小故事家社团教案设计
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小故事家社团教案
第(一)课时
活动容:交流暑假阅读的书籍
活动目标:了解学生在书籍的阅读情况,对学生的阅读方法和阅读习惯进行指导。
活动过程:
一、了解学生在暑假的阅读情况
1、在暑假里,你阅读了几本书?
2、还记得书名叫什么吗?
3、你每天大概看多少页的书?
二、交流读书心得
1、你最喜欢的书是哪本?请学生自由地说说。
2、能不能把你最喜欢的一个故事说给同学们听听?能不能请几个小朋友到讲台上来讲讲。
三、指导阅读方法
1、你觉得阅读的时候要注意些什么?请学生自由说说(读书是眼到、手到、心到,看过的故事讲给爸爸妈妈听,每天坚持看书)
第(二)课时
活动容:学习童话故事之一:《木偶奇遇记》
活动目标:
1、了解什么是童话故事。
2、学习《木偶奇遇记》
活动过程
一、童话故事的概念
1、怎样的故事是童话故事?
2、你知道的童话故事有哪些?
二、了解《木偶奇遇记》
1、了解作者(卡洛-科洛迪,意大利)
2、了解这本书主要讲了什么?
3、欣赏精彩片段
三、观看视频
看视频《木偶奇遇记》的几个片段
四、布置作业
课后去看整本书,说说小木偶遇到了那些困难?
第(三)课时
活动容:寓言故事三则
教学目的:
1.让学生学会聆听,从听中培养安静的习惯和良好的学习习惯;
2.说一说不材之木说了什么道理;
3.说一说射箭和倒油讲了什么道理;
4.说一说狙公失猴讲了什么道理。
教学过程:
1.播放影片,让学生观看寓言故事的教育视频。
2.说一说简要容和启示。
1)不材之木:一棵又高又大的树,树荫可以容得下很多人。这棵树远近闻名,许多人慕名而来瞻仰它的高大。但是匠石从它旁边走过时,却视而不见,令徒弟们不解。匠石说,它虽然高大笔直,却脆而不坚,造船沉,做棺材很快会腐烂,铸成柱子会被宠蛀,打成器具会毁坏。启示:貌似强大的事物往往华而不实,所以观察事物不能被表面所迷惑。
2)射箭和倒油:康素能在百米外射中靶心,再没第二个人能比得过他,他非常自傲。卖油翁说,这只是孰能生巧罢了。启示:要想有所成就必须比常人付出更多的艰辛,世上无难事只怕有心人。
3)狙公失猴:狙公养了一群猴子,靠猴子给自己踩来的果子赚钱为生。直到有一天,猴子跑了,狙公被活活饿死了。启示:做人要自食其力,更要牢牢掌握生存技巧,不能一味的依赖他人,如果自己不付出努力,企图依赖他人,或者靠剥削别人过活,最终只能落得像狙公那样被活活饿死。
国学启蒙之《三字经》——第一讲
一、授课目标
1. 了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣
2. 浅显讲解中国古代哲学思想及思想家
3. 通过课程容学习,理解习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性,学习贵在专一和坚持
二、教学重点及难点
1. 教学重点:激发学习兴趣,解答为什么要学习国学,国学学什么,学了对生活会有什么影响。
2. 教学难点:中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想,如果辩证的看待问题。
三、授课基本容
1. 《三字经》相关背景介绍
2. 本课时授课容如下
人之初,性本善。性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
3. 结合容,讲解中国古代关于人性善恶的辩论
4. 详细讲解课程容,贯穿与容相符的小故事,提高可听性,帮助
学生理解课程容。
四、授课提纲
1. 导入(10')
《三字经》是古代小朋友上学的第一本书,是一本启蒙读物。他一共有1000多个字,但是包含了很多的容,也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人,他是南宋的一个著名学者,
祖籍是的。[提问:我们班有从来的同学吗?]我们的这位老乡,在南宋作了很大的官,但是他为人非常耿直,看不惯官场上的一些人和事,因此得罪了其他人,所以后来他就不做官了,回了老家。在老家他过着隐居的生活,一家人在山林里过的非常快乐。后来他的小子们逐渐长大了,他必须要让他们学习知识,所以他为了教育他的子就编写了一本歌谣,都是三个字一句,很押韵,容易朗读,容包括天文、地理、哲学、历史等等。渐渐的,这本书被很多人知道,因为它都是三个字一句,所以就叫他《三字经》了。从那以后,大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程,学了它,我们就能知道怎么做个好孩子,天上都有什么东西,为什么我们会有辈分,中国最长的河是那条河?在我们没出生以前中国发生了什么事?我们从今天开始也要学习它,通过它我们将会了解很多的东西。
中国有句古话叫“三岁看老”,什么意思呢?意思是说从一个小孩子很小的时候得表现,我们就能大致推断出他将来是是个什么样子的人。也就是我们经常说的,能不能有出息。这是因为人的理想是一个人奋斗的目标,我们只有对自己的将来有了设想,才有前进的方向。
[提问:我们大家的理想是什么呢?长大了我们要做什么?] 我们有演员、有科学家、有企业家,不管我们将来做什么,只要我们现在照着这个目标去做,并一直坚持,就有实现的一天。我们都一定会有一个共同点,首先要做一个好人,做一个对家庭对社会都有用的人。我们怎么才能做才能让自己现在是个老师父母和同学都喜欢的好孩
子,将来长大了谁都愿意和你做朋友呢?这本《三字经》会回答我们。接下来,我们来一起学习一下,它是怎么回答我们的。
2. 诵读新句子:(2')
请一个学生上台领读,大家一起诵读
3. 讲解句子,阐释概念(30‘) :
人之初,性本善:“初”在这里就是“刚出生的时候”,“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是:世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的,善良的。
一样的家庭环境,即使是亲兄弟,在天性上也有着极大的差距,如果是天性是先天决定,无法改变,人人一样,那为什么会有这些不同呢?我们的祖先难当没有发现这个现象吗?接下我们,我们看看三字经是如何解释这个现象的
性相近,习相远。“近”接近,类似;“习”习染,长期在某种环境下养成的习惯;
这句的意思是:本性本来差别不大,但是因为后天受到环境的影响,人和人之间的差距就变得越来越大了。
[故事一、周处杀龙的故事]
[故事二、近朱者赤、近墨者黑]
对于任何一个孩子来说,没有好的生活环境,再善良的天性都会受到污染。那么,怎么才能保证我们想好的方向发展呢?我们看看《三字经》怎么说。