五中物理第十二章简单机械单元测试题(含答案)

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人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试试卷含答案解析(1)

人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷学校：姓名：班级：考号：一、单选题1．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）A．天平B．核桃夹子C．瓶盖起子D．食品夹子2．如图所示，杠杆在水平位置平衡，按下列调整后杠杆仍然能保持平衡的是（）A．左右两边的钩码均向外边移2格B．左右两边的钩码均向中间移1格C．左边的钩码向左移1格，右边的钩码向右移2格D．左边的钩码向中间移2格，右边的钩码向中间移1格3．下列关于滑轮和滑轮组的几种说法中不正确的是（）A．定滑轮实质是个等臂杠杆B．动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆C．使用动滑轮省力但费距离D．使用滑轮组既可以省力又可以省距离4．如图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（）A．不断增大B．不断减小C．先增大，然后减小D．先减小，然后增大5．如图所示，用完全相同的滑轮组成甲、乙两装置，分别将重1N的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2N，不计摩擦和绳重，机械效率分别是η甲、η乙，所用的拉力分别是F甲和F乙，则（）A．η甲>η乙B．η甲<η乙C．F甲>F乙D．F甲=F乙6．工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把同样一袋沙提升相同的高度，已知沙和袋总重为100N，滑轮重20N（绳重和摩擦力不计），则下列说法正确的是（）A．甲比乙更省力B．甲做的总功比乙的多C．甲做的有用功比乙的多D．甲的机械效率比乙的高7．下列说法中正确的是（）A．机械做的有用功越多，机械效率越大B．机械效率大的功率一定大C．机械做功可以省力或省距离，但不能省功D．机械做功时间短的，功率一定大8．如图所示，在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s＝1.2m、高h＝0.3m。

把重物直接提升h所做的功作为有用功，则（）A．有用功为1.35J，机械效率为75%B．有用功为2.16J，机械效率为62.5%C．有用功为1.35J，机械效率为62.5%D．有用功为1.35J，机械效率为100%9．质量为m的同一物体，先用滑轮组（如图甲）匀速提升，后沿斜面（如图乙）匀速拉升，两次物体提升高度均为h，两次拉力大小均为0.8mg，斜面长AB＝2h，则两次提升物体的机械效率（）A．η甲＞η乙B．η甲＜η乙C．η甲＝η乙D．条件不足无法判断10．“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。

人教版八年级物理下册第12章《简单机械》单元综合练习题(含答案)

第12 章《简单机械》单元综合练习题一、单选题1.如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）A.羊角锤B. 镊子C.瓶起子D.托盘天平2.有（a）、（b）、（c）三根相同的杠杆，杆上每小格为0.1m，所挂的物重相等，三个杠杆分别在力F1、F2、F3 作用下处于平衡状态，如图所示，那么，这三个力中最小的是（）A. F1B. F2C. F3D. 一样大3.如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB 静止在水平地面上，现用力F 将铁棒从水平地面拉至竖直立起。

在这个过程中，力F 作用在A 端且始终与铁棒垂直，则用力F 将( )A. 逐渐变小B. 逐渐变大C. 保持不变D. 先变小后变大4.同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，调整完毕后，在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，经过多次这样的实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列操作中，能帮助他得出正确结论的是（）A. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C. 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D. 增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性5.当汽车以108km/h 的速度在高速公路上匀速行驶时，汽车受到的阻力是整车重的0.08 倍，效率为40%．已知汽车整车质量为1500kg，油箱容积为50L．（汽油热值q=3.3×107J/L，g=10N/kg）．下列说法中错误的是（）A. 汽车匀速前进受到的阻力是1200NB. 这时汽车牵引力做功的功率3.6×104WC. 牵引力做的有用功1.65×109JD. 汽车行驶的路程为550km6.如图所示，已知撬棒AD=1m , CD=BC=0.2m.石头垂直作用在棒上的力是420N，若要撬动石头，则施加在撬棒，A 点的力至少是（）A. 84NB. 280NC. 140ND. 63N7.如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。

人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》单元测试卷测试题(含答案)

