我如此渺小式微，所谓落叶归根，老马识途，更加深知：家，才是个体弥足珍贵的人生财富。
家里，有至亲至爱的亲人，父母，妻儿。
闻风便识路，听音觅归途。
很久也没能静下心来写写诗词歌赋了。
诗词是不能勉强的，只能是在心情自在的时刻，自内心油然生出。
诗词是有灵性的。
他真实又纯朴，美丽且善良，植根在大自然的怀抱。
且让他自由自在地游走，我终会捕捉到他的足迹。
关于心情的随笔2总很奇怪自己，很小的时候就喜欢音乐。
那个时候家里唯一一台录音机总是被自己霸占在书桌上，妈妈不在的时候总是开了音乐，一边哼唱，一边做功课，弟弟每每总是说我不好好的做功课，总威胁我说告诉妈妈，应该我做家务也不再替我做了，为了挽回局势，有一次答应弟弟可以把录音机带到学校去，可惜弟弟很贪玩，天要黑了也不见回来，我便站在巷口暮色里望着，远远见父亲推着自行车走来，眼泪就下来了，觉得很委屈，觉得弟弟真的很是不守信用，虽然我是家里的第一个孩子，虽然父母就很宠我，而父亲毕竟是家长，他只笑笑，告诉我不用等了，吃晚饭时他自然就回来。
日常随笔800字15篇
日常随笔800字15篇摘要：1.日常随笔的概念和特点2.随笔的写作技巧3.如何从日常生活中寻找写作素材4.保持写作习惯的重要性5.随笔写作的建议与启示正文：一、日常随笔的概念和特点日常随笔，顾名思义，是指在日常生活过程中，以随意、自由的方式记录个人所见、所闻、所感的一种文体。
它具有以下特点：1.真实性：随笔所记录的内容来源于生活，要求真实反映作者的所见所闻，不虚构、不夸张。
2.随意性：随笔的写作形式灵活多样，可以抒发情感、发表见解，也可以记录生活琐事。
3.独特性：随笔的写作风格独具特色，语言表达自由，可以充分展示作者的个性和特点。
二、随笔的写作技巧1.观察生活：要写出有价值的随笔，首先要学会观察生活，发现生活中的亮点和闪光点。
2.积累素材：养成随时记录灵感和素材的习惯，可以准备一个笔记本或者使用手机备忘录，将日常生活中的点滴记录下来。
3.表达真情实感：随笔写作要求真实，因此在写作过程中要真诚地表达自己的情感和观点，不矫揉造作。
4.文字简练：随笔的语言要求简练明了，力求用最简单的文字表达最丰富的内涵。
三、如何从日常生活中寻找写作素材1.关注身边人：家人、朋友、同事等人物形象和故事都可以成为写作素材。
2.留心身边事：日常生活中的琐事、社会现象等都可以成为随笔的素材。
3.体验生活：参与各种活动，丰富自己的生活体验，为写作提供更多素材。
4.善于思考：对日常生活中的现象进行思考，挖掘背后的意义和价值。
四、保持写作习惯的重要性1.提高写作能力：只有通过不断地写作，才能提高自己的写作能力。
2.培养观察力：保持写作习惯有助于培养观察生活的能力，发现生活中的写作素材。
3.丰富内心世界：写作可以抒发情感，使内心世界更加丰富。
4.锻炼思维能力：写作过程中，需要对素材进行筛选、组织和表达，有助于锻炼思维能力。
五、随笔写作的建议与启示1.多读书、多写作：阅读优秀作品，学习借鉴他人的写作技巧，不断提高自己的写作水平。
2.勇于尝试：不要担心自己的写作水平不高，要勇于尝试，不断积累经验。
人生随笔(精选49篇)
人生随笔人生随笔（精选49篇）无论是在学习还是在工作中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。
日常生活中最常见的随笔有哪些呢？人生随笔篇1人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是在弥留之际才明白最近是应该干什么的！曾经有人说过，一个人在前进道路上就只有两件事：一是前进。
二是拐弯。
在前进的道路上需要勇气，在拐弯时需要智慧。
每个人的生活都不是平平坦坦的。
从每个人成长的轨迹来看，无论是人生还是天地间，路总是弯弯曲曲的，从来没有笔直的。
曾经有智者和弟子两个人在海边散步，但海上波涛汹涌，白浪滔天。
智者问弟子：“看到波涛汹涌的大海，你联想到了什么？”弟子回答：“我想到了自己的心，想到了自己焦躁不安的情绪。
”智者说：“不错，汹涌澎湃的大海正好似人心，而那翻滚不息的波涛就是人的思绪。
可是心本如水，水亦似心，无波无浪，平息如镜。
波涛起于海上，是因有风，心中杂念丛生则是由于欲望和恐惧。
”弟子叹曰：“最可怕的就是此情此景，心如一叶扁舟，随波逐浪的漂流。
”智者说：“芸芸众生，肉体凡胎，概皆如此，只是不觉而已身至失舵之舟，心如翻滚之沸水。
无止的欲望控制着人心，就如同狂风搅动着大海。
