_人教版第二节_巴西(第一课时)课件

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人教版教材《巴西》PPT课件1

人教版教材《巴西》PPT课件1

任务四 读阅读材料了解印第安人及玛雅文明(自学完成)
印第安人和玛雅文明
印第安人是拉丁美洲最早的居民。他们之所以被称为“印第安人”,主要 是因为当年哥伦布等探险者以为他们到达的“新陆地”是印度,称当地的居民为 “印第安”人(“印度”一词的英文发音)。
玛雅文明是古代印第安人的杰作,以印第安玛雅人而得名,主要分布在墨 西哥南部、危地马拉、伯利兹以及洪都拉斯和萨瓦尔多西部地区。玛雅文明在 物质文化、科学艺术等方面有很大成就。例如,建筑工程达到古代世界最高水 平,能对坚固的石料进行雕镂加工。通过长期观测天象,已经掌握日食周期和 日、月、金星的运动规律;雕刻、彩陶、壁画都有很高的艺术价值。
02
根据图文资料说出巴西人种显著 特征 并分析形成原因
03
根据图文资料说出巴西文化特点 并分析形成原因
04
了解亚马孙热带雨林的现状和遭受破 坏的原因,说出保护措施
学习任务单
任务一
利用地图说出巴西的位置
和范围(自学完成)
任务二
运用地图说出巴西 主要 地形及气候(自学完成)
学习目标
任务三
运用地图说出巴西主要河流 及热带雨林情况(微课学习)
热带雨林环境效益和经济效益
“地球之肺”
森林遭到破坏, 水土流失严重, 珍贵的野生动物 遭劫……
· 《21世纪议程》——可持续发展
运用地图说出巴西主要河流 及热带雨林情况(微课学习)
1、河流:(亚马孙)河,世界第二长河,第一大河
水量最大 流域面积最广
2、热带雨林:
(1)( 亚马孙河)流域覆盖着地球上面积最大的热带雨林。其中(60 )%在巴西境内 (2)热带雨林的环境效益及经济效益:(调节全球气候 )( 为全球提供新鲜空气 ) ( 涵养水源,保护淡水资源 )( 保护土壤,防止水土流失)( 提供良好的生境,

新人教版《巴西》实用课件1

新人教版《巴西》实用课件1

巴西利亚大教堂。它没有通常的高尖屋顶,16根抛物线 状的支柱支撑起教堂的穹顶,支柱间用大块的彩色玻璃相接, 远远望去如同皇冠。而教堂主体则坐落在地下,人们通过甬 道进出。
巴西利亚教堂内部
巴西利亚的总统府。总统府建筑有水池相伴,线条明快 简洁,四周的立柱宛若风帆。
里约热内卢
里约热内卢 2

1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ,并不 是最后 的时刻 ,而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整, 坚持精 神的出 发,其 实当我 们觉得 ,那是 万劫不 复的情 景,也 依然可 以去找 到它的 出口, 也依然 可以坚 持过来

2.所以如果你有愿望,如果你真的还 有力量 去实行 它,我 觉得我 一定要 即刻就 出发, 去完成 自己的 愿望, 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程,年 轻是多 么的好 ,但是 请你们 记得, 记得有 很多的 东西, 当你不 懂的时 候,你 年轻, 当你懂 得了以 后,你 已年老 。
二月中旬,我们来到_南___美__洲东岸的巴西。一下 飞机,感觉热浪逼人,真不愧是__热___带的国家。哇塞! 大街上有各色人种,这里_混___血__人真多。那真热闹, 原来正在举办__狂___欢__节。快看,那不是___足__球__运动 员吗。人们都说他们球技的高超得就像跳__桑__巴__舞一 样美妙。走进餐厅,我品尝了一杯香浓的__咖__啡__。我 准备坐船沿_亚__马___孙__河而上,游览__热__带__雨林风光。
圣保罗
热带雨林 探一探
世界上最大的 热带雨林区,其中 60%在巴西境内.
思考 如何保护热带雨林?
为全球提供 新鲜空气
涵养水源, 保护淡水资源
调节全球气候
保护土壤, 防止水土流失

人教版 巴西PPT课件1

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7、作为巴西的首都——巴西利亚,远观,城市布 局对称整齐,各类建筑协调有序;近看,街道整 洁宁静,建筑样式丰富多彩,是目前世界上唯一 被联合国教科文组织列为世界文化遗产的现代城 市。请你说说巴西利亚在城市规划和布局方面的 成功经验。