第十二章《简单机械》单元测试卷(时间:90 分钟，满分:100 分)一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图,用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验(每个钩码重为0.5 N),下列说法正确的是( )2.“竹抻面”是我国传统面点美食.如图(甲)所示,在制作面团的过程中,让一段毛竹的一端固定在绳扣中,人坐在另一端可以上下跳动,面团在毛竹不断挤压下变得更有韧性.如图(乙)所示是它的原理图,可以把毛竹视为一根杠杆.关于此杠杆的叙述中,正确的是( )A.B 是支点B. 杠杆在B 点受到向下的力C. 杠杆在B 点受到的力大于F 1D. A 点移动的距离小于B 点移动的距离3. 如图所示,O 为杠杆的支点,杠杆右端挂有重为G 的物体,杠杆在力F 1 的作用下在水平位置平衡.如果用力F 2 代替F 1 使杠杆仍在水平位置保持平衡,下列关系式中正确的是( )A.F 1<F 2B.F 1>F 2C.F 2<GD.F 1=G4. 如图所示滑轮组,挂上a,b 两个物体后恰好静止,若不计滑轮重和摩擦,现在在a,b 物体下端再分别挂上一个质量相等的小钩码,则装置将会( )A.a 下降B.a 上升C. 仍保持静止[来源:学科网ZXXK]D. 无法判断5. 如图所示是汽车起重机,其中A,B 组成滑轮组(结构如示意图),C 杆伸缩可改变吊臂的长短,D 杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度,O 为吊臂的转动轴,装在E 里的电动机牵引钢丝绳,利用滑轮组提升重物,H 为在车身外侧增加的支柱,F 为吊臂顶端受到竖直向下的力.下列有关汽车起重机的叙述中错误的是( )A. 滑轮组中A 滑轮用于改变力的方向B. 当C 杆伸长时吊臂对D 杆的压力将变大C. 当D 杆伸长时力F 的力臂将变小D.H 的作用是工作时以防翻车和避免轮胎受到的压力过大6. 如图所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB 和A C 分别将同一重物从它们的底部拉到顶部所用时间相同,所需拉力分别为F 1 和F 2,所做功的功率分别为P 1 和P 2,则()A.F 1<F 2,P 1=P 2B.F 1<F 2,P 1<P 2C.F 1>F 2,P 1>P 2D.F 1>F 2,P 1=P 2来源学科网Z.X.X.7. 工人师傅利用如图所示的两种方式,将重均为 300 N 的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离.F 1,F 2 始终沿竖直方向;图(甲)中OB=2OA, 图(乙)中动滑轮重为 60 N,重物上升速度为 0.01 m/s.不计杠杆重、绳重和摩擦,则下列说法正确的是()A.甲乙两种方式都省一半的力由150 N 逐渐变大B.甲方式F1C.乙方式机械效率约为 83.3%的功率为 3 WD.乙方式F28.如图所示,用滑轮组提升重物时,重400 N 的物体在10 s 内匀速上升了1 m.已知拉绳子的力F 为250 N,则提升重物的过程中( )A.做的总功是 400 JB.拉力F 的功率是 25 WC.绳子自由端被拉下 1 mD.滑轮组的机械效率是80%[来源:学,科,网]二、填空题(每空 2 分,共 24 分)9.使用简单机械可以给人们的生活带来便利.(1)如图(甲),旗杆的顶端安装着一个滑轮,用来改变拉力的方向.(2)如图(乙),把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴,可减小臂, 剪断物体更省力.10.如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别用F A,F B 匀速提升重力为GA ,GB的A,B 两物体,不计绳重和摩擦,若GA>GB,则η甲η乙;若F A=F B,则G A G B.(均选填“>”“<”或“=”)11.如图所示为渔民从渔船中挑鱼的情景,渔民使用的扁担实质是一根(填简单机械的名称).挑鱼时起初将肩膀放在扁担中点处,若A 端鱼和鱼筐的总质量为20 kg,B 端鱼和鱼筐的总质量比A 端多 5kg,A,B 两点相距1.8 m,要使扁担水平平衡,应使肩膀向(选填“A”或“B”)端移m(不计扁担的重量).12.用如图所示的滑轮组将重 85 N 的物体匀速提升 2 m,拉力F 为50 N.此过程中有用功为J,总功为J,滑轮组机械效率为.根据已知条件,以下四个物理量:①动滑轮上升的高度、② 动滑轮的重力、③额外功、④拉力的功率,还能求出的有和(选填序号).三、作图题(共 6 分)13.(1)如图(甲)所示,某人使用滑轮组提升重物,请你画出他使用滑轮组最省力的绕法.(2)如图(乙)所示,利用羊角锤撬起钉子,请你在羊角锤A 点处画出所能施加的最小动力F 1,并画出阻力F 2 的阻力臂l 2.四、实验探究题(14 题 8 分,15 题10 分,共 18 分)14. 如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位: N)等实验器材探究杠杆的平衡条件,在探究实验中(1)在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低[如图(甲)],应将杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了方便读出;(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡[如图(乙)],这时杠杆两侧受到的作用力大小(选填“大于”“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小;若在A,B 下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆(选填“左”或“右”) 端将下沉;(3)如图(丙)是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C 处竖直向上拉,在A 处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计读数为N,钩码总质量为kg.(g 取10 N/kg)15.某小组同学测量滑轮组的机械效率.实验步骤有:(Ⅰ)按照如图所示安装滑轮组,测钩码重力G 并记下钩码和绳端的位置(Ⅱ)用弹簧测力计缓慢拉动绳端,使钩码上升,读出拉力F 的值,并测出钩码上升的高度h 和绳端移动的距离s;(Ⅲ)记录实验数据填入表格中(表格略); (Ⅳ)多次改变钩码的数量,重复上述实验;[来源:Z#xx#](Ⅴ)用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码,分别测滑轮组的机械效率;(Ⅵ)分析测量结果,讨论影响机械效率的因素回答以下问题:(1) 除了如图所示器材和弹簧测力计外,还需要的器材是 .(2)滑轮组机械效率的计算公式是η= (用直接测得的物理量符号表示).(3)关于影响滑轮组机械效率的因素,该小组同学讨论后得到以下认识,你认为正确的有(填序号,可能不止一项正确).A.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越小B.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越大C.忽略摩擦,定滑轮质量相同,则机械效率相同D.忽略摩擦,动滑轮质量相同,则机械效率相同E.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越大F.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越小五、计算题(共 12 分)16. 如图是用滑轮组提升物体A 的示意图,物体A 受到的重力大小为G A .在匀速竖直提升物体A 的过程中,物体A 上升的速度大小为v A = 0.4 m/s.已知:G A =400 N,G 动=100 N,绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计.