”学生急忙鞠躬施礼，“弟子追随大师，只为求得内心一片宁静”智者拈鬓一笑，“要想让大海归于平静，其本不在大海，因为你无力也无法控制海水，你可能做到的，是去停止风的搅动，而你心中的风，则是你的思想、欲望和恐惧，不要让欲望和恐惧控制你的心，而要让你的心去控制欲望和恐惧。
惟其如此，你心中的海才可以归于平静。
”“恳请大师明示。
”“假如大海不为风所动，那将如何？”智者问弟子。
“大海会风平浪静。
可是，大师，有谁能让风止住？”智者微笑中带着一丝神秘，“为何不能呢？风、海、欲望原本都在你的心里，把握住你的心，也就没有了风、海、欲望。
”是啊只有把握自己的心，才能让自己的内心平静，文章的开始是在人生的道路上需要勇气与智慧，许多人会认为我跑题了其实不然，因为我认为勇气面对更需要冷静的分析，超凡的智慧更需要冷静的总结，所以我希望大家带着平静的内心在人生的道路上走的更远.人生随笔篇2人生旅程中，只要方向对了，剩下的就是坚持。
幼儿园大班教育随笔15篇
幼儿园大班教育随笔 1爱是真正的老师偶然间，看到一篇文章，题目是《爱是最好的老师》，感觉不错，文章是这样的：“许多年前，有一个叫约翰霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找 200 个年龄在 12 岁到 16 岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。
“那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析各种数据，最后得出结论：那些男孩中有 90%的人将有一段在监狱服刑的经历。
“25 年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验 25 年前的预测是否正确。
学生们又来到贫民窟。
以前的男孩都已经长大成人了。
有的还在那里住着，有的搬走了，还有的已经去世了。
但最终学生们还是与原先的 200 个男孩中的 180 个取得了联系。
他们发现其中惟独 4 人以前进过监狱。
“为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，之后他们被告知：有一个老师当年教过那些孩子……“透过进一步调查，他们发现 75%的孩子都是一个妇女教过的。
研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。
究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过去了，那些孩子还记着那个妇女？研究人员迫切地想明白这些问题的答案。
“不明白，”妇女说，“我真的回答不了你们。
”她回想起多年前和孩子们在一齐的情景，脸上浮起了笑容，自言自语地说：“我只是很爱那些孩子……”爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的，这样的爱才干够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。
当孩子体味到我们的爱时，他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。
因为，这时他们已经明白，他们拥有了世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜的――真正的爱。
我们在工作中，赋予孩子无限的爱，才干让孩子们感受到学习的快乐，享受到成长的幸福，才干让家长心存感激，也许我们在工作中有过份的举止，有过激的言行，给孩子的心灵造成为了伤害，给家长带来了不良的影响。
初中生随笔生活记录
初中生随笔生活记录我是一名初中生，每天都过得很充实而有意义。
我将我每天的生活记录下来，以便日后回忆。
早上，我会在闹钟响起的时候起床。
我会先刷牙洗脸，然后换上校服。
接着，我会整理好学习用品和作业，确认没有遗漏任何东西。
然后，我会去厨房吃早餐。
我会吃一碗热腾腾的米粥，配上一些面包片和水果。
早餐过后，我会准备出门上学。
上午，我会去上学。
我喜欢和同学们一起走路上学，我们有时候会一边聊天一边走，有时候会一起做游戏。
一到学校，我们就会去教室准备上课。
我喜欢上课，老师会教我们很多知识，我也会尽力认真听讲。
有时候，老师会给我们布置作业，我会在课后尽快完成。
午饭时间是我最开心的时刻。
我会和同学们一起去食堂吃饭。