城市布局完整而不失灵动 注重城市布局的每个细节,建设人工湖 种植树木,重视绿化 实施有效的城市管理,市内不建工厂,市郊发 展农业、养殖业 道路系统完善,交通便捷 城内不准新建住宅区,避免人口过度集中
建成后的的巴西利亚
建成后的巴西利亚——“世界建设博览会”
城市规划
前后左右交流:阅读书本p108页的图片 和文字,思考以下问题:
1、巴西利亚城市规划图上划分了哪些区域? 2、这些区域各分布在“飞机”的什么位置? 3、这些区域主要有什么功能? 4、分别说说这样的区域划分有什么优点?
四周:绿 化地
城市规划的典范:巴西利 亚
巴西概况
结合所学知识和相关地图, 说说巴西的地理位置(半球位置, 经纬度、纬度带、热量带,海陆 位置) ,地形和气候。
地理位置
位于南美洲东部, 大西洋西岸
位于西半球, 大部分位于南半球
大部分位于 低纬度、热带
地形
· 地形以( 平原 ) 和( 高原 )为主; · 地势( )高 ( )低 南
巴西利亚有效城市管理的经验:
种植树木;绿化到位 功能分区;布局合理 建筑多样;有效管理 交通便捷……
巴西利亚的卫星城
为了控制人口和城市规模,巴西利亚在兴建之初 就同步建设了8座卫星城。卫星城设施配套齐全, 商业发达,居住条件舒适,往返交通便利,环境 比市区更加优雅。这些卫星城最大的作用就在于 缓解了巴西利亚的城市人口压力。

(人教版)巴西PPT优秀课件1

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迁都巴西利亚 萨尔瓦多
里约热内卢
巴西利亚
从政治、经济与国 家安全等多个角度分析: 巴西政府为什么将首都 从沿海迁到内陆?
政治:加强对广大内地地区的管理 经济:加强对广大内地地区的开发,同时缓解东部沿海城市的 压力 国家安全:原里约热内卢是沿海城市,容易遭受打击,不安全
里约热内卢
• 目前是巴西第二大城市; • 1950年前后,里约热内卢是巴西的
( 人 教 版 ) 巴西PP T优秀课 件1
城市规划的典范:巴西利亚
( 人 教 版 ) 巴西PP T优秀课 件1
巴西概况
结合所学知识和相关地图, 说说巴西的地理位置(半球位置, 经纬度、纬度带、热量带,海陆 位置) ,地形和气候。
地理位置
位于南美洲, 东临大西洋
位于西半球, 大部分位于南半球
大部分位于 低纬度、热带
首都,全国政治经济文化的中心。 当时它的面积占全国的0.5%,却集 中了全国10%以上的人口。
巴西政府为什么将首都从里约热 内卢迁移到巴西利亚呢?
1、里约热内卢“城市病”严重;(交通拥堵、 治安混乱、环境差、就业困难……)
2、巴西利亚位于巴西高原上,地域宽广,环 境优美,有利于新城市的发展;
3、迁都能够加强对广大内地的管理和开发, 促进内地的发展,同时也可以缓解东部沿 海城市的压力。
规划建设——设计师与方案确定
巴西利亚市原本是荒无人烟的荆棘之 地。上世纪50年代,巴西政府为开发 中西部地区,做出了一个重要决定: 第三次迁都。1956年数万名劳工开进 位于巴西中西部地区一片稀疏草原, 开始大规模的建设。库切克总统的雄 心壮志给了巴西设计师奥斯卡·尼梅尔 以施展才华的机会。
据说,设计师卢西奥·科斯塔仅凭画在 信封背面的一幅草图和寥寥几段Biblioteka 字 说明就一举赢得了全国性的竞标大奖。