求:(1)绳子自由端的速度大小v;绳(2)滑轮组的机械效率η;(3)拉力F 做功的功率P.参考答案一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图,用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验(每个钩码重为0.5 N),下列说法正确的是( C )解析:由题图可知,杠杆的右端上翘,要使杠杆在水平位置平衡,平衡螺母应向右端移动,故A 错误;设一个钩码重为G,一格的长度为L,在图示情况下杠杆平衡要满足3G×2L=2G×3L,当在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码,此时4G×2L<3G×3L,所以杠杆不再平衡, 杠杆的右端下沉,故B 错误;图中弹簧测力计从a 位置转到b 位置,此时拉力F 的力臂变短,根据杠杆的平衡条件可知,拉力变大,即测力计的示数变大,故C 正确;若不计杠杆的重力,根据杠杆的平衡条件可得:F′·2L=3G·4L,解得测力计的示数F′=6G=6×0.5 N=3 N;利用如图所示装置进行探究,杠杆的重力不能忽略,且杠杆的重心在杆的中点(杠杆的重心没有通过支点),杠杆的重力与钩码的重力都会使杠杆向逆时针方向转动,所以弹簧测力计的示数应大于 3 N,故D 错误.2.“竹抻面”是我国传统面点美食.如图(甲)所示,在制作面团的过程中,让一段毛竹的一端固定在绳扣中,人坐在另一端可以上下跳动,面团在毛竹不断挤压下变得更有韧性.如图(乙)所示是它的原理图,可以把毛竹视为一根杠杆.关于此杠杆的叙述中,正确的是( C )A.B 是支点B.杠杆在B 点受到向下的力C.杠杆在B 点受到的力大于F1D.A 点移动的距离小于B 点移动的距离解析:根据工作过程及原理图可知,该杠杆的O 点为支点,故A 项错误. 杠杆在B 点受到面团对其向上的力,故B 项错误.由于该杠杆为省力杠杆,所以杠杆在B 点受到的力大于F 1,C 项正确.省力杠杆动力移动的距离大于阻力移动的距离,故D 项错误.3. 如图所示,O 为杠杆的支点,杠杆右端挂有重为G 的物体,杠杆在力F 1 的作用下在水平位置平衡.如果用力F 2 代替F 1 使杠杆仍在水平位置保持平衡,下列关系式中正确的是( B )A.F 1<F 2B.F 1>F 2C.F 2<GD.F 1=G解析:由题可知,力F 1 斜向左上方,力臂小于支点到其作用点的距离; 力F 2 垂直于杠杆,力臂等于支点到其作用点的距离,即L 1<L 2;而重力G 及其力臂的大小均不变,根据杠杆的平衡条件可知,F 1>F 2,故选B.4. 如图所示滑轮组,挂上a,b 两个物体后恰好静止,若不计滑轮重和摩擦,现在在a,b 物体下端再分别挂上一个质量相等的小钩码,则装置将会( B )A.a 下降B.a 上升C.仍保持静止[来源:学科网ZXXK]D.无法判断解析:由图可知左边的滑轮是动滑轮,右边的滑轮是定滑轮.如果在a 下端加挂一个小钩码,则需要一个等于钩码重力一半大小的拉力向上拉动滑轮,装置才保持静止;在b 下端加挂一个等质量的钩码后,通过定滑轮的拉力大于所需要的拉力,所以a 要上升,故选B.5.如图所示是汽车起重机,其中A,B 组成滑轮组(结构如示意图),C 杆伸缩可改变吊臂的长短,D 杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度,O 为吊臂的转动轴,装在E 里的电动机牵引钢丝绳,利用滑轮组提升重物,H 为在车身外侧增加的支柱,F 为吊臂顶端受到竖直向下的力.下列有关汽车起重机的叙述中错误的是( A )A.滑轮组中A 滑轮用于改变力的方向B.当C 杆伸长时吊臂对D 杆的压力将变大C.当D 杆伸长时力F 的力臂将变小D.H 的作用是工作时以防翻车和避免轮胎受到的压力过大解析:A 滑轮随物体一起移动是动滑轮,动滑轮可以省力但不可以改变力的方向,故A 错误;当C 杆伸长时,吊臂阻力臂变长,在阻力和动力臂一定时,阻力臂越长,动力越大,根据物体间力的作用是相互的知,对D 杆的压力将变大,故B 正确;当D 杆伸长时,物体变高,阻力臂F 的力臂将变小,故C 正确;操纵汽车起重机时,应在车身外侧增加支柱即H,以防翻车,并避免轮胎受到过大的压力,故D 正确.6. 如图所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB 和A C 分别将同一重物从它们的底部拉到顶部所用时间相同,所需拉力分别为F 1 和F 2,所做功的功率分别为P 1 和P 2,则( A )A.F 1<F 2,P 1=P 2B.F 1<F 2,P 1<P 2C.F 1>F 2,P 1>P 2D.F 1>F 2,P 1=P 2来源学科网Z.X.X.解析:由题意可知,斜面光滑说明重物在斜面上不受摩擦力的作用,即使用光滑斜面没有做额外功,所以将重物从斜面底端拉到顶端时拉力做的功等于克服物体重力做的功,即W=Fs=Gh,当沿斜面AB 和AC 分别将同一重物从它们的底部拉到顶部时,G,h 相同,所以所做的功相同, 即W 1=W 2;根据题图可知,L AB >L AC ,而W 1=W 2,由W=FL 可知F 1<F 2;根据功率公式P= 可知,将同一重物从它们的底部拉到顶部所用时间相同,由于W 1=W 2,所以P 1=P 2.综合以上分析,A 符合题意.7. 工人师傅利用如图所示的两种方式,将重均为 300 N 的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离.F 1,F 2 始终沿竖直方向;图(甲)中OB=2OA, 图(乙)中动滑轮重为 60 N,重物上升速度为 0.01 m/s.不计杠杆重、绳重和摩擦,则下列说法正确的是( C )A.甲乙两种方式都省一半的力B.甲方式F 1 由 150 N 逐渐变大C.乙方式机械效率约为 83.3%D.乙方式F 2 的功率为 3 W解析:由图(甲)及杠杆的平衡条件知F 1·OB=G·OA,则F 1= ·G= G= ×300 N=150 N,乙中有 3 段绳子承担动滑轮和货物,拉力F 2= (G+G 动)= ×(300 N+60 N)=120 N,A 错误;F 1 在移动过程中,动力臂变小,但由三角形相似原理可知,其阻力臂也成比例变小,即动力臂与阻力臂的比值不变,由杠杆平衡条件可知力F 1 不变,B 错误;不计绳重和摩擦,乙的机械效率为η= = ≈83.3%,C 正确 ;拉力F 2 的功率为P= = =F 2v=120 N×0.03 m/s=3.6 W,D 错误.8. 如图所示,用滑轮组提升重物时,重 400 N 的物体在 10 s 内匀速上升了 1 m.已知拉绳子的力F 为 250 N,则提升重物的过程中( D )A.做的总功是 400 JB.拉力F 的功率是 25 WC.绳子自由端被拉下 1 mD.滑轮组的机械效率是80%[来源:学,科,网]解析:由题图知,滑轮组中承担总重的绳子段数n=2,则绳子自由端移动的距离s=2h=2×1 m=2 m,故C 错误;拉力做的总功W=Fs=250 N×总2 m=500 J,故A 错误;拉力的功率P= = =50 W,故B 错误;有用功=Gh=400 N×1m=400 J,滑轮组的机械效率η= = =80%,故 D 正W有确.二、填空题(每空 2 分,共 24 分)9.使用简单机械可以给人们的生活带来便利.(1)如图(甲),旗杆的顶端安装着一个定滑轮,用来改变拉力的方向.(2)如图(乙),把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴,可减小阻力臂, 剪断物体更省力.解析:(1)旗杆上的滑轮为定滑轮,利用它来升旗,可以改变施加力的方向;(2)图中剪刀在使用过程中,在同样的情况下,往剪刀转动轴靠近,减小了阻力臂,由F 1l 1=F 2l 2 可知:阻力F 2 和动力臂l 1 不变,阻力臂l 2 越小,越省力.因此这样做的目的是减小阻力臂,可以省力.10. 如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别用 F A ,F B 匀速提升重力为G A ,G B 的A,B 两物体,不计绳重和摩擦,若G A >G B ,则η甲 > η乙;若F A =F B ,则G A < G B .