我们会排队拿饭，然后找一个座位坐下。
在吃饭的时候，我们会一起聊天，分享最近发生的有趣事情。
有时候，我也会和同学们一起玩一些游戏，例如纸牌游戏或者捉迷藏。
下午是继续上课的时间。
有时候，老师会让我们进行小组活动，我们会一起合作完成任务。
我喜欢这种互动的学习方式，它能培养我们的团队合作能力和沟通能力。
放学后，我会先去图书馆看一会儿书。
我喜欢阅读各种类型的书籍，包括小说、科普书和漫画等等。
阅读能帮助我开拓眼界，提高我的语言表达能力。
晚上回到家，我会先完成作业。
有时候，我会遇到一些难题，但是我会尽力去解答。
如果遇到不懂的地方，我会向爸爸妈妈请教。
完成作业后，我会和家人一起吃晚餐。
晚餐时我们会聊一些家常事情，还有我在学校的经历。
晚餐后，我会去洗漱，然后看一会儿电视或者玩一些游戏。
晚上九点左右，我会去床上休息了。
我会整理好第二天要带的东西，然后静静地闭上眼睛，等待新的一天的到来。
这就是我的日常生活记录。
虽然每天都有很多事情要做，但我觉得很充实而有意义。
我会继续努力学习，成为一名有价值的人。
托班教育随笔记录(锦集15篇)
托班教育随笔记录〔锦集15篇〕篇1：托班教育随笔刚进入幼儿园的小托班宝宝自理才能有些差，所以宝宝们在玩完玩具后，我和刘老师会帮他们把玩具收好，就这样渐渐的剥夺了小宝宝自我锻炼的才能。
久而久之，宝宝们也养成了一个坏习惯，开场无责任的乱扔东西。
针对这个问题就覆水难收了，我最后决定想方法挽回我之前犯的小错误。
宝宝们都是天生，仁慈的。
我就开场以故事的方式教育宝宝自觉完成任务。
我首先跟大家讲：“小朋友们，你们下午放学后是想回家啊还是继续留在学校上课呀？”大家齐声喊：“回家·······”。
”那今天呀，老师告诉大家玩具的家在哪个地方，看~玩具架就是玩具的家，所以以后，小朋友们玩完玩具后请把玩具送回家，假如小朋友们不把玩具送回家，随手丢掉玩具就回不了家了，玩具心里会很难过的。
我们以后玩完玩具一起送玩具回家好吗？”小朋友们齐声喊：好~~~”。
渐渐地，果然每次宝宝们每次把玩具玩好以后都会在把玩具平安送“回家了”。
我觉得有些习惯是渐渐养成的，我们可以试着给宝宝们时机，让宝宝们形成良好的做事方法。
篇2：幼儿园托班教育随笔今年我带的是豆豆班(托班)，这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。
假如一日常规培养不好，会直接影响到孩子的成长和老师组织一日活动的质量。
所以常规培养是幼儿阶段不可无视的局部，加上托班的孩子思维只是详细的形象，他们生活的经历有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。
我觉得只有提供生动的形象、详细的方法才能让孩子们有兴趣。
首先，我们是孩子的典范。
我们是孩子的第一任启蒙老师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。
如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文雅，能耐心倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出许多的努力和良好的典范这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的，其次，同伴之间的典范。
“瞧!赖家成做的真端正”“看!唐善鑫答复的`声音真响亮”如此等等。
数学教学随笔(合集15篇)
数学教学随笔(合集15篇)数学教学随笔1一直都很想做一件事，就是把每一天工作中涌现的值得记录的事情一一保存下来，但想总比做容易，并不是真就那么难以做到，很多时候阻碍自己去做的不过就是那一念之间的懒惰。
08届的高三教学就这样劳碌兼模糊的过去了，虽然学生最终出来的造诣都还不错，但总结起高三这一年，却发现自己不知从何说起，并不真就没什么好去回忆的，去迷恋的，去总结的。
而是时过境迁，当时那一霎那思想的灵光，因为没能及时记录下来，便也随时间逝去，一去不复返了。
凤凰花又开了，有幸，因为08届考得还不错，两个平行班都过了540的平均分，学校似乎也从中看到了年青教师的力量，又给了我一次带高三毕业班语文课的机遇。
这一次，我再不能只甘当个思想上的巨人、举动上的矮子了。
于是，便有了接下来这每一天的教学随笔(盼望能日日坚持)。