2019年人教版地理七下第九章第2节《巴西》优质课件 共31张PPT语文

2019年人教版地理七下第九章第2节《巴西》优质课件 共31张PPT语文
3.任选三个城市,说 出主要工业部门及其附近 的原材料。
探究巴西经济发展─工业发展
主要城市 累西腓
主要工业部门 纺织、食品工业
附近的 原材料
甘蔗、棉花
萨尔瓦多 石油、汽车工业 石油
贝洛奥里藏 纺织、钢铁工业 特
里约热内卢 纺织、钢铁工业 汽车、造船工业
圣保罗
纺织、钢铁工业 汽车、化学工业
铁矿、 锰矿
怎么办?
亚马孙热带雨林对全球气候有 重要影响,大规模砍伐会破坏生态 环境。保护热带雨林,就是保护我 们人类的家园。
当地居民
世界环保组织官员
群策群力
讨论:下面是三位同学的对话。请你加入他们的讨论,谈谈你 对开发和保护热带雨林的看法,写下你的论点和论据。
关注热带雨林开发
讨论:巴西是怎样开发和利用热带雨林的?
能力拓展
对比分析:巴西和俄罗斯经济发展与工业分布的异同点
相同点:工业分布相同,两国的工业都主 要分布在原料地附近。 不同点:巴西工业部门齐全,重工业和消 费品制造业都较发达;俄罗斯消费品制造 业发展相对缓慢,重工业发达。
能力延伸
想一想:巴西与撒哈拉以南非洲经济发展有什么异同?
相同点:从发展条件上看,巴西和撒哈拉以南非洲都是热量充足、 矿产资源丰富。 不同点:巴西是发展中国家中发展水平较高的,撒哈拉以南非洲许 多国家发展水平不高。
水土流失加剧、生物多样 性锐减、影响全球气候。
关注热带雨林开发
面对开发热带雨林产生的问题,巴西政府采取各种 措施,加强对雨林的保护。
巴西政府保护热带雨林
◎设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各 种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面 积的38%。
◎采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为,如利用 卫星遥感系统,对有关地区和城镇实行监控,提供实时、高质量 的信息。

《巴西》PPT教学课件(第1课时)

《巴西》PPT教学课件(第1课时)

2010年南非世界杯巴西国家男子足球队部分队员
一、自然环境
1 地理位置
请同学们在地图上寻找巴西的半球位置。
答案提示:巴西位于南半球、西半球。
1 地理位置
一、自然环境
赤道
南回 归线
热 带
读巴西地形图,描出赤道、南回 归线,总结巴西的纬度位置。
答案提示: 赤道穿过巴西北部,南回归线 穿过其南部;巴西多位于赤道和 南回归线之间的热带地区。
科学课件: . /kejian/kexue/ 物理课件: . /kejian/wuli/
化学课件: . /kejian/huaxue/ 生物课件: . /kejian/shengwu/
地理课件: . /kejian/dili/
历史课件: . /kejian/lishi/
一、自然环境

南西 美 洲

读世界地图,描述巴西的海 陆位置。
拓展阅读
二、种族构成复杂
多元文化——足球
在巴西,足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地,而 现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩,到 处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。
二、种族构成复杂
活动探究 多元文化的影响
多元文化对巴西影响深远。受图中同学的启发,谈谈你的看法。
活动探究
一、自然环境
分析亚马孙河的水量特别丰富的原因
地处赤道地区,属于全年多雨的 热带雨林气候,降水丰沛。
河流所在地区 ,北、西、南三面 地势高,向河流汇集的水多。
二、种族构成复杂
1 面积与人口






世界面积前五位的国家(单位:万平方千米)
世界人口前五位的国家单位:(万人)

【人教版】巴西ppt课件1

拉丁美洲最狭长 的国家: 智利
拉丁美洲最南部 的国家: 阿根廷
拉丁美洲纬度最 北的国家:
墨西哥
拉丁美洲的位置
墨西哥湾
加勒比海
23.5oN 0
23.5oS
德雷克海峡
拉丁美洲
60ºw
一、位置和范围
(一)位置

经纬度位置:
热带为主(25ºN-57ºS)40ºW-110ºW
(南美洲40ºW-80ºW)
(3)南美洲西海岸热带 沙漠气候南北狭长分布的 原因是什么?
①巴西东南热雨林 ②中美地峡、海地岛、 墨西哥东岸热雨林 ③巴塔哥尼亚高原温 大陆 ④西海岸气候呈狭长 分布 ⑤西岸热沙漠延伸到 赤道附近 ⑥安第斯山植被垂直 变化
高山地区气候有明显的垂直变化 水热组合随海拔高度变化
A为(地中海)气候,B为(温带荒漠)气候
可不必绕 缩短的航程 道的航线 (千米)
麦哲伦海峡 航线
14500
非洲 好望角
10000
地形
北部: 墨西哥高原
南部: 西:安第斯山 东:平原与高 原相间分布
墨西哥高原