(均选填“>”“<”或“=”)解析:不计绳重和摩擦,克服物体重力做的功为有用功,克服物体重力和动滑轮重力做的功为总功,滑轮组的机械效率η= ===,物体的重力G 越大,1+ 越小, 越大,且动滑轮的重力相等,所以G A >G B 时,η甲>η乙;由图可知,n 甲=2,n 乙=3,由F= (G+G 动)可得,提升物体的重力G=nF-G 动, 则F A =F B 时,提升物体的重力关系为G A <G B .11. 如图所示为渔民从渔船中挑鱼的情景,渔民使用的扁担实质是一根杠杆 (填简单机械的名称).挑鱼时起初将肩膀放在扁担中点处, 若A 端鱼和鱼筐的总质量为 20 kg,B 端鱼和鱼筐的总质量比A 端多5 kg,A,B 两点相距1.8 m,要使扁担水平平衡,应使肩膀向 B (选填 “A ”或“B ”)端移 0.1 m(不计扁担的重量).解析:用扁担挑东西时,扁担是可以围绕肩膀转动的,属于杠杆;设肩膀到扁担A 端距离为L,则到B 端距离L ′=1.8 m -L, 因为扁担平衡, 所以G A L=G B L ′,即 m A gL=m B g×(1.8 m -L),则L== =1 m,因为挑鱼时起初将肩膀放在扁担中点处,所以要使扁担水平平衡,应使肩膀向B 端移 0.1 m.12. 用如图所示的滑轮组将重 85 N 的物体匀速提升 2 m,拉力F 为50 N.此过程中有用功为 170 J,总功为 200 J,滑轮组机械效率为 85% .根据已知条件,以下四个物理量:①动滑轮上升的高度、② 动滑轮的重力、③额外功、④拉力的功率,还能求出的有 ① 和 ③ (选填序号).答案:如图所示解析:用滑轮组提升重物所做的有用功W 有=Gh=85 N×2 m=170 J,所做总功W 总=Fs=50 N×2 m×2=200 J,则机械效率η= = =85%; 动滑轮上升的高度h=2 m; W 额=W 总-W 有=200 J-170 J=30 J.因为存在摩擦和绳重,动滑轮的重力无法计算,因为拉力的时间或速度不知,拉力的功率求不出来. 三、作图题(共 6 分)13.(1)如图(甲)所示,某人使用滑轮组提升重物,请你画出他使用滑轮组最省力的绕法.答案:如图所示(2)如图(乙)所示,利用羊角锤撬起钉子,请你在羊角锤A 点处画出所能施加的最小动力F1,并画出阻力F2的阻力臂l2.解析:(1)在地面提升重物且最省力,应该动力向下,则有四股绳吊着动滑轮,根据奇动偶定法依次连接.(2)由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知,在阻力、阻力臂不变的情况下,动力臂越长越省力,最长的动力臂即支点与作用点的连线,然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可.过O 点作垂直于F2的垂线段即为阻力F2的力臂l2.四、实验探究题(14 题 8 分,15 题10 分,共 18 分)14.如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位: N)等实验器材探究杠杆的平衡条件,在探究实验中(1)在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低[如图(甲)],应将杠杆两端的平衡螺母向左 (选填“左”或“右”)端调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了方便读出力臂;(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡[如图(乙)],这时杠杆两侧受到的作用力大小等于(选填“大于”“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小;若在A,B 下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆左(选填“左”或“右”) 端将下沉;(3)如图(丙)是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C 处竖直向上拉,在A 处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计读数为 3.0 N,钩码总质量为0.2 kg.(g 取10 N/kg)解析:(1)由图(甲)知,杠杆左端高,右端低,故应将平衡螺母向左调节; 由于力臂是支点到力的作用线的垂直距离,调节杠杆在水平位置平衡时,可以方便地读出力臂.(2)杠杆处于静止状态,杠杆两侧受到的作用力大小等于各自钩码所受重力大小;设杠杆的一个小格为L,一个钩码的重力为G,分别加挂一个相同的钩码后:左边=5G×3L,右边=7G×2L,左边>右边,所以,杠杆不能平衡,杠杆右端上升,左端下沉.(3)图(丙)中弹簧测力计的分度值为 0.2 N,弹簧测力计的示数为3.0 N;设杠杆的一个小格为L,钩码的重力为G,根据杠杆平衡条件可得,G×3L=3.0N×2L,则G= =2 N,所以钩码的总质量m= = = 0.2 kg.15.某小组同学测量滑轮组的机械效率.实验步骤有:(Ⅰ)按照如图所示安装滑轮组,测钩码重力G 并记下钩码和绳端的位置(Ⅱ)用弹簧测力计缓慢拉动绳端,使钩码上升,读出拉力F 的值,并测出钩码上升的高度h 和绳端移动的距离s;(Ⅲ)记录实验数据填入表格中(表格略);(Ⅳ)多次改变钩码的数量,重复上述实验;[来源:Z#xx#](Ⅴ)用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码,分别测滑轮组的机械效率;(Ⅵ)分析测量结果,讨论影响机械效率的因素回答以下问题:(1)除了如图所示器材和弹簧测力计外,还需要的器材是刻度尺.(2)滑轮组机械效率的计算公式是η= (用直接测得的物理量符号表示).(3)关于影响滑轮组机械效率的因素,该小组同学讨论后得到以下认识,你认为正确的有 AE (填序号,可能不止一项正确).A.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越小B.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越大[来源:]C.忽略摩擦,定滑轮质量相同,则机械效率相同D.忽略摩擦,动滑轮质量相同,则机械效率相同E.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越大F.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越小解析:(2)滑轮组机械效率的计算公式是η= = .(3)影响滑轮组机械效率的因素有有用功与额外功,克服摩擦做的功属于额外功,故在相同情况下,摩擦越大,额外功越多,机械效率越小, 选项A 正确,B 错误;在忽略摩擦与绳重的情况下,滑轮组的机械效率η= = ,由于定滑轮没有在力的方向上移动距离,故没有对定滑轮做功,选项C 错误;忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊物体质量越大,有用功在总功中所占的比例越多,机械效率越大,选项D,F 错误,E 正确.五、计算题(共 12 分)16. 如图是用滑轮组提升物体A 的示意图,物体A 受到的重力大小为G A .在匀速竖直提升物体A 的过程中,物体A 上升的速度大小为v A = 0.4 m/s.已知:G A =400 N,G 动=100 N,绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计.求:(1)绳子自由端的速度大小v 绳;(2)滑轮组的机械效率η;(3)拉力F 做功的功率P.解析:(1)由图知,n=2,则绳子自由端移动的速度v 绳=2v A =2×0.4 m/s=0.8 m/s.(2) 绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计,滑轮组的机械效率η= == = =80 %. (3) 绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计,拉力F= (G A +G 动)= (400 N+100 N)=250 N,拉力做功的功率P= = =Fv=250 N×0.8 m/s=200 W.绳答案:(1)0.8 m/s (2)80% (3)200 W。