不去计较文字有多么生硬幼稚，不去计较内容里透出的思想有多么平庸无奇，不去计较它是否能见出一个“老高三”(只带过一年，戏谑自己罢了)该有的程度，更不去计较是否有人会恩赐般地赏识它。
只求能让信马由缰的思想找个归属之地，只求能让怀疑的心思找个暂时歇脚的地方，只求一一真实记录下这高三毕业班教学的点点滴滴，若能真由其中得到些思想的火花，一些泽被日后教师职业生涯的启发，那就算是最大的运气!数学教学随笔2今年我是第一次接触数学五年级上册的教学，新课标中对方程部分的改革、课本中对方程的呈现形式，确实引发了我极大的探究兴趣。
在理解方程的意义时，我直接出示了天平，让学生更加直观地接触到方程。
我先在天平两边各放了一个20克的砝码，请学生用一个式子表示出天平两边的关系，学生们马上写出了等式“20=20”，然后我将其中一个盘子里换上了两个10克的砝码，学生又马上写出了“10+10=20”，然后我放手让学生自己动手操作，但提出要求，无论怎样调换砝码，必须保持天平的平衡。
学生亲自操作与实验，并得出结论，要使天平平衡，必须使天平两边的重量相等。
20篇每日随笔200字_随笔作文_
20篇每日随笔200字随笔是记录当下心情的最好方式，随笔的写法并没有多大的局限，其写作方式随心所欲。
下面就是小编分享给大家的每日随笔200字，希望大家喜欢。
每日随笔200字(一)：现实是残酷的，梦境是美好的。
也因为这样我们总会忘记现实，沉迷于梦境之中。
快乐的时光让我们流连忘返，可那只是短暂的，或许我们从梦境中醒来时会痛的更深，这一切都是不由得知的。
每个人的感受都不同，我们不能去评判，但可以去评论，评论的言语也不能过深，不然就会给被评论者深深的打击。
这是我的观点。
观点渐渐成熟，字数也愈发多了起来，这就成了作文。
作文的形成也就是这么简单，我们不想去写作文，认为它很麻烦，其实不然，我们日常的言语经过筛选就可以成为作文。
不要想它有多难，只要明白你能办到，那就够了。
每日随笔200字((二)：不要总把自己与别人比较，这样会越看自己越不值钱。
如同人的指纹一样，世界上每一个人的指纹都是独一无二的。
不要根据别人认为重要的东西来制定自己的追求目标，而应该努力去争取自己觉得最好的东西。
不要匆匆忙忙的过一生，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。
生命不是一场速度赛跑，而是一步一个脚印走过来的旅程。
不要耽误昨天或明天，任凭今天从指间溜走，每一天就只过每一天的日子，这样你就会享受每一天的日子，生命不是以数量而是以质量来计算的!每日随笔200字(三)：无聊的时候总是喜欢坐在座位上透过窗户看看天空。
喜欢闭上眼聆听知了的叫声，让人有种脆脆的感觉……而且我也该停下脚步，去看看周围的事物，也许我已错过了许多?喜欢蓝天，喜欢大海，无理由的喜欢……孤孤单单的天空，清清凉凉的海水，有谁懂得去享受，有谁懂得我们应该挽留那份美好?只有我吧?一个懵懂的女孩，傻傻的站在那里，傻傻的守侯着……只要相信，期待就会成真，不要轻言放弃，否则对不起自己。
只有努力，努力后你才是最可爱的人，无论成败我们都应该笑着去面对，毕竟我们已经付出过，拥有曾经你将拥有更多的未来……每日随笔200字(四)：时光就像手里的流沙，无论你是紧握还是摊开，它都在流逝。
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自己的很多随笔记录中都有自己的愿望、目标，自己可以让自己为这些愿望、目标付诸努力。
我现在最希望自己能够掌握日常英语口语和交际口语，商务英语、职场英语和出国留学口语暂时不需要。
我认为像“反思”这种任务真的很难确定自己是否达成，自己进行了十次反思算不算达成目标；进行一次反思算不算达成目标？真的是很难确定。
今天上午，我觉得自己改进地事情并没有多少。
我觉得，自己分别在上午、下午和晚上各做一次反思之前，自己需要有一些信息。
这些信息能够让自己在反思的时候了解到自己在哪些地方可以做的更好。
明天除了讨论自己的“网络工程社团”以外，还会讨论别人所打算成立的社团，那么我要做什么？
思考问题的结论之前总是会让自己感觉到害怕，因为自己明白思考问题的结论是需要自己的投入精力去思考的。
每次在自己面对一项任务或者一件事无法投入行动的时候，自己可以问问自己“是什么阻碍我迈出第一步？”这个问题。
我觉得今天自己思考地关于讨论成立社团的思路，明天在小组讨论中可以用来对别人的成立的社团进行思考，例如我思考的“网络工程社团是一个怎么样的社团，做什么的，为什么有成立的必要”这些思路可以迁移到思考别的社团的事情上。