迪 勒 拉 山 系 南
安 第 斯 山 脉

奥里诺科平原 圭亚那高原 亚马孙平原
巴西高原
拉普拉塔平原 巴塔哥尼亚高原
成因?
二、自然地理概况 (一)地形(南美洲部分)
高 考 区 域 地 理课件 --拉丁美 洲和巴 西(共 60张PPT)免费 课件下 载免费 课件优 秀ppt 公开课 ppt免费 课件下 载免费 课件优 秀pp t公开课 ppt
人口的分布
高 考 区 域 地 理课件 --拉丁美 洲和巴 西(共 60张PPT)免费 课件下 载免费 课件优 秀ppt 公开课 ppt免费 课件下 载免费 课件优 秀pp t公开课 ppt

人教版课件《巴西》上课课件1

促使更多的人去了解巴西,促进巴西旅游业 的发展和文化的发展。
巴西的地理特征——地形和地势
地形 以平原和高原 为主
地势特征 南高北低
两大地形区
1、亚马孙平原 (1/3)
2、巴西高原 (2/3)
世界上最大的河 流亚马孙河冲积 成的亚马孙平原, 亚马孙平原是世 界上面积最大的
平原。
亚马孙河是世界 上流域面积最广, 水量最大的河流, 是世界第一大河,世界上面积最大的高原巴西高原 也是世界第二长 河。
1、亚马孙平原——热带雨林气候 2、巴西高原 ——热带草原气候
巴西发展农业的有利条件
湿热的气候 平坦的地形 充足的水源
具有种 植热带 作物得 天独厚 的自然 条件。
巴西主要的农矿产品
木材
甘蔗
咖啡
天然橡胶
黄金
金刚石
巴西的工业化进程
19世纪末开始
第二次世界大战之后加快
钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列
巴西亚马孙河
巴西亚马孙河
亚马孙热带雨林的效益
为全球提供新鲜空气 调节全球气候
提供木材、药 材、食品等
亚马孙热带雨林
涵养水源,保 护淡水资源
保护土壤,防 止土壤侵蚀
提供良好的生物 生存环境,维护 生物多样性
破坏热带雨林的后果
水土流失加剧 生物多样性锐减 影响全球气候
活动:讨论雨林应该开发还是保护。
巴西迁都的目的是什么?
加强对内地的开发和管理;缩小城市规模,避 免出现城市环境问题。
圣保罗是巴西第一城市。
金融、商业和制造业中心。
巴西
大量混血 种人的社 会
发展中 的工农 业
人口特征:混血种人数量多 种族构成:白种人占一半多,黑白混血种人 约占40%,黑种人约占6%,印第安人不到 1%,还有少量日本人和华人

人教版《巴西》优秀课件1


1.为便于在投资论坛上对巴西政府官员进行采访,新华社派驻
圣保罗的记者应懂
语言。( B )
A.英语
B.葡萄牙语
C.西班牙语
D.汉语
2.从经济发展水平来看,巴西属于哪类国家?我国和巴西的经济
合作被称作什么?答案组合正确的是( D )
A.发达国家、南北对话
B.发展中国家、南北对话
C.发达国家、南南合作
D.发展中国家、南南合作
19.读图 2,分析巴拿马运河开凿的有利条件是( A ) A.陆地狭窄且多湖泊 B.位于赤道附近 C.盛产香蕉等经济作物 D.境内多火山
20.下面为“南美洲轮廓图”(图 1)及其相应的气候资料和“亚马 孙河流域水系示意图”(图 2),读图完成下列各题。
(1)南美洲北隔 巴拿马 运河与北美洲相望。拉丁美洲是指 ___美__国___以南的美洲部分。 (2)南美洲地形结构独特,高大山脉纵贯南北,山脉以东, 平原和高原 相间分布。南美洲“世界之最”较多,这里有世界最 大的平原—— 亚马孙 平原,世界最大的高原—— 巴西 高 原。

4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。

5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究,直 至精神 境界的 提升; 西方自 从香水 出现以 后,人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味,彰 显个性 和品味 ,直至 成为身 份地位 的象征 。
主要分布在西部沿海平原地区,原因是这里地形平坦,水源便 利,交通便利。 (4)我国是秘鲁渔产品的主要进口国之一。秘鲁发展渔产品加 工业的有利条件有哪些? 秘鲁临海,渔业资源丰富,劳动力充足等。