人教版物理八年级下册：第十二章《简单机械》单元测试题及答案

《简单机械》单元测试及答案附参考答案一、选择题（每题2分，共38分）题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答题 12 13 14 15 16 1718 19 答1.关于公式G =mg 有几个同学进行了下面的说明，说法正确的是( ) A.重力是质量的10倍,g 取10 B.g 是质量和重力的比值 C.某一地点地面物体的G 和g 成正比 D.在同一地点,g 为定值2.用n 只定滑轮与n 只动滑轮组成滑轮组去匀速提升重物G ，若不计动滑轮的重及摩擦，加在绳上的拉力是向下的，则拉力应为（）A.n G B.n G 2 C.n G 2 D.nG 43.下列哪个物体最接近3N( )A.一头小牛B.一块砖C.两枚一元硬币D.一本物理课本4.月球对它表面物体的引力只有地球对物体引力的61。

设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，则下列说法中正确的是( )A.地球上质量为6㎏的物体，在月球表面时其质量为1㎏B.在地球上重为600N 的人，在月球表面时其重力仅为100NC.在月球表面一个金属球的密度仅为它在地球表面时的1/6D.一根轻弹簧在地球表面将它拉长1㎝需用6N 的拉力，同样这根弹簧在月球表面将它拉长1㎝仅需1N 的拉力5.杠秤是一种常用称量工具，如下图所示，下列说法中正确的是( )A.秤杆左端粗、右端细，所以秤杆上刻度左端密、右端稀B.在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于被测物体的实际质量C.秤钩上不挂物体，用B 提纽时，定盘星在B 提纽处；用A 提纽时，定盘星在A 提纽处D.用A 提纽时，杆秤的称量范围比用B 提纽时称量范围大 6.如下图所示中OA=4OB ，杠杆平衡时F 为( )A.100NB.200NC.400ND.50N 7.下列说法错误的是( )A.给我一个支点和一根足够长的棍，我一定能撬起地球B.在研究杠杆的平衡条件试验中，一定要先调节螺母，使杠杆在水平位置平衡C.将已经平衡的杠杆两边所挂钩码都增加或减少相同的个数时，杠杆可能仍平衡D.影响杠杆平衡因素是力 8．（德州市）如图2所示的杠杆处于平衡状态，若使弹黄秤的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施？A 、把弹簧秤向左移动一个小格B 、减少三个钩码C 、把钩码向左移动一个小格D 、把钩码向右移动一个小格9．（襄樊市）如图1所示的杠杆中，属于费力杠杆的是C图210．（重庆市）如图4所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。

人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷(附参考答案)

人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷（附参考答案）（考试时间：60分钟试卷满分：100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________训练范围：人教版八年级第12章第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（春•高青县期中）如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。

忽略绳子与滑轮的摩擦，则F1、F2、F3的大小关系是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F2＝F3 D．F1、F2、F3的大小不能确定2．（春•林州市期末）如图，用滑轮拉同一物体沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3下列关系中正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F33．（•衡阳模拟）一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。

比较这两个装置，下列说法正确的是（）A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C．甲安装的是动滑轮，能省力D．乙安装的是动滑轮，能省力4．（秋•常州月考）弹簧秤A和B及滑轮组均处于静止状态，F＝10N，若不考虑秤重，滑轮重及摩擦，弹簧秤A和B的示数分别为（）A．30N和30N B．30N和20N C．20N和20N D．20N和30N5．（春•白云区期末）杠杆上分别站着大人和小孩（G大人＞G小孩）．最初杠杆保持水平状态，杠杆的自重不计，如果两人以大小相同的速度向支点移动，则杠杆将（）A．仍能平衡B．大人那一端下沉C．小孩那一端下沉D．无法确定6．（春•新抚区期末）如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（）A．减小车轮与路面的摩擦B．减小汽车牵引力所做的功C．减小汽车上坡时所需的牵引力D．提高汽车上坡时发动机的功率7．（•宜昌）下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（）A．效率越高的机械，功率越大B．做功越多的机械，功率越大C．做有用功越多的机械，效率越高D．功率越大的机械，做功越快8．（春•新蔡县期末）如图所示，把重为G的物体甲从A点竖直向上匀速拉至B点，此过程绳的拉力对甲做的功为W AB；用平行于斜面的拉力把重也为G的物体乙从C点匀速拉至与B等高的D点，在此过程中绳的拉力对乙做的功W CD。

人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷(含答案)

人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．使用滑轮组可以达到的目的是（）A．省力而且一定能改变力的方向B．省力但不可能改变力的方向C．省力而且能省距离D．能省力而且也可以改变力的方向2．如图所示小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组，用这两个滑轮组在相同时间内分别将同一物体匀速提高到相同的高度，测得两个滑轮组的机械效率分别为η1、η2。

不计摩擦和绳重，绳端所用拉力分别为F1、F2，绳端移动的速度分别是v1，v2，做功功率分别是P1、P2，下列说法正确的是（）A．F1＞F2；η1＞η2B．F1＞F2；η1＜η2C．v1＜v2；P1=P2D．v1＜v2；P1＜P23．如图所示，下列描述正确的是（）A．图甲中，滑冰运动员匀速转弯过程中处于平衡状态B．图乙中，用力压住粉笔写字是为了减小摩擦力C．图丙中，园艺工人修剪花枝的剪刀属于等臂杠杆D．图丁中，飞机使用的钛合金材料是利用强度高且密度小于钢的属性特点4．如图所示，放在水平桌面上的木块B通过水平细线、伸出桌面的滑轮与物块A相连。

G A=10N，G B=20N 时，木块B恰好向右匀速直线运动，下列分析正确的是（）A．图中的滑轮是动滑轮B．木块B受到的滑动摩擦力大小为10NC．木块B受到的合力大小为10ND．物块A受到的合力大小为10N5．疫情期间，运送防疫物资车辆途中被巨石挡住了通路，医务人员用撬棍将石头撬开。

如果在撬棍A端分别沿如图三个方向用力，下列关于支点位置和用力最小的说法是（）F最小A．C为支点，1B．B为支点，2F最小F最小C．B为支点，3D．A为支点，三个方向用力一样大6．如图所示，体积之比为1∶2的甲、乙两个实心物块，分别挂在杠杆两端，此时杠杆恰好水平平衡，则甲、乙两个物块的密度之比为（）A．1∶2B．2∶3C．3∶2D．3∶17．如图所示，小明用滑轮组将重为400N的货物在20s内匀速提升了2m，小明对绳子的拉力为250N，不计绳重及滑轮上的摩擦。

2020年人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》单元测试题(含答案)

第十二章《简单机械》单元测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是A．有用功越多，机械效率越高B．同一起重机提起的货物越重，机械效率越高C．额外功越少，机械效率越高D．同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高2．如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦，三个弹簧测力计拉力F A、F B、F c三者的关系正确的是A．F A：F B：F c＝3：2：1 B．F A：F B：F c＝1：2：3C．F A：F B：F c＝6：3：2 D．F A：F B：F c＝2：3：63．如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确是A．地面受到的摩擦力为12N B．滑轮移动的速度为0.4m/sC．水平拉力F的功率为4.8W D．在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J 4．如图所示，重力G=700N的水平木板在滑轮组的作用下保持静止。

三个滑轮等大、光滑，质量均忽略不计。

所有细绳的重力均不计，天花板间的固定点分别叫做A、B、C，与木板间的固定点分别叫做D、E；各条细绳中不与滑轮接触的部分均竖直。

则B点处的细绳对天花板的拉力大小为A．100N B．140NC．300N D．350N5．内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡．下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮料）所受重力的示意图是A．B．C．D．6．如图所示，一根木棒在水平拉力F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为M，则A．F增大，l增大，M增大B．F增大，l减小，M减小C．F增大，l减小，M增大D．F减小，l减小，M增大7．如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦．若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是A．甲更省力，甲机械效率大B．乙更省力，机械效率一样大C．乙更省力，乙机械效率大D．甲更省力，机械效率一样大8．在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式，所用动力最小的是（不计机械自重、绳重和摩擦）A．B．C．D．9．如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力G A＞G B，滑轮组的机械效率η甲＜η乙（忽略绳重和摩擦）．下列判断正确的是A．两滑轮组绳端移动的距离相等B．甲滑轮组的有用功比乙的少C．甲滑轮组的总功率比乙的小D．甲滑轮组的动滑轮比乙的重10．在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m。