《巴西》名师课件(第1课时)


阅读图文材料,分析巴西文化的多元性及其影响
1.下列文化现象融合了哪些地域的文化?
欧洲
狂欢节是欧洲基督教的节日,后传到巴西。每年2月下 旬,巴西各地都要举行盛大的狂欢活动,人们载歌载舞, 通宵达旦。
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高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第十六页,编辑于星期三:二十点 十八分。
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初识卢拉 一家
热带雨林 探险
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第六页,编辑于星期三:二十点 十八分。
任务1 对照地图,说出巴西的地理位置,了解巴西人种形成的历史原
因,认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。
如何打包行李?
选择哪些衣服更适合巴西的气候呢?
参观巴西咖啡种植园,运用巴西地形图、气候图,分析巴西
发展农业0 的条件。 0
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·第九章
《》(第1课时)
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学习目标
· 在地图上指出某国家的地理位置、领士组成、首都和主要城市。
· 运用地图和资料,说出某国家自然环境的特点。
对照地图,说出巴西的地理位置,了解巴西人种形成的历史原因 ,认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。
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D. 流域内平原面积广阔 10.下列最能反映巴西民族文化特色的是(C) A.母亲节 B.复活节 C.狂欢节 D.圣诞节
二、巴西的地形 主要以平原和高原为主 1.亚马孙平原—世界最大 2.巴西高原—世界最大 3.亚马孙河—世界最大
三、巴西的气候
ห้องสมุดไป่ตู้
主要气候类型 热带雨林气候
热带草原气候
气候特征
终年高温多雨 终年高温,降水一年分干湿两季
分布
亚马孙平原
巴西高原
四、亚 马 孙 河
亚马孙河发源于安第斯 山脉,向东注入大西 洋。 是世界上水量 最大 、流域面积最广 的大河。 长度6400 多千米,仅次于尼罗 河,居世界第二。
(殖民主义色彩)
五、巴西的居民——大量混血种人的社会
白人(占一半以上) 黑白混血种人(占40%) 黑人(占6%) 印第安人(1%)
巴 西 狂 欢 节
六、巴西的语言和文化 通用葡萄牙语
足球王国
1.拉丁美洲面积最大,人口最多的国家是巴西 ; 2.创造了世界著名的玛雅文化的是印第安人; 3.世界上水量最大的河流是亚马孙河;世界上最大 的平原是亚马孙平原,最大的高原是巴西高原,他
第二节 巴西
(第一课时)
一、巴西在世界中的地理位置
巴西
巴西的经纬度位置
60° 50° 40°
赤道 穿过巴西北部。 南回归 线穿过巴西南部, 巴西主要位于 热 带, 主要位于南半球(南、北) 和_西_(东、西)半球。
半球位置:南半球 西半球
纬度位置:中低纬度 热带(大部分) 亚热带
海陆位置:南美洲 东临大西洋
小测验
7.巴西主要位于(A ) A. 南半球、西半球 B. 南半球、东半球 C. 北半球、东半球 D. 北半球 、西半球
8.巴西的地形主要是(C ) A. 平原、丘陵 B. 高原、山地 C. 平原、高原 D. 高原、盆地
9.亚马孙河水量居世界第一位的主要原因是(B ) A.干支流的流程长 B.流域内主要气候类型为热 带雨林气候 C.河流流速较慢,河面宽广
们大部分都在 巴西(国家名)
4.古印第安入创造的灿烂辉煌的文化是(C ) A. 阿拉伯文化 B. 印度文化 C. 玛雅文化 D. 华夏文化
5.巴西人口中40的人是(A ) A.白种人 B.混血种人 C. 黑种人 D. 黄种人 6.巴西人口和面积居世界(A ) A.第五位 B.第四位 C.第六位 D.第三位
阅读思考 阅读课本82页和83页 , 思考并回答下列问题
1.当地 的土著居民是什么人?(印第安人) 他们曾经创造了什么文明? (玛雅文明)
2.最早入侵拉美 的殖民者是谁?(西班牙和葡萄牙殖民者)
3.黑奴从哪里来的? (撒哈拉以南的非洲) 为什么贩卖掳掠黑奴? (利益驱使)
4.巴西的开发历史有浓厚的什么色彩?
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