第12章简单机械单元测试2022-2023学年人教版物理八年级下册含答案

人教版物理八年级下册第12章简单机械单元测试一、单选题（本大题共13小题，共39分）1.（3分）如图(绳子和滑轮重不计)重为60N的木块，在10N的拉力F作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度匀速运动了6s，则()A. 木块与水平路面间的摩擦力为120NB. 木块与水平路面间的摩擦力为20NC. 在6s内绳子自由端移动了6mD. 在6s内绳子自由端移动了18m2.（3分）如右图所示，用滑轮装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则省力情况相同的是()A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④3.（3分）使用如图所示的装置提升同一个物体，(不计滑轮重和摩擦)最省力的装置是()A. B. C. D.4.（3分）如图所示，用滑轮组提升重600N的物体，如果摩擦力不能忽略，则手上的实际拉力将()A. 等于200NB. 一定大于300NC. 小于200ND. 一定大于200N5.（3分）如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，下列说法错误的是()A. 实验过程中使杠杆在水平位置平衡是为了方便测量力臂B. 图中杠杆受到的动力和阻力大小等于钩码的重力大小C. 多次实验的目的是为了避免偶然性D. 若某次实验中，杠杆没有在水平位置静止，则此时杠杆不平衡6.（3分）下列如图所示的工具，正常使用时省力的是()A. 镊子B. 羊角锤C. 定滑轮D. 筷子7.（3分）一名体重500N的举重运动员，可举起1200N的物体，这个人站在地面上，用如图的装置提升重物，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起最重的物重是()A. 500NB. 2400NC. 1200ND. 1000N8.（3分）下列关于简单机械的理解，正确的是（）A. 吃饭用的筷子是个省力杠杆B. 滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C. 使用杠杆，就是为了省力D. 使用定滑轮不省力．但可以省距离9.（3分）一些民间俗语常蕴含着丰富的物理知识，下列四句俗语中对应的物理知识不正确的是()A. 四两拨千斤——杠杆原理B. 磨刀不误砍柴工——物体间力的作用是相互的C. 坐井观天——光的直线传播D. 一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用10.（3分）用一个动滑轮将重150N的物体匀速提起(动滑轮重、摩擦忽略不计)，所用拉力为()A. 120NB. 75NC. 240ND. 30N11.（3分）如图所示，通过动滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系是()A. F1最大B. F2最大C. F3最大D. 一样大12.（3分）如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧秤读数为()A. G为4N，弹簧秤读数为5NB. G为9N，弹簧秤读数为10NC. G为10N，弹簧秤读数为5ND. G为9N，弹簧秤读数为5N13.（3分）如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3，那么，下列关系式中正确的是()A. F3>F1>F2B. F3<F1<F2C. F1>F3>F2D. F3<F2<F1二、作图题（本大题共4小题，共24分）14.（6分）如图所示，请根据要求组装滑轮组。

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新课标八年级第十二章简单机械单元测试题1. 如左图所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则( ) A.使用甲滑轮可以省力 B.使用乙滑轮可以改变力的方向 C.使用甲滑轮做的有用功多 D.使用乙滑轮的机械效率为100%2.按照题目要求作图：(1) 要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。

(2) 如图所示的曲棒，ABC 可绕A 点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC 在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。

3.用下列简单机械，使重力同为G 的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用最小的是 ()4.如图l4所示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态。

请画出小球的受力示意图。

5.如图（甲）、（乙）所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是：( )A ．甲的拉力是乙的拉力的3倍B ．甲拉力的功率大于乙拉力的功率C ．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍D ．如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小 6.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（） A ．动滑轮 B ．订书机 C ．羊角锤 D ．镊子7.电气化铁路的输电线常用如左图的方式悬挂在钢缆上，钢缆的A 端固定在电杆上，B 端通过滑轮组连接在电杆C 上。

（1）配重D 是3个混凝土圆盘，每个盘的质量是15kg 。

按图示的配置，钢缆在B 端所受的拉力是 N 。

（不计滑轮和钢缆的质量，g ＝10N ／kg ）（2）如果只考虑B 端的牢固性，本来可以把它直接固定在电杆C 上，也可以用一个很硬的大弹簧连接B 和C 。

实际上却用滑轮组来连接，这样做的好处是，以保证措电器与输电线接触良好。

8.如右图所示：用滑轮组拉动重500N 的物体在水平支持面上以2m/s 的速度做匀速直线运动，且物体所受摩擦力是物重的0.2倍，问：（1）若不计机械自重及滑轮与轴之间的摩擦，则拉力F 是多大？（2）若滑轮组的机械效率是90%，则F 的大小是多大？（保留一位小数）（3）可见，使用滑轮组时可以省力不能省功，在物理学中这一原理称为。

9.如图所示，用滑轮组提升重物时，重200N 的物体在5s 内匀速上升了1m ．已知拉绳子的力F 为120N ，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（） A ．绳子自由端被拉下3m B ．动滑轮重20NC ．滑轮组的机械效率是83.3%D ．拉力F 的功率是40W10.如下图所示，下列实例中使用简单机械的情况说法正确的是（） A ．甲图赛艇的桨是省力杠杆 B ．乙图独轮车是费力杠杆C ．丙图扳子是费力的轮轴D ．丁图盘山公路是省力的斜面11.如左图所示，定滑轮重1N ，动滑轮重1N 。

物体A 在拉力F 的作用下，1s 内将重为8N 的物体A 沿竖直方向匀速提高了0.3m ．如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是( ) A ．绳子自由端移动速度为0.6m/s B ．滑轮组的机械效率为80% C ．拉力F 的功率为2.7W D ．拉力F 的大小为4.5N12.一名工人用如中图所示的滑轮组提起450N 的重物，绳自由端的拉力F 为200N ，重物在5s 内匀速上升了1m ，不计绳子与滑轮间摩擦，则(1)滑轮组所做的有用功是多少？(2)拉力做功的大小？拉力的功率是多少？ (3)动滑轮的重。

13.在右图中，A 装置是_______滑轮（选填“定”或“动”）。

若用20N 的拉力将旗帜匀速提升10m ，则拉力所做的功为______J 。

14.装卸工人用如图所示的装置将重为800N 的货物提至高处，人对绳的拉力为500N ，货物在1min 内匀速上升了5m ，在此过程中求：（1）有用功；（2）拉力做功的功率；（3）滑轮组的机械效率．15.在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图的滑轮组，并分别测出了实验数据。

（1）根据以上表格中数据，实验过程中，此滑轮组的机械效率为_____ __%。

（2）小文用此滑轮组匀速提起重为G 的物体升高h ，所用时间为t 。

拉力的大小为F ,则F 的功率P = 。

（用本小题中已知字母表示）钩码重力G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N绳端移动的距离s/cm2.4 10.0 1.0 30.016.如左图所示装置，绳重和摩擦不计。

（1）请利用图示的3个滑轮，补画出滑轮组完整的绕线。

（2）若物重为50N 时，绳端需用20N 的拉力才能把物体匀速提升，则将重为90N 的物体匀速提升，绳端需要多大的拉力？当90N 的重物升高1m 时，此时的机械效率为多少？（3）如果绳子能承受的最大拉力为60N ，那么该滑轮组最大可以吊起多重的物体？此时的机械效率又为多大？（4）当动滑轮重为多少时，使用该滑轮组提起20N 重的钩码刚好不省力？17.4月20日，四川汶川雅安7.0级大地震，震后立即开展了紧急救援。

在救援过程中，常看到救援工作者使用的这种起重机械，利用这种机械吊起坍塌的混凝土结构的吊板。

如中图所示是这种起重机吊臂上的滑轮组，它在50s 内将重为2.4×104N 的吊板匀速提高10m 。

已知拉力F 为104N 。

则这个过程中：（1）拉力F 做了多少功？拉力F 的功率多大？（2）滑轮组的机械效率多大？18.如右图所示，物体重120 N ，不计滑轮的摩擦．当拉力F 为_______N 时．物体对地面的压力等于零；当拉力F 为________N 时，地面对物体的支持力为30 N ．19.物理学经常把复杂的物体建立物理模型方便研究，下列对应的物理模型错误的是 ( ) A ．盘山公路——斜面 B ．滚动轴承——轮轴C ．自行车把——轮轴D ．自卸货车的车厢——杠杆 20.如图6，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩。

已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端。

现两个小孩均以0.1米／秒的速度同时向右慢慢移动， s 时间后平板开始转动；乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为 W 。

（g=10N ／kg ）21.斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力。

小明想探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”。

于是他找来木块A ．长木扳B ．三个高度不同的长方体C 和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示。

（1）除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器材是；（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使木块做运动；（3）实验记录数据如下表，则第3次实验时斜面的机械效率为；（4）分析比较下表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡。

（5）除了倾斜程度会影响斜面的机械效率，你还能猜想到斜面的______________也会影响到斜面的机械效率，这样猜想的依据是_____________________________________________。

实验次数斜面倾斜程度木块重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 木块沿斜面移动的距离s/m 斜面的机械效率η 1 较缓 5 0．2 3．3 0．5 60．6% 2 较陡 5 0．25 3．8 0．5 65．8% 3最陡5 0．34．20．522.边长为0.1m质量均匀的正方体物体M，单独放在水平地面上对地面的压强为5.4×103 Pa。

如图9所示装置,横杆可绕固定点O在竖直平面内转动，系在横杆B 端的细绳绕过动滑轮，动滑轮连着物体M。

用力F在A点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体M 对地面的压强为1.8×103Pa，若仍用力F在距离A点0.1m处竖直向上提横杆，使横杆仍在水平位置平衡，此时物体M对地面压强为1.0×103 Pa，已知横杆上AB部分的长为0.2m，AB:OA=1:3，g取10N/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦。

则力F的大小为N。

23.建筑工地上，工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s．不计摩擦和绳重，求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此过程中该装置的机械效率；（4）如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力？24.在不计绳重和摩擦的情况下利用如右图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度若用η甲，η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（）A、η甲＝η乙，W甲＝W乙B、η甲＞η乙，W甲＞W乙C、η甲＜η乙，W甲＜W乙D、η甲＞η乙，W甲＜W乙25.同学们共同研究滑轮的特点：(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明，使用定滑轮：______________________________________________．(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮：_________________________________________________________．(3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．______________________________________________________________________________参考答案1.A B2.图略3.D4.5.C6.D7. (1)1350 (2)钢缆所受的拉力一定使钢缆松紧程度不变8.（1）50N （2）55.6N （3）功的原理。

9.C 10.D 11.B12.75% 120W 150w13.定20014（1）4000J 2分；（2）83.3W 2分（3）80% 2分.15.8016.（1）如图：（2）30N、75% （3）210N、87.5% （4）60N 17.(1)3×1056000N (2)80%18.120 90 19.C 20.9 1521.（1）刻度尺；（2）匀速直线；（3）71.4%；（4）机械效率越高；（5）粗糙程度；摩擦力越大，做的额外功越多。

22.3223.解：（1）W有＝Gh＝500N×6m＝3000J ……………………………………………………（2）P＝W/t＝300N×12m/20s＝180W ……………………………………………………（3）η＝Gh /Fs ＝3000J/(300N×12m)＝83.3% ……………………………………………………（4）由F＝（G物＋G动）/n300N＝（500N＋G动）/2G动＝100N …………………………………………………当G′物＝400N时由上式可得：F′＝250N ……………………………………24.A25.(1)不省力，但可以改变力的方向(2)可以省力，但不能改变力的方向(3)提升物体做功W1=Gh=2N×0.1m=0.2J，拉力做功W2=Fs=0.8N×0.3m=0.24J＞W1故利用滑轮组提升重物不